Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Fix 2

8/16/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Fix 2

1/9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 PALU

Mata Pelajaran : Kma

Kela! " Seme!ter : # (G $ %) " Gena&

Aloka! 'akt : * +, ment

Stan-ar Kom&eten! :

4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa

makromolekul.

Kom&eten! -a!ar :

4.2. Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan

hubungannya dengan sifat senyawa.

I. In-kator:

1. Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan.

2. Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna.

3. Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan

massa molekul relatifnya dan strutur molekullnya.

4. Menentukan isomer struktur kerangka, posisi, dan fungsi atau isomer

geormtri !is-trans".

#. Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena dan alkuna

reaksi oksidasi, adisi, substitusi dan reaksi eleiminasi".

II. /jan:

$iswa dapat,

1. Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan.

2. Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna.


2/9

3. Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan

massa molekul relatifnya dan strutur molekullnya.

4. Menentukan isomer struktur kerangka, posisi, dan fungsi atau isomer

geometri !is-trans".

#. Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena dan alkuna

reaksi oksidasi, adisi, substitusi dan reaksi eleiminasi".

III. Mater Pem0elajaran

%idrokarbon adalah golongan senyawa karbon yang paling sederhana.

%idrokarbon hanya terdiri dari dua unsur yaitu karbon &" dan hidrogen %".

'alaupun hanya terdiri dari dua jenis unsur, hidrokarbon merupakan

kelompok senyawa yang besar.

1. (en22olon2an h-rokar0on

(enggolongan hidrokarbon umumnya berdasarkan bentuk rantai

karbon dan jenis ikatannya. )erdasarkan bentuk rantai karbon,

hidrokarbon digolongkan kedalam hidrokarbon alifatik, alisiklik, dan

aromatik. %idrokarbon alifatik dalah hidrokarbon rantai terbuka,

sedangkan hidrokarbon alisiklik dan aromatik memiliki rantai lingkar

!in!in". *antai lingkar pada hidrokarbon aromatik berikatan konjugat,

yaitu ikatan tunggal dan rangkap tersusun selang-seling.

)erdasarkan bentuk ikatannya, hidrokarbon dibedakan atas

hidrokarbon jenuh dan tak jenuh. +ika semua ikatan karbon-karbon

merupakan ikatan tunggal, digolongkan sebagai hidrokarbon jenuh,

sedangkan jika terdapat hanya satu saja ikatan rangkap atau ikatan rangkap

tiga, digolongkan sebagai hidrokarbon tak jenuh.

. Alkana

lkana merupakan hidrokarbon alifatik jenuh, yaitu hidrokarbon

dengan rantai terbuka dan semua ikatan karbon-karbonnya merupakan

ikatan tunggal.


3/9

Rm! mm Alkana : Cn%n4

)erikut ini ditunjukkan rumus molekul alkana dengan jumlah atom &-1

sampai dengan &-1.

+umlah atom & *umus molekul ama

1 &%4 Metana

2 &2%/ 0tana

3 &3% (ropana

4 &4%1 )utana

# %12 (entana

/ &/%14 %eksana

&%1/ %eptana &%1 katana

&%2 onana

1 &1%22 5ekana

/ata nama Alkana

ama 67(& dari sepuluh suku pertama lkana diberikan pada tabel

diatas, akan tetapi nama-nama tersebut hanya untuk alkana rantai lurus.

)erikut ini kita akan membahas tata nama lkana ber!abang : ama 67(& alkana ber!abang terdiri dari 2 bagian :

• )agian pertama, yaitu nama !abang !abang-!abang"

• )agian kedua, yaitu nama rantai induk rantai terpanjang dalam molekul".

&abang diberi nama lkil, yaitu sama dengan nama lkana yang sesuai

tetapi akhiran ana diganti il, misalnya Metana menjadi Metil, 0tana

menjadi 0til.

(osisi !abang !abang-!abang" ditunjukkan dengan awalan angka. 7ntuk

itu, rantai induk diberi nomor. (enomoran dimulai dari salah satu ujung

sedemikian rupa sehingga posisi !abang mendapat nomor terke!il.

)ila terdapat lebih dari satu !abang sejenis, nama !abang disebut sekali

saja dengan diberi awalan yang menyatakan jumlah !abang, misalnya 2 8

di, 3 8 tri, 4 8 tetra, # 8 penta, dst.


4/9

)ila terdapat lebih dari satu jenis !abang, maka !abang-!abang tersebut

ditulis sesuai dengan urutan abjad, misalnya etil harus ditulis lebih dahuludaripada metil.

CH3 CH2 CH CH

CH3

CH2

CH2

CH3

CH3

3 etil , 4 metil heksana

&ontoh :

I5. Meto-e &en-ekatan:

o (enyampaian informasi

o 5iskusi

o (enugasan

5. Skenaro Pem0elajaran

Rn6an Ke2atan 'akt

Ke2atan A7al

o $alam pembuka9berdoa (relegius)

- Memeriksa kehadiran siswa (disiplin)

- elas dalam kondisi bersih dan nyaman

(peduli lingkungan)

- Memeriksa sepintas apakah siswa

mengerjakan (ekerjaan *umah (*" atau

tidak (jujur, disiplin, tanggung jawab)

o persepsi

- 5iskusi singkat tentang hidrokarbon (ingin

tahu, komunikatif)

pakah yang dimaksud dengan

hidrokarbon;

1 Menit


5/9

o Moti


6/9

Ke2atan Akhr

o Menyimpulkan penggolongan senyawahidrokarbon

o Menyimpulkan tata nama senyawa alkana

o $iswa diarahkan untuk membuat rangkuman

materi yang diajarkan mandiri, kreatif,

tanggung jawab, kerja keras"

o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya

(jujur, mandiri, kerja keras, tanggung jawab)

o Meminta siswa untuk mempelajari materi

untuk pertemuan berikutnya (gemar membaca)

1 Menit

5II. Alat -an Sm0er Belajar :

$umber )elajar :

a. (urba, M. > $unardi. 212". )uku imia 7ntuk $M9M elas ?.

+akarta: (enerbit 0rlangga.

b. %ermawan, $utarjawinata, (. > l, %. (. 2". ktif )elajar imia

7ntuk $M > M elas ?. +akarta: &@. Mediatama.

!. $etyawati, . . 2". )uku imia Mengkaji Aenomena lam 7ntuk

elas ? $M9M. +akarta: (enerbit (B. &empaka (utih.

lat : (apan tulis, spidol, penghapus, laptop


7/9

5III. Penlaan :

Soal

1. Buliskan penggolongan senyawa hidrokarbon C

2. Bulislah nama 67(& dari senyawa berikut :

a. &%3"3& D &%2"2&%2 D &%&2%#"2

&%3

b. &%3"2&% D &%2 D &%2 D &% D &2%#

3. )uatlah struktur dari nama 67(& berikut :

a. 2-metil-pentena b. 2-etil-2-metil-heksana

R0rk Penlaan


8/9

+') $

*

1. (enggolongan hidrokarbon

a. %idrokarbon jenuh

b. %idrokarbon tak jenuh

!. %idrokarbon alifatik

d. %idrokarbon alisiklik

e. %idrokarbon aromatik

#

+umlah #

2. a. /-etil-2,2-dimetil-ktana

b. 2,#-dimetil-%eptana

3

3

+umlah /3. a. 2-metil-pentena

&H3

&H

&H2

&H2

&H3

&H3

b. 2-etil-2-metil-heksana

&H3

&

&H2&H2

&H2&H2

&H3&H3

&2%#

3

3

+umlah /

+umlah $kor eseluruhan 1

+umlah ilai eseluruhan 1

Nilai=Jumlah skorbenar

Jumlahskor total ×100

(alu, pril 21/

Euru (among

Fuliana )ine , $.(d

6(. 6(. 13414 2/4 2 21

Mahasiswa ((=B

Bri !ti


9/9

Mengetahui,

epala $M egeri 3 (alu

%. asiludin Bahia, $.(d., M.(d

6(. 1#4 113 1 2

Documents

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Fix 2