47

Szocializáció2

  • Upload
    holli

  • View
    15

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Szocializáció2. Boreczky Ágnes. Szocializáció. Társas cselekvőképesség-énkép-identitás Szociális tanulás Interakciók Kommunikáció. Szerepek. C.W. Mills (funkcionalista irány) Társadalmi alrendszerek: rokonság, vallás, gazdaság, katonaság, politika (szimbólumok, nyelv, nevelés stb.) - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Szocializáció2
Page 2: Szocializáció2

Szocializáció2.

Boreczky Ágnes

Page 3: Szocializáció2

Szocializáció

• Társas cselekvőképesség-énkép-identitás

• Szociális tanulás

• Interakciók

• Kommunikáció

Page 4: Szocializáció2

Szerepek

C.W. Mills (funkcionalista irány) Társadalmi alrendszerek: rokonság, vallás, gazdaság,

katonaság, politika (szimbólumok, nyelv, nevelés stb.) Szerep állandósuló elemei- személyiségstruktúra

G.H.Mead ( szimbolikus interakcionista irány)Szerep (utánzás)- szerepátvétel ( felnőtt szerep, magát is ezen keresztül látja: „me” tudat –társadalmi én („I”-spontán, reaktív, „me”, felépített én)

Berger-Luckmann (konstruktivista irány)A társadalmi valóság megkonstruálása

Page 5: Szocializáció2

Cooley

"looking glass self." Hogyan látnak minket mások? 

3 összetevő  

• hogyan látnak minket mások? • milyennek látnak minket mások? Hogy vélekednek rólunk?• milyen érzéseink vannak a mások vélekedésével /megítélésével kapcsolatban ?

Page 6: Szocializáció2

G.H.Mead

• „Az én…..lényegében társadalmi struktúra és a társadalmi élményből ered.”

• ( A pszichikum, az én és a társadalom)• Játék:szerepjáték• szervezett szabályozó játék (készen kell

lenni arra, hogy bárki szerepét átvállalja-gyermek rendelkezik a játékban részes valamennyi gyermek attitűdjével)

(Generalizált ( általános ) másik)

Page 7: Szocializáció2

A szocializációt befolyásoló tényezők

• Gyerekkép-gyerekfelfogás/ játék

• Családfelfogás

• Családszerkezet / családnagyság /funkciók

• Tekintélyi viszonyok

• Szerepek

• Légkör, kommunikáció

• stb.

Page 8: Szocializáció2
Page 9: Szocializáció2

1794

Page 10: Szocializáció2
Page 11: Szocializáció2
Page 12: Szocializáció2
Page 13: Szocializáció2
Page 14: Szocializáció2
Page 15: Szocializáció2

1890

Page 16: Szocializáció2
Page 17: Szocializáció2

1920

Page 18: Szocializáció2
Page 19: Szocializáció2
Page 20: Szocializáció2
Page 21: Szocializáció2
Page 22: Szocializáció2
Page 23: Szocializáció2
Page 24: Szocializáció2
Page 25: Szocializáció2
Page 26: Szocializáció2

1908

Page 27: Szocializáció2
Page 28: Szocializáció2
Page 29: Szocializáció2
Page 30: Szocializáció2

1913

Page 31: Szocializáció2
Page 32: Szocializáció2
Page 33: Szocializáció2
Page 34: Szocializáció2

1760

Page 35: Szocializáció2

1783

Page 36: Szocializáció2

1835

Page 37: Szocializáció2

1860

Page 38: Szocializáció2

1890

Page 39: Szocializáció2

1900

Page 40: Szocializáció2

1930

Page 41: Szocializáció2

2002

Page 42: Szocializáció2

1912

Page 43: Szocializáció2

Játékok alakulásaMagyarország

1. gen 2. Gen. 3. genfiúk lá-

nyokfiúk lá-

nyokfiúk lá-

nyok

átlag 14

8

15

8

29

18

31

18

38

26

32

22

Ind. 42 41 47 43 50 50

Páros

14 20 14 21 18 21

Csop 43 39 39 36 32 29

Page 44: Szocializáció2

A játékok rangsorának alakulása %

1. Csop. játék

35 %

Csop. Játék

31 %

Csop. Játék

29%

Csop. Játék

26%

Csop. Játék

22%

Csop. Játék

20%

2. Fiús

16%

Lá-nyos

13%

Fiús

19%

Kisgy.

15%

Lá-nyos

14%

Fiús

20%

Kisgy.

17%

3. Trad.

ügy.

10%

Trad ügy 12%

Sze-repj.

12%

Kisgy.

16%

Sze-repj.

10%

Társas 10%

Kisgy15%

Lá-nyos

14

Sze-repj.

11%

Page 45: Szocializáció2

A családváltozások nagyobb tendenciái 1

• Expanzió

• Szekularizáció

• Emancipáció

• Individualizáció

Page 46: Szocializáció2

A családváltozások nagyobb tendenciái 1

• Expanzió

• Szekularizáció

• Emancipáció

• Individualizáció

Page 47: Szocializáció2

A családváltozások nagyobb európai tendenciái-2

• A család-háztartás szerkezete egyszerűsödik• A családnagyság csökken ( gyerekszám)• A gyerek felértékelődik• A családfunkciók átalakulnak (intézmények)• Légkör ( bensőség, informalitás)• Szerepek rugalmasabbá válnak és a felnőtt-

gyerek világ közti távolság csökken

(nyelv, kommunikáció, játék)