Embed Size (px)
Citation preview
OSNOVNA ŠKOLA JOSIPA JURJA STROSSMAYERA
BRAĆE RADIĆA 1
31411 TRNAVA
KLASA:602-02/18-02/02
URBROJ:2121-24-01-18-2
ŠKOLSKI KURIKULUM
ZA ŠK. GODINU 2018./2019.
Trnava, rujan 2018.
2
SADRŢAJ
1. UVOD .................................................................................................................................... 3
2. OSVRT NA KURIKULUM ZA ŠK. GODINU 2017./2018. ................................................ 4
3. IZBORNA NASTAVA .......................................................................................................... 5
4. DOPUNSKANASTAVA ....................................................................................................... 8
4.1. Razredna nastava ............................................................................................................. 8
4.2. Predmetna nastava ........................................................................................................... 9
5. DODATNA NASTAVA ...................................................................................................... 11
5.1. Razredna nastava ........................................................................................................... 11
5.2. Predmetna nastava ......................................................................................................... 11
6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ................................................................................... 15
6.1. Razredna nastava ........................................................................................................... 15
6.2. Predmetna nastava ......................................................................................................... 18
7. OBILJEŢAVANJE VAŢNIJIH DATUMA ......................................................................... 24
8. ŠKOLSKI PROJEKTI .......................................................................................................... 37
9. PLANIRANI POSJETI, TERENSKA NASTAVA, IZLETI ............................................... 44
10. ZAKLJUČAK .................................................................................................................... 52
3
1. UVOD
U Nacionalnom okvirnom kurikulumu kojeg je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta donijelo
u srpnju 2010. kurikulum ima značenje tijeka odrastanja, odgoja i obrazovanja djeteta, tijeka učenja i
poučavanja, dugoročnoga, sustavno osmišljenoga, postojana, smisleno povezanoga i skladnoga
ureĎenja odgojno-obrazovnoga procesa, koji je širi i dublji od nastavnog plana i programa.
Školski kurikulum utvrĎuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz dopunsku i
dodatnu nastavu, izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti te druge odgojno-
obrazovne programe i projekte.
U izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj naša škola
djeluje. Pri tom se za polazište rada na sadrţajima školskog kurikuluma uzimaju potrebe i interesi
naših učenika, roditelja i lokalne zajednice.
4
2. OSVRT NA KURIKULUM ZA ŠK. GODINU 2017./2018.
Proteklu smo školsku godinu završili uspješno. Gotovo sve aktivnosti planirane u kurikulumu
ostvarene su i evaluacijski su dobile visoke ocjene, kako od učenika, tako i od djelatnika i
roditelja.
Sudjelovali smo u dva velika projeta „Čitamo mi, u obitelji svi” i „Škole za Afriku”. Unicefu
smo u okviru projekta „Škole za Afriku” uplatiti 1200,00 kn.
Učenici razredne nastave u školskoj su godini 2017./2018. posjetili Park prirode Kopački rit, a
učenici razredne nastave iz područnih odjela Dragotin i Kondrić išli su na izlet u Đakovo.
Učenici predmetne nastave posjetili su HNK u Osijeku i pogledali predstavu „Lukava
udovica”, a tijeom drugog polugodišta išli su na ekskurziju na Plitviča jezera.
Tijekom godine obiljeţili smo mnogo značajnih datuma, sudjelovali na natjecanjima i
natječajima.
Učenike smo motivirali da se iskaţu svojim talentima i sudjeluju u ţivotu škole prema svojim
mogućnostima.
5
3. IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava pruţa svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz
ponuĎenih odgojno-obrazovnih sadrţaja u školi.
Svrha izborne nastave je omogućiti učeniku slobodno kreiranje odgojno-obrazovnog procesa
u kojem će se već usvojena znanja proširiti ili produbiti u području koje učenika posebno
zanima ili za njega ima odreĎenu sklonost.
Sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, izabrani izborni predmet
odabran na početku školske godine učenik mora polaziti do kraja iste. Izborna nastava se
ocjenjuje sukladno Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u
osnovnoj i srednjoj školi.
Učenicima naše škole ponuĎena je izborna nastava iz sljedećih predmeta: vjeronauk,
informatika i njemački jezik.
Izborna nastava vjeronauka organizira se za učenike I.-VIII. razreda i provodi se 2 sata tjedno
u svakom razredu, uključujući i područne odjele.
Izborna nastava iz infomatike organizira se za učenike VII. i VIII. razreda, 2 sata tjedno.
Izborna nastava iz njemačkog jezika organizira se za učenike IV.-VIII. razreda, 2 sata tjedno.
NAZIV AKTIVNOSTI INFORMATIKA – 7. RAZRED
CILJ AKTIVNOSTI
Prepoznati i opisati glavne komponente računalnih mreţa.
Razvijati algoritme za rješavanje različitih problema koristeći se
programskim jezikom.
Koristiti i upoznati različite platforme i programe, koje prema
potrebi učenik pronalazi i instalira.
Prikupljati, organizirati i analizirati podatake te ih oblikovati u
informacije.
Razumijevati i kritički ocjenjivati prikupljene informacije.
Donositi zaključake na temelju prikupljenih informacija.
Primijeniti pravila za povećanje sigurnosti korisničkih računa i štititi
svoj elektronički identitet.
NAMJENA
Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom ţivotu za
lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brţe i kvalitetnije rješavanje
postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu.
Razvijati logičko mišljenje i zaključivanje uočavanjem uzročno-
posljedičnih veza. Razvijati interes za informatiku.
6
NOSITELJI Janja Barić, prof. PTO-a i učenici VII. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Putem izborne nastave u informatičkoj učionici kroz različite oblike
i metode poučavanja i učenja.
VREMENIK Dva sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za rad, stručno usavršavanje učiteljice.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s
rezultatima ishoda učenja.
NAZIV AKTIVNOSTI INFORMATIKA – 8. RAZRED
CILJ AKTIVNOSTI
Steći temeljna znanja i vještine za samostalnu upotrebu računala i
stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.
Rješavati informatičke probleme.
Komunicirati posredstvom različitih medija.
Prikupljati, organizirati i analizirati podatake te ih oblikovati u
informacije.
Razumijevati i kritički ocjenjivati prikupljene informacije.
Donositi zaključake na temelju prikupljenih informacija.
NAMJENA
Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom ţivotu za
lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brţe i kvalitetnije rješavanje
postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu.
NOSITELJI Janja Barić, prof. PTO-a i učenici VIII. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Putem izborne nastave u informatičkoj učionici kroz različite oblike i
metode poučavanja i učenja.
VREMENIK Dva sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za rad, stručno usavršavanje učiteljice.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima
ishoda učenja.
7
NAZIV AKTIVNOSTI RIMOKATOLIĈKI VJERONAUK (1. - 8. RAZRED)
CILJ AKTIVNOSTI Odgajati i obrazovati učenike u katoličkom duhu.
NAMJENA
Usaditi učenicima vaţnost vjere, morala, lijepog ponašanja, naučiti
ih vaţnosti obiljeţavanja blagdana te ih poučavati o Bibliji,
porukama EvanĎelja.
NOSITELJI Vjeroučitelj Stjepan Adrić s učenicima I.-VIII. r.
NAČIN REALIZACIJE Program katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi.
VREMENIK Dva sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja, nabave materijala.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Vrjednovanje sukladno Pravilniku o načinima, postupcima i
elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi.
NAZIV AKTIVNOSTI NJEMAĈKI JEZIK (4. - 8. RAZRED)
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima u zemljama
njemačkog govornog područja.
NAMJENA
Usvojiti nastavne sadrţaje vezane uz nove leksičke i gramatičke
strukture te razvijanje komunikacije na stranom jeziku.
NOSITELJI Katica Lovric, profesorica njemačkog jezika.
NAČIN REALIZACIJE Nastava prema planu i programu.
VREMENIK Dva sata tjedno tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za listiće i zadatke 50kn.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Kao drugi strani jezik u školi vrednuje se brojčano te je sastavni dio
općeg uspjeha učenika. Vrednuje se usmenim ispitivanjem te
kraćim pisanim testovima u svrhu provjere gramatičkih zakonitosti,
dvaput u svakom polugodištu.
8
4. DOPUNSKANASTAVA
U razrednoj se nastavi dopunska nastava odrţava iz hrvatskog jezika i matematike, a u
predmetnoj iz hrvatskog, matematike i engleskog jezika. Dopunsku nastavu odrţavaju učitelji
koji predaju odreĎeni predmet.
4.1. Razredna nastava
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
CILJ AKTIVNOSTI
Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.
Dodatno uvjeţbavanje i ponavljanje sadrţaja. PrilagoĎavanje
nastavnih sadrţaja hrvatskog jezika učenicima koji imaju poteškoće
u svladavanju programa.
NAMJENA
Pomoć učenicima pri usvajanju jezičnih znanja i vještina (čitanje,
pisanje).
Razvoj samostalnosti kod učenika.
NOSITELJI Učiteljice i učitelji razredne nastave te učenici kojima je potrebna
pomoć u svladavanju gradiva hrvatskog jezika.
NAČIN REALIZACIJE
Prema planu i programu u manjoj skupini učenika uz odabir metoda
i oblika prilagoĎenih potrebama pojedinog učenika.
Metoda čitanja, razgovora, pismenih radova, usmenog izlaganja,
demonstracije, crtanja.
Rad u paru, individualno, skupni rad.
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za izradu radnih listića.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Opisno praćenje napredovanja učenika na listama dopunske nastave.
Sustavno praćenje i biljeţenje učenikovih postignuća i uspjeha,
interesa, motivacija i sposobnosti.
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA
CILJ AKTIVNOSTI
Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.
Dodatno uvjeţbavanje i ponavljanje sadrţaja. PrilagoĎavanje
nastavnih sadrţaja matematike učenicima koji imaju poteškoće u
svladavanju programa.
Razvijati sposobnost samostalnog rješavanja matematičkih
problema.
Poticati primjenu matematičkih pravila u svakodnevnom ţivotu.
NAMJENA
Pomoć učenicima pri usvajanju matematičkih znanja i vještina
(računske radnje zbrajanja, oduzimanja, mnoţenja i dijeljenja), kao
preduvjet uspješnog nastavka školovanja.
Razvoj samostalnosti kod učenika.
NOSITELJI Učiteljice i učitelji razredne nastave te učenici kojima je potrebna
pomoć u svladavanju gradiva matematike.
9
NAČIN REALIZACIJE
Prema planu i programu u manjoj skupini učenika uz odabir metoda
i oblika prilagoĎenih potrebama pojedinog učenika.
Rad u manjim skupinama i individualni rad. Rješavanje
matematičkih zadataka, obrazlaganje, demonstracija.
Omogućiti učenicima dopunska pojašnjenja nejasnih i njima teţih
matematičkih pojmova i zadataka
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za izradu radnih listića.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Opisno praćenje napredovanja učenika na listama dopunske nastave.
4.2. Predmetna nastava
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
CILJ AKTIVNOSTI Uvjeţbavati i usvajati gradivo koje učenici nisu usvojili u redovnoj
nastavi.
NAMJENA Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju i usvajanju
sadrţaja iz hrvatskog jezika.
NOSITELJI Učiteljica hrvatskog jezika Vesna Karalić Kladarić i učenici od V.
do VIII. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Čitanje, pisanje, ponavljanje, objašnjavanje, pokazivanje,
usmjeravanje, individualni rad, rad u paru, skupni rad.
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Troškovi nabave materijala, listića sa zadacima.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Opisno praćenje.
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK
CILJ AKTIVNOSTI Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagoĎenom programu u
ovladavanju temeljnim znanjima posebice gramatičkih struktura.
NAMJENA Ovladavanje temeljnim znanjima kao pomoć i preduvjet za uspjeh u
daljnjem školovanju.
NOSITELJI
Antonia Adrić, učiteljica engleskog jezika i učenici kojima je
potrebna pomoć.
10
NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA
CILJ AKTIVNOSTI
- pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s
očekivanom razinom uspjeha pa se prema potrebi za njih
organizira oblik pomoći u učenju i nadoknaĎivanju znanja,
stjecanjem sposobnosti i vještina iz odreĎenih nastavnih
područja
- pomoć za sve učenike s posebnim obrazovnim potrebama koji
se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom
programu
- pomoć za sve učenike koji su zbog zdravstvenih problema bili
duţe vremena odsutni sa nastave
NAMJENA
- usvajanje nastavnih sadrţaja koje učenici nisu usvojili tijekom
redovne nastave
- za učenike kojima je potrebna neka vrsta pomoći u učenju
NOSITELJI - Marija Matković
NAČIN REALIZACIJE - individualni pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama
VREMENIK - tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK - papir za kopiranje listića sa zadacima
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog
gradiva
- za unaprjeĎenje odgojno-obrazovnog rada učitelja i škole u
cjelini i odreĎivanja smjernica za povećanje kvalitete nastavnog
i školskog rada
NAČIN REALIZACIJE Čitanje, pisanje, uvjeţbavanje jezičnih struktura.
VREMENIK
Pet skupina (RN Kondrić, RN Lapovci, 3. i 4.r. Trnava, 5. i 6.r. te 7.
i 8.r.) po jedan sat tjedno. Tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za listiće i zadatke, 50kn.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
VoĎenje evidencije o dolasku učenika na dopunsku nastavu i
njihovom napredovanju.
11
5. DODATNA NASTAVA
5.1. Razredna nastava
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA
CILJ AKTIVNOSTI
Raditi s učenicima koji u matematici ostvaruju izvrsne, natprosječne
rezultate ili koji pokazuju poseban interes za matematiku.
Omogućiti zainteresiranim učenicima dodatne i sloţenije
matematičke sadrţaje.
NAMJENA
Novim matematičkim znanjima dodatno proširiti predviĎene
nastavne sadrţaje i razvijati interes učenika za matematiku.
Razvoj sposobnosti rješavanja sloţenijih matematičkih zadataka,
razvoj uočavanja, povezivanja i logičkog zaključivanja.
Samostalno riješiti sloţeni matematički zadatak; provjeriti
matematičke zakonitosti i izvesti matematička pravila pri rješavanju
sloţenih matematičkih zadataka; prosuditi primjenu matematičkih
zakonitosti na rješavanje pojedinih matematičkih zadataka.
NOSITELJI Učiteljice i učitelji razredne nastave te učenici koji pokazuju
dodatan interes za nastavne sadrţaje matematike.
NAČIN REALIZACIJE
Realizacija na temelju propisanog nastavnog plana i programa uz
dodatni rad, listiće za dodatnu nastavu matematike, matematičke
mozgalice. Sudjelovanje na razrednom i školskom natjecanju.
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal, listići, matematičke igre, mozgalice, sudoku,
bojanke s brojevima, udţbenici, geometrijski pribor – do 200kn.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Vrednovanje će se ostvariti sustavnim praćenjem i biljeţenjem
učenikovih postignuća, uspjeha, interesa, motivacije i sposobnosti.
Rezultati i postignuća na kvizovima, razrednom i školskom
natjecanju. Samovrednovanje.
Rezultate koristiti kao oticaj za daljnji rad.
5.2. Predmetna nastava
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
CILJ AKTIVNOSTI
- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području
matematike
- primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u
svakodnevnom ţivotu
- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja
- razvijanje sposobnosti samostalnog rada
NAMJENA
- rad s darovitim učenicima
- upoznavanje sa sadrţajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim
nastavnim planom i programom matematike u 5., 6., 7., i 8.
razredu
- priprema učenika za natjecanja
12
NOSITELJI - Marija Matković
NAČIN REALIZACIJE
- individualno rješavanje problemskih zadataka uz stručno
vodstvo i poticaj učitelja
- u pojedinim situacijama timski rad
- sudjelovanje na školskom natjecanju i višim razinama
natjecanja
VREMENIK - tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK - papir za kopiranje listića sa zadacima
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- poticanje darovitih učenika za daljnje sudjelovanje u dodatnoj
nastavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa na tom
području
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA – GEOGRAFIJA
CILJ AKTIVNOSTI Osvijestiti učenike o postojanju različitih naroda, kultura i običaja u
svijetu.
NAMJENA
Razvijati toleranciju prema drugim narodima te poticati učenike na
pozitivan stav prema različitim narodima, njihovim kulturama i
običajima.
NOSITELJI Učitelj geografije Ante Boban i učenici 6. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Rješavanje zadataka, kvizovi, igre, izrada plakata.
VREMENIK
Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Papir za fotokopiranje.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Zadovoljstvo učenika i nastavnika ostvarenim i naučenim
Aktivno sudjelovanje u radu.
Izlaganje panoa u školi.
13
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA – POVJESNIĈARI
CILJ AKTIVNOSTI Obogaćivanje odgojno - obrazovnih programa.
UnapreĎivanje rada s naprednim i darovitim učenicima.
NAMJENA
Omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih
sadrţaja iz povijesti kao i sudjelovanje na natjecanjima.
NOSITELJI
Učiteljica Mirjana Brdar i učenici sedmog i osmog razreda.
NAČIN REALIZACIJE Individualni rad, rad u grupi.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2018./2019., 2 sata tjedno.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Učenici se uključuju na temelju vlastite odluke.
Učitelj vodi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih
od učenika.
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA - MLADI KEMIĈARI
CILJ AKTIVNOSTI:
- stjecanje dodatnog znanja iz kemije
- povećanje razine prirodoslovne pismenosti
- kvalitetne pripreme učenika za natjecanje
- razvijati kreativnosti i pozitivni odnos prema radu
- stjecanje i razvijanje vještina potrebnih za rad u laboratoriju
- povezivanje znanja i korelacija s drugim prirodnim predmetima
- meĎusobno povezivanje učenika kroz druţenje
NAMJENA
- ovladati područjima koja nisu obuhvaćena redovnim nastavnim
planom i programom
- omogućiti učenicima koji ţele sudjelovati na natjecanjima
ravnopravno sudjelovanje
NOSITELJ
- učenice i učenici 7. i 8. razreda i učitelj Miljenko Anić
NAČIN REALIZACIJE:
- kroz teoretsku i praktičnu nastavu preko satova izvannastavnih
aktivnosti
- istraţivanje, timski rad, demonstracija, pokusi u kemiji,
laboratorijski rad prema mogućnostima škole itd.
- izrada prezentacija, plakata, kvizova na temu kemije
- sudjelovanje u projektnim danima škole
VREMENIK - jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
14
TROŠKOVNIK
- troškove za eksperimentalnu nastavu i kopiranje materijala snosi
škola i iznose 200 kuna
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- lakše usvajanje i bolji uspjeh iz kemije u osnovnoj školi i kasnije u
gimnaziji ili drugoj srednjoj školi
- rješavanje zadataka iz oglednih primjera sa školskih i ţupanijskih
natjecanja
- postizanje boljih rezultata na školskoj i ţupanijskoj razini
NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK
CILJ AKTIVNOSTI Stjecanje dodatnog znanja iz engleskog jezika te proširivanje znanja
o kulturi i običajima u zemljama engleskog govornog područja.
NAMJENA
Pripremanje učenika za školsko natjecanje iz engleskog jezika i
srednju školu. Poticanje učenja stranog jezika koje je bitno za
buduće napredovanje.
NOSITELJI Učiteljica Katica Lovric i učenici koji su uključeni u dodatnu
nastavu.
NAČIN REALIZACIJE
Uvjeţbavanje jezičnih struktura kroz čitanje, pisanje te razvijanje
govornih sposobnosti uz pomoć dodatnih matrijala. Upoznavanje s
drugim jezičnim oblicima, idiomima i frazama koje se ne spominju
na redovnoj nastavi.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2018./2019. (jedan sat tjedno).
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za listiće i zadatke - 50 kn.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
VoĎenje evidencije o dolasku učenika na dodatnu nastavu i
njihovom napredovanju.
15
6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti rezultat su kreativnosti učitelja koja pruţa mogućnost slobodnijeg
razvijanja kreativnosti učenika.
Učenici se uključuju u izvannastavnu aktivnost prema vlastitim interesima, sklonostima i
talentima.
Izvannastavne aktivnosti organizirane su u matičnoj školi, ali i u područnim odjelima.
Velik broj učenika naše škole putuje iz okolnih mjesta pa su aktivnosti uključene u raspored
iza redovne nastave.
6.1. Razredna nastava
Naziv aktivnosti Voditelj Mjesto Broj sati
Dramsko – recitatorska skupina Zdenka Karalić PO Dragotin 35
Ritmičko – recitatorska skupina Suzana Oršolić PO Dragotin 35
Mali zbor Nada Kladarić MŠ Trnava 35
Ritmička skupina Sonja Cigić MŠ Trnava 35
Dramsko – recitatorska skupina Slobodan Vukomanović PO Kondrić 35
Nogometna skupina Mirela Nikić MŠ Trnava 35
Nogometna skupina Ivica Barić PO Lapovci 35
NAZIV AKTIVNOSTI DRAMSKO - RECITATORSKA SKUPINA
CILJ AKTIVNOSTI
Osposobiti učenike za samostalni scenski prikaz igrokaza te
razvijati kreativnost pokreta. Vrijednost umjetničke riječi temeljiti
na izrazu dječjeg doţivljaja. Upoznati ih s različitim načinom
scenskog prikaza. Razvijati stvaralaštvo i kreativnost izraza.
Usvojiti pojmove scenografije i kostimografije.
NAMJENA
Učenici će se osloboditi u nastupu pred publikom. Razvijati
samopouzdanje. Poticati ţelju za čitanjem, traţenjem i odabirom
knjiţevnih tekstova. Stečena znanja i iskustva pridonijet će
njihovom osobnom razvoju i aktivnom sudjelovanju u društvu.
NOSITELJI
Učiteljica Zdenka Karalić s učenicima 1. i 2. razreda PO Dragotin.
Učitelj Sobodan Vukomanović s učenicima 2. i 3. razreda PO
Kondrić.
NAČIN REALIZACIJE
Uvjeţbati igrokaze za Dan kruha, blagdane svetog Nikole i Boţića i
za Dan škole. Učenici će sudjelovati na priredbama u školi te će
razvijati govornu kulturu i pozitivno razvijati svoju osobnost.
VREMENIK Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019. (utorak, 5. sat).
TROŠKOVNIK Materijali za kostime i rekvizite.
16
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika. Nakon nastupa
analizirati što je bilo dobro i što bi još trebalo bolje uvjeţbavati.
Takav rad potiče zajedništvo, suradnju, druţenje i veselje nakon
postignutog uspjeha.
NAZIV AKTIVNOSTI RITMIĈKA SKUPINA
CILJ AKTIVNOSTI
Naučiti učenike scenskom izraţavanju kroz glazbu i pokret, razvijati
osjećaj za ritam, koordinaciju. Razvijanje motoričkih sposobnosti.
Poticati i razvijati kod učenika kreativnost u pokretu i plesu, poticati
učenike na meĎusobno druţenje uz glazbu i ples.
NAMJENA
Rad sa zainteresiranim učenicima na scenskom izraţavanju kroz
glazbu i pokret, kreativnom izraţavanju, originalnosti i
inovativnosti. Nastup će pomoći učenicima u svladavanju treme i
stjecanju samopouzdanja pokazujući svoje plesno umijeće pred
publikom.
NOSITELJI Učiteljica Sonja Cigić i učenici razredne nastave u matičnoj školi.
NAZIV AKTIVNOSTI MALI ZBOR
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje pozitivnih osjećaja prema glazbi, glasu i kreativnosti.
NAMJENA
Motivirati učenike da se izraze kroz aktivno pjevanje i ples.
Sudjelovanjem u javnim nastupima jačaju samopouzdanje, razvijaju
suradnički odnos i planiranje unutar skupine, formiraju svoje
stavove.
Druţenje, pjevanje, nastupanje.
NOSITELJI Učiteljica Nada Kladarić i učenici razredne nastave u matičnoj
školi.
NAČIN REALIZACIJE
Prema ţeljama učenika.
Audicija za nove članove.
Početna intonacija.
Tehnike pjevanja za pjesme različitoga ugoĎaja.
VREMENIK Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Pjesmom popratiti sva dogaĎanja u školi i mjestu.
17
NAČIN REALIZACIJE
Učenici će moći izvoditi uvjeţbane kraće glazbene skečeve i pjesme
kojima će promicati glazbenu umjetnost. Samostalno i u grupi javno
prezentirati naučenu koreografiju pred publikom. Otplesati odabrani
dječji ples. Učenici će razvijati pozitivan stav i skrb za estetiku i
kulturu ţivotne okoline.
VREMENIK Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Troškovi izrade kostima za nastup.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Tijekom cijele školske godine pratit će se rad učenika u plesnoj
skupini (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i
svečanostima, trud i marljivost u usvajanju plesnih koraka).
NAZIV AKTIVNOSTI RITMIĈKO - RECITATORSKA SKUPINA
CILJ AKTIVNOSTI
Razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka, njegovanje
tradicije i kulture kroz literarna djela te recitiranje, glumu i plesne
strukture. Razvijanje vještina i sposobnosti usmenoga izraţavanja.
NAMJENA
Razvoj usmenoga izraţavanja učenika, oslobaĎanje od straha
javnoga nastupa, interpretativni pristup knjiţevnim djelima te razvoj
motoričkih i plesnih sposobnosti i vještina učenika.
NOSITELJI Učenici 3. i 4. razreda PO Dragotin te učiteljica Suzana Oršolić.
NAČIN REALIZACIJE Prema planu i programu.
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne 2018./2019. godine (četvrtak, 4. sat)
TROŠKOVNIK Troškovi kostimografije i rekvizita za prigodne nastupe.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Usmena analiza uspješnosti nastupa, sudjelovanje na školskim i
razrednim priredbama te dramatizacija teksta u redovnoj nastavi.
NAZIV AKTIVNOSTI NOGOMETNA SKUPINA
CILJ AKTIVNOSTI
Svakom učeniku omogućiti da zadovolji svoj interes za bavljenjem
sportom.
Sustavnim vjeţbanjem omogućiti stjecanje znatno većih motoričkih
vještina.
NAMJENA
Razvijati pravilan i pozitivan stav prema vjeţbanju te kod učenika
stvoriti naviku trajnog bavljenja sportom. Uključiti učenike u razne
oblike natjecanja kako na školskoj, tako i na široj razini.
NOSITELJI Učiteljica Mirela Nikić i učenici razredne nastave u matičnoj školi.
Učitelj Ivica Barić i učenici 1. – 4. razreda PO Lapovci.
18
NAČIN REALIZACIJE Izvannastavna aktivnost. Natjecanja.
VREMENIK Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Troškovi za nabavku nogometnih lopti, tiskanje diploma i
zahvalnica za natjecanja, nagrade (društvene igre, slatkiši).
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
MeĎurazredna i školska natjecanja.
6.2. Predmetna nastava
Naziv aktivnosti Voditelj
Broj sati
Školski izvjestitelji Janja Barić 70
Mladi tehničari Janja Barić 35
Pjevački zbor Andrijana Bogdanović 70
Plesna skupina Katica Lovric 35
Dramsko - recitatorska Vesna Karalić Kladarić 35
Prva pomoć Ana Maršić 35
Likovna radionica Robert Fišer 35
Mladi vrtlari Stjepan Adrić 70
Sportska skupina Ivan Denić 70
Kreativna radionica Antonia Adrić 35
NAZIV AKTIVNOSTI PJEVAĈKI ZBOR
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje domaće i strane dječje zborske literature te njegovanje
sposobnosti izvoĎenja vokalnih izvedbi i izraţajno pjevanje.
NAMJENA
Sudjelovanje na školskim priredbama: Dani kruha, Boţić,
Valentinovo, Maškare, Proljetna priredba, Dan škole.
NOSITELJI Učiteljica Andrijana Bogdanović i učenici V. – VIII. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Utorak i četvrtak, 0.sat.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja nota.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Sudjelovanje na školskim proslavama i drugim dogaĎanjima u školi.
19
NAZIV AKTIVNOSTI PLESNA SKUPINA
CILJ AKTIVNOSTI
Vjeţbanje stranog jezika kroz popularne pjesme.
Nastupanje na školskim priredbama.
Razvijanje pozitivnih osjećaja prema glazbi, plesu i kreativnosti.
NAMJENA
Poticanje i razvijanje kreativnosti, povezivanje i suradnja učenika
kroz zabavne i neformalne aktivnosti.
Učenici se tijekom rada pripremaju za nastupe predviĎene u okviru
školskih priredbi, skupnim stvaranjem koreografije na popularne
pjesme.
NOSITELJI Učiteljica Katica Lovric i učenici V. – VIII. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Izvannastavna aktivnost, 1 skupina.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2018./2019., 1 sat tjedno.
TROŠKOVNIK Mogući troškovi izrade kostima.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Sudjelovanje na školskim proslavama i drugim dogaĎanjima u školi.
NAZIV AKTIVNOSTI KREATIVNA RADIONICA
CILJ AKTIVNOSTI Razvijati maštu i kreativnost, poticati samostalni i suradnički,
praktični i stvaralački rad.
NAMJENA
Obiljeţavanje značajnih datuma, ureĎenje školskih prostora i
sudjelovanje na školskim sajmovima.
NOSITELJI Učiteljica Antonia Adrić s učenicima od 1. do 4. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Metodama demonstracije praktičnog rada - izrada magneta,
privjesaka za ključeve i prigodnih ukrasa.
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Nabava materijala za rad (hamer papir, kolaţ papir, klamerica,
ljepilo za papir, boje).
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Opisnim praćenjem biljeţiti interes, motiviranost, učenikove radne,
praktične i stvaralačke sposobnosti te dostignutu razinu izraţavanja.
Učenici tijekom rada stječu odreĎena znanja i vještine, sudjeluju na
školskim sajmovima te obiljeţavaju odreĎena godišnja doba i
blagdane.
20
NAZIV AKTIVNOSTI LIKOVNA RADIONICA
CILJ AKTIVNOSTI
Razvijati ljubav prema likovnom izričaju, razvijati maštu i
kreativnost, razvijati sposobnost razumijevanja i primjene likovnih
tehnika i sredstava, razvijati samostalni i suradnički, praktični i
stvaralački rad.
NAMJENA
Obiljeţavanje značajnih datuma, ureĎenje školskih prostora i
sudjelovanje na likovnim natječajima.
NOSITELJI Učitelj Robert Fišer s učenicima od 5. do 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Frontalnom demonstracijom, individualnom realizacijom u svim
likovnim tehnikama primjerenim dobi učenika.
VREMENIK Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Nabava materijala za rad (hamer papir, boje…).
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Učenici tijekom rada stječu odreĎena znanja i vještine, sudjeluju na
raznim natječajima te tako imaju mogućnost osvajanja priznanja i
nagrada, a ocjenjuju se opisno.
NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLSKI IZVJESTITELJI
CILJ AKTIVNOSTI Izrada i odrţavanje mreţne stranice kao načina predstavljanja škole.
NAMJENA
- objava vaţnih dokumenata i obavijesti za učenike i roditelje
- objava natječaja za posao
- objava podataka o školi
- pozivi na upise, projekte, priredbe
NOSITELJI Učiteljica Janja Barić.
Uenici, učitelji i stručni suradnici.
NAČIN REALIZACIJE
Pisanje tekstova, fotografiranje i priprema fotografija za objavu na
mreţnoj stranici
Praćenje novosti u školi.
UreĎivanje mreţne stranice.
VREMENIK Dva sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- evaluacija
- uvoĎenje potrebnih promjena na stranici
21
NAZIV AKTIVNOSTI PRVA POMOĆ
CILJ AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za pruţanje prve pomoći.
NAMJENA
Ukazati na vaţnost pravodobne i pravilno pruţene prve pomoći
unesrećenoj osobi. Sudjelovati na natjecanju.
Učenik će znati pruţiti prvu pomoć unesrećenoj osobi.
NOSITELJI Učiteljica Ana Maršić, učenici 7. i 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE
NAČINI UČENJA (ŠTO RADE UČENICI): Rad na tekstu, gledanje
filmova na temu prve pomoći i praktično vjeţbanje pruţanja prve
pomoći.
METODE POUČAVANJA (ŠTO RADI UČITELJ): Grupno i
individualno poučavanje pruţanja prve pomoći. Učitelj usmjerava
učenike i ukazuje na točnost pruţanja prve pomoći.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2018./2019., 1 sat tjedno.
TROŠKOVNIK
Kopiranje materijala za prvu pomoć.
Prijevoz na radionice i natjecanje koje organizira Crveni kriţ.
200 kn.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Povremeni mali testovi radi provjere usvojenosti teorijskog dijela
prve pomoći.
Natjecanje.
NAZIV AKTIVNOSTI DRAMSKO – RECITATORSKA
CILJ AKTIVNOSTI - razvijati sposobnosti izraţajnog čitanja, govorenja, dramatizacije i
i scenske improvizacije
NAMJENA - sudjelovati na školskim priredbama i Lidranu, promidţba Škole
- obiljeţiti značajne datume
NOSITELJI - učiteljica Vesna Karalić Kladarić i učenici predmetne nastave
NAČIN REALIZACIJE - izvannastavna aktivnost, 1 skupina
- scenska improvizacija, dramatizacija, krasnoslov, čitanje…
VREMENIK - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK - sredstva za kostime i rekvizite te fotokopiranje
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- pisano praćenje napredovanja učenika, sudjelovanje na školskim
priredbama i Lidranu
22
NAZIV AKTIVNOSTI MLADI TEHNIĈARI
CILJ AKTIVNOSTI
Zainteresirati učenike za različita područja tehničkih aktivnosti.
Obučiti ih tehničkim vještinama kako bi samostalno koristili
različite tehničke tvorevine i pomagala.
Razvijati djelatni, tehnički i poduzetnički način razmišljanja.
Poticati stvaralaštvo i samostalno izraţavanje kroz oblikovanje
materijala. Razvijati svijest o sigurnosti za sebe i okolinu pri
uporabi alata i strojeva. Razvijati motoričke vještine i usvajati radne
navike. Usmjeravati k izboru hobija ili zanimanja.
NAMJENA Primjena i uporaba pribora i alata pri izradi praktičnih vjeţbi.
Usmjeravanje učenika u tehnička zanimanja.
Primjena stečenih znanja u svakodnevnom ţivotu.
NOSITELJI Janja Barić, prof. PTO-a s učenicima V.i VI. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Prema planu izvannastavne aktivnosti.
VREMENIK
Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK
Potrošni materijal za izradu radova, potreban pribor i alat.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,
ciljevima, zadaćama i sadrţajima. Postavljanje izloţbe radova. Sve
izraĎene radove ponuditi na sajmu za školski projekt „Škole za
Afriku“ i darovati ih u humanitarne svrhe.
NAZIV AKTIVNOSTI NOGOMET (DJEĈACI)
CILJ AKTIVNOSTI
Usvajanje elemenata tehnike i taktike nogometa.
Omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje u nogometu.
Osigurati učenicima adekvatnu afirmaciju u nogometu.
NAMJENA Učenici predstavljaju školu na svim natjecanjima u nogometu.
NOSITELJI Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Ivan Denić.
Dječaci iz predmetne nastave.
NAČIN REALIZACIJE U školi svaki tjedan po jedan školski sat.
Školska natjecanja.
MeĎuopćinska natjecanja.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK -
23
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Tijekom godine provode se mjerenja radi uočavanja individualnog
napretka i razine usvojenosti tehnike.
Ostvarivanje rezultata na natjecanjima (plasmana) i dobivanje
nagrade.
NAZIV AKTIVNOSTI ODBOJKA (DJEVOJĈICE)
CILJ AKTIVNOSTI Omogućiti učenicama koji pokazuju interes i posebno zanimanje, a
imaju izraţene motoričke i psihosomatske predispozicije za
odbojku, usvajanje motoričkih i teorijskih znanja iz ovog sporta.
NAMJENA Učenice predstavljaju školu i sudjeluju na svim natjecanjima unutar
i izvan škole.
NOSITELJI Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Ivan Denić.
Djevojčice iz predmetne nastave.
NAČIN REALIZACIJE U školi svaki tjedan po jedan školski sat.
Školska natjecanja.
MeĎuopćinska natjecanja.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Tijekom godine provode se mjerenja radi uočavanja individualnog
napretka i razine usvojenosti igre.
NAZIV AKTIVNOSTI MALI VRTLARI
CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje ljubavi prema prirodi i biljnom svijetu, upoznavanje
različitih biljnih vrsta, njihovih specifičnosti, izgleda, procesa
uzgoja te uporabe u svakodnevnici.
NAMJENA Korištenje uzgojenog bilja u školskoj kuhinji, za ureĎenje škole i
okolice, po potrebi kao pokloni za prikladno darivanje.
NOSITELJI Učitelj Stjepan Adrić i učenici od 5. do 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE 2 sata tjedno (70 sati).
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Vrtlarski pribor, zemlja, sjeme, sadnice biljaka.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Zajednička analiza instrumentom ispitivanja zadovoljstva sudionika
INA , fotografiranje rezultata i njihovo izlaganje u školi.
24
7. OBILJEŢAVANJE VAŢNIJIH DATUMA
NAZIV AKTIVNOSTI DOBRODOŠLICA PRVAŠIĆIMA
CILJ AKTIVNOSTI Upriličiti doček budućim učenicima škole.
NAMJENA Pobuditi interes za polazak u školu, razvijati radost druţenja i
učenja.
NOSITELJI Učiteljice Nada Kladarić, Sonja Cigić i Mirela Nikić te učenici 2., 3.
i 4. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Prigodan program, recitacije, pjesmice.
VREMENIK 3. rujan 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja recitacija i pjesama za učenike, slatkiši i sokovi
za zajednički domjenak.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Osvrt na program. Rezultate koristiti kao poticaj za daljnji rad.
NAZIV AKTIVNOSTI HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
CILJ AKTIVNOSTI Sportskim natjecanjem učenika obiljeţiti Olimpijski dan.
NAMJENA Poticati učenike na bavljenje sportom i razvoj olimpijskog duha.
NOSITELJI Učitelj tjelesne i zdravstvtvene kulture Ivan Denić, svi učenici,
učitelji i djelatnici matične škole.
NAČIN REALIZACIJE
Sudjelovanje djece u raznim natjecanjima (potezanje konopa, kros,
štafeta, poligon, trčanje u vreći itd).
Na nogometnim igralištu NK “Dinamo” Trnava.
VREMENIK 10. rujna 2018., od 10:00 – 12:00h.
TROŠKOVNIK Sredstva potrebna za kupnju sportskih rekvizita.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Zahvalnice za sudjelovanje svakom razredu.
25
NAZIV AKTIVNOSTI SVJETSKI DAN MIRA
CILJ AKTIVNOSTI Obiljeţavanjem Svjetskog dana mira uvidjeti vaţnost mira u svijetu.
NAMJENA
- razumjeti što je mir
- promišljati o miru (je li boţanski ili ljudski)
- pronalaziti mir u sebi i oko sebe
- graditi stavove o miru
- razvijati povijesno mišljenje
NOSITELJI Učiteljica Mirjana Brdar.
Svi djelatnici i učenici škole.
NAČIN REALIZACIJE
Prezentirati prigodan program na temu mira.
Urediti pano u školi.
Svi učenici i djelatnici škole nosit će bijele majice (simbol mira).
U podne odrţati kratku molitvu ili minutom šutnje obiljeţiti dan
mira.
VREMENIK 21. rujna 2019.
TROŠKOVNIK Troškovi nabave materijala za ureĎenje panoa.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Program, panoi, prezentacija.
NAZIV AKTIVNOSTI POZDRAV JESENI
CILJ AKTIVNOSTI Prepoznati obiljeţja godišnjeg doba – jeseni.
Usvojiti znanje o godišnjem dobu jeseni.
NAMJENA
Naučiti i prepoznati osnovne karakteristike godišnjeg doba -
vremenska obiljeţja, ţivot biljaka i ţivotinja te djelatnost ljudi u
jeseni.
NOSITELJI
Učiteljica Zdenka Karalić i učenici 1. i 2. razreda PO Dragotin.
Učiteljica Suzana Oršolić i učenici 3. i 4. razreda PO Dragotin.
Uitejica Mirela Nikić i učenici 3. i 4. razreda MŠ Trnava.
NAČIN REALIZACIJE
Promatranje obiljeţja godišnjeg doba u bliţem okolišu škole. Posjet
mjesne crkve.
Rješavanje radnih listića, crtanje, izrada plakata.
VREMENIK Rujan 2018.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu.
26
NAZIV AKTIVNOSTI DAN ZDRAVIH ZUBI
CILJ AKTIVNOSTI Promicanje vaţnosti oralne higijene
NAMJENA
Učenici će naučiti pravilno oprati zube
Naučit će vaţnost redovitog odlaska stomatologu
Poticat će i svoje ukućane na redovito pranje zubi
NOSITELJI Stomatologinja Ivana Borčić Sesar
Knjiţničarka, učenici i učiteljice I. do IV. razreda
NAČIN REALIZACIJE Stomatologinja će odrţati predavanje i pregledat će zube učenika
VREMENIK 25. rujna 2018.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Primjena u svakodnevnom ţivotu
Osvrt na predavanje
NAZIV AKTIVNOSTI PREDAVANJE O SIGURNOSTI U PROMETU
CILJ AKTIVNOSTI - edukacija učenika 1. razreda u matičnoj školi i područnim
odjelima
NAMJENA - steći znanja o prometu, sigurnoj voţnji bicikla, kruţnom toku
- naučiti učenike kako se ponašati u prometu, pratiti znakove
NOSITELJI - prometni policajac, razrednici i učenici prvih razreda
NAČIN REALIZACIJE - predavanje prometnog policajca u razredu
VREMENIK - rujan 2018.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Iznošenje dojmova i stečenih znanja.
Plakat o sigurnosti u prometu.
27
NAZIV AKTIVNOSTI MEĐUNARODNI DAN NENASILJA (2.10.)
CILJ AKTIVNOSTI
Pokazati učenicima da slobodno vrijeme mogu ispuniti različitim
oblicima igara.
Naučiti igru koju učenici mogu igrati s prijateljima i/ili članovima
svojih obitelji.
NAMJENA
Obiljeţiti MeĎunarodni dan nenasilja.
Naučiti učenike igrati igru po pravilima, uvaţavati mišljenje i
osjećaje drugih, sudjelovati u timskom radu.
NOSITELJI Pedagoginja, knjiţničarka.
Učiteljice i učenici RN matične škole.
NAČIN REALIZACIJE Igrati igre nenasilja.
VREMENIK Listopad 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi izrade zahvalnica za sudjelovanje.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Evaluacijski listići
NAZIV AKTIVNOSTI DAN KRAVATE
CILJ AKTIVNOSTI
- Svečano obiljeţiti Dan kravate u našoj školi
- Nošenje kravate
- Prigodni pano
NAMJENA
Podsjetiti se na vaţne vrijednosti koje kravata posreduje: ljudsko
dostojanstvo, kulturu uljudnosti, sklad slobode i odgovornosti,
vaţne i svečane ţivotne prigode, poslovnu uspješnost, duh
zajedništva meĎu ljudima i narodima. Poslati poruku o pravim,
trajnim vrednotama kao dobrim temeljima budućnosti.
NOSITELJI
Djelatnici i učenici 1. do 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE
- Izrada panoa
- Nošenje kravate cijeli dan
- Izbor najzanimljivije kravate
VREMENIK 18. listopada 2018.
TROŠKOVNIK Simbolična nagrada u obliku školskog pribora ili slatkiša.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- fotografije
- evaluacijski listići
28
NAZIV AKTIVNOSTI DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
Ţitarice naših polja
CILJ AKTIVNOSTI Obiljeţiti Dan zahvalnosti za plodove zemlje.
Prepoznati i imenovati ţitarice.
NAMJENA
Razvijanje pozitivnog stava prema plodovima ljudskog rada.
Razumijevanje procesa uzgoja i obrade ţitarica od polja do stola.
NOSITELJI
- vjeroučitelj Stjepan Adrić i učenici 5. do 8. razreda
- učiteljica hrvatskog jezika Vesna Karalić Kladarić s dramsko –
recitatorskom skupinom i učenicima predmetne nastave
- knjiţničarka, pedagoginja, učitelji
- ostali djelatnici škole
NAČIN REALIZACIJE Edukacija, praktičan rad, izloţba.
Recitiranje prigodnih tekstova.
VREMENIK Listopad 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi fotokopiranja.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Osobno zadovoljstvo i porast interesa djece za ovu aktivnost.
Analiza nastupa na prigodnoj priredbi.
NAZIV AKTIVNOSTI MEĐUNARODNI DAN DJETETA (20.11.)
CILJ AKTIVNOSTI
Obiljeţiti MeĎunarodni dan djeteta.
Upoznati djecu s njihovim pravima i potrebom poštivanja prava
druge djece.
NAMJENA
Potaknuti učenike na razmišljanje o dječjim pravima.
Upoznati učenike s pravima djece, sukladno njihovoj dobi.
Osvijestiti kod učenika vaţnost poštivanja različitosti i uvaţavanja
prava i osjećaja drugih.
NOSITELJI Pedagoginja, knjiţničarka.
Učenici 1. i 2. razreda matične škole.
NAČIN REALIZACIJE Pedagoška radionica. Izrada panoa u školi.
VREMENIK 20. studenog 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi izrade materijala za radionicu i pano.
29
NAZIV AKTIVNOSTI DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
CILJ AKTIVNOSTI Stjecanje znanja o Domovinskom ratu, o Vukovaru – gradu heroju.
NAMJENA
Osvijestiti vaţnost poznavanja hrvatske povijesti, znanja o
Domovinskom ratu.
NOSITELJI
Učiteljica Mirjana Brdar.
Knjiţničarka Ankica Karakaš – Radošević.
Pedagoginja Mateja Raković.
Djelatnici i učenici škole.
NAČIN REALIZACIJE
Predavanje učiteljice, individualan rad, skupni rad (prikupljanje
materijala, razvrstavanje, uobličavanje, pisanje rada i priprema
prezentacije), osmišljavanje programa, ureĎivanje panoa.
Prigodno paljenje lampiona ispred škole.
VREMENIK 18. studenoga 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi nabave materijala za ureĎenje panoa i kupnju lampiona.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Program, panoi, prezentacija.
NAZIV AKTIVNOSTI BOŢIĆ
CILJ AKTIVNOSTI Obiljeţiti blagdan Boţića.
NAMJENA
Doţivjeti blagdansku radost i kod učenika potaknuti ţelju da se
radost podijeli s drugima.
NOSITELJI
Učitelji i učenici RN, učenici PN uključeni u izvannastavne
aktivnosti, knjiţničarka, pedagoginja, učiteljica glazbene kulture.
Učiteljica hrvatskog jezika Vesna Karalić Kladarić s dramsko –
recitatorskom skupinom i učenicima predmetne nastave.
NAČIN REALIZACIJE Prigodan program u školi, izrada ukrasa i čestitki. Gluma,
krasnoslov. Humanitarni sajam.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Razgovor s učenicima o njihovim osjećajima i stečenim znanjima
nakon provedene radionice.
30
VREMENIK Prosinac 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi izrade ukrasa i čestitki, troškovi fotokopiranja, sredstva za
kostime i rekvizite.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Analiza nastupa na prigodnoj priredbi, fotografije izloţiti u školi.
NAZIV AKTIVNOSTI VALENTINOVO
CILJ AKTIVNOSTI Obiljeţiti blagdan sv. Valentina.
NAMJENA Razvijati prijateljstvo i pravilan stav prema dječjim simpatijama.
NOSITELJI Učitelji i učenici RN, razrednici PN s učenicima, knjiţničarka,
pedagoginja, profesor likovne kulture.
NAČIN REALIZACIJE Prigodna priredba u školi, Valentinovska pošta.
NAZIV AKTIVNOSTI PO DRAGOTIN – OBILJEŢAVANJE PRIGODNIH
DATUMA ( SVETI NIKOLA I BOŢIĆ)
CILJ AKTIVNOSTI Razvijati maštu i kreativnost u izradi prigodnih predmeta i ukrasa.
Prigodno ureĎenje učionice.
NAMJENA Razvijati naviku svečanoga obiljeţavanja blagdana te razvijati
ljubav prema narodnim običajima.
NOSITELJI Učenici 1. – 4. razreda PO Dragotin, roditelji učenika te učiteljice
Suzana Oršolić i Zdenka Karalić.
NAČIN REALIZACIJE
Uvjeţbavanje prigodnih pjesama, recitacija i dramskih djela.
Uvjeţbavanje koreografija i plesanje uz prigodne pjesme. Prigodno
ureĎenje učionice. Nastup na razrednoj i školskoj priredbi.
Dolazak sv. Nikole u Dragotin (prigodni program, fotografiranje,
poklončići).
VREMENIK Prosinac 2018. g.
TROŠKOVNIK Troškovi hamer papira, papir u boji, ljepilo, izrada fotografije i cd-a
s nastupa.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Usmena analiza prema doţivljaju učenika.
31
VREMENIK Veljača 2019.
TROŠKOVNIK Materijali za izradu čestitki i kutije za Valentinovsku poštu.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Osvrt na priredbu i Valentinovsku poštu, fotografije izloţiti na
mreţnoj stranici škole.
NAZIV AKTIVNOSTI DAN RUŢIĈASTIH MAJICA
CILJ AKTIVNOSTI
- Obiljeţiti Dan ruţičastih majica.
- Nošenje ruţičastih majica.
- Prigodni pano.
NAMJENA
Reagirati i pomoći zajednici u razumijevanju i prihvaćanju
različitosti koje nas okruţuju.
NOSITELJI
Djelatnici i učenici 1. do 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE
- Izrada panoa.
- Nošenje ruţičaste majice cijeli dan.
- Radionica.
VREMENIK 27. veljače 2019.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- fotografije
- evaluacijski listići
NAZIV AKTIVNOSTI DAN SIGURNIJEG INTERNETA
CILJ AKTIVNOSTI
Djeca i mladi mogu pomoći kreirati bolji Internet tako
da poštuju ostale korisnike Interneta štiteći svoju reputaciju (ali i
reputaciju drugih) i traţeći prilike da Internet koriste za kreiranje,
uključivanje u razne aktivnosti i dijeljenje s drugima. Oni mogu
pomoći reagiranjem na negativno tako da budu „korisni promatrači:
da daju potporu svojim vršnjacima koji se suočavaju s nasiljem na
Internetu, da se suprotstave cyber-nasilju i da prijave sav
neprimjeren ili zabranjen sadrţaj koji primijete. Povrh svega, djecu i
mlade treba ohrabriti da zauzmu stav kao budući sudionici
digitalnog doba sudjelovanjem u debatama o budućnosti Interneta,
ali i trudom da se njihovo mišljenje čuje.
32
NAMJENA Obiljeţiti Dan sigurnijeg interneta i uvidjeti koje su to opasnosti
koje vrebaju i kako se zaštiti.
NOSITELJI Učiteljica Janja Barić, učenici 5.-8.r.
NAČIN REALIZACIJE
Kviz na satu informatike http://www.dansigurnijeginterneta.org/
Predavanje o sigurnosti na internetu (djelatnik PU Osječko-
baranjske).
VREMENIK Veljača 2019. (detaljne upute za obiljeţavanje stignu na školski
mail tijekom siječnja).
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- fotografije
- objava na internetskoj stranici škole
NAZIV AKTIVNOSTI DANI HRVATSKOG JEZIKA
CILJ AKTIVNOSTI - osvijestiti najčešće pogreške u govoru i pismu
- razvijati ljubav prema materinskom jeziku
NAMJENA - proširiti i produbiti znanja o hrvatskom jeziku
NOSITELJI - Vesna Karalić Kladarić, učiteljica hrvatskog jezika i učenici
predmetne nastave
NAČIN REALIZACIJE
- fotografirati natpise po selima Općine koji su nepravilni
- fotografirati natpise koji zasluţuju pohvalu
- popisati najčešće učeničke pogreške
- predstaviti rezultate na panou i u ppt prezentaciji
VREMENIK - 11. – 17. oţujka 2019.
TROŠKOVNIK - sredstva za fotokopiranje i printanje
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- izrada panoa
- izrada ppt prezentacija
33
NAZIV AKTIVNOSTI POKLADE
CILJ AKTIVNOSTI Integriranom nastavom obiljeţiti poklade.
NAMJENA Čuvanje običaja i tradicije, poticanje druţenja i zabave.
NOSITELJI Stručne suradnice, učitelji i učenici RN i PN.
NAČIN REALIZACIJE Izrada maski – kostima i njihovo predstavljanje, zabava.
VREMENIK Oţujak 2019.
TROŠKOVNIK Materijal za potrebe izrade kostima i maski.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Učeničke radove i fotografije izloţiti na panoe u školi ili u
učionicama.
NAZIV AKTIVNOSTI POZDRAV PROLJEĆU
CILJ AKTIVNOSTI Prepoznati obiljeţja godišnjeg doba – proljeća.
NAMJENA
Naučiti i prepoznati osnovne karakteristike godišnjeg doba -
vremenska obiljeţja, ţivot biljaka i ţivotinja te djelatnost ljudi u
proljeće.
NOSITELJI
Učiteljica Zdenka Karalić i učenici 1. i 2. razreda PO Dragotin.
Učiteljica Suzana Oršolić i učenici 3. i 4. razeda PO Dragotin.
Uitejica Mirela Nikić i uenici 3. i 4. razreda MŠ Trnava.
NAČIN REALIZACIJE
Promatranje obiljeţja godišnje doba u bliţem okolišu škole –
odlazak do mjesne crkve, livade i šume.
Rješavanje radnih listića, crtanje, izrada plakata.
VREMENIK Oţujak i travanj 2019.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu.
Iznositi dojmove kroz sve nastavne predmete.
34
NAZIV AKTIVNOSTI DAN SVJESNOSTI O DOWN SINDROMU -
DAN ŠARENIH ĈARAPA
CILJ AKTIVNOSTI Obiljeţiti Dan svjesnosti o Down sindromu.
NAMJENA
Obiljeţavanjem Svjetskog dana sindroma Down ţelimo upoznati
svijet s ovim poremećajem i pri tomu potaknuti ljude za veće
poštivanje prava ljudi s Downovim sindromom. Većim
razumijevanjem i poboljšanjem njihovog poloţaja u društvu
moţemo poboljšati kvalitetu ţivota osoba s sindromom Down.
Simbol Dana sindroma Down su šarene čarape jer ih osobe s Down
sindromom ne mogu upariti. Nošenjem šarenih čarapa pokazuje se
podrška borbi osoba s Down sindromom kako bi se što bolje
integrirali u naše društvo.
NOSITELJI Učenici i djelatnici škole.
NAČIN REALIZACIJE - Prigodni pano
- Nošenje različitih šarenih čarapa
VREMENIK 21. oţujka 2019.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE
I KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Fotografije.
Tekst na mreţnoj stranici škole.
NAZIV AKTIVNOSTI DAN ŠKOLE
CILJ AKTIVNOSTI Obiljeţiti Dan škole.
NAMJENA Razvijati osjećaj pripadnosti školi, suradnju, zajedništvo, druţenje,
igru.
NOSITELJI Stručni suradnici, učitelji i učenici škole.
NAČIN REALIZACIJE U matičnoj školi organizirati sportske susrete svih učenika te
pripremiti kulturno – umjetnički program.
VREMENIK 17. svibnja 2019.
TROŠKOVNIK Troškovi izrade pozivnica, materijali potrebni za program,
domjenak.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Angaţiranost u igri i poticaj za radnu aktivnost na satima TZK,
osvrt na program.
35
NAZIV AKTIVNOSTI OBILJEŢAVANJE OSTALIH VAŢNIJIH DATUMA
CILJ AKTIVNOSTI
Prigodnim panoima, priredbama i/ili gostovanjem vanjskih
suradnika istaknuti vaţnost značajnijih datuma iz povijesti ili
kulture.
RUJAN
- dobrodošlica prvašićima, 3.9.
- Olimpijski dan, 10.9.
- Dan mira, 21.9.
- Dan zdravih zubi, 25.9.
- Europski dan jezika, 26.9.
LISTOPAD
- MeĎunarodni dan glazbe, 1.10.
- MeĎunarodni dan nenasilja, 2.10.
- Dan učitelja, 5.10.
- Dan neovisnosti, 8.10.
- Dani kruha
- Mjesec hrvatske knjige (15.10. – 15.11.)
- Dan kravate, 18.10.
- Dan jabuka, 20.10.
- MeĎunarodni dan školskih knjiţnica, 26.10.
STUDENI
- Svi sveti, 1.11.
- Dan hrvatskih knjiţnica, 11.11.
- Dan sjećanja na Vukovar, 18.11.
- MeĎunarodni dan djeteta, 20.11.
- Došašće
PROSINAC
- Sveti Nikola, 6.12.
- Boţić, 25.12.
SIJEČANJ
- MeĎunarodni dan zagrljaja, 21.1.
- Dan sjećanja na holokaust, 27.1.
VELJAČA
- Dan sigurnijeg interneta, 6.2.
- Valentinovo, 14.2.
- MeĎunarodni dan darivanja knjiga, 14.2.
- Dan ruţičastih majica, 27.2.
OŢUJAK
- Svjetski dan molitve, 6.3.
- Dan ţena, 8.3.
- Poklade
- Dani hrvatskoga jezika, 11.-17.3.
36
- Dan broja Pi, 14.3.
- MeĎunarodni dan kazališta za djecu i mlade, 20.3.
- Dan darovitih učenika, 21.3.
- Svjetski dan poezije, 21.3.
- Dan svjesnosti o Down sindromu, 21.3.
- Svjetski dan voda, 22.3.
- Svjetski dan kazališta, 27.3.
TRAVANJ
- MeĎunarodni dan dječje knjige, 2.4.
- Uskrs, 21.4.
- Dan planeta Zemlje, 22.4.
- Dan hrvatske knjige, 22.4.
- Noć knjige, 23.4.
- Svjetski dan knjige i autorskih prava, 23.4.
SVIBANJ
- Crkveni god u ţupi, 3.5.
- MeĎunarodni dan obitelji, 15.5.
- Dan Škole, 17.5.
- Info dan: Učimo zajedno 4
- Dan Afrike, 25.5.
NAMJENA
Svim učenicima i djelatnicima škole skrenuti paţnju na bitne
dogaĎaje iz povijesti, vaţne činjenice iz kulture i svijeta, odgoja i
obrazovanja.
NOSITELJI
Knjiţničarka Kristina Tidlačka
Pedagoginja Mateja Raković
Učiteljica povijesti Mirjana Brdar
Učitelj likovne kulture Robert Fišer
NAČIN REALIZACIJE
Samostalni rad učenika, grupni rad, prikupljanje materijala,
osmišljavanje panoa, organizacija priredbe, dramatizacije, izrada
raznih predmeta za humanitarni sajam.
VREMENIK Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi printanja, nabave hamer papira, materijala.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Osvrt na panoe, uključivanje učenika u pripremu panoa.
37
8. ŠKOLSKI PROJEKTI
NAZIV AKTIVNOSTI UNICEFOV PROJEKT
«ŠKOLE ZA AFRIKU»
CILJ AKTIVNOSTI
- omogućiti obrazovanje djeci u Africi
NAMJENA
- razvijati svijest o humanosti, različitim kulturama, odnosu
prema hrani, vodi, školi, ţivotnim standardima u različitim
dijelovima svijeta, ljudskim pravima, posebno pravima ţena
- svojim doprinosom učiniti svijet boljim mjestom, djeci u Africi
osigurati mogućnost školovanja, nabavu potrebnog pribora
NOSITELJI Koordinatorica:
Pedagoginja Mateja Raković
Sudjeluju: knjiţničarka, učitelji, učenici, roditelji, mještani
NAČIN REALIZACIJE
- humanitarni sajmovi
- izrada raznih predmeta na kreativnim radionicama
- prikupljanje i prodaja plastičnih boca
- SRZ – film o školovanju djece u Africi
VREMENIK
Tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK
Sredstva potrebna za različite oblike likovnoga izraţavanja,
praktičnog rada, sredstva potrebna za izradu panoa, plakata,
kostima, scene.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Anketa, evaluacijski listići
NAZIV PROJEKTA „ĈITAMO MI, U OBITELJI SVI“
- nacionalni projekt poticanja (obiteljskog) čitanja Hrvatske mreţe
školskih knjiţničara
CILJ AKTIVNOSTI
CILJEVI:
1) Obrazovni: poučiti učenike da uţivaju u čitanju sami, s braćom ili
sestrama, roditeljima, prijateljima i da stvaraju pozitivan odnos
prema čitanju i knjizi. Ovim projektom se utječe na razvoj
čitalačkih kompetencija te na informacijsku pismenost učenika
općenito.
2) Funkcionalni: poučiti učenika da svlada tehnike čitanja i upozna
vaţnost čitanja; praćenje učenika kroz projekt; poticanje roditelja da
bude uzor djetetu kao osoba koja uţiva u čitanju; svladavanje
tečnog čitanja, čitanja s razumijevanjem i prepričavanja pročitanog.
38
3) Odgojni: razvijanje kod učenika interesa i navike za knjigu i
čitanje te estetskog doţivljaja prilikom čitanja; postupno omogućiti
djeci da preuzmu sve veću ulogu u čitanju i da uţivaju u tome;
ukazati roditeljima na vaţnost svladavanja čitanja kao temelja svih
ostalih informacijskih pismenosti te kako mogu pomoći svome
djetetu.
Opći cilj: projektom učitelji i knjiţničarka uz potporu roditelja
potiču učenika da se zajedničkim čitanjem knjiga i korištenjem
novih, aktualnih i atraktivnih knjiga u čitanju lakše usvaja tehnika
čitanja i razvija estetsko uţivanje u čitanju. TakoĎer, projektom
školski knjiţničari ukazuju da se u školskoj knjiţnici nalaze razna
nelektirna djela koja treba redovito obnavljati kako bi mogli svoje
korisnike potaknuti na posudbu istih.
NAMJENA
Razvijati interes i ljubav prema pisanoj riječi.
Razvijati naviku roditelja da čitaju svojoj djeci i potiču ih na čitanje.
Razvijati čitateljske kompetencije.
NOSITELJI Knjiţničarka, razrednici trećih i četvrtih razreda, roditelji, učenici,
članovi obitelji.
NAČINI REALIZACIJE
Metode i oblici rada: usmeno i pisano izlaganje učenika, metoda
čitanja, grupno i individualno čitanje, pisanje dojmova u biljeţnicu,
"putovanje" knjiţnične naprtnjače meĎu učenicima, uključivanje
roditelja u projekt, korištenje promotivnog materijala (letaka,
postera, i sl.), odabir i narudţba knjiga za pojedine knjiţnične
naprtnjače, izrada Powerpoint prezentacije za roditeljske sastanke,
informiranje medija i javnosti o projektu, diskusija o projektu,
obrada anketa (evaluacije projekta) meĎu roditeljima i učenicima,
dostava završnog izvješća o projektu; skeniranje odabranih
najljepših učeničkih dojmova i pjesama iz biljeţnica i glasovanje za
odabrane.
VREMENIK
1. faza (do 30. rujna 2018.): kontakt s glavnom koordinatoricom
projekta; dobivanje uputa za razgovor s ravnateljima škola i
učiteljima trećih razreda te ostalih radnih i promotivnih materijala;
dogovor s ravnateljem i učiteljicama trećih razreda; razgovor s
roditeljima; prijava projekta putem sluţbenog online obrasca i
školske narudţbenice
2. faza (1. - 9. listopada 2018.): odabir i narudţba knjiga u 1. krugu
preko online obrasca (8 knjiga u kompletu po svakoj pojedinoj
naprtnjači)
3. faza (10. listopada - 15. listopada 2018.): uplata novaca za
knjige
4. faza (30. listopada - 5. studenoga 2018.): dostava materijala do
39
škola i knjiţnica (naručenih i plaćenih knjiga, potrebnog broja
naprtnjača, bedţeva i biljeţnica dojmova te popratnog materijala)
5. faza (30. listopada 2018. - 10. lipnja 2019.): promocija projekta
u medijima i na mreţnim stranicama škole te provedba projekta –
"putovanje" knjiţnične naprtnjače od učenika do učenika
6. faza (1. - 31. svibnja 2019.): provedba ankete (kod roditelja i
učenika), analiza anketa, dostava završnog izvješća
7. faza (1. - 30. lipnja 2019.): odabir najljepšeg dojma i pjesme iz
biljeţnice dojmova i objava na mreţnim stranicama
8. faza (1. - 15. srpnja 2019.): glasovanje za najljepši dojam i
pjesmu.
TROŠKOVNIK
Akontacija/polog (čime se pribavljaju materijali za provedbu
projekta, plaćaju bankarski, knjigovodstveni i sl. troškovi) – 110,00
kn
Papir i toner za printanje radnih i promotivnih materijala – 50,00 kn
Sitni materijalni troškovi – 50,00 kn
Nabava kompleta 7 novih knjiga po naprtnjači - oko 600,00 kn
Troškovi dostave – 10,00 kn
Papiri i fotografije za printanje anketa, pohvalnica i izvješća – 50,00
kn
UKUPNO: oko 870,00 kn
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Rezultati ankete će se koristiti za rješavanje eventualnih poteškoća
ili uvaţavanje prijedloga i savjeta za poboljšanjem te za daljnjim
sustavnim poticanjem (obiteljskog) čitanja u našoj školi i u cijeloj
Hrvatskoj. Poticat će se obiteljsko okupljanje i druţenje u
zajedničkoj aktivnosti čitanja i razgovoru o pročitanom. Razvijat će
se čitalačke kompetencije djece prema preporučenom modelu
školskih knjiţničara, poticati stvaranje navike kod cijele obitelji
stalnog korištenja knjiţnice.
40
NAZIV AKTIVNOSTI BOOKMARK PROJECT
Why I love my School Library
CILJ AKTIVNOSTI - obiljeţavanje MeĎunarodnog mjeseca školskih knjiţnica
- razmjena straničnika s odabranom školom
NAMJENA
- razvijati interes i ljubav prema knjizi, čitanju i knjiţnici
- omogućiti učenicima doticaj s različitim idejama, stavovima i
iskustvima
- razvijati osjećaj pripadnosti meĎunarodnoj zajednici i
meĎunarodnoj kulturi
- proširiti dječje horizonte
- upoznati druge zemlje i školu drugačiju od naše
NOSITELJI - MeĎunarodna udruga školskih knjiţničara
- Kristina Tidlačka, knjiţničarka i učenici s nastavnicima
NAČIN REALIZACIJE - početak listopada i Mjesec hrvatske knjige (15. listopada – 15.
studenog)
NAZIV AKTIVNOSTI NACIONALNI KVIZ ZA POTICANJE ĈITANJA
„Do baštine na krilima mašte“
CILJ AKTIVNOSTI
- poticati učenike na čitanje
- razvijati kompetenciju čitanja s razumijevanjem
- poticati on-line pismenost
- popularizacija čitanja nelektirnih djela NAMJENA
- razvijati interes i ljubav prema pisanoj riječi
- razvijati on-line pismenost
- razvijati čitateljske kompetencije
- razvijati čitanje s razumijevanjem
NOSITELJI
- Knjiţnice grada Zagreba
- Hrvatski centar za dječju knjigu
- Odjel za djecu i mladeţ Gradske knjiţnice s Mediotekom
- Kristina Tidlačka, knjiţničarka i učenici V. – VIII. razreda
NAČIN REALIZACIJE - kviz se provodi on-line u školskoj knjiţnici
VREMENIK - do 26. listopada 2018.
TROŠKOVNIK - cijena nelektirnih djela potrebnih za rješavanje kviza te cijena
dostave (294, 00 kn)
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- postignut broj bodova nakon rješavanja kviza
- rezultati će koristiti učenicima za utvrĎivanje razvijenosti
kompetencije čitanja s razumijevanjem
41
VREMENIK - početak listopada i Mjesec hrvatske knjige (15. listopada – 15.
studenog)
TROŠKOVNIK - sredstva potrebna za izradu straničnika
- troškovi dostave straničnika: 100, 00 kn
- slanje promotivnih materijala o Hrvatskoj: 50, 00 kn
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- iznošenje dojmova
NAZIV AKTIVNOSTI ĈITANJEM DO ZVIJEZDA
CILJ AKTIVNOSTI - poticati učenike na čitanje
- sudjelovati u različitim razinama natjecanja
NAMJENA
- razvijati interes i ljubav prema pisanoj riječi
- razvijati čitateljske kompetencije
- razvijati čitanje s razumijevanjem
- razvijati različite oblike stvaralaštva
- razvijati pozitivan natjecateljski duh
NOSITELJI - knjiţničarka, učenici i HMŠK
NAČIN REALIZACIJE
- početkom školske godine škole na e-mail dobiju informacije o
provoĎenju kviza i linkove na on-line upitnike i on-line plakat
kviza
- knjiţničarka animira djecu za sudjelovanje i organizira
provoĎenje kviza
- učenici pročitaju tri zadane knjige i prijave se za on-line
natjecanje
VREMENIK - tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK - sredstva potrebna za izradu plakata
- sredstva potrebna za kupnju knjiga
- sredstva potrebna za odlazak na ţupanijsko i drţavno natjecanje
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- natjecanje - školsko, ţupanijsko, drţavno
42
NAZIV AKTIVNOSTI PROJEKT HRVATSKIH ŠUMA –
„ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI“
CILJ AKTIVNOSTI
- naglašavanje vaţnosti očuvanja kvalitete okoliša (šuma) i stvaranje
ekološki educirane, svjesne i savjesne djece
NAMJENA
- pribliţavanje šume i šumarske struke djeci – javnosti
- integriranje spoznaja stečenih na terenu, u šumi, u cjelokupni
odgojno – obrazovni proces
- upoznavanje šumskih biljaka i ţivotinja
- poučavanje djece o vaţnosti sprječavanja poţara i posljedicama
poţara
- spoznaja da šuma moţe biti nadahnuće za likovne i literarne radove
(integracija u obrazovni proces)
- predavanja su namijenjena učenicima 4. i 6.razreda
NOSITELJI Djelatnici Hrvatskih šuma d.o.o. (inţenjeri šumarstva)
Učiteljice razredne nastave
NAZIV AKTIVNOSTI AKCIJA «PLASTIĈNIM ĈEPOVIMA DO SKUPIH
LIJEKOVA»
CILJ AKTIVNOSTI
Cilj projekta je reciklaţom prikupljenih plastičnih čepova
sufinancirati nabavu skupih lijekova za liječenje teških bolesti kada
to ne financira HZZO čime bi se pridonijelo i očuvanju okoliša.
NAMJENA
Prikupljanjem plastičnih čepova sudjelovati u humanitarnoj akciji za
oboljele od multiple skleroze.
Podići razinu ekološke svijesti učenika.
Čineći dobro za prirodu, učiniti dobro za čovjeka.
NOSITELJI Djelatnici i učenici škole.
NAČIN REALIZACIJE Prikupljanje plastičnih čepova.
Odvoz čepova do Udruge MS Rijeka
VREMENIK Tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Trošak odvoza čepova.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Iznošenje dojmova o sudjelovanju u humanitarnoj i ekološkoj akciji.
43
Profesorica prirode, biologije i kemije
NAČIN REALIZACIJE Predavanja djelatnika Hrvatskih šuma u školi
VREMENIK Termin u dogovoru s predavačima
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Literarni radovi, praktični radovi, fotografije
44
9. PLANIRANI POSJETI, TERENSKA NASTAVA, IZLETI
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU U
OSIJEKU
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati kazalište i odgledati predstavu.
Razvijati kulturu odlazaka u kazalište i praćenja kulturnih zbivanja.
NAMJENA
Razvijati kod učenika interes za kazalište, kulturno uzdizanje,
potrebu lijepog ponašanja i oblačenja u kazalištu.
NOSITELJI Knjiţničarka, razrednici i učenici V.-VIII.r.
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u HNK u Osijeku.
VREMENIK Jednom u školskoj godini, ovisno o repertoaru.
TROŠKOVNIK Troškovi ulaznice za kazalište.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Kritički osvrt na predstavu u obliku sastava iz hrvatskog jezika.
NAZIV AKTIVNOSTI GOSTOVANJE PUTUJUĆIH KAZALIŠNIH DRUŢINA
CILJ AKTIVNOSTI
- upoznati kazalište i odgledati predstavu
- razvijati kulturu gledanja kazališnih predstava i praćenja
kulturnih zbivanja
NAMJENA
- razvijati kod učenika interes za kazalište, kulturno uzdizanje i
potrebu lijepog ponašanja
NOSITELJI - knjiţničarka, razrednici i svi učenici RN, gostujuće kazalište
NAČIN REALIZACIJE - gledanje predstave u školi
VREMENIK - jednom u prvom polugodištu
TROŠKOVNIK - troškovi ulaznice za kazalište (15 – 20kn)
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- kritički osvrt na predstavu, pisani sastavci, liovni radovi
45
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET KINU
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati kino kao medij i odgledati film.
NAMJENA
Razvijati kod učenika interes za kino, kulturno uzdizanje, potrebu
lijepog ponašanja u kinu.
NOSITELJI Knjiţničarka, razrednici i učenici I.-VIII.r.
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u kinematografe Osijek (Cinestar)
VREMENIK Jednom u školskoj godini.
TROŠKOVNIK Troškovi autobusne karte i ulaznice za kino.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Kritički osvrt na film u obliku sastava iz hrvatskog jezika.
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET MUZEJU GRADA ĐAKOVA
CILJ AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s nastavnim sredstvima i pomagalima u privatnim
školama i a Rimskim ostacima na području Đakova.
NAMJENA
Razgledavanje muzeja grada Đakova, gdje će se učenici upoznati s
nastavnim sredstvima i naučiti nešto o radu škola kroz prošlost.
Vidjeti artefakte iz 1. i 2. st.
NOSITELJI Učiteljica povijesti Mirjana Brdar i učenici 5. do 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Dvosatni obilazak muzeja.
VREMENIK Tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Ulaznica u muzej u iznosu od 5,00 kn.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Izrada plakata i izvješća po skupinama. Uočiti sličnosti i razlike u
načinu obrazovanja i poučavanja kroz prošlost.
46
NAZIV AKTIVNOSTI
POSJET JAVNOJ USTANOVI „MEMORIJALNI CENTAR
DOMOVINSKOG RATA VUKOVAR“
CILJ AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s geografskim obiljeţjima istočne Hrvatske i
stradanjima Vukovara u Domovinskom ratu.
Odgajati učenike u antiratnom duhu.
NAMJENA
Opisati stradanja iz Domovinskog rata.
Navesti istaknute hrvatske branitelje.
Opisati progone Hrvata i graĎana koji nisu podrţavali agresiju
Obrazloţiti mirnu integraciju Podunavlja.
Opisati posljedice rata (Ovčara).
Upoznati memorijalne lokacije na širem području grada Vukovara.
NOSITELJI
Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“,
učiteljica povijesti Mirjana Brdar, razrednik i učenici 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Jednodnevna ekskurzija autobusom.
VREMENIK 4. oţujak 2019.
TROŠKOVNIK Troškove smještaja, autobusa, prehrane u potpunosti pokriva
Ministarstvo obrane Republike Hrvatske.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Odgajati učenike u antiratnom duhu. Uz pomoć prikupljenih podataka
obraditi Domovinski rat i Vukovar kao iznimno povijesno i kulturno
središte.
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET KARLOVCU I PAKRACU
CILJ AKTIVNOSTI
Upoznati učenike sa stradanjima u Domovinskom ratu koja su se
dogodila na području Karlovca i Pakraca.
NAMJENA Opisati stradanja iz Domovinskog rata.
Opisati progone Hrvata i graĎana koji nisu podrţavali agresiju.
Opisati posljedice rata.
Upoznati memorijalne lokacije.
NOSITELJI
Učiteljica povijesti Mirjana Brdar, razrednik i učenici 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Jednodnevna ekskurzija autobusom.
47
VREMENIK 7. svibnja 2019.
TROŠKOVNIK Troškove u potpunosti pokriva Ministarstvo obrane Republike
Hrvatske.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Odgajati učenike u antiratnom duhu.
Uz pomoć prikupljenih podataka obraditi Domovinski rat.
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET MUZEJU SLAVONIJE
CILJ AKTIVNOSTI
- upoznati muzej i njegov sadrţaj
- razvijati kulturu odlaska u muzej
- prepoznati edukativnu ulogu muzeja
NAMJENA - razvijati kod učenika interes za posjet muzeju, kulturno uzdizanje
NOSITELJI
- knjiţničarka, razrednici, učenici, muzejski pedagog, stručno
muzejsko vodstvo
NAČIN REALIZACIJE - posjet muzeju i razgledavanje
VREMENIK - jednom u drugom polugodištu
TROŠKOVNIK
- cijena autobusne karte
- cijena radionice (20,00 kn po učeniku) i stručno vodstvo 80,00 kn
ukupno
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- kritički osvrt i iznošenje dojmova o viĎenom i doţivljenom
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET GRADSKOJ KNJIŢNICI I SAKRALNIM
OBJEKTIMA GRADA ĐAKOVA
CILJ AKTIVNOSTI
Upoznavanje učenika sa zavičajnom poviješću, povijesnom i
prostornom dimenzijom grada Đakova kroz povijest od antike do
suvremenog doba.
NAMJENA
Ukazati učenicima na raznolikosti meĎu ljudima, s obzirom na
vjeroispovijest.
Posjet arhivu bogoslovno-teološkog fakulteta, zavodu za urbanizam,
gradskoj knjiţnici, samostanu i katedrali.
NOSITELJI Učiteljica povijesti Mirjana Brdar i učenici 5. do 8. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u katedralu sv. Petra, i crkvu Svih Svetih u Đakovu.
48
Obilazak lokaliteta, muzeja, arhiva i gradske knjiţnice.
VREMENIK Tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK -
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Izrada plakata i izvješća po skupinama. Prezentacija rezultata na
panou učionice.
NAZIV AKTIVNOSTI EKSKURZIJA 5. I 6. RAZREDA
CILJ AKTIVNOSTI Posjet Parku znanosti, dvorac Trakošćan ili Veliki tabor, Krapinske
toplice ili Tuheljske toplice ili Sv. Martin na Muri (ručak i kupanje).
NAMJENA
Razvijati ljubav prema domovini i zavičaju. Osuvremeniti nastavu
interdisciplinarnim pristupom obradi nastavnih tema (integrirana
nastava, korelacija meĎu predmetima).
NOSITELJI Andrijana Bogdanović i Katica Lovric.
NAČIN REALIZACIJE Jednodnevna ekskurzija.
VREMENIK Svibanj 2019.
TROŠKOVNIK Cijena ekskurzije.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Na svim odredištima promatrat će se rad i ponašanje učenika.
Ekspresija doţivljenog kroz razgovor, anketu, prezentacije.
NAZIV AKTIVNOSTI IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA U SLAVONSKOM BRODU I
VRPOLJU
CILJ AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s prirodnim ljepotama i kulturnom baštinom
Hrvatske. Razvijati potrebu za kulturnim identitetom učenika.
Posjetiti kuću Brlićevih, Galeriju Ivana Meštrovića u Vrpolju,
TvrĎavu, Franjevački samostan i odgledati predstavu.
NAMJENA
Učenicima je izlet prigoda da na licu mjesta upoznaju pojedine regije
Hrvatske i njihova obiljeţja, povijesna, zemljopisna i kulturna:
- upoznavanje ljudi i običaja
- razvijanje ljubavi prema domovini, svom narodu i kulturi
- stjecanje znanja o najpoznatijim sadrţajima naše prirodne i
kulturne baštine
- razvijanje ekološke svijesti kod učenika
49
- uočavati različitosti.
NOSITELJI Učenici razredne nastave i njihovi učitelji.
NAČIN REALIZACIJE
Odlazak autobusom u Vrpolje i Slavonski Brod, posjet kući Brlićevih,
Galeriji Ivana Meštrovića u Vrpolju, posjet brodske tvrĎave i
franjevačkog samostana, gledanje predstave.
VREMENIK Svibanj 2019.
TROŠKOVNIK Troškove izleta snose roditelji učenika.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Prezentacija izvanučionične nastave u školi - izlaganje likovnih
radova proizašlih viĎenim i stečenim dojmovima za vrijeme
izvanučionične nastave.
NAZIV AKTIVNOSTI BOŢIĆNA BAJKA U OSJEĈKOM TRAMVAJU
CILJ AKTIVNOSTI Posjetiti Osijek u vrijeme blagdana Boţića.
Pogledati predstavu i voziti se u osječkom tramvaju.
NAMJENA
Učenici razredne nastave će pogledati i sudjelovati u predstavi s
Djedom Boţićnjakom, patuljcima, plesati, pjevati.
Razvijati interes za kazalište i kulturu ponašanja, voţnju gradskim
prijevozom, priče i pjesme o Boţiću.
NOSITELJI Učiteljice i učenici od 1. – 4. razreda.
NAČIN REALIZACIJE Organizacija i odlazak u Osijek.
VREMENIK Prosinac 2018.
TROŠKOVNIK Odlazak autobusom u Osijek, voţnja osječkim tramvajem.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Učenici vrednuju svoja postignuća samovrednovanjem, a učiteljica
usmenom provjerom.
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET DJEĈJEM KAZALIŠTU
BRANKA MIHALJEVIĆA U OSIJEKU
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati kazalište i odgledati predstavu.
Razvijati kulturu odlazaka u kazalište.
NAMJENA
Razvijati kod učenika interes za kazalište, kulturno uzdizanje,
potrebu lijepog ponašanja i oblačenja u kazalištu.
NOSITELJI Učenici 3. i 4. razreda i učiteljica Mirela Nikić.
50
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u kazalište.
VREMENIK Jednom u školskoj godini, ovisno o repertoaru.
TROŠKOVNIK Troškovi autobusne karte i ulaznice za kazalište.
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Dojmovi, sastavak, fotografije.
NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLA U PRIRODI I OBUKA NEPLIVAĈA - ORAHOVICA
CILJ AKTIVNOSTI
Stjecanje radnih navika te poštivanje dogovora i pravila
zajedničkoga ţivota.
Učenicima pruţiti korisne i ugodne nastavne, sportsko-rekreacijske i
higijensko-zdravstvene sadrţaje te sadrţaje iz područja humanih
odnosa meĎu ljudima.
NAMJENA
Proširiti znanja o prirodnim značajkama zavičajne regije.
Usvojiti tehniku plivanja i razvijati plivačke sposobnosti pod
vodstvom stručnog učitelja.
NOSITELJI Učenici 3. i 4. razreda i učitelji - Ivica Barić, Suzana Oršolić,
Slobodan Vukomanović i Mirela Nikić.
NAČIN REALIZACIJE Boravak u Centru za edukaciju u Orahovici u organizaciji Gradskog
društva Crvenog kriţa Osijek.
VREMENIK Od 03.06.2019. do 08.06.2019.
TROŠKOVNIK
Cijena programa iznosi 1.100,00 kn
- omogućena je obročna uplata iznosa
- djeca iz socijalno ugroţenih obitelji borave besplatno
(dostaviti dokumentaciju)
- za drugo dijete iz iste obitelji pola iznosa.
U cijenu je uključen: prijevoz autobusom, smještaj, prehrana koja se
sastoji od pet obroka dnevno, ulaznice za planirane izlete (ranč,
disco, ZOO vrt), voditelj škole u prirodi i škole plivanja te
osiguranje djece).
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
Test plivačkih sposobnosti nakon obuke, podjela diploma.
Primjena naučenoga u svakodnevnom ţivotu učenika.
51
NAZIV AKTIVNOSTI VIŠEDNEVNA EKSKURZIJA 7. I 8. RAZREDA
CILJ AKTIVNOSTI
- posjetiti Dalmaciju
- posjetiti najznačajnije muzeje u srednjoj Dalmaciji
- posjetiti najpoznatije prirodne ljepote srednje Dalmacije
NAMJENA
- razvijati ljubav prema domovini, druţenje
- upoznati prirodnu i kulturnu baštinu domovine
NOSITELJI
- razrednici sedmoga i osmog razreda – Vesna Karalić Kladarić i
Ante Boban te učenici
- turistička agencija
NAČIN REALIZACIJE - organizacija ekskurzije u suradnji s turističkom agencijom
VREMENIK - lipanj 2019.
TROŠKOVNIK - cijena aranţmana
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJE
REZULTATA RADA
- prezentacija fotografija
- usmeni i pisani osvrt na ekskurziju
52
10. ZAKLJUĈAK
Sve planirane aktivnosti iz kurikuluma za prošlu školsku godinu uspješno smo ostvarili.
Naša škola svake školske godine nudi učenicima paletu izvannastavnih aktivnosti i izborne nastave
prema našim mogućnostima, a trudimo se zajednički obiljeţiti i svaki vaţniji dogaĎaj tijekom
školske godine.
Učenicima kojima je potrebna pomoć iz nekog predmeta, ona im se pruţa u okviru dopunske
nastave, a oni koji ţele nešto više, uključuju se u dodatnu nastavu.
Potvrdili smo da su prednosti kurikuluma u tome što potiče na timski rad kako u njegovom
sastavljanju, tako i odvijanju samog procesa. Cijela škola suraĎuje kao jedan tim kako bi se
navedene aktivnosti provele što bolje, a samim time i zanimljivije učenicima, ali i učiteljima.
Zadovoljni smo povratnim informacijama i pozitivnim komentarima učenika i roditelja za projekte
„Čitamo mi, u obitelji svi”, „Škola u šumi, šuma u školi” te „Škole za Afriku” pa s navedenim
projektima nastavljamo i ove školske godine.
Uz pregršt novih ideja, radosno smo krenuli u novu školsku godinu, za koju se nadamo da će nam
biti zanimljiva kao i prethodna, s puno druţenja, stvaranja i zabave izvan okvira redovne nastave.
Trudit ćemo se školski kurikulum iz godine u godinu dopunjavati i poboljšavati kreirajući nove
projekte, obiljeţavajući nove datume, kritički se osvrtati na ono što smo radili proteklih godina kako
bi bili bolji, produktivniji, a samim time i zadovoljniji svojim radom.
Posebno zahvaljujemo svim roditeljima i mještanima koji su na bilo koji način pridonijeli uspješnoj
realizaciji prijašnjih aktivnosti. Veselimo se daljnjoj suradnji i u novoj školskoj godini.
