Social- og sundhedshjælper

Uddannelsens indhold & opbygning

Praktikvejledertræf 2014

Uddannelsens indhold

5 områdefag:• Social- og sundhedssektoren • Pleje og dokumentation• Rehabilitering og social- og

sundhedsfaglig indsats• Psykologi og kommunikation• Arbejdsmiljø og ergonomi (ikke

eksamens fag)

Uddannelsens indhold

3 grundfag:• Naturfag • Engelsk • (Dansk)

Uddannelsens opbygningSSH-uddannelsen

1. SkoleperiodeDet ikke-komplekse

borgerforløb 6 uger (7 uger med Dansk)

2. skoleperiodeDet komplekse borgerforløb

11 ½ uge (14 uger med Dansk)

3. skoleperiodeDen professionelle social- og

sundhedshjælper3 uger

1. Skoleperiode – Det ikke komplekse borgerforløb

• Her skal eleverne sætte sig ind i det grundlæggende arbejdsopgaver som SSH´eren løser i hjemmeplejen. Fokus er på det ikke komplekse borgerforløb og borgere, som har behov for støtte til personlig og praktisk hjælp samt pleje og omsorg i hverdagen.

Resurser og begrænsninger

Velfærdsteknologi

Støtte til at bevare

funktionsevne

og trivsel

Tilrettelæggelse og planlægning af praktiske opgaver

Livshistorie

Praktisk hjælp

Introduktion til

rehabiliteringsbegrebet

Respekt for borgerens ønsker

Rehabilitering og social- og sundhedsfaglig indsats, 1. skoleperiode

Områdefag 1. skoleperiode

• Social- og sundhedssektoren

Social- og

sundhedspolitiske

målsætninger

Kvalitetsstandarder og serviceniveauer

Dokumentation

Fag- og myndighedsperson

Tavshedspligt

Magtanvendelse

Selvbestemmelse

og

demokratiske

rettigheder

Videregivelse af

oplysninger

Utilsigtede hændelser

Serviceloven

Grundloven

Forvaltningsloven

Øvelser

Områdefag 1. skoleperiode

• Psykologi og kommunikation

Anerkendelse:

Set-hørt-forstået

Resursetænkning -

Sproget skabet vores

virkelighed

Samtalen som

redskab

Samarbejde med

borge, pårørende og kollegaer

ØvelserKommunikation:

Verbal- og

nonverbalkommunikation

Aktivlytning

Identitet - selvet

Selvværd og

selvtillid

Kultur og

kulturforståelse

Værdier, normer, vaner

Fordomme og stereotyper

Områdefag 1. skoleperiode

• Pleje og dokumentation

Hygiejne og smitteveje

MedicinhåndteringOmsorg

SanserneCellen

HudenBevægeapparatet

Fordøjelsen

Kost og ernæring

Hjælp til personlig hygiejne

Smerter

KredsløbetRespirationen Urinvejene

Dokumentation

Refleksion

Hvilke forventninger kan man have til en elev efter 1. skoleperiode?

Opsamling på refleksion

Disse emner ligger på 2. skoleperiode:• Demens• Konflikthåndtering• Kroniske sygdomme som diabetes, KOL,

apopleksi• Arbejdsmiljø og forflytninger

Det komplekse borgerforløb2. skoleperiode

Eleven skal arbejde med det komplekse borgerforløb, og med borgere der har brug for omfattende hjælp fra hjemmeplejen. Her arbejder vi med sundhedsfremme og sygdom forebyggelse, kroniske sygdomme, rehabilitering, service og sundhedslov og tværprofessionelt samarbejde, palliation samt arbejdsmiljø og ergonomi.

Rehabilitering og

Hverdagsrehabilitering

Tværfagligt samarbejde

Motivation Introduktion til

ABC-konceptet

Socialt netværk

At sætte målAktivitetsanalyse

Motion

Aktivering

Mestring og handicap

Sundhedsfremme og KRAM

Aktivitet og aktivitetstilbud

ADL

LivskvalitetGenoptræningsplaner

Rehabilitering og social- og sundhedsfaglig indsats, 2. skoleperiode

Kristine Kromann 2012

NUZO

Områdefag 2. skoleperiode

• Social- og sundhedssektoren

Kvalitetsstandarder

og serviceniveauer

Dokumentation

Fag-

og

myndighedsperson

Tavshedspligt Magtanvendelse

Videregivelse af oplysninger

Sammenhængende

borger-/patientforløb

Opgavefordeling indenfor social og sundhedssektoren

ServicelovenSundhedsloven

forvaltningsloven

Tværprofessionelt samarbejde

Faglig dokumentation

At arbejde indenfor serviceloven og sundhedsloven

Områdefag 2. skoleperiode

• Psykologi og kommunikation

Identitet

Identitetskrise

identitetstab

Den motiverende samtale

Kultur, normer og værdier

Kulturmøde eller

kultursammenstød

Sorg og krise

Konflikter og konflikthåndtering

Konfliktmønstre

ØvelserDepression

Konfliktrappen

Områdefag 2. skoleperiode

• Pleje og dokumentation

Selvmordstruet adfærd

Palliation

Hjerte-kar sygdomme

KOL

Demens

Psykoser

ApopleksiDepression

Delirium/konfusion

Dokumentation

Diabetes type 2

Love og regler

Definition af arbejdsmiljø

Hjælpemidler

Oplæring og instruksion

Psykisk arbejdsmiljø

Fysisk arbejdsmiljø

Kropsbevidsthed og betydningen

af god fysisk form

APV

Arbejdsmiljøorganisationen

Ansvar, pligter og rettigheder

Voldsforebyggelse

og kriseberedskab

Samarbejde om arbejdsmiljøet

Stress

Kollegial omsorg

Forflytninger Kristine Kromann 2012

Arbejdsmiljø og ergonomi (ikke eksamens fag)

Arbejdspladskultur

Resurseperoner

i arbejdsmiljøet

Refleksion • Hvilke forventninger kan man have til en elev

efter 2. skoleperiode?

Den professionelle social- og sundhedshjælper. 3. skoleperiode

• Valgfrispecialefag • Udtrukket prøve • Afsluttende prøve