Curriculum and Instruction:

Ang Pagtuturo ng Makabayan

-Ang Makabayan sa 2002 BEC-Kahulugan at Kahalagahan ng Makabayan-Mga Komponente at Asignatura ng Makabayan -Paksa sa Bawat Asignatura ng Makabayan sa Elementaryang Antas -Wikang Gamit sa Pagtuturo (Medium of Instruction) ng Makabayan -Takdang Oras sa Pagtuturo ng Makabayan -Sistema ng Markahan sa Makabayan

Aralin 1: Ang Makabayan Bilang Saklaw na Aralin (Learning Area)

Aralin 2: Ang Integrasyon sa Makabayan

-Kahulugan ng Integradong Pagtuturo -Iba’t Ibang Pamamaraan ng Integradong Pagtuturo -Iba’t Ibang Antas ng Integrasyon -Mga Halimbawa ng Integradong Banghay-Aralin sa Makabayan -Banghay-Aralin sa Elementaryang Antas ng Makabayan -Gamit ang Content - Based Instruction (CBI)

Sabihin ang tama kung wasto ang pangungusap

at mali kung hindi wasto.

Ang lahat ng komponente o asignatura ng Makabayan ay itinuturo

lamang sa wikang Filipino.

Ang Musika, Sining at Edukasyon sa Pagpapalakas ng Katawan (MSEP) at

Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) ay itinuturo lamang bilang hiwalay na

asignatura simula sa ikaapat na baitang.

Ang Makabayan ay isang disiplina o sangay ng pag-aaral.

Tanging mga paksa lamang tungkol sa Pilipinas at sa pagiging Pilipino ang pinapaksa ng Makabayan.

Hindi magkakaugnay ang mga paksang iba’t ibang komponente ng

Makabayan kung kaya’t mahirap isagawa ang integrasyon sa Makabayan.

Ang Makabayan ay isang saklaw na aralin o learning area sa

2002 Basic Education Curriculum (BEC).

Ang asignatura ukol sa pagpapahalaga sa elementaryang Makabayan ay tinawag na

Edukasyong Pagpapakatao.

Ang Makabayan ay ang saklaw na aralin na nagsisilbi bilang isang laboratoryo ng buhay

(laboratory of life) para sa isang komprehensibo at makabuluhang

pakatutong may kabuuan (holistic learning). Nangangahulugang pinapaksa ng Makabayan

ang lahat ng aspeto ng buhay Pilipino o ang pamumuhay ng mga mamamayang Pilipino.

Sinasalamin ng Makabayan ang kasaysayan, kultura, kinagawian, kabuhayan

at pagpapahalagang Pilipino at ang mga bagay-bagay na nararanasan o nakakasalamuha

ng bawat mag-aaral sa kanyang paglaki.

Ang Makabayan ay interdisiplinaryo.

Makabayan

Sibika at Kultura(Grade 1-3)HEKASI ( Grade 4-6)

CharacterEducation

MSEP

EPP(Edukasyong Pantahanan at

Pangkabuhayan)

Musika, SiningAt Edukasyon sa Pagpapalakas ng Katawan

Ang paksa ng Makabayan sa una hanggang ikatlong baitang ay:

pambansang pagkakakilanlan pambansang pagkakaisa pambansang katapatan.

Ang Heograpiya Kasaysayan

Pamahalaang Pilipinas Kultura

Pagpapahalaga at Gawaing Pilipino

Sa ikaapat hanggang ika-anim na baitang,pinapaksa ng Makabayan:

Talahanayan 8:Takdang Minuto Bawat Araw sa Pagtuturo ngMakabayan

Makabayan I II III IV V VI

SK/HKS

EPP

MSEP

EP

60 60 60 40 40 40

40 40 40

40 40

Hindi pa pinag-aaralan

Integrado sa S K 20

20 20 2030 30 30

Sistema ng Markahan sa Makabayan

Sa baitang 1-3 ng elementarya, ang marka ng Makabayan ay ang kabuuang bilang o suma ng marka ng SK at EP na hinati sa dalawa.

SK

EP

Asignatura

82

8482 + 84 = 166/2 = 83

Sa baitang 4-6 ang marka ng Makabayan ay ang kabuuang bilang o suma ng marka ngHKS, MSEP, EPP at EP na hinati sa apat.

Asignatura

HKSMSEPEPPEP

82848583

82+84+85+83=334/4= 83.5

Ang nakuhang marka sa Makabayan = 84

Ang integradong pagtuturo ay isang pamamaraan ng pagtuturo kung saan may

pagkakaisa sa paksa o tema ang mga asignatura o Sabjek ng Makabayan o kung saan ang tuon ng lahat ng

asignatura ng Makabayan ay nasa isang sentral na ideya.

Sa pamamaraang ito, kabuuan ang pagtingin sa isang paksa o ideya. Ang pag-aaral ay

hindi nakalimita sa isang disiplina o sangay ng pag-aaral, bagkus ito ay

bumabagtas sa iba’t ibang disiplina.

Pinag-aaralan ang isang paksa o bagay sa kanyang kabuuan hindi lamang batay

sa ilang aspeto nito.

Uri ng Integrasyon

content-based instruction

focusing inquiry

generic competency,

tematikong pagtuturo

ay isang pamamaraan kung saan ang nilalaman ng isang asignatura o sabjek ay ginagamit bilang paksa sa pagtuturo ng wika.

Content-Based Instruction

Halimbawa ang paksa sa Sibika at Kultura ay ginagamit sa pagtuturo ng Filipino.

Focusing Inquiry

ay isang pamamaraan kung saan angpagtatanong ang pumupukaw sa pag-aaral.

Mahalaga ang nabubuong kaalaman subalit higit na mahalaga ang proseso ng pagsisiyasat na ginamit.

Hindi nakalimita sa isang disiplina ang pagtatanong at pagsisiyasat bagkus ay bumabagtas sa iba’t ibang disiplina.

Generic Competency

inoorganisa ang integradong pagtuturo sa mga pare-parehong

kakayahan o generic competency ng mga disiplina o asignatura.

isang pamamaraan kung saan ang pag-aaral ay nakalibot o nakatuon sa isang tema.

Nakaugnay ang mga paksa at proseso ng pag-aaral ng iba’t ibang disiplina sa temang ito.

Tematikong Pagtuturo

Ang integrasyon sa Makabayan ay dapat nakaugat sa kakayahang pagkatuto ng mga asignatura na pumapaloob sa integrasyon.

Hindi sapat ang pag-awit o pagguhit o pagmartsa.

Dapat talakayin din ang mga kakayahang pagkatuto ng mga asignaturang ito.

Higit na magiging makabuluhan ang integrasyon sa Makabayan kapag ang mga paksa at kakakayahang pagkatuto ng iba’t ibang asignatura ay magkakahanay o aligned.

Ibig sabihin, ang mga ito ay dapat nasa parehong taon o baitang at markahan.

Samakatwid ang kakayahang pagkatutong binigyang-pansin ng isang asignatura ay napalalakas o napatitibay sa iba pang asignatura.