Bacaan doa dan ikrar Nyanyian 3 buah lagu Ucapan guru bertugas Ucapan pihak pentadbir Aktiviti-aktiviti lain

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

فنيالين فمبالجرن دانفغاجرن :

- تسميع باخاءن

۲۹ - ۱ اية وغن : ممباخ سورة البقرةندرد كاستند ۲۹ - ۱ اية رد فمبالجرن : ممباخ سورة البقرةستند

يددغن بتول دان برتجو ممباخ فوتوغن سورة دافت : ۲ موريدبجيكتيف:او

دغن بيمبيغن ضورو دغن بتول. ۱٦ - ۱ اية البقرةدغن بتول دان لنخر ۱٦ - ۱ اية ممباخ سورة البقرة

دانفصيحدغن ۱٦ – ۱ اية ممباخ سورة البقرة لنخر

( التيه توبي ممباخ فوتوغن اية1اكتيؤيتي ف د ف : و.يديؤيند دان ايغ سوكر سخارا كلس ، كومفولن

دغنفهة ممباخ اية سخارا تلقي مشايد ( مور2 ممفردغركن باخاءنيد( مور3. بيمبيغن ضورو

و دان دريكود باخاءنثيديؤيندسخارا ا ، التيه توبي ،فهة ه ف د ف : تلقي دان مشاعدقا

تسميعخرتا اية ، لمبرن ، مصحف القرءانب ب م :

تيفاينوؤا دان كرياتيف إي عيم كيه:

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

فنيالين فمبالجرن دانفغاجرن :

- تسميع باخاءن

۷۷ - ۱قان اية لفراسورة ممباخ وغن : ندرد كاستند -۱ اية قانلفر ارد فمبالجرن : ممباخ سورةستند

يددغن بتول دان برتجو ۷۷ ممباخ فوتوغن سورة دافت : ۲ موريدبجيكتيف:او دغن بيمبيغن ضورو . ۲۰ - ۱ اية قانلفرا

دغن بتول ۲۰ - ۱ اية قانلفر اممباخ سورةدغن بتول دان ۲۰ - ۱ اية قانلفر ا ممباخ سورة

برتجويد ( التيه توبي ممباخ فوتوغن اية1اكتيؤيتي ف د ف :

و.يديؤيند دان ايغ سوكر سخارا كلس ، كومفولن دغنفهة ممباخ اية سخارا تلقي مشايد ( مور2

ممفردغركن باخاءنيد( مور3. بيمبيغن ضوروو دان دريكود باخاءنثيديؤيندسخارا ا

، التيه توبي ،فهة ه ف د ف : تلقي دان مشاعدقاتسميع

خرتا اية ، لمبرن ، مصحف القرءانب ب م : EK1 كسيلفن درفد كسغضوفن بالجرإي عيم كيه :

(1.8)

PERHIMPUNAN MINGGUAN

2 Zamrud

10.30 – 11.30

ختمالق

انءرBil. Murid

/ 30

Perhimpunan

7.30 – 8.00

5 Nilam

11.30 – 12.30

ختمالق

انءرBil. Murid

/ 30

_______ orang murid dapat menguasai objektif.

_______ orang murid lagi diberi bimbingan dan pemulihan.

Bidang : MenggambarAktiviti : LukisanTema : Alam Semula JadiTajuk : Buah Epal dan OrenStandard Kandungan :1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan,

ruang, bentuk, warna, imbangan dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi serta karya lukisan.

2.Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat lukisan serta penghasilan lukisan.

3.Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Standard Pembelajaran :1.1 Persepsi Estetik – Murid dapat membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.1.2 Aplikasi Seni – Murid dapat mengetahui dan memahami

bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan.

1.3 Ekspresi Kreatif – Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni – Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti : 1. Murid menamakan jenis-jenis garisan yang ditunjukkan oleh guru dan menyatakan jenis media.2. Murid menyatakan cara membuat garisan.3. Murid menghasilkan lukisan buah epal dan oren (garisan) dengan berpandukan tunjuk ajar dan penerangan guru.4. Murid mempamerkan hasil karya seni lukisan.Media :Alatan :Bahan : Kertas lukisan , pensel 2B , pensel warnaBBM : Contoh garisan selari , melengkung , gambar buah epal dan oren.EMK : TMK , Keusahawanan , Kreatif dan inovasi , nilai murni

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

دان ٤۹– ۱ ممباخ سورة الطور اية ۲۷جزء تاجوق : ٤٤– ۱سورة النجم اية

دافت :۲ موريدبجيكتيف : او دغن ٤۹– ۱ ممباخ سورة الطور اية 2&1ارس

بتول دان لنخر دغن٤٤ ٤۹– ۱ ممباخ سورة الطور اية 3ارس

يدلنخر برتجوممباخ فهة ( تلقي دان مشا1اكتيؤيتي :

يد ( التيه توبي ممباخ دان منخاري حكوم تجو2 ( ضرق كرجا برتوليس 3

خرتا اية ، ، انءالقر مصحفب ب م : كتاب/لمبرن

براوسها ممفرتيغكتكن كماهيرن ممباخ : ينياليدبرتجوسخارا القرءان

يغ بيذا خارا باخاءنبندك ب ك ك :

3 Zamrud

7.40 – 8.40

Dunia Seni

Visual

Bil. Murid

/ 33

6Zamrud(X)

11.20 – 11.50

ختمالقرءا

نBil. Murid

/ 30

_______ orang murid dapat menguasai objektif.

_______ orang murid lagi diberi bimbingan dan pemulihan.

Bidang : MenggambarAktiviti : LukisanTema : Alam Semula JadiTajuk : Buah Epal dan OrenStandard Kandungan :4. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan,

ruang, bentuk, warna, imbangan dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi serta karya lukisan.

5.Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat lukisan serta penghasilan lukisan.

6.Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Standard Pembelajaran :1.5 Persepsi Estetik – Murid dapat membuat pemerhatian dan

mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.1.6 Aplikasi Seni – Murid dapat mengetahui dan memahami

bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan.

1.7 Ekspresi Kreatif – Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.8 Apresiasi Seni – Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Aktiviti : 1. Murid menamakan jenis-jenis garisan yang ditunjukkan oleh guru dan menyatakan jenis media.2. Murid menyatakan cara membuat garisan.3. Murid menghasilkan lukisan buah epal dan oren (garisan) dengan berpandukan tunjuk ajar dan penerangan guru.4. Murid mempamerkan hasil karya seni lukisan.Media : Alatan : Bahan : Kertas lukisan , pensel 2B , pensel warnaBBM : Contoh garisan selari , melengkung , gambar buah epal dan oren.EMK : TMK , Keusahawanan , Kreatif dan inovasi , nilai murni

3 Zamrud

7.40 – 8.40

Dunia Seni

Visual

Bil. Murid

/ 33

_______ orang murid dapat menguasai objektif.

_______ orang murid lagi diberi bimbingan dan pemulihan.

Bidang : Membuat Corak dan Rekaan

Aktiviti : Renjisan dan Percikan

Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Penanda Buku ( Corak Motif Pensel )

Standard Kandungan :

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, jalinan, warna, harmoni dan kepelbagaian yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan teknik renjisan dan percikan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat renjisan dan percikan .

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan corak renjisan dan percikan .

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Standard Pembelajaran :

2.1 Persepsi Estetik – Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni serta prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.

2.2 Aplikasi Seni – Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan .

2.3Ekspresi Kreatif – Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan .

2.4 Apresiasi Seni – Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti :

1. Guru menunjukkan contoh karya .

2. Guru meminta murid memaparkan contoh corak teknik renjisan dan percikan menggunakan komputer guru sambil bersoal jawab tentang bahasa seni visual pada contoh karya .

3. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan

4. Murid meneroka media, proses dan teknik yang digunakan untuk menghasilkan renjisan dan percikan

5. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.

Media : Alatan : Kertas lukisan dan berus gigi , sikat

Bahan : Berus lukisan , cat air , palet , cat poster

BBM : Contoh hasil karya .

EMK : Keusahawanan , Kreatif dan inovasi , nilai murni

3 Berlian

11.50 – 12.50

Dunia Seni

Visual

Bil. Murid

/ 32

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

فنيالين فمبالجرن دانفغاجرن :

- تسميع باخاءن- سوءال جواب

۹۸- ۱ اية مريم وغن : ممباخ سورة ندرد كاستند ۳٦- ۱ اية مريم رد فمبالجرن : ممباخ سورةستند

يددغن بتول دان برتجو دافت :۲ موريدبجيكتيف : او دغن بتول ۳٦- ۱ اية مريم ممباخ فوتوغن سورة

يددان برتجو دغن بتول ۳٦- ۱ اية مريم ممباخ سورة دغن بتول دان ۳٦- ۱ اية مريم ممباخ سورة

يدبرتجواكتيؤيتي ف د ف :

يغ سوكر سخارا ( التيه توبي ممباخ فوتوغن اية 1و يديؤيند دان اكلس ، كومفولن

دغنفهة ممباخ اية سخارا تلقي مشايد ( مور2 بيمبيغن ضورو

ترتنتو۲( برسوءال جواب خارا باخاءن باضي كلمة3 ويديؤيند ممفردغركن باخاءن سخارا ايد ( مور4

دان دريكود باخاءنث ، التيه توبي ،فهة ه ف د ف : تلقي دان مشاعدقا

تسميعخرتا اية ، لمبرن ، مصحف القرءانب ب م :

إي عيم كيه: برتولرنسي ترهادف كتنتوانEK1(1.16)

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

ءإقرا[ فلباضاي باريس ف تاجوق: ممبوثيكن حرو] 4-3 م س- ۳ دافت : ۲موريد : بجيكتيفاو

فلباضاي باريس دغنف ممبوثيكن حرو 1 ارس بتول.

فلباضاي باريسف ممبيذاكن بوثي حرو 2ارس دغن بتول. برباريسف ( ممفركنلكن باخاءن حرو1اكتيؤيتي :

كسرة فلباضايف مثبوت حروفهة ( تلقي دان مشا2

باريس دان ضرق كرجا برتوليس ن، لمبر كد كلمةب ب م : خرتا ،

فلباضاي باريسفحرو مثبوت : براوسها ينيالدغن بتول

، مغنل فستيفحرويغ بيذا بنتوق بندك ب ك ك :

4 Berlian

7.30 – 8.30

ختمالق

انءرBil.

Murid

/ 32

P. Khas

( K4 )

9.50 – 10.50

اسوه ن

تالوةالق

انءر

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

نضاراكفدتاجوق : ادب كخينتاءن دافت : ۲ موريدبجيكتيف : او

مثاتاكن ادب منخينتاءي نضارا دغن 1ارس بتول. منخينتاءي نضارا مثنارايكن كباءيقن 2ارس

دغن بتول. ق منخينتاءيتيد منجلسكن عاقبة 3ارس نضارا.

(سومبغ سارن دان فنرغن تنتغ1اكتيؤيتي : ادب منخينتاءي نضارا

( برسوءال جواب دان فربينخغن تنتغ2ق منخينتاءي نضارا تيد عاقبة كباءيفن سرتا

( روموسن دان ضرق كرجا برتوليس 3، لمبرنبوكو تيك س خرتا ، ب ب م :

سنتياس براوسها منجادي ورض نضارا : ينياليغ برتغضوغجواب .

يغ بيذابندك ب ك ك : مغمبيل اعتبار ،

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور ____ دبري بيمبيغن دان

.فموليهن

٦– ۲ء إقرا تاجوق : ممباخ دان تسميع بوكو دافت : ۲موريد : بجيكتيفاو ممباخ كلمة ، فوتوغن اية دان اية دغن بتول دان

لنخر.ءممباخ بوكو إقرافهة ( تلقي دان مشا1اكتيؤيتي :

( التيه توبي ممباخ دان تسميع باخاءن 2 ءب ب م : بوكو إقرا

دغن بتول ممباخدان مثبوت : براوسها ينياليغ بيذا ، مغنل فستيبندك ب ك ك :

6Zamrud (X)

10.50 – 11.20

علومشرعي

ة ادب دان

قخالا إسالمي

ة

2 Zamrud

1.00 – 2.00

تسميعBil. Murid

/ 18

يد____ اورغ مور يدافت مغواساء

بجيكتيف.ا يداورغ مور____

ضي دبري بيمبيغنالدان فموليهن.

فنيالين فمبالجرن دانفغاجرن :

لمبرن كرجا - - مثنارايكن ايسي

فرجنجين عقبة فرتام

ممهمي ، مغمبيل اعتبار دان5.3وغن : ندرد كاستند قن رسول الله صلى الله عليه وسلمتيندمنخونتوهي

واكد فريستيوا فرجنجين عقبة فرتام دان فددر 5.3.2 ، 5.3.1رد فمبالجرن : ستند

يخ مغنل فستي تار دافت : ۲ موريدبجيكتيف : او دان بيلغن اورغ يغ ترليبت دالم فرجنجين عقبة

ممفرجلسكن سبب برالكو فرجنجينفرتام. عقبة فرتام.

.مغاناليسيس ايسي فرجنجين عقبة فرتام ( سومبغ سارن مغناءي1اكتيؤيتي ف د ف :

فريستيوا فرجنجين عقبة فرتام. دان بيلغن اورغ يغ ترليبتيخ( مغنل فستي تار2

دالم فرجنجين عقبة فرتام ( فنرغن دان سوءال جواب تنتغ سبب برالكو3

فرجنجين عقبة فرتام دان مثيافكن فركاتاءن كد مثوسون يد مور (4

لمبرن كرجا . ه ف د ف : سومبغ سارن ، سوءال جواب ،عدقا

فنرغن ، بوكو تيك س ، فركاتاءن كدخرتا، ب ب م :

لمبرن كرجا إي عيم كيه : بركأوفاياءن مميمفين

(1.9[ ])EK1 يا دريايد : مغحاصيلكن [EK2 (2.3)]فمرهاتين

4 Berlian

7.30 – 8.00

علومشرعي

ةسيره

Bil. Murid

_______ orang murid dapat menguasai objektif.

_______ orang murid lagi diberi bimbingan dan pemulihan.

Bidang : Membuat Corak dan Rekaan

Aktiviti : Renjisan dan Percikan

Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Penanda Buku ( Corak Motif Pensel )

Standard Kandungan :

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, jalinan, warna, harmoni dan kepelbagaian yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan teknik renjisan dan percikan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat renjisan dan percikan .

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan corak renjisan dan percikan .

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Standard Pembelajaran :

2.1 Persepsi Estetik – Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni serta prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.

2.2 Aplikasi Seni – Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan .

2.3Ekspresi Kreatif – Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan .

2.4 Apresiasi Seni – Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

Aktiviti :

1. Guru menunjukkan contoh karya .

2. Guru meminta murid memaparkan contoh corak teknik renjisan dan percikan menggunakan komputer guru sambil bersoal jawab tentang bahasa seni visual pada contoh karya .

3. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan

4. Murid meneroka media, proses dan teknik yang digunakan untuk menghasilkan renjisan dan percikan

5. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.

Media : Alatan : Kertas lukisan dan berus gigi , sikat

Bahan : Berus lukisan , cat air , palet , cat poster

BBM : Contoh hasil karya .

EMK : Keusahawanan , Kreatif dan inovasi , nilai murni

3 Berlian

11.50 – 12.50

Dunia Seni

Visual

Bil. Murid

/ 32

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

فنيالين فمبالجرن دانفغاجرن :

- تسميع باخاءن

۹۸- ۱ اية مريم وغن : ممباخ سورة ندرد كاستند ۳٦- ۱ اية مريم رد فمبالجرن : ممباخ سورةستند

يددغن بتول دان برتجو ممباخ فوتوغن سورة دافت : ۲ موريدبجيكتيف:او

يد.دغن بتول دان برتجو ۳٦- ۱ اية مريم دغن بتول ۳٦- ۱ اية مريم ممباخ سورة دغن بتول دان ۳٦- ۱ اية مريم ممباخ سورة

يدبرتجواكتيؤيتي ف د ف :

يغ سوكر سخارا ( التيه توبي ممباخ فوتوغن اية 1و يديؤيند دان اكلس ، كومفولن

دغنفهة ممباخ اية سخارا تلقي مشايد ( مور2 بيمبيغن ضورو

ترتنتو۲( برسوءال جواب خارا باخاءن باضي كلمة3 ويديؤيند ممفردغركن باخاءن سخارا ايد ( مور4

دان دريكود باخاءنث ، التيه توبي ،فهة ه ف د ف : تلقي دان مشاعدقا

تسميعخرتا اية ، لمبرن ، مصحف القرءانب ب م :

إي عيم كيه: برتولرنسي ترهادف كتنتوانEK1(1.16)

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

فنيالين فمبالجرن دانفغاجرن :

- التيهن باخاءن مثامبوغكن ايات -

سامبوغن- ملغكفكن ايات

ممباخ ، ممبينا دان منوليس7.1وغن : ندرد كاستندفلباضاي جنيس تيك س

7.1.3 ، 7.1.2 ، 7.1.1رد فمبالجرن : ستند ممباخ تيك س ديالوض دافت: ۲ موريدبجيكتيف:او

ممبينا دانبرداسركن تيما فراياءن دغن بتول. منوليس تيك س ديالوض برداسركن تيما فراياءن

دغن بتول. ممباخ ، ممبينا دان منوليس تيك س ديالوض

برداسركن تيما فراياءن دغن بتول. ( التيه توبي ممباخ تيك س1اكتيؤيتي ف د ف :

ديالوض ( برسوءال جواب بركاءيتن تيك س ديالوض2وكن تيك س )بركومفولن(فند( مثامبوغكن ايات بر3 ( ممباخ سموال ايات يغ دبينا دان مثيافكن لمبرن4

كرجا ه ف د ف : التيه توبي ممباخ ، برسوءالعدقا

جواب ، لمبرن ، بوكو تيك س ديالوضخرتا ب ب م :

إي عيم كيه : برتغضوغجواب ترهادف كفوتوسن ]EK1 (1.1)[

4 Berlian

9.30 – 10.00

ختمالق

انءرBil. Murid

4 Berlian

10.20 – 10.50

جاويBil. Murid

/ 32

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

بصرصفةتاجوق : الله بر مثاتاكن 1ارس دافت :۲ موريدبجيكتيف:او

الله حكوم برايمانفغرتين ، مقصود دان بصر دغن بتول.صفةبر

بصرصفة الله بر مثاتاكن دليل عقلي 2ارس دغن بتول.

منجلسكن كسن افابيال برايمان دغن 3ارس بصر.صفةالله بر

(سومبغ سارن دان فنرغن تنتغ1اكتيؤيتي : بصرصفةالله بر

( برسوءال جواب تنتغ فغرتين ، مقصود2 (3 بصر. صفة الله برحكوم برايماندان

فربينخغن بركوفولن مغناءي دليل عقلي دان بصر.صفةكسن افابيال برايمان دغن الله بر

( روموسن دان ضرق كرجا برتوليس 4، لمبرنبوكو تيك س خرتا ، ب ب م :

قنتيندسنتياس بروسفادا دالم ستياف : ينيال.

يغ بيذابندك ب ك ك : مغمبيل اعتبار ،

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

ء/إقرا تاجوق : ممباخ دان تسميع بوكوانءالقر

دافت : ۲موريد : بجيكتيفاو ممباخ كلمة ، فوتوغن اية دان اية دغن بتول

.يد، لنخر دان برتجو ممباخ بوكوفهة ( تلقي دان مشا1اكتيؤيتي :

انء القرء / إقرا ( التيه توبي ممباخ دان تسميع2 باخاءن

انء القرء ، مصحف ب ب م : بوكو إقرادغن بتول ممباخدان مثبوت : براوسها ينيال

يغ بيذا ، مغنل فستيبندك ب ك ك :

6Zamrud (X)

12.20 – 12.50

علومشرعي

ةهعقيد

Bil. Murid

/ 30

4 Berlian

1.00 – 2.00

تسميعBil. Murid

/ 17

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

تاجوق : صالة – باخاءن دالم صالة ) تكبير اإلحرام (تحةلفادان سورة ا

دافت : ۲موريد : بجيكتيفاو مثبوت كلمة تكبير اإلحرام دان ممباخ 1 ارس تحة دغن بتول.لفاسورة ا مالكوكن تكبير اإلحرام دان ممباخ 2ارس

تحة دغن بتول.لفاسورة ا ممفردغركن باخاءن تكبير اإلحرام دان1اكتيؤيتي :)

تحةلفاسورة ا مثبوت دان ممباخ تكبير اإلحرام دان سورة2 ) ضرق كرجا برتوليس 3 ). تحةلفاا

ن، لمبر نية صالةكدب ب م : خرتا ، نية صالة دغن بتوللفظ مثبوت : براوسها ينيال

يغ بيذا ، مغنل فستيبندك ب ك ك :

_______ orang murid dapat menguasai objektif.

_______ orang murid lagi diberi bimbingan dan pemulihan.

Bidang : Membuat Corak dan RekaanAktiviti : Renjisan dan PercikanTema : Objek Buatan ManusiaTajuk : Penanda Buku ( Corak Motif Pensel ) Standard Kandungan :1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, jalinan, warna, dan kepelbagaian yang terdapat pada objek buatan manusia dalam penghasilan teknik renjisan dan percikan.2. Aplikasi pengetahuan bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat renjisan dan percikan .3. Aplikasi kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan corak renjisan dan percikan .4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.Standard Pembelajaran :2.1 Persepsi Estetik – Murid dapat membuat pemerhatian terhadap unsur seni dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.2.2 Aplikasi Seni – Murid dapat memahami bahasa seni visual, media, proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.2.3Ekspresi Kreatif – Murid dapat mengaplikasikan bahasa seni visual, kefahaman media, proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan .2.4 Apresiasi Seni – Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.Aktiviti : 1. Guru menunjukkan contoh karya .2. Guru meminta murid memaparkan contoh corak teknik renjisan dan percikan menggunakan komputer guru sambil bersoal jawab tentang bahasa seni visual pada contoh karya .3. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan.4. Murid meneroka media, proses serta teknik dan melakukan proses awal dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.Media : Alatan : Kertas lukisan dan berus gigi , sikatBahan : Berus lukisan , cat air , palet , cat posterBBM : Contoh hasil karya .EMK : Keusahawanan , Kreatif dan inovasi , nilai murni

P. Khas

( K4 )

7.30 – 8.30

عمليصالة

Bil. Murid

/ 7

3 Nilam

8.30 – 9.30

Dunia Seni

Visual

Bil. Murid

/ 23

يد دافت____ اورغ موربجيكتيف.ي امغواساء

ضييد الاورغ مور____ دبري بيمبيغن دان

فموليهن.

- بنتوقخط نسخ تاجوق : مغنل دان منوليسبرايكور- ر، ز، و، ؤ حروف

دافت :۲ موريدبجيكتيف : او برايكور مغيكوتحروف منوليس بنتوق 1ارس خط نسخ قاعده منوليس فركاتاءن دان ايات يغ 3 & 2ارس

خط قاعدهبرايكور مغبكوت حروف وغي ندمغانسخ .

( سومبغ سارن دان فنرغن1اكتيؤيتي : ( التيه توبي ممباخ دان منوليس سرتا2

ضرق كرجا برتوليس خرتا ايات ، بوكو تيك س ، لمبرنب ب م :

براوسها ممفرتيغكتكن كماهيرن جاوي : ينيالخطدالم فنوليسن

يغ بيذا ، مغكلسكنبندك ب ك ك : يد دافت____ اورغ مور

بجيكتيف.ي امغواساء ضييد الاورغ مور____

دبري بيمبيغن دانفموليهن.

۱ اية المرسالت ممباخ سورة ۲۹جزء تاجوق : دان ٥۰–

۳۰ - ۱ سورة النبأ اية ۳۰ جزء ممباخ 1ارس دافت : ۲ موريدبجيكتيف : او

۳۰ – ۱دان النبأ اية ٥۰– ۱ اية المرسالتسورة دغن بتول

٥۰ – ۱ اية المرسالت ممباخ سورة 2ارس دغن بتول دان لنخر ۳۰ – ۱دان النبأ اية

٥۰ – ۱ اية المرسالت ممباخ سورة 3ارس ۳۰ - ۱دان النبأ اية

يددغن لنخر برتجوممباخ فهة ( تلقي دان مشا1اكتيؤيتي :

يد ( التيه توبي ممباخ دان منخاري حكوم تجو2 ( ضرق كرجا برتوليس 3

خرتا اية ، ، انءالقر مصحفب ب م : كتاب/لمبرن

براوسها ممفرتيغكتكن كماهيرن ممباخ : ينياليدبرتجوسخارا القرءان

يغ بيذا خارا باخاءنبندك ب ك ك :

6Zamrud(X)

10.50 – 11.20

جاوي Bil.

Murid

/ 30

6Zamrud(X)

11.20 – 11.50

ختمالقرءا

نBil. Murid

/ 30