CONVENIO USB PARA LA RESIGNIFICACION DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO

PARA EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA

LUZ MARINA ROLDAN

ALEJANDRA OCHOA VILLEGAS

INSTITUCION EDUCATIVAMANUELA VERGARA DE CURI

MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL

INSTITUCION EDUCATIVAMANUELA VERGARA DE CURI

INSTITUCION EDUCATIVAMANUELA VERGARA DE CURI

I. E. MANUELA VERGARA DE CURIGESTION DIRECTIVA

PROCESOS – FORTALEZAS

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGIVO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL.

• Misión, Visión y principios en el marco de una institución integrada

• Políticas de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural

GESTION ESTRATEGICA

• Estrategias pedagógica

PORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Metas institucionales

• Conocimiento y apropiación del direccionamiento

• liderazgo

• Articulación de planes, proyectos y acciones.

• Uso de información (interna y externa ) para la toma de decisiones

• Seguimiento y autoevaluación

I. E. MANUELA VERGARA DE CURIGESTION ACADEMICA

PROCESOS - FORTALEZAS

DISEÑO PEDAGOGICO• Recursos para el aprendizaje

• Jornada escolar

PRACTICAS PEDAGOGICAS• Estrategias para las tareas

ESCOLARES

• Uso de los tiempos para el aprendizaje.

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Plan de estudio

• Enfoque metodológico

• Evaluación

• Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales.

• Uso articulado de los recursos para el aprendizaje

INSTITUCION EDUCATIVAFERNANDO DE LA VEGA

MODELO DIALOGANTE,

PARTICIPATIVO Y PATRIMONIAL

INSTITUCION EDUCATIVAFERNANDO DE LA VEGA

INSTITUCION EDUCATIVAFERNANDO DE LA VEGA

I. E. FERNANDO DE LA VEGAGESTION DIRECTIVA

PROCESOS – FORTALEZAS

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGIVO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL.

• Metas institucionales

• Políticas de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural

GESTION ESTRATEGICA

• Estrategias pedagógica

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Misión, Visión y principios en el marco de una institución integrada

• Conocimiento y apropiación del direccionamiento

• Liderazgo

• Articulación de planes, proyectos y acciones.

• Uso de información (interna y externa ) para la toma de decisiones

• Seguimiento y autoevaluación

I. E. FERNANDO DE LA VEGAGESTION ACADEMICA

PROCESOS - FORTALEZAS

DISEÑO PEDAGOGICO

• Plan de estudio

• Enfoque metodológico

• Evaluación

PRACTICAS PEDAGOGICAS

• Estrategias para las tareas escolares

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Recursos para el aprendizaje

• Jornada escolar

• Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales.

• Uso articulado de los recursos para el aprendizaje

• Uso de los tiempos para el aprendizaje.

INSTITUCION EDUCATIVAMERCEDES ABREGO

MODELO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA UNA EDUCACION CON

CALIDAD E INCLUSION

INSTITUCION EDUCATIVAMERCEDES ABREGO

INSTITUCION EDUCATIVAMERCEDES ABREGO

I. E. MERCEDES ABREGOGESTION DIRECTIVA

PROCESOS – FORTALEZAS

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGIVO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL.

• Misión, Visión y principios en el marco de una institución integrada

• Metas institucionales

• Conocimiento y apropiación del direccionamiento

GESTION ESTRATEGICA• Estrategias pedagógica

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Políticas de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural

• Liderazgo

• Articulación de planes, proyectos y acciones.

• Uso de información (interna y externa ) para la toma de decisiones

• Seguimiento y autoevaluación

I. E. MERCEDES ABREGOGESTION ACADEMICA

PROCESOS - FORTALEZAS

DISEÑO PEDAGOGICO

• Plan de estudio

• Enfoque metodológico

• Jornada escolar

• Evaluación

PRACTICAS PEDAGOGICAS

• Estrategias para las tareas escolares.

• Uso de los tiempos para el aprendizaje.

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Recursos para el aprendizaje

• Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales.

• Uso articulado de los recursos para el aprendizaje

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA CANO

MODELO DE PEDAGOGIA ACTIVA

SOCIAL Y NUEVA

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA CANO

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA CANO

I. E. MARIA CANOGESTION DIRECTIVA

PROCESOS – FORTALEZAS

GESTION ESTRATEGICA

• Articulación de planes, proyectos y acciones.

• Estrategias pedagógica

• Seguimiento y autoevaluación

GOBIERNO ESCOLAR

• Comisión de evaluación y promoción

• Consejo estudiantil

• Asamblea de padres de familia

• Consejo de padres de familia

PORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Liderazgo

• Uso de información (interna y externa ) para la toma de decisiones

• Consejo Académico

• Consejo Directivo

• Comité de convivencia

• Personero estudiantil

I. E. MARIA CANOGESTION ACADEMICA

PROCESOS - FORTALEZAS

• DISEÑO PEDAGOGICO

• Plan de estudio

• Enfoque metodológico

• Evaluación

• Jornada escolar

• PRACTICAS PEDAGOGICAS

• Estrategias para las tareas

• Evaluación

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Recursos para el aprendizaje

• Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales.

• Uso articulado de los recursos para el aprendizaje

INSTITUCION EDUCATIVASALIM BECHARA

MODELO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

INSTITUCION EDUCATIVASALIM BECHARA

INSTITUCION EDUCATIVASALIM BECHARA

I. E. SALIM BECHARAGESTION DIRECTIVA

PROCESOS – FORTALEZASDIRECCIONAMIENTO ESTRATEGIVO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL.

• Misión, Visión y principios en el marco de una institución integrada

• Conocimiento y apropiación del direccionamiento

GESTION ESTRATEGICA

• Liderazgo

• Estrategias pedagógica

• Uso de información (interna y externa ) para la toma de decisiones

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Metas institucionales

• Políticas de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural

• Articulación de planes, proyectos y acciones.

• Seguimiento y autoevaluación

I. E. SALIM BECHARAGESTION ACADEMICA

PROCESOS - FORTALEZAS

GESTION DE AULA

• Planeación de clases

• Estilo pedagógico

SEGUIMIENTO ACADEMICO

• Seguimiento a los resultados académicos.

• Seguimiento a la asistencia.

• Actividades de recuperación

OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

• Relación pedagógica

• Evaluación en el aula

• Uso pedagógico de las evaluaciones externas.

• Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje.

• Seguimiento a los egresados.

INSTITUCION EDUCATIVAJUAN JOSE NIETO

MODELO

COGNITIVO

SOCIAL

INSTITUCION EDUCATIVAJUAN JOSE NIETO

INSTITUCION EDUCATIVAJUAN JOSE NIETO

ACCIONES POR EJECUTAR• Revisión del horizonte institucional y la población por atender.

Revisar: misión, visión, objetivos estratégicos, las metas y los valores.

• Reflexionar sobre la calidad y la pertinencia del PEI

• Hacer un balance de los resultados, que acciones pedagógicas se pueden tomar para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.

• Revisión de los resultados de las pruebas externas Analizar los resultados del examen de estado 2013-2014-2015

Analizar los resultados de las pruebas saber

Analizar los resultados de los estudiantes del país y del distrito y compararlos con la institución.

Analizar los resultados de la evaluación interna por grado para analizar el índice de mortalidad académica.