Presentación 3 SEIEM ACUERDO 696 PRIMARIA.pptx

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ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARALA EVALUACIN, ACREDITACIN, PROMOCIN Y CERTIFICACIN EN LA

EDUCACIN BSICA (DOF 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013)


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ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMASGENERALES PARA LA EVALUACIN, ACREDITACIN,

PROMOCIN Y CERTIFICACIN EN LA EDUCACIN BSICA

ANTECEDENTES

El 20 de septiembre de 2013, se public en el

DOF el Acuerdo nmero 696 por el que seestablecen normas generales para la

evaluacin, acreditacin, promocin y

certificacin en la educacin bsica.

El Segundo Transitorio del referido Acuerdodispone lo siguiente:

Queda sin efectos el Acuerdo Secretarial

nmero 648 publicado en el Diario Oficial de la

Federacin el 17 de agosto de 2012, as como

el Acuerdo que lo modific, nmero 685,

publicado en el referido rgano informativo el

8 de abril de 2013.


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DISPOSICIONES

Las disposiciones contenidas en el presente

Acuerdo son aplicables a todas lasinstituciones educativas pblicas yparticulares con autorizacin, de los mbitosfederal, estatal y municipal que imparten

educacin preescolar, primaria y secundaria; yse emiten sin perjuicio de las adaptaciones e

inclusiones que sean necesarias en materia de

educacin indgena, especial o para migrantes

y adultos. (Art. 2)


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DISPOSICIONES

Se establece el Reporte de Evaluacin como el documento que avala

oficialmente la acreditacin parcial o total de cada grado y nivel de la

educacin bsica. (Art. 5)

El Reporte de Evaluacin deber incluir la informacin referida en el propio

Acuerdo 696. (Art. 6). Adicionalmente, aquella informacin complementariaestablecida en las Normas de Control Escolar 2013-2014.


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DISPOSICIONES

En apego a los programas de estudio y con base en las evidencias reunidas durante elproceso educativo, el docente asignar a cada estudiante una calificacin en una escala de

5 a 10. Adems, el docente har un informe de cada uno de sus alumnos que necesiten

apoyo fuera del horario escolar, en escritura, lectura o matemticas, para que juntos, la

escuela y la familia, realicen las acciones necesarias que le permitan al alumno avanzar al

nivel de sus compaeros de grupo.

Las calificaciones y los promedios que de las evaluaciones se generen, por asignatura,

grado escolar o nivel educativo, se expresarn con un nmero truncado a dcimos.(Art. 8).

7.17.56.97.46.57.37.17.56.97.46.57.37.17.56.97.46.57.37.17.56.97.46.57.37.17.56.97.46.57.37.17.56.97.46.57.3


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DISPOSICIONES

El registro de informacin en el Reporte de Evaluacin para comunicar a los padresde familia o tutores sobre los resultados de la evaluacin y apoyos que requieren

sus hijos o pupilos, se seala enseguida:

BIMESTRE PERIODO DE EVALUACINREGISTRO Y COMUNICACIN DE LOS

RESULTADOS DE LA EVALUACIN

I Del inicio del ciclo escolar al mes de octubre. Antes de que concluya el mes de octubre.

IIDe noviembre a diciembre de cada ciclo

escolar.Antes de que inicie el periodo de vacaciones.

III De enero a febrero de cada ciclo escolar. Antes de que concluya el mes de febrero.

IV De marzo a abril de cada ciclo escolar. Antes de que concluya el mes de abril.

V De mayo al fin del ciclo escolar.

Las calificaciones se deben comunicar

durante los ltimos cinco das hbiles del

ciclo escolar correspondiente.

El conocimiento de los resultados parciales por parte de los padres de familia o

tutores no limita su derecho a informarse sobre el aprovechamiento escolar de sus

hijos o pupilos en cualquier momento del ciclo escolar. (Art. 8)


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DISPOSICIONES

A fin de garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar y de evitar quedurante los ltimos das de cada ciclo se presenten situaciones de ausentismo,suspensin de clases, inactividad en las escuelas o incluso la realizacin de actividades

distintas a las contenidas en el plan y los programas de estudio, las instituciones

educativas pblicas y particulares con autorizacin debern sujetarse a lo siguiente:

a) En los grados de 3o. de primaria a 3o. de secundaria se aplicar un examenfinalque servir para calificar el quinto bimestre.

Dicho examen deber aplicarse diez das hbiles antes de la terminacin del cicloescolar en el caso de primaria, y quince das hbiles antes de la terminacin delciclo escolar en el caso de secundaria.

b) El examen final podr ser elaborado por el Consejo Tcnico Escolar, por el ConsejoTcnico de Zona o por la autoridad educativa local y se har con preguntasabiertas que muestren los aprendizajes ms relevantesde los alumnos, respecto ala totalidad de las asignaturas cursadas.


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DISPOSICIONES

c) La calificacin del examen final, el promedio de grado y, en su caso, el promedio denivel educativo, sern entregados por los docentes a la Direccin de la escuela y

comunicados a los padres de familia o tutores, a ms tardar el ltimo da del ciclo

escolar. (Art. 9)

7.27.0

9.68.58.910.010.0

9.28.2


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DISPOSICIONES

Promedio Final de Asignatura: Ser el promedio de las calificaciones obtenidas encada uno de los cinco bimestres que comprende el ciclo escolar. (Art. 10)

Promedio Final de Grado Escolar:Ser el resultado de sumar los promedios finalesde las asignaturas y dividirlo entre el nmero total de asignaturas que se establecen

para cada grado de la educacin primaria y educacin secundaria en el Plan de

Estudios de Educacin Bsica. (Art. 11)

Promedio final de nivel educativo: En el caso de la educacin primaria, es la sumade los promedios finales de los seis grados que conforman el nivel, dividida entre

seis. Para la educacin secundaria, es la suma de los promedios finales de los tres

grados que conforman el nivel, dividida entre tres. (Art. 14)

Acreditacin de Asignatura:Se tendrn por acreditadas las asignaturas de educacinprimaria y educacin secundaria establecidas en el Plan de Estudios de Educacin

Bsica, cuando se obtenga un promedio final mnimo de 6.0 (Art. 15)

ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS


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DISPOSICIONES

A partir del segundo bimestre de la educacin primaria y secundaria, el docente deber

registrar en el Reporte de Evaluacin, si existen riesgos de que el alumno no alcance los

aprendizajes previstos en el ciclo escolar o de que no sea promovido al siguiente grado

o nivel educativo, as como en su caso, la estrategia de intervencin a seguir en los

trminos previstos en este Acuerdo y en las normas de control escolar

correspondientes. (Art. 12)



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Educacin Primaria:

16.2.- Segundo periodo: educacin primaria.



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Educacin Primaria:

16.3.- Tercer periodo: educacin primaria.



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DISPOSICIONES

El Reporte de Evaluacin incluir recomendaciones sobre el apoyo que padres de familia otutores y docentes debern proporcionar a los alumnos que, en trminos del artculo

anterior, sean promovidos de grado sin haber acreditado el total de asignaturas del grado

previo, o para los no promovidos que deban cursar nuevamente un grado escolar. (Art. 17)



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DISPOSICIONES

Los alumnos con aptitudes sobresalientes que cumplan con los requisitos establecidos en la

normativa aplicable para la acreditacin, promocin y certificacin anticipada, podrn ser

admitidos a la educacin primaria o secundaria a una edad ms temprana de la establecida

o bien, omitir el grado escolar inmediato que les corresponda, en el mismo nivel educativo.

(Art. 18)



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DISPOSICIONES

Al concluir los estudios de educacin primaria y secundaria, de conformidad con los

requisitos establecidos en el plan y los programas de estudio, la autoridad educativa

competente expedir el Certificado de Educacin Primaria y Secundaria, segn

corresponda. (Arts. 19 y 20)



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DISPOSICIONES

En los procesos de inscripcin, reinscripcin, acreditacin, promocin, regularizacin y

certificacin se aplicarn las disposiciones establecidas en las normas de control escolar

que emita, para cada ciclo escolar, la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y

Revalidacin de la Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal, unidad

administrativa que ser responsable de atender los casos de interpretacin, duda o no

previstos en el presente Acuerdo. (Art. 21)



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DISPOSICIONES

Previo registro ante la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin de la

Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal, las autoridades educativas locales,

podrn adaptar lo previsto en el presente Acuerdo a los contextos locales y desarrollar

proyectos de innovacin en materia de evaluacin, acreditacin, promocin y certificacin,

en tanto ello no afecte el trnsito nacional e internacional de educandos, ni el carcter

nacional de la educacin bsica. (Art. 22)

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