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DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIAEAP PSICOLOGÍA HUMANA

MONBRE: LUZ

CURSO: PSICOBIOLOGIA Y ETOLOGIA

DOCENTE: RAUL INJANTE MENDOZA

CÓDIGO DE ALUMNO

SEDE: LIMA

CICLO: III

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INTRODUCCIÓN

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Introducción……………………………………………………….……………….….2

Índice…………………………………………………………………….………….…3

Hormonas en el comportamiento del individuo, y también en Su comportamiento sexual………………………………………………..…….....4

Genética de la violencia” conclusiones…………………………………….…....8

Paul Ekman es un pionero en el estudio de las Emociones ……………………….……..………………….………………….…….9

Contribución de la etología al estudio del desarrollo humano y socialización resumen……………………………….……………………………....11

Estudio del comportamiento de mi mascota mediante la observación……….14

Conclusiones……………………………………………………………….………17

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ÍNDICE

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fuentes consultadas………………………………………………………………...16

TRABAJO ACADÉMICO

Cuando revisamos en nuestra primera unidad del texto dued, el tema sobre psiconeuroendocrinología, identificamos la importancia de las hormonas en el comportamiento del individuo, y también en su comportamiento sexual. luego de leer reflexivamente el artículo denominado: “las hormonas sexuales y el cerebro” desarrolle lo siguiente: de qué manera influyen las hormonas en el comportamiento sexual de hombres y mujeres de qué manera influyen las hormonas en el sueño y memoria. Para obtener el artículo, deberá ingresar al siguiente link: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/43/las-hormonas-sexuales-y-el-cerebroPuntaje asignado: 03 puntos

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El ser humano alberga un conjunto de glándulas que secretan diferentes tipos de hormonas o sustancias químicas en determinados momentos de nuestra vida. En tal sentido, las hormonas van generar un cambio en nuestro sistema nervioso de manera no visible hasta expresar nuestras emociones o comportamiento tanto en hombres como en mujeres. Siendo importante diferenciar las hormonas para el hombre como para las mujeres, Estas diferencias se basan en un fenómeno muy interesante, conocido como diferenciación sexual del cerebro, en el que la participación de las hormonas sexuales es fundamental por qué los hombres y las mujeres presentamos una conducta sexual diferente, y a su vez influyen en nuestro comportamiento y estado de ánimo.

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De qué manera influyen las hormonas en el comportamiento sexual de hombres y mujeres

Los procesos hormonales influyen en gran manera en la conducta sexual y la reproducción. Desde hace varios años se sabe que el estradiol y la progesterona, a través de su acción en sitios específicos del cerebro como el hipotálamo, son fundamentales en la ovulación y la conducta sexual femenina. De hecho, si se alteran los niveles normales de estas hormonas no hay ovulación y por lo tanto tampoco embarazo; éste es justamente el efecto que tienen las píldoras anticonceptivas. La conducta sexual femenina es estimulada por el estradiol y la progesterona, por lo que en la etapa ovulación, cuando los niveles de ambas hormonas son altos, la mujer es más susceptible a una relación amorosa, es más cariñosa y está más dispuesta a una relación sexual. A diferencia de la mujer, en el hombre adulto no hay fluctuaciones cíclicas en los niveles de testosterona, por lo que su lívido y potencia sexual se rigen además de la testosterona por otros factores tanto biológicos como psicosociales. 

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COMPORTAMIENTO HORMONAS OBSERVACIÓN

muestra un pasión sentimental hacia su pareja

estradiol progesterona

Cuando los niveles de ambas hormonas son altos, la mujer es más susceptible a una relación amorosa, es más cariñosa y está más dispuesta a una relación sexual.

agresivos testosterona Se observa una asociación potencial de agresividad en el macho por defensa del territorio y la manada.

muestra un nerviosismo ansiedad irritabilidad y depresión

estradiol y progesterona

Cuando se genera una disminución en los niveles de estradiol y progesterona propios de esta etapa provocan un cambio. Suele mostrarse estos comportamientos en la etapa llamada menopausia.

estado de ánimo del hombre

testosterona al tener una menor cantidad de testosterona en el varón “adulto mayor “se genera una serie de deficiencias como la caída de la producción de espermatozoides y en la función sexual, a esta etapa se le llama Andropausia.

Retiene mayor información

estradiol Estradillas hormonas sexuales influyen en la memoria, el estradiol aumenta y genera más sinapsis en el hipocampo llevando a un mayor procesamiento de información.

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Las hormonas sexuales intervienen en la regulación del sueño, y por tanto hacen diferente el sueño del hombre y el sueño de la mujer. Las variaciones hormonales de la mujer durante su ciclo menstrual influyen en su patrón de sueño.

Las hormonas sexuales tienen un papel muy importante en la etiología de algunos padecimientos que son más frecuentes en mujeres que en hombres, incluyendo las alteraciones del sueño. 

El aumento en el sueño durante el embarazo se debe en

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2 en el artículo: “genética de la violencia”, se exponen interesantes propuestas que explican la relación entre la genética y el comportamiento violento. lea y analice el referido artículo y plantee seis (06) conclusiones al respecto. El link a revisar es: http://dued.uap.edu.pe/books/20/200220203/20203-04- 416639tanwnybqfx.pdf

Puntaje asignado: 03 puntos

6TA20142DUED Aunque se ha avanzado considerablemente en el conocimiento de

las contribuciones genéticas implicadas en la conducta agresiva, violenta y antisocial, así como en la interacción de los factores genéticos con los ambientales, en el momento actual no se conocen

CONCLUSIONES

Las hormonas sexuales intervienen en la regulación del sueño, y por tanto hacen diferente el sueño del hombre y el sueño de la mujer. Las variaciones hormonales de la mujer durante su ciclo menstrual influyen en su patrón de sueño.

Las hormonas sexuales tienen un papel muy importante en la etiología de algunos padecimientos que son más frecuentes en mujeres que en hombres, incluyendo las alteraciones del sueño. 

El aumento en el sueño durante el embarazo se debe en

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3. el psicólogo PAUL EKMAN es un pionero en el estudio de las emociones y sus relaciones con la expresión facial. En su teoría asume una perspectiva evolutiva, estudiando el desarrollo de los rasgos y estados del ser humano en el tiempo. Para realizar su tarea, visualice el documental seleccionado y explique cuál fue el aporte de este importante psicólogo al estudio del comportamiento humano. El link a visualizar es:

http://www.youtube.com/watch?v=-wr4m8-xdjcPuntaje asignado: 04 puntos

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Aunque se ha avanzado considerablemente en el conocimiento de las contribuciones genéticas implicadas en la conducta agresiva, violenta y antisocial, así como en la interacción de los factores genéticos con los ambientales, en el momento actual no se conocen

El l estudio del comportamiento umano

DESARROLLOPaúl EKMAN, es profesor de psicología en el departamento de psiquiatría en la universidad de California, y de medicina en San Francisco. Es ganador de diversos premios, autor de 14 libros más recientemente “emociones relevadas” Experimento y aporte al estudio del comportamiento humano

Su Experimento 

EKMAN realizó un experimento extraordinario en uno de los

pueblos de Nueva Guinea, un lugar muy alejado. Dicho Pueblo

nunca antes había sido visitado, nunca había visto una cámara,

revista, etc.

Su trabajo se basó en comprobar su teoría “las expresiones

faciales”

En su experimento uso dos formas:

1. Les contó una historia de una madre que perdió sus hijos, y su vez uso tres imágenes con una figura diferente; feliz, triste y alegre. 

2. La actuación de los pobladores. Él les contaba una historia y hacía que ellos la dramatizaran. 

Otro experimento que realizó para sustentar su teoría fue: tomar un lado del músculo de la cara en específico, tomarle foto o grabarlo en vídeo, en la cual concibió que habían muchos números de expresiones faciales y combinando habían millones. 

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SU APORTE

Las emociones son universales y no culturales.

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4. en el artículo denominado: “contribuciones de la etología al estudio del desarrollo humano y socialización”, realice un resumen de los cuatros subtítulos y opine sobre ellos. El link a revisar es:

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Cuando los pobladores de Nueva Guinea actuaban, EKMAN se dio cuenta que sus expresiones emocionales eran las mismas que de otro lugar. Por ello, llega a la conclusión, que las emociones son universales, todo tipo de personas pueden expresarlas.

Las migro expresiones: Es la acción instantánea involuntaria en la cara que dura aproximadamente un cuarto de segundo. 

En el ser humano existen 10 mil expresiones faciales visuales

Los gestos o los tipos de expresión facial y corporal son diversos tal como los idiomas; cada cultura tiene su propio estilo de expresión.

EKMAN sostiene que existen seis expresiones faciales: Felicidad Tristeza, Repugnancia, Sorpresa, Ira y Miedo

De acuerdo a su experimento tomando fotos y grabando vídeos a un lado de la cara en específico; EKMAN sostiene que existen muchos números de expresiones faciales en la cara, y combinando hay millones.

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http://dued.uap.edu.pe/books/20/200220203/20203-04-416649bvtgffkcgp.pdf

Puntaje asignado: 04 puntos

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ETOLOGÍA Y MÉTODO COMPARATIVO

La etología es la Disciplina científica derivada de la zoología que se preocupa por el estudio de los comportamientos de las distintas especies animales. A medida que la Etología ha ido avanzando, ha abarcado el continuum de niveles que se extienden entre lo que se ha dado en llamar los aspectos molary molecular del comportamiento. La teoría evolucionista, a un nivel de explicación abstracto, trata de arrojar luz sobre las homologías estructurales y de comportamiento que se rastrean entre los eslabones de la cadena de seres vivos. Se dice que «ciertas estructuras u otras entidades son homologas en sendas especies cuando se puede localizar su origen en un antecesorcomún retrocediendo a lo largo de líneas genealógicas.

EL PERÍODO DE DESARROLLO HUMANO.SIGNIFICACIÓN GLOBAL Y COMPARADA La automatización de los comportamientos tiene una importancia adaptativa mucho mayor de la que un examen superficial estaría tentado de atribuirle. Y eso en la vida de los primitivos humanos como en la actualidad. El uso eficaz de los instrumentos, sea un hacha de piedra o un automóvil, se acrecienta con el grado de automatización y lo mismo cabe decir de actividades tan complejas como el lenguaje (Lieberman, 1973). La existencia de un período de plasticidad orgánica prolongada sirve, por aquí, a la consecución de actividades altamente especializadas y automatizadas.

RESUMEN

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3. EL «ATTACHMENT» (APEGO)

Al estudio del comportamiento de apego de las criaturas a las madres. En la especie humana este vínculo materno filial había sido explicado entre otros por la teoría del «SECUNDARY DRIVE». La satisfacción de las necesidades más elementales del niño por parte de la madre (particularmente la alimentación) gratificaba constantemente al niño y «reforzaba» su relación privilegiada entreéste y aquélla. El comportamiento de apego en los vertebrados superiores yextrae una serie de características comunes; madre e hijo se mantienen en proximidad y cualquier separación va seguida de búsqueda mutua.

4. EL JUEGO Y SU SIGNIFICACIÓN EN EL DESARROLLO

Porque el juego actividad que escapa a una definición satisfactoriapero que es, sin embargo, inmediatamente identificable, se manifiesta en todas las especies superiores y aparece con tanta más frecuencia y variedad cuanto más alto es el puesto que éstas ocupan en la escala filogenética.

La aparición de la meta comunicación es pues otra etapa en la evolución social y a ello contribuyó indudablemente el juego. Quizá, invirtiendo los términos, al emerger los rudimentos del comportamiento lúdico ello dio pie a la de automatización de las señales que regulan muchos comportamientos instintivos y surgió la Meta comunicación. Su ventaja evolutiva justificaría sobradamente la «inutilidad» del juego. Las crías parecen adaptarse a sus camaradas y aprender a ser miembros efectivos de la sociedad a través del juego.

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Bueno puedo definir.   estudian las características conductuales distintivas de un grupo determinado y cómo éstas evolucionan para la supervivencia del mismo en un ambiente determinado. Su objeto de estudio es el comportamiento animal en su interacción con el medio. Los seres humanos, también animales, forman parte del campo de estudio de la etología. Esta especialización se conoce con el nombre de etología humana.

OPINIÓN

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1.

Los etólogos, para estudiar el comportamiento de los animales y el hombre, utilizan diversos métodos de estudios. La observación consiste en la constatación de objetos o fenómenos tal como la naturaleza los ofrece, sin introducir ninguna modificación, y como tal es el método más simple de investigación. Para medir el comportamiento observado se pueden utilizar los siguientes elementos:

FRECUENCIA: Se refiere al número de veces que ocurre la conducta en un intervalo de tiempo. En este caso la frecuencia se contabilizará de manera diaria (Ej: dos veces al día, cinco veces al día. Etc.)

DURACIÓN: Se refiere al tiempo que dura el comportamiento (en segundos, minutos, horas, días)

INTENSIDAD: Se refiere a la gravedad o fuerza del comportamiento del comportamiento (Ej: daño a sí mismo, a otros, propiedad)

La tarea a desarrollar consistirá en observar y registrar una conducta animal según el detalle siguiente:

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Elija un animal doméstico propio o cercano a Ud. (perro, gato, canario, conejo, tortuga, pollo, etc.) y a través de la OBSERVACION durante una semana, REGISTRE los aspectos más resaltantes de su comportamiento social, exploratorio (o investiga torio) y de aprendizaje.

Los ejemplos propuestos en el esquema modelo, no deberán ser considerados en su Trabajo académico, y por lo menos deberá registrar doce (12) conductas observables.

Deberá adjuntar tres fotos del animal elegido (Ud. debe aparecer junto a él), donde se evidencien los comportamientos observados.

Para el registro utilice el siguiente modelo:ANIMAL ELEGIDO: Perro, EDAD: 03 años,SEXO: Macho

descripción del comportamiento

frecuencia duración intensidad

ej: mueve la cola

una vez al día, cuando llego a casa

1 minuto cuando llego tarde lo hace con más fuerza llegando a mostrarse exagerado

ej: araña la puerta de la casa

una vez al día, cuando quiere que lo lleve a pasear

15 a 20 segundos

si no le hacen caso puede llegar a descascarar la pintura de la puerta

ej: olfatea el piso cuando lo llevo a lugares desconocidos

dos a tres veces 30 a 60 segundos por vez

insiste en olfatear la zona a pesar de que le jalo con su correa

Puntaje asignado: 04 puntos

DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO

FRECUENCIA DURACIÓN INTENSIDAD

Se sienta en el sofá 1 a 2 veces al día 3 -5 minutos Lo hace cada vez que alguien de la casa se encuentra en la sala

Araña los pies 3 a 4 veces cada vez que nos sentamos a comer

10 a 15 segundos

Si no se le hace caso deja de arañarnos

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ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE MI MASCOTA “PERRITA” ÑATA

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algoLadra y se echa patas arriba

Cada vez que dentro a casa

6 a 8 segundos Cada momento que se acerca mi lado quiere que le acaricies pancita, le gusta que le haga cariño

Se pone nerviosa orina

Cada vez que salgo

1 vez o mas Se siente nerviosa cada vez que la dejo sola

Sube a la cama Cuando estoy en la cama

1 vez o mas Juega demasiado con la sabana

Ladra y maúlla Cada vez que tocan el timbre

3ª 4 minutos Ladra muy fuerte y desespera

Mueve su cola Cuando quiere comida, cuando está sentado y cuando camina

Prolongadas vez al día

No deja de mover su cola, lo hace con mucha frecuencia

Se lambe sus manos 3 a 4 veces al día 3 a 4 segundos

Lo hace lentamente hasta que se siente satisfecho

Abandona la comida

Cuando no le agrada Cada vez que le

doy camoteSe comporta así por no aprendido a comer el camote

Se sube a la mesa del patio Cuando no quiere

que la toquenCada vez que la molestan

Muy frecuente cuando la tocan demasiado

Las hormonas van generar un cambio en nuestro sistema nervioso de manera no visible hasta expresar nuestras emociones o comportamiento tanto en hombres como en mujeres.

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Bueno aquí muestro algunas imágenes de lo que pude observar en mi mascota nata y mota Animal elegido: perroEdad: 04 añosSexo: hembra

CONCLUSIONES

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Los procesos hormonales influyen en gran manera en la conducta sexual y la reproducción. Desde hace varios años se sabe que el estradiol y la progesterona, a través de su acción en sitios específicos del cerebro como el hipotálamo, son fundamentales en la ovulación y la conducta sexual femenina.

El aumento en el sueño durante el embarazo se debe en buena parte a los altos niveles de progesterona en las mujeres embarazadas y también se ha observado que la administración de progesterona induce el sueño en los varones.

Los genes pueden causar comportamientos complejos, como la agresión, porque dirigen la producción de proteínas. Las enzimas, que son un tipo de proteína que se hallan presentes en nuestro cerebro, realizan la función de descomponer los elementos químicos en éste, en especial la llamada serotonina, que es un mensajero químico que permite a las células comunicarse entre sí

EKMAN se dio cuenta que sus expresiones emocionales eran las mismas que de otro lugar. Por ello, llega a la conclusión, que las emociones son universales, todo tipo de personas pueden expresarlas.

la Etología ha ido avanzando, ha abarcado el continuum de niveles que se extienden entre lo que se ha dado en llamar los aspectos molary molecular del comportamiento

La automatización de los comportamientos tiene una importancia adaptativa mucho mayor de la que un examen superficial estaría tentado de atribuirle.

Durante una semana pude observar el comportamiento de mi mascota una perrita, los cuales fueron variados.

http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/43/las-hormonas- sexuales-y-el-cerebro

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FUENTES CONSULTADAS

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http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/6298

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/hormones.html

http://www.fda.gov/ForConsumers/ByAudience/ForWomen/ FreePublications/ucm129153.htm

http://www.supernanny-barcelona.com/disciplina-y-esfuerzo/genetica-de- la-violencia-humana-terrassa-barcelona/

http://www.tendencias21.net/Nuevas-evidencias-de-la-influencia- genetica-en-los-comportamientos-violentos_a968.html

http://dued.uap.edu.pe/books/20/200220203/20203-04- 416639tanwnybqfx.pdf

http://educarenbiologia.blogspot.com/2010/05/la-genetica-de-la- violencia.html

http://www.youtube.com/watch?v=-WR4m8-XDJc

http://dued.uap.edu.pe/books/20/200220203/20203-04- 416649bvtgffkcgp.pd

http://www.tendencias21.net/Nuevas-evidencias-de-la-influencia- genetica-en-los-comportamientos-violentos_a968.html

http://es.scribd.com/doc/127032551/ETOLOGIA-BIOLOGIA#scribd

http://es.scribd.com/doc/127032551/ETOLOGIA-BIOLOGIA#scribd

http://www.buenastareas.com/ensayos/psicobiolog%c3%ada-y-etolog %c3%ada/7636053.html

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