Televİzyon ve çocuk

1

TELEVİZYON VE ÇOCUK

2

TELEVİZYON VE ÇOCUK Televizyon 19. Yy sonlarıyla

20.yy ın başlarında elektrik alanındaki ilerlemeler sonucu ortaya çıkmıştır. 1884 yılında Alman bir mucit telsiz yoluyla resim yayınlayan bir diskin geliştirmiş, bu televizyonun doğuşu olmuştur.

3

TELEVİZYON VE ÇOCUK

Televizyonun ve televizyonda yer alan ürünlerin iki toplumsal işlevi vardır.

1. Açık İşlevi2. Gizli İşlevi

4

TELEVİZYON VE ÇOCUK Televizyon psikolojik bağımlılık

yapar.

5

TELEVİZYON VE ÇOCUK Televizyonda

çocukların en çok izlediği programlar çizgi filmlerdir.

6

ÇİZGİ FİLMLER NASIL OLUŞTU? Çizgi film, film karakterlerinin bir

hareketinin art arda gelen evrelerini çözümleyen resimlerin tek tek filme alınmasıyla gerçekleşir. Çizgi filmin kökeni Gölge Oyununa dayanır. Daha sonra resim resim görüntüleme tekniği bulunarak gelişmiştir ve film halini almıştır.

7

ÇİZGİ FİLMLER NASIL OLUŞTU?

8

TELEVİZYON VE ÇOCUK Çocukların

televizyonla ve bilgisayarla tanışmaları maalesef çok erken yaşlara hatta aylara düştü.

9

TELEVİZYON VE ÇOCUK Aileler çocuklarına eğitici olduğunu

düşündüğü için bebek kanalları ya da setleri izlettirmekte fakat bu içerikler eğitici bir kazanım sağlamadığı gibi erken yaşlarda dil ve zeka gelişime ciddi zararlar vermektedir.

10

TELEVİZYONUN ÇOCUKLARA ZARARLARI

Bakıcı Kadın Sendromu: Annesi ya da bakıcısı tarafından oyalanması amacıyla televizyonun karşısına oturtulan çocuk, özellikle reklamlar ve kliplerde, hızla akıp giden görüntüleri algılamakta yetersiz kalıyor ve pasif bir izleyici olarak kendisini dış dünyaya kapatıyor.

11


Aşırı Beslenme Sendromu:-Televizyon izlerken çocuklar aşırı miktarda beslenirler ve trans durumuna geçerler.-Son yıllarda çocuklardaki obesitenin %50 artmasından televizyonu sorumlu göstermiştir.

12


Yetersiz Aktivite ve Sosyal Gelişmede Gecikme:

-Televizyon izlerken çocuklar konuşup oynayamazlar, diğer çocuklarla ilgilenemezler, kitaplara bakamazlar ve bedenlerini ve zihinlerini çalıştıramazlar. -Uzun süre dikkat gerektiren görevlere kendini veremez , bu da aktif öğrenmeyi engeller.

13


Hayal Gücü ve Yaratıcılıkta Azalma, Tekrarlayan Deneyimlerle Kalıplaştırma:

-Televizyon tüm sahneyi gösterir ve hayal gücüne ve yaratıcılığa yer bırakmaz. - Yeni araştırmalar tekrar tekrar yaşanan deneyimlerin çocukluktan itibaren çeşitli kalıpların oluşmasına ve bunların ergenliğe kadar devam etmesine neden olabildiğini göstermektedir.

14


Hayal ile Gerçekliği Ayırt Edememe:

15


Hayal ile Gerçekliği Ayırt Edememe-Çocuklar bir programın gerçek olup olmadığına üç yolla karar verirler: 1. Televizyondaki şeyleri ve kişileri kendi

deneyimlerinden tanırlar.2. Kendi deneyimleri ile çelişmesi halinde

programın gerçek olmadığına inanırlar.3. Programların nasıl yapıldığını anlarlar.

16


Kahramanlara Benzemek İsteme :-Bir çocuk yaklaşık olarak iki yaş civarında taklitlere başlar ve oyunlarında kişiselleştirmelere yer verir. -Sıklıkla, kendisini Süpermen zannedip, çatılardan aşağıya atlayan çocukların haberlerini okuyoruz.

17


Değer Yargılarında Bozulma:

-Çizgi filmlerde istediğinizi elde etmek için şiddet kullanın, yalan söyleyin, ne gerekiyorsa yapın ya da sizi popüler yapan şeyler, sahip olduğunuz şeylerdir mesajı veriliyor.

18


Korkunun Artması :-Durum her bir çocuk için farklı olmakla birlikte, bazı görüntüler çocuklar için korku verici olabilir.

19


Saldırganlık Davranışında Artış :

-Başka çocuklara ve hayvanlara yönelik şiddet ve aile içi şiddet görüntüleri her yaştan çocuğu rahatsız eder.

20


Saldırganlık Davranışında Artış :-Şiddetin yararlı olduğu mesajını çıkarabilirler.

21

TELEVİZYONUN ÇOCUKLARA ZARARLARI Şiddet görüntülerine sürekli maruz kalmak nelere yol

açar?-Çocukların sorunları çözümlemek için saldırgan yöntemlere başvurmaları olasılığını artırır.

-Dünyanın “acımasız ve korkutucu” bir yer olarak gösterilmesi çocuklarda kaygı düzeyini artırır.

-Çocukların gerçek yaşamdaki şiddete karşı duyarsızlaşmasına neden olur.

-Televizyondaki şiddet en fazla günde 3 saatten fazla televizyon izleyen çocukları, küçük çocukları, erkek çocukları, ailesinde şiddete tanık olan çocukları ve güvensiz çocukları etkileyecektir.

22

ÇİZGİ FİLM İZLEMEYİ SEVER MİSİNİZ?

"Biz çocuk muyuz?" demeyin hemen. Zira bu sektör o kadar ilerledi ki, değil yalnız küçükleri, büyükleri bile kendisine cezp edecek bir güzellik kazandı.

23

ÇİZGİ FİLM İZLEMEYİ SEVER MİSİNİZ?

Bu sektörün menfî yönleri artık iyice açığa çıktığından, halkımızda kısmen bir bilinç oluştu, diyebiliriz. . Bu konuda RTÜK de çeşitli sembollerle izleyicilere yardımcı oluyor.

24

YALNIZ BİR SANİYE !!!

25

ÇİZGİ FİLMLER DE BU SÜREÇTEN GEÇİYOR MU?

26

ÇİZGİ FİLMLER NE KADAR MASUM?

Çizgi film sektörü büyüdükçe insanlar çizgi film üreticilerinden çocukları eğiten çizgi film üretmelerini bekledi. Ne var ki, üreticiler bu yolu tercih etmedi ve genelde şiddet, cinsellik içerikli çizgi filmler yaptılar.

27


Günümüzde erkeklerin beğenerek izlediği Ben Ten, Bakugan, Spider Man çizgi filmlerinde şiddetten başka ne vardır?

28


Disney ilk yıllarından bu yana cinsellik içeren, eşcinselliği teşvik eden görüntülü, sesli mesajları bazen açık bazen de bilinçaltı düzeyinde çizgi filmlerinin içine serpiştirmiştir.

29

ÇİZGİ FİLMLERDEKİ SUBLİMİNAL MESAJLAR

Çocukları ve gençleri hedef alan subliminal mesajlar (bilinçaltı mesaj), cinsellik ve tüketim düşkünü nesiller yetişmesine neden oluyor.

30


Çocuklar kolay lokma !

31


İlk kez 1957’de kullanıldı.

32


İnsanın en savunmasız mekanizmasının bilinçaltına, özellikle bazı çizgi filmlere yerleştirilen cinsel içerikli şekiller ve 'Sex' yazıları ile çocukların bilinçaltı kolaylıkla kontrol ediliyor.

33


Şimdi bu konudaki örneklere bir göz atalım…

34


35


36


37


38


39


40


41


42


43


44


45


46


47


48


49


50


51


52


53


54


55


56


57


58


59


60


61


62


63


64


65


66


ASK ABOUT ILLUMINATI

67


68


69

ÇİZGİ FİLMLER HEP Mİ ZARARLI ?

Çizgi filmin çocuk gelişiminde tamamen zararlı olduğunu söylemek de imkansızdır. Çünkü iyi örnekler de var. Bazı çizgi filmler çocuklarda sevgi, yardımseverlik , duygularının gelişmesini sağlar. Finlandiya’daki 6 yaşındaki Mike Jahnen nehire düşen arkadaşı Tukka Klaus ‘u , çizgi filmlerde gördüklerini kurtarması nedeniyle madalya alarak ülkesinde ‘’milli kahraman ‘’ ilan edilmiştir. Bu gibi özel durumlar dışında çizgi filmlerin tahmin edildiğinden daha fazla zararları bulunmaktadır.

70

PEKİ NE YAPABİLİRİZ ?

Bu konuda hepimize görev düşüyor. Öncelikle anne babalar, eğitimciler ve elbette ki yetkililer konuyu ciddiye almak zorundalar.

Anne baba olarak bizim dikkat edeceğimiz ilk nokta, ilköğretim çağındaki çocukların odalarında televizyon olmamasıdır.

Teknolojinin hayatımıza bu kadar yoğun olarak yerleştiği son yıllarda artık yararlarından çok zararlarını konuşuyoruz ve bu zararlardan özellikle çocuklarımızı korumak zorundayız.

71

KAYNAKÇA

http://www.tavsiyeediyorum.com/makale_9216.htm http://yagancumhuriyet.com/makaleler.php?&sayfa_no=2 http://www.edebiyatdefteri.com/yazioku.asp?id=44871 http://www.facebook.com/cizgifilmlerdekitehlike/

photos_stream http://www.sabah.com.tr/Yasam/2012/11/03/reklam-ve-cizgi-

filmlerdeki-gizli-tehlikeye-dikkat http://www.25kare.net/cizgi-filmlerde-subliminal-mesajlar.html http://www.samanyoluhaber.com/saglik/Cizgi-filmlerdeki-bu-

tehlikeye-dikkat/738125/ http://www.authorstream.com/Presentation/aqses-66518-ocuk-ve-

izgi-film-om-pdrgrup-slayt-sunu-education-ppt-powerpoint/ www.kalitelihayat.com

72

BİZİ DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR

EDERİZ…

Documents

Televİzyon ve çocuk