MOOTORSÕIDUKI KLIIMASEADMETE (SÕITJATERUUMI SOOJENDUS-, VENTILATSIOONI- JA JAHUTUSSEADMETE) ÜLDDIAGNOSTIKA, HOOLDUS JA REMONT ERIALA MOODULI RAKENDUSKAVA

Sisukord MOOTORSÕIDUKI KLIIMASEADMETE ÜLDDIAGNOSTIKA, HOLLDUS JA REMONT ÕPINGUTE MOODULID .........................................................................................2

Moodul 1 – MOOTORSÕIDUKITE KLIIMASEADMETE ÜLDDIAGNOSTIKA, HOOLDUS JA REMONDI ALUSTEADMISED ..........................................................2

Moodul 8 – KLIIMASEADMETE (SOOJENDUS-, VENTILATSIOONI- JA JAHUTUSSEADMETE) HOOLDUS, ÜLDDIAGNOSTIKA JA REMONT......................... 11

2

MOOTORSÕIDUKI KLIIMASEADMETE ÜLDDIAGNOSTIKA, HOLLDUS JA REMONDI ÕPINGUTE MOODULID

Moodul 1 – MOOTORSÕIDUKITE KLIIMASEADMETE ÜLDDIAGNOSTIKA, HOOLDUS JA REMONDI ALUSTEADMISED

MOODULI RAKENDUSKAVA Sihtrühm Põhikooli lõpetanud Õppevorm statsionaarne Mooduli nr. Mooduli nimetus Mooduli maht

EKAP Kokku//auditoorne töö/praktiline töö/iseseisev töö tundides

1 SÕIDUAUTOTEHNIKU ERIALA ALUSTEADMISED

10 260//98/94/68

Mooduli eesmärk õpetusega taotletakse, et õpilane omab sõiduautotehniku erialaseks tööks vajalikke alusteadmisi

Nõuded mooduli alustamiseks

puuduvad

mooduli Õpiväljundid Õpiväljund/õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Teemad, alateemad, mahud,

sh iseseisevtöö Õppe-meetodid

Hindamine

1. tunneb sõiduauto ja selle lisaseadmete üldist ehitust, tööpõhimõtteid, kasutusalasid, hooldusel ja remondil kasutatavaid materjale ning nende töötlemistehnoloogia aluseid;

selgitab sõiduauto ja selle lisaseadmete ehitust, tööpõhimõtteid ja kasutusalasid

eristab sõiduauto ehituses, hoolduses ja remondis kasutatavaid materjale, kirjeldab nende füüsikalisi ning keemilisi omadusi ja ohutut käitlemist

koostab erinevaid liiteid vastavalt tööülesandele, valides sobiva tehnoloogia

valib asjakohase tehnilise dokumentatsiooni ja

kasutab seda etteantud ülesande lahendamisel

Tutvumine sõidukite ehituse ja tööpõhimõttega. Hoolduses ja remondis kasutatavad materjalid. Tehniline dokumentatsiooni. Kaitsekatteid, tööriistad, seadmed ja infotehnoloogilised

40T 14IT 14P

Loeng Iseseisev töö Rühmatöö

Loeng: Materjali õpetus, lukksepatööd, tööriistad ja seadmed Iseseisev töö: Koostada esitlus “

Sõiduauto ja selle lisaseadmete ehitus, tööpõhimõtted ”

3

valib ja kasutab erinevate tööülesannete täitmisel

kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja

infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult

kasutab isikukaitsevahendeid ja ohutuid töövõtteid vastavalt ohutusjuhendile

teeb vastavalt tööülesandele lukksepatöid

teostab lõike-, surve-, termotöötlemise operatsioone vastavalt tööülesandele ja etteantud tehnoloogiale, järgides ohutuid töövõtteid

kontrollib ja häälestab remondil kasutatavaid tööriistu ja seadmeid

kirjeldab arusaadavalt töö käiku ja annab selle kohta asjatundlikke selgitusi

annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis

vahendid. Isikukaitsevahendid ja ohutud töövõtted vastavalt ohutusjuhendile.

Rühmatöö: iseseisva töö esitluste arutelu. Praktiline töö: lukksepatööd

2. loeb tehnilisi jooniseid ja skeeme, tunneb tingmärke, joonistab eskiise ning tunneb tehnilise mõõtmise põhialuseid;

loeb tehnilisi jooniseid ja skeeme, selgitab tingmärkide tähendust

joonistab etteantud detailist eskiisi

teostab tehnilisi mõõtmisi, kasutades mõõteriistu (nihikut, indikaatorkella, joonlauda, nurgamõõdikut, kruvikut jms)

Tehniliste jooniste lugemine. Tehniline mõõtmine erinevate mõõteriistadega. Eskiisi joonistamine.

14IT 40P

Iseseisev töö Praktiline töö

Iseseisev töö: „Analüüsib tehnilistes joonistes kasutatavaid tingmärke“ Praktiline töö: koostejooniste, skeemide ja tehnoloogiliste juhendite lugemine ning selgitamine. Tehniline mõõtmine erinevate mõõtevahenditega. Eskiisi joonistamine näidisdetaili alusel.

3. tunneb mehaanika, elektrotehnika, pneumaatika ja hüdraulika aluseid ja

selgitab sõiduauto töötamisel toimivaid mehaanika seadusi

mõõdab elektrilisi suurusi ja rakendab

Sõiduauto ehituses kasutatavad masinaelemendid.

40T 20IT 40P

Loeng Iseseisev töö

Loengu teemad: Elektrotehnnika alused, Pneumaatika-

4

masinaelemente;

elektrotehnika seadusi etteantud ülesannete lahendamisel

mõõdab pneumaatilisi ja hüdraulilisi suurusi ja rakendab pneumaatika ja hüdraulika seadusi etteantud ülesannete lahendamisel

liigitab sõiduauto ehituses kasutatavaid masinaelemente ja selgitab nende kasutusvõimalusi

arvutab, liigitab, võrdleb ja hindab tolerantse (lõtk ja ist) etteantud parameetrite järgi

Pneumaatika ja hüdraulika füüsikalised suurused. Tolerantsid ja istud. Elektriliste suuruste mõõtmine. Elektrotehnika alusedTehniliste mõõtühikute teisendamine.

Praktiline töö

hüdraulika alused ja masinaelemendid. Iseseisvad tööd: esitlus teemal sõiduauto ehituses kasutatavad masinaelemendid., pneumaatika ja hüdraulika seadmed. Praktilised tööd: Elekter, Pneumaatika, Hüdraulika, Masinaelemendid

4. tunneb ja kasutab erialast terminoloogiat nii eesti kui inglise keeles.

järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel

kõne ning kirjakeele normi

vormistab kirjalikud tööd, kasutades teksti- ja

tabeltöötlusprogramme

selgitab infokandjates esitatud teksti sisu ja

terminoloogiat nii eesti kui ka inglise keeles

Tehniline sõnavara ja selle kasutamine. Tehnilise kirjanduse lugemine ja mõistmine

18T 20IT

Iseseisev töö. Rühmatöö

Iseseisev töö: töölehe täitmine (võõrkeelse erialase informatsiooni leidmine ja kasutamine) Rühmatöö: Kirjalike tööde vormistamine vastavalt Rakvere Ametikooli kirjalike tööde juhendile.

Hindamine Eristav Hinde kriteeriumid 1) hinne „5” – „väga hea” – õpilane on

saavutanud õpiväljundid lävendit ületaval tasemel, mida iseloomustab väljundite iseseisev, eesmärgipärane ja loov kasutamine; 2) hinne „4” – „hea” – õpilane on saavutanud

5

õpiväljundid lävendit ületaval tasemel, mida iseloomustab väljundite eesmärgipärane kasutamine; 3) hinne „3” – „rahuldav” – õpilane on saavutanud kõik õpiväljundid lävendi tasemel; 4) hinne „2” – „puudulik” – õpilane ei ole saavutanud kõiki õpiväljundeid lävendi tasemel.

Kokkuvõtva hinde kujunemine

Kõikide õpiväljundite hindamisülesanded on täidetud lävendi tasemel

Hindamismeetodid Rühmatöö, loeng, iseseisev töö, praktiline töö Õppematerjalid 1. Kooli koduleht http://www.rak.edu.ee/

2. Õppekorralduseeskiri, Õppetoetuste kord 3. EHRL koduleht (www.ehrl.ee) 4. Kutsekoda (www.kutsekoda.ee) 5. Erinevate autoremonditööde ettevõtete kodulehed. 6. Autotehniku eriala õppekava 7. Hitsa Innovatsioonikeskus http://www.e-ope.ee

Moodul 2 – KARJÄÄRI PLANEERIMINE JA ETTEVÕTLUSE ALUSED Mooduli nr. Mooduli nimetus Mooduli maht EKAP Kokku//auditoorne

töö/iseseisev töö tundides

2 KARJÄÄRI PLANEERIMINE JA ETTEVÕTLUSE ALUSED

6 156//120/36

Mooduli eesmärk õpetusega taotletakse, et õppija tuleb toime oma karjääri planeerimisega kaasaegses majandus-, ettevõtlus- ja töökeskkonnas

6

lähtuvalt elukestva õppe põhimõtetest Nõuded mooduli alustamiseks puuduvad mooduli Õpiväljundid Õpiväljund/õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Teemad, alateemad, mahud,

sh iseseisevtöö Õppe-meetodid

Hindamine

Õppija 1. Mõistab oma vastutust teadlike otsuste langetamisel elukestva karjääriplaneerimise protsessis

1. analüüsib juhendamisel enda isiksust ja kirjeldab enda tugevusi ja nõrkusi

2. seostab kutse, eriala ja ametialase ettevalmistuse nõudeid tööturul rakendamise võimalustega

3. leiab iseseisvalt informatsiooni sh elektrooniliselt tööturu, erialade ja õppimisvõimaluste kohta

4. leiab iseseisvalt informatsiooni sh elektrooniliselt praktika- ja töökohtade kohta

5. koostab juhendi alusel elektroonilisi kandideerimisdokumente lähtuvalt dokumentide vormistamise heast tavast: CV, motivatsioonikiri, sooviavaldus

6. valmistab juhendi alusel ette ja osaleb näidistööintervjuul

7. koostab juhendamisel endale sh elektrooniliselt lühi- ja pikaajalise karjääriplaani

Karjäär Enesetundmine ja selle tähtsus karjääriplaneerimisel Õppimisvõimaluste ja töömaailma tundmine ning selle tähtsus karjääriplaneerimisel (Tööturg Töökohad, neile kandideerimine Õppimisvõimalused CV, avaldus, motivatsioonikiri Tööintervjuu) Planeerimine ja otsustamine Karjääriplaan

20T6IT

Loeng, Analüüs, Arutelu, Kirjalik töö, Õpimapp, Rühmatöö, Rollimäng,

Õpimapp – hindamiskriteeriumite alusel koostatud õpiülesannete lahendamine ( arvestuslikud tööd: õpimapp, mis sisaldab kandideerimisdokumente, eneseanalüüsi, karjääriplaani, intervjueerimise töölehte, motivatsiooni töölehte, erialase ettevalmistuse töölehte ja töövestlusel osalemise tagasisidet)

2. Mõistab majanduse olemust ja majanduskeskkonna toimimist

1. kirjeldab juhendi alusel oma majanduslikke vajadusi lähtuvalt ressursside piiratusest

2. selgitab juhendi alusel nõudluse ja pakkumise ning turutasakaalu kaudu turumajanduse olemust

3. koostab elektrooniliselt juhendi alusel enda leibkonna ühe kuu eelarve

4. loetleb iseseisvalt Eestis kehtivaid otseseid ja kaudseid makse

Majandus ja ettevõtlus Majanduse alused Põhimõisted Valikud, ressursid, Tarbimine, mõjutavad tegurid Turg Nõudmine ja

30T9IT

Loeng, Analüüs, Arutelu, Kirjalik töö, Õpimapp, Rühmatöö,

Õpimapp – hindamiskriteeriumite alusel koostatud õpiülesannete lahendamine

7

5. täidab juhendamisel etteantud andmete alusel elektroonilise näidistuludeklaratsiooni

6. leiab iseseisvalt informatsiooni sh elektrooniliselt finantsasutuste poolt pakutavate põhiliste teenuste ja nendega kaasnevate võimaluste ning kohustuste kohta

7. kasutab majanduskeskkonnas orienteerumiseks juhendi alusel riiklikku infosüsteemi „e-riik“

pakkumine Turu tasakaal Valitsuse osa majanduses Otsesed ja kaudsed maksud Maksukohuslus Tulud, kulud- deklareerimine Majandusinfo hankimine „E-riik“

3. Mõtestab oma rolli ettevõtluskeskkonnas

1. kirjeldab meeskonnatööna õpitava valdkonna Eesti ettevõtluskeskkonda

2. võrdleb iseseisvalt lähtuvalt ettevõtluskeskkonnast oma võimalusi tööturule sisenemisel palgatöötajana ja ettevõtjana

3. kirjeldab meeskonnatööna vastutustundliku ettevõtluse põhimõtteid

4. tutvustab meeskonnatööna ühe ettevõtte majandustegevust ja seda mõjutavat ettevõtluskeskkonda

5. kirjeldab meeskonnatööna juhendi alusel kultuuridevaheliste erinevuste mõju ettevõtte majandustegevusele

6. kirjeldab ja analüüsib ettevõtte äriideed õpitava valdkonna näitel ja koostab elektrooniliselt meeskonnatööna juhendi alusel lihtsustatud äriplaani

Ettevõtluse alused Ettevõtluskeskkond Ettevõtete tüübid Ettevõtja Ettevõtte majandustegevus, tegevusnäitajad Ettevõtte rajamine Äriidee Äriplaan Ebaõnnestumise põhjused ettevõtluses

Loeng, Analüüs, Arutelu, Kirjalik töö, Õpimapp, Rühmatöö Õppekäik

Õpimapp – hindamiskriteeriumite alusel koostatud õpiülesannete lahendamine Lihtsustud äriplaani koostamine

4. Mõistab oma õigusi ja kohustusi töökeskkonnas toimimisel

1. loetleb ja selgitab iseseisvalt töötervishoiu ja tööohutuse põhilisi suundumisi lähtuvalt riiklikust strateegiast

2. loetleb ja selgitab iseseisvalt tööandja ja töötajate põhilisi õigusi ning kohustusi

Töökeskkond Töötervishoiu ja tööohutuse seadus (TTOS) Töökeskkond

20T6IT

Loeng, Analüüs, Arutelu, Kirjalik töö, Õpimapp,

hindamiskriteeriumite alusel koostatud õpiülesannete lahendamine

8

ohutu töökeskkonna tagamisel ja kirjeldab riskianalüüsi olemust

3. tunneb ära ja kirjeldab meeskonnatööna töökeskkonna üldisi füüsikalisi, keemilisi, bioloogilisi, psühhosotsiaalseid ja füsioloogilisi ohutegureid ja meetmeid nende vähendamiseks

4. tunneb ära tööõnnetuse ja loetleb meeskonnatööna lähtuvalt seadustes sätestatust töötaja õigusi ja kohustusi seoses tööõnnetusega

5. kirjeldab meeskonnatööna tulekahju ennetamise võimalusi ja kirjeldab iseseisvalt enda tegevust tulekahju puhkemisel töökeskkonnas

6. leiab iseseisvalt töötervishoiu ja tööohutusealast informatsiooni erinevatest allikatest juhtumi näitel

7. leiab iseseisvalt ja elektrooniliselt juhendi alusel töölepinguseadusest informatsiooni töölepingu, tööajakorralduse ja puhkuse kohta

8. võrdleb iseseisvalt töölepingu, töövõtulepingu ja käsunduslepingu põhilisi erinevusi

9. loetleb ja kirjeldab lühidalt töötaja õigusi, kohustusi ja vastutust sisaldavaid organisatsioonisiseseid dokumente

10. arvestab juhendi abil iseseisvalt ajatöö, tükitöö ja majandustulemustelt makstava tasu bruto- ja netopalka ning ajutise töövõimetuse hüvitist

11. kirjeldab meeskonnatööna asjaajamise ja dokumendihalduse tähtsust organisatsioonis

Töötaja ja tööandja kohustused ja õigused Riskianalüüs Ohutegurid töökeskkonnas Tööõnnetus Tuleohutus Tööõigus Töölepinguseadus Tööaeg Puhkeaeg, puhkus Tööaja korraldus Tööleping Töövõtuleping Käsundusleping Töösuhteid reguleerivad asutusesisesed dokumendid Töötasuarvestus Netopalk Brutopalk Maksud Töövõimetushüvitised Asjaajamine Asjaajamine ja dokumendihaldus organisatsioonis Dokumentide loomine, säilitamine Kirjavahetus Dokumentide säilitamine

20T6IT 10T3IT

Rühmatöö, Matemaatilised ülesanded, Probleemsituatsioonide lahendamine Iseseisev töö

I Analüüsib iseseisva tööna töökeskkonnaga tegelevaid struktuure, nende ülesandeid ja erinevaid töökeskkonna teabeallikaid. II Rühmatöö ja selle esitlus erinevate töökeskkonna ohuteguritest, nende mõjust ja vähendamise võimalustest. III Probleemi lahendamine. Koostab iseseisva tööna riskianalüüsi lähtuvalt õpitavast erialast. IV Struktureeritud kirjalik töö (test) V Lahendab lihtsamaid töötasu arvestamise ülesandeid VI Koostab nõuetekohase elektroonilise algatus ja vastuskirja, allkirjastab

9

12. koostab ja vormistab iseseisvalt juhendi alusel elektroonilise algatus- ja vastuskirja ning e-kirja sh allkirjastab digitaalselt

13. kirjeldab iseseisvalt dokumentide säilitamise vajadust organisatsioonis ja seostab seda isiklike dokumentide säilitamisega

5.Käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil

1. kasutab situatsioonile sobivat verbaalset ja mitteverbaalset suhtlemist

2. kasutab erinevaid suhtlemisvahendeid, sh järgib telefoni- ja internetisuhtluse head tava

3. selgitab ja järgib suhtlemissituatsioonides üldtunnustatud käitumistavasid

4. kasutab tulemusliku meeskonnatöö põhimõtteid

5. kirjeldab juhendi alusel meeskonnatööna kultuurilisi erinevusi suhtlemisel

6. loetleb ja kirjeldab meeskonnatööna kliendikeskse teeninduse põhimõtteid

7. lahendab juhendi alusel tavapäraseid teenindusolukordi

Suhtlemine Verbaalne ja mitteverbaalne suhtlemine Suhtlemistasandid Suhtlustõkked Kuulamine Kehtestava käitumise tehnikad Meekonnatöö alused Klindikeskne teenindamine Suhtlemise olulisus klienditeeninduses

20T6IT

Loeng, Analüüs, Arutelu, Kirjalik töö, Õpimapp, Rühmatöö, Praktiline töö

Õpimapp – hindamiskriteeriumite alusel koostatud õpiülesannete lahendamine Praktiline ülesanne teenindussituatsiooni lahendamisel

Hindamine Mitteeristav Hinde kriteeriumid Õpiväljundid on saavutatud lävendi tasemel Mooduli hinde kujunemine Moodul loetakse arvestatuks kui kõik

hindamiskriteeriumite alusel koostatud hindamisülesanded on sooritatud lävendi tasemel

Hindamismeetodid õpimapp, praktiline töö, iseseisvad tööd, rühmatöö, struktureeritud test, analüüs, probleemi lahendamine

Õppematerjalid http://www.rajaleidja.ee/public/Suunaja/Kutse_ppeasutuse__petajaraamat_14_05_08.pdf

10

http://www.rajaleidja.ee/public/Suunaja/Partnerkoolid/ope/Karjaarioppe_sidumine_praktikaga_Soovituslikud_abimaterjalid_VALMIS.pdf Ettevõtlusõppe edendamise kava. Eesti Kaubandus – Tööstuskoda Majandusõpik gümnaasiumile, Tallinn 2011 www.minuraha.ee www.eas.ee www.eesti.ee Äriühingute statistika. http//www.stat.ee www.aktiva.ee http://www.e-ope.ee/e-oppest/e-oppe_paev/e-oppe_paev_2012/16_oktoober http://e-riik.ee/ https://www.riigiteataja.ee/akt/122122012030 - töölepingu seadus Tint, Piia. Töökeskkond ja ohutus. Tallinna Tehnikaülikooli Kirjastus,Tallinn, 2007. http://osh.sm.ee/good_practice/keskkond-ohutus.pdf http://www.tlu.ee/~meidi/exe1/tkeskkonna_ohutegurid.html https://www.riigiteataja.ee/akt/106072012060 - töötervishoiu ja tööohutuse seadus http://www.palk.ee/index.php L-O. Naessen. 1997. Parem teenindamine, M. McKay, M. Davies, P. Fanning. 2004.

11

Moodul 3 – KLIIMASEADMETE (SOOJENDUS-, VENTILATSIOONI- JA JAHUTUSSEADMETE) HOOLDUS, ÜLDDIAGNOSTIKA JA REMONT Mooduli nr. Mooduli nimetus Mooduli maht EKAP Kokku//auditoorne

töö/iseseisev töö tundides/praktiline töö

8 KLIIMASEADMETE (SOOJENDUS-, VENTILATSIOONI- JA JAHUTUSSEADMETE) HOOLDUS, ÜLDDIAGNOSTIKA JA REMONT

1 26//12/14

Mooduli eesmärk Õpetusega taotletakse, et õpilane teeb kliimaseadmete hooldust, ülddiagnostikat ja remonti, kasutades energiat ja keskkonda säästvaid ning ohutuid töövõtteid.

Nõuded mooduli alustamiseks mooduli Õpiväljundid Õpiväljund/õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Teemad, alateemad, mahud,

sh iseseisevtöö Õppe-meetodid

Hindamine

1. Tunneb mootorsõidukite kliimaseadmete ehitust ja tööpõhimõtet

Hindab mootorsõidukite kliimaseadmete tehnilise seisukorra vastavust kehtivatele tehnilistele nõuetele

Mootorsõidukite kliimaseadmete ehitus ja tööpõhimõte.

Mootorsõidukite kliimaseadmetele esitatavad tehnilised nõuded.

4T Loeng Iseseisev töö, arutelu

Loeng: Kliiamseadmete ehitus ja tööpõhimõte Rühma töö: Koostada esitlus: kliimaseadme töö aluseks oleva

12

füüsikalised seadused Arutelu iseseisva töö teemal

2. Tunneb külmaaineid sisaldavate mahutite käitlemisalaseid nõudeid ja õigusakte

Leiab keskkonna- ja käitlemisalased õigusaktid ning rakendab nendes sätestatut gaaside käitlemisel

Külmainete mahutite keskkonna- ja käitlemisalased õigusaktid.

4T loeng loeng: külmainete keskkonna- ja käitlemisalased õigusaktid.

3. Teab mootorsõidukite kliimaseadmetes külmaainena kasutatavate gaaside ja tehniliste vedelike kasutamise ja omaduste põhialuseid

Nimetab ja eristab kliimaseadmetes kasutatavaid gaase ja selgitab nende omadusi

Kliimaseadmetes külmaainena kasutatavate gaaside ja tehniliste vedelike omadused ja kasutamine.

4T Loeng.

Loeng: Kliimaseadmetes kasutatavad gaasid ja õlid ning nende keemilised omadused.

4. Kontrollib, hooldab ja vahetab juhendamisel kliimaseadmeid ja nende komponente

Kontrollib ja hooldab kliimaseadmeid ning vahetab nende komponente

Loeb ja salvestab rikkekoode

Salvestab andurite ja täiturite parameetreid

Aktiveerib andureid ja täitureid

Mõõdab rõhkusid ja salvestab elektrisignaale

Osandab, defekteerib ning koostab soojendus-, ventilatsiooni- ja jahutusseadmeid

Planeerib lähtuvalt tööjuhisest tööde tegemiseks kuluva aja, arvestab materjalikulu, täidab tehtud tööde kohta vastava dokumentatsiooni

Valib ja kasutab tööülesannete täitmisel kaitsekatteid, tööriistu, seadmeid ja infotehnoloogilisi vahendeid otstarbekalt ja ohutult

Valmistab ette töökoha vastavalt tööülesandele, hoiab töötamisel korda, töö lõppedes korrastab töökoha ning paigutab

Rikkekoodide lugemine ja salvestamine. Andurite ning täiturite parameetrite mõõtmine, salvestamine ja aktiveerimine. Soojendus-, ventilatsiooni- ja jahutusseadmete osandamine ning defekteerimine.

14P Praktiline töö

Praktiline töö: Kontrollib, hooldab ja vahetab juhendamisel kliimaseadmeid ja nende komponente

13

töövahendid ettenähtud kohale

Annab hinnangu oma tegevusele õppeprotsessis

5. Tunneb töö- ja tuleohutuse,

töökeskkonna ning jäätmekäitluse nõudeid

Täidab töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna- ning jäätmekäitluse nõudeid

Tööülesannete täitmisel ja vormistamisel järgib kõne ja kirjakeele norme

Kasutab tööd tehes ergonoomilisi töövõtteid

Sooritab oma eriala kutsetöö spetsiifikast lähtuvaid sobilikke rühi-, koordinatsiooni ja võimlemisharjutusi

Suhtleb korrektselt, lahendab lahkhelisid rahulikult ja lahendusvõimalusi pakkudes

Töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna ning jäätmekäitluse nõudeid kliimaseadmete hooldamisel ja remontimisel.

rühmatöö Iseseisev töö

Rühmatöö: Iseseisva töö arutelu Iseseisev töö: esitlus Töö- ja tuleohutuse, töökeskkonna ning jäätmekäitluse seadutest tulenevad nõuded.

Hindamine mitteeristav Hindekriteeriumid Õpiväljundid on saavutatud lävendi tasemel Mooduli hinde kujunemine Moodul loetakse arvestatuks kui kõik

hindamiskriteeriumite alusel koostatud hindamisülesanded on sooritatud lävendi tasemel (sh praktiline töö)

Hindamismeetodid Loeng, iseseisev töö, praktiline töö Õppematerjalid www.prodiags.eu

www.e-ope.ee tootjate poolsed koolitus materjalid ja kataloogid

14

Moodul 10.1- PRAKTIKA

Mooduli nr. Mooduli nimetus Mooduli maht EKAP Kokku//auditoorne töö/iseseisev töö tundides/praktiline töö

10.1 PRAKITKA 3 78//12/40/26 Mooduli eesmärk Õpetusega taotletakse, et õpilane tutvub praktikal olles

töökeskkonnaga, õpib tundma automaalri töödega tegeleva ettevõtte töökorraldust, mõistab töötervishoiu, töö- ja keskkonnaohutuse tähtsust, täidab vastutustundlikult tööülesandeid, arendab meeskonnatöö- ja koostöövalmidust, arendab isiksuse omadusi ja kutseoskusi.

Nõuded mooduli alustamiseks Läbitud moodul “Autode puhastamine ja pesu ning ettevalmistus järgnevateks keretööde etappideks”

mooduli Õpiväljundid Õpiväljund/õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Teemad, alateemad, mahud,

sh iseseisevtöö Õppe-meetodid

Hindamine

1. tunneb ettevõtte sisekorraeeskirja, vastava töökoha ametijuhendit ja töökeskkonda ning –korraldust

selgitab ettevõtte sisekorraeeskirjades ja ametijuhendis esitatut

kirjeldab ettevõtte töökeskkonda, selle korraldust ning ettevõttes kasutatavaid keskkonnaohutusmeetmeid

Praktika juhend Parktika eesmärgid Praktikapäevik Praktikale kandideerimise dokumendid Praktika dokumendid

12/20

Loeng, Arutelu, Individuaali töö Iseseisev töö

Praktika eesmärkide püstitamine Iseseisev töö: Praktikapäeviku täitmine praktika perioodil

2. mõistab töötervishoiu ja töö- ja keskkonnaohutuse tähtsust

kasutab töötamisel isikukaitsevahendeid, ohutuid ja ergonoomilisi töövõtteid

Töötervishoiu maalri töödel ettevõttes, keskkonna ohutus nõuete täimine ettevõttes

-/20 Iseseisev töö

Hinnatakse praktikaaruandes

3. täidab korrektselt praktikajuhendaja poolt antud tööülesandeid

täidab juhendamisel lihtsamaid etteantud tööülesandeid, peab kinni tööajast ja kokkulepetest

Teeb maalri juhendamisel abitöid automaalri töödel Teostab töid õiges

26 Praktiline töö

Hinnatakse praktikaaruandes

15

järjekorras ja ajaks 4. suhtleb kaastöötajate ja

klientidega sõbralikult ning korrektselt

kasutab suhtlemises korrektset ja viisakt kõnekeelt Kliendi teeninduse alustõed ja viisaka suhtlemise kuldreeglid

Praktiline töö

Hinnatakse praktikaaruandes

5. koostab tööalase eneseanalüüsi koostab ja esitab nõuetekohaselt täidetud praktika dokumentatsiooni ning annab hinnangu läbitud praktikale

kirjeldab töövarjuna läbitud tööülesandeid ja –protsesse

Töökoha korrashoid ja puhastamine Enesekontrollitoimingute järgimine Enese areng, mõtete sõnastamine paberi korrektses kirjakeeles

Iseseisev töö

Hinnatakse praktikaaruandes

Hindamine mitteeristav Hindekriteeriumid Õpiväljundid on saavutatud lävendi tasemel Mooduli hinde kujunemine Praktiline töö ettevõttes on sooritud (täies

mahus) vähemalt lävendi tasemel, esitatud nõuetekohane praktikaaruanne, praktikapäevik, hinnanguleht ja kaitstud praktika

Hindamismeetodid Praktikaaruanne, praktikapäevik, hinnanguleht, suuline esitlus

Õppematerjalid Praktikajuhend, praktikaaruande juhend