23

1. Okrem posunkov používajú nepočujúci aj prstovú abecedu. Nauč sa ukázať svoje meno prstovou abecedou.

2. Prezri si posunky. Pokús sa uhádnuť ich význam. Priraď ich k slovám. Povedz niekoľ ko viet o zime tak, že niektoré slová nahradíš posunkami.

rukavice

baranica

a b c d e f g

nmlkjih

o r s t u

zyxwv

snehuliak

kopec

lyžovaťšál

sane

sneh

Posunkova recPosunková reč je reč, ktorou sa dorozumievajú nepočujúci. Slová sú v nej nahradené pohybmi jednej alebo obidvoch rúk. Základom posunkovej reči sú pozície rúk. Je to akýsi výsledný tvar celej ruky – jej ohýbanie, naklonenie, spôsob držania prstov a pohyb. Z jednotlivých pozícií sú zložené všetky znaky, posunky.

p q

SNEH

ZIMA

ČISTOTANEVINNOSŤ

SPRAVODLIVOSŤ

CHLAD

SMRŤ

PZ Citanka 3-osvit.indd 23PZ Citanka 3-osvit.indd 23 9/14/11 12:12:47 PM9/14/11 12:12:47 PM

(c) Aitec, 2011 Strany sú určené na len propagačné účely vydavateľstva Aitec. Akékoľvek iné použitie je možné len so súhlasom vydavateľa.

25

Čítanka, strana 46

Názov O bratislavskom Valdherovi

Spi teľ

Z knihy

2. Očísluj obrázky podľa deja povesti.

3. Zisti, ktoré knihy so slovenskými povesťami sa na-chádzajú vo vašej školskej knižnici. Napíš ich názvy.

1. Označ správnu odpoveď.

Lesy, ku ktorým sa viaže povesť, sa nachádzajú:

a v Košiciach, b v Bratislave, c v Železnej studničke, d v Trnave.

Železná studnička je:

a miesto, kde rastú mestské lesy,

b miesto, kde pracovali bratislavskí kováči,

c miesto, kde sa v starej Bratislave predávalo železo,

d miesto v centre Bratislavy.Slovo Prešporok znamená:

a staré pomenovanie banky, b človek, ktorý našetril veľa

peňazí, c staré pomenovanie

Bratislavy, d staré pomenovanie

Železnej studničky.Líšku s Valdherovou hlavou môžete podľa povesti na Železnej studničke stretnúť:

a 1. januára, b 24. decembra, c 25. decembra, d 31. decembra.

j y p j p

Zisti, ktoré knihy so slovenskými povesťami sa na-

PZ Citanka 3-osvit.indd 25PZ Citanka 3-osvit.indd 25 9/14/11 12:12:49 PM9/14/11 12:12:49 PM

(c) Aitec, 2011 Strany sú určené na len propagačné účely vydavateľstva Aitec. Akékoľvek iné použitie je možné len so súhlasom vydavateľa.

34

Čítanka, strana 68

Názov

Spi teľ Ján Uličiansky

Z knihy

1. Zamysli sa, prečo spisovateľ Ján Uličiansky pomenoval kapitána menom Kukuk. Pomenuj aj iné postavy z rozprávky.

3. Vypíš z básne ľudovú pranostiku.

4. Rovnakou farbou zakrúžkuj v básni slová, ktoré sa rýmujú.

5. Napíš, aké hry by sa teraz mohli chlapci hrať.

2. Dokresli, vyfarbi a pomenuj ostrovy.

Lomiľad Štefan Moravčík Toto je náš potok! Pre nás ľadovateľ. Prichádza však Matej. Prenasledovateľ. Matej ľady láme, len sa spýtaj deda. Je to dokázané. Už je dokĺzané. Už sa šmýkať nedá.

kapitán Kukuk

kuchár kormidelník

k!.

Mateejj..

a.

dá.

PZ Citanka 3-osvit.indd 34PZ Citanka 3-osvit.indd 34 9/14/11 12:13:15 PM9/14/11 12:13:15 PM

(c) Aitec, 2011 Strany sú určené na len propagačné účely vydavateľstva Aitec. Akékoľvek iné použitie je možné len so súhlasom vydavateľa.

43

Čítanka, strana 88

Názov

Spi teľ Taťjana Lehenová

Z knihy

1. Napíš podľa textu päť vecí, o ktorých sa píše v rozprávkových knižkách.

3. a) Aké zvuky vydávali vtáky v texte? Do bublín vpíš slovesá, ktoré to opisujú.

b) Dopíš podobné slovesá, ktorými by si opísal, aké zvuky vydávajú iné zvieratá.

4. Predstav si, že aj ty rozumieš vtáčej reči. Napíš, čo by mohli vtáci rozprávať.

2. Nakresli ilustráciu k rozprávke, ktorú otec ráno čítal. Vymysli rozprávke nadpis.

Nadpis

PZ Citanka 3-osvit.indd 43PZ Citanka 3-osvit.indd 43 9/14/11 12:13:50 PM9/14/11 12:13:50 PM

(c) Aitec, 2011 Strany sú určené na len propagačné účely vydavateľstva Aitec. Akékoľvek iné použitie je možné len so súhlasom vydavateľa.

52

Jaroslava Blazkova1. Označ krížikom, kde sa nachádzajú knihy Jaroslavy Blažkovej.

2. Napíš podľa textu, čo robila/robí Jaroslava Blažková v týchto štátoch:

• v Čechách (na Morave) –

• na Slovensku –

• vo Francúzsku (v Paríži) –

• v Kanade –

3. Napíš, čo zaujímavé si sa dozvedel o živote spisovateľ ky Jaroslavy Blažkovej.

V domácej knižnici

V školskej kniž-nici

V miestnej knižnici Nenašiel som

Tóno, ja a mravce Ostrov kapitána HašašaraOhňostroj pre deduškaAko si mačky kúpili televízorRozprávky z červenej ponožky Minka a PyžaminkaTraja nebojsovia a duch Miguel

Čítanka, strana 102

PZ Citanka 3-osvit.indd 52PZ Citanka 3-osvit.indd 52 9/14/11 12:14:13 PM9/14/11 12:14:13 PM

(c) Aitec, 2011 Strany sú určené na len propagačné účely vydavateľstva Aitec. Akékoľvek iné použitie je možné len so súhlasom vydavateľa.

62

• Literatúru pre deti tvoria diela určené , napr.

.Sú prispôsobené potrebám, záujmom a schopnostiam dieťaťa. Rozvíjajú jeho

vzťah k umeniu, pocity, fantáziu, jazyk. Môžu byť pre dieťa zdrojom poznania,

poučenia, ale aj zábavy a oddychu.

• Povesť je rozprávanie, ktoré sa viaže k určitému , napr.

, historickej

alebo , napr. .

• Jeden verš básne sa nazýva .

• Hlavná postava je literárna postava, okolo ktorej sa sústreďuje

literárneho diela, napr.

. Postavy, ktoré nie sú hlavnými postavami,

nazývame postavy.

• Literárna postava je osoba, ktorá vystupuje v diele,

napr. . Literárnou postavou môže

byť aj zviera, napr. ,

nadprirodzená bytosť, napr. ,

alebo predmet, napr. , ak má niektoré

ľudské vlastnosti, rozpráva ľudskou rečou, rozmýšľa a správa sa ako človek.

Co uz vieme

ýýým

PZ Citanka 3-osvit.indd 62PZ Citanka 3-osvit.indd 62 9/14/11 12:14:43 PM9/14/11 12:14:43 PM

(c) Aitec, 2011 Strany sú určené na len propagačné účely vydavateľstva Aitec. Akékoľvek iné použitie je možné len so súhlasom vydavateľa.