sfintele_taine

7/23/2019 sfintele_taine

http://slidepdf.com/reader/full/sfinteletaine 1/10

PROIECT DIDACTIC

Propunător: Prof. ROATI FLORICAȘ

Data:21.10.2014 21.10.2013

Unitatea de învăă!"nt: Şcoala Gimnazială Nr 1 Ghermanesti

C#a$a: a VII a

Di$%ip#ina: Religie Ortodoxă

&u'ie%tu# #e%iei: ,, Sfintele Taine”

Unitate de învă are:ț Credina cre!tină

Tipu# #e%iei: de reca"it#lare i sistematizareș

&%opu# #e%iei: consolidarea c#no tin elor des"re l#crările sfin itoare ale l#i $#mneze# %n &iserică i dez'oltarea rece"ti'ită ii ele'ilor "entr#ș ț ț ș ț

"rimirea (fintelor )aine

Co!peten e $pe%i(i%e %on inutu#ui:ț ț

*.1 Comentarea "rin c#'inte "ro"rii a #nor texte din (f+nta (cri"t#ră1.1 ,x"licarea rol#l#i !i a im"ortanei (fintelor )aine "entr# m+nt#irea !i desă'+r!irea cre!tinilor

-.1 C#noa!terea %n'ăăt#rilor de credină referitoare la (fintele )aine

*.* Com#nicarea clară !i corectă a conin#t#l#i !i mesa#l#i moral/religios din textele st#diate

-.0 Identificarea !i selectarea informaiei rele'ante "entr# o temă dată "e "aginile 2e3 recomandate de "rofesor#l de religie

O'ie%tive p$i)o*peda+o+i%e:

4a sf+r!it#l leciei toi ele'ii 'or fi ca"a3ili:

/ să definească no i#nea de (f+ntă )ainăț

/ să "recizeze sco"#l să'+r irii (fintelor )aine %n &iserică i rol#l acestora "entr# m+nt#ireș ș

/ să asocieze imaginea din tim"#l să'+r irii (fintelor )aine c# den#mirea (fintelor )aineș

&trate+ia dida%ti%ă

1. 5etode !i "rocedee: con'ersaia ex"licaia demonstra ia c# s#3stit#te ex"lozia stelară tehnica 4ot#s c'intet#lț

*. 5iloace de %n'ăăm+nt: "lan!e (fintele )aine , mar6er 7li"/chart Com"#ter#l Internet#l fi!a de l#cr# text#l 3i3lic Video"roiector.

-. 7orme de organizare a acti'ităii ele'ilor: acti'itate frontală acti'itate indi'id#ală !i "e gr#"e.



Re$ur$e

1.O(i%ia#e: Programa !colară "entr# disci"lina Religie clasa a VI a

Planificarea calendaristică orientati'ă clasa a VI a

Programa !colară "entr# disci"lina Religie clasa a V a

Proiectarea #nităii de %n'ăare: Credinţa creştină

2.Te!pora#e: n#măr#l de lecii 1 d#rata 08 min#te

3.,i'#io+ra(i%e:

1.999 Biblia” sau ,, Sfânta Scriptură” , ,dit#ra Instit#t#l#i &i3lic !i de 5isi#ne al &isericii Ortodoxe Rom+ne &#c#re!ti 1;;.

*. O"rea Creng# a/4ăcrimioaraț ,,Strategii didactice interactie”, ,dit#ra $idactică i "edagogică R.<. &#c#re ti *88;.ș ș

-. Şe3# Pr. Prof. =ni'. $r. (e3astian> O"ri! $orin> O"ri! 5onica -- !et"dica predării religiei”, ,dit#ra ?Re%ntregirea@ <l3a l#lia *888.

A. C#co! Constantin ,,#$i%"pedag"gie pentru e&a'ene de definitiare şi grade didactice”, la!i 1;.

0 .5#ha Camelia ,,Caiet de religie cre tin "rt"d"&ă pentru cla$a a ()a”, ș ,dit#ra (f. 5inaB Ia!i *88.D. 5#ha Camelia ,,Caiet de religie cre tin "rt"d"&ă pentru cla$a a (I)a”, ș ,dit#ra (f. 5inaB Ia!i *88.

. ,lena 5ocan#... ,,*%id de pr"iectare didactică + Religie Creştin Ort"d"&ă + Cla$ele I)I(” ,dit#ra (f. 5inaB Ia!i *88-.



&CEARIU/ DIDACTIC

r.%rt.

Etape#e #e%iei Ti!p A%tivitatea pro(e$oru#ui A%tivitatea e#evu#ui

1 2 3 4

1.

!"'entul "rganiat"ric

*E

• (al#t#l >• R#găci#nea>• Organizarea i "regătirea clasei F 'erificareaș

frec'en ei>ț

• Ca"tarea aten iei>ț

• <n#n area s#3iect#l#i "entr# tema res"ecti'ă>ț

• <n#n area o3iecti'elor #rmărite>ț

• <n#n area mod#l#i de desfă #rare a lec iei>ț ș ț

• (al#t#l >• R#găci#nea>• Pregătirea "entr# %nce"erea lec iei>ț

2. Reactualiareacun" tin el"r ș ț

*8E

(e reamintesc c#no tin ele referitoare la (fintele )aineș ț

do3+ndite de ele'i %n clasa a V/a i %n clasa a VI/a "rinș

metoda interacti'ă: $iagrama V,NN. 7i a de l#cr# nr. 1Hș

Profesor#l face react#alizarea c#no tin elor "rinș ț metodainteracti'ă ,,-&pl"ia $telară”./Fi a de lucru nr. 01 ș

nscrie "e h+rtia de "e 7li"/chart idea i %ntre3ările: CineJș

=ndeJ $e ceJ C+ndJ CeJ

7ormează 18 "erechi. 7iecare "ereche % i 'a "#ne #n n#me.ș

0 "erechi 'or form#la %ntre3ările iar celelalte 0 "erechi 'or ela3ora răs"#ns#rile.

Perechile: ,,T andre ea”, ,,ț

A$cultarea”, ,, I ubirea”, ,, 2 ăde3dea”, ,, - laia”, 'or form#la a"oi 'or %nscrie "e h+rtia de "e 7li"/chart%ntre3ări referitoare la (fintele )aine iar "erechile: ,, ! ărturi$it"rii credin ei”, ,,ț Altrui tii”, ,, ș S a'arineanul 'il"$ti”, ,, Lu'inăt"rii credin ei”, ,,ț 4 nitatea credin ei” ț

'or ela3ora răs"#ns#rile iș 'or răs"#nde oral la %ntre3ările

adresate de "erechea sta3ilită ini ial.ț

,le'ii "rezintă asemănările i deose3irile dintre (finteleș

)aine.

,le'ii #rmăresc i asc#ltă c# atenie cerin ele.ș ț

,le'ii l#crează %n "erechi.

7orm#lează %ntre3ări i răs"#ns#ri.ș

Perechea ,,T andre eaț ” 'a determina "erechea ,, ! ărturisitorii credin eiț ” să răs"#ndă la %ntre3ărileCine...J

Perechea ,, A scultarea” 'a determina "erechea ,, Altrui tiiș ” să răs"#ndă la %ntre3ările =nde...J

Perechea ,, I ubirea” 'a determina "erechea ,, S amarineanul milostiv” să răs"#ndă la %ntre3ările $ece...J

Perechea ,, 2 ădejdea” 'a determina "erechea ,, Luminătorii credin eiț ” să răs"#ndă la %ntre3ărileC+nd...J

Perechea ,, - vlavia” 'a determina "erechea



Profesor#l coordonează acti'itatea ele'ilor. ,,4 nitatea credin eiț ” să răs"#ndă la %ntre3ările Ce...J

ntre3ările i răs"#ns#rile 'or fi %nscrise "e h+rtia de "eș

7li"/chart "e 7i a de l#cr# nr. 1.ș

3. Recapitularea i ș

$i$te'atiareacun" tin el"r prin ș ț

utiliarea l"r 5nc"nte&te diferite

*0E Reca"it#larea i sistematizarea c#no tin elor se face "rinș ș ț

metoda interacti'ă: )ehnica 4ot#sB.7i a de l#cr# nr. - iș ș

nr. AH

(e cere ele'ilor să formeze o"t gr#"e %n #r#l meseicentrale fiecare gr#"ă se 'a a eza la #na dintre cele o"tș

mese din #r#l mesei centrale.

Pe masa din centr# ele'ii 'or afla tema centrală scrisă de "rofesor "e o foaie de h+rtie. (e cere ele'ilor să com"letezecele o"t idei sec#ndare. Ideile sec#ndare de'in temecentrale "entr# fiecare din cele o"t gr#"e constit#ite. <stfelfiecare gr#" l#crează inde"endent la dez'oltarea #neiadintre ele exerci i# creator la care "artici"ă to i mem3riiț ț

gr#"#l#i.Profesor#l coordonează acti'itatea ele'ilor.

,le'ii l#crează "e gr#"e. ,i com"letează ideile sec#ndarecare la r+nd#l lor de'in teme centrale.

Gr#"a < are de găsit o"t idei "entr# tema <.Gr#"a & are de găsit o"t idei "entr# tema &.

Gr#"a C are de găsit o"t idei "entr# tema C.

Gr#"a $ are de găsit o"t idei "entr# tema $.

Gr#"a , are de găsit o"t idei "entr# tema ,.

Gr#"a 7 are de găsit o"t idei "entr# tema 7.

Gr#"a G are de găsit o"t idei "entr# tema G.

Gr#"a K are de găsit o"t idei "entr# tema K.4#crează "e 7i a de l#cr# anexată la "roiect.ș

4. Realiareac"ne&iunii iner$e /pe t"t parcur$ul lec iei1ț

E (e an#nă !i se scrie "e ta3lă data !i titl#l leciei.

(e "recizează o3iecti'ele leciei.

,le'ii se im"lică c# m#lt interes i rezol'ă sarcinile deș

l#cr# c# s#cces.

. -aluarea finalăi te'a pentru ș

aca$ă

*E (e fac a"recieri "entr# m#nca %n echi"ă i a"recieriș

indi'id#ale.

)ema: Com"#ne i c+te o "oezie "entr# fiecare (f+ntăț)aină in+nd seama de #rmătoarele indica ii:ț ț

Poezia 'a a'ea #rmătoarea str#ct#ră:

6. Primul vers 'a fi un singur cuvânt – cheie, de o3icei

#n s#3stanti' s#3iect#l "oezieiH care 'a fi ex"licitat

%n 'ers#rile #rmătoare.

2. Al doilea vers 'a fi format din două cuvinte, de

o3icei adecti'e care descri# s#3iect#l "oeziei

,le'ii notează tema "entr# acasă.

4a "rezent#l "roiect s/a anexat #n exem"l#.



-. Al treilea vers 'a fi format din trei cuvinte, de o3icei'er3e la ger#nzi# care ex"rimă aci#ni

A. Al patrulea vers 'a fi format din "atr# c#'inte careex"rimă sentimentele a#tor#l#i L a#torilor faă des#3iect#l a3ordat.

0. Al cincilea vers 'a fi format dintr-un cuvânt careex"rimă esena s#3iect#l#i.

7i a de l#cr# nr. 0Hș

7nc%eiereaactiităţii

1 R#găci#nea

(al#t#l

R#găci#nea

(al#t#l



Este Sfânta Taină prin care ne mărturisim păcatele și primim iertare. Se administrează spre iertarea păcatelor personale. Este considerată al d

Este Sfânta Taină prin care



SFINTELETAINE

CINE?

UNDE?

DE CE?CÂND?

CE?

(ine este instituitorul S%ntelor Taine*

(ine sunt primitorii S%ntelor Taine*

(ine poate săvârși Sfânta Taină a Preoției*

(ine sunt părinții spirituali ai tinerilor căsătoriți*

(ine sunt slu+itorii lui umnezeu*(e sim-olizează inelele de lo$odnă*

(e rol au S%ntele Taine*

(e este "aslul*

(e calități tre-uie să ai-ă tânărul care vrea să devină preot*

(e este (uminecătura*

(ând am devenit creștini*

(ând primim (uminecătura*

(ând se administrează Sfânta Taină a "irun$erii*

(ând a -inecuvântat ristos familia*

(ând a instituit omnul /isus ristos Sfânta Taină a !mpărtășaniei*

0nde se săvârșesc S%ntele

0nde a ridicat omnul nostru /isus ristos (ununia la demnitatea de Sfântă Taină*

0nde se păstrează (uminecătura*

0nde ne#am curățit d

0nde am fost un

e ce lucrările s%nțitoare se numesc S%nte Taine*

e ce copii până la șapte ani pot % mpărtășiți fără a % spovediți*

e ce "aslul nu se poate săvârși de către un sin$ur preot*

e ce la Sfânta Taină a Spovedan

e ce am primit -otezul la vâ

Fișa de lucru r! "# E$PLO%IA STELARĂ



B1TE20&

"AS&0&

"/3045E3EA

(6S6T13/A

!"P63T67A

Fișa de lucru r! &! Te'ica L()u* +Fl(area de u,-r. Tema centrală8 Lucr-rile */0i)(are ale lui Du1e2eu și l(cul de*



/nstituitorul Tainei

Primitorii Tainei

9ormula de instituire

Efectele Tainei

e%niția Tainei

Săvârșitorii S%ntei Taine

&ocul săvârșirii

5rupa din care face parte

Fișa de lucru r! 4 Te'ica L()u* :9loarea de nufăr; Tema centrală8 Ma*lul



i a de #u%ru nr. * Te)ni%a %vintetu#uiș

,xem"l#:)ainele

Karice (fin itoareț

C#ră ind %nsănăto ind %ntărindț ș

Credin a nădedea dragostea 3#c#riaț

5+nt#itoare.

Documents

sfintele_taine