Proyecto Cali Vive Digital / Tit@ Educación Digital Para TodosDIPLOMADO FORMACIÓN DOCENTE EN PEDAGOGÍA MEDIADA CON

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

SESIÓN 5MARZO 27 DE 2014

Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual.

1. ¿Cómo se desarrolló el proceso de enseñanza y aprendizaje con sus estudiantes? El proceso fue bastante satisfactorio, iniciamos poniéndonos al día sobre algunas actividades que habían quedado pendiente. Les explique el Modelo TPACK a través de el video y una presentación de Power Point que tenía diseñada. Hubo mucha acogida sobre todo en lo que respecta a las Habilidades del Siglo XXI y Competencias de Siglo XXI, se genero un espacio de discusión sobre el papel que deben asumir para esta de acuerdo a los que se espera en este nuevo paradigma y alguna inquietud respecto a las Herramientas tics, dadas las limitaciones que encuentran en sus respectivas Sedes Educativas.

Los docentes realizaron sus Secuencias didácticas, de acuerdo a un formato que se les había enviado al correo, unificamos criterios y quedamos en hacer algunos ajustes para que no sea muy complicado para ser incorporado a sus prácticas diarias.

Terminada la secuencia didáctica cada docente debía enviarla a mi correo, realizar un análisis de esta en una entrada en el blog con la guía Matriz TPACK, para verificar que si cumpliera las condiciones, luego una comparación con la Rubrica de evaluación de integración de tecnología (TPACK) que se entregó en físico.

El trabajo fue muy productivo y se avanzó bastante en este tema.

2. ¿Qué dificultades existieron? ¿Por qué?Las dificultades se presentan en cuanto al tiempo, a pesar de tener el tema desde antes y de enviárseles al correo para que lo revisarán, siempre manifiestan no tener tiempo. Aún se les complica el manejo del blog, con relación a compartir la información.

3. ¿Cuáles contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales fueron desarrollados?

MODELO MATRIZ TPACKRUBRICA DE EVALUACION DE INTEGRACION DE TECNOLOGIAGUIA PARA ARMAR LA SECUENCIA DIDACTICACINCO PASOS PARA PLANIFICAR USANDO TPACK

4. ¿cuáles tecnologías educativas (digitales y no digitales) utilizó y cómo las usaron usted y/o sus estudiantes?

-Se trabajó con guías en físico donde los docentes encontraban los formatos y las lecturas que les servirían para elaborar sus Secuencias de Clase-A través del correo se descargó un formato digital que les dio la facilidad de trabajar en Word la secuencia didáctica para subirla al blog a través de Slideshare-Les explique el tema en forma magistral haciendo uso de un video descargado de youtube y una Presentación diseñada en Power Point. Con el uso del Video Bean del áula-Se realizaron entradas en el blog, y haciendo uso de Slideshare se publicó la secuencia didáctica.

5. ¿Qué aspectos propongo para mejorar las dificultades encontradas en el procesoToca dedicarle algo más de tiempo a la elaboración de la secuencia de Clase, aun despejando dudas en el modelo TPACK, y dando pautas de herramientas tics que se pueden utilizar.