UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN MARTINLA REVISTA

DE

LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN MARTINLA REVISTA

DE

LA

Lutz Birnbaumer

Quiero aportar trabajo, enseanza y experiencia

El cientfico regresa al pas para investigar en el IIB-INTECH

Lutz Birnbaumer

Quiero aportar trabajo,

enseanza y experiencia

El cientfico regresa al pas para investigar

en el IIB-INTECH

Lutz Birnbaumer

Quiero aportar trabajo,

enseanza y experiencia

El cientfico regresa al pas para investigar

en el IIB-INTECH

paul auster yj. M. coetzeeen la unsaM

RefeRencias, datos peRsonales

A m me han hecho los hombres que andan bajo

el cielo del mundo

buscan el brillo de la madrugada

cuidan la vida como un fuego.

Me han enseado a defender la luz que canta conmovida

me han trado una esperanza que no basta soar

y por esa esperanza conozco a mis hermanos.

Entonces ro contemplando mi apellido, mi rostro en

el espejo

yo s que no me pertenecen

en ellos ustedes agitan un pauelo

alargan una mano por la que no estoy solo.

En ustedes mi muerte termina de morir.

Aos futuros que habremos preparado

conservarn mi dulce creencia en la ternura,

la asamblea del mundo ser un nio reunido.

HOMENAJE

Juan Gelman 1930-2014

*Gelman dirigi el Taller Virtual de Lectura de Poesa Francisco Urondo y fue doctor honoris causa de la UNSAM.

EDITORIAL

La Revista de la UNSAM es una publicacin gratuita de la Universidad Nacional de San Martn. Ao 3 / N 7, abril de 2014.

GeRenCIa de ComunICaCIn InSTITuCIonalDirectora: Josefina GiglioEditora: Paula BistagninoEditor online: Mariano ManRedaccin: Dolores Caviglia, Camila Flynn, Mara Clyde Cerignale, Alejandro ZamponiCorreccin: Dolores CavigliaDiseo: Estudio MassoloFotografa: Pablo Carrera Oser, Alejandro Zamponi, archivoFoto de tapa: Pablo Carrera OserImpresin: La Stampa Impresores S.R.L.Tel. (0221) 4532855jorge@lastampaimpresores.com.ar

Propietario: UNSAM / ISSN 2250 5199Domicilio legal: Yapey 2068, San Martn (B1650HMK), Provincia de Buenos Aires (5411) 40061500Contacto redaccin: unsam.comunicacion@gmail.comwww.unsam.edu.arEst permitida la reproduccin total o parcial de esta publicacin, siempre que se cite la fuente.

SumaRIo4 LUTZ BIRNBAUMER8 A 38 AOS DEL LTIMO GOLPE MILITAR10 NUEVA CARRERA DE ARQUITECTURA14 NELSON MANDELA16 PAUL AUSTER y J.M. COETZEE20 DEL LABORATORIO A LA EMPRESA24 LA SECUNDARIA DE LA UNSAM26 ENTREVISTA A CARLOS ACUA28 POSTALES30 PROGRAMA CONTRA LA VIOLENCIA DE GNERO

auToRIdadeS

Rector: Carlos Ruta

Vicerrector: Daniel Di Gregorio

Secretara General: Carlos Greco

Secretara de Gobierno: Hctor Mazzei

Secretara de Relaciones Institucionales: Ana Castellani

Secretara de Consejo Superior: Agustn Pieroni

Secretara Administrativa: Hctor Fernndez

Secretara Acadmica: Silvia Bernaten

Secretara de Investigacin: Anbal Gattone

Secretara de Innovacin y Transferencia Tecnolgica: Diego Hurtado

Secretara de Extensin Universitaria: Mara Pa Vallarino

Secretara de Planificacin: Maximiliano Schwerdtfeger

Secretara de Vinculacin Productiva Sustentable: Hugo Nielson

Sucede por veces que la lectura provoca su propia mmesis. Apura beber una y otra vez un vaso que nunca deja de estar lleno. Entonces, releer se muestra incluso ms gratificante, fecundo, estimulante que leer. Como volver a una ciudad que uno ya ha transitado. Y sus aromas y colores revelan siempre nuevos rincones, y despiertan nuevos sueos y pensares. Casi una nostalgia de s.sin hogar, todos estn ahora sin hogar. La frase vuelve ahora en imgenes a Miles Heller, el personaje principal de la novela de Paul Auster Sunset Park. Habla de l mismo y de sus amigos. Aquellos ocupas de Sunset Park desalojados por la polica, abandonados al destino, almas mutiladas. Lo piensa y lo comenta a su padre tras el reencuentro. Como lector empedernido que volva sin escamoteo a la relectura, recuerda el encuentro de Odiseo y Telmaco, padre e hijo juntos despus de tantos aos -como l y su padre-, y el nombre de Homero le hace pensar en el hogar. Pero ahora su carencia como despojo inevitable lo devuelve a los sentimientos y hbitos que desde el inicio de la novela lo muestran contento tan slo con permanecer en el presente sin mirar hacia adelante, limitarse al aqu y ahora. No tener planes que es lo mismo que carecer de deseos y esperanzas, contentarse con su suerte, aceptar lo que el mundo ofrece cada da. Esa habilidad le haba costado disciplina y dominio de s. Y sobre todo para vivir as haba que querer muy poca cosa, tan poco como resulta humanamente posible. Sin hogar, nuevamente sin hogar, y con un amor a sus espal-das casi por quebrarse de futuro. Por ello, dice para s, dejar de tener esperanza en nada, y vivir exclusivamente para hoy mismo, para este momento, este instante fugaz, el ahora que est aqu y ya no est, el momento que se ha ido para siempre. As culmina la novela. Cmo podr el frgil curso de las horas abrirse a la espera y la brega de un futuro? De lo que no es? Un tiempo que no encuentra asidero en la experiencia ingrvida del despojo. Tambin John Maxwell Coetzee, en su ltima novela La infancia de Jess, narra historias de hombres y mujeres sin hogar en busca de una vida nueva. Migrantes austeros. Estamos aqu por la misma razn que todo el mundo. Nos han dado la oportunidad de vivir y la hemos aceptado. Vivir es una gran cosa. Es lo ms grande. Tambin para ellos el precio de una nueva vida era muy alto, quiz demasiado alto. Era el precio del olvido. El precio de aceptar un pre-sente en que nada les falta pues nada anhelan, pues han ahogado el deseo de vivir una vida distinta. En ese mundo, las cosas no pesan lo que deberan La msica que omos no tiene peso. Cuando hacemos el amor le falta peso. La comida que comemos, esa insulsa dieta carece de sustancia A nuestras propias palabras les falta peso. Simn, uno de lo personajes centrales de la novela, se resiste a tal insignificancia por el mero subsistir. Se siente distinto a sus compaeros. Desea desear: Para qu sirven nuestros apetitos si no para decirnos lo que necesitamos? Si no tuvisemos apetitos ni deseos, cmo podramos vivir?. Por ello afirma de s: Yo no soy as. Sufro por los recuerdos o por la sombra de los recuerdos. Ya s que se supo-ne que despus del viaje deberamos estar limpios Pero las sombras perduran. Por eso sufro. Aunque no uso la palabra sufrir. Me aferro a las sombras. Sin embargo, para Simn finalmente lo substancial no sern los recuerdos: No valoro tanto mis viejos recuerdos. Estoy de acuerdo contigo dice a Elena: los recuerdos no son ms que una carga. No, lo que me resisto a dejar atrs es otra cosa, no son los recuerdos en s mismos, sino la sensacin de habitar un cuerpo con un pasado, un cuerpo empapado de su pasado. All est quiz la sustancia que da peso a una vida, que le devuelve un hogar. De qu sirve una vida nueva si no nos transforma ni nos transfigura?. Y la figura del hogar posible es quiz ese peso radicular que abre ventanas al tiempo, que nos permite vivir el ahora en la plenitud de su fugacidad. Nunca sabremos bien qu es entender. Tal vez una figura suya ms prxima a su verdad sea posible por la potencia de la imaginacin, de los sueos, de las ironas del tiempo. Quiz entender no sea sino aproximarnos a los bordes de lo que jams acabaremos de comprender, justamente sabiendo esto mismo. Arrimarnos al abismo de las cosas, de la vida de los otros, de nosotros mismos. Pienso que la literatura en sus mejores momentos tiene la magia de acercarnos a esas orillas y abrirnos a la inmensidad de sus interrogantes.

Carlos RutaRector

AprOxiMArsE A lOs bOrdEs

POSTALES DE LA UNSAM 3

4 IIB-INTECH

lutz birnbaumer en la UNsAM QuIeRo apoRTaR TRabaJo, enSeanza y expeRIenCIaNacido eN austria y formado eN la argeNtiNa, es recoNocido eN el muNdo por sus avaNces eN Biologa molecular juNto al NoBel de mediciNa y fisiologa martN rodBell. tras 46 aos de carrera eN los estados uNidos, vuelve al pas y se suma al iNstituto de iNvestigacioNes BiotecNolgicas.

Por Camila Flynn. Fotos: Pablo Carrera Oser.

Cuando a los 19 aos Lutz Birnbaumer fue a inscribirse a la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, se encontr con una cola largusima. Entonces vi que a la vuelta de la esquina estaba la Facultad de Farmacia y Bioqumica, totalmente vaca. No s por qu, pero en ese momen-to lo que me atrajo fue la palabra bioqumica y, sin dudarlo, me anot, se re recordando aquel segundo en el que, por una mezcla de pragmatismo e intuicin, defini su destino. No tena idea de que me iba a

convertir en un hombre de ciencia. Siempre actu sin meta definida, haciendo lo que me gustaba Y no par ms, cuenta mientras recorre el edificio del Instituto de Investigaciones Biotecnolgicas (IIB-INTECH), que lo recibe como investigador asociado en su regreso a la Argentina tras casi medio siglo de trabajo en los Estados Unidos. Considerado en el medio cientfico internacional como el descubridor, junto a los Premio Nobel de Medicina y Fisiologa Martin Rodbell y Alfred G. Gilman, de las

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Un ejemplo a segUiRPor Alberto Carlos Frasch*

Las fuerzas que guan a los investigadores son las ganas de en-contrar aquellos resultados que contesten las preguntas que se hacen. Esa inexplicable sensacin de ser el primero en conocer una respuesta que nadie conoce; slo por un instante, porque luego ser de conocimiento universal. Como en otras activida-des del ser humano, muy pocos logran hacerse las preguntas correctas y encontrar las respuestas que, por su importancia, lleguen a ser reconocidas mundialmente. Sin duda, el doctor Lutz Birnbaumer forma parte de ese grupo de investigadores que logra realizar excepcionales contribuciones a la investiga-cin cientfica en ciencias biolgicas. Nacido en Austria en 1939, emigr junto a su familia a la Argen-tina cuando tena 10 aos. Aqu curs la escuela primaria, la secundaria , la universidad y tambin complet el Doctorado en Bioqumica. Luego parti hacia los Estados Unidos para hacer un posdoctorado en el laboratorio del doctor Martin Rodbell, en el National Institutes of Health de Maryland. Su rea de investigacin es, entre otras, la de los mecanismos

moleculares que permiten a una clula conocer lo que ocurre en su exterior y cmo responder frente a los estmulos. Sus investigaciones sobre la protena G permitieron comprender su funcin esencial en la traduccin de seales al interior de la clula. Estos avances llevaron a que en 1994 Rodbell recibiera el Nobel de Fisiologa/Medicina.Sus trabajos ha publicado 456 documentos en la base de in-formacin cientfica Scopus son de gran impacto internacional: han sido ledos, analizados y utilizados por investigadores de todo el mundo; en total, ha sido citado en 17.580 publicaciones. Adems de la protena G y su complejo mecanismo biolgi-co, Birnbaumer se ha dedicado al estudio de una familia de canales de calcio, uno de los temas en los que continuar trabajando en el IIB. Es para nuestro instituto y para la Uni-versidad Nacional de San Martn un enorme orgullo recibirlo en nuestras aulas y laboratorios para que siga aqu con su tra-bajo, as como con la formacin de jvenes investigadores. Sin duda, ser un excepcional ejemplo para aquellos que quieran iniciarse en la emocionante tarea de la bsqueda de nuevos conocimientos en ciencias biolgicas.

*Decano del IIB-INTECH

protenas G y su papel en la transmisin de seales en las clulas, a los 75 aos Birnbaumer es un referente en el mundo de la Biologa Molecular. xito? -se pregun-ta a s mismo el hombre que a los 43 ya era uno de los mil cientficos ms citados en su materia. La ciencia es maravillosa. Cada vez que encontramos algo nuevo, abrimos una ventana a un mundo desconocido.

de la curiosidad al hallazgoTras licenciarse con calificaciones sobresalientes, en 1967 se doctor en Bioqumica. Su tesis, que fue elegida la mejor de ese ao, fue dirigida por el profe-sor Hctor Torres y por el Premio Nobel de Qumica Luis Federico Leloir. Tanto Leloir como Torres fueron mentores muy hbiles: nunca me di cuenta de que me estaban guiando por un camino en el que hacamos experimentos para satisfacer una curiosidad. La curiosidad tena que ver con el funcionamiento de los mecanismos bioqumicos por los que la insulina regula la sntesis de glucgeno en los tejidos. Eso era lo que buscbamos; y lo hacamos mediante el anlisis de respuestas celulares a estmulos hormonales. Trabajamos hombro a hombro con una meta comn: en-contrar el paso limitante de la conversin de glucosa en glucgeno. Usamos como modelo experimental el nico conocido hasta entonces, en el que todos los pasos ocurran despus de homogenizar un tejido: pechuga de paloma. Nunca tuvimos lo que buscbamos, que era un efecto de insulina, pero sabamos que eso vendra ms tarde. Con ellos aprend cul es la forma de avanzar en ciencia: paso a paso y sistemticamente.Al ao siguiente, Birnbaumer emigr a los Estados Unidos con una beca posdoctoral para trabajar en el laboratorio de Martin Rodbell, en el National Institutes

of Health (NIH) de Bethesda, Maryland. l fue mi tercer mentor. Su imaginacin no tena lmites, era dueo de un entusiasmo contagioso, del que nadie escapaba. Y como tambin estaba interesado en los mecanismos de accin de la insulina, hubo sinergia. Faltaban aos an para que le dieran el Nobel a Rodbell y para que l reco-nociera a Birnbaumer como su principal colaborador en la elucidacin de los principios de transduccin de se-ales, desarrollados en sus conferencias y escritos, y por los que le otorgaron el premio de la Academia Sueca.

-Cul fue su lnea de trabajo con Rodbell?-Yo adopt sus lneas de razonamiento e inici el estudio de uno de los tantos efectos de la insulina el relacionado con la inhibicin de la degradacin de lpi-dos. La resistencia a la insulina es una patologa que afecta a un tercio de la poblacin adulta y desemboca en cuadros de diabetes. La hiptesis de Rodbell era que la insulina reduca niveles de AMP cclico, que es una molcula que interviene en el metabolismo celular de azcar y grasas, inhibiendo su sntesis en lugar de acelerar su degradacin, y esto es lo que estudi durante mis tres primeros aos en los Estados Unidos. En lugar de descubrir cmo acta la insulina, descifr los principios de lo que hoy se llama el mecanismo de sealizacin a travs de las protenas G y que opera en la formacin del AMP cclico en clulas.

-Hasta dnde llegaron?-A finales de los aos 60 se comenzaron a identificar los procesos de sealizacin celular. Hoy sabemos que existe una gran variedad de receptores celulares que transmiten instrucciones provenientes de las hor-monas mediante la excitacin de una u otra protena

6 IIB-INTECH

G. La importancia prctica del mecanismo de trans-duccin de seales se da en el campo biomdico: sin exagerar, aproximadamente el 50% de las respuestas celulares a hormonas, incluyendo neurotransmisores, utiliza una protena G para regular procesos celulares. Una disfuncin en estas protenas provoca enferme-dades. Son muchos los medicamentos que interactan con procesos mediados por protenas G, entre ellos los antihipertensivos, antiespasmdicos, antihistamnicos, bloqueantes, bronquiodilatadores, etctera.

la vuelta a la argentinaCon esta experiencia, Birnbaumer inici en 1971 su propio grupo de investigacin en la Northwestern University Medical School de Chicago Me dediqu primero a investigar hasta dnde el mecanismo de transduccin que habamos descubierto en Bethesda era usado por otras hormonas que activan la forma-cin de AMP cclico. Cuatro aos ms tarde, se mud a Houston para convertirse en profesor de Biologa Celular en el Baylor College of Medicine, donde conti-nu los estudios iniciados en Chicago. Luego vendra una fructfera colaboracin con el doctor Arthur M. Brown, del Departamento de Fisiologa Molecular y Biofsica de Baylor, para investigar posibles regula-ciones de una protena G en canales inicos; es decir, procesos que son centrales para el buen funciona-miento del sistema nervioso, y de la actividad glandu-lar y cardaca. En las dcadas siguientes, Birnbaumer y su equipo ampliaron el espectro de sus investigaciones, inclu-yendo temas como el estudio de la entrada de calcio a clulas estimuladas por hormonas y neurotransmiso-res. All descubrieron la existencia de protenas como la TRPC, que participa en los mamferos de procesos como la inflamacin en infecciones, cicatrizacin de heridas, fatiga muscular y formacin de memoria, y tambin en procesos patolgicos como hipertro-fia cardaca en hipertensin crnica, convulsiones epilpticas o hipertensin comn. Hoy sabemos que en total hay siete protenas o canales TRPC cuyas propiedades varan, y hemos aprendido que cada una

de ellas tiene un papel definido que cambia con la clula o el sistema fisiolgico. Con estos resultados podremos desarrollar medicinas nuevas en el campo de las reacciones alrgicas, la hipertensin, el dao causado por isquemia y reperfusin, y los ataques cerebrales y cardacos. Este ser el enfoque de mis actividades en la Argentina.

-Qu fue lo que lo motiv a volver y por qu eligi esta universidad?-Volv sobre todo por razones familiares. Pero tambin me motiv venir a la UNSAM porque me ofreci la oportunidad de establecer un laboratorio de Farmaco-loga Aplicada en un ambiente cordial y propicio para la investigacin biotecnolgica de punta. Mis investi-gaciones requieren trabajo con ratones y el IIB tiene un excelente bioterio. Tambin tiene laboratorios con una infraestructura excepcional y este edificio es maravilloso; tiene un diseo moderno y eficiente.

-Cmo ve la formacin de cientficos en el pas?-En cada una de mis visitas durante todos estos aos, he observado que la formacin bsica de los cientficos es de primera calidad. Pero adems, el argentino tiene imaginacin y eso hace que genere observaciones absolutamente originales, algo muy valioso en ciencia. Lamentablemente, la inestabilidad sociopoltica y eco-nmica haca que estas observaciones que en los Es-tados Unidos o Europa habran podido desarrollarse en lneas de trabajo, patentes y escuelas cientficas ac se marchitaran o desaparecieran; casi sin excepcin.

-Qu espera de su trabajo en la argentina?-Voy a trabajar en las reas de biofsica, biologa celu-lar y farmacologa, y espero encontrar personas forma-das en temas de medida y anlisis de canales inicos, y desarrollo de clulas madre. Tengo la esperanza de hallar investigadores jvenes interesados en sumarse a un equipo para desarrollar medicinas nuevas. Y en cuanto a m, espero poder contribuir con mi trabajo, enseanza y experiencia. Porque, como dicen, el diablo sabe por diablo, pero ms sabe por viejo.

Segn el National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS), que este ao lo distingui con la designacin de Cientfico Emrito, el doctor Birnbaumer es lder mundial en su rea de investigacin: Sus observaciones fueron la piedra angular sobre la que l y otros basaron la investigacin que llev al descubrimiento de las protenas G como seal de transduccin de las molculas. Adems, entre muchas otras contribuciones, hizo grandes aportes a la comprensin de los canales de calcio activados por impulsos nerviosos, y a la clonacin y caracterizacin funcional de los miembros fundadores de la clase TRP de los canales inicos antes mencionados. Sus publicaciones en estos campos hoy son las ms citadas del NIH en todo el mundo y, a la fecha, sigue haciendo avances en el conocimien-to sobre las funciones desempeadas por las protenas G y canales inicos, en la salud y la enfermedad.La lista de los descubrimientos se ampla continuamente. Ahora se sabe que las protenas G funcionan como interruptores y tem-porizadores, determinando cundo y durante cunto tiempo se abrirn o cerrarn las vas de comunicacin. Tambin cumplen el rol de amplificadoras de seales; por ejemplo, en el sistema visual, una molcula de rodopsina, por intermedio de su accin, activa casi simultneamente ms de 500 molculas de transducina.

cientfico emRito 2014

RECTORADO

8 AGENCIA TSS

A 38 aos del ltimo golpe militarTeCnoloGa y TeRRoRISmo de eSTadolas iNstitucioNes de iNvestigaciN y desarrollo ms importaNtes del pas fueroN iNterveNidas y diezmadas duraNte la dictadura. a medida Que se ampla el coNocimieNto soBre lo ocurrido, se compreNde su profuNda coNeXiN coN el proyecto ecoNmico NeoliBeral y sus efectos soBre el preseNte.

el reconocimiento de lo mucho que falta saber sobre los efectos devastadores de la ltima dictadura militar en la investigacin y el desa-rrollo motiv la firma de un reciente acuerdo entre el Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas

y Tcnicas (CONICET) y el Instituto Nacional de Tecnologa Agropecuaria (INTA) para reparar la

memoria institucional.El convenio fue inspirado en una inves-

tigacin de la historiadora Cecilia Grgano, del Centro de Estudios

de Historia de la Ciencia y la Tcnica Jos Babini de la

UNSAM y del CONICET, sobre las polticas

Por Diego Hurtado*

que el terrorismo de Estado aplic en el INTA: La introduccin de mecanismos represivos modific el perfil y la orientacin de las tareas de extensin rural, y tuvo efectos en la organizacin de las agendas de investigacin, seala en su trabajo Grgano, que document cmo a partir de la intervencin militar se profundiz la apropiacin privada del conocimiento producido por el INTA y cmo ese proceso trascendi a la ltima dictadura. Adems, revela un documento desclasificado de la Embajada de los Estados Unidos que muestra que, ya en diciembre de 1976, se estima-ban ms de 180 cesantas y 20 personas arrestadas dentro del Instituto.Ahora bien, lo ocurrido en el INTA no fue una excep-cin. El CONICET tambin fue objeto de una traum-

POSTALES DE LA UNSAM 9

tica reorganizacin precedida de arrestos y casi un centenar de investigadores cesanteados por razones ideolgicas en los primeros das del Golpe. En los aos siguientes, la creacin de institutos propios sin vinculacin con las universidades pas de 7 a 116 en 1983; el presupuesto se multiplic por siete y los gastos de funcionamiento, por doce. De acuerdo con el historiador Gregorio Weinberg, mientras entre 1972 y 1975 los gastos en investigacin de las uni-versidades representaban en promedio el 24,15% del presupuesto total, durante la dictadura se redujeron al 7,8%. Inversamente, mientras antes el presupuesto del CONICET representaba el 11,4% de las inversiones pblicas en ciencia y tecnologa, entre 1976 y 1983 pas al 23%. Lo ms grave fue el montaje de un mo-dus operandi que apunt a la defraudacin econmi-ca sistemtica. Se trat de una trama administrativa para la manipulacin de los subsidios con el propsi-to de transferir fondos pblicos a manos privadas.Otro captulo de esta poltica sobre la investigacin cientfica y tecnolgica se escribi en la Comisin Na-cional de Energa Atmica (CNEA): hoy se sabe que, adems de los centenares de despidos, 25 personas fueron secuestradas y 15 de ellas estn desapareci-das; adems, se han descubierto 200 legajos para-lelos con informacin ideolgica, gremial y poltica; y, segn investig el periodista Ral Arcomano, a fines de 1976 ya haban sido desvinculados unos 600 profesionales, tcnicos y administrativos.La intervencin militar no fue menos grave para el Ins-tituto Nacional de Tecnologa Industrial (INTI): con la clausura del modelo de sustitucin de importaciones y el subsiguiente proceso de desindustrializacin selecti-va, qued prcticamente a la deriva. Al da siguiente del Golpe fueron despedidas 150 personas y hay al menos dos personas desaparecidas: el fsico-qumico Alfredo Giorgi, investigador del Centro de Plsticos, y Mara del Carmen Artero de Jurkiewicz, secretaria del Centro de

Qumica. En tanto, sea por razones polticas o porque no eran econmicamente viables, se destruyeron reas de gran importancia del Instituto, como Electro-qumica aplicada que fue cerrado y luego llevara ms de diez aos recomponerlo; y el Grupo de Semicon-ductores, que se redujo de 15 a 3 personas. El destino del INTI termin de opacarse en 1981 con la promulgacin de la Ley de Transferencia de Tecnologa, con la que se desregul la importacin y que releg al INTI al papel de autoridad para registrar contratos y operaciones de importacin de tecnologa, una funcin bsicamente estadstica e informativa.Todos estos datos ponen en evidencia que las polti-cas aplicadas por la ltima dictadura militar cumplie-ron objetivos articulados con intereses econmicos de largo plazo. La destruccin de capacidades tecno-lgicas y cientficas benefici a la patria contratista, sector de grupos concentrados que hoy mantiene vi-gente una cultura empresarial consolidada en aquel perodo: aversin al riesgo, bsqueda de rentabilidad de corto plazo, conductas predatorias del Estado, dinmicas oligoplicas, prcticas dominantes sobre las PyMEs y relaciones de poder en las cadenas de valor que impactan sobre la competitividad del conjunto de la economa y priorizan el potencial de renta financiera. En sntesis, fugadores de capitales que no estn interesados en la transformacin de la matriz productiva y el desarro-llo de capacidades tecnolgicas y cientficas locales.

*Secretario de Innovacin y Transferencia, titular del Centro Jos Babini y director de la Agencia TSS (Tecnologa Sur-Sur).

Leer ms en www.agenciatss.com.ar

10 UNIDAD DE ARQUITECTURA, DISEO Y URBANISMO

Nueva carrera de Arquitectura

en dIloGo Con el TeRRIToRIouN programa Nico dirigido a formar profesioNales de eXceleNcia eN uNa carrera tradicioNal Que hoy preseNta Nuevos desafos: resolver proBlemas arQuitectNicos y urBaNos eN coNteXtos diversos y coN criterios de susteNtaBilidad amBieNtal, social y ecoNmica.

en San Martn, construir es diferente. Ubicada en un lugar estratgico del rea metropolitana de Buenos Aires, una zona con demandas industriales y cientficas en crecimiento, la UNSAM propone el desafo de generar so-luciones especficas y recursos humanos capacitados para actuar con precisin ante la complejidad territorial.As lo explican los arquitectos Claudio Ferrari y Graciela Runge, director y coordinadora acadmica de

la flamante carrera de Arquitectura. Es necesario actuar profesionalmente en una realidad que demanda soluciones permanentes para el hbitat y requiere respuestas que permitan

a sus habitantes nacer, crecer y vivir en espacios adecuados, de buen funcio-namiento, y superadores de las falencias, que mejoren la calidad de

vida, dice Runge, docente de la Universidad de Buenos Aires en el rea Proyectual y consejera titular del Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo de la Ciudad de Buenos Aires en 2002-2006 y 2008-2012.

Por Dolores Caviglia. Fotos: Pablo Carrera Oser.

11

Nuestra universidad es reconocida por la calidad y el prestigio de sus profesores, investigadores y carreras. Y tambin por el tenor de sus edificios: el dilogo que asu-men con el territorio y la posibilidad de su transformacin. Adems de atender cuestiones sustantivas como crear y difundir conocimiento, la UNSAM es un actor en la creacin de un nuevo paisaje urbano para San Martn.Esta experiencia es el resultado de relacionar necesidades con oportunidades, mediarlas con audacia y prudencia para as recrear nuevas condiciones urbansticas en un rea con reconocidos niveles de fragilidad, donde la accin excede el lmite de lo arquitectnico y la escala urbana es comprendi-da como un nuevo espacio de praxis. Los territorios poseen distintas capacidades en su desplie-gue y las sociedades tienden a buscar un equilibrio en su afn de mejorar las condiciones. A su vez, la ciudad, en su secuencia de produccin, consume recursos y condiciona la sostenibilidad de su gestin. Descifrar esta complejidad para poder actuar de una manera transformadora requiere de un nuevo conocimiento transdiciplinario, del entendi-miento de las nuevas tecnologas, y de las nuevas lgicas de gestin y produccin.Arquitectura en la UNSAM se sita en la mdula de esta problemtica. Preparar personas desde esta perspectiva

constRUiR desde los pRoblemas y las necesidadesPor Fabin de la Fuente*

constituye el escenario nodal para el inicio de nuestra carrera. Diversificar las miradas, generar nuevos espacios de obser-vacin crtica de la realidad urbana y arquitectnica, pensar desde la tcnica y los materiales, entre otros aspectos, consti-tuyen la plataforma desde donde partimos. Porque queremos formar redes de conocimiento, producir nuevas intersecciones del saber, y acercar la investigacin y la extensin a nuestro territorio; pensar desde los problemas y las necesidades, para as producir transformaciones virtuosas. Entonces, imaginar y pugnar por nuevos escenarios de equidad y de calidad, bregar por mejores rdenes, tener territorios inclusivos; en sntesis, darle expresin fsica a estas conceptualizaciones, porque son voces que resonarn en nuestras aulas. Expresar esto a modo de deseo no alcanza. El desafo ser constituir una plataforma donde nuestra comunidad encuentre un mbito en el que el saber, el conocimiento y los ideales puedan entroncarse en una experiencia nica, propiciar un abordaje que, desde la reflexin y la praxis proyectual, construya un nuevo escenario que estimule el pensar y el actuar en nuestras ciudades.

*Director de la Unidad Acadmica de Arquitectura, Diseo y Urbanismo.

las caRReRas ms bUscadas del pas estn en la Unsam

Segn un informe reciente del Ministerio de Seguridad Social y Trabajo de la Nacin, Medicina, Derecho y Arquitectura se mantie-nen entre las profesiones ms elegidas por los jvenes argentinos. Sin embargo, hay una nueva generacin de carreras especializadas relacionadas con estadsticas, software y redes sociales que empie-zan a tener gran demanda: ingenieras (industrial, fsica y mec-nica); ciencias exactas (matemtica, economa, contador pblico, actuarios y administracin de empresas) e informtica (analista de sistemas), adems de nuevas disciplinas como la Ingeniera Medio-ambiental, las tecnicaturas en finanzas y las especializaciones en acompaamiento teraputico.La Universidad Nacional de San Martn dicta muchas de las carreras con mayor demanda en los sectores pblico y empresarial actuales. Algunas de ellas son las ingenieras en Agrobiotecnologa, Industrial, Materiales, Electrnica, Telecomunicaciones, Ambiental, Biomdica y Energa; las licenciaturas en Administracin y Gestin Empresarial, Contador Pblico, Diagnstico por Imgenes, Biotecnologa, Anlisis Ambiental y Terapia Ocupacional; las especializaciones en Fsica de la Medicina Nuclear, Gestin de la Tecnologa y la Innovacin, Indus-tria Petroqumica y Gestin Ambiental; las tecnicaturas en Martillero Pblico y Corredor de Comercio, Aplicaciones Nucleares, Administra-cin y Gestin Ferroviaria, Programacin Informtica y Laboratorio; y las diplomaturas en Diseo, Gestin y Evaluacin de Proyectos E-Learning y Formacin Virtual con orientacin en Aplicaciones 2.0 y de Cdigo Abierto, Direccin y Marketing de PyMEs, Calidad en la Gestin Integral de los Procesos, Tecnologa y Procesamiento de Termoplsticos, y Gestin de la Innovacin y Negocios Tecnolgicos.

12 UNIDAD DE ARQUITECTURA, DISEO Y URBANISMO

La carrera depende de la tambin nueva Unidad Acad-mica de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, y comenz a pensarse en 2012, cuando un grupo de arquitectos e ingenieros fue convocado para discutir con referentes del campo acadmico y profesional la necesidad de que la arquitectura se sume al proyecto universitario. Los que trabajamos en esto somos de la misma generacin y tenemos un factor comn en el reconocimiento de las demandas que la sociedad plantea hoy, dice Ferrari, profesor de maestra en Barcelona, expositor de las bienales de Arquitectura de Venecia, de San Pablo, de Buenos Aires, y conferencista en el congreso de la Unin Internacional de Arquitectos en Espaa.Arquitectura llega a la UNSAM no slo por una necesidad estratgica de la regin, sino por la propia dinmica y cultura de esta universidad, que cree que el dilogo de saberes debe ser una prctica cotidiana y el ambiente de estudio, una experiencia transfor-madora. Desde el inicio imaginamos una carrera que interacte con las disciplinas arraigadas en la UNSAM. El diseo curricular que armamos capitaliza el conocimiento instalado en las diferentes unidades acadmicas y organiza un espacio de articulacin transversal en la formalizacin de las reas, explica Graciela Runge. La contribucin al desarrollo econmico del pas tambin es una cuestin que las autoridades tuvie-ron en cuenta a la hora de pensar el plan de estudios: la misin de la carrera es generar conocimiento en el territorio, superar la mera arquitectura y exten-derla al ambiente humano, la geografa, los recursos ambientales, las tcnicas, las infraestructuras, los problemas sociales de la vivienda y los mecanismos de gestin pblica y privada, que son parte del cam-po de conocimiento.Un profesional egresado de Arquitectura en la UNSAM tendr todas las habilidades necesarias para resolver problemas arquitectnicos y urbanos en el marco de contextos mltiples y variables, con criterios de sus-tentabilidad ambiental, social y econmica, adems de estrategias proyectuales que vinculen el conocimiento con la produccin. Ah est la clave: en la sensibilidad y la responsabilidad social del estudiante para conectar-se con el espacio en el que vive y trabaja. Responder a las demandas contemporneas del hbitat humano implica una posicin tica del arqui-tecto para con la sociedad, el desafo de replantearse constantemente los problemas que se generan para entenderlos y aportar soluciones, dice Ferrari.Se aspira a educar un arquitecto en estado de formacin permanente, guiado por el espritu de un conocimiento comprometido con su poca y con la

sociedad en la que vive. El objetivo es inculcar a los alumnos una actitud positiva y al mismo tiempo crtica frente a los hechos de la arquitectura para que el cono-cimiento que ah se genere se traduzca en una mejor calidad de vida para todos, concluye Ferrari.

plan de estUdios

Ingreso: Aprobacin del Curso de Preparacin Universitaria (CPU).duracin: 5 aos y medio (11 cuatrimestres)

Cantidad de materias: 54Sede de cursada: Campus MigueleteTtulo: Arquitectoms informacin: arquitectura@unsam.edu.ar

claudio ferrari, director de la carrera; fabin de la fuente, director de la unidad acadmica; y graciela runge, coordinadora acadmica.

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Un texto exclusivo de premesh lalu

Cul eS el leGado de nelSon mandela?iNvitado por el programa de estudios sur gloBal, el historiador sudafricaNo eNcaBez uN semiNario coN iNvestigadores de la uNiversidad. eN este eNsayo, propoNe uN recorrido por la historia y el peNsamieNto de uNo de los lderes polticos y sociales ms iNfluyeNtes del siglo XX.

Por Premesh Lalu. Traduccin: Martn Corts.

Si uno cree en las coberturas mediticas, Nelson Mandela ya no est entre nosotros. Aun as, en ms de un sentido, s lo est. En medio del frenes de citas e imgenes que circulan a travs del espacio dejado por su ausencia anticipada, hay peligro de que sea honrado, incluso monumentalizado, pero no recordado de modo significativo.

Parte del problema es que la lucha contra el Apartheid a la que Mandela contribuy sustancialmente es recordada como un evento, una fase pasada, y no como el desarro-

llo sostenido de una idea que deriv en una conceptualizacin del post-Apartheid. Ms que buscar a San Mandela, deberamos homenajear su legado colocando su

pensamiento en una genealoga ms larga. Tambin porque, en parte, tal status no sera producto del imaginario de lo subalterno en Sudfrica, sino del concertado imaginario neoliberal que da una respuesta rpida. En los aos venideros, la lucha seguramente sea la que busque recuperar a Mandela para pensar nuestra respuesta a los dilemas del Apartheid contra el distorsivo despliegue meditico

y la hipocresa de un aparato que ha reducido todo principio y pen-samiento al ridculo o la banalidad, e incluso a la compasin.

Contra el vaciamiento de sentido, deberamos preguntarnos qu continuidades y rupturas de pensamiento fueron acti-

vadas por l de manera que tambin altere nuestro deseo por lo poscolonial.La importancia de Mandela puede entenderse, en parte, a travs de su habilidad para admitir que el concepto de post-Apartheid, as como la crtica al Apartheid, no poda quedar en manos de mesianismos o caudillismos. Se requera de un esfuerzo ms sostenido para resolver los

legados del autoritarismo y el racismo. La demanda de un esfuerzo redoblado para entender y so-

breponerse deriv de haberse dado cuenta de que el Apartheid represent algo

14 PROGRAMA SUR GLOBAL

que el nacionalismo anticolonial no haba previsto y, menos an, imaginado posible. Dos importantes hechos polticos marcaron el comien-zo de este darse cuenta entre la generacin de jvenes liguistas a la que Mandela perteneci. El giro a la lucha armada de los 60 represent un esfuerzo por alinear la lucha anti-Apartheid con las luchas anticoloniales del resto de frica y, al mismo tiempo, sirvi como catalizador para una reorientacin del pensamiento sobre la raza que result en un intenso debate acerca de la naturaleza del Estado sudafricano y las teoras de la Revolucin Sudafricana. Estos debates y perspectivas tericas fueron llevados a otras constelaciones de pensamiento y rozaron al marxismo, al panafricanismo, al Movimiento de No Alineacin y a la teora del subdesarrollo. En cada uno por no mencionar la intensificacin de los estudios sobre el sujeto negro se vio que el Apartheid no po-da ser entendido totalmente en trminos de la crtica de izquierda existente en las luchas por la descolo-nizacin. Pareca que era una forma imprevista de ejercer el poder en la crtica al colonialismo. En las historias convencionales de la Congreso Nacio-nal Africano (ANC, por su sigla en ingls), la militan-cia de los jvenes liguistas se enfatiza por sobre las continuidades y rupturas en su pensamiento. Esto, por supuesto, ayud a las representaciones hagiogrficas de Mandela, quien dio los primeros pasos en la Liga Juvenil. Pero su verdadera habilidad descans en su razonamiento poltico, su sentido histrico y su astuta lectura. En suma, fue capaz de tomar un hilo de pen-samiento de una generacin anterior de nacionalistas sobre los peligros de la trusteeship (rgimen de tutela o administracin de territorios fuera de las fronteras nacionales cuyos habitantes no se consideraban preparados para ser soberanos) para mostrar cmo

ello estaba en el mismsimo corazn de la violencia del Apartheid. El trusteeship fue un discurso para interpelar a la cuestin negra dentro de la narrativa del liberalismo y los rdenes del Estado segregacionista. Mandela ofreci especficamente una visin que mostraba que el Apartheid era, sin duda, el resultado lgico de la trusteeship, que afianz el programa liberal de relacio-nes raciales de familiaridad en los 30. El horizonte del Apartheid motiv a la accin a los l-deres juveniles, quienes se dieron cuenta del recrude-cimiento sobre la subjetividad negra que el trusteeship mantena en Sudfrica y, ante el abismo de la muerte como posibilidad, Mandela y su generacin produje-ron algunos de los ms profundos pensamientos sobre la raza y el racismo. Mientras aquel emerga como el precedente legal para la gobernabilidad sudafricana, l se atrincher en el pensamiento de las leyes reci-biendo su fuerza y devolvindola. Nelson Mandela est ms vivo que nunca. El tiempo de sus ideas todava no ha llegado. Quizs sus ideas anti-Apartheid excedan su propia capacidad para actuali-zarlas institucionalmente y de otras formas despus de 1994. Lo que nos leg es precisamente su exceso. El trusteeship, como sabemos hoy, ha probado ser ms resistente de lo imaginado en la lucha contra el Apartheid. Mientras que el trabajo por comprender sus nuevos guiones bajo el neoliberalismo recin est comenzando, Nelson Mandela nos da razones para detenernos y pensar de nuevo en estos tiempos post-Apartheid que tanto se prestan a la reflexin.

* Este texto del que se publica slo un extracto apa-reci por primera vez en la revista india Economics and Politics Monthly y fue cedido por el autor para su reproduccin en Revista Anfibia.

Un texto exclusivo de premesh lalu

Cul eS el leGado de nelSon mandela?

Leer ms en www.unsam.edu.ar/surglobal

En el panorama global actual, con los pases centrales en crisis, los paradigmas hegemnicos son puestos en duda y el Sur aparece como la periferia emergente y activa de la que surgen experiencias de gestin poltica, econmica y cultural alternativas, ajenas a los marcos heredados o importados.De esta coyuntura naci la idea de la UNSAM de crear un rea de estudios sobre el hemisferio sur y pensarlo como historias interconectadas de imperialismos polticos y eco-nmicos, de colonialismos externos e internos, de conforma-cin e interrupcin del Estado-Nacin, y de despliegue de proyectos de lo nacional-popular.Dirigido por el doctor en Antropologa Juan Obarrio, el Pro-grama de Estudios Sur Global tiene como objetivos abordar cuestiones centrales de la realidad social y poltica argen-tina y latinoamericana desde una perspectiva comparada

con otras regiones emergentes de frica y Asia, y explorar el pensamiento y la produccin de conocimiento social que se genera desde el sur. La idea es producir contenidos, inves-tigacin y trabajar en red con centros de India y frica, dice Obarrio, quien desarroll su trabajo de campo en Mozambi-que, donde estudi los efectos polticos, sociales y culturales de las reformas neoliberales.Sur Global fue lanzado en octubre con la presencia del doctor Ebrima Sall, secretario ejecutivo del Consejo para el Desarrollo de la Investigacin en Ciencias Sociales en frica (Codesria); y se esperan las visitas del paquistan Tariq Ali, escritor e historiador; del senegals Mamadou Diouf, direc-tor del Centro de Estudios Africanos de la Universidad de Columbia; del sudafricano Siba Grovogui, de la Universidad Johns Hopkins; y del ugands Mahmood Mamdani, director del Makerere Institute of Social Research.

pRogRama sUR global

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paul Auster y J. M. Coetzee en la UNsAM

un enCuenTRo maGISTRalel autor de la Triloga de Nueva York y el NoBel de literatura sudafricaNo llegaN por primera vez juNtos a la argeNtiNa. iNvitados por el programa lectura muNdi, reciBirN el ttulo de doctor hoNoris causa de la uNiversidad y darN uNa coNfereNcia eN la feria del liBro. el vierNes 25 de aBril, auster ser eNtrevistado por el rector carlos ruta eN el museo de arte latiNoamericaNo de BueNos aires (malBa).

poR qU escRibiRpor Paul Auster*

No s por qu me dedico a esto. Si lo supiera, probablemente no tendra necesidad de hacerlo. Lo nico que puedo decir, y de eso estoy com-pletamente seguro, es que he sentido tal necesidad desde los primeros tiempos de mi adolescencia. Me refiero a escribir, y en especial a la escritura como medio para narrar historias, relatos imaginarios que nunca han sucedido en eso que denominamos mundo real. Sin duda es una extraa manera de pasarse la vida: encerrado en una habitacin con la pluma en la mano, hora tras hora, da tras da, ao tras ao, esforzndose por llenar unas cuartillas de palabras con objeto de dar vida a lo que no existe salvo en la propia imaginacin. Y por qu se empeara alguien en hacer una cosa as? La nica respuesta que se me ha ocurrido alguna vez es la siguiente: porque no tiene ms remedio, porque no puede hacer otra cosa.Esa necesidad de hacer, de crear, de inventar es sin duda un impulso hu-mano fundamental. Pero con qu objeto? Qu sentido tiene el arte, y en particular el arte de narrar, en lo que llamamos mundo real? Ninguno que se me ocurra; al menos desde el punto de vista prctico. Un libro nunca ha alimentado el estmago de un nio hambriento. Un libro nunca ha impedido que la bala penetre en el cuerpo de la vctima. Un libro nunca ha evitado que una bomba caiga sobre civiles inocentes en el fragor de una guerra. Hay quien cree que una apreciacin entusiasta del arte puede hacernos realmente mejores: ms justos, ms decentes, ms sensibles, ms comprensivos. Y quiz sea cierto; en algunos casos, raros y aisla-dos. Pero no olvidemos que Hitler empez siendo artista. Los tiranos y dictadores leen novelas. Los asesinos leen literatura en la crcel. Y quin puede decir que no disfrutan de los libros tanto como el que ms?En otras palabras, el arte es intil, al menos comparado con, digamos, el trabajo de un fontanero, un mdico o un maquinista. Pero qu tiene de malo la inutilidad? Acaso la falta de sentido prctico supone que los libros, los cuadros y los cuartetos de cuerdas son una pura y simple prdida de tiempo? Muchos lo creen. Pero yo sostengo que el valor del arte reside en su misma inutilidad; que la creacin de una obra de arte es lo que nos distingue de las dems criaturas que pueblan este planeta, y lo que nos define, en lo esencial, como seres humanos. Hacer algo por puro

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16 LECTURA MUNDI

placer, por la gracia de hacerlo. Pinsese en el esfuerzo que supone, en las largas horas de prctica y disciplina que se necesitan para ser un consumado pianista o bailarn. Todo ese trabajo y sufrimiento, los sacrificios realizados para lograr algo que es total y absolutamen-te intil.La narrativa, sin embargo, se halla en una esfera un tanto diferente de las dems artes. Su medio es el lenguaje, y el lenguaje es algo que compartimos con los dems, comn a todos nosotros. En cuanto apren-demos a hablar, empezamos a sentir avidez por los relatos. Los que seamos capaces de rememorar nuestra infancia recordaremos el ansia con que saborebamos el cuento que nos contaban en la cama, el momento en que nuestro padre, o nuestra madre, se sentaba en la penumbra junto a nosotros con un libro y nos lea un cuento de hadas. Los que somos padres no tendremos dificultad en evocar la embelesada atencin en los ojos de nuestros hijos cuando les leamos un cuento. A qu se debe ese ferviente deseo de escuchar? Los cuentos de hadas suelen ser crueles y violentos, describen de-capitaciones, canibalismo, transformaciones grotescas y encantamientos malficos. Cualquiera pensara que esos elementos llenaran de espanto a un cro; pero lo que el nio experimenta a travs de esos cuentos es precisamente un encuentro fortuito con sus propios miedos y angustias interiores, en un entorno en el que est perfectamente a salvo y protegido. Tal es la magia de los relatos: pueden transportarnos a las profundida-des del infierno, pero en realidad son inofensivos.Nos hacemos mayores, pero no cambiamos. Nos volve-mos ms refinados, pero en el fondo seguimos siendo como cuando ramos pequeos, criaturas que esperan ansiosamente que les cuenten otra historia, y la siguiente, y otra ms. Durante aos, en todos los pases del mundo occidental, se han publicado numerosos ar-tculos que lamentan el hecho de que se leen cada vez menos libros, de que hemos entrado en lo que algunos llaman la era posliteraria. Puede que sea cierto, pero de todos modos no ha disminuido por eso la universal avidez por el relato. Al fin y al cabo, la novela no es el nico venero de historias. El cine, la televisin y hasta los cmics producen obras de ficcin en cantidades industriales, y el pblico contina tragndoselas con gran pasin. Ello se debe a la necesidad de historias

el escRitoR del azaRPor Dolores Caviglia

A Paul Auster le gustan los anagramas, los espejos, los personajes que se repiten, confundir al lector hasta marearlo. Sus obras cuentan historias que relatan otras que describen una tercera. Mezcla autobiografa con ficcin, utiliza su propia vida como disparador y abre un juego de cajas chinas que se insertan unas dentro de otras hasta perder la identidad. Naci en New Jersey, el 3 de febrero de 1947, justo nueve meses despus que sus padres, Queenie y Samuel una pareja juda de clase media y descendencia polaca, llegaran de su luna de miel en las Cataratas del Nigara; y fue la nica razn por la que su madre aguant sus ganas de separarse al poco tiempo de casarse. Empez a leer libros cuando era muy chico, por culpa de su to, que tena una biblioteca enorme. Las historias que all encontr de Samuel Beckett, Franz Kafka y Miguel de Cervantes Saavedra lo marcaron. A escribir, se anim a los 12 aos incluso antes de ver por primera vez un partido de bisbol, su otra gran pasin. Cuan-do termin el colegio, estudi literatura francesa, italiana e inglesa en la Universidad de Columbia de Nueva York; despus se enlist en un barco petrolero para viajar y ganar dinero; se cans y se fue a Pars, donde vivi en un departamento demasiado chico, fue cuidador de una finca y tradujo demasiados libros por muy poca plata; se cans otra vez y regres a Nueva York. Hasta hoy no se volvi a mudar.Sus primeros libros Jugada de presin y La invencin de la soledad los public a sus 35 aos, en 1982. A estos dos les siguieron en total muchos ms de 20 entre novelas, novelas autobiogrficas, relatos, poesas y obras de teatro. Algunos de ellos son El pas de las ltimas cosas, Leviatn, Sunset Park, Diario de invierno, El cuaderno rojo. Adems, Paul escribi ocho guiones cinematogrficos, dirigi tres pelculas, actu de chofer en una y fue reconocido en nueve oportunidades; las ms destacadas ocurrieron en 1992, cuando lo nombraron en Francia Caballero de la Orden de las Artes y las Letras, y en 2006, cuando recibi el Premio Prncipe de Asturias de las Letras. Cada vez que escribe, o dirige, o habla, toca temas como el cuerpo, los recuerdos, la memoria, la infancia, la vejez, la soledad, la casualidad, la banalidad y la necesidad con un estilo sencillo, disgregado, simple.

que tiene el ser humano. Las necesita casi tanto como comer, y sea cual sea la forma en que se presenten en la pgina impresa o en la pantalla de televisin resul-tara imposible imaginar la vida sin ellas.

*Discurso pronunciado por Paul Auster en 2006 al recibir el Premio Prncipe de Asturias.

*Todas las actividades son pblicas, gratuitas y con traduccin. ms informacin www.unsam.edu.ar/auster

la Unsam en la 40 feRia del libRo

Con el dilogo entre Paul Auster y J. M. Coetzee, el Programa Lectura Mundi inau-gura su espacio permanente en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. Entre las actividades planificadas, se har un relanzamiento de Anfibia, la revista digital de la Universidad; y la presentacin de los videojuegos experimentales Tertulia y Marginalia en la Zona Digital de la Feria. Se trata de softwares ldicos con textos que pertenecen a la serie Juegos Serios y fueron desarrollados con el auspicio de Lectura Mundi. Adems, por octavo ao consecutivo, unSam edita tendr su espacio propio en la Feria Stand N200 del Pabelln Azul y participar con sus publicaciones en el de la Librera Universitaria Argentina Stand N 1506 del Pabelln Amarillo.

agenda

Viernes 25/4: Entrevista pblica de Paul Auster con Carlos Ruta. A las 18 en el MALBA. Av. Figueroa Alcorta 3415, C.A.B.A.

Domingo 27/4: Dilogo pblico entre Paul Auster y J. M. Coetzee. A las 18 en la Feria del Libro.

lunes 28/4: Reconocimiento a Paul Auster y J.M. Coetzee como doctores honoris causa de la UNSAM. A las 18 en el Campus Miguelete. Av. 25 de Mayo y Francia, San Martn. Con acreditacin previa.

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el foRasteRo nobel Por Camila Flynn

En 2003 la Academia Sueca le concedi el Premio Nobel de Litera-tura por los incontables disfraces con los que retrata la sorpren-dente implicacin del forastero. Poco despus, J. M. Coetzee decla-r: En su concepcin, el Premio Nobel de Literatura pertenece a los das en que una escritor poda pensarse como un sabio, alguien sin filiacin institucional y en condiciones de ofrecer una palabra autorizada sobre su tiempo. Esta idea ha muerto. La afirmacin no resulta extraa: como advierten las contratapas ms atentas a su biografa y la sobriedad de su estilo, en su lite-ratura la verdad es siempre extranjera. Novelas como En medio de ninguna parte, Esperando a los brbaros, Desgracia o La infancia de Jess dan cuenta de esta preocupacin esencial por lo que queda afuera o quizs demasiado adentro, en tensin con las dimen-siones ms conflictivas de la condicin humana: el amor, el deseo, el miedo, la violencia. Hijo de padres anglosajones radicados en Sudfrica, Coetzee naci, creci y estudi en Ciudad del Cabo. Tras licenciarse en Ma-temticas e Ingls, trabaj un tiempo como programador inform-tico en Londres etapa que retrat casi cuatro dcadas despus en su novela Juventud; y en 1969 se doctor en Lingstica Compu-tacional en la Universidad de Texas con un anlisis especfico de la obra de Samuel Beckett. Cinco aos despus public Dusklands, su primer libro.Su obra es considerada el producto de una concepcin comprome-tida del oficio, ligada a la necesidad de una recreacin moral de la Historia que, en su caso, est marcada por la experiencia segrega-cionista del Apartheid. Tras dcadas como profesor de Literatura Inglesa en la Universidad de Ciudad del Cabo, a los 73 aos sigue trabajando como traductor, lingista y crtico literario. Su amistad con Paul Auster es reciente: se leyeron por mucho tiempo sin conocerse, se pusieron en contacto en 2005 y se vieron por primera vez en 2008, cuando coincidieron en el Adelaide Literary Festival de Australia. Poco despus, Coetzee le propuso al escritor estadounidense iniciar un proyecto comn: En el que podamos sacarnos chispas el uno al otro, le dijo. El resultado fue el dilogo epistolar Aqu y ahora (2008-2011), una conversacin sobre la paternidad, la economa mundial, el arte, el deporte, la infancia, el matrimonio y el amor; una charla entre dos grandes escritores que, bien entrados en la madurez vital y literaria, se hicieron tambin buenos amigos.

sobRe la vida del escRitoR(de Diario De un mal ao)por J. M. Coetzee

Durante los aos en que ejerc como profesor de literatura, guiando a los jvenes en viajes por los libros que siempre sig-nificaran ms para m que para ellos, me animaba dicindome que en el fondo no era profesor sino novelista. Y, en efecto, fue como novelista y no como profesor como me gan mi modesta reputacin.Pero ahora, los crticos entonan un nuevo estribillo. En el fon-do, dicen de m: No es despus de todo un novelista, sino un pedante que tiene sus escarceos con la narrativa. Y he llegado a una etapa de la vida en la que empiezo a preguntarme si no tendrn razn; si, durante todo el tiempo en que crea ir por ah disfrazado, en realidad iba desnudo.El papel que desempeo hoy en la vida pblica es el de una figura distinguida (distinguida por lo que nadie puede recordar muy bien); la clase de persona notable a la que se saca del lugar donde est almacenada y se le quita el polvo para que diga unas pocas palabras en un acontecimiento cultural (la inauguracin de una nueva sala en la galera de arte; la entrega de premios en un festival) y que luego vuelven a meter en el armario. Un destino apropiadamente cmico y provinciano para un hombre que, medio siglo atrs, se sacudi de los pies el polvo de las provincias y entr resueltamente en el gran mundo para practicar la vie bohme.Lo cierto es que jams he sido bohemio, ni entonces ni ahora. En el fondo siempre he sido partidario de la sobriedad y, adems, un creyente del orden, del proceder metdico. Uno de estos das, algn funcionario estatal colgar una medalla en mi hundido pecho y el proceso de mi nueva asimilacin por parte de la sociedad se habr completado. Homais, cest moi.Yo no concibo [la inspiracin] como un estado de gracia es-cribe Gabriel Garca Mrquez, ni como un soplo divino, sino como una reconciliacin con el tema a fuerza de tenacidad y dominio Uno atiza al tema y el tema lo atiza a uno Todos los obstculos se derrumban, todos los conflictos se apartan, y a uno se le ocurren cosas que no haba soado, y entonces no hay nada en la vida mejor que escribir.Una o dos veces en mi vida he experimentado la elevacin del alma a la que se refiere Garca Mrquez. Tal vez tales elevaciones son realmente una recompensa a la tenacidad, aunque yo dira que la expresin fuego constante describe mejor la cualidad necesaria. Pero, al margen de cmo la llamemos, ya no la poseo.Leo la obra de otros autores, leo los pasajes llenos de una densa descripcin que con cuidado y esfuerzo han compuesto con el propsito de evocar espectculos imaginarios ante el ojo interior, y siento que el alma se me cae a los pies. Nunca me he destacado por mi capacidad de evocar la realidad y ahora me siento con menos ganas an de acometer tal empresa. Lo cierto es que el mundo visible nunca me ha procurado mucho placer y no siento con demasiada conviccin el impulso de recrearlo con palabras.Un creciente distanciamiento del mundo es, por supuesto, la experiencia de muchos escritores cuando envejecen y se vuelven ms serenos o ms fros. La textura de su prosa se diluye, su tratamiento de los personajes y de la accin es ms esquemtico. El sndrome suele atribuirse a la disminucin del

poder creador. Sin duda est relacionado con la reduccin de las capacidades fsicas y, sobre todo, la capacidad de desear. No obstante, desde dentro, esa misma evolucin puede inter-pretarse de una manera distinta, como una liberacin: tener la mente ms despejada para emprender tareas ms importantes.El caso clsico es el de Tolsti. Nadie es ms sensible al mundo real que el joven Len Tolsti, el Tolsti de Guerra y paz. Despus de esa novela, segn el consenso crtico, Tolsti cay en el largo declive del didactismo que culmin en la aridez de los relatos cortos de su ltima poca. Sin embargo, al anciano Tolsti la evolucin debi de parecerle muy distinta. Debi de haber sentido que, lejos de declinar, se liberaba de los grilletes que lo haban esclavizado a las apariencias, permitindole enfrentarse directamente a la nica cuestin que en verdad haca vibrar su espritu: cmo vivir.

18 LECTURA MUNDI

bioemprendedoresdel laboRaToRIo a la empReSa tieNeN eNtre 23 y 37 aos. soN iNgeNieros, Bilogos y BiotecNlogos Que, tras su paso por la uNidad de BioempreNdedores y traNsfereNcia del iNstituto de iNvestigacioNes BiotecNolgicas, dieroN el salto a la gestiN de uN proyecto reNtaBle. uN recorrido por las historias de estos jveNes de cieNcia Que se aNimaroN a ms.

Por Camila Flynn. Fotos: Pablo Carrera Oser.

la doctora liliana haim, titular de la ctedra proyectos Biotecnolgicos

y de la unidad de emprendedores y transferencia del iiB, con los jvenes que

convirtieron sus ideas en empresas.

20 IIB-INTECH

Cmo convertir un desarrollo cientfico en un producto comercializable? Son mu-chos los investigadores que se hacen esta pregunta: el camino habitual, el ms recorrido, es aplicar a una beca y esperar la aparicin de algn inversor interesado; el segundo, obtener un subsidio del Estado. Sin embargo, cada vez son ms los que se animan a soar con convertirse en gestores de sus propios proyectos. Y, la mejor noticia: muchos de ellos lo logran.Desde 2011, la doctora Liliana Haim, bioqumica pos-graduada en Administracin con Especializacin en Evaluacin de Proyectos, est al frente de la ctedra Proyectos Biotecnolgicos, una materia pensada para que los alumnos del IIB se familiaricen con temas alejados del quehacer cientfico (planeamien-to estratgico, poltica cientfica, anlisis econmico y financiero, regulaciones, negociacin y gestin de

la propiedad intelectual, entre otros), indispensables a la hora de concretar la aplicacin de sus ideas y desarrollos biotecnolgicos. A partir de esa experiencia, y apenas un ao despus a pedido del decano del IIB, Alberto Carlos Frasch, Haim fue un poco ms lejos y cre la Unidad de Bioe-mprendedores y Transferencia. Lo que hacemos es sobre todo una actividad inspiradora. Queremos mos-trar a los estudiantes de biotecnologa que se puede, que hay personas que hicieron un trayecto diferente al de la beca, el doctorado y el viaje al exterior y se animaron a formar una empresa propia, explica. Federico Marque, bioemprendedor (ver recuadro) y ahora tambin docente de la ctedra de Proyectos Biotecnolgicos, coincide: El estmulo a la innova-cin es fundamental, tanto en la etapa de investiga-cin como en la de formacin. Abierta a bilogos, biotecnlogos, veterinarios,

biotecnova: insecticidas biolgicos no contaminantes Un sUeo hecho Realidad

Ideado por las egresadas de la Ingeniera en Biotecnologa del IIB, Mara Laura Marcos (23) y Yamila Cutraro (24), este proyecto de desarrollo de un insecticida que cuida el medioam-biente recibi el subsidio del Programa de Acceso al Crdito y la Competencia (PACC) del Ministerio de Industria de la Nacin. Elegimos Proyectos Biotecnolgicos como materia optativa, sin saber muy bien de qu se trataba. No tenamos mucha idea de qu bamos a hacer despus de recibirnos. Y la verdad es que nos ayud muchsimo, cuentan las novsimas emprendedoras, que disearon el producto inspiradas por una sugerencia del padre de Cutraro, vinculado al rubro de la fumigacin: la necesidad del agro de usar pesticidas menos txicos. El producto al que llegaron, y que ser comerciali-zado por la empresa Biotecnova, es sanitariamente inocuo y tiene gran poder residual. Lo que lo diferencia del resto de

los insecticidas qumicos de uso habitual es que es comple-tamente biolgico, hecho a base de hongos entomopat-genos, que son de fcil reproduccin natural y no daan el medioambiente ni destruyen por completo las poblaciones de insectos, explica Marcos. El producto tambin podr reemplazar a los insecticidas qumicos que se rocan sobre animales de cra. Acompaadas por la Incubadora desde el inicio del proyecto, el armado de la empresa propia es para ellas un sueo hecho realidad: La idea es comercializarlo en los campos ganaderos y agrcolas del pas. Y con los fondos del PACC vamos a com-prar maquinaria, que nos va servir para mejorar la cepa del hongo y producirlo a escala industrial, cuentan las biotecn-logas, que ya adquirieron su primer equipo: una estufa para hacer crecer los hongos.

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qumicos, mdicos y bioqumicos, pero tambin a ingenieros, economistas, administradores de empresa y agrnomos, la misin de la Unidad es generar emprendimientos biotecnolgicos a partir de investigaciones y desarrollos nacidos en el IIB tanto de sus propios cientficos como de proyectos gestados all y generar plataformas de capacitacin e incubacin de startups biotecnolgicas. Adems, promueve la transferencia al sector productivo de los avances o desarrollos y brinda servicios tecnolgicos a empresas. De esta manera, con investigacin bsica e investiga-cin transferida a la industria, el IIB apoya la gene-racin de empresas que, una vez en funcionamiento, cierran el crculo con una retribucin al Instituto. Para subsistir, los desarrollos biotecnolgicos necesitan apoyo del Estado y nosotros invertimos mucho de nuestro tiempo en conseguir subsidios.

Pero tambin se necesita una contraparte, que surge del sector privado. Ambas fuentes alimentan los proyectos en capacitacin, equipamiento, insumos diarios y sueldos. Es un ida y vuelta: los subsidios benefician a las empresas porque abaratan los costos del desarrollo, explica Haim. En esta misma lnea, el IIB tambin impulsa a los investigadores que transfieren productos a empresas externas: as ocurri con el proyecto de vacunas bovinas de los doctores Diego Comerci y Juan Ugalde; o con el del doctor Adrin Mutto, reconocido con el premio Bernardo Houssay por la clonacin de la vaca productora de leche similar a la humana Rosita-ISA y que ahora desarrolla un servicio de anlisis de semen de equinos. La tarea del IIB tiene un inters fundamental en un contexto de inversin en aplicaciones, innovacin y desarrollo de planes para la deteccin de reas estra-

bioimanay: protenas recombinantes para industrias de consumo masivo

la pRimeRa empResa gestada en la Unsam

El armado de una empresa supone grandes responsa-bilidades y desafos. La recompensa es la posibilidad de hacer un aporte a la mejora en la calidad de vida del entorno, dice Martn Blasco (35), doctor en Biologa Molecular y uno de los creadores, junto al ingeniero industrial Federico Marque (35) y el biotecnlogo Matas Recpero (35), de Bioimanay.Esta empresa, que desarrolla protenas recombinantes para la salud animal y la industria alimentaria mediante ingeniera gentica, es el proyecto senior de la Unidad porque fue el primero en nacer y forjarse, hace casi cinco aos. Hoy estamos en condiciones de ofrecer servicios biotecnolgicos a PyMEs argentinas con insercin en el mercado internacional, destacan los emprendedores. Si una empresa quiere desarrollar una hormona, una enzima o convertir su produccin, en Bioimanay analiza-mos el problema, formulamos una solucin y realizamos el desarrollo integral que luego transferimos. Con el impulso de fondos otorgados por los ministerios de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva (MIN-CyT) y de Industria, y tambin del Gobierno porteo, la empresa hoy tiene un equipo de nueve personas y, adems, absorbe las tesis de grado de los estudiantes de la Ingeniera en Biotecnologa. Bioimanay les interesa a los estudiantes porque saben que se desarrollan produc-tos que van al mercado. Y algunos despus se incorporan a la empresa. Hoy, est en pleno crecimiento por la demanda y la inver-sin en el desarrollo de reas estratgicas, cuenta Blas-co: Si bien el sector tiene una gran potencialidad, sigue habiendo una dependencia externa grande en materia de insumos y esto es una oportunidad para desarrollar emprendimientos que satisfagan esas demandas.

www.bioimanay.com

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tgicas, porque como consecuencia hay un aumento de la transferencia al sector privado. Frente a los problemas energticos, ecolgicos y alimenticios, a nivel global la biotecnologa puede hacer mucho, asegura Marque y dice que hoy en la Argentina hay una visin tendiente a vincular el sector cientfico con el sector productivo mediante la implementa-cin de instrumentos de financiamiento especial-mente diseados.Desde el IIB, el objetivo es armar un fondo o aglome-rado productivo de varias empresas biotecnolgicas, con puertas abiertas a los proyectos ms jvenes. A futuro, nuestro sueo es contar con un espacio que nuclee a todas las empresas gestadas en el IIB, una especie de parque tecnolgico donde puedan tener cerca su rea de investigacin, con una red asociativa fuerte a mano.

mAbia labs: biotecnologa aplicada a las industrias alimenticia y vitivincola del MErCOsUr

qUitaRse el miedo a empRendeR

agenda paRa bioempRendedoRes

bioprendo Conferencia anual en la que emprendedores del rea de Biotecnologa cuen-tan su experiencia a alumnos e investigadores. La edicin 2013 la segunda convoc alrededor de 50 estudiantes de la Licenciatura en Biotecnologa.

Workshops Generacin de ideasEjercicios de generacin colectiva de ideas para el armado de un modelo de negocio a partir de un tema disparador. El primero se realiz en la Semana del Emprendedor Tecnolgico 2013.

launchpad Un workshop intensivo concebido para la creacin de start-ups biotecnolgi-cas que se hizo en 2013 y reuni a bilogos, biotecnlogos y bioqumicos con profesionales del rea de gestin (ingenieros, economistas de marketing), en el marco de actividades de integracin y presentacin de cientficos e inver-sores. Ms informacin: www.iib.unsam.edu.ar/bioemprendedores/.

El camino del cientfico est aceitado para el que quiere dedicarse a la investigacin. Entonces, hoy son pocos los que se aventuran a iniciar una empresa, cuenta Juan Polledo (29), licenciado en Biotecnologa del IIB y creador, junto al doctor en Biologa Molecular y Biotecnologa, Alejandro Cassola (37), de mAbia Labs, una de las 5 iniciativas premiadas en la quinta edicin del certamen Emprendimientos Innovadores 2013 de la Fundacin EMPRETEC y Banco Nacin, que adems obtuvo en 2013 un PICT Sart-Up del MINCyT, y recibi el subsidio del Programa de Acceso al Crdito y la Competencia (PACC) del Ministerio de Industria. Desde que curs la primera materia de la carrera supe que quera montar un emprendimiento como este. Estamos aprendiendo mucho y, en el camino, vemos que nuestro sueo se cumple. mAbia Labs desarrolla anticuerpos mo-noclonales, lo que sumado a un mtodo de deteccin innovador, permite ofrecer productos de excelencia a precios accesibles para los productores locales. Es un kit de alta especificidad para la deteccin de alrgenos en alimentos. Este dispositivo le va a servir al productor para identificar si hay o no con-taminacin en su lote de produccin. Va a ser una herramienta de trabajo imprescindible, que si bien hoy se consigue, es importada y muy costosa. El rea comercial est a cargo del tcnico qumico Joel Rotivan Contino, que se sum al equipo este ao con sus conocimientos en administracin y marketing, tras conocer el proyecto en el ltimo Launchpad para Bioem-prendedores (ver recuadro) de la UNSAM.En la actualidad, el 4% de la poblacin adulta y el 8% de la poblacin infantil padecen de algn tipo de alergia alimentaria. El incremento en la demanda de mtodos de

deteccin de alrgenos va a ser grande y mAbia Labs va a poder establecerse como el nico proveedor regional, sustituyendo importaciones con productos de excelencia y a precios localmen-te competitivos.Sobre su experiencia como investigador de la UNSAM, Cassola dice: El IIB es mi casa. Es el lugar que me acogi, me educ y me dio todas las posibilidades. Es un instituto de excelencia, compuesto por gente extremadamente capaz y siempre dispues-ta a escuchar y dar consejos. La Unidad de Bioemprendedores ayuda mucho a tener una visin de cmo empezar, sirve para quitar el miedo a emprender. Y Polledo coincide: Pertenecer a la Incubadora de bioemprendedores es el sueo del pibe. Estn siempre un paso adelante y son mucho ms que una palmada en la espalda cuando las cosas no salen.

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la secundaria de la UNsAMeduCaR eS InCluIRcreada eN coNveNio coN el miNisterio de educaciN de la NaciN, aBri la escuela tcNica especializada eN procesos. BriNda uNa eXperieNcia acadmica de calidad a ms de cieN chicos de los Barrios ms vulNeraBles de saN martN. fuNcioNar eN el campus miguelete hasta Que se coNstruya el edificio defiNitivo eN jos leN surez.

Por Dolores Caviglia. Fotos: Alejandro Zamponi / Pablo Carrera Oser.

Costa Esperanza, en Jos Len Surez. Cerca de ella est Nahuel, su vecino y ahora tambin compaero de clase. Tiene 11, es hijo nico y se anot por recomendacin de una amiga de su madre. Me gustan las matemticas y quiero aprender un oficio productivo; ser carpintero o herrero, tener un futuro.Las de Estefana y Nahuel son slo dos de las ms de cien historias que se cruzan en las aulas de la Escuela Tcnica en Industria de Procesos, la secundaria de la UNSAM.La iniciativa tiene como antecedente el proyecto To-dos a la escuela, que funcion durante el ao 2000 en el barrio La Carcova, en la Escuela N 21. Y comenz a gestarse hace ms de seis aos en cooperacin con organizaciones barriales de la Regin del Reconquista. Se lleva a cabo en convenio con el Ministerio de Educa-cin de la Nacin, en el marco del Programa de Nuevas Escuelas Secundarias Dependientes de Universidades Nacionales, que tambin cre otras dos secunda-rias especializadas en oficios en las de Avellaneda y Quilmes. Su objetivo es dar mejores oportunidades de formacin a los chicos de los sectores ms vulnera-bles de la sociedad. Creamos una secundaria tcnica porque la zona del Reconquista nos hace pensar en la posibilidad de transformar las cosas, los materiales de la basura o el hierro, a travs de procesos donde el tra-bajo humano pueda lograr nuevos productos. Adems, entendemos la necesidad de vincular el aprendizaje con el trabajo; aprender trabajando. Hacer una cultura de trabajo es una de las metas de esta escuela, y la otra es intentar que los chicos puedan construir su propio proyecto de vida, un plan que los convierta en nuevas personas para construir una nacin distinta, explica Javier Ro, docente desde hace mucho tiempo y ahora, el nuevo director de la escuela de la UNSAM.

estefana vive en el barrio Independencia, de la localidad de Jos Len Surez. Tiene 12 aos, 7 hermanos y muchas ganas de estudiar; tantas, dice, que en el ltimo ao de primaria se quedaba en los dos turnos de su escuela: en el primero estudiaba y en el segundo ayudaba a las maestras. Cuando estaba por terminar el ciclo lectivo, la directora le cont que la Universidad Nacional de San Martn estaba por inau-gurar una secundaria tcnica y le recomend que se anotara. Ella no lo dud: No quiero pasar tanto tiempo en la calle, quiero poder estudiar lo que me gusta y,

cuando sea grande, conseguir un trabajo fijo, dice a punto de empezar su primer da de clases en

el Edificio de Sociales del Campus Migue-lete, donde funcionar provisoriamente

la escuela hasta que se mude al barrio

24 RECTORADO

Los alumnos tienen entre 11 y 15 aos y viven en los barrios Independencia, Lanzone, Villa Hidalgo, La Carcova y Costa Esperanza. La propuesta pedaggica innovadora es uno de los atractivos ms fuertes de la nueva escuela: los docentes no entran en el aula, dictan la leccin y se van, sino que apoyan a los chicos en todas las etapas del aprendizaje; son profesores de tiempo completo que muestran a los estudiantes que ellos tambin estn comprometidos con su educacin, que incluir adems de las materias tradicionales actividades interdisciplinarias, artsticas y deportivas. Queremos alcanzar una forma pedaggica diferente, que entienda al alumno como sujeto social individual y centro de la formacin, para que pueda consolidar su trayectoria educativa. Queremos que esta escuela sea la Universidad y la Universidad, esta escuela, que puedan compartir espritu, comunidad, y que cada uno encuentre su lugar y sea libre para crear, para com-prometerse y transformar el mbito de la educacin secundaria, dice Alberto Riart, coordinador general de la secundaria.Con esta iniciativa, la Universidad busca saldar una deuda de aos con la sociedad. Es una propuesta distinta para resolver el grave problema de desercin y repitencia en la Argentina y para que los chicos sientan que la secundaria es otra casa en la que tambin pue-den construir una comunidad, define el vicerrector de la UNSAM, Daniel Di Gregorio.

ms de cien chicos de entre 11 y 15 aos empezaron las clases en el campus.

26 ESCUELA DE POLTICA Y GOBIERNO

Carlos H. Acua

la unIveRSIdad TIene un CompRomISo Con el paSel politlogo y director del programa de estado y polticas pBlicas de la epyg aNaliza fortalezas y deBilidades de la argeNtiNa eN la creaciN e implemeNtaciN de sus medidas de goBierNo, y dice Que el desafo es asegurar uN desarrollo susteNtaBle e iNclusivo.

estudiar, analizar, comprender y diagnosticar los desafos y necesidades que tiene el Estado en materia de polticas pblicas. Y pensar qu puede aportar la Universidad a su diseo e implemen-tacin. Con ese doble objetivo, en 2012 la Escuela de Poltica y Gobierno (EPyG) convoc al reconocido po-litlogo Carlos H. Acua y cre el flamante Programa de Estado y Polticas Pblicas.La Universidad Nacional de San Martn trabaja y se desarrolla muy vinculada a la agenda pblica y al quehacer estatal. Por eso, desde el comienzo, nos pro-pusimos establecer lazos y generar una sinergia entre las reas de grado y posgrado ligadas a las polticas pblicas y al Estado, para desarrollar nuevas lneas de investigacin, anlisis y enseanza en funcin de las necesidades del pas, explica. Doctor en Ciencia Poltica de la Universidad de Chi-cago, magster en Metodologa de la Investigacin e investigador principal del CONICET, Acua tiene ms de 30 aos de experiencia docente en las universida-des de Buenos Aires, Torcuato Di Tella y San Andrs, donde dise y dirigi la Maestra en Administracin y Polticas Pblicas. Ha dado clases como profesor in-vitado en las Universidades de Chicago y Notre Dame, y lleva publicados ms de 70 trabajos de investiga-cin, diez libros y numerosos artculos periodsticos. Los ms recientes, Cunto importan las instituciones? y El Estado en accin (Siglo XXI), son parte de una in-vestigacin agrupada en tres tomos sobre la situacin de las instituciones estatales y la capacidad de ge-nerar polticas pblicas en la Argentina. En 2009 fue declarado Personalidad Destacada por la Legislatura Portea en reconocimiento a su trayectoria por su prolfica contribucin al campo de la educacin y las ciencias orientadas al estudio y fortalecimiento de la administracin pblica.

Por Daniela Barrera. Fotos: Pablo Carrera Oser.

Cules son los desafos en materia de polticas pblicas que tiene hoy la argentina?Son de naturaleza diversa. Hay desafos especficamen-te institucionales y otros que se disparan desde la es-tructura social y la estructura econmica. La Argentina de hoy es distinta a la de hace una, dos o tres dcadas. Econmicamente, viene de cambios brutales en polti-cas pblicas: tuvimos las reformas pro-mercado en los aos 90 y eso deriv en una severa crisis econmica, poltica y social. En cambio, en la ltima dcada conta-mos con polticas que apuntan a recomponer la autori-dad gubernamental y la capacidad estatal para resolver problemas que se plantearon en la etapa neoliberal.

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.com POSTALES DE LA UNSAM 27

Esto se ha llevado adelante con claroscuros, aspectos ms logrados y otros que nos muestran asignaturas pendientes. Y hoy nuestra sociedad es econmica y socialmente distinta a la de los 60 o 70.

en qu aspectos?En lo econmico, hay una estructura con fuertes desacoples, todava desarticulada y con tensiones entre sectores por la distribucin de recursos. En lo social, la crisis de 2001 cristaliz una estructura dual: existe un mercado laboral formal, integrado a los de-rechos y cubiertos por la institucionalidad; y otro, que alcanza a un tercio de esa fuerza, excluido de esa co-bertura. Hay una parte de la sociedad a la que no basta acercarse con polticas asistencialistas y para la que se necesitan polticas integrales que articulen aspectos econmicos, sociales y reformas institucionales.

de dnde vienen los desacoples en la estructura econmica?Ocurren porque no se da la sinergia suficiente entre los distintos sectores. Todava existe una parte importante de la industria que, an con capacidad exportadora, mantiene niveles de importacin muy altos. Tambin hay cierta desintegracin de la actividad industrial en las agroexportadoras. Esos desacoples causan bajos niveles de competitividad y limitaciones que todava no aseguran procesos de crecimiento sustentables con inclusin y redistribucin en el largo plazo.

pueden resolverse?Nunca se resuelven, por la propia dinmica de los mercados. Por eso resulta central un Estado fuerte que muestre mayor capacidad de planificacin y de coordinacin de polticas, no slo para asegurar una mayor eficiencia en el uso de los recursos, sino tam-bin para contar con mayor integridad en el accionar pblico. Es ah donde tiene un papel fundamental el tema de la evaluacin de polticas, tanto durante la implementacin, para hacer correcciones; como cuan-do se ha completado, para corregir rumbos.

Cmo se llevara adelante dicha evaluacin? En dos planos de accin. El primero, con reformas organizacionales e institucionales dentro del Estado, mediante una accin comprometida y sistemtica disparada desde la Jefatura de Gabinete de Ministros y luego hacia las provincias. Y el segundo plano, a travs de la formacin de cuadros que puedan llevar adelante prcticas de evaluacin, coordinacin de polticas y planificacin con la suficiente sofisticacin como para asegurar el impacto de estas prcticas.

Cul es el papel de la universidad?La Universidad tiene un compromiso fuerte con el pas en la formacin de especialistas y profesionales, y en aportar anlisis, investigaciones y diseos que apunten a fortalecer estas capacidades a nivel nacio-nal, provincial o municipal.

Hay casos ejemplares de un eficaz manejo de polticas pblicas?Son varios los pases latinoamericanos que mues-tran mayores capacidades estatales de evaluacin, coordinacin y planificacin de polticas. Clara-mente Brasil, y tambin Colombia, aunque con caractersticas muy diversas a las brasileas. Chile, an mostrando ms debilidades institucionales que las que se tienden a reconocer, tambin. Pero mi llamado de atencin es este: es importante el an-lisis comparado, comprender lo que pasa en otras situaciones latinoamericanas, entender por qu la Argentina muestra fortalezas al tiempo que debili-dades respecto a otros casos de Amrica Latina. Ese anlisis es fundamental, pero con el cuidado de no suponer que pueden replicarse las mismas estrate-gias que en otro lado funcionan. Muchas veces nos encontramos con que las mismas acciones, en dos sociedades distintas, muestran resultados diversos. Reconocer y comprender las causas de nuestros claroscuros es la nica forma de lograr una estrate-gia de fortalecimiento estatal que sea sustentable a largo plazo.

evalUacin de polticas pblicas

La EPyG, junto a la Jefatura de Gabinete de Ministros de la Nacin y con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo, ha creado el Diploma de Estudios Avanzados en Evaluacin de Polticas Pblicas. El objetivo es conformar una masa crtica de profesionales con competencias que puedan contribuir a la mejora y el perfeccionamiento de las polticas pblicas. duracin: 1 ao (tres trimestres)modalidad: presencial, una vez por semana.Sede de cursada: Sarmiento 1853 2 piso, C.A.B.A.Requisitos: ser graduado universitario, carta de motivacin y del empleador.Se entregan becas completas.Informes: diploevaluacion@unsam.edu.ar | 4374-7300/0761/3289 y 4372-8389www.epyg.unsam.edu.ar

poSTaleSUNsAMdE lA

chaRly gaRca, doctoR honoris causael msico fue reconocido por el rector carlos ruta con el mximo ttulo honorfico de la universidad. luego de la laudatio, que estuvo a cargo de lalo mir, garca dio un recital para las ms de 1200 personas que colmaron el auditorio carpa del campus miguelete.

pRimeRas joRnadas de investigacin en poltica y gobieRnoel 27 y el 28 de marzo los investigadores de la epyg expusieron en el campus sus trabajos sobre estado y polticas pblicas; federalismo y poltica provincial; estado, sociedad y derechos; poltica y sociedad en perspectiva histrica; y economa poltica e instituciones.

abRi la escUela popUlaR de foRmacin de gneRocon ms de 250 inscriptos, el proyecto impulsado por la secretara de extensin y el consejo Nacional de la mujer inici sus actividades con la participacin de docentes, estudiantes e integrantes de distintas organizaciones sociales de san martn. coordinado por las profesoras e investigadoras del idaes Karina Bidaseca y silvia hirsch.

convenios inteRnacionalesen febrero la uNsam recibi a autoridades de la universidad ajou, corea del sur, y formaliz un convenio de intercambio de estudiantes e investigadores. tambin visit el campus (foto) una delegacin de referentes de catorce universidades inglesas para avanzar en actividades de cooperacin.

lectio Brevis 2014el tradicional acto inaugural del ciclo lectivo estuvo a cargo de mario cimoli, director de la divisin de desarrollo productivo y empresarial de la cepal, quien disert sobre cambio estructural y desarrollo econmico.

ms de 200 jvenes de san maRtn se sUmaRon a pRogResaRcon las participaciones del titular de la aNses, diego Bossio, y del rector carlos ruta, se reconoci a estudiantes de la universidad y del partido que ingresaron al programa para arrancar o continuar sus estudios.

Unsam edita, en paRsla editorial de la universidad particip del saln del libro de pars 2014. el encuentro cultural convoca a ms de 200 mil visitantes por ao y, en esta edicin, la argentina fue el pas invitado de honor.

aRgentina canta, en el campUspedro aznar, carlos cndor sbarbatti y daniel surez de la Bersuit vergarabat, javier calamaro, diego frenkel y fabricio rodrguez tocaron en la carpa. fue el primero de un ciclo de recitales que se har durante el ao por un acuerdo entre la gerencia de cultura de la universidad y la secretara de cultura de la Nacin.

POSTALES DE LA UNSAM 29

a tres meses del femicidio de uNa alumNa de psicopedagoga, la uNsam preseNt uN programa para la erradicaciN de todo tipo de maltrato Basado eN gNeros. la iNiciativa, pioNera eN uNa uNiversidad pBlica, se propoNe seNsiBilizar, asesorar, coNteNer y ateNder a estudiaNtes y jveNes de la comuNidad soBre uNa proBlemtica Que cada 35 horas reporta uNa Nueva vctima.

En homenaje a Valeria GioffreConTRa la vIolenCIa de GneRo

valeria Gioffre tena 20 aos y era estudiante de la Licenciatura en Psicopedagoga de la Escuela de Humanidades. El 23 de noviembre de 2013 fue asesinada junto a su mam en un doble femicidio. Dnde estbamos ese da? Porque donde debamos haber estado, no estuvimos. Falla-

mos: una de nuestras alumnas fue asesinada en nuestras narices. En homenaje a ella y a tantas

vctimas de la violencia de gnero, asumimos el compromiso de trabajar para terminar con esto. Porque, de qu sirve el conocimiento si no es para que nuestros estudiantes y profesores tengan una vida digna? Lo que est en juego es la construccin de una cultura de la paz, remarca el rector Carlos Ruta, impulsor del Programa Contra La Violencia de Gnero UNSAM.

Coordinado en conjunto con el Programa Provincial de Prevencin y Atencin de la

Violencia Familiar y de Gnero a travs de la Regin Sanitaria V, trabajar en lnea con

el Consejo Provincial de las Mujeres y organizaciones sociales de San Martn,

alrededor de tres ejes de accin: el desarrollo de actividades y

campaas para desnaturalizar la violencia e instalarla como

problema entre estudiantes y docentes; el estudio,

anlisis y diagnstico de los alcances de

esta problemtica en la comunidad universitaria y el

partido de San Martn; y la orientacin y derivacin de casos a partir de la creacin y capacitacin de un grupo de promotores de la salud y prevencin de la violencia, que estar integrado por estudiantes y voluntarios de la Universidad. Adems, la Secretara de Extensin Universitaria puso en funcionamiento una Consejera para la prevencin de las violencias y promocin de la salud y la diversidad sexual, que articular con el Programa para asistir y acompaar a las vctimas.Bajo la direccin de la doctora en Ciencias Sociales, investigadora y profesora del IDAES Vanesa Vzquez Laba, y la magster en Administracin Pblica Silva-na Mondino, de la Secretara de Relaciones Institu-cionales, la iniciativa pondr su foco en los jvenes y, en particular, en la violencia contra las mujeres, que es la que registra ms casos. Sin embargo, su objeti-vo final es luchar contra todo tipo de maltrato basado en gneros, as como atender a las diversas formas en las que se ejerce control y poder sobre otros y otras: Hay mucha naturalizacin de las formas de violencia simblica, psicolgica y econmica. Es justamente este el primer paso de una cadena que se incrementa y que en la mayora de los casos termina en agresiones fsicas y homicidios. Es por eso que, desde la comunidad educativa, tenemos que trabajar fuertemente en la sensibilizacin y prevencin, y ser replicadores del trato respetuoso y de la promocin de la igualdad de los derechos reales y oportunida-des para todos los gneros, dice Vzquez Laba.

Quienes quieran saber ms o sumarse como voluntarios del programa, pueden comu-nicarse a igualdad@unsam.edu.ar

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