Kompetanse, kunnskap og formidling

– Et godt sted å være, lære, arbeide og leve

www.uin.no

Strategiplan for Profesjonshøgskolen (2012-2016)

Profesjonshøgskolen skal bidra med forsknings- og erfaringsbasert kunnskap, og tilby relevan-

te, attraktive og gode utdanninger for barnehage, skole og helsesektoren. Innen fagområder

som studier av profesjonspraksis (erfaringsbasert kunnskapsutvikling) og pedagogisk entrepre-

nørskap skal fagmiljøet ha en internasjonal posisjon. Fakultetet skal med sin virksomhet bidra til

bærekraft, verdiskaping og folkehelse i et kunnskapsbasert samfunns- og arbeidsliv.

OverOrdnede strategisKe målsettinger

Profesjonshøgskolen skal utvikle kreative, kritiske og handle-kraftige talenter. Ved å skape rom for læring og kritisk reflek-sjon, skal den enkelte gis økte muligheter for meningsfylt del-takelse i samfunnslivet og bidra til verdiskaping og bærekraft i samfunnet.

Profesjonshøgskolen skal styrke den nasjonale kunnskapsall-menningen, og sikre en regional fordeling av forskningsbasert kompetanse og kunnskapsutvikling.

Profesjonshøgskolen skal være en konstruktiv samfunnsaktør og samarbeidspartner, både regionalt, nasjonalt og internasjo-nalt.

Fakultetet skal være en aktiv samarbeidspartner i arbeidet med å utvikle og tilby utdanning og forskning som er relevant for landsdelens kompetansebehov, og skal bidra aktivt i nettverk av betydning for offentlig og privat virksomhet i regionen.

Fakultetet skal i perioden styrke og bygge nødvendig faglig og administrativ kompetanse og kapasitet.

Fakultetet har sin kjernevirksomhet gjennom grunnutdannin-gene: • Bachelorisykepleie,• Grunnskolelærerutdanningene• Bachelorførskolelærer

Fakultetet vil innen grunnutdanningene har et særlig fokus på pedagogisk entreprenørskap og folkehelse.

Fakultetet gir gjennomgående løp der disse bachelorutdan-ningene danner grunnlag for opptak på mastergradsstudier (master i praktisk kunnskap, master i klinisk sykepleie, master i tilpasset opplæring og master i idrett- trener- og lederprofe-sjoner), og videre PhD i studier av profesjonspraksis. Fakultetet skal bidra til et samfunn med profesjonelle yrkesutøvere som gjennom refleksjon, forsknings- og erfaringsbasert kunnskap har større forståelse av yrkespraksis og yrkesteori.

Fakultetet vil på vegne av Universitetet i Nordland ha en viktig samfunnsoppgave med å møte behovet for sykepleiere, lærere og førskolelærere i vår region.