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II Jornadas Internacionales de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de las Lenguas”

U.N. de Córdoba, 27, 28 y 29 de Mayo de 2009.

“El Uso del Chat en la Clase de Francés: del Pecado Original al Camino de la

Redención.”

de Miguel, María RosaCouayrahourcq, Carlos

Cátedra de Lengua Francesa FCH- Humanas Virtual – Tandil -U.N.C.P.B.A.

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“Lo encontré en el Chat...”“… me avisó Juan en el Chat…”“Cuando cháteabamos anoche …”

¿Pueden referirse a actividades de un curso universitario de idiomas?...

El Uso del Chat en la Clase de Francés:Del Pecado Original al Camino de la Redención”

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Chat: “Pecado Original” La herramienta Chat es una herramienta de

comunicación sincrónica que aparece ligada a intercambios intrascendentes, encuentros casuales, relaciones sociales y de las otras…

No es visualizada como herramienta educativa por los alumnos y es resistida por muchos docentes.

Nuestro objetivo: que el Chat supere el “pecado original” …

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Chat: definición en Español

“Si bien es un vocablo económico y operativo, desde un punto de vista educativo es difícilmente asumible (…). En círculos más cuidadosos se tiende a denominar esta forma de comunicación escrita, telemática, en directo, y a través de Internet, simplemente como Conversación Escrita”García Aretio (2001)

Utilización frecuente de la palabra “chat” y del verbo Chatear

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Chat: usos en Francés Se sugiere el uso de la palabra

“Tchat” para diferenciarla de “chat” que significa “gato”

Se sugiere también “clavardage”, “cyberbavardage”, “bavardage en ligne” . . .

Sin embargo, se utiliza la palabra “Chat” y el verbo “chatter”

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El Chat en la instancia Virtual

“Atelier de Langue Française”:Destinado a alumnos egresados de institutos terciarios que cursan una licenciatura universitaria, a través de Humanas Virtual.

Sesiones de Chat pautadas

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El Chat en la instancia virtual

Atelier de Langue Française

MODULE IDudas respecto del uso del Chat

¿Como estudiar una LE a Distancia?Contención e Integración.

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MODULE IITemáticas Más específicas.

Clases Virtuales de Consulta ó Revisión: Passé ComposéMayor Planificación

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MODULE IIIMenor presencia de Tutor: orientación, mediación

Trabajo colaborativoMayor frecuencia de uso

Mayor uso msn

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¿El Chat en la instancia Presencial?

Travail Social Participación en

sesiónes de webchat Le Monde

Sociología, SIDA Actitud “pasiva”

Relations Internationales Participación en

sesiónes de webchat Le Monde, Libération

Reforma de la ONU, UE, Globalización,…

Actitud menos “pasiva”

Chat: “Conferencia Escrita”

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Uso del Chat en Français III RR.II)

*alumno confrontado a situación real*debe producir por escrito en registro informal*debe responder por escrito o comprender para producir*debe comprender el “francés del chat” forma escrita corresponde más al francés oral que al escrito o sea comprender el oral a través del escrito*pone en juego lo intercultural

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Conclusiones El Chat supera los preconceptos y es una

poderosa herramienta educativa,de gran potencial. Es necesario concientizar a los usuarios potenciales sobre su utilización.

Para lograr un uso exitoso de se requiere de una planificación previa importante

Puede pensarse en una explotación posterior

Deben (re)pensarse otros usos que potencien su utilización educativa.

Su uso es fuente de nuevas líneas de investigación y de proyectos

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Nuevas Propuestas …

Supervisión de TP especiales Orientación a Alumnos Libres Herramienta muy útil en TGU de no-

docentes UNCPBA Presentación en el Curso de Ingreso

de Humanas Virtual

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Nuevas Preguntas

¿Cuál es el discurso que prevalece? ¿el Oral sobre el escrito? Chat tradicional

¿el escrito sobre el oral? En la mayoría de nuestras experiencias.

¿Se trata de una forma híbrida?

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“Reflechateando en Fragnol: Primeras Reflexiones sobre una

herramienta que muestra su potencial.”

Merci de votre attention!

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