Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
REPUBLIKA HRVATSKAŽUPANIJA ZAGREBAČKAOŠ KUPLJENOVOKupljenovo, M. Gupca 53KLASA: 602-02/17-01/176URBROJ: 238-33-37-17-01
U Kupljenovu, rujan 2017.
Godišnji plan i program radaOŠ KUPLJENOVO
za školsku godinu 2017./18.
Kupljenovo, rujan 2017.
SADRŽAJ
OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI
I. UVJETI RADA
1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA4. RASPORED ŠKOLSKOG PROSTORA (UČIONICA)
II. ZAPOSLENICI U ŠKOLI
2
1. PODATCI O UČITELJIMA2. PODATCI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA3. PODATCI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNIČKOM OSOBLJU
III. ORGANIZACIJA RADA
1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA2. ORGANIZACIJA SMJENA3. GODIŠNJI KALENDAR RADA4. RASPORED SATI
IV. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
1. GODIŠNJI FOND SATI2. PLAN IZBORNE NASTAVE3. RAD PO PRILAGOĐENOM PROGRAMU4. NASTAVA U KUĆI5. DOPUNSKA NASTAVA6. DODATNI RAD7. PLAN INA, DRUŠTAVA I SEKCIJA
V. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI
VI. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
3
VII. PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE I EKOLOŠKE ZAŠTITE UČENIKA U ŠKOLI
VIII. PODATCI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIKA U ŠKOLI1. ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH ZAPOSLENIKA ŠKOLE2. PODATCI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA ŠKOLE3. RASPORED KORIŠTENJA GODIŠNJEG ODMORA
IX. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA – AKTIVI
X. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA3. PLAN RADA RAZREDNIKA4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA , ŠKOLSKOG ODBORA, VIJEĆA UČENIKA5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ŠKOLE6. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA- DEFEKTOLOGA7. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – KNJIŽNIČARA8. PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA9. PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOVOĐE10. PLAN I PROGRAM RADA TEHNIČKOG OSOBLJA
XI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI (SASTAVNI DIO KURIKULUMA ŠKOLE)
4
XII. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA I INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA
XIII. ZAŠTITA NA RADUXIV. ZAŠTITA OKOLIŠAXV. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
SASTAVNI DIO GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA ČINE:1. PLANOVI I PROGRAMI RADA U NASTAVI I U INA2. RASPORED RADA ZAPOSLENIKA3. ZADUŽENJA UČITELJA I INDIVIDUALNNI PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA4. INDIVIDUALIZIRANI ODGOJNO-OBRAZOVNI PROGRAMI5. RASPORED SATI
Kupljenovo, rujan 2017. Ravnateljica Škole: __________________
Jadranka Kekelj, prof.
5
OSNOVNI PODATCI O OSNOVNOJ ŠKOLI
OSNOVNA ŠKOLA: KUPLJENOVO
ADRESA: Matije Gupca 53, 10295 Kupljenovo
Broj telefona: (01)339-016
Telefax: (01)3393-016
ŽUPANIJA: Zagrebačka
GRAD: Zaprešić
Broj učenika: I-IV: 92 V-VIII : 53
6
UKUPNO: 145
Broj razrednih odjela: I-IV: 9
V-VIII: 4
UKUPNO: 13
Broj područnih odjela: 2
Broj zaposlenika: a) razredne nastave: 10 (od toga 1 na por), b) predmetne nastave: 19 (od toga 1 na bo, 1 na por) c) stručnih suradnika : 3 ( od toga 1 na nepl dopustu) d) ostalih zaposlenika: 9 (od toga 1 ravnateljica, 1 učiteljica u produženom boravku, 2 administrativne djelatnice, 1 domar, 5 kuharica-čistačica, od toga 1 na bo)
Ravnateljica Škole: Jadranka Kekelj
7
Na temelju čl. 38. Statuta Škole, Školski odbor na sjednici održanoj 29.09.2017. donio je
Godišnji plan i program rada Škole za školsku godinu 2017./2018.
I. UVJETI RADA
1. PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU
Školsko područje obuhvaća Mjesni odbor Kupljenovo , Mjesni odbor Hruševec i Mjesni odbor Pojatno. Udaljeno je 10 – 15 km od Grada Zaprešića. OŠ Kupljenovo sastoji se od MŠ Kupljenovo , PŠ Hruševec i PŠ Pojatno. Osnivačka prava ima Grad Zaprešić. Krajem 2015./16. šk. god. zbog rekonstrukcije i dogradnje MŠ Kupljenovo, a temeljem zaključka gradonačelnika Grada Zaprešića, došlo je do izmještanja učenika iz matične škole Kupljenovo i njihova preseljenja u dva područna školska objekta Hruševec i Pojatno.
8
2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR
MŠ KUPLJENOVOTrenutno je u fazi rekonstrukcije stare zgrade i dogradnje novih 3000 m2. Radovi su započeli 25.07.2016. i trebali su biti završeni u roku od godinu dana. U rujnu 2017. radovi su još u tijeku jer je Grad Zaprešić produžio rok izvođaču. Izvođač je Izgradnja Futura, a nadzor vrši tvrtka Interkonzalting. Procijenjena vrijednost radova je cca 18.000.000,00 kn, a vrijednost opreme je cca 2.500.000,00 kn.
PŠ HRUŠEVECŠkolska je zgrada izgrađena 1955. godine. Tijekom ljeta 2007. godine sanirano je kompletno krovište i stropovi, u vrijednosti od cca 400.000,00 kn. U zgradi se za nastavu koriste dvije učionice klasičnog tipa po 54 m2. Dvadesetak kvadrata se koristi kao prostor Mjesnog odbora Hruševec koji je ustupljen Školi za potrebe školske knjižnice. Površina zbornice iznosi 23 m2, sanitarnog čvora 22 m2, kuhinje 32 m2 i hodnika 47 m2. Osim pet učiteljica razredne nastave, zbornicu za svoj rad koristi i stručna suradnica socijalna pedagoginja. Od šk. god. 2008./09. u školi se provodio program produženog boravka za jednu grupu učenika, no u siječnju 2011. je zbog povećanja cijene ukinut. Učionice se koriste za nastavu u jutarnjoj i popodnevnoj smjeni, a u njima se izmjenjuju učenici nižih razreda MŠ Kupljenovo i nižih razreda PŠ Hruševec. Za sve učenike organiziran je poseban prijevoz.
9
U sklopu školske zgrade nalaze se i dva učiteljska stana: jedan od 50 m2 i jedan od 57 m2. Manji je preuređen u uredske prostore za tajnicu i ravnateljicu.Cijeli se objekt zagrijava plinskim grijanjem, a nalazi se na vrlo lijepo uređenoj zelenoj površini. Nasuprot Školi nalazi se asfaltirano športsko igralište na kojem se redovito odvija i dio društvenog života mjesta.
10
PŠ PojatnoZgrada u kojoj se nalazi školski prostor izgrađena je 50.-ih godina 20. st. Vlasnik zgrade je Grad Zaprešić. Osim škole, prostor koristi i MO Pojatno. Zgrada se zagrijavala centralnim grijanjem na lož ulje, a u prosincu 2014. uvedeno je plinsko grijanje.Do 1. siječnja 2014. PŠ Pojatno bila je u sastavu OŠ Ljudevita Gaja u Zaprešiću. Uz suglasnost MZOS-a Grad Zaprešić je donio odluku da se PŠ Pojatno pripoji Osnovnoj školi Kupljenovo.Bruto površina iznosi 347,75 m2, na 3 etaže (prizemlje, kat, potkrovlje). U prizemlju se nalazi sportska dvorana , ujedno i učionica (105 m2), garderoba (7 m2) i sanitarni čvor (11 m2). Na katu se privremeno nalazi računovodstvo (4 m2) i dvije učionice (ukupno 72,36 m2). U potkrovlju se nalazi blagovaonica (38,40 m2), kuhinja (15 m2) te sanitarni prostor za kuharicu/spremačicu. Uz zgradu se nalazi igralište koje koriste učenici škole i polaznici dječjeg vrtića. U Školi se radi u dvije smjene, u kojima se izmjenjuju 4 odjela razredne i 4 odjela predmetne nastave. Jedna grupa učenika u produženom boravku od 13 učenika također radi u dvije smjene. Trenutno su u tijeku radovi vezani uz energetsku obnovu zgrade (nova stolarija, fasada, uređenje unutrašnjeg prostora).
11
12
3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA
MŠ KUPLJENOVOTrenutno je vanjski i unutrašnji prostor MŠ Kupljenovo u fazi građenja.
13
14
PŠ HRUŠEVECŠkolska zgrada nalazi se na zemljištu od 3700 m2. Zemljište je uređeno kao školski park, sa mnoštvom ukrasnog drveća i grmlja. O okolišu se brinu djelatnici i učenici škole te komunalna služba Grada Zaprešića. Trenutno je u planu otklanjanje sasušenih čempresa koji nagrđuju okoliš.U neposrednoj blizini nalazi se uređeno sportsko igralište koje koriste škola i MO Hruševec.
PŠ POJATNO Uz školu se nalazi višenamjensko sportsko igralište koje koriste i polaznici dječjeg vrtića. Izgled unutrašnjeg i vanjskog prostora škole u potpunosti zadovoljavaju. Početkom rujna 2016. ispred školske zgrade uređen je vrlo moderan i funkcionalan park gdje se naši učenici rado zadržavaju.
4. RASPORED ŠKOLSKOG PROSTORA
MŠ KUPLJENOVOTrenutno u radovima rekonstrukcije i dogradnje.
PŠ HRUŠEVECPrizemlje: dvije učionice po 54 m2. Privremeno su pregrađene knaufom kako bi se u njih mogli smjestiti i učenici nižih razreda MŠ Kupljenovo. Koriste se za nastavu razredne nastave. U jednoj smjeni u tom školskom prostoru borave učenici iz PŠ Hruševec: kombinacija 1. i 3. te 2. i 4. razreda.U drugoj smjeni rade gostujući učenici iz MŠ Kupljenovo: kombinacija 1. i 3. razreda te čisti razredni odjeli 2. i 4. razreda.
PŠ POJATNOPrizemlje: sportska dvorana koristi se i kao učionica ,sanitarni čvor , garderoba, prostorija MO: koristi se i kao učionica, kotlovnica. Na kat vode stepenice. Kat: 2 učionice, računovodstvo, sanitarni prostor za učitelje, potkrovlje: blagovaonica, kuhinja , sanitarni prostor kuharice/spremačice.Prostor je vrlo skučen, a koriste ga u smjenama četiri čista odjela razredne nastave i četiri čista odjela predmetne nastave te grupa produženog boravka . U školskom prostoru smještena je i računovotkinja (dok se ne završe radovi u MŠ Kupljenovo).
15
II. ZAPOSLENICI U ŠKOLI
1. PODATCI O UČITELJIMARed.br..
IME I PREZIME God.rođ.
God.staža
Struka Stup.spr
Predmet Vrstaugovora
Došk.
1. Valentina Zbukvić prof.hrv.jezika
VSS hrvatskijezik
N
2. Jasmina Šutić dipl uč RNs pojač engl
engleskijezik
N ECDL
4. Vesna Borovec –Mavrović
prof. njem. jez
VSS njemački jezik
N
5. Mihaela Dolinar dipl. teolog VSS vjeronauk N6. Marijan Štivojević prof. fizičke
kult.VSS TZK N str
isp za učit TZK
7. Ivana Fekete dipl. ing. mat
VSS matemat. N ped, psihol, metod
8. Višnja Durlen nast.RN VŠS RN N ECDL start
9. Daniel Galar prof.teor.glazb.pred
VSS glazb.kult. N Str ispit za uč glazb i
16
zašt na radu
10. Danijel Ilić dipl.ing.biol.
VSS priroda,biologija
N metodpsiholpedag
11. Karolina JurakOD 1.9.2014. NA DOP NAST U INOZ-NEPLAĆENI DOP
dipl.učRN s pojačanominformat.
VSS informatika
N ECDLbibliotekarstvo
12. Mirjana Kišić prof pov i zemljopisa
VSS povijest,zemljopis
N ECDL start
13. Jasna Tomašić prof. pov i zemlj
VSS zemljopis N
14. Martina Halambek prof kem VSS kemija N
15. Renata Meglić dipl. kateheta
VSS vjeronauk N ECDL start
16. Marijana Pasarić dipl. uč. RN VSS RN N ECDL
17. Ksenija Tomac nast. RN VŠS RN N ECDL
18. Monika Klokočar dipl uč RN VSS RN N
17
19. Nikica Orač dipl ing rudarstva
VSS teh kult N str isp,učittehn
20. Vesnica Jelena Papa prof. fizike VSS fizika N
21. Eva Magdalena Međeri, od 01.09. 2017. na bo
akademskakiparica
VSS likovnakultura
N str ispit za učit lik kult
22. Martina Prebila(zamjena za Međeri)
Učiteljica RN s pojačanim likovnim
VSS likovna kultura
O
23. Iris Ilenić(ZAMJENA ZA K. JURAK), bo i por od 28.9.2015.
učiteljica RN s pojač. inform.
VSS informatika O
24. Andreja Hršak, zamjena za I. Ilenić
Učiteljica RN s pojač inform
VSS informatika O
25. Katarina Kukec dipl uč RN s pojač engl
VSS engl N
26. Valentina Ulama dipl uč RN s VSS N 27. Danijela Lacković,
por od kraja kolovoza 2016.
uč. RN s pojač. engl.
VSS razredna nastava
N
28. Daniela Turk Petrek uč. RN VSS razredna N
18
nastava 29. Željko Laljak nast RN VŠS razredna
nastavaN
30. Matea Martinko dipl uč RN VSS razredna nastava
N
31.
Danijela Đermek Dipl uč RN VSS razredna nastava
O
MARTINA POLANČEC, PRODUŽENI BORAVAK U PŠ POJATNO, UČITELJICA RN
2. PODATCI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMAU ovoj šk. god. nema učitelja- pripravnika.
3. PODATCI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMAIME I PREZIME
God rođ
God staža
Struka Obavlja posao
Vrstaugovora
Doškolovanje
Jadranka Kekelj
VSS,prof hrv
ravnateljica N Dodipl studij- bibliotekarstvo,ECDL start
Vlatka Pokorny
VSS, socijalni ped
Struč suraddefektolog
N ECDL start
Ivana Uremović,zamjena za K. Jurak
VSS, prof. hrvatskog
knjižničarka O Dodipl. studij bibliotekarstvo
Karolina Jurak, NEPL DOP
VSS, dipl uč RN s pojač inf
knjižničarka N Dodipl. studij bibliotekarstvo
19
4. PODATCI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNIČKOM OSOBLJUIME I PREZIME
Godrođ
Godstaža
Struka Stupspreme
Obavljaposao
Vrstaugovora
Doškol.
Nada Magdić
upravni pravnik
VŠS tajnica N
Svetlana Markotić
ekonomist VŠS računovotkinja N
Dubravka Starjački,bo od 04.09.2017.
proizvođačprehrambproizvoda
SSS čistačica - kuharica
N
Katarina Nikšić
pomoćna kuharica i slastičarka
KV čistačica-kuharica
O
Zdenka Rau radnica NKV čistačica –kuharica
N
Zdenka Prstačić
radnica PKV čistačica –kuharica
N
AndrejaKlokočar
suradnik u nast.
SSS čistačica-kuharica
N
20
III. ORGANIZACIJA RADA
1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA
MŠ KUPLJENOVOODJELA UČENIKA DJEVOJ
ČICATUR POVRAT. Putnika
3-5 iznad 5RAZREDNICI
7 83 42 3 / 30 45 Tomac, Durlen, Klokočar, Zbukvić,Fekete, Hršek, Dolinar
PŠ HRUŠEVECODJELA UČENIKA DJEVOJ
ČICATUR POVRAT. Putnika
3-5 iznad 5RAZREDNICI
2 17 9 2 / 15 Ulama, Pasarić
PŠ POJATNOODJELA UČENIKA DJEVOJ
ČICATUR POVRAT. Putnika
3-5 iznad 5RAZREDNICILaljak, Đermek, Martinko,Turk Petrek
4 45 21 2 / 2 /
UKUPNO
ODJELA UČENIKA DJEVOJČICA
TUR POVRAT. Putnika3-5 iznad 5
13 145 72 7 / 47 45
21
2. ORGANIZACIJA SMJENA
MŠ KUPLJENOVOU rekonstrukciji i dogradnji.
PŠ HRUŠEVEC
Nastava se odvija u dvije smjene za dva kombinirana odjela razredne nastave PŠ HRuševec te za 2 čista (2. raz, 4. raz) i jedno kombinirano odjeljenje (1. i 3. razred) MŠ Kupljenovo.
PŠ POJATNO
Nastava se odvija u dvije smjene, u kojima se izmjenjuju učenici nižih razreda PŠ Pojatno i viših razreda matične škole te grupa učenika u produženom boravku.
22
DEŽURNI UČITELJI
PŠ HRUŠEVEC
U dežurstvu se izmjenjuju učiteljice V. Ulama i M. Pasarić u jednoj smjeni, K. Tomac, V. Durlen i M. Klokočar u drugoj smjeni.
PŠ POJATNO
U dežurstvu se, u razrednoj nastavi, izmjenjuju Ž. Laljak, D. Turk Petrek , D. Đermek i M. Martinko. U produženom boravku dežura M. Polančec.U smjeni predmetne nastave, u skladu s rasporedom sati, izmjenjuju se učitelji predmetne nastave.
23
D E Ž U R S T V O
UJUTRO VRIJEME PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
Prije početka nastave
ŠTIVOJEVIĆ
ILIĆ TOMAŠIĆ FEKETE HRŠAK
ODMOR iza 1. i 2. sata
P ŠTIVOJEVIĆ P DOLINAR P KIŠIĆ P FEKETE P HRŠAK K HRŠAK K ILIĆ K TOMAŠIĆ K ŠUTIĆ K FEKETE
VELIKI ODMOR P ŠTIVOJEVIĆ P PAPA P FEKETE P ZBUKVIĆ P PREBILA K KIŠIĆ K ILIĆ K TOMAŠIĆ K ŠUTIĆ K DOLINAR
ODMOR iza 4. i 5. sata
P ZBUKVIĆ P PAPA P FEKETE P ZBUKVIĆ P PREBILA K KIŠIĆ K MAVROVIĆ K ŠUTIĆ K HALAMBEK K ZBUKVIĆ
DO ODLASKA BUSA
u 12.45 KIŠIĆ u 13.35 GALAR
u 12.45 PAPA u 13.35 MAVROVIĆ
u 12.45 ŠUTIĆ u 13.35 MAVROVIĆ
u 12.45 HALAMBEK u 13.35 ŠTIVOJEVIĆ
u 12.45 ZBUKVIĆ u 13.35 PREBILA
POPODNE
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
Prije početka nastave
GALAR 0.sat MAVROVIĆ 1.sat ILIĆ
0.sat MAVROVIĆ 1.sat TOMAŠIĆ
ŠUTIĆ 0.sat FEKETE 1.sat ZBUKVIĆ
ODMOR iza 1. i 2. sata
P FEKETE P MAVROVIĆ P KIŠIĆ P ZBUKVIĆ P ZBUKVIĆ K GALAR K ILIĆ K TOMAŠIĆ K ŠUTIĆ K KIŠIĆ
VELIKI ODMOR P FEKETE P ORAČ P KIŠIĆ P ZBUKVIĆ P HRŠAK K GALAR K ILIĆ K ZBUKVIĆ K ŠUTIĆ K DOLINAR
ODMOR iza 4. i 5. sata
P ZBUKVIĆ P DOLINAR P FEKETE P ŠTIVOJEVIĆ P HRŠAK K ŠUTIĆ K ORAČ K ZBUKVIĆ K FEKETE K DOLINAR
DO ODLASKA BUSA
ZBUKVIĆ
ORAČ
FEKETE
u 17.40 HALAMBEK u 18.30 ŠTIVOJEVIĆ
HRŠAK
24
3. GODIŠNJI KALENDAR RADA ŠKOLEObrazovnorazdoblje
Mjesec Broj dana SuboteNedjeljeBlagdani
Broj dana
Obilježavanja Napomene
Nastavnih radnih Uč. praznici proslave
I. obrazovno razdoblje4.09.2017.-22.12.2017.
9. 20 21 9 1 - 10.9. – Hrv. olimpijski. dan
10. 21 22 9 - - Dani kruha, Dani grada Zaprešića
6. 10. – nenastavni dan
11. 21 21 9 - - Svi sveti 1.11.2017,Dan sjećanja na Vukovar 18.11.
12. 16 19 12 3 1 Sv. Nikola, Božićni sajam
Ukupno 1. polugodište
78 83 39 4
II. obr. razdoblje12.01.2018.-15.06.2018.
1. 13 22 9 9 -
2. 20 20 8 - -
3. 20 22 9 2 -
4. 16 20 10 4 -
5. 21 21 10 - 1 Dan škole
6. 9 19 11 8 - Izlet -nenastavni dan
7. - 22 9 22 - U dane uč.
25
praznika nisu uračunati blagdani i nedjelje
8. - 22 9 22 -
Ukupno 2. polug.
100 138 75 67
SVEUKUPNO 178 221 114 71
NAPOMENA : ZA VRIJEME ZIMSKIH I PROLJETNIH PRAZNIKA U ŠKOLI SE ORGANIZIRAJU ŠPORTSKE AKTIVNOSTI ZA ZAINTERESIRANE UČENIKE, A OTVORENA JE I ŠKOLSKA KNJIŽNICA. TIJEKOM LJETNIH PRAZNIKA PROSTORIJE ŠKOLE USTUPAJU SE KUD-U ZA MANIFESTACIJE U KOJIMA SUDJELUJU I ŠKOLSKA DJECA.
NENASTAVNI DANI: 06.10. - 1 dan ( obilježavanje Dana učitelja, ekološka akcija), izlet i ekološka akcija u 6. mjesecu -2 dana, ukupno : 3 dana
1. RASPORED SATI- SASTAVNI JE DIO GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA ŠKOLE
Škola će u posljednja četiri tjedna nastave, nakon analize ostvarenog broja sati po nastavnim predmetima, po potrebi izmijeniti raspored kako bi se u potpunosti ostvario planirani broj sati po svim nastavnim predmetima.
26
IV. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
1. GODIŠNJI/ TJEDNI FOND SATI REDOVNE NASTAVERed.br.
PREDMET
I. razred(3 odjela)
GODIŠNJE/TJEDNO
II. raz (3)
III. raz(3)
IV. raz(3)
1. HRVATSKI JEZIK 540/15 540/15 540/15 540/10 2. LIKOVNA KULT. 108/3 108/3 108/3 108/3 3. GLAZBENA KULT. 108/3 108/3 108/3 108/3 4. ENGLESKI JEZIK 216/6 216/6 216/6 216/6 5. MATEMATIKA 432/12 432/12 432/12 432/12 6. PRIRODA 7. BIOLOGIJA 8. KEMIJA 9. FIZIKA10. PRIRODA I DRUŠ. 216/6 216/6 216/6 324/911. POVIJEST12. GEOGRAFIJA13. TEHNIČKA KULT.14. TZK 324/9 324/9 324/9 216/6
UKUPNO
27
Red.br.
PREDMET V.raz(1 odjel)GODIŠNJE/TJEDNO
VI. raz(1 odjel)
VII. raz(1 odjel)
VIII. raz(1 odjel)
SVEUKUPNO I-VIII. RAZ
1. HRVATSKI JEZIK 175/5 175/5 140/4 140/4 2030/57 2. LIKOVNA KULT. 35/1 35/1 35/1 35/1 420/12 3 GLAZBENA KULT. 35/1 35/1 35/1 35/1 420/12 4. ENGLESKI JEZIK 105/3 105/3 105/3 105/3 980/28 5. MATEMATIKA 140/4 140/4 140/4 140/4 1680/48 6. PRIRODA 52,5/1,5 70/2 122,5/3,5 7. BIOLOGIJA 70/2 70/2 140/4 8. KEMIJA 70/2 70/2 140/4 9. FIZIKA 70/2 70/2 140/410. PRIRODA I
DRUŠTVO630/18
11. POVIJEST 70/2 70/2 70/2 70/2 280/812. GEOGRAFIJA 52,5/1,5 70/2 70/2 70/2 262,5/7,513. TEHNIČKA KULT. 35/1 35/1 35/1 35/1 140/414. TZK 70/2 70/2 70/2 70/2 1050/30
UKUPNO 770/22 805/22 910/26 910/26
28
2. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI
Red. Naziv Razred Broj Broj Izvršitelj Sati godišnjeBr. programa uč. grupa ___________________________________________________________________________
1. Vjeronauk 1, 3.K 8 1 Dolinar 70 2. K 8 1 Dolinar 70 4.K 14 1 Dolinar 70 1., 3.H 8 1 Meglić 70 2, 4 H 9 1 Meglić 70 1. P 12 1 Dolinar 70 2 P 12 1 Dolinar 70 3. P 7 1 Dolinar 70 4. P 14 1 Dolinar 70 5. 11 1 Dolinar 70 6. 15 1 Dolinar 70 7 8 1 Dolinar 70 8. 18 1 Dolinar 70 _________________________________________________________________________
Ukupno 144 13 2 910___________________________________________________________________________
2. Informatika 5. 12 1 Hršak 70 6. 15 1 70 7. 8 1 70 8. 18 1 70 ___________________________________________________________________________ Ukupno 53 4 1 280 ___________________________________________________________________________
29
3. Njemački 4. 20 2 V. Mavrović 140 5. 5 1 70 6. 8 1 70 7,8 10 1 70
Ukupno 43 5 1 350___________________________________________________________________________
30
3. RAD PO INDIVIDUALIZIRANIM ODGOJNO OBRAZOVNIM PROGRAMIMA
4 . NASTAVA U KUĆI – ove šk. god nije organizirana
5. DOPUNSKA NASTAVAI u ovoj školskoj godini dopunska nastava će se u razrednoj nastavi realizirati iz hrvatskog jezika i matematike, ukupno 315 sati godišnje.
U predmetnoj nastavi dopunska je planirana iz hrvatskog jezika ( 35 sati), matematike ( 70 sati ), engleskog jezika ( 35 sati), fizike (35 sati).
6. DODATNI RADDodatni rad s učenicima razredne nastave organiziran je iz hrvatskog jezika i matematike, po 140 sati godišnje.
U predmetnoj je nastavi dodatni rad planiran iz matematike ( 35 sati), povijesti (70 sati) , geografije (35 sati), kemije (35 sati), bio (35 sati), izbornog njemačkog jezika (70 sati). Najveći dio dodatne nastave realizirat će se prije smotri i natjecanja u znanju, a manji dio nakon natjecanja.
Tijekom cijele školske godine radit će se s darovitim učenicima i putem redovne i izborne nastave, kao i izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti.
31
V. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI – U KURIKULUMU ŠKOLE
VI. PROFESIONALNO PRIOPĆAVANJE I USMJERAVANJE
Poslove profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja učenika 8. razreda provodit će kontinuirano, tijekom školske godine, razrednica i stručna suradnica defektologinja u suradnji s Odsjekom za profesionalno usmjeravanje u Zagrebu.
SADRŽAJ VRIJEME OSTV. SUDIONICI
1. Prisustvovanje radnim dogovorima u organizaciji Zavoda za zapošljavanje rujan –listopad str. suradnica def
2 . Informiranje učenika i roditelja o načinu upisa u srednje škole tijekom šk. god. str. suradnica
3. Anketiranje učenika osmog raz o profesionalnom izboru, obrada ankete, identificiranje učenika zasavjetovanje studeni/ prosinac str. suradnica
4. Upućivanje učenika s teškoćamai učenika s težim zdravstvenim prob-lemima u Zavod za zapošljavanje listopad 2017.. str. suradnicaradi dobivanja mišljenja i preporuke
32
za daljnje školovanje 5. Predavanja učenicima na saturazredne zajednice, upoznava- tijekom godine str. suradnicanje uč. s raznim strukama i za- razrednicanimanjima , upoznavanje s brošurom „Kamo nakon OŠ“
6. Predavanje za roditelje uče-nika 8. razreda: II polugodište str. suradnica„ E- upisi u srednju školu“ školska liječnica „Zdravlje i izbor zanimanja“
7. Individualno i grupno prof. usmjeravanje i savjetovanje II. polugodište str. suradnicauč. 8. raz. razrednica
8. Posjet srednjoj školi«Ban Josip Jelačić» u razrednicaZaprešiću svibanj 2018.. str. suradnica
9. Individualni razgovori sroditeljima vezani uz nastavak tijekom godine str. suradnicaškolovanja njihove djece razrednica
10. Suradnja s Odsjekom za prof. usmjeravanje tijekom godine str. suradnica
11. Upoznavanje učenika s tijekom šk. god. razrednica propagandnim materijalima str. suradnica
33
srednjih škola 12. Elektronski upis učenika lipanj 2018. razrednica 8. raz. u 1. raz. srednje, pri- str. suradnica kupljanje dokumentacije
VII. PLAN ZDRAVSTVENO – SOCIJALNE I EKOLOŠKE ZAŠTITE UČENIKA
Tijekom šk. god. provodit će se zdravstveni pregledi prema rasporedu Zavoda za javno zdravstvo Zagrebačke županije. Preglede obavlja školska liječnica u prostorima škole i u školskoj ambulanti, a koordinira stručna suradnica i razrednici.
1. Sistematski pregledi:- prije upisa u prvi razred,- učenika 5. razreda,- učenika 8. razreda ( profesionalna orijentacija)
2. Cijepljenje i docjepljivanje učenika: DI-TE-POLIO i MPR – 1. razred,HEPATITIS-B ( 3 doze) – 6. razred,DI-TE- POLIO- 8. razred
3. Probiri u tijeku osnovnog školovanja ( screeninzi):poremećaj vida na boje za učenike 3. razredapregled kralježnice za učenike 6. razredaprovjera sluha za učenike 7. razreda
3. Rad komisije za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece te određivanje primjerenog oblika školovanja
34
4. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i učenike5. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja – teme zdravstvenog odgoja:
Osobna higijena i očuvanje zdravlja – 1. razredPravilna prehrana i njen utjecaj na razvoj – 3. razredRast i razvoj od djetinjstva do puberteta – 4. razredPubertet – 5. razredProfesionalna orijentacija učenika – 8. razred
6. Mjere zaštite od zaraznih bolesti Tijekom šk. god radit ćemo na usvajanju kulturno- higijenskih navika, na prevenciji ovisnosti te na poticanju humanih odnosa među spolovima. Također će se pojačano pratiti učenike s poremećajima u ponašanju, učenike smještene u udomiteljske obitelji te surađivati s roditeljima, centrima za socijalnu skrb i školskim dispanzerom.
7. PREHRANA UČENIKA
Organizira se kao mliječni obrok, a u PŠ Pojatno se za produženi boravak priprema i ručak. Cijena mliječnog obroka je 5,oo kn po danu. Grad Zaprešić sudjeluje u sufinanciranju troškova prehrane učenika slabijeg imovinskog stanja, učenika koji su u sustavu socijalne skrbi te osigurava besplatnu prehranu za treće i svako daljnje dijete koje se redovito školuje. Škola je uključena u projekt „ Shema školskog voća“, kojom se svoj djeci u školi jednom tjedno osigurava voćni obrok, te u projekt „ Shema školskog mlijeka“ za učenike nižih razreda.
8. SUDJELOVANJE U AKCIJAMA HCK
Škola će preko Podmlatka Crvenog križa sudjelovati u programima i akcijama solidarnosti kako budu organizirani.
Škola će naročitu pozornost posvetiti odgoju učenika glede čuvanja i zaštite čovjekova okoliša te će , zajedno s učenicima, oplemenjivati radni prostor i okoliš Škole.
35
VIII. PODATCI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIKA U ŠKOLI
1. ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH ZAPOSLENIKA ŠKOLE
RAZREDNA NASTAVA
Red br.
Ime i prezime
Red Razrednik Dop Dod INA Ostaliposlovi
Posebniposlovi
Tjednozaduž.
1. KsenijaTomac
16 komb1,3 raz MŠ Kupljenovo
1 1 1 19 / 40
2. Valentina Ulama
16 komb 1,3. Raz PŠ Hruševec
1 1 1 19 / 40
3. Višnja Durlen 16 4.raz MŠ
Kupljenovo 1 1 1 19
/ 40
36
4. Marijana Pasarić 16
komb2. i 4.. raz 1 1 / 19 1
Voditeljica PŠ Hruševec 1 h
40
5. Željko Laljak
16 1.raz
1 1 1 19 / 40
6. Daniela Turk Petrek
16 4.raz 1 1 / 19
Voditeljica PŠ Pojatno 1h
40
7. Matea Martinko
16 3.raz 1 1 1 19 40
8. MonikaKlokočar
16 2.raz 1 1 1 19 40
9. Danijela Đermek
16 2.raz 1 1 1 19 40
37
PREDMETNA NASTAVARed br
Ime i prezime
Redstr
Rednestr
Izb Razredništvo
Dop Dod INA Ostaliposlovi
Posebposl
Tjednozaduž
1. ValentinaZbukvić
18 2 1 1 18 40
2. Vesna Borovec-Mavrović
10,od toga 2 prekovr
7 6
Sind vijećnik
23 +2
3. Mihaela Dolinar 22 2 16 40
4. Marijan Štivojević 8
1ŠSD+ 2 NOG
7 18
5. Ivana Fekete 16 2 2 1
1 adm e-dnevn
18 40
6. Daniel 2 zašt
38
Galar 6 1 7 na radu 167. Danijel
Ilić7,5 1 6,5 15
8. NikicaOrač
4
2KLUB TK
7
13
9. Andreja Hršak, zamjena za I. Ilenić od 28. 9.2015.
8 2 1+1adm e-dnevn
8 20
10. Mirjana Kišić
10
2 8 20
11. Jasna Tomašić
5,5 1 3,5 10
12. Martina Halambek 4 1 1 2
8
13. Renata Meglić 4 2 6
14. VesnaPapa 4 1 3 8
15. Martina Prebila
4 1 vizual ident 5 10
16.Jasmina Šutić
22 18 40
39
2. PODATCI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA- POD TOČKAMA II. I X.3. RASPORED KORIŠTENJA GO- PREMA ODLUCI ORGANA UPRAVLJANJA
IX. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA
1. PLANOVI INDIVIDUALNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJAIzrađuju ih učitelji, ravnateljica i stručne suradnice na propisanoj dokumentaciji. Svi odgojno-obrazovni djelatnici dužni su sudjelovati na stručnim savjetovanjima i aktivima u okviru svoje struke što ih organizira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. Stručno usavršavanje planirano je u godišnjem zaduženju nastavnika, 100 sati po djelatniku.
2. PLAN I PROGRAM AKTIVA RAZREDNE NASTAVEMjesec Sadržaj rada IzvršiteljiIX, X Plan rada Aktiva. Izvješća sa stručnih skupova.
Planiranje i programiranje s naglaskom na kurikularno planiranje. Korelacija u nastavi. Daroviti učenici. Učenici s teškoćama u razvoju. Vremenik ispita znanja. Samovrednovanje.
učitelji RN,ravnateljica,stručne suradnice
XII Pravilnik o ocjenjivanju: primjena. Pravilnik o pedagoškim mjerama: primjena. Komunikacija (učenici, učitelji, roditelji). Vođenje roditeljskih sastanaka.
IV Izvješća sa stručnih skupova. Nove metode i oblici rada. Susreti i natjecanja.
VI Realizacija planova i programa stručnog
40
usavršavanja. Rezultati odgojno-obrazovnog rada i mjere za unapređivanje. Kurikulum- evaluacija. Samovrednovanje- evaluacija.
3. PLAN I PROGRAM AKTIVA PREDMETNE NASTAVEMjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX,XPlan rada Aktiva. Izvješća sa stručnih skupova. Planiranje i programiranje. Kurikulum Škole. Identifikacija darovitih učenika i rad s njima. Učenici s teškoćama u razvoju. Vremenik ispita znanja. Samovrednovanje rada Škole.
učitelji PN, ravnateljica, stručne surad
XII Pravilnik o ocjenjivanju. Pravilnik o pedagoškim mjerama- praćenje i primjena. Komunikacija s roditeljima. Suradnja s društvenom sredinom. Uključenost učenika u INA i IŠA: utjecaj na uspjeh u učenju i vladanju. Praćenje i ocjenjivanje učenika.
IVIzvješća sa stručnih skupova. Analiza rezultata učenika na susretima i natjecanjima.
VI Realizacija planova stručnog usavršavanja. Kurikulum- evaluacija i mjere za unapređenje. Vrednovanje i samovrednovanje rada.
41
X. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA
1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆASADRŽAJ VRIJEME NOSITELJIOrganizacijske pripreme za početak školske godine. Kadrovske promjene. Izvješće za prethodnu šk.god. Prijedlog Godišnjeg plana i programa rada za 2017./18. Vremenik ispita znanja. Kurikulum Škole za tekuću godinu. Prehrana učenika: Shema školskog voća i mlijeka. Obavijest MZO-a od 13.09.2017. Posjet Vukovaru. MZO: Građanski odgoj i obrazovanje.Sufinanciranje udžbenika (Zaprešić, Zagreb)Obilježavanja: Dani kruha, Dani Grada Zaprešića
IX,Xučitelji,ravnateljica,str. suradnice
Analiza 1. obrazovnog razdoblja. Primjena Pravilnika o ocjenjivanju i Pravilnika o pedagoškim mjerama.Uspjeh učenika s teškoćama u razvoju i učenika na skrbi. Zamjene u nastavi. Razrednički poslovi.
XI,XII
42
Pripreme za susrete i natjecanja: daroviti učenici i rad s njima. Povjerenstva za izlete. Obilježavanje blagdana i praznika.Priredba za Sv. Nikolu. Božićni sajam. Posjet učenika 8. raz Vukovaru.Analiza odgojno-obrazovnih rezultata. Usporedba s rezultatima u prošloj šk.god. Pedagoške mjere, dopunski rad,popravni ispiti, pedagoška dokumentacija. Praćenje i ocjenjivanje učenika. Uspjeh učenika na susretima i natjecanjima. Uspjeh učenika s teškoćama u razvoju i učenika na skrbi. Kurikulum- evaluacija i mjere za unapređenje. Suradnja s roditeljima . Suradnja s društvenom sredinom. Suradnja sa školom gradišćanskih Hrvata. Obilježavanje blagdana i Dana škole. Upisi u 1. razred. Upisi uč. 8. raz u srednju školu. Samovrednovanje rada Škole, evaluacija. Osnovni organizacijski elementi za sljedeću šk.god.
IV, VI, VII
43
2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA
SADRŽAJ VRIJEMEUspjeh učenika na kraju 1. obrazovnog razdoblja (bez zaključivanja ocjena). Odgojno-obrazovna situacija u razrednim odjelima. Pedagoške mjere. Izvješća razrednika i stručne suradnice socijalne pedagoginje.Projekt samovrednovanja- evaluacija.
XII
Praćenje uspjeha učenika u učenju i vladanju. Mjere za unapređivanje rezultata rada. Izvješće o uspješnosti programa MPPI. Opterećenost učenika. Projekt samovrednovanja.
IV
Uspjeh učenika na kraju nastavne godine. Zaključivanje ocjena. Vladanje. Pedagoške mjere. Dopunski rad i popravni ispiti. Izvješća razrednika i socijalne pedagoginje. Prijedlozi odluka za Učiteljsko vijeće.Uspješnost i primjenjivost projekta samovrednovanja. Upis učenika 8. raz u srednju školu.
VI
44
3. PLAN RADA RAZREDNIKA – SASTAVNI JE DIO PLANA RAZREDNOG ODJELA
4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA, ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA UČENIKA
VIJEĆE RODITELJASADRŽAJ VRIJEME Konstituiranje Vijeća roditelja za tekuću šk. god. Plan rada Vijeća roditelja. Izvješće o radu Škole u prethodnoj šk. godini, s naglaskom na upis učenika 8. raz u srednje škole i na sigurnost učenikaPrijedlog Godišnjeg plana i programa Škole za šk.god. 2017./18.. Nenastavni dani. Kurikulum Škole za tekuću šk.god., prijedlog.Obavijest MZO-a : Građanski odgoj. Prehrana učenika. Shema školskog voća i mlijeka. Izvanučionička nastava (posjet 8. razreda Vukovaru, 6 i 7. prosinca 2017.). Stanje projekta dogradnje i adaptacije MŠ Kupljenovo.
Obilježavanje blagdana i praznika u suradnji s roditeljima
IX
45
(priredba za Sv. Nikolu i Božićni sajam). Humanitarne i ekološke akcije. Program prevencije ovisnosti. Program «Modifikacija ponašanja putem igre». MAH 1 i MAH 2.Analiza odgojno-obrazovnih rezultata Škole. Pravilnik o ocjenjivanju – primjena. Pravilnik o pedagoškim mjerama- primjena. Mjere za unapređivanje suradnje doma i škole. Povjerenstva za izlete.Škola u prirodi.
Izvanučionička nastava: učeničke ekskurzije. Susreti i natjecanja učenika u znanju (Lidrano 2017. i Pokret «Znanost mladima»). Komunikacija učenika, učitelja i roditelja. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata. Samovrednovanje- evaluacija. Kurikulum- evaluacija. Upis učenika 8. raz u srednje škole- rezultati. Ostali problemi i prijedlozi koje treba razmotriti za sljedeću šk. god.
XI,XII
IV, VI
46
ŠKOLSKI ODBORSADRŽAJ VRIJEME NOSITELJIPlan rada Školskog odbora za tekuću šk. god. Izvješće o radu Škole u prethodnoj šk.god. Donošenje Godišnjeg plana i programa rada Škole za šk.god. 2017./18. Kurikulum Škole za šk. god 2017./18. . Sufinanciranje udžbenika (Zaprešić, Zagreb).
Prehrana učenika. Nastavak programa Sheme školskog voća i mlijeka.
Kadrovske promjene: suglasnosti za ugovore do 45 dana i odluke o raspisivanju natječaja. Izbor kandidata po raspisanim natječajima.
Rekonstrukcija i dogradnja MŠ Kupljenovo, nastavak projekta.
IX, X, XI ravnateljica,tajnica,računovotkinja,članovi ŠO
47
Energetska obnova PŠ Pojatno.
Osnivanje stalnih i povremenih povjerenstava
Periodični obračuni. Završni račun. Financijski planovi. Planovi rashoda.Plan nabave za 2018. godinu.
Briga o zaštiti prava djelatnika. Obavješćivanje djelatnika o radu ŠO.
Suradnja s organima u Školi, sa Vijećem roditelja i društvenom sredinom
Ostali poslovi iz djelokruga ŠO, utvrđeni zakonom.
IX-VI
IX-VI
IX - VI
48
VIJEĆE UČENIKA Vijeće učenika se sastoji od 13 učenika, ima predsjednika i zamjenika. Predsjednik prisustvuje sjednicama organa Škole kad se raspravlja o pravima i obvezama učenika.Djelokrug rada Vijeća učenika uređen je Statutom.
PLAN RADA VIJEĆA UČENIKASADRŽAJ RADA VRIJEME OSTVARENJA NOSITELJISudjelovanja na sjednicama Učiteljskog vijeća, razrednih vijeća i Školskog odbora (prema potrebi).. .Poštivanje Kućnog reda. Eventualni problemi s organiziranim prijevozom učenika. Prehrana učenika u školskoj kuhinji. Shema školskog voća i mlijeka. Besplatna prehrana za pojedine kategorije učenika.Raspravljanje o problemima
IX-VI
tijekom školske godine
predsjednik Vijeća učenika,ravnateljica, predsjednica ŠO
članovi Vijeća učenika,ravnateljica, stručna suradnica soc. pedagoginja,struč. suradnica knjižničarka
„
49
u učenju i vladanju. Pravilnik o ocjenjivanju i Pravilnik o pedagoškim mjerama: primjenaVremenik ispita znanja- primjenaSudjelovanje u INA, na natjecanjima i susretima. Suradnja sa školom gradišćanskih Hrvata u Gornjem Četaru u Mađarskoj.Kulturna i javna djelatnost škole.Humanitarne i ekološke akcije.Organizacija aktivnosti za vrijeme školskih praznikaUpis učenika 8. razreda u srednje škole.Izvanučionička nastava. Jednodnevni izleti. Škola u prirodi. Posjet 8. raz Vukovaru.Eventualni problemi koje treba riješiti do poč sljedeće šk. god.
„
„
„
50
5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ŠKOLE
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ŠKOLE
1) Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada 352
2) Poslovi inovacija 55 3) Praćenje i unapređivanje nastave 184
4) Rad s učenicima, učiteljima i ostalim suradnicima 235
5) Uvođenje pripravnika u rad, napredovanje učitelja i stručno usavršavanje 47
6) Praćenje ostvarenja odgojno-obrazovnog rada 162 7) Sudjelovanje u neposrednom odgojno-obrazovnom radu 157
51
8) Osobno pedagoško, didaktičko i stručno usavršavanje 115
9) Administrativno- računovodstveni poslovi 133 10) Suradnja s roditeljima, ustanovama, udrugama i ostalim institucijama 206
11) Ostali poslovi ravnatelja 122
Ukupno 1768
1.) Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada
- izrada plana i programa rada ravnatelja- izrada izvješća o radu u protekloj školskoj godini- izrada prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole za 2017./18. - izrada Školskog kurikuluma- izrada zaduženja učitelja- kadrovska analiza i planiranje- planiranje i programiranje rada Razrednih i Učiteljskih vijeća- izrada godišnjeg kalendara rada škole- pregled i potpisivanje dokumentacije- planiranje i organizacija stručnog isavršavanja- planiranje i organizacija uređenja škole i okoliša škole-izrada prijedloga organizacije rada Škole- izrada strukture radnog vremena učitelja i ostalih djelatnika- poslovi vezani za kulturnu i javnu djelatnost - organizacija i koordinacija samovrednovanja škole- organizacija prijevoza učenika- organizacija prehrane učenika
52
- organizacija i koordinacija zdravstvene zaštite učenika- organizacija i priprema izvanučioničke nastave i izleta- organizacija i koordinacija kolegijalnih tijela škole- organizacija obilježavanja državnih praznika, Dana škole- organizacija zamjene odsutnih učitelja- ostali nepredviđeni poslovi
2) Poslovi inovacija- praćenje inovacija i uvođenje istih u nastavu- organiziranje edukacije za učitelje i ostale djelatnike
- osiguravanje financijskih sredstava za uvođenje inovacija-
3) Praćenje i unapređivanje nastave.- Uvid u nastavu prisustvovanjem nastavnim satima učitelja, analiza rada učitelja i pregled godišnjeg plana učitelja-. Sudjelovanje u radu stručnih aktiva- Pregled godišnjih i mjesečnih planova i programa učitelja te pregled priprema- Sugestije učiteljima u svrhu unapređivanja nastave- praćenje i sudjelovanje u radu školskih povjerenstava- praćenje vođenja e-Dnevnika i ostale pedagoške dokumentacije
4) ) Rad s učenicima, učiteljima i ostalim suradnicima- Individualnii grupni razgovori s učenicima- briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika- sjednice RV, UV i stručnih tijela- međuljuski odnosi – razgovori- suradnja s roditeljima
53
(5) Uvođenje pripravnika- uvođenje pripravnika u odg.- obrazovni rad- poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika
6) Praćenje ostvarivanja odgojno-obrazovnih rezultata Škole- prisustvovanje sjednicama razrednih i učiteljskog vijeća- analiza realizacije GPP-a i Kurikuluma- povratne informacije vanjskog vrednovanja i samovrednovanja- povratne informacije s upisa u srednju školu - rad na Spomenici
7) Sudjelovanje u neposrednom odgojno-obrazovnom radu- vršenje uvida u nastavu, razgovori s učiteljima, zapisnici- zamjene odsutnih učitelja u nastavi- pratnja učenicima (kino, kazalište, izlet, Škola u prirodi)- razgovori s učenicima (teškoće u učenju i ponašanju)
8) Osobno pedagoško, didaktično i stručno usavršavanje- Praćenje stručne literature- Prisustvovanje stručnim skupovima u Školi- Prisustvovanje stručnim skupovima u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Agencije za odgoj i obrazovanje, Hrvatske udruge ravnatelja osnovnih škola, HZOŠ-a- Ostali oblici stručnog usavršavanja
54
9) Administrativno – računovodstveni poslovi- suradnja s tajnicom škole- rad na provođenju zakonskih i podzakonskih akata, odluka i zaključaka organa upravljanja i stručnih organa škole- usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole- provođenje natječaja za potrebe škole i primanje u radni odnos- izrada rješenja o zaduženju- suradnja s računovodstvom škole- izrada financijskog plana škole- organizacija i provedba inventure
10) Suradnja s roditeljima, ustanovama, udrugama i ostalim institucijama- prisustvovanje roditeljskim sastancima, individualni razgovori s roditeljima- predstavljanje Škole- suradnja s MZOS-om, AZOO-e, NCZVVO-a, Uredom državne uprave, Gradom Zaprešićem i Zagrebačkom županijom- suradnja s ostalim odg obraz ustanovama na području Grada Zaprešića- suradnja s kulturno sportskim ustanovama, udrugama i drugim institucijama
11) Ostali poslovi ravnatelja- rad i suradnja s tehničkim osobljem- investicijsko i tekuće održavanje objekta- opremanje učionica i zajedničkih prostorija- nabava materijala i sredstava za rad- vođenje evidencije i dokumentacije- pisanje dopisa, zahtjeva, programa - ostali nepredviđeni poslovi
Ravnateljica OŠ Kupljenovo
55
Jadranka Kekelj, prof.
S A D R Ž A J R A D AM J E S E C I
UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1.Planiranje, programiranje i organizac. odgojno-obraz. rada 88 18 33 17 36 22 36 17 32 25 16 12 352
-izrada prijedloga progr.rada škole 5 10 15-izrada plana zaduženja učitelja 10 10 20-organiz.rada-tehn.praćenje i dorada 10 4 6 1 10 4 6 4 6 1 2 54-kadrovska analiza i planiranje 5 1 2 1 1 1 1 1 5 18-rad na izradi God.pl.i prog.rada škole i Škols.kurikuluma 30 30
-izrada plana i progr.rada ravnatelja 5 5 10-nepredviđeni poslovi 3 8 5 5 5 5 7 5 7 4 2 56-ostali organizacijski poslovi 10 5 20 10 20 12 22 7 19 5 2 2 134 konzult. u izradi pojedin.progr.rada 10 5 152.Uvođ.inovac.u odgojno-obraz.rad 13 2 10 8 3 3 3 5 2 1 5 55-praćenje inovacija 10 1 4 2 2 2 2 2 2 5 32-organiziranje edukacije 3 4 5 2 1 15-osiguravanje financ sredst za uvođenje in 1 2 1 1 1 1 1 8
56
3.Praćenje i unapređivanje nastave 8 63 15 14 14 18 14 14 12 12 184-posjet satovima nastave s ciljem upoz.kvalit. pripr.učitelja za nastavu 10 15 10 8 12 14 10 12 8 99
-sudjelovanje u radu struč.aktiva, povjerenstava i sl. 8 5 4 6 6 4 4 37
-pregled godiš. I mjes. programa rada te priprema, vođenje e-dnevnika 48 48
4.Rad s učenicima, učiteljima i ostalim djelatn. 6 24 25 24 20 20 26 24 20 31 9 6 235
-individ. I grupni razg s učenicima 10 10 8 8 10 10 10 10 15 5 2 98sjednice RV i UV, indiv razg s učiteljima 4 4 5 10 6 - 6 4 - 6 2 2 49-međuljud.odnosi (praćenje i razgov.) 2 10 10 6 6 10 10 10 10 10 2 2 88
S A D R Ž A J R A D AM J E S E C I
UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
5.Uvođenje pripravnika 3 8 8 3 3 2 8 5 5 2 47-upoznav.s primjenom pojedinih odgoj.obraz.oblika i metoda-upoznav.s Godiš.planom,Školskim kurikul., pravilnicima i Zakonom o odgoju i obrazovanju-indiv.rad i razgov. u cilju pružanja pomoći i bržeg uvođ.u rad s djecom-rad s mentorima pripravnika6.Praćenje ostvarivanja odgojno-obrazovnih rezultata škole 1 10 17 18 20 17 15 18 17 23 3 3 162
sjednice RV i UV 3 6 10 3 6 28
analiza realizacije GPP-a i Kurikuluma 3 3 6rezultati vanjskog vrednovanja i 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
57
samovrednovanjapovratne informacije s upisa u srednju školu 4 4 2 2 2 2 2 18
rad na Spomenici 4 6 10 6 10 10 10 10 10 76
S A D R Ž A J R A D AM J E S E C I
UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
7.Sudjelov.u neposred.odgojno-obraz.radu s učenicima 2 10 11 15 14 19 21 24 20 21 157
-stručne i nestruč.zamjene u nastavi 4 3 4 3 4 5 4 4 4 35-prisustvovanje satovima raz.odjela 1 1 1 1 2 2 2 2 2 14-pratnja učenic. u posjetama, izložb. 1 1 1 1 2 2 2 2 2 14-pratnja učenicima na terenskoj nastavi i jednod. izletima 4 6 8 18
- individualni i grupni razgovori s učenicima s poteš. u učenju i ponašanju 2 4 6 5 4 6 7 5 7 5 51
Ostali nepredviđeni oblici 5 5 5 5 5 258.Osobno pedagoško, didaktičko i stručno usavršavanje 6 10 15 10 8 12 12 12 12 12 6 115
-praćenje struč.literature i časopisa-suradnja s MZO-om -stručni skupovi u školi-surad. sa stručnim suradnicima
58
-skupovi u org AZOO-a, HUROŠ-a; HZOŠ-a-ostali oblici stručnog usavršavanja
S A D R Ž A J R A D AM J E S E C I
UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9.Administrativno-upravni poslovi 18 2 8 6 4 6 4 6 4 6 3 6 73-rad na provođ. odluka i zaključaka organa upravlj.i struč.organa škole 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
-suradnja s tajnicom škole 2 2 2 2 2 2 12-praćenje zakonskih propisa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10-izrada Rješenja o tjednim i godišnjim zaduženjima djelatnika 10 5 15
-priprema i održavanje sjednica Školskog odbora i Vijeća roditelja 4 4 4 4 4 4 24
10.Financijsko-računovod.poslovi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 60-praćenje kretanja utroška financijskih sredstava škole-suradnja s računovotkinjom škole
59
11.Suradnja s ustanov. i organiz. Poslovi na održ.šk.objek.i okol.šk. 3 3 3 3 4 6 6 6 6 6 5 3 54
-praćenje rada tekničkog osoblja 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 18-suradnja s Uredom za društv. djel. u Zapr. i Upravom za financije u Minist. 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 18
-nabava materijala i sredst. za rad 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1812.Suradnja s roditeljima i ostali poslovi 15 5 8 15 8 10 20 24 18 8 9 12 152
13.Nepredviđeni poslovi 12 12 10 10 10 10 10 10 10 10 8 10 122
ukupno radnih sati 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 80 32 1768
ukupno radnih dana 21 22 21 19 22 20 22 20 21 19 10 4 221
60
PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA- DEFEKTOLOGA
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM
STRUČNOG SURADNIKA – DEFEKTOLOGA
ZA ŠK. GOD. 2017./2018.
61
Stručna suradnicaVlatka Pokorny, soc. ped.
PODRUČJA RADA
62
1. Neposredan rad s učenicima s posebnim potrebama
Obuhvaća:1.1. Rad na otkrivanju i dijagnosticiranju učenika s posebnim potrebama
- Jednostavnije teškoće utvrđuje defektolog uz pomoć učitelja i roditelja- Učenike s jače izraženim teškoćama upućuje se u specijalizirane ustanove koje donose mišljenje i preporuku za daljnji rad
1.2. Odgojno – obrazovni i rehabilitacijski rad s učenicima s posebnim potrebama
- Organizira se kao individualni i grupni rad, u kojem se koriste specifični oblici i metode rada
U neposredan rad s učenicima spada i :
- Rad s učenicima u udomiteljskim obiteljima- Profesionalno informiranje i usmjeravanje uč. s teškoćama- Rad na prevenciji neprihvatljivih oblika ponašanja
2. Ustroj, uspostava i praćenje programa rada 2.1. Izrada godišnjeg plana i programa rada
Obuhvaća izradu godišnjeg plana i programa rada s navedenim područjima rada, kao i :
- Izradu izvedbenog plana i programa rada, - Sudjelovanje u izradi programa pedagoške opservacije djece s posebnim potrebama, - Pomoć učiteljima u planiranju i programiranju rada s djecom s posebnim potrebama, - Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa Škole.
2.2. Pripremanje za neposredan rad s učenicima
63
- Osiguranje uvjeta za rad s djecom s TUR- Izrada prijedloga nabave opreme i pomagala- Izrada instrukcijskih, ispitnih pomagala i materijala
2.3. Suradnja s učiteljima i ravnateljem
- Prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama- Sudjelovanje u izradi individualiziranih odgojno- obrazovnih programa- Upoznavanje s oblicima praćenja, napredovanja i ocjenjivanja učenika s posebnim potrebama- Suradnja kod utvrđivanja i ocjenjivanja rezultata u učenju i vladanju- Sudjelovanje u radu RV i UV te na učiteljskim aktivima-
2.4. Suradnja s roditeljima
- Upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i obilježjima djetetovih teškoća, davanje stručnih savjeta i naputaka roditeljima- Poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom kod kuće- Predavanja na roditeljskim sastancima
2.5. Suradnja s ustanovama koje skrbe o zdravlju, zaštiti, odgoju i obrazovanju djece
- Intenzivna suradnja sa zdravstvenim ustanovama, ustanovama socijalne skrbi, Uredom za prosvjetu, predškolskim ustanovama, policijskim postajama, Ministarstvom znanosti i dr.
3. Stručno usavršavanje
Ostvaruje se u okviru individualnih i grupnih oblika: seminara u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, Agencije za odgoj i obrazovanje, županijskih stručnih aktiva, savjetovanja učitelja i stručnih suradnika, kao i permanentnim praćenjem stručne literature
4. Sudjelovanje u projektima i akcijskim istraživanjima
- Sudjelovanje u zajedničkim projektima koje provode sve škole na širem području grada Zaprešića
64
- Akcijsko istraživanje o sredstvima ovisnosti među učenicima 7. razreda- istraživanje: Razvijenost kompetencije „Učiti kako učiti“ kod učenika osnovnih škola
5. Rad u Komisiji za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta
- Član Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta prije upisa u prvi razred te za određivanje primjerenog oblika odgoja i obrazovanja učenika s posebnim potrebama za OŠ Kupljenovo, OŠ Luka i OŠ Jakovlje
6. Vođenje dokumentacije o radu
- Dnevnik rada, dosje učenika, izrada i pisanje različitih izvješća
7. Ostali poslovi
- Pedagoški poslovi- Rad u razrednom odjelu ( eventualne zamjene u nastavi )- Rješavanje disciplinskih problema učenika- Zaduženja u vezi s početkom i završetkom šk. god. - Vođenje e-Matice kao administrator imenika- koordinator za upis uč. 8. r. u srednje škole- članstvo u Timu za kvalitetu- Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti Škole- Administrativni poslovi- Drugi tekući i hitni poslovi vezani za unapređenje i razvoj odgojno-obrazovne djelatnosti škole
___________________________________________________________ R. br. PODRUČJE RADA SATI VRIJEME___________________________________________________________
65
1. Neposredni rad s učenicima s posebnim potrebama
- Rad na otkrivanju i dijagnosticiranju učenika s teškoćama u razvoju – ped. ops. - Odg.- obraz. i rehabilitacijski rad s učenicima s TUR( ind. i grupni)
- ind. i skupni rad na prevenciji neprihvatljivih oblika ponašanja-prof. inform. i prof. orijent. uč. s TUR
- rad s djecom u udomiteljskim obiteljima 354 IX – VI
_________________________________________________________ 2. Pripadajući ustrojbeni i administrativni 1414
poslovi _________________________________________________________
2.1.Planiranje i programiranje 1052.2.Pripreme za neposredan rad s djecom 1702.3.Suradnja s učiteljima i ravnateljem 253
-Dogovaranje o pedag .postupanju s uč s TUR - Pomoć pri izradi individualiziranih odg. –obraz. tijekom programa godine - suradnja u vezi s postupcima, metodama i sredst- vima u ostvarivanju IOOP sudjelovanje na sjednicama UV, RV, učit. Aktiva 2.4.Suradnja s roditeljima 102 2.5.Suradnja s ustanovama koje skrbe o zdravlju, 90 « zaštiti, odgoju i obrazovanju djece i mladeži
_____________________________________________________________ 2.6. Stručno usavršavanje 137 tijekom- Individualno praćenje stručne literature godine
66
- Grupno: stručni aktivi, seminari, savjetovanja
učitelja i stručnih suradnika i dr. oblici usavrš.
______________________________________________________________ 2.7.Sudjelovanje u projektima, akc. istraživ. 50 tijekom god
________________________________________________________________ 2.8. Rad u Komisiji za utvrđivanje psihofiz. stanja 53 tijekom djece prije upisa u OŠ godine
______________________________________________________________ 2.9. Vođenje dokumentacije o radu 164 tijekom god.
_____________________________________________________________ 2.10. Ostali poslovi 290- Pedagoški poslovi
- Rad u razrednom odjelu ( zamjene)
- Zadaće u vezi s poč i završ. šk. god. tijekom god.
- Sudjelovanje u javnoj djelatnosti škole
- Administrativni poslovi
- Vođenje e-Matice, upis u srednju školu
- Drugi tekući i hitni poslovi
________________________________________________________________ Ukupno sati godišnje 1768_______________________________________________________________
67
Stručni suradnik – defektolog ____________________________ Vlatka Pokorny
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA – DEFEKTOLOGAŠKOLSKA GODINA 2017./2018.
9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. UkupnoNepos. Rad
s uč.40 42 42 32 26 40 40 32 42 18 - - 354
Plan i program
38 21 8 4 5 5 6 5 4 4 - 5 105Pripremanje 20 21 20 15 13 20 20 13 20 8 - - 170Suradnja s
učit.10 10 11 15 12 10 12 10 10 16 7 - 123
Suradnjs s ravnat.
12 13 11 12 13 10 15 7 12 12 8 5 130Suradnja s
rodit.9 12 10 8 9 10 10 7 12 10 5 - 102
Suradnja s ustanovama.
5 6 5 5 12 8 10 5 10 12 7 5 90Stručno
usavršavanje3 10 9 15 25 10 9 14 8 10 9 15 137
Projekti, akc. Istraž.
- - 5 8 10 8 7 6 6 - - - 50
68
Rad u Komisiji....
- 5 - 4 6 - 8 14 6 10 - - 53Vođenje
dokument.16 10 15 14 18 15 16 13 18 20 5 4 164
Ostali poslovi
15 26 32 20 27 24 23 34 20 32 15 22 290Ukupno 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 56 56 1768
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADASTRUČNOG SURADNIKA – KNJIŽNIČARA
ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.
Suvremena je školska knjižnica informacijsko, medijsko i komunikacijsko središte škole. Kao izvor informacija i znanja prvenstveno je namijenjena učenicima i učiteljima za potrebe redovite nastave, ali je i potpora svim nastavnim i izvannastavnim aktivnostima škole, mjesto okupljanja i provođenja izvannastavnog i slobodnog vremena.
Ciljevi školske knjižnice obuhvaćaju:
razvijanje pismenosti i čitalačke kulture razvijanje informacijske i informatičke pismenosti poticanje čitanja i posjećivanja knjižnice učenje i samostalno istraživanje
Zadaće: potpora obrazovnim ciljevima i zadacima zacrtanim nastavnim planom i programom škole promicanje trajnih čitateljskih navika i uživanja u čitanju i učenju
69
omogućavanje stjecanja stvaralačkog iskustva pri korištenju i kreiranju informacija poučava učenike projektno - istraživačkom radu potiče na stvaralačko i kritičko mišljenje pri pronalaženju, vrjednovanju i primjeni informacija osiguravanje pristupa lokalnim, regionalnim, nacionalnim i globalnim izvorima koji će učenicima omogućiti doticaj s različitim
idejama, iskustvima i stavovima organiziranje aktivnosti koje potiču kulturnu i društvenu svijest (projekti, prezentacije, tribine, izložbe, susreti, radionice…) suradnja s učenicima, nastavnicima, administrativnim osobljem i roditeljima radi postizanja ciljeva škole promicanje načela o slobodi mišljenja i slobodnom pristupu informacijama kao preduvjetu za uspješno i odgovorno sudjelovanje u
građanskom demokratskom društvu promicanje čitanja i korištenja školske knjižnice u školskoj i široj društvenoj zajednici
Nositelj je djelatnosti školske knjižnice školski knjižničar od kojeg se očekuje profesionalan pristup u komunikaciji i radu, sposobnost razumijevanja korisničkih potreba te informacijske vještine i znanja o svrsishodnoj i kvalitetnoj uporabi informacija. On potiče razvoj čitalačke kulture i osposobljava korisnike za intelektualnu proradu izvora, pridonoseći razvoju kulture samostalnog intelektualnog rada. A njegova djelatnost obuhvaća neposrednu odgojno-obrazovnu djelatnost, stručno-knjižničnu te kulturnu i javnu djelatnost.
Školski knjižničar, svojim planom i programom rada te postavljenim zadaćama i ciljevima rada školske knjižnice, pridonosi zadaćama i ciljevima škole.
Školski knjižničar obavlja sljedeće poslove:
sudjeluje u formiranju multimedijskog središta škole analizira informacijske potrebe školske zajednice i potrebe razvija nabavnu politiku i sustave za knjižničnu građu katalogizira i klasificira građu podučava korisnike kako koristiti knjižnicu podučava informacijskim znanjima i vještinama
70
odgovara na referentne i informacijske upite služeći se odgovarajućim izvorima promiče programe čitanja i kulturna događanja sudjeluje u planiranju aktivnosti vezanih za školski program sudjeluje u pripremi, provođenju i procjenjivanju nastavnih aktivnosti uspostavlja partnerske odnose s unutarnjim i vanjskim organizacijama
SADRŽAJ RADA FOND SATI TJEDNO VRIJEME SATI1. Odgojno-obrazovni rad 12
RUJAN - KOLOVOZ530
2. Stručni rad i informacijska djelatnost 5 2223. Kulturna i javna djelatnost 2 884. Stručno usavršavanje 1 44
UKUPNO SATI GODIŠNJE 884R.br. SADRŽAJ RADA
IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. UKBroj radnih dana 21 22 21 19 22 20 22 20 21 19 5 9 221
1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 5301.1. Knjižnično-informacijski program i aktivnosti koje potiču kulturnu i društvenu svijest 130
1.1.1. Realizacija tema iz KIP-a kroz korelaciju s nastavnim predmetima i satovima razrednika
4 4 4 3 5 5 3 5 3 1 - - 37
1.1.2. Prezentacije, tribine, izložbe, rasprave, radionice…
5 6 5 4 5 5 4 5 4 4 - - 47
1.1.3. Projekti 5 6 5 3 5 5 4 5 4 4 - - 461.2. Posudba i informativna djelatnost 242
1.2.1. Sustavno upoznavanje učenika s knjižnicom, knjižničnom građom te pretraživanjem knjižničnih kataloga u svrhu pronalaženja informacija
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 - - 100
1.2.2. Savjetovanje učenika pri izboru građe za čitanje; pomoć u odabiru i obradi teksta
6 7 6 4 7 6 8 6 6 6 - - 62
71
1.2.3. Razvijanje kulture govorenja i pisanja, razvijanje čitateljskih navika i kulturnog ponašanja u knjižnici
5 6 5 3 6 5 5 5 5 5 - - 50
1.2.4. Upute o tehnici rada na izvorima, pomaganje učenicima u pripremi i osposobljavanje za individualni rad
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 - - 30
1.3. Poslovi koji proizlaze iz neposrednog odgojno-obrazovnog rada 1581.3.1. Godišnje, mjesečno, tjedno i dnevno
planiranje odgojno-obrazovnog rada u suradnji s učiteljima i stručnim suradnicima
4 4 4 4 4 2 4 3 3 4 13 6 55
1.3.2. Pripremanje za nastavne satove i radionice
4 4 4 4 5 5 5 4 5 5 - - 45
1.3.3. Uređivanje WEB stranice škole 3 4 4 4 4 2 5 4 5 5 12 6 58
2. STRUČNA KNJIŽNIČNA I INFORMACIJSKA DJELATNOST 2222.1. Izrada godišnjeg plana i programa
rada stručnog suradnika knjižničara i pisanje izvješća; usklađivanje s godišnjim planom i programom škole
5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2 30
2.2. Organizacija i vođenje rada u knjižnici 10 14 14 14 14 13 15 12 14 13 1 1 135
2.3. Izgradnja fonda: nabava knjiga i ostale knjižnične građe
2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 15
2.4. Knjižnično poslovanje u programu Metel win
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 32
2.5. Sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novim naslovima, časopisima, događajima i sadržajima
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - - 10
3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 883.1. Obilježavanje blagdana, obljetnica,
godišnjica i drugih važnih datuma 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 - - 47
3.2. Organizacija, priprema i realizacija kulturnih sadržaja 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 - - 18
3.3. Suradnja s drugim kulturnim ustanovama
2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 23
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 44
72
4.1. Individualno stručno usavršavanje; praćenje stručne literature, dječje i literature za mladež
2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 - - 16
4.2. Kolektivno stručno usavršavanje u Školi i izvan nje
2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 18
4.3. Suradnja s Matičnom službom i ostalim knjižnicama, nakladnicima…
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - - 10
UKUPNO 84 88 84 76 88 80 88 80 84 76 36 20 884
Godišnji plan i program izradila:
Ivana Uremović, dipl. knjižničar i prof. hrvatskog jezika i književnosti
OŠ Kupljenovo, 01. rujna 2017.
73
Ukupan broj radnih dana 221
Nastavni dan 177
Nenastavni dani 44
Blagdani i neradni dani 114
Godišnji odmor 30
PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA
OSNOVNA ŠKOLAKUPLJENOVOKupljenovo, Matije Gupca 53
74
PRAVNI I PERSONALNI POSLOVI GODIŠNJI PLAN RADA ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.
Red. br.
Opis poslova
1. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI- izrada prijedloga nacrta normativnog akta na uzorku- izmjena i dopuna normativnog akta- praćenje i izvještavanje o novim pravnim propisima- zakon- propis- izrada ugovora- rješenja
2. PERSONALNO KADROVSKA PITANJAOBJAVA OGLASA I SVE RADNJE VEZANE UZ ZAPOŠLJAVANJE I RAD RADNIKA
- vođenje registra zaposlenika
- prijava potreba Zavodu za zapošljavanje- ugovori o radu
75
- odgovori sudionicima po oglasu- prijava zaposlenika na MIO i ZO- vođenje matične knjige radnika i personalni dosje radnika- organizacija tehničkih i pomoćnih poslova
3. OPĆI POSLOVI- izrada godišnjeg plana rada- statistički izvještaj- vođenje AZOP-a- sudjelovanje u postupcima javne nabave- sudjelovanje u provođenju fiskalne odgovornosti- vođenje zapisnika
4. SURADNJA S ORGANIMA UPRAVLJANJA- priprema sjednica Školskog odbora- priprema ostalih sjednica - izučavanje materijala za sjednice
5. ADMINISTRATIVNO – DAKTILOGRAFSKI POSLOVI- pripremanje i razvrstavanje pošte- vođenje urudžbenog zapisnika- izrada dopisa- izdavanja uvjerenja i potvrda- arhiviranje predmeta- vođenje knjige arhive- narudžba uredskog materijala
6. ŠKOLSKA KUHINJA- sastavljanje jelovnika- narudžba za namirnice- narudžba sredstava za čišćenje- vođenje školske kuhinje- unos matičnih podataka- unos zaduženja školske kuhinje- ispis uplatnica školske kuhinje
76
- priprema i praćenje ugovora za korisnike školske kuhinje
Red . br. Opis poslova
7. BLAGAJNIČKO POSLOVANJE- uplate i isplate novca- sastavljanje blagajničkog izvješća- putni nalozi
8. - OSTALI POSLOVI- nabavka osnovnih sredstava, sitnog
inventara i potrošnog materijala- rad sa strankama- telefonski pozivi i sekretarski poslovi- stručno usavršavanje- prikupljanje i obračun dokumentacije za
školsku kuhinju- evidencija prijepisa ocjena- evidencija izdanih svjedodžbi- prijevoz učenika- osiguranje učenika- ostalo prema potrebi i naredbi
ravnateljice
TAJNICA ŠKOLE: ______________ (Magdić Nada)
77
8. PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOVOĐE
OSNOVNA ŠKOLA KUPLJENOVOKupljenovo, Matije Gupca 53
RAČUNOVODSTVENO-FINANCIJSKI POSLOVI
PROGRAM RADA FINANCIJSKO RAČUNOVODSTVENIH POSLOVA
Računovodstveni poslovi se temelje na kontinuiranom radu tijekom cijele godine uz obvezno praćenje zakonskih odredbi i datih rokova..
PROGRAM RADA U RAČUNOVODSTVU JE SLJEDEĆI:
- Kontinuirani poslovi na praćenju redovne djelatnosti
78
- Kontinuirani poslovi na praćenju vlastite djelatnosti- Izrada zakonom propisanih izvješća i planova
1. LIKVIDATURA- evidencija primljenih računa kroz knjigu ulaznih računa- kontrola računa- ispis virmanskog naloga- plaćanje
2. OBRAČUNI I IZVJEŠTAJI- izvještaj o isplatama TMP- statistička izvješća RAD-1G- plan prekovremenih sati, plan uvećanja osnovne plaće u posebnim uvjetima
3. KNJIGOVODSTVENI POSLOVI- praćenje i evidencija poslovnih promjena i transakcija nastalih na imovini, statističko knjigovodstvo- analitička evidencija- organizacija i praćenje popisa novčanih sredstava i imovine
4. ZAHTJEVI ZA REFUNDACIJU- zahtjevi za refundaciju sredstava
5. IZRADA MJESEČNIH TABELA- izvješće o rashodima- izvješće o troškovima- pregled naplaćenih prihoda- zahtjevi Ministarstvu, znanosti, obrazovanja i športa za otpremnine, jubilarne nagrade, darove za djecu i sl.
6. IZRADA ZAKONSKIH PROPISANIH IZVJEŠĆA I PLANOVA- financijsko izvješće za razdoblje 01.01. – 31.03.- financijsko izvješće za razdoblje 01.01. – 30.06.- financijsko izvješće za razdoblje 01.01. – 30.09.
79
- financijsko izvješće za razdoblje 01.01. – 31.12.- prijedlog Financijskog plana za sljedeću godinu- izrada rebalansa financijskog plana- izvješće ŠO o financijskim rezultatima poslovanja
7. OBRAČUN PLAĆE- prikupljanje podataka za obradu plaće- obrada plaće- izvješća HZZO o isplaćenom bolovanju- izrada M-4- izrada PK-1 kartica
8. OSTALI POSLOVI- suradnja sa Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, Gradom Zaprešićem, Poreznom upravom- stručno usavršavanje- praćenje zakonskih propisa- rad sa strankama
RAČUNOVOTKINJA: ______________ Svetlana Markotić
80
10. PLAN I PROGRAM RADA TEHNIČKOG OSOBLJA
GODIŠNJI PLAN RADA ZA ŠK. GOD. 2017./2018.
DOMAR - LOŽAČ (1)
OPIS POSLOVA
1. Održavanje postrojenja centralnog grijanja2. Održavanje i popravak instalacija3. Popravak inventara4. Nabavke5. Dostavljanje pošte i ostali dostavni poslovi6. Održavanje i uređenje okolice škole7. Krečenje škole8. Popravci u PŠ Hruševec, PŠ Pojatno 9. Ostali poslovi vezani uz rad i sigurnost škole
81
KUHARICA – SPREMAČICA (5)
OPIS POSLOVA
1. Čišćenje učeničkog prostora, inventara i ostalih prostorija2. Pripremanje i serviranje obroka3. Shema školskog voća i mlijeka4. Pranje suđa – dezinfekcija5. Čišćenje okolice škole6. Ostali poslovi prema potrebi
82
XI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI – U KURIKULUMU ŠKOLE
XI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (ŠPP)
XI. 1. Program mjera i aktivnosti za povećanje sigurnosti i smanjenje nasilja među djecom u školi – „ Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja“
CILJ PROGRAMANasilje među djecom i mladima problem je s kojim se suočavaju svi koji se bave djecom, a sigurnost u školi osnovni je uvjet za nesmetano odvijanje odgojno-obrazovnog procesa. Stoga je cilj programa poboljšanje sigurnosti djece i odraslih te zaštita materijalnih dobara zajednice. Cilj je i usmjeravanje učenika na društveno prihvatljive oblike ponašanja, smanjiti agresivno ponašanje, naučiti vještine nenasilne komunikacije, razvijati pozitivnu sliku o sebi te poticati zdrav psihosocijalni razvoj djece kroz stvaranje pozitivnog sustava vrijednosti.
PROVODITELJI PROGRAMAProgram provode svi članovi Učiteljskog vijeća, učenici i drugi zaposlenici u školi. Rad s učenicima od 1. do 8. razreda provodi se kroz redovnu nastavu, izvannastavne aktivnosti i ostale programske aktivnosti.
AKTIVNOSTI I MJERE VEZANE UZ POVEĆANJE SIGURNOSTI U ŠKOLI- Dežurstvo učitelja prije nastave i za vrijeme odmora – kao prevencija mogućih incidentnih slučajeva. Učitelji dežuraju prema određenom
tjednom rasporedu.
83
- Pravilnik o kućnom redu – propisuje norme i postupke kojih se trebaju pridržavati svi koji u školi borave, a dosljednost u provođenju Pravilnika uvelike smanjuje moguće opasnosti.
- Protokol o postupanju u slučaju nasilja – prema kojem su dužni postupati svi zaposleni u školi- Obveza pisanja izvješća u slučajevima fizičkog nasilja- Uočavanje rizičnih čimbenika i obavještavanje nadležnih institucija
AKTIVNOSTI I MJERE VEZANE UZ RAD S UČENICIMA – AFIRMACIJOM POZITIVNIH VRIJEDNOSTI PROTIV NASILJA- Poticanje kreativnosti učenika kroz redovnu, izbornu, dodatnu nastavu, izvannastavne aktivnosti, smotre, susrete i radionice. - Poticanje bavljenja sportom kroz sportske aktivnosti u školi ili kroz izvanškolske aktivnosti- Satovi razrednika- radionički tip rada s obradom tema koje potiču učenike na razmišljanje o sebi, na stvaranje pozitivnih moralnih
vrijednosti te poučavanje kako odgovarajuće reagirati u stresnim situacijama- Nenasilno rješavanje sukoba i rješavanje problema, razvijanje socijalnih vještina djece- Vijeće učenika – u kojem sudjeluju predstavnici svih razreda s ciljem aktivnog uključivanja učenika u rješavanje problema u školi - Radionice stručnih suradnika
- Provođenje programa vezanih uz prevenciju i suzbijanje međuvršnjačkog nasilja:- Program „ Modifikacija ponašanja putem igre“ – provode ga vanjski suradnici iz Centra za mladež Zaprešić,- MAH-1 i MAH-2 – Program Ministarstva unutarnjih poslova, Policijske uprave zagrebačke - Suradnja s centrima za socijalnu skrb i ustanovama koje skrbe o mentalnom zdravlju djece
XI.2. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PROTIV ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
Cilj školskog preventivnog programa je smanjiti interes djece za uzimanjem sredstava ovisnosti, informirati ih o štetnosti pušenja, konzumiranja alkohola i droga. Učenici bi trebali usvojiti znanja o štetnim utjecajima droge na tjelesno, društveno i socijalno zdravlje. Potrebno ih je poticati na stvaranje i održavanje kvalitetnih međuljudskih odnosa te razviti samopoštovanje i pozitivnu sliku o sebi. Osnovno načelo u ostvarivanju školskog preventivnog programa je razvijanje zdravog ponašanja kod učenika i svijest o potrebi unapređenja zdravlja.
AKTIVNOSTI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
84
1.Tematski satovi razrednika: - Zdravlje – moj izbor- Nenasilno rješavanje sukoba- Komunikacija s roditeljima- Odnosi među spolovima- Pubertet i promjene ponašanja- Radionice o učenju- Kako provodimo slobodno vrijeme- Opasnosti ovisnosti- Kako se oduprijeti nagovoru prijatelja- Kako pomoći prijatelju u nevoljiNositelji: razrednici, stručne suradniceBroj učenika: svi učenici
2. Tjelesna i zdravstvena kultura:- razvijati važnost stjecanja rekreativnih navika i zdravih stilova života- organizirati redovite tjelesne aktivnosti i igre- organizirati sportska natjecanja unutar škole, kao i između drugih škola- obilježiti Hrvatski olimpijski dan sportskim aktivnostima u školi- poticati učenike na uključivanje u izvanškolska sportska društvaNositelji: učitelj TZK, učitelji RN, stručna suradnica
3. Organiziranje slobodnog vremena učenika kroz INA i IŠA
4. Rad s djecom koja su pod povećanim rizikom skretanja prema sredstvima ovisnosti- pojačani rad s djecom koja žive u rizičnim obiteljskim uvjetima ili ispoljavaju bilo kakav oblik poremećaja u ponašanju- vježbanje socijalnih vještina – parlaonice, igranje uloga isl. - razred kao terapijska zajednica- provođenje diskretnih zaštitnih programaNositelji: razrednici, učitelji, stručna suradnica
5. Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti ( 15. studenog do 15. prosinca)
85
- predavanja i radionice na satovima razrednika o štetnosti sredstava ovisnosti- izrada plakata i prezentacija
6. Preventivni program „ Modifikacija ponašanja putem igre“Nositelj: Centar za mladež Zaprešić Broj učenika: 8 učenika uključenih u grupni rad i svi učenici škole uključeni u savjetovalište
7. Program prevencije ovisnosti MAH-1 i MAH-2 za učenike 4. i 6. razreda te roditelje učenika 6. razreda Nositelj: PU zagrebačka
8. Oprez u prometu – program za učenike 1. razredaNositelji: MUP, učitelji
9. Ljeto i zima u ZaprešićuNositelj: Centar za mladež Zaprešić Broj učenika: oko 30
10. Program „ Jumicar“ – program za učenike 2. rNositelj: „Jumicar“ – „ MiniAuti“Ciljevi : preventivni odgoj djece u cestovnom prometu u svrhu buđenja svijesti djece o opasnostima i rizicima u cestovnom prometu. Osnovna namjena aktivnosti je pružanje mogućnosti djetetu da iz perspektive vozača sagleda opasnosti u cestovnom prometu.
PROGRAM ZA RODITELJE
- Pružanje stručne pedagoške pomoći obitelji u ostvarivanju odgojnih zadaća- Uključivanje roditelja u provedbu zajedničkih programa odgojnog djelovanja- Upoznavanje roditelja s problematikom zlouporabe sredstava ovisnosti – predavanje, tribina
Nositelji: razrednici, stručna suradnica, Služba za prevenciju ovisnosti
PROGRAM ZA UČITELJE I STRUČNE SURADNIKEStručno usavršavanje u vezi s odgojnom problematikom i problemima ovisnosti, s ciljem osposobljavanja učitelja u prevenciji ovisnosti Nositelji: MZOS, AZOO, Županijski ured za prosvjetu, Služba za prevenciju ovisnosti
86
Ovi zadatci će se detaljnije razraditi u Školskom kurikulumu. Koordinator ŠPP je stručna suradnica defektologinja.
XII. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA I INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA
Ti se planovi rade u skladu s financijskim planovima osnivača (Grad Zaprešić). Škola ima idejno rješenje za dogradnju sportske dvorane, suglasnost MZOS-a , lokacijsku dozvolu, glavni projekt i građevinsku dozvolu.U svibnju 2013. izrađena je projektna dokumentacija (glavni projekt) za dogradnju i adaptaciju postojeće školske zgrade (tvrtka Konzalting iz Zagreba). Predviđeno je oko 3000 m2 novog prostora. Cijena dokumentacije iznosi 172.500,00 kn. Za cijeli je projekt dobivena građevinska dozvola. Izrađena je i Studija izvodljivosti koja je potrebna da bi se Škola mogla prijaviti na natječaje za sredstva iz evropskih fondova. Cijena studije je 50.000,00 kn + PDV. Projekt je , od strane osnivača, prijavljen na natječaj MZOS-a u prosincu 2014. U svibnju 2015. dobili smo odgovor da predloženi program do daljnjega nije prihvatljiv za financiranje kroz EFRR jer ne odgovara specifičnim ciljevima sektora odgoja i obrazovanja.U tijeku je dogovor osnivača, Grada Zaprešića, i Zagrebačke županije o financiranju projekta.U proljeće 2016. odlučeno je da se krene s projektom, što je i učinjeno, s datumom 25.07.2016. Rok adaptacije i dogradnje je godinu dana. Gradonačelnik je sklopio ugovor s izvođačem radova (Izgradnja Futura, nadzor: Interkonzalting). Svi učenici i osoblje izmješteni su u područne objekte Hruševec i Pojatno, do početka šk. god. 2017./18., i za njih je organiziran prijevoz. U rujnu 2017. radovi još nisu dovršeni. U tijeku su radovi vezani uz energetsku obnovu u PŠ Pojatno, koje je organizirao Grad Zaprešić, osnivač Škole i vlasnik školske zgrade u Pojatnu.
XIII. ZAŠTITA NA RADUŠkola provodi zaštitu na radu radi osiguravanja nesmetanog rada radnika te sigurnog boravka trećih osoba u Školi. Provođenje zaštite na radu sastavni je dio radnih obveza svih radnika Škole. Zaštita na radu u Školi provodi se prema osnovnim, posebnim i priznatim pravilima zaštite na radu, u skladu sa zakonom i provedbenim propisima. Radnici Škole dužni su primjenjivati pravila zaštite na radu tako da se poslovi u Školi
87
obavljaju na siguran način, da se spriječi ozljeda na radu, profesionalna te druga bolest ili smrt, a da se istovremeno korisnicima osigura siguran boravak u školi. Za provođenje zaštite na radu ovlašteni su: - Školski odbor,- ravnateljica,- ovlaštenik za organizaciju i provedbu zaštite na radu (J. Kekelj),- povjerenik zaštite na radu (D. Galar),- specijalist za zaštitu na radu (D. Galar)
U svezi sa zaštitom na radu radnici Škole trebaju se upoznati sa odredbama Pravilnika, kod obavljanja poslova pridržavati se propisa i pravila, upoznati se sa planom evakuacije i spašavanja, obavljati posao prema obilježjima struke, pri radu rabiti propisana osobna zaštitna sredstva. U Školi se mogu rabiti samo sredstva rada i osobna zaštitna sredstva koja su ispravna i izrađena prema pravilima zaštite na radu. U slučaju evakuacije i spašavanja prvo se evakuiraju učenici i radnici, zatim druge osobe, a tek onda imovina Škole.
XIV. ZAŠTITA OKOLIŠAZaštita okoliša jedna je od najvažnijih kontinuiranih zadaća koje Škola provodi kroz redovni nastavni program pojedinih predmeta, osobito prirode i društva, prirode, biologije, geografije, zatim na satovima razrednih odjela te kroz odgovarajuće izvannastavne aktivnosti. Stalna je briga svih učenika i djelatnika da okoliš Škole, kao odgojno-obrazovne ustanove, izgleda uvijek lijepo, uredno i njegovano. Gotovo svake godine Škola dobiva priznanje zbog izgleda svog okoliša od Turističke zajednice Grada Zaprešića, u okviru akcije „Volim Hrvatsku“.
88
XV. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM GOO-a
za školsku godinu 2017./2018.
1. razred
Naziv Školska pravila i što bi se dogodilo da ih nema?
Svrha Naučiti i primijeniti pravila ponašanja ovisno o situaciji
Ishodi Građansko znanje i razumijevanje: učenik shvaća razred i školu kao
zajednicu učenika, nastavnika, drugih zaposlenika i roditelja, koja djeluje
prema određenim pravilima; zna što su pravila; razumije da se tim pravilima
određuju prava i odgovornosti svih članova školske zajednice, da se njima štiti
89
dobrobit svih na temelju zajedničkih vrijednosti
Građanske vještine i sposobnosti: učenik uočava, istražuje, pokreće i
sudjeluje u raspravama o pitanjima koja su važna za život i rad u razredu i
školi; predlaže rješenja i provjerava njihovu učinkovitost u suradnji s drugim
učenicima, učiteljima, roditeljima, stručnjacima, lokalnim aktivistima i
predstavnicima lokalne vlasti
Građanske vrijednosti i stajališta: učenik pokazuje privrženost načelima
dostojanstva svake osobe, jednakosti, pravde i uključenosti svih, zalaže se za
izgradnju razreda i škole kao demokratske zajednice, pokazuje samostalnost i
samopouzdanje u iznošenju svojih stavova, otvorenost prema drugačijim
mišljenjima i ustrajava na istinoljubivosti i dokazu, predano štiti svoja prava i
prava drugih u razredu i školi; pokazuje sklonost istraživanju problema i
nenasilnom rješavanju sporova i sukoba među učenicima; ustaje protiv
nepravde, pokazuje solidarnost i pruža pomoć učenicima koji su žrtve nasilja
među učenicima i isključenim učenicima, osobito onima s posebnim
potrebama i onima koji dolaze iz socijalno ugroženih obitelji, prihvaća
zajednička pravila, dogovore i rješenja te pokazuje interes i odgovornost za
ishod zajednički planiranih aktivnosti
90
Kratki opis
aktivnosti
MEĐUPREDMETNO (ukupno: 21 sati)
HRVATSKI JEZIK
Priprema za početno čitanje i pisanje (Škola) (1 sat)
Rečenica (Rečenica) ( 1 sat)
Čitanje i pisanje riječi i rečenica (1 sat)
Posjet školskoj knjižnici(1 sat)
Nada Iveljić: Biraj(1 sat)
Sanja Pilić: Novo i staro, interpretacija teksta (1 sat)
Susjeda i mama, pripovijedanje po nizu slika (1 sat)
Učenje velikog i malog pisanog slova G g
(Sanja Pilić: Igra) (1 sat)
LIKOVNA KULTURA
Imena boja, osnovne i izvedene boje; Igra osnovnih boja (1 sat)
Geometrijski i slobodni likovi; Vesela škola (1 sat)
GLAZBENA KULTURA
Kako se što radi (1 sat)
TJELESNA I ZDRAVTSVENA KULTURA
Elementarne igre (1 sat)
PRIRODA I DRUŠTVO
Dobro došli u školu (1 sat)
U prvom razredu (1 sat)
91
Život i rad u školi (1 sat)
Odgovorno ponašanje u domu (1 sat)
MATEMATIKA
Zadaci riječima (1 sat)
VJERONAUK KATOLIČKI
Isus oprašta (1 sat)
Zajedno smo uvijek radosni (1 sat)
ENGLESKI JEZIK
Razredni jezik -> razumijevanje uputa (1 sat)
Blagdani – čestitanje i pjevanje prigodne pjesmice (1 sat)
SAT RAZREDNIKA (ukupno: 10 sati)
Ja učenik (1 sat)
Ja u razredu (1 sat)
Razredna pravila ponašanja (1 sat)
Ja u prometu (1 sat)
Kako se ponašamo u knjižnici, kinu, kazalištu (1 sat)
Urednost učionice (1 sat)
Pravilno držanje tijela (1 sat)
Kako se ponašamo prema odraslima, životinjama (1 sat)
Prometni znakovi naši prijatelji (1 sat)
Biciklist u prometu (2 sata)
92
IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI (ukupno: 10 sati)
Međunarodni dan životinja(2 sata)
Dan bijelog štapa(1 sat)
Dan sjećanja na Vukovar (1 sat)
Posjet kazalištu (2 sata)
Posjet kinu (2 sata)
Priredba povodom Sv. Nikole (1 sat)
Obilježavanje Svjetskog dana voda ( 1 sat)
Priredba za Majčin dan (1 sat)
Priredba za Dan škole (1 sat)
Uređenje okoliša škole (1 sat)
Ciljna grupa 1. razredi matične i područnih škola
Način
provedbe
ModelMeđupredmetno (21 sati), sat razrednika (10 sati),
izvanučioničke aktivnosti (13 sati)
Metode i
oblici rada
Razgovor, rasprava, rad na tekstu, demonstracija, rješavanje
zadataka, suradničko učenje
Resursi Kurikulum GOO, udžbenici, čitanke, fotografije, časopisi, Internet, nas. listići
Vremenik Tijekom školske godine
Način
vrednovanja Razgovor, ankete, prezentacije, mapa, opisno praćenje
Troškovnik Nastavni materijali
Nositelj Učiteljice prvih razreda i stranih jezika, vjeroučitelji, stručni suradnici
93
odgovornosti
2. razred
3. razreda
Naziv Gospodarstvo zavičaja - različitosti
SvrhaUčenik – građanin koji poštuje i cijeni svoj i tuđi rad te razumije vezu
gospodarstva i okoliša
Ishodi Građansko znanje i razumijevanje: učenik – građanin razumije svoje
učenje kao rad okoliša i uspoređuje ga s radom svojih roditelja i drugih
osoba iz svoje sredine, objašnjava vezu između rada uloženog u učenje i
školskih ocjena, razlikuje oblike poduzetnosti koji doprinose dobrobiti
zajednice, a koji joj štete
Građanske vještine i sposobnosti: učenik – građanin jasno iznosi i
obrazlaže svoje ideje i stavove, razumije polazišta drugih, koristi više
izvora informacija o nekoj temi ili nekom problemu, koristi osnove
timskog rada, analizira i izvodi zaključke poštujući mišljenja drugih
Građanske vrijednosti i stajališta: učenik – građanin pokazuje sklonosti
racionalnom trošenju i upravljanju novcem i pruža otpor nametnutoj
potrošnji, pokazuje samostalnost i samopouzdanje u iznošenju svojih
Naziv SOCIJALNE VJEŠTINE I DRUŠTVENA SOLIDARNOST
SvrhaUčenik koji upravlja svojim emocijama, razvija društvene i
komunikacijske vještine, timski rad
Ishodi
Strukturne dimenzije
građanske
kompetencije:
1. ljudsko – pravna
dimenzija
2. politička dimenzija
3. društvena dimenzija
1. Učenik objašnjava načine kontrole vlastitih emocija, te prepoznaje
svoje „ jake“ i „ slabe strane „ (znanje i razumijevanje).
2. Razlikuje nepoželjne od poželjnih oblika verbalne i neverbalne
komunikacije u razrednom odjelu, školi i kulturnim ustanovama ;
navodi primjere najčešćih oblika neprimjerenih ponašanja koje
dovode do nesporazuma (građanske vještine i sposobnosti).
3. objašnjava ulogu pojedinca i grupe u poticanju i sprječavanju
nasilja u razredu i školi (građanske vrijednosti i stavovi ).
Učenje će se realizirati u sljedećim koracima:
SAT RAZREDNIKA:
Bonton –pravila ponašanja za mlade
Razvoj društvenih i komunikacijskih vještina.
U kazalištu, kinu i muzeju, putujemo – izvanučionička nastava
Upoznavanje s kazališnim bontonom, primjerenim ponašanjem u
kulturnim ustanovama, u sredstvima javnog prijevoza ( autobusu )
te na ulici kao grupa djece.
Andersenovo Ružno pače nas uči toleranciji i razumijevanju
Uvježbavati mogućnost kontrole emocija, savladati neke načine
kontrole emocija, tolerancija i razumijevanje.
Igrajmo se zajedno
Jačati zajedništvo u razredu, razlikovati nepoželne od poželjnih
oblika verbalne i neverbalne komunikacije.
HRVATSKI JEZIK :
Jezično izražavanje – Slušanje sugovornika i govorenje-
telefonski razgovor.
Razvoj društvenih i komunikacijskih vještina.
Književnost( lektira ): Hans Christian Andersen : Ružno pače
94
stavova, otvorenost prema drugačijim mišljenjima
Kratki opis
aktivnosti
MEĐUPREDMETNO (ukupno: 15 sati)
PID (6 sati) – Gospodarske djelatnosti u zavičaju
Podneblje i vremenska obilježja zavičaja
Gospodarstvo i kvaliteta okoliša
Zavičaj i promet
Kulturno povijesni spomenici zavičaja
Moja županija
HRV (3 sata) – Grički top, Dubravko Horvatić(književnost)
Sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom (jezično izražavanje)
Moj grad/ moje mjesto, stvaralačko pisanje (jezično izražavanje)
LIK (1 sat) –Nastavno područje: oblikovanje na plohi – slikanje; tema:
Boja – kontrast; likovna tehnika: tempere; motiv: dvorac
MAT (1 sat) – Mjerenje mase
GK (1 sat) – Lepi ti je Zagreb grad (pjevanje)
ENGLESKI JEZIK(2 sata): - Ja, moji prijatelji i obitelj – davanje
osnovnih podataka o sebi, prijateljima te užoj i široj obitelji
Odjeća i obuća
VJ (1 sat) – U zajedništvu otkrivamo tajne Božje dobrote
SAT RAZREDNIKA (ukupno: 10 sati)
Poštivanje pravila i autoriteta
95
Razredna pravila
Samopredstavljanje
Humano ponašanje
Stereotipi i predrasude
Davanje i slijeđenje uputa
Računalo ili igralište
Okoliš kakav želimo
Kakav okoliš želimo
Korištenje alata za zemlju
IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI (ukupno: 12 sati)
Međunarodni dan životinja(2 sata)
Dan bijelog štapa(1 sat)
Dan sjećanja na Vukovar (1 sat)
Posjet kazalištu (2 sata)
Posjet kinu (2 sata)
Priredba povodom Sv. Nikole (1 sat)
Obilježavanje Svjetskog dana voda ( 1 sat)
Priredba za Majčin dan (1 sat)
Priredba za Dan škole (1 sat)
Uređenje okoliša škole (1 sat)
Ciljna grupa Učenici trećih razreda
96
Način provedbeModel Međupredmetno (15 sati), sat razrednika (10 sati),
izvanučionočke aktivnosti (12 sati)Metode Razgovor, rad u skupinama, frontalni rad, rasprava, čitanje
Resursi Kurikulum GOO, udžbenici, čitanke, fotografije, časopisi, internet
Vremenik Tijekom školske godine
Način vrednovanja Razgovor, ankete, prezentacije, mapa
Troškovnik Nastavni materijali, terenske nastave
Nositelj odgovo. Učiteljice trećih razreda i stranih jezika, vjeroučiteljice, stručni suradnici
4. razred
Naziv Međunarodni dan dječjih prava (20. studeni)
Svrha
Aktivan i odgovoran član zajednice koji poznaje svoja prava i
odgovornosti prema
Konvenciji UN-a o pravima djeteta.
Ishodi
Strukturne
dimenzije
građanske
kompetencije:
Građansko znanje i razumijevanje: Zna što su pravila i razumije da se
tim pravilima određuju prava i odgovornosti svakog djeteta; pravila štite
dobrobit sve djece i obvezuju sve članove zajednice da ih poštuju; zna da
su najvažnija pravila sadržana u Konvenciji UN-a o pravima djece; zna
navesti neke od najvažnijih prava i odgovornosti koje ima kao dijete;
razumije da sva prava pripadaju svakom djetetu bez obzira na spol,
nacionalnu ili vjersku pripadnost, sposobnosti i socijalni položaj;
prepoznaje situacije u kojima su njegova prava i prava drugih ugrožena i
97
– ljudsko-pravna
dimenzija
– društvena
dimenzija
– kulturloška
dimenzija
zna kako u takvim slučajevima postupiti; zna ulogu pravobranitelja/ice u
zaštiti svojih prava; razlikuje poželjne od nepoželjnih oblika verbalne i
neverbalne komunikacije; razumije razliku između pojedinačnog i grupnog
identiteta te shvaća da razlike obogaćuju zajednicu; zna objasniti ulogu
suradnje, solidarnosti i aktivnog građanskog zalaganja za pravdu.
Građanske vještine i sposobnosti: uočava, pokreće i sudjeluje u
raspravama o pitanjima koja su važna za djecu; uočava, analizira i vrednuje
situacije u kojima se krše njegova/njena prava i prava drugih; ima
razvijene osnovne vještine komunikacije; predlaže i sudjeluje u
aktivnostima vezanima uz obilježavanja važnih datuma.
Građanske vrijednosti i stavovi: pokazuje privrženost načelima
dostojanstva, jednakosti i pravde svake osobe; predano štiti svoja prava i
prava drugih; prihvaća zajednička pravila i dogovore.
98
Učenje će se realizirati sljedećim koracima:
STRANI JEZIK:
Where are you from? - upoznati države svijeta i njihove glavne gradove
Učenici će znati nabrojati aktivnosti u školi, razredu, školske predmete,
raspored sati, izražavati odnose u prostoru, razumijeti i izražavati molbe,
dopuštenja i zapovjedi.
VJERONAUK:
Poštuj roditelje i čuvaj dar života
Otkriti značenje riječi „poštovati“ roditelje, razumijeti potrebu zahvalnosti
roditeljima za dar života, upoznati pravila u svakodnevnom životu i neke
načine pomaganja u obitelji, naučiti pravila izbjegavanja nasilja i sukoba.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Igre – mini rukomet
Organizirati međurazredno natjecanje u rukometu pri čemu se usavršavaju
temeljna motorička znanja, potiče pravilno korištenje slobodnog
vremena,timski rad, poštivanje pravila igre, prepoznati pravo na igru uz
obvezu uljudnog sportskog ponašanja (kao igrač i kao navijač).
GLAZBENA KULTURA:
Pjevanje – Dva i dva su četiri
Poticati ugodno ozračje u razredu uz pjevanje pjesme.
Analizirati tekst pjesme i naglasiti važnost pravilnog odnosa prema
obvezama u školi.
99
Ciljana grupa Četvrti razred osnovne škole
Način
provedbe
Model Međupredmetno
Metode i
oblici rada
Oblici: individualni, frontalni rad, rad u paru, rad u
skupinama
Metode: razgovora, izlaganja, rada na tekstu, kritičkog
mišljenja, suradničko učenje, demonstracije
Resursi
a) Za učenike: udžbenici, bilježnice, listići sa zadacima, fotografije,
pribor za pisanje, pribor za likovnu kulturu, fascikl, enciklopedije
b) Za učitelje: Kurikul GOO, Nastavni plan i program, udžbenici,
priručnici, plakati
Vremenik Tijekom školske godine
Način vrednovanja i korištenje
rezultata vrednovanjaOpisno praćenje
Troškovnik nema
Nositelj odgovornosti Učitelji / učiteljice RNi stranog jezika, vjeroučiteljica
100
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM GOO-a
za školsku godinu 2017./2018.HRVATSKI JEZIK
5.razred
Hrvatski jezik – prošlost i sadašnjost ( kult. kompetencija) - rujan
Hrvatski jezik i dvojezičnost (kult. kompetencija) - listopad
Promjenjive i nepromjenjive riječi (društv. kompetenecija) - listopad
Veznici (ljudskopravna kompetencija) - studeni
A.Lindgren: Hrabra Kajsa (kult. i gosp. kompetencija) - prosinac
Z. Pongrašić: Najvažnije je napraviti dobar plan (kult. i gosp. kompetencija) - prosinac
Nominativ (politička i društv. kompetencija) - siječanj
Dativ (društv.kompetencija) - veljača
Instrumental (društv. i kult. kompetencija) - veljača
Sklonidba pridjeva (društv. i kult. kompetencija) - ožujak
Stupnjevanje pridjeva (ekološka kompetencija) - ožujak
6.razred
Veliko početno slovo (kult. kompetencija) - rujan
Osobne zamjenice (ljudskopravna kompetencija) - listopad
Povratno-posvojna zamjenica (ljudsko pravna i kult. kompetencija) - listopad
101
Sažeto prepričavanje (ekološka kompetencija) - listopad
Pokazne zamjenice (kult. kompetencija) - studeni
Glagolske imenice (ekološka komp.) - prosinac
Kondicional (ljudskopravna kompetencija) - travanj
Mreža (društvena kompetencija) - travanj
7.razred
Veliko početno slovo (ljudskopravna i društvena kompetencija) - rujan
Odnosi među riječima ( -II-) - rujan
Povijest hrvatskoga književnog jezika (kult. komp.) - listopad
Objekt (kult. komp.) - studeni
Priložne oznake (ekol. komp.) - studeni
Atribut (kult. komp.) - prosinac
Objektna rečenica (ljudskopravna kom.) - ožujak
Komentar ( kult. komp.) - svibanj
8.razred
Stilovi hrvatskoga jezika (društv. komp.) - rujan
Intervju (društv. i kult. komp.) - listopad
Razgovorni stil (društv. komp.) - studeni
Hrvatska narječja ( kult. i društv. komp.) - prosinac
Povijest hrvatskoga jezika od 20.st. (kult. komp.) - ožujak
Veliko početno slovo u višečlanim imenima (kult. komp.) - ožujak
Rasprava (ljudskopravna komp.) - svibanj
102
ENGLESKI JEZIK
5. – 8. razreda
Christmas time - Upoznati običaje obilježavanja blagdana u zemljama engleskog govornog područja (prosinac)
Easter time - Upoznati običaje obilježavanja blagdana u zemljama engleskog govornog područja (ožujak)
NJEMAČKI JEZIK
4. – 8. razreda
Weihnachten – Upoznati običaje obilježavanja blagdana u zemljama njemačkog govornog područja (prosinac)
Ostern - Upoznati običaje obilježavanja blagdana u zemljama njemačkog govornog područja (travanj)
MATEMATIKA
5.razred
Decimalni brojevi (svibanj)
6.razred
Linearne jednadžbe (travanj)
7.razred
Postotci (studeni)
8.razred
Geometrijska tijela (travanj)
POVIJEST
103
5. razred
Politička dimenzija
● Periklovo doba – razvoj demokracije (siječanj)
● Stanovništvo, vjera, graditeljstvo u Rimskoj državi (ožujak)
6. razred
Ljudsko-pravna dimenzija (Ljudska prava i demokracija – Poštovanje različitosti)
Život i kultura Arapa (studeni)
7. razred
- Ljudsko-pravna dimenzija
● Francuska revolucija – 2 sata (listopad)
● Europa u doba imperijalizma (veljača)
Politička dimenzija (Demokratska država i uloga građana)
● Postanak i razvoj SAD-a (rujan)
Gospodarska dimenzija (Gospodarstvo, poduzetništvo,upravljanje financijama i zaštita potrošača)
● Građanstvo, radništvo, socijalizam (studeni)
8. razred
Ljudsko-pravna dimenzija (Ljudska prava i demokracija)
● Promjene u društvu između dva rata (rujan)
● Svijet nakon uspostave mira (ožujak)
GEOGRAFIJA
5. razred
104
Kulturna baština i ekologija: Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša - 1h - svibanj 2018.
6. razred
Ljudska prava i demokracija
Poštivanje različitosti: Zemlja i ljudi- obilježja stanovništva - rujan 2017.
Međunarodne organizacije: Međunarodne organizacije - listopad 2017.
Socijalne vještine
Pogled iz drugog ugla (staviti se u tuđu kožu): Suvremena Afrika- Stanovništvo Afrike - siječanj 2018.
8. razred
Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti građanina/građanke: RH u EU i međunarodnim integracijama - rujan 2017.
Osobni identitet, kulturni identiteti i međukulturni dijalog: Hrvatski identitet - listopad 2017.
PRIRODA
5. razred
Ljudsko – pravno područje: Pubertet- promjene i teškoće u sazrijevanju (siječanj 2018.)
Društveno područje: Čovjekove životne potrebe i prehrambene navike (ožujak 2018.)
6. razred
Društveno područje: Onečišćenje šuma i utjecaj čovjeka (listopad 2017.)
Ekološka dimenzija: Pravo na zdrav okoliš i odgovornost pojedinca (ožujak 2018.)
105
BIOLOGIJA
7. razred
Ljudsko – pravno područje: Utjecaj kromosoma i gena na ljudsko zdravlje (listopad 2017.)
Ekološka dimenzija: Bolesti ljudskog organizma (prosinac 2017.)
8. razred
Ljudsko – pravno područje: Začeće i razvitak djeteta prije rođenja (siječanj 2018.)
Društveno područje: Odgovorno spolno ponašanje (veljača 2018.)
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
5. razred
Narodni ples po izboru iz zavičajnog područja
6. razred
Mini odbojka 3:3
7. razred
Mini odbojka 4:4
8. razred
Igra košarke 3:3 ili 5:5
TEHNIČKA KULTURA
5. razred
Životno okruženje čovjeka i zadaća tehnike
106
6. razred
Elektronička pošta
7. razred
Tehnika, tehnologija, tehnološki i radni proces
8. razred
Profesionalno informiranje
LIKOVNA KULTURA
5. razred
Ploha- Redefinicija plohe
6. razred
Ploha- Rekompozicija oblika, boja i crta
7. razred
Površina- Materijalizacija teksture površine
8. razred
Ploha- Ritam i simetrija likova
INFORMATIKA
5.razred
Oblikovanje teksta (Microsoft Word) - siječanj
Primjerena i odgovorna uporaba Interneta - ožujak
107
Uporaba web pošte – ožujak
6.razred
Oblikovanje prezentacije - prosinac
Sustavno prikupljanje sadržaja s weba - veljača
7. razred
Struktura internet - veljača
Davatelj usluga na interneta - veljača
Uporaba vizualnog html uređivača za izradu osobne web stranice – ožujak
8. razred
Timska izrada web stranice - veljača
Tehnike objavljivanja - veljača
Kritički odnos prema internetu - ožujak
Sudjelovanje u internetskim projektima - ožujak
Školski internetski projekti – ožujak
VJERONAUK
5. razred
Ja i drugi zajedno
Pravila dobrih odnosa, poštovanja i zajedništva
Različiti, a povezani
7. razred
Svatko je od nas jedinstven
108
Judaizam
Dijalog Židova i kršćana
8. razred
Radost odrastanja
Svaki čovjek traži Boga
SAT RAZREDNIKA
5. – 8. razred
Biramo razredno vodstvo
Kućni red škole
Prava, slobode, dužnosti i odgovornosti građanina
Odgovorno upravljanje novcem - Svjetski dan štednje
Vrste sukoba i načini njihova rješavanja
Stereotipi i predrasude
Međunarodni dan tolerancije
Održivi razvoj - Dan planeta Zemlje
Međunarodni dan obitelji - važnost obitelji u našim životima
Profesionalna orijentacija (8.r.)
109
Godišnji plan i program rada Škole za šk.god. 2017./18. donio je Školski odbor, na sjednici održanoj 29. rujna 2017.
RAVNATELJICA: PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA:Jadranka Kekelj, prof. Mihaela Dolinar, dipl. teol.
110