SULIT 19
Disediakan oleh: ..............................................
(Ustazah Ezafahrina binti Ezuddin) Guru Sains Tingkatan 1
Disemak oleh: ..............................................
(Ustazah Norizah Bt Mohd Salleh) Ketua Bidang Sains &
Matematik
Nama: .................................................
Tingkatan : ..........................................
SEKOLAH MENENGAH ISLAM HIDAYAH JOHOR BAHRU
PEPERIKSAAN SEMESTER 2 (OKTOBER 2014)SAINSTINGKATAN 1
UJIAN BERTULIS2 Jam Arahan:1. Kertas ini boleh dibuka apabila
diberitahu.2. Tulis nama dan kelas anda di ruang yang disediakan.3.
Kertas ini mengandungi 14 soalan. Jawab semua soalan.4. Tulis
jawapan anda di ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan
ini.5. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada
akhir peperiksaan.
1. Anita mempunyai sebotol minyak wangi. (a) Tuliskan pepejal,
cecair dan gas untuk melabel setiap bahagian botol dalam gambar
rajah di bawah.
Minyak wangiPenutup botol
Rajah 1.1(3 markah)
(b) Anita berdiri di hadapan kelas memegang botol minyak wangi.
Dia membuka penutup botol itu. Jadual di bawah menunjukkan masa
yang diambil untuk bau minyak wangi itu sampai kepada murid yang
berlainan di hadapannya.
MuridMasa yang diambil untuk bau minyak wangi sampai kepada
pelajar
A20
B5
C12
Jadual 1.1
Lengkapkan rajah di bawah dengan menulis abjad A, B, atau C
dalam petak yang disediakan untuk menunjukkan kedudukan setiap
murid.
(3 markah)
2. Rajah 2 menunjukkan peralatan pengukuran.P
QR
.
..
Rajah 2.1(a) Berdasarkan Rajah 2, namakan alat pengukuran P, Q
dan R.(3 markah)(b) Padankan alat-alat pengukuran P, Q, dan R
dengan kegunaannya.PQR Measure the external diameter of an
objectMeasure the temperature of an objectMeasure the weight of an
objectMeasure the mass of an object
PQRMengukur jisim sesuatu objekMengukur suhu badanMengukur berat
sesuatu objekMengukur diameter luar sesuatu objekPQR Measure the
external diameter of an objectMeasure the temperature of an
objectMeasure the weight of an objectMeasure the mass of an
object
(3 markah)3. Rajah 3.1 menunjukkan struktur sel tumbuhan.
Rajah 3.1(a) Labelkan Rajah 3.1 dengan struktur di bawah.Nukleus
Vakuol Membran sel
(3 markah)(b) Nyatakan fungsi bahagian yang berlabel M dan NM:
_________________________________________________________________N:
__________________________________________________________________(2
markah)(c) Namakan satu struktur sel tumbuhan yang tiada dalam sel
haiwan.____________________________________________________________________(1
markah)
4. Rajah 4.1 menunjukkan urutan organisasi sel dalam badan
manusia.
Rajah 4.1
(a) Labelkan Rajah 4.1 dengan perkataan berikut:Sistem Sel Organ
Tisu
(4 markah)Sistem ini menyerap oksigen dan membebaskan karbon
dioksida daripada badan.
(b) (i) Namakan sistem yang menjalankan proses di
atas._________________________________________________________________(1
markah)(ii) Berikan satu contoh organ dalam sistem
ini._________________________________________________________________(1
markah)
5. Rajah 5.1 menunjukkan kajian yang dijalankan untuk mengkaji
sifat-sifat jirim.(a) Padankan aktiviti dengan sifat jirim yang
sesuai.
Aktiviti Sifat-sifat jirimMempunyai jisimMemenuhi ruang
Rajah 5.1(4 markah)
(b) Rajah 5.2 menunjukkan kayu balak yang diangkut menggunakan
sungai.
Rajah 5.2(i) Berdasarkan Rajah 5.2, mengapakah kayu balak timbul
di dalam
air?______________________________________________________________(1
markah)(ii) Mengapakah seseorang itu lebih mudah mengapungkan
dirinya dalam air laut berbanding air
sungai?________________________________________________________________(1
markah)
6. Rajah 6.1 menunjukkan beberapa kaedah pengasingan
campuran.
P:
Q: .R:
Rajah 6.1
(a) Namakan kaedah pengasingan campuran P, Q dan R menggunakan
kaedah di bawah.Penurasan Pengasingan Penyulingan
(3 markah)(b) Berdasarkan rajah 6.1, padankan kaedah pengasingan
yang sesuai dengan situasi di bawah.PQRMengasingkan garam daripada
air lautMengasingkan minyak daripada airMengasingkan petrol
daripada petroleumMengasingkan pasir daripada air
(3 markah)7. Rajah 7.1 menunjukkan pembakaran lilin.Lilin Air
kapurCorong turas
Rajah 7.1(a) (i) Apakah pemerhatian yang dapat dibuat terhadap
air kapur selepas beberapa
minit?_______________________________________________________________________(1
markah)(ii) Namakan gas yang menyebabkan perubahan di (a)
(i)._______________________________________________________________________(1
markah)(b) (i) Selepas pembakaran lilin terpadam, cecair X terhasil
pada permukaan dalam corong turas. Apakah pemerhatian yang dapat
dibuat sekiranya cecair X diuji dengan kertas
kobalt?_______________________________________________________________________(1
markah)(ii) Berdasarkan pemerhatian di (b) (i), apakah kesimpulan
yang dapat dibuat mengenai cecair
X?_______________________________________________________________________(1
markah)(c) Lengkapkan hasil pembakaran lilin pada persamaan di
bawah.
Hidrokarbon + Oksigenkarbon dioksida + Air + +
(2 markah)8. Rajah 8.1 menunjukkan sebiji durian jatuh dari
pokok.
Rajah 8.1(a) Apakah bentuk tenaga yang terdapat pada
kedudukan:P:
__________________________________________________________________Q:
__________________________________________________________________(2
markah)(b) Apabila durian tersebut jatuh ke tanah, tenaga apakah
yang akan:Meningkat:
___________________________________________________________Menurun:
____________________________________________________________(2
markah)(c) Apakah perubahan tenaga yang berlaku ketika durian
tersebut jatuh ke tanah?
(1 markah)(d) Apakah bentuk tenaga yang terhasil apabila durian
sampai di permukaan
tanah?____________________________________________________________________(1
markah)9. Rajah 9.1 menunjukkan aktiviti yang dijalankan bagi
mengkaji cara pengaliran haba yang berbeza. Rajah 9.1(a) Labelkan
X, Y, dan Z dengan cara pengaliran haba yang sesuai.(3 markah)
(b) Lukiskan arah yang sesuai bagi pengaliran haba dari periuk
panas hingga ke tangan pada kotak dalam rajah 9.2 di bawah.(1
markah)
Rajah 9.2
(c) Rajah 9.3 menunjukkan haba yang dipindahkan oleh cerek
elektrik.
Rajah 9.3(i) Nyatakan fungsi komponen
X.______________________________________________________________(1
markah)(ii) Lukiskan anak panah bagi menunjukkan arus perolakan
yang berlaku dalam cerek elektrik ketika air mendidih pada kotak
yang terdapat pada Rajah 9.3.(1 markah)
10. Haba merupakan satu bentuk tenaga yang dapat mengubah
keadaan jirim dan memberi banyak aplikasi dalam kehidupan harian
manusia.(a) Rajah 10.1 menunjukkan dua helai kemeja-T berlainan
warna dikeringkan pada keadaan yang sama.Baju putihBaju
hitamSituasi BSituasi A
Rajah 10.1(i) Berdasarkan pemerhatian pada rajah 10.1, nyatakan
perbezaan masa yang diambil untuk baju mengering pada situasi A
dengan situasi
B.________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(ii) Apakah inferens yang dapat dibuat berdasarkan situasi A
dan situasi B pada rajah
10.1?________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(b) Rajah 10.2 menunjukkan perubahan keadaan fizikal yang
berlaku pada jirim.Ais
KondensasiPendidihanStim
Rajah 10.2(i) Namakan proses X pada rajah 10.2.(1 markah)(ii)
Lukiskan perubahan kedudukan zarah-zarah pada proses X.
(2 markah)(iii) Nyatakan sama ada proses X mengalami penyerapan
haba atau pembebasan
haba.____________________________________________________________________(1
markah)11. Pencemaran alam sekitar boleh didefinisikan sebagai
sesuatu perkara yang mengotorkan alam sehingga boleh menjejaskan
ekosistem di Bumi. Jadual 11.1 di bawah menunjukkan sumber
pencemaran udara dan bahan pencemar di suatu kawasan.
SumberBahan pencemar udara
Pembakaran bahan api oleh kilang dan kenderaanAsap, jelaga,
jerebu
Pembakaran sampah dan bahan apiKarbon dioksida
Pembakaran petroleum di kilangSulfur dioksida
Pembakaran hidrogen, gas ekzos daripada kenderaan bermotor, asap
rokokKarbon monoksida
Asap ekzos kenderaanZarah-zarah plumbum
Tin aerosol, peti sejuk, penyaman udaraKloroflorokarbon
(CFC)
Jadual 11.1
(a) Berdasarkan jadual yang diberikan:(i) Apakah sumber
pencemaran udara di kawasan
itu?__________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(ii) Nyatakan 4 kesan pencemaran daripada sumber yang
dinyatakan di (a) (i) kepada
manusia.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4
markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan lapisan ozon.
Huraikan dengan jelas bagaimana berlakunya penipisan lapisan
ozon. Bincangkan kesannya dan cadangkan cara
mengatasinya.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5
markah)12. Seorang murid menyiasat tentang penyerapan haba.
Sediakan susunan radas seperti dalam rajah 12.1 di bawah. Letakkan
penunu Bunsen di tengah dua kelalang kon itu. Nyalakan penunu
Bunsen dan biarkan selama 5 minit.Cat aluminiumCat hitam
Termometer YTermometer X
Objek ZPenunu Bunsen
Rajah 12.1(a) Lengkapkan pernyataan di bawah.Objek Z berfungsi
untuk memastikan haba yang dibekalkan daripada nyalaan penunu
Bunsen itu _________________________________.(1 markah)(b)
Bagaimanakah haba daripada nyalaan penunu Bunsen sampai ke
termometer?_______________________________________________________________________(1
markah)(c) Apakah kelemahan yang terdapat dalam susunan radas
penyiasatan murid ini? Jelaskan jawapan
anda.______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)(d) Graf palang dibawah menunjukkan keputusan penyiasatan
dengan mengandaikan suhu bilik ialah 30C.Suhu (C)
Jenis permukaan
Putih danberkilatGelap dan kusam
Jadual 12.1(i) Berapakah perbezaan suhu udara di dalam kedua-dua
kelalang dalam tempoh lima
minit?_________________________________________________________________(1
markah)(ii) Murid itu memutuskan untuk mengulangi penyiasatan itu
menggunakan permukaan kelabu. Ramalkan bacaan termometer yang
dijangkakan.__________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(iii) Rajah di bawah menunjukkan dua kemeja-T dengan warna
yang berbeza. Kemeja-T yang manakah sesuai untuk mengelakkan badan
daripada kepanasan. Wajarkan pendapat anda menggunakan hasil
dapatan daripada kajian yang dijalankan di (d).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4
markah)
13. Baca artikel di bawah tentang tenaga suria.Tenaga suria
Matahari telah membekalkan tenaga selama berbilion billion
tahun. Tenaga suria adalah sinaran sinaran Matahari (radiasi suria)
yang sampai ke Bumi. Tenaga ini boleh ditukarkan menjadi bentuk
tenaga yang lain seperti tenaga haba dan elektrik. Apabila ia
ditukarkan kepada tenaga haba, tenaga suria boleh digunakan untuk :
Memanaskan air digunakan di rumah, bangunan atau kolam renang
Memanaskan ruang di dalam rumah, rumah hijau dan bangunan bangunan
lain. Tenaga suria boleh ditukarkan menjadi tenaga elektrik dalam
dua cara : Alat Voltan Foto (PV) atau sel sel suria Loji Kuasa
Suria (Concentrating Solar Power Plants) Dua kelemahan tenaga suria
ialah : Jumlah cahaya Matahari yang tiba di permukaan Bumi tidak
tetap. Ia bergantung kepada lokasi, hari, tahun dan keadaan cuaca.
Disebabkan Matahari tidak memancarkan cukup tenaga pada satu tempat
dalam satu masa, satu kawasan yang luas diperlukan untuk
mengumpulkan tenaga pada kadar yang mencukupi untuk menghasilkan
tenaga. Tenaga Suria dan Alam Sekitar Menggunakan tenaga suria
tidak menghasilkan pencemaran air atau gas gas rumah hijau.
(a) Adakah tenaga suria merupakan tenaga yang boleh
diperbaharui? Berikan alasan untuk jawapan
anda.______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(b) Encik Hafiz merupakan seorang pencinta alam. Terangkan
bagaimana tenaga suria dapat membantu Encik Hafiz untuk
menyelamatkan Bumi daripada
pencemaran.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)(c) Selain daripada matahari, apakah contoh lain bagi sumber
tenaga yang boleh
diperbaharui?_______________________________________________________________________(1
markah)(d) Nyatakan perbezaan antara sumber tenaga yang boleh
diperbaharui dengan sumber tenaga yang tidak boleh
diperbaharui._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)(e) Cadangkan tiga cara untuk memulihara sumber tenaga
supaya kekal lebih lama dan boleh digunakan oleh generasi akan
datang.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3
markah)14. Pengukuran panjang merupakan panjang satu titik ke titik
yang lain.(a) Rajah 14.1 menunjukkan cara pengukuran panjang.
Rajah 14.1(i) Berapakah panjang pensil dalam rajah
14.1?__________________________________________________________________________(1
markah)(ii) Tandakan X pada kotak dalam rajah 14.1 untuk
menunjukkan kedudukan mata yang betul semasa mengambil bacaan.(1
markah)(b) Rajah 14.2 menunjukkan garisan lengkuk.
Rajah 14.2(i) Bagaimanakah anda mengukur garisan lengkuk di
atas?____________________________________________________________________(1
markah)(ii) Seorang murid menjalankan aktiviti untuk mengukur
garisan lengkuk dalam rajah 14.2. Jadual 14.1 di bawah menunjukkan
keputusan yang diperolehinya.
Bacaan 123
Panjang garisan lengkuk (cm)8.6 8.88.7
Jadual 14.1
Mengapakah pelajar tersebut mengambil bacaan sebanyak tiga
kali?__________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(iii) Berdasarkan jadual 14.1, berapakah panjang garisan
lengkuk
tersebut?____________________________________________________________________(1
markah)(iv) Apakah Unit S.I. bagi
panjang?____________________________________________________________________(1
markah)(c) Encik Iqbal ingin mengukur panjang gelanggang badminton
di hadapan rumahnya tetapi dia tidak mempunyai sebarang alat
pengukuran. Huraikan dengan jelas satu cara yang boleh digunakan
oleh Encik Iqbal untuk mengukur panjang gelanggang
tersebut._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3
markah)(d) Nyatakan satu kelemahan cara yang dinyatakan di
(c).______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1 markah)
KERTAS SOALAN TAMAT
