Ricardo Argus Rey.C.P.R. Juan de Lanuza de Zaragoza.

CUESTIONES BASICAS RESPECTO AL APRENDIZAJE

DESDE ENFOQUES SOCIOCONSTRUCTIVISTAS

El aprendizaje como proceso activo. El aprendizaje no se produce por acumulacin de

conocimientos, sino por transformaciones constantes de los esquemas de conocimiento.

1. CONSTRUCTIVISMO:

CUESTIONES BASICAS RESPECTO AL APRENDIZAJE

DESDE ENFOQUES SOCIOCONSTRUCTIVISTAS

Conexin con los conocimientos previos. Conexin con los intereses del alumnado. Aprendizaje funcional (til para la prctica).

2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

CUESTIONES BASICAS RESPECTO AL APRENDIZAJE

DESDE ENFOQUES SOCIOCONSTRUCTIVISTAS

Zona de desarrollo prximo. Conflicto socio-cognitivo.

3. PAPEL DE LA INTERACCION SOCIAL EN EL APRENDIZAJE:

ALGUNAS IMPLICACIONES PRCTICAS

1. CONSTRUCTIVISMO:-Actividad del alumnado en la construccin del aprendizaje: bsqueda

de informacin, investigacin, debates, actitud crtica, ...

2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:-Evaluacin inicial: puestas en comn previas a cada sesin de trabajo,

para detectar conocimientos previos, intereses, expectativas, errores, ...

-Conexin de los temas a trabajar con los intereses del alumnado.-Bsqueda de aplicaciones prcticas de lo aprendido (funcionalidad).

3. PAPEL DE LA INTERACCION SOCIAL EN EL APRENDIZAJE:-Combinar diferentes tipos de agrupamiento del alumnado: trabajo en

gran grupo, en grupo medio, por parejas, trabajo individual, ...-Fomentar el aprendizaje cooperativo.