Upload
fauziyahidriani
View
219
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
promest
Citation preview
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IX
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
153
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah : SMP N 8 MandauKelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisAspek : MendengarkanStandar Kompetensi: 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan
Merespon ungkapan meminta dan memberi kepastian
Merespon ungkapan mengungkapakan dan menganggapi keraguan
Percakapan memuat ungkapan-ungkapan berikut
A. Are you sure ?
B. I am. It is confirmed
A. Well... I am not sure
B. Don’t worry
5 JP
154
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan menanggapi keraguan
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
Merespon ungkapan meminta pengulangan
Merespon ungkapan menunjukan perhatian
Merespon ungkapan menyatakan kegaguman
Percakapan memuat ungkapan berikut :
I beg your pardon?/Pardon?
A. I’ve got good news!
B. Tell me more about it.
A. What a beautiful day!
B. It is. Shall we go to the beach ?
2 JP
3 JP
2 JP
Uji Materi 2 JP
155
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
156
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisAspek : MendengarkanStandar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report
untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek: pesan singkat, iklan dan pengumuman
Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks-teks fungsional/pendek, pesan singkat, iklan, pengumuman
Teks fungsional /pendekpesan singkatiklanpengumum-an
4 JP
157
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monologpendek berbentuk procedure/report
Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks monolog berbentuk procedure/report
Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks monolog berbentuk procedure/report
Teks monolog berbentuk procedure dan report.
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP
158
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisAspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (t o get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
Bertanya dan menjawab tentang meminta dan memberi kepastian
Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Percakapan singkat memuat ungkapan-ungkapan:
A. Are you sure ?
B. I am. It is confirmed.
A. Well... I am not sure.
B. Don’t worry.
4 JP
159
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan
3.2 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan
Tanya jawab menggali kosa kata terkait topik / tema yang dipelajari.
Tanya jawab menggunakan ungkapan terkait materi.
Mendengarkan percakapan menggunakan ungkapan terkait.
Percakapan singkat memuat ungkapan berikut :
I beg your pardon?
/Pardon?A. I’ve got
good news!B. Tell me
more about It!
4 JP
160
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan.
Bermain peran melakukan percakapan.
A. What a beautiful
day!B. It is. Shall
we go to the beach ?
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP
161
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisAspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan
report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk
Menyampaikan pengumuman.
Menyampaikan pesan singkat.
Mempromosikan (mengiklankan sesuatu).
Teks fungsional / pendekpesan singkat.iklan.Pengumum-an
4 JP
162
Kompetensi Dasar
Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
4.2 Mengungkap-kan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
Melakukan monolog pendek dalam bentuk
- Procedure/report
Teks monolog berbentuk procedure dan report.
4 JP
163
Kompetensi Dasar
Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisAspek : MembacaStandar Kompetensi: 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat,
Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks berbentuk procedure dan report
Mengidentifikasi
Teks monolog procedure/report
Makna gagasan teks
4 JP
164
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk procedure dan report
Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berbentuk procedure/report
Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks berbentuk procedure/report
Membaca nyaring teks berbentuk procedure/report
procedure Informasi
factual Informasi
rinci Informasi
tersirat dalam teks procedure dan report
Tujuan komunikatif teks procedure dan alat
Langkah retorika
- teks procedure (purpose material-steps)
- teks report (identificati-on-description)
5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat,
Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; pengumuman, iklan, pesan singkat
Makna gagasan dan tekstual dalm teks fungsional/pengumuman, iklan dan pesan
4 JP
165
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
singkat
5.3.Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek, pengumuman
Ciri kebahasaan teks fungsional pengumum-an
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP
166
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisAspek : MenulisStandar Kompetensi: 6. Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan
report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana
Menulis kalimat pendek dan sederhana
Menulis teks fungsional pendek dan sederhana
kalimat sederhana
- imperatives- simple
present Teks
fungsional
4 JP
167
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
pendek :1. iklan2. surat
pribadi
6.2 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
Menyusun kalimat acak menjadi teks yang padu berbentuk procedure/report
Menulis essay berbentuk procedure
kalimat acak dari teks procedure/report
teks monolog pendek berbentuk procedure/report
4 JP
168
Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbentuk procedure dan report
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
169