Rasgos distintivos calidad en obras educativa de la Compañía de Jesús

• Sentido de Misión• Calidad en Contexto• Formación Integral• Búsqueda de la

Excelencia• Busqueda de justicia• Sentido de comunidad

Fundamentos Del Sistema

25 %

Clima Escolar

25 %

Organización.EstructuraRecursos

40%

Pedagógico Curricular

10 %Familia y Comunidad

Resultados Validación Piloto Sistema De Calidad

en La Gestión EscolarFLACSI

GUATEMALALiceo Javier, Ciudad

Guatemala

URUGUAYColegio Isasa, Montevideo

PARAGUAY Colegio Cristo Rey,

Asunción

ECUADORU.E. Javier, Guayaquil

U Educativa Gonzaga/ Quito

CHILE Colegio San Mateo OsornoEscuela San Ignacio C.Tango

ARGENTINAColegio Inmaculada, Santa FeInstituto Llorens, Mendoza

MÉXICOInstituto de Ciencias,

Guadalajara

Centros Validación Piloto 2013

Resultados Generales Autoevaluación Por Centros

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100

102030405060708090

100

62

4539

67

28 29

68

37

60

87

52,2%

Distribución Resultados por Quintiles De Logro

Rango Cantidad de Colegios

100% - 81% 1

80% - 61% 3

60% - 41% 2

40% - 21% 4

20% - menos 0

Logros totales por ámbito evaluado

Total por ámbito evaluado0

10

20

30

40

50

60

70Pedagógico 62

Estructura 51

Clima 33, 5

Familia 51,7

Primera Semana

1 2 3 4 52

2.2

2.4

2.6

2.8

3

3.2

3.4

3.6

3.8

4

3.53.4

3.6

3.33.4

Promedio Piloto

PROPOSITOS Y FUNDAMENTOS

METODOLOGÍA INSTRUMENTOS

REFLEXION CRITICA

TRABAJO EN RED

ETAPAS

1 2 3 42

2.2

2.4

2.6

2.8

3

3.2

3.4

3.6

3.8

4

3.4

3.1

2.7

3.1

Promedio Piloto

Segunda Semana

TIEMPO INSTRUCCIONESAREAS MEJORA

AUTOEVALUACIÓN CONSENSUADA

Plataforma Acompañamiento

 

1 2 3 4 52.0

2.2

2.4

2.6

2.8

3.0

3.2

3.4

3.6

3.8

4.0

3.3

3.6

3.43.3 3.3

Promedio Piloto

FACILITADORES PROFESIONAL APOYO

EQUIPOS COMPETECIAS DIRECTIVAS GUÍA

Participación todos los actores de la comunidad educativa.

Se aplica a través de la conformación de equipos de trabajoLa calidad sólo se puede lograr con el compromiso

de todos y todas y se construye desde todas las dimensiones y aspectos de la vida del centro.

La evaluación no es un fin en si mismo, solo tiene sentido si conduce a la mejora

evaluación mejora

CENTRO EDUCATIVO

Equipo de DirecciónCoordinador InternoEquipo FocoEquipo de Autoevaluación.Equipo de mejora

Profesionales de apoyo

Actores Que Participan en el Sistema

• Investiga• Sistematiza• Capacita• Monitorea

Plataforma de Apoyo FLACSI

Equipo FLACSI

FacilitadoresLocales

MATERIALES APOYO

COLOMBIAMayor de San Bartolomé

PARAGUAY Javier, Asunción

ECUADORU.E San Gabriel QuitoU E San Felipe Neri/

Riobamba

CHILE Colegio San Luis, Antofagasta

ARGENTINAColegio Del Salvador Buenos Aires

NICARAGUAColegio Centro América

Centros 2014

BOLIVIASagrado Corazón, Sucre

BRASILCatarinense, Florianopolis

San Luis, Sao PauloDiocesano, Teresina

ECUADORU.E. Boja, CuencaU E. Cristo Rey, Porto Viejo

CHILELa MisiónSan Ignacio, ConcepciónSan Francisco Javier, P Montt

ARGENTINA

SALVADOR

Externado, San José

Centros 2015

PERÚCristo Rey, TacnaLa Inmaculada, LimaSan Ignacio, PiuraSan José Arequipa

BRASILSanto Ignacio, RioMedianera, CuritibaAntonio Vieira, SalvadorSan Francisco Javier, Sao Paulo