ȘCOALA CU CLASELE I-VIII BĂSEȘTISTRUCTURA I-IV STREMȚ INST. BLIDAR CRINA

CUNOAȘTEREA MEDIULUI / ȘTIINȚE ALE NATURIICLASA I CLASA A II-A CLASA AIII-A CLASA A IV-AI ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ

PLANIFICARE ANUALĂAN ŞCOLAR 2009-2010

Nr crt

Unitatea de învățare O.R Sem Săpt Obs.

CLASA I CLASA A II-A CLASA A III-A CLASA A IV-A1 CALENDARUL NATURII 1.3.,2.1.,2.2.,2.3.

3.1.,3.2.1.1.,1.2.,1.3.2.1.,2.2.,2.3.

1.1.,1.3.,2.1.2.2.,2.3.,2.4.

1.2.,1.3.,2.1.2.2.

I I-VI

Nr de ore 6 6 6 62 OMUL ŞI MEDIUL 1.1.,2.1.,2.2.,3.3. 1.1.,1.2.,1.3.

2.2.,3.1.,3.2.1.1.,1.2.,1.3.

2.1.,2.2.,2.3.,2.4.1.1.,1.2.,1.3.

2.1.,2.2.,2.3.,2.4.I VII-XI

Nr de ore 5 5 5 53 OMUL ŞI UNIVERSUL 1.1.,1.2.,2.2.,2.3.

3.3.2.1.,2.2.,2.3.

3.1.,3.3.1.1.,1.2.,1.3.,2.1.

2.2.,2.3.,2.4.1.1.,1.2.,1.3.,2.1.

2.2.,2.3.,2.4.I XII-XVII

Nr de ore 6 6 6 64 ÎN LUMEA ANIMALELOR 1.3., 2.1.,2.2.

3.1.,3.2.1.2.,2.1.,2.2.

2.3.,3.2.1.1.,1.2.,1.3.,2.1.

2.2.,2.3.,2.4.1.1.,1.2.,1.3.,2.1.

2.2.,2.3.,2.4.II XVIII-XXII

Nr de ore 5 5 5 55 ÎN LUMEA PLANTELOR 1.3.,2.1.,2.2.

3.1.,3.2.1.2.,2.1.,2.2.

2.3.,3.2.1.1.,1.2.,1.3.,2.1.

2.2.,2.3.,2.4.1.1.,1.2.,1.3.,2.1.

2.2.,2.3.,2.4.II XXIII-XXVIII

Nr de ore 6 6 6 66 MEDIUL ÎNCONJURĂTOR 1.4.,1.5.,2.2.

3.1.,3.2.,3.3.1.1.,2.3.,3.1.

3.2.,3.3.1.1.,1.2.,1.3.,2.1.2.2.,2.3.,2.4.,3.1.

1.1.,1.2.,1.3.,2.1.2.2.,2.3.,2.4.,3.1.

II XXIX-XXXIV

Nr de ore 6 6 6 6

ȘCOALA CU CLASELE I-VIII BĂSEȘTISTRUCTURA I-IV STREMȚ INST. BLIDAR CRINA

CUNOAȘTEREA MEDIULUI / ȘTIINȚE ALE NATURIICLASA I CLASA A II-A CLASA AIII-A CLASA A IV-AI ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ

PLANIFICARE SEMESTRIALĂSemestrul I

AN ŞCOLAR 2009-2010Nr crt

Unitatea de învățate Data Obs.CLASA I CLASA A II-A CLASA A III-A CLASA A IV-A

O.R. Detalieri O.R. Detalieri O.R. Detalieri O.R. Detalieri1 CALENDARUL

NATURII1.3.2.1.2.2.2.3.3.1.3.2.

Fen naturii: ploaie, ninsoare, vânt, fulger, tunet- recun în natură sau cu ajutorul unor mat didAnotimpurile: denumire, lunile anotimpurilor, succesiunea lor, caracteristici, fen ale naturii, modificări în lumea vie și activități ale oamenilor specifice fiecărui anotimpToamna/ Grădina de legume/ În livadăProiectul ”Calendarul naturii”

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.

Efectele unor fenomene ale naturii asupra viețuitoarelorAnotimpurile și viețuitoareleProiectul ”Calendarul Naturii”

1.1.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

Soarele-sursă de lumină/ căldură Formarea zilelor și a nopților/ Viețuitoarele simt ziua și noapteaFormarea anotimpurilorInfluența anotimpurilor asupra viețuitoarelor/ Consecințe ale variației factorilor de mediu asupra organismelor viiProiectul ”Calendarul Naturii”

1.2.1.3.2.1.2.2.

Ciclul de viață la plante, fluturi și broașteCiclul de viață la oameniComportamente de adaptare la plante și animaleReacții de apărare și adaptare la lumină/ umiditate/ frig/ vântProiectul ”Calendarul Naturii”

14-18.0921-25.09

28.09-2.1005-9.10

12-16.1019-23.10

Nr de ore 6 6 6 6

2 OMUL ŞI MEDIUL 1.1.2.1.2.2.3.3.

Elem ale mediului social și culturalObiective sociale / culturale din cartier, localitateAlături de cei dragiLocuința/Clasa/ŞcoalaCum ne purtăm la școală?Drumul spre școală/ casă

1.1.1.2.1.3.2.2.3.1.3.2.

Elememente ale mediului naturalLa munteLa câmpie

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

ApaCe este apa?Surse de apă. Utilizări ale apeiCircuitul apei în naturăCe este aerul?Ce este solul?Surse de energie: vântul, soarele, căderile de apă, ardere combustibililor, hrana

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

ApaSolulResurse ale subsolului. CombustibiliResurse naturale de hrană

26-30.1009-13.1116-21.1123-27.1130-04.12

Nr de ore 5 5 5 5

3 OMUL ŞI UNIVERSUL 1.1.1.2.2.2.2.3.3.3.

Ed pt sănătate:Igiena corpului/ alimentațieiProgramul zilnic al școlaruluiCorpul nostru/Un corp sănătosO zi din viața unui școlarSă mâncăm sănătosPățania lui Măseluță

2.1.2.2.2.3.3.1.3.3.

Educație pentru sănătateIgiena locuințeiIgiena clasei

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

Care sunt părțile corpului meu?Ce rol are stomacul? Dar plămânii?Ce rol au inima și rinichii?Cum ne păstrăm sănătatea? Dieta/ Igiena/ Ex fizic

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

Sistemul nostru solarLuminaSoarele și planetele din Sistemul nostru solarSurse de luminăVizibilitatea corpurilor. UmbraCurcubeul. Culoarea corpurilor

07-11.1214-18.1204-08.0111-15.0118-22.0125-29.01

Nr de ore 6 6 6 6

ȘCOALA CU CLASELE I-VIII BĂSEȘTISTRUCTURA I-IV STREMȚ INST. BLIDAR CRINA

CUNOAȘTEREA MEDIULUI / ȘTIINȚE ALE NATURIICLASA I CLASA A II-A CLASA AIII-A CLASA A IV-AI ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ

PLANIFICARE SEMESTRIALĂSemestrul I

AN ŞCOLAR 2009-2010Nr crt

Unitatea de învățate Data Obs.CLASA I CLASA A II-A CLASA A III-A CLASA A IV-A

O.R. Detalieri O.R. Detalieri O.R. Detalieri O.R. Detalieri1 ÎN LUMEA

ANIMALELOR1.3.2.1.2.2.3.1.3.2.

Observarea unor animale din mediul apropiat/ colțul viuRecun. părților comp ale corpului unui animal: cap, trunchi, membrePregătirile de iarnăIarna/ Iarna în pădureHoțul de iepurașAnimale domesticeÎn curtea lui Moș AndreiPăsări domesticePăsări sălbatice

1.2.2.1.2.2.2.3.3.2.

AnimaleAlcătuirea unui animalAnimale domesticeAnimale sălbaticeAnimale din alte zone ale lumiiDe ce au nevoie animalele?

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

Părțile corpului unui animal și rolul lorCe sunt mamiferele?Ce sunt păsările?Ce sunt peștii?Ce sunt reptilele?Ce sunt insectele?Dinozaurii și dispariția lorViețuitoare pe cale de dispariție

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

Medii de viață și relații de hrănireGrădinaPădureaBaltaDeltaPeșteraMările caldeOceanul

08-12.0215-19.0222-26.0201-05.0308-12.-3

Nr de ore 5 5 5 5

2 ÎN LUMEA PLANTELOR

1.3.2.1.2.2.3.1.3.2.

Observarea unor plante din mediul apropiat/ colțul viuRecunoașterea și denumirea părților comp ale unei plantePrimăvara/ Primăvara în grădină/ Alcătuirea plantelor /Primăvara în livadăPovestea unei semințe

1.2.2.1.2.2.2.3.3.2.

PlanteAlcătuirea unei planteÎn grădina de legumeCerealeÎn livadăÎn pădurePlante din alte zone ale lumiiDe ce au nevoie plantele?

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

PlanteleRădăcina și tulăpina- rolul lor în viața planteiFrunza- rolul ei în viața planteiFloarea, fructurl, sămânța- rolul lor în viața plantei

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.

Mișcare și repausForțe care determină mișcarea corpurilorÎncălzire și răcireTransformări ale materialelorCucerirea spațiului cosmic

15-19.0322-26.0329-02.0412-16.0419-23.0426-30.04

Nr de ore 6 6 6 6

3 MEDIUL ÎNCONJURĂTOR

1.4.1.5.2.2.3.1.3.2.3.3.

Acțiuni ale copiilor care dăunează plantelor și animalelorContribuția copiilor la protejarea mediuluiVaraRoadele veriiAcțiuni care dăunează mediuluiCopiii protejează natura/În excursie

1.1.2.3.3.1.3.2.3.3.

Poluarea mediului înconjurătorProtejarea mediului încojurător de către copii

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.3.1.

Caract și proprietăți ale corpurilor: formă, culoare, dimensiuneCe sunt corpurile/ corpuri cu viață și fără viațăMateriale naturale și prelucrate. UtilizăriStări de agregare (solid, lichid, gaz)/ Topirea, solidificarea, vaporizarea, condensarea/ Sursele de energie și utilizarea lor

1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.3.1.

Volumul corpurilorMasa corpurilorEchilibru și cântărireProprietăți și utilizări ale metalelorMagnețiCircuitul electric simplu

03-07.0510-14.0517-21.0524-28.0531-04.0607-11.06

Nr de ore 6 6 6 6

ȘCOALA CU CLASELE I-VIII BĂSEȘTISTRUCTURA I-IV STREMȚ INST. BLIDAR CRINA

Vine vacanța mare Ce sunt deșeurile?