Embed Size (px)
Citation preview
Вы знаете есть точка на планете,Где дружно живут взрослые и дети,
Вы знаете, точка такая есть,И эта точка – школа номер два
Публичный доклад МОУ «Намская СОШ №2» МО «Намский улус» РС(Я) за 2008-2009 учебный год
Мы обращаемся сегодня к родителям, общественности, к нашим учащимся и педагогам. И надеемся, что им интересно, что происходит интересного в школе, чем в ней живут. Школа – это дом, где живут и учатся наши дети, это наша малая Родина. Это дом, где царит атмосфера добра, комфорта, кропотливого поиска и труда, радостного настроя от того, что здесь тебя ждут и понимают. Это дом, где создаются условия для успешного обучения, проявления и развития способностей, интереса. Теперь с уверенностью можно сказать, что школа востребована родителями и учащимися районного центра и улуса: в школе достаточная наполняемость, работает стабильный коллектив, опросы родителей и учащихся показывают высокую степень удовлетворенности качеством оказываемых образовательных услуг, перспективами развития школы.
Общая характеристика ОУ
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Намская средняя общеобразовательная школа № 2» МО «Намский улус» РС (Я)678380, Республика Саха (Якутия) Намский улус, с.Намцы, ул. Октябрьская, 3 р/с 40204810900000000436 л/с 33075170040 ИНН 1417006141 БИК 049805001Директор: Никонова Наталья Петровнателефон/факс: 8 (41162) 4 – 18 – 69.телефон вахты главного корпуса: 8 (41162) 4 – 25 –71телефон начальной школы: 8 (41162) 4 – 30– 93е-mail: [email protected],адрес школьного сайта: http://namschool2.ucoz.ru
Намская средняя школа № 2 расположена в центральной части с.Намцы по адресу: ул.Октябрьская, 3. Основной вид передвижения учащихся пеший. Имеются подъездные автомобильные пути к зданию школы с парадного и запасного входа.
Школа находится в 400 м. от улусного автовокзала. Транспортными средствами передвижения учащихся с кооперированных школ улуса могут быть местные маршрутные автобусы, личный автотранспорт родителей.
Этапы развития:
2006 г. – Гранты Министерства по молодежной политике и туризму РС(Я) 2006-07 г. – Реализация проектов КПМО:
- Грант Президента РФ «Лучший учитель России» - Сивцева В.В., учитель начальных классов
- Укрепление МТБ школы (строительство нового спортзала, капитальный ремонт здания школы)
- Информатизация (приобретение компьютерной техники, лицензионных программных продуктов)
2006 г. – УЭП по информатизации управления и организации УВП;Грант Президента РФ«Лучший учитель России -2006г» - Сивцева В.В., учитель начальных классов
2007 г. – Федеральный эксперимент по НСОТ 2007 г. – Грант Президента РС(Я) «Лучший учитель-2007г» - Санникова Ф.А.,
учитель начальных классов 2008 г. – Грант Президента РС(Я) «Лучший учитель-2008г» - Егоров О.Н.,
заместитель директора по ВР
Школа открыта в 1951 году, как восьмилетняя, с 1996 года стала работать как «Намская средняя школа № 2». В 2003 году зарегистрирована как муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» (далее по тексту - школа), аккредитована в 2006 году.
Свидетельство о государственной аккредитации (серия «АА 092325», регистрационный номер 657, от 15 мая 2006 года) по результатам которой ему установлен следующий государственный статус: Общеобразовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа.
Перечень аккредитованных образовательных программ: 1. программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; 2. Программы расширенного изучения предметов третьей ступени обучения; 3. программы дополнительного образования школьников по всем направлениям развития детей.
Лицензия (серия «А», регистрационный номер 2957) дает право на ведение образовательной деятельности в части реализации начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Срок действия лицензии до 10.11.2009 года.
Учредитель – Муниципальное образование «Намский улус» РС (Я). Устав образовательного учреждения (№14 от 14.02.2008 г.) утвержден педагогическим коллективом школы, МУ «Управление образования Намского улуса», МО «Намский улус» Республики Саха (Якутия) и зарегистрирован. Устав соответствует требованиям закона «Об образовании», рекомендательным письмам Минобразования России.
Для организации образовательной деятельности имеется реконструированное в 1998 году двухэтажное каменное здание. Площадь здания составляет 1721 кв.м., рассчитана на 312 учебных мест, в 2006-07 учебном году обучился 481 учащихся в 2 смены. В здании школы имеется столовая на 72 посадочных места, 12 учебных кабинетов, библиотека с медиатекой, школьный музей, актовый зал, 2 компьютерных класса с 16-ю комплектами компьютерной техники.
В отдельном деревянном корпусе занимаются 9 начальных классов. Здание не типовое 1991 года постройки, площадь - 429 кв.м., имеется 6 учебных кабинетов.
Спортивный зал площадью 360 кв. метров расположен в арочном здании, примыкающем к школе.
В отдельном помещении расположен учебный класс предмета обслуживающего труда. Площадь – 220 кв.м.
Помещение учебной мастерской по трудовому обучению находится в аварийном состоянии. Площадь – 90 кв.м., помещение списано.
В наличии санитарно – эпидемиологическое заключение о соответствии общеобразовательной школы № 2 государственным санитарно - эпидемиологическим правилам и нормативам (№ 14.02.01.112.М.000029.02.06 от 13.02.2006 г.).
Выдано ветеринарное удостоверение (№ 71-018271 от 01.05.2008 г.) в том, что образовательное учреждение имеет ветеринарно-санитарные условия для приема, хранения продукции животноводства, птицеводства, рыболовства и выработке
мясомолочной продукции, рыбы, рыбопродукции, яиц, меда с последующей поставкой в общественное питание (действительно до 01.05.2010 г.)
Статус: средняя общеобразовательная школаЯзык обучения: русский, якутский Контингент ОУ:Всего обучается 477 учащихся в 27 классах-комплектах, из них в начальной школе – 142 ученика в 9 классах, в основной - 244/13, в средней – 91/5.Всего: учителей – 64, МОП – 32Бюджет школы обеспечивается Министерством образования РС (Я). В школе имеется своя бухгалтерия с главным бухгалтером и кассиром.
С 1 сентября 2008 года школа работает в условиях нормативного финансирования образовательных учреждений и главной задачей в этой области является рациональное использование выделенных ассигнований для последующего реинвестирования сэкономленных средств в обеспечение учебного процесса. Этот переход позволил нам существенно улучшить материально-техническое обеспечение и укрепить материально-техническую базу школы, что определённо сказалось на качестве образовательного процесса и было по достоинству оценено.
Произведена 100% замена школьной ученической мебели, с помощью родителей в некоторых классах произведена замена корпусной мебели, закуплены компьютерные столы для одного класса, во многих помещениях школы установлены жалюзи, единая система стендов, произведено цветочное оформление, кабинеты существенно пополнились учебным оборудованием и пособиями.
Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.
Школа работает в две смены по режиму 6-дневной учебной недели (в начальных классах-5-дневная учебная неделя). Занятия начинаются в 8.30 (1 смена) и 14.00 (2 смена). Продолжительность уроков - 45 минут, перемены по 5, 10 минут. Ученики охвачены горячим питанием. В здании установлены видеонаблюдение, создана система АПС и оповещения людей при пожаре, «тревожная кнопка, по ПНПО частично построено ограждение территории школы.
Образовательная политика
Методическая тема года: «Инновации и качество образования»
Цель: «Обновление и совершенствование содержания обучения в свете компетентностного подхода в образовании»
ЗАДАЧИ на ближайшую перспективу:1. Создать условия для повышения качества образования учащихся.2. Активизировать познавательную деятельность учащихся во внеурочное время
(развитие самоуправления).3. Воспитать гражданина и патриота: человека чести и достоинства, проявляющего
любовь к Родине большой и малой.4. Формировать психически здорового, социально-адаптированого, физически
развитого человека и гражданина своей страны.
Приоритетные направления года:
Информатизация в обучении Обучение по ИУП Патриотическое воспитание
Учебный план школы - БУП-05
485 учащихся 24 класса – комплекта
Предпрофильные классы:
Военно-патриотические 7 «Б», 9»В»Профильные классы
Математический11 «А» Естественный 11 «Б»
Обучение по ИУП по профилям:
Естественный Политехнический гуманитарный
Образовательные технологии
Система Занкова, Петерсона, Школа-2100 - нач. классы Модульное обучение – литература, химия - старшие классы Проектный метод-технология Проведение медиа-уроков
Предметные консультации:
Все основные предметы -9-11 классыДовузовская подготовка в ЦО
Движение учащихся за 2008-2009 у.г. год:начало 2008 года- 485, конец 2008 года-477
Успеваемость за 2008-2009 у.г. год:
По итогам 1 четверти 2008-2009 у.г.- успеваемость-89%, качество-31%.По итогам 3 четверти 2008-2009 у.г.- успеваемость-96%, качество-34%.
Количество отличников и хорошистов за 2008-2009 у. год
По итогам трех четвертей -отличников-17, хорошистов-131
Результаты олимпиад
Муниципальный этап Государственной олимпиады школьников 2008 г.31 призовое место.
Результаты улусных олимпиад 08-09
1русский язык Верховцева Саша
2 место
8 класс Маркова И.Д.
2 Казак Наташа3 место
8 класс Кириллина Т.Г.
3 Усова Ксюша 1 9 Маркова И.Д.
место класс
5 Платонова Таня1 место
10 класс Кириллина Т.Г.
6Пестрякова Наташа
2 место
10 класс Кириллина Т.Г.
7 литература Данилова агаша3 место
8 класс Федорова С.Д.
8 математика Веховцева Саша1-2 места
8 класс Пинигина Н.А.
9
химия
Колесова Саргы1 место
8 класс Сидорова М.С.
10Потапова Анжелика
2 место
11 класс Сидорова М.С.
11
физика
Колосова Вика1 место
11 класс Никонов Е.Г.
12 Билюкина Алиса3 место
10 класс Никонов Е.Г.
13
история
Сивцев Витя1 место
10 класс Абрамова А.А.
14 Ерофеева Валя1 место
10 класс Винокурова М.З.
15
физкультура
Парникова Нюргуяна
1 место
11 класс Колосов А.Е.
16 Софронов Олег2 место
9 класс Попов П.П.
17
общество
Сивцева Ратха2 место
9 класс Павлова С.М.
18 Сивцев Витя1 место
10 класс Павлова С.М.
19
право
Сивцева Ратха2 место
9 класс Винокурова М.З.
20 Алексеева Айта3 место
10 класс Винокурова М.З.
21 Попова Даша3 место
11 класс Винокурова М.З.
22 технология Портнягина Тася 1 8 Федотова Л.Е.
место класс
23
ОБЖ
Борисов Булат1 место
11 класс Колосов А.Е.
24 Ильиных Женя2 место
9 класс Попов П.П.
25 география Дьяконов Андрей3 место
10 класс Григорьева И.Д.
26 политех Колосова Вика2 место
11 класс
Никонов Е.Г, Пинигина Н.А.
27
экономика
Платонова ТАня3 место
10 класс Григорьева И.Д.
28Ядрихинский Проня
3-4 место
11 класс Григорьева И.Д.
29 Семенова Таня3-4 место
11 класс Григорьева И.Д.
30 Попова Дарья1 место
11 класс Григорьева И.Д.
31Винокурова Анжелика
1 место
10 класс Григорьева И.Д.
Участники суперфинала: физкультура- Парникова Нюргуяна. 11 класс, учитель Колосов А.Е.,ОБЖ-Борисов Булат, 11 класс, учитель Попов П.П.
Суперфинал ФМФ «Ленский край» по математике- Верховцева Саша, 3 место, учитель Пинигина Н.А.
Региональная олимпиада учебного округа «Лена»:Григорьева Майя. 1 место по математике, Мухоплева А.И., Винокурова Люба, 2 место по математике, Габышева М.И., Верховцева Саша, 2 место по математике, Пинигина Н.А.; Усова Ксения, 1 место по РЯ, Маркова И.Д., Платонова Таня, 1 место по РЯ, Кириллина Т.Г.
Республиканская олимпиада по химии: Колесова Саргы-2 место, Верховцева Саша-3 место, Сидорова М.С.
Олимпиада начальных классов:
математика Уваровский Дима1 место 4 ВинокуроваЭ.К.
мета-олимп Гаврильева Алена2 место 4 ВинокуроваЭ.К.
русский язык Гаврильева Алена
2 место 4 ВинокуроваЭ.К.
окр мир Кылаев Никита3 место 4 ВинокуроваЭ.К.
мета-олимп команда1 место ВинокуроваЭ.К.
Олимпиады ВУЗовIV региональная олимпиада технических ВУЗов в с.Амга Колосова Вика- Уральский политехнический институт, рекомендацияПотапова Маша –Уральский горный университет. рекомендация.Ядрихинский Проня-Иркутская сельхозакадемия, резервОлимпиада НПКМестникова Нария, Верховцев Алеша, Протопопова Алиса-рекомендацияОлимпиада БГФ ЯГУПотапова Анжела, Охлопков Егор- рекомендация на выделение целевого места.
Внутришкольный контроль
Вид работы тема цель задачи Дата проведения
Педконсилиум «Пятиклассник на новом этапе обучения и воспитания»
выявление уровня адаптации
учащихся 5-х классов на новом этапе обучения.
1.Выявить уровень адаптация пятиклассников к новому этапу обучения.
2. Выявить одаренных детей и детей, нуждающихся в помощи в освоении учебного материала
13-23 октября 2008 года
Подготовка к педсовету
«Реализация комплексной программы патриотического воспитания»
Реализация комплексной программы патриотического воспитания
Подготовка с педсовету «Реализация комплексной программы патриотического воспитания»
1.выявить уровень адаптации учащихся 7 «Б» класса в новых условиях обучения и воспитания
2. мониторинг уровня обученности и воспитанности учащихся 9 «В» класса
12-19 ноября 2008 г
Классно-обощающий контроль в 11 классах
Выпускник 2009 Выявление уровня подготовленности к итоговой
1.Выявить степень осознанности выбора будущей
10-17декабря 2008 г.
государственной аттестации
профессии
2.Ознакомить с нормативно-правовыми актами проведения ЕГЭ
3.Выявить затруднения, уровень тревожности выпускников и составить рекомендации по преодолению трудностей
Классно-обобщающий контроль в 9-х классах.
Прогнозы сдачи экзаменов в 9 классе, формирования профильных классов
Выявление уровня обученности учащихся 9-х классов;
1. Ознакомить с нормативно-правовыми актами ИГА
2.Выявить затруднения, уровень тревожности выпускников и составить рекомендации по преодолению трудностей
3. выявить профили обучения в 10 классе
Дата проведения: 2-7 февраля 2009.
Методическая работа
Методическая неделя. Дата проведения: с 20-по 25 апреля 2009 года
Цель: повышение уровня методической работыЗадачи:
1. Подвести итог и проанализировать методическую работу за 2008-2009 у.г.2. Выявить проблемы методической работы3. Наметить цели и задачи методической работы на 2009-2010 у.г.
Основание: годовой план работы Участники-все учителя.
20-21 апреля 2009 г.Дано 12 открытых уроков учителями, не задействованными в проведении республиканского семинара. Вывод: уроки прошли на хорошем методическом уровне, однако посещение уроков коллегами низкое.
22 апреля 2009 г. Ярмарка элективных курсов, проектных часов на 2009-2010 у.г.
Приняло участие 10 учителей.
Новгородова Т.М. Вокальный ансамбль.
Местникова Ф.К. Кружок «Дизайн и художественное проектирование».
Силорова М.С. Элективные курсы «Мир глазами химика» 7 класс, «Решение задач повышенного уровня» 10-11 классы.
Федотова Л.Е. Кружок «Бисероплетение».
Никонов Е.Г. Кружок «Моделирование на основе физических законов» 7-8 классы, Элективный курс «Физика+химия» 6 класс.
Эверстова Д.Е. Элективный курс «Мое творчество».
Григорьева И.Д. Поисково-краеведческий проект «Мемориал», элективные курсы «Экономика» 5-9 классы, «Основы бизнеса» 10-11 классы.
Сыромятников П.В. Элективные курсы «ботаника подробно» 6-8 кл., «Картины будущего» 8-9 кл., «Окружающая среда и здоровье человека» 8-9 кл., «Основы медицины» 9-11 кл., «Экология» 6-9 кл., «Цитология с основами органики и биологической химии» 10-11 кл., «Глобальные экологические проблемы современности» 9-10 кл., «Сквозь призму науки» 9-11 кл., «Искусство быть здоровым» 9-11 кл.
Молчанова Л.И., Кириллина Т.Г. «Школьный театр «Преображение».
Вывод: Количество учителей, желающих вести курсы, оставляет желать лучшего.
23 апреля 2009 г.Отчет по часам проектной деятельности, элективных курсов, консультаций - отчитались 34 учителя. Вывод: часы задействованы в основном на увеличение количества часов, предусмотренных БУП, мало часов, отведенных на развитие творческих, исследовательских способностей детей.
24 апреля 2009 г. Творческие отчеты МО. Присутствовало 56 учителей. Заслушаны отчеты: - руководителей МО о методической работе за 2008-2009 у. г.- учителей-наставников по работе с молодыми-выбор лучшего МО путем голосованияВывод: Отчеты, в основном. Свелись к констатации фактов, нет анализа работы, выявления проблем МО и определения путей и методов дальнейшей работы. Путем голосования победителем в номинации «Лучшее МО года» стало МО учителей истории, ЯЯ и ЯНК. Лучшим наставником молодых учителей Ли Н.И.
Рекомендации по составлению плана МО в следующем учебном году:1. Выявить проблему МО и наметить пути ее решения2. Искать новые подходы, формы и методы обучения3. Наметить мероприятия, направленные на выявление уровня обученности учащихся
по предмету4. Усилить взаимопосещение, контроль со стороны руководителя МО
Внеклассная работа по предмету
Традиционные предметные неделиНеделя гуманитарных наук 17-22 ноября 2008 г., посвященная 210-летию А.С.
Пушкина.Олимпиадная декада-1-10 декабря 2008 г.Неделя правового воспитания-8-13 декабря 2008 г.Неделя профориентации-19-24 января 2009 г.Библиотечная неделя-19-24 января 2009 г.Неделя естественно-математических наук-9-14 марта 2009Неделя творчества-16-21 марта 2009Неделя, посвященная Дню РС(Я)-20-27 апреля 2009Приняли участие в улусном конкурсе инсценировок на английском языке,
пушкинском празднике (апрель 2009 г.).Предметные кружки
Предметные кружки РЯЛ: «Юный корреспондент» Как писать сочинение? «Юный исследователь» «Виртуальный музей» «Его Величество Текст» «Виртуальный русский язык»
Предметные кружки естественно-математического цикла: «Решение олимпиадных задач» «Наглядная геометрия» «Практикум по решению тестовых заданий» «редактирование изображений по программе «Фотошоп» Экологический кружок «Страноведение»ОБЖ
«Основы военной службы»Эстетический цикл
«Дизайн и художественное проектирование» Вокальный ансамбль
Фестиваль ученических достижений
В целях повышения мотивации к учебе 30 апреля для среднего и старшего звена, 8 мая для начальных классов проведены Фестивали ученических достижений. Состоялось чествование 17 отличников учебы и 131 хорошиста учебы, победителей олимпиад, НПК, конкурсов. Наиболее отличившимся учащимся вручены сертификаты победителей и медали по номинациям:
Лучший химик Лучший историк Знаток английского языка Ученик-олимпиадник Лучший гуманитарий Лучший физик Творчество Лучший биолог Знаток экономики Лучший дизайнер За лучшую творческую работу
Лучший математик Лучший читатель Знаток ИКТ Ученик-эколог Лучший географ Лучший спортсмен Лучший исследователь Лучший технолог
Вручены сертификаты победителям среди учителей:«Лучшее Методическое объединение 2009 года»-МО историков, учителей ЯЯ и ЯНК«Лучший наставник»-Ли Надежда Ивановна«Лучший руководитель научно-исследовательских работ учащихся»- Новгородова Лена Георгиевна, Молчанова Людмила Иннокентьевна.
Аттестация педработников
В этом учебном году аттестацию прошли 9 педагогов. Из них на вторую категории 2: Охлопкова Л.С., Маркова И.Д. (подтверждение); на первую категорию 3: Абрамова А.А., учитель истории, повышение; Соловьева С.Н., социальный педагог, повышение; Винокурова М.З., учитель истории, повышение. По новой форме аттестацию на высшую категорию прошли Олесова Е.А., зам. директора по информатизации, повышение; Колосов А.Е., учитель физкультуры, повышение; Сивцева В.В., учитель нач. классов, подтверждение; Федотова Л.Е., учитель технологии, подтверждение.
Распространение передового педагогического опыта
За год дано открытых уроков:На республиканском уровне:
Республиканский семинар учителей химии, биологии- 2 урока, 2 мастер –класса Республиканский семинар «Информационная модель управления школой и
организации учебно-воспитательного процесса»- 19 уроков, 14 мастер-классов, 17 презентаций ЦОР.
На улусном уровне: Улусная акция «Ветераны – молодым»- 2 урока, 1 мастер-класс, 1 психологический
тренинг Улусный конкурс «Золотые уроки»- 4 урока Дистанционный урок-1.
На школьном уровне: Неделя молодых- 5 уроков Методическая неделя- 12 уроков
Всего дано за год: 45 открытых урока, 17 мастер-классов, 17 презентаций ЦОР, 1 психологический тренинг, 1 дистанционный урок.
во Всероссийском Фестивале «Открытый урок» приняло участие 9 учителей. Федорова Сардана Дмитриевна заняла 2 место в республиканском конкурсе
«Молодой учитель» В рамках химико-биологического форума учитель химии Сидорова Матрена
Семеновна и учитель биологии Сыромятников Павел Владимирович провели открытые уроки для слушателей фундаментальных курсов.
В улусном отчете - конкурсе летних лагерей лагерь по экологическому воспитанию «Инфо-ЭКО» занял 1 место (начальник лагеря Сыромятников Павел Владимирович).
В республиканском семинаре «Информационная модель управления школой и организации учебно-воспитательного процесса» дано 19 уроков, 14 мастер-классов, 17 презентаций ЦОР, 1 родительское собрание.
Тарабукина Елизавета Ивановна, учитель физкультуры, по итогам 2008 года стала победителем номинации «Лучший учитель – тренер Намского улуса»;
8 учителей, подготовивших участников региональной поисково-исследовательской конференции «Виноградовские чтения», получили сертификаты о распространении опыта в учебном округе «Лена;
4 учителя, подготовивших участников и выступивших на республиканской научно-практической конференции «Кочневские чтения», получили сертификаты о распространении опыта в республике;
из 10 докладов, представленных на заочных улусных педагогических чтениях, 7 прошли на региональный тур;
внутри школы проведено 28 открытых уроков, в том числе 26 с использованием ИКТ; мастер-класс ведущих учителей;
Сивцева Варвара Васильевна выступила с докладом «Использование ИТ в НИР уч-ся» на республиканских курсах повышения квалификации по системе Л. В. Занкова, участие в творческой интерактивной программе газеты "Начальная школа" в конкурсе Университета «Первое сентября» "Конкурсы в любую погоду",сертификат о членстве в клубе Издательский дом "Первое сентября", участие в авторской мастерской Международного летнего ИПКРО с темой «Аммосовские уроки»;
Ноговицына Парасковья Гаврильевна - участие в авторской мастерской Международного летнего ИПКРО с темой «Человек – творец своего здоровья»;
Новгородова Лена Георгиевна - участие в творческой интерактивной программе газеты "Начальная школа" в конкурсе Университета «Первое сентября» "Конкурсы в любую погоду", участие в авторской мастерской Международного летнего ИПКРО;
Сыромятников Павел Владимирович - публикация в сборниках материалов конференции "Реализация принципа природосообразности в организации экологического образования"по теме "Непрерывное экологическое воспитание" с докладом; обмен оытом на проблемных курсах ИПКРО по теме "Непрерывное экологическое воспитание".
Москвитина Эмма Ивановна, Сивцева Варвара Васильевна, Тарская Саргылана Николаевна - участие в конкурсе Университета «Первое сентября» "Конкурсы в любую погоду", сертификат о членстве в клубе Издательский дом "Первое сентября".
Григорьева Ирина Дмитриевна – участие в проекте ФМФ «Ленский край» "Основы реализации школьных проектов по разработке интеллектуального продукта" с темой "Поисково-исследовательская экспедиция под девизом "Никто не забыт, ничто не забыт"
Комина Саргылана Даниловна – публикация «Подготовка учащихся по тематическим зачетам и контрольным работам по математике в 6 классе» в журнале «ЭТНОС. Образования»
Винокурова Мария Захаровна – распространение опыта работы на улусном семинаре учителей истории;
Комина Саргылана Даниловна, Трапезникова Любовь Сергеевна, Ли Надежда Ивановна распространили опыт работы по улусу на Эверстовских чтениях
В марте-апреле месяцах с.г. 8 педагогов подали заявки на участие в IT-конкурсах ИПКРО в рамках Республиканской научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании- 2009»
30 января 2009 г. на базе школы состоялся республиканский семинар по теме «Информационная модель управления школой и организации учебно-воспитательного процесса», где 42 педагога распространили свой опыт по республике;
Семь педагогов участвовали в улусном конкурсе «Лучший дистанционный учитель года»
Научно-методическая работа
Цель научно-методической работы: Повышение мотивации познавательного процесса учащихся через проектно-исследовательскую деятельность.
В этом году остались те же ориентиры, которые были взяты в прошлом учебном году, где значительно повысилось участие обучащихся на всевозможных дистанционных конкурсах, олимпиадах, фестивалях, что принесло для нашей школы весомые результаты.
Достижения учащихся 2008 – 09 уч. года
Улусная конференция «Аммосовские чтения»
Винокурова Алена – 5кл. «Жизнь продолжается в памяти народной» - рук. Сивцева В.В. – 2 местоСоловьева Диана -2 кл. «Максим Куонда – кириэскэ уорэммит кэмнэрэ» - рук. Канаева В.В. – 3 местоЭлектронное пособие «Ча5ылхай Максим» - авторы Сивцева В.В., Ноговицына П.Г. – 2 место
Улусный тур научно-практической конференции «Шаг в будущее»
Секция Искусствоведение и культурология
1 место Новикова Туяра 10а-рук. Местникова Ф.К.3 место Готовцев Саша 7б-рук. Петрова А.С.
Исторические науки
3 место Григорьева Анжела 6б - рук. Молчанова Л.И.2 место Винокурова Анжелика – рук. Григорьева И.Д.2 место Шадрина Эльвира- рук. Молчанова Л.И.
Технология и дизайн
2 место Терентьева Туяра 9а - рук. Местникова Ф.К.3 место Новикова Туяра 10а - рук. Местникова Ф.К.
Физматнауки
2 место Гладков Сема- рук. Трапезникова Л.С.
Русская филология
3 место Усова Ксюша - рук. Федорова С.Д.
Региональный тур научно-практической конференции «Шаг в будущее»в с. Бердигестях Горного улуса
Новикова Туяра – 10 кл. «Использование дополнительных материалов в графической работе» - рук. Местникова Ф.К. – 1 место
Гладков Сема - 7 кл. «Удивительная лента» -рук. Трапезникова Л.С. – поощрительный приз
Григорьева Анжела – 6 кл. «Тайны и загадки рукописного журнала «Сырдык»» - рук. Молчанова Л.И. – поощрительный приз
Республиканский тур научно-практической конференции «Шаг в будущее»
Новикова Туяра – 10 кл. «Использование дополнительных материалов в графической работе» - рук. Местникова Ф.К. – диплом IV степени
Григорьева Анжела – 6 кл. «Тайны и загадки рукописного журнала «Сырдык»» - рук. Молчанова Л.И. – диплом III степени
Улусная НПК «Ступеньки в науку»
Габышев Антон -2 «Б» класс: «Умеют ли собаки предсказывать погоду» - 3 место, рук. Новгородова Л.Г. секция «Естественные науки;
Маркова Таня – 3 «А» класс: «Пословицы и поговорки – чудо Народного творчества» - 3 место, рук. Ноговицына Н.К. секция «Филологические науки».
Региональная ПИК «Виноградовские чтения»
Григорьева Анжела, Шадрина Эльвира – 6 «Б» класс: «Тайны и загадки рукописного журнала «Сырдык 1917-1920 гг.» - 3 место, рук. Молчанова Л.И.
Сивцева В.В. – учитель нач. классов: «Исследовательская деятельность учащихся как фактор формирования познавательных потребностей младших школьников» - 1 место, секция учителей.
Республиканская НПК «Тюркский мир и олонхо»
Григорьева Анжела, Шадрина Эльвира, 6 «Б» класс: «Тайны и загадки рукописного журнала «Сырдык» 1917 года», рук. Молчанова Л.И. – номинация «За лучшую исследовательскую работу»
Региональная ПИК «Юношеские чтения»
Габышев Ваня 6 класс: «Магический треугольник» - 3 место, рук. Ли Н.И. секция «Математика, физика, Техника, Технология»;
Эверстов Ваня 3 класс: «Шоколад: вредный или полезный продукт?» Номинация «Интересная тема», рук. Колосова С.П. секция «Личность. Здоровье. Спорт. ЗОЖ»
Федоров Ваня 2 класс: «Улица М.К.Аммосова» Номинация «Юный исследователь», рук. Новгородова Л.Г. Секция «Краеведения»
Болтунов Ион 6 класс:«Значений обращений в раскрытии главного героя рассказа А. Чехова «Ванька» - 3 место, рук. Эверстова Д.Е. Секция «Русская филология и культурология»
Щеглов Саша 5 класс: «Логические задачи, решаемые табличным способом» - 2 место, рук. Габышева М.И. секция «Математика, физика, Техника, Технология»
Дистанционные достижения учащихсяМеждународная дистанционная олимпиада по математике «Сократ»
Мы гордимся нашими учениками, ставшими победителями в номинации «Полная победа». Это Ударин Антон, Попов Стас, Кривошапкина Таня, Драчев Сережа, Соловьева Диана, Данилов Ньургун, Сивцева Алена, Сыромятников Андрей, Чесноков Ваня, Оконешникова Рита, Павлов Радислав, Маркова Лина, Баишева Дайаана, Иванов Егор, Максимов Дьулус, Новгородова Света, Пестрякова Наташа.
51 учащихся стали обладателями номинации «Один шаг до победы». В этой олимпиаде участвуют не только регионы России, но и такие страны как Израиль, США, Казахстан, Украина, Беларусь. Тем отраднее, что в такой престижной олимпиаде наши ребята добились значительных успехов.
В командном зачете наша школа заняла
Среди 1 – 2 классов – 1 местоСреди 2 – 3 классов – 1 местоСреди 3 – 4 классов – 4 местоСреди 4 – 5 классов – 1 место
Международный математический конкурс «Кенгуру» за 2008 г.
Попов Сергей 4 класс – 1 место (учитель Сивцева Варвара Васильевна);Потапова Маша 10 класс – 8 место и 1 место в улусе (учитель Пинигина Ноябрина Афанасьевна);Билюкина Алиса 9 класс – 1 место в улусе (учитель Комина Саргылана Даниловна).
Республиканская дистанционная олимпиада по математике
Винокурова Алена 5 класс – 2 место (учитель Габышева Марфа Ивановна);Хоютанова Намыына 6 класс – 3 место (учитель Ли Надежда Ивановна);Колосова Вика 11 класс – 1 место (учитель Пинигина Ноябрина Афанасьевна);Потапова Маша 11 класс – 1 место (учитель Пинигина Ноябрина Афанасьевна).
Всероссийский конкурс по Информатике «КИТ»
Панькова Саина 7 класс – 2 место (учитель Габышева Марфа Ивановна);Белоусова Оля 5 класс - 6 место (учитель Терешкина Майа Борисовна);Габышев Ваня 6 класс – 7 место (учитель Терешкина Майа Борисовна);Сокольникова Аэлита 7 класс – 6 место (учитель Габышева Марфа Ивановна);Азаров Айсен 8 класс – 12 место (учитель Габышева Марфа Ивановна).
Республиканская дистанционная олимпиада по химииФизико-математического форума «Ленский край»
Верховцева Саша 8 класс – 1 место (учитель Сидорова Матрена Семеновна);Колесова Саргы 6 класс – 1 место (учитель Сидорова Матрена Семеновна);
Всероссийская дистанционная олимпиада Национального исследовательского ядерного университета Московского инженерно – физического института
(государственный университет)
Верховцева Саша 8 класс награждена дипломом III степени (учитель Пинигина Ноябрина Афанасьевна);Маркова Марина 8 класс награждена дипломом III степени (учитель Пинигина Ноябрина Афанасьевна);
Дистанционный этап Всероссийского детского творческого конкурса «России верные сыны»
Мигалев Женя, Гладков Сема, Семенов Тима, Сокольников Вася, Болтунов Ион участвовали в дистанционном этапе Всероссийского детского творческого конкурса «России верные сыны» в рамках VII Всероссийского фестиваля детского и юношеского литературно-художественного творчества «Дети и книги» - руководитель Эверстова Диана Егоровна и 22–28 июня приглашены на второй очный этап в г. Геленджик Краснодарского края.
Структура управление ОУ
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатного расписания, четко распределены функциональные обязанности согласно тарифно-квалификационных характеристик.
Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает автономное управление каждого структурного подразделения, определяет персональную ответственность руководителей подразделений за результаты труда.
Основные формы координации деятельности аппарата управления образовательного учреждения являются:
годовой план работы; план работы на месяц;
Управляющий совет
ДиректорПопечительский совет Главный бухгалтер
Замдиректора по ВР
Замдиректора по …
Замдиректора по АХЧ
Родком школы
Родком класса
Президентский совет
Актив класса
Учащиеся
Педагогический советСоциально-психологическая
службаМетодический совет
Школьные МО
Педагоги
УМР НМР ИКТ
Информационная служба
медиатека
Обслуживающий персонал
издатбюро
оперативные совещания; совещания при директоре; совещание при заместителе директора; административный совет; методический совет; внутришкольный контроль; календарная отчетность.
Финансирование. НСОТ
С 1 января 2008 года школа перешла на новую оплату труда по нормативу. В школе по ОШ-1 477 ученика, 27 класс-комплектов. Средняя накопляемость класса составила 17,7 ученика. В школе 84 работника.
Ощутимо повысилась зарплата у молодых учителей, т.к. повысился разряд ЕТС с 7-8 на 11 разряд. Также повысилась зарплата у учителей, работающих в классах с высокой наполняемостью 20 – 22 ученика, у учителей математики, русского языка, у учителей первых классов, т.к. эти предметы имеют повышающий коэффициент за приоритетность предмета, относящийся к первой группе, имеют доплаты за проверку письменных работ в размере 15% оклада. Хорошую прибавку к зарплате получают учителя, получающие компенсационные выплаты за выполнение работы, не входящей в круг основных обязанностей работников: классное руководство, заведование кабинетами, методическими объединениями, проведение внеклассной работы.
Понижение зарплаты по сравнению с ЕТС наблюдается у двух учителей. Причина – наполняемость класса ниже нормы для сельских школ, деление на группы, когда в группах учится 3 – 4 человека. Эти учителя получают персонифицированную доплату.
В среднем зарплата учителей повысилась на 25%.Кроме заработной платы все работники школы получают доплаты из
стимулирующей части по результатам труда. Стимулирующая часть фонда оплаты труда распределяется управляющим советом учреждения на основании «Положения о стимулирующей части оплаты труда педагогических работников образовательного учреждения».
Приобретено за счет бюджетных средств: лабораторное оборудование (кабинет химии), библиотечный фонд, компьютерная, цифровая и оргтехника, комплектующие к ним, программное обеспечение, спортивный инвентарь, оборудование для швейной и учебной мастерской, техническое оборудование для столовой, компьютерные столы для бухгалтерии и т.д.
На благотворительной основе получено 6 комплектов компьютеров с принтерами.За счет внебюджетных средств произведена частичная оплата школьной
автомашины УАЗ.При помощи родителей твердым инвентарем оснащены учебные кабинеты:
компьютерные столы для кабинета информатики, шкафы, уголки, жалюзи для окон и т.д.Попечительским советом обеспечил теннисными столами, актовый зал - стульями,
спортзал – волейбольной сеткой.Выпускники 1985 года подарили мягкую мебель для релаксации в кабинет
социально-психологической службы.
Экспериментальная работа
В школе сложился стабильный, творчески работающий педагогический коллектив, имеющий опыт инновационной деятельности. Это находит отражение в освоении новых информационных технологий, разработке и внедрении авторских электронных
образовательных ресурсов, организации образовательного процесса. Имеются условия для формирования у обучающихся компьютерной грамотности, информационной культуры.
В основу организации образовательного процесса положены идеи личностно-ориентированного образования, построения индивидуального образовательного маршрута обучающихся.
Сложилась оптимальная система управления посредством внедрения автоматизированной базы данных, локальной сети, связи с управлением образования, школами улуса через Интернет.
2008-09 уч.г. - 3-й год экспериментальной работы посвящен дальнейшей систематизации информационного пространства школы.
В течение учебного года проведено 10 методических советов, где на 2-х обсуждались вопросы по планированию работы, по составлению программы республиканского семинара по итогам УЭП. В сентябре-октябре месяцах было проведено оформление нормативно-правовой документации по установке СБППО и в течение 1 полугодия установлены программы на 30 школьных и 16 личных компьютерах педагогов. Посетили Хатын-Арынскую СОШ с целью ознакомления с опытом их работы по созданию электронного дневника ученика, по работе с электронным каталогом медиатеки, по установке программы «КМ-Школа». Заведующими кабинетами Габышевой М.И., Терешкиной М.Б. своевременно были оформлены санитарные паспорта кабинетов информатики. Под руководством Терешкиной М.Б ежемесячно проводится обновление сайта школы http://namschool2.ucoz.ru. В декабре месяце проведен школьный смотр разработок электронных пособий, электронных портфолио педагогов по плану подготовительной работы к проведению республиканского семинара школы по итогам 3-летней работы в качестве улусной экспериментальной площадки по информатизации школьного пространства.
Для повышения квалификации педагогов учителями информатики проведены 2 семинара по сайтостроительству, где присутствовали 10 чел., также на семинаре Афанасьева Б.Б., куратора Намского улуса по информатизации 17 педагогов ознакомились с созданием электронного портфолио. На фундаментальных курсах учителей информатики обучилась Терешкина М.Б. Посещено 7 семинаров ЦИТ для директоров и зам.директоров по ИКТ. По заявкам учителей проводились консультации и оказание методической помощи при оформлении электронных визиток и аттестационных материалов педагогов. 7 педагогов проходят дистанционное обучение в Педагогическом университете ИД «1 Сентября».
По распространению опыта работы с использованием ИКТ проведены разные виды работ. Олесовой Е.А., Габышевой М.И. были представлены тезисы докладов для сборника III Всероссийской научной конференции «Информационные технологии в науке, образовании и экономике». 30 января 2009 г. на базе школы состоялся республиканский семинар по теме «Информационная модель управления школой и организации учебно-воспитательного процесса». Цель: представление опыта работы улусной экспериментальной площадки по информатизации школьного пространства за 2006-09 гг. На семинаре присутствовали слушатели: 25 чел. - с 12 улусов республики, 72 чел. - с Намского улуса, всего: 97 чел., участвовали -: 42 педагога, из них: 6 –АУП, 2 –социальных педагога, 2 психолога, 1 библиотекарь, 1 медиаспециалист, 30 учитель, проведено: 19 уроков, 14 мастер-классов, 17 презентаций ЦОР. Была представлена виртуальная презентация о деятельности школы: визитка школы, электронные портфолио педагогов, электронные пособия, медиатека, виртуальный музей, детская теле-видео-студия «Мозаика», творческая мастерская «Гармония». Доступ - в фойе 2 этажа, ЖК телевизор, системный блок, презентация создана как база для электронного терминала. На рефлексии республиканского семинара проведено награждение победителей II Региональной дистанционной поисково-исследовательской юношеской конференции, организованного в 2006 году по инициативе педагогов школы. Связь с участниками шла через электронную почту и сайт школы.
Новыми видами деятельности этого учебного года можно назвать участие на чат-конференциях по разной тематике с привлечением родителей, учащихся и педагогов, переход на электронное составление расписания уроков, ряд учителей - Сивцева В.В, Тарская СН, Москвитина Э.И. и т.д. получили Сертификаты о членстве в Педагогическом клуб ИД «1 Сентября» за активное участие на фестивалях педагогических идей «Открытый урок», «Портфолио» и обучение на дистанционных курсах Педагогического университета «1 Сентября». Они имеют личный кабинет на сайте Издательского Дома «1Сентября» www.1Cebtebr.ru. Проведен 1 дистанционный урок с Хатын-Арынской СОШ, 2-й запланированный урок не состоялся по техническим причинам (в виду низкой скорости Интернета). Выход в Интернет обслуживает ГОУ «Сахателеком» на основе самофинансирования. В марте-апреле месяцах с.г. 8 педагогов подали заявки на участие в IT-конкурсах ИПКРО в рамках Республиканской научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании- 2009». В апреле месяце 4 педагога (Трапезникова Л.С., Комина С.Д., Сидорова М.С., Федотова Л.Е.) провели уроки с ИКТ на улусном смотре «Золотых уроков». Посещено 45 уроков с ИКТ. Педагогами разработано 9 новых ЦОР-ов, всего - 23 электронных пособия.
Активизировалась работа по дистанционному участию школьников на различных Интернет-олимпиадах, конкурсах. Свидетельствует об этом наличие призеров и победителей дистанционных олимпиад: на Международной математической олимпиаде «Сократ» с 1-11 кл. участвовали 211 чел, из них 1 место заняли 34 уч., 2 м-2 уч., командное 1 м-4 кл, на дистанционной Всероссийской олимпиаде по русскому языку «Русский медвежонок» - 158 чел, из них 1 м –35 уч, 2 м-50 уч, 3 м-12уч., на дистанционной Всероссийский игровом конкурсе «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» - 32 ученика, на Всероссийской олимпиаде по психологии – 3 учащихся. 5 учащихся приглашены на VII Всероссийский конкурс-фестиваль «Дети и книги» в город-курорт Геленджик Краснодарского края (июнь 2009г).
Планомерно шло укрепление материально-технической базы школы по ИКТ. Так по линии МО РС(Я) и УУО (субвенция УУО на сумму 98 000рб.) поступили 2 интерактивные доски, в результате экономии бюджета школы за 2008г. приобретены: переплетная машина, ламинатор, ноутбук, ЖК ТВ, web-камера, обновлены 9 системных блоков, 1 из них – под сервер, экран. По итогам успешного участия на мероприятиях Года информатизации получили с УУО – экран на треноге с проектором, ИБП.
По итогам работы за 1 полугодие подведены промежуточные итоги и есть новые результаты. Можно отметить позитивную динамику деятельности УЭП по следующим видам работ: разработки учителями 23 электронных пособий, 3 педагога имею свои персональные сайты в Интернете, 3 сайта педагогов были заблокированы из-за несвоевременного обновления, 11 сайтов находятся в виде разработок, 38 педагогов открыли личную электронную почту, 38 человек имеет электронные портфолио в виде CV- портфолио, портфолио 4 педагогов находятся на сайте школы и на едином портале образования РС(Я) http://edusakha.ru/, но наряду с ними присутствуют также некоторые недоработками, в частности, по разработке сайтов школьниками. По итогам ежегодного анкетирования педагогов выявлены следующие результаты: из 62 педагогов опросом были охвачены 55 человек, что составляет 89%, компьютером владеют 54(98%) из опрошенных; имеют домашний компьютер – 48 (87%); владеют программами: Word – 53(96%), Excel – 37(67%), Power Point – 41(75%), Publisher – 22(40%), Acces – 9(16%), Front Page -19(35%), Photoshop –15(27%), Pagemaker – 2(4%), Fine Reader – 10(18%), Corel –3( 5%), Macromedia – 6(11%), прочие – 5(9%); Интернет используют: при подготовке к урокам – 32(58%), во время уроков – 6(11%), в НИР – 27(49%), в других случаях – 28(51%), выход в Интернет из дома имеют: 23(42%); количество учителей, использующих ИКТ на уроках: в компьютерном классе – 26(47%), с использованием локальной сети – 7(13%), в предметном классе с проектором – 20(36%), интегрированные уроки – 6(11%), дистанционные уроки – 1; 23(42%) разработали электронные пособия, 8(16%) – сайты, обучались на курсах : школьных – 15(27%), в других – 6(11%), не обучались – 4(7%), самостоятельно – 20(36%). Для создания виртуального музея кабинет школьного музея оснастили комплектом компьютерной техники, проведена локальная сеть.
В данное время совместно с МНИЦ МУ «Управления образования Намского улуса» РС(Я) проводится I-й Улусный конкурс «Лучший дистанционный учитель», где участвует 12 педагогов улуса, 6 из них - педагоги нашей школы.
2008-09 уч.г. является обобщающим этапом деятельности школы в качестве улусной экспериментальной площадки по теме «Создание информационной модели управления школой и организации учебно-воспитательного процесса». Подводятся итоги по всем этапам, планам мероприятий, по критериям, разработанным в начале экспериментальной работы:
Этапы Основное
содержание
Ожидаемые
результаты
выполнение
Диагностический(2004-2005 уч.г.)
Выявление исходных условий, проблем и противоречий в состоянии информатизации школы на основе анализа тенденций социального заказа и условий функционирования школы.
Обоснование актуальности темы эксперимента.
Разработка проекта программы «Создание информационной модели управления школой и организации УВП»
Прогностический(2005-2006 уч.г.)
-Разработка программы педагогического эксперимента "Создание информационной модели управления школой и организации УВП";- Представление программы эксперимента в Экспертный Совет Управления образования на утверждение.
-Утверждение Экспертным Советом программы эксперимента; -Присвоение статуса «Улусная экспериментальная площадка».
Май 2006 г. – утверждение эксперимента и присвоение статуса УЭП
Организационный (2006-2007 уч.г.)
-Приобретение компьютерной техники, средств доступа к глобальным информационным ресурсам, программных средств, средств технического обслуживания; -Создание информационно-технологической
-Увеличение количества компьютеров до соотношения: один компьютер на 15-16 учащихся;-Создание школьной информационно-образовательной среды;-100% подготовка
23 уч-ся на 1 компьютер (нужен еще 1 комп. класс на 8 ед)
АРМы АУП, СПС, Мозаика, лаборантская каб химии, музей, нач.шк, бухгал, -19 ПК,комп.кл, ноутбуки – 21 ПК,всего: 40 ПК,
инфраструктуры школы; - Подготовка администрации, учителей и библиотекаря к использованию информационно-коммуникационных технологий;-Разработка пакета документов по научно-методическому обеспечению эксперимента.
педагогических, административных и инженерно-педагогических работников на курсах повышения квалификации;-Утверждение пакета документов по научно-методическому обеспечению эксперимента.
к локал. сети – 31 ПК
Практический (2007-2008 уч.г.)
- Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс;-Использование информационных технологий в управлении школой;- Подготовка и запуск школьного сайта.
-Повышение информационной культуры учащихся, развитие знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий; - Автоматизация системы управления.
- база данных на основе «1С:Управление школой», АРМы АУП -19 ПК, - в локальной сети – 31 ПК,- 2 комп.кл. -16 ПК- всего в учебном процессе -21 ПК,- адрес сайта: http://namschool2.ucoz.ru
Обобщающий(2008-2009 уч.г.)
- Анализ итогов и оценка эффективности экспериментальной работы через выявление изменений в состоянии информатизации школы; - Обобщение и представление результатов эксперимента.
Создание информационной модели управления школой и организации учебно-воспитательного процесса.
АРМы АУП, СПС, Мозаика, лаборантская каб химии, музей, нач.шк, бухгал, -19 ПК,комп.кл, ноутбуки – 21 ПК,Всего: 40 ПК, локал. сеть – 31 ПК,База данных -«1С:Управление школой»,
Отчет по плану реализации эксперимента
мероприятия сроки ответ-е выполнение
Разработка программы ОЭР по информатизации.
2005-06 адм Проект разработан
Утверждение программы ОЭР на статус улусной экспериментальной площадки
2005-06 адм Май 2006 г. - утвержден
Составить договор с УУО о МТБ ОЭР
2005-06 УУО, адм.
утвержден
Приобретение комплекта комп. класса
2006 УУО, адм.
2006 – 15 ПК, 2007 – 8 ПК, 1 ноутбук, 2008– обновление 9 сист.блоков, 1 ноутбук
Составление проектно-сметной документации
2005-09 Смета на 488 418 руб., ежегодно -заявки
Утверждение штата зам.директора по информатизации
2006 УУО 2007 г – штат выделен УУО
Утверждение штатов: системного администратора, инженера-программиста
2007 УУО Нет нового штата
Техническое обслуживание локальной сети,
2005-09 с/адм Инженер-техник
Разработка электронных учебных пособий
2006-09 НИТ, педагоги
23 электр пособия
Организация работы медиатеки на базе библиотеки
2006-09 адм.библ
Медиатека создана,
Материально-техническое оснащение медиатеки (тверд.инвентарь, комп. (3 шт.ПК) и оргтехника – слайдер, ксерокс, сканер)
2006-09 УУО, адм
2 ПК, сканер, принтер с ксероксом, проектор, экран
Утверждение штата медиаспециалиста
2006-07 УУО 2008г-0,5ст. школа
Утверждение штата лаборанта медиатеки
2007-08 УУО, адм.
Штата нет
Автоматизация системы управления 2006-09 НИТ 2006-07 уч.г -«Школьный офис», 2008-«1С: Управление школой»
Приобретение программной продукции
2006-09 НИТ 2007г-«Школьный офис», 2008 -«Школьный стандарт-2007», учеб.фильмы МЧС, «КМ-
Школа 6.0», «Первая помощь»
Программное обеспечение баз данных
2006-09 Адм MS Office 2003, 2007, «Школьный офис 3.0», «Marc SQL» «Первая помощь 1.0.»
Создание банка информационных ресурсов
2005-09 с/адм Каталог Интернет-ресурсов, образов.CD, DVD, электр.разработки педагогов школы в медиатеке
Установка связи, выход в Интернет 2005-06 с/адм 2007г-коммут. линия «СТК», 2008г-ADSL «Сахателеком»
Сетевое взаимодействие с другими ОУ
2005-09 с/адм 2009г- дистанц. урок ч/з «Skype» с Х-Арынской СОШ
Справочно-информационная деятельность (медиатека). Создание электронного каталога
2006-09 библ Электр.адреса Интернет-ресурсов
Формирование информационной культуры. Проведение элективных курсов для учащихся
2005-09 библ 2006г – ДТМ электив.курс «Основы информационной культуры»5,8, 11 кл, НЛГ нач.кл. «КОМПЬЮТЕРиЯ», ТМБ, МНА, ОЕА «Медиаобразование педагогов»; 2007г – БПА «Компьютерная графика», 2-4,5,8кл, НЛГ «Компьютоша» 1 кл,
Технологическая и методическая подготовка к введению информатизации.
2006-09 НИТ, НМР, УМР
курсы ИПКРО, ЦИТ,СГПА, ЧПУ
Обучение педагогов использованию ИКТ
2006-09 учителя информ
шк.семинары «Медиаобразование педагогов»
Организация внутришкольных семинаров по обмену опытом с проведением открытых уроков с применением информационных технологий
2006-09 НИТ, НМР, УМР, с/адм
ежегодно метод.недели, смотры уроков, ЦОРов, посещение уроков с ИКТ
Введение раннего обучения 2006-07 УМР с 2006г - часы КОУ с 1-4
информатике по программе «Гармония». Утверждение учебного плана, тарификации
кл. по программе «Школа 2100»
Составление расписания с учетом уроков с использование компьютера
2006-09 УМР расписание комп.кл. по заявке учителей-предметников
Составление календарно-тематических планов с учетом уроков с применением ИКТ
2006-09 УМР проверка КТП завучем в сентябре мес.
Проведение ярмарки элективных курсов в 8-11 классах
2006-09 УМР, НМР
апрель - ежегодно
Утверждение программ элективных курсов
2006-09 МНИЦ УУО
сентябрь - ежегодно
Создать систему мониторинга эксперимента
2006-09 адм. сбор данных по критериям программы
Разработка инструментария мониторинга промежуточных результатов эксперимента
2005-06 2006-09
науч.рукль, адм.
ежегодная коррекция критериев
Мониторинг эксперимента по критериям оценки результатов
2006-09 адм.школы
Отчет по п/г, итогам года
Проводить уроки с использованием ИКТ
2006-09 УМР Отчет педагогов по критериям стимул оплаты по рез-там использ-я ИКТ -поквартально
Использование компьютера при проведении тестов, контрольных срезов, лабораторных и практических работ.
2006-09 УМР по кал-тем.плану учителя
Использование возможностей Интернета при подготовке к экзаменам, олимпиадам, участие в олимпиадах, конкурсах республиканского, российского и мирового уровней
2006-09 адм по расписанию комп кл, через медиатеку
Техническое оснащение работы издательского бюро
2006-09 УУО, адм.
2006г – ПК АУП, 2007, 2008г – на базе медиатеки, СПС,
Приобретение оргтехники: брошюровщика, ламинатора, ксерокса,
2006-07 УУО, адм.
2008 г- ламинатор, переплетная машина,
Распространение ППО. Выпуск 2006-09 Издат буклеты, стенд.материалы
печатной продукции работ педагогов по информатизации
бюро школы
Создание сайта школы 2006-09 адм. 2007г-http://namschool2.ucoz.ru эл.почта: [email protected]
Консультирование по техническому оформлению разработок электронных учебников педагогов школы
2007-09 Инженер-програм
по заявкам учителей – 23 электр. пособия
Проведение улусного семинара по информатизации обучения
2007-09 адм. 2007г –на сентябрьском совещании раб-в образ.Намского улуса, 2008 г – на X НПК «Новые технологии в образовании: расширяя границы»
Проведение республиканского семинара по информатизации обучения
2008-09 адм. 2009г – республиканский семинар
Ежегодный анализ результатов ОЭР. 2006-09 адм. Отчет УЭП перед экспертным Советом УУО - ежегодно
Динамику реализации плана действий УЭП можно проследить по следующим критериям:
Критерии оценки УЭП 2005 2006 2007 2008 2009
Наличие кабинетов информатики 1 2 2 2 2
Количество подключенных к локальной сети компьютеров
3 10 23 29 31
Выход в Интернет 0 10 23 29 31
Количество предметов, использующих ИКТ в учебном процессе
0 3 8 14 20
Наличие электронных пособий на СД и ДВД дисках
0 27 38 121 113
Количество кружков на основе НИТ 1 2 1 3 3
Наличие монтажных программ телестудий 0 1 1 3 3
Наличие электронных носителей с научно-методической литературой
0 14 22 50 27
Количество видов баз данных школы 0 5 7 57 61
Количество учителей, владеющих НИТ 9 36 47 55 60
Охват учеников уроками информатики с 9-11 кл
153 124 473 243 422
Охват детей кружками ИКТ 12 18 10 100 130
Участие школьников в олимпиадах по информатике
0 0 4 5 30
Участие в Интернет-олимпиадах 23 329 402
Дистанционное обучение педагогов 7 7
Наличие электронных разработок педагогов (ЦОР, уроков)
9 18/25
Программное обеспечение 67 95
По ходу реализации планов эксперимента идет ежегодная коррекция критериев оценки деятельности УЭП, анкетирования педагогов по выявлению владения ИКТ. С переходом школы в пилотный режим по федеральному эксперименту введения НСОТ разработана новая форма оценки использования ИКТ, включенная в распределение стимулирующей части оплаты труда педагогов. Критерии корректировались по ходу работы. Здесь представлена обновленная форма по наработкам 3 года эксперимента.
Критерии стимулирующей оплаты по результатам использования ИКТ (_______за квартал)
наименование макс балл
Количество уроков с ИКТ (в плане/факт= количество х на балл) (1=1балл)
в календарно-тематическом плане (указать общее количество)
интегрированных уроков (с указанием предметов)
дистанционных уроков
в компьютерном классе с проектором
с использованием локальной сети
с использованием Интернет-ресурсов
в предметном классе с проектором
ЭОР, уроки с портала "Первой помощи" (с сайта)
Создание собственных образовательных продуктов
ЦОР (УИМК, ЭОР) (3 балла)
тематический Интернет-ресурс(сайт) (3 балла)
авторская обучающая программа (КИМы, …)(3 балла)
наличие электронной почты (2 балла)
Наличие электронного портфолио на Едином образов. портале РС(Я)(1б)
участие с ИКТ (участник-1, призер-2, победитель-3б)
дистанционных олимпиадах
НПК, фестивалях, чтениях
IТ -конкурсах
Обучение на курсах ИТ
школьных (1 балл)
улусных (2 балла)
прочих (3 балла)
Использование ИКТ
в НИР (2б)
в других случаях (2б)
Использование ТСО (магнитофон, ТВ,..) (1б)
Воспитательная работаСоциальное партнерство
Обучающиеся школы активно участвуют в открытых олимпиадах центральных ВУЗ-ов страны, большую помощь оказывает Нь. Тимофеев по проведению бесплатных консультаций по подготовке к ЕГЭ, сотрудничаем с ФТИ ЯГУ по организации консультаций по физике.
В 2008-2009 учебном году социально-психологическая служба школы вела свою деятельность с целью оказания комплексной социально-психолого-педагогической помощи и поддержки обучающимся в процессе их социализации. Проведена работа по следующим направлениям: 1. Оказание комплексной помощи, направленной на создание благоприятных социально-
педагогических условий в микросоциуме ребенка.
2. Диагностика, социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем обучающихся.
3. Консультирование обучающихся, родителей и учителей по социально-педагогическим проблемам.
4. Культурно-просветительская работа, пропаганде здорового образа жизни, правовое просвещение учащихся, родителей и учителей.
По данным ежегодной социальной паспортизации семей в школе обучаются дети из 470 семей, из них полных семей – 275, неполных семей – 195, многодетных – 182, малодоходных – 296, проблемных семей – 18. Всего родителей – 745, из них: отцов 284, матерей – 442, одиноких матерей – 178, одиноких отцов – 10, опекунов – 11, По профессиональному положению: 315 родителей - служащие, 255 – рабочие, 53 – частные предприниматели, 105 – безработные, 21 – пенсионеры, 7 – инвалиды, 2 – студенты. По образовательному уровню родителей: с высшим образованием – 173, неполным высшим образованием – 66, со средним специальным образованием – 283, со средним образованием – 193, с неполным средним образованием – 8. По состоянию здоровья практически здоровых учащихся - 292, с хроническими заболеваниями, часто болеющих детей - 185, детей-инвалидов - 4.Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности учащихся заседал – 2 раза, рассмотрены – 5 учащихся, про решению Совета готовятся документы на снятие с учета ПДН, КДН – 3 учащихся. В Детский приют устроено 3 учащихся.В сотрудничестве правоохранительными органами, в частности с ПДН, - собеседование с учащимися, состоящими на учете – Павлова О.А., Москвитина Л.П.- участие в работе Совета по профилактике правонарушений – Павлова О.А.- совместное патрулирование - проведен КВН при участии оперуполномоченного ОВД г. Нерюнгри, выпускника школы Егорова Д. О.В сотрудничестве с Центром социальной помощи семье и детям - собеседование психолога с учащимися 9-11 классов – Егорова Т.Н.
Воспитательная деятельность школы проводится на основании: Плана воспитательной работы на 2007-2008 уч.год; Программы и концепции развития воспитательной системы школы на 2006-
2011 гг.
Деятельность воспитательной системы школы направлена на разнообразие ценностных ориентиров, прежде всего преобладает социальная ориентация, нравственно-культурная и индивидуально-личностная ориентации.
Дополнительным образованием охвачены 98 % учащихся В школе работают кружки «Намоведение», «Компьютоша», «Фольклор», « Легкая атлетика и спортивные игры», «Военно-прикладной кружок», студия эстрадного вокала «Гармония», вокально-инструментальный ансамбль, кружок «Пушкиноведение», телестудия «Мозаика», кружок «Гид-переводчик» и другие.Основными критериями эффективности воспитательной работы в школе являются:
Сформированность познавательного, нравственного, коммуникативного, эстетического, физического потенциала личности учащихся;
Психологический климат, самочувствие детей, педагогов в школе; Образ школы в сознании учащихся, родителей; Удовлетворенность учащихся жизнедеятельностью в школе; Уровень развития общешкольного коллектива; Воспитанность личности учащихся; Деятельность родительской общественности
Для осуществления данных критериев разработаны и внедрены следующие программы воспитательной работы:
Программа по организации профилактической работы с учащимися на 2006-2008 гг.
Программа «Семья»; Программа профилактики употребления психоактивных веществ; Комплексная программа патриотического воспитания школьников на 2007-
2010 гг. и другие программы, направленные на развитие личности ребенка.
В 2006 году в школе создан Совет по профилактике правонарушений, в который входят заместители директора по воспитательной работе, социально-психологическая служба, инспектор ПДН Павлова Ольга Александровна, председатель родительского комитета школы и Совета отцов.Совет по профилактике правонарушений проводит работу с детьми «группы риска»,родителями, организует профилактические мероприятия, ежемесячно заслушивает информацию классных руководителей о работе по профилактике безнадзорности и правонарушений. На 1 ноября 2007 года на всех видах учета состояли 27 учащихся, в том числе на учете КДН – 4; ПДН – 12; на школьном учете – 13. По состоянию на сегодняшний день на всех видах учета состоят 19 учащихся, в том числе на учете КДН -2 ; ПДН - 8 ; на школьном учете - 11.В 1 полугодии 2008 – 2009 учебного года состояние работы по профилактике правонарушений, безнадзорности ежемесячно рассматривалось на Совете профилактики правонарушений, методобъдинении классных руководителей , совещаниях при директоре, административных советах. С 8 по 13 декабря прошла Неделя правового воспитания, в рамках которой проведены:- классные часы с участием сотрудников УОВД;- акция «Мы выбираем ЗОЖ»;- уроки права для учащихся 5 – 7, 8 – 11 классов;- семинар – тренинг для родителей «Легко ли быть подростком»;- КВН на правовую тематику среди 8 – 11 классовПо состоянию на 1 января 2009 года на учете КДН и ПДН состоят 9 учащихся, на школьном учете 3.Охват дополнительным образованием в 2008 – 2009 учебном году составляет 96,8 %.В целях развития профориентационной деятельности администрацией школы планируется создание класса юридическо-правовой направленности ( наподобие военно-спортивного класса).Кстати, созданный в школе осенью 2007 года военно-спортивный класс на наш взгляд оправдывает связанные с ним надежды. Мальчики очень изменились, стали более подтянутыми, дисциплинированными. Они успешно участвовали в Республиканской военно-спортивной игре «Снежный барс» и мы надеемся, что в будущем из этих ребят вырастут достойные представители РС(Я) и защитники страны. Военно-патриотическое воспитание в нашей школе сегодня является одним из основных направлений воспитательной работы. Активно осуществляется реализация Комплексной программы патриотического воспитания, в школе прошли два авторских семинара патриотической и военно-прикладной направленности, школа приняла участие в республиканском конкурсе военно-патриотической работы. Возобновлена деятельность клуба интернациональной дружбы «Северное сияние», продолжается поисковая работа, связанная с памятью о воинах-якутянах, погибших под Ржевом.
С введением в строй спортивного зала улучшилась физкультурно-оздоровительная деятельность. Традиционно юные спортсмены школы становятся победителями и призерами соревнований различного уровня. Наши юные спортсмены стали победителями и призерами республиканского турнира «Бегущие нарты», региональных соревнований физкультурно – спортивного конкурса «Эрэл».
В конце 2008 года Потапова Маша и Верховцева Саша стали призерами Всероссийских соревнований по национальным видам спорта, 3 юных спортсмена школы вошли в десятку лучших спортсменов Намского улуса по итогам 2008 года. Это Сивцева Галя 9б, Гоголев Гриша 8б и Потапова Маша из 11а.Детская телестудия «Мозаика» признана «Лучшим детским творческим коллективом» по итогам 2007 года, член студии Егоров Максим стал победителем улусного конкурса ученических сайтов.По итогам 2008 года «Лучшим юным корреспондентом» признана Парникова Нюргуяна.2008 год объявлен Годом Семьи, в школе уже начали работу, связанную с этим. В школе проведена Декада Семьи, в рамках которой прошли конкурс отцов , фестиваль семейного творчества, смотр-конкурс работы родительских комитетов 1-11 классов. Учащиеся школы приняли участие в республиканском конкурсе сценариев радиопередач «Поговорим» и стали победителями в различных номинациях.В 1 полугодии 2008 – 2009 года учащиеся школы активно участвовали в улусном конкурсе сочинений «Я и моя семья», «История моей семьи», в октябре прошла Неделя Матери и совместное заседание администрации школы и родительского Совета, 23 октября состоялось совещание классных родительских комитетов 1 – 11 классов, с 10 по 15 ноября проведена Неделя Семьи, во время которой проведены Фестиваль читающих семей, конкурс на лучший семейный альбом, тренинг – практикум «Тепло семейного очага». Очень активны были родители и при проведении улусной родительской чат – конференции.Классный руководитель 11 «а» Павлова С.С. успешно выступила в улусном конкурсе «Лучший классный руководитель 2008 года», став победителем в 2-х номинациях, заместитель директора по ВР Егоров О.Н. стал обладателем Гранта Президента РС(Я).Летом этого года планируется увеличить количество школьных детских творческих, предметных , оздоровительных площадок и лагерей .В целом, воспитательная работа в школе находится на достаточно хорошем уровне, и педагогический коллектив прекрасно понимает всю важность качественного воспитания школьников в сегодняшний период развития государства.
Патриотическое воспитание
Основным направлением патриотического воспитания в нашей школе является систематическая и целенаправленная деятельность учителей школы, родителей, представителей общественных организаций по формированию у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности стране, республике, улусу, готовности к выполнению гражданских и конституционных обязанностей и в мирное, и в военное время. Не менее важным направлением мы считаем возрождение духовных традиций, с четкой фиксацией в сознании ребенка таких понятий, как Родина, Отечество, Отчизна, Герой, Ветеран войны и труда. На наш взгляд, и обучение, и воспитание в школе должно быть построено так, чтобы ребенок, выросший в нашей стране, в нашей республике, улусе не стал человеком, которому все равно, в какой стране жить, и которого абсолютно не волнует судьба своей страны, своей республики, своего села, своей школы.
Сегодня очень важно понять и не допустить стирание в сознании молодых людей имен героев, легендарных личностей, имен уроженцев земли Намской, которые защищали и отстояли нашу страну. Сохранение имен своих героев, сохранение духовной чистоты-это одно из важнейших условий развития нашей страны и ее защищенности.
Главная роль в реализации этой деятельности конечно же в первую очередь принадлежит педагогическому коллективу, в четкой и насыщенной организации и осуществлении основных направлений патриотического воспитания.
Вторая мировая война, а для нашей страны Великая Отечественная, для многих нынешних школьников ушла в далекое прошлое, но помнить людей, отстоявших Россию в те годы, обязательно нужно и одним из первых этапов деятельности по патриотическому воспитанию стала подготовка и проведение мероприятий, посвященных 60-летию Великой Победы. В течении двух лет в школе проводилась поисково-исследовательская работа «Герои живут рядом», итогом которой стало создание Галереи Славы «Помним, гордимся, благодарим». Проведена экспедиция «60-летию Победы-60 ударных недель учебы и труда», в рамках которой организованы встречи с ветеранами войны и тыла, проведена олимпиада рисунков «Читаю и вижу» по произведениям о Великой Отечественной войне, общешкольная научно-практическая конференция «Вспомним их поименно», третьи общешкольные родительские чтения «Летопись моей семьи», книжная выставка «О подвиге, о доблести, о славе»,фестиваль детского творчества, посвященный 60-летию Победы, конкурс-выставка прикладного искусства, тимуровские рейды. Следует отметить, что практически каждый ученик школы, каждый учитель внес свою лепту в организацию и достойное проведение перечисленных выше коллективных творческих дел.
Именно в этот период в школе установилась добрая традиция по проведению акций милосердия, ежегодно мы организуем благотворительный марафон в помощь ветеранам войны и труда, школа осуществляет шефство над домом-интернатом для ветеранов и инвалидов.
Конечно, очень важно, чтобы организация патриотической, нравственной, гражданской деятельности школьников не заканчивалась после больших юбилейных дат, после ежегодных Дней Великой Победы, а продолжалась систематически, каждый год, каждый день.
Потребовались новые формы патриотического воспитания, развивающие личность, потенциальные возможности детей и подростков. В 2006 году детской общественной организацией «Родничок» и ее руководителем Софроновой З.Д. были разработаны проекты программ «Защитник Отечества» и «Вокруг тебя мир».Эти проекты стали обладателями Гранта министерства по молодежной политике РС(Я),на средства которого была организована и проведена экспедиция по местам боевой славы в Дальневосточном военном округе. Благодаря этой экспедиции установились дружеские связи с воинскими частями дальневосточных городов, учителя и учащиеся ведут переписку с воинами-земляками из Якутии.
Сегодня мы все понимаем, что ветераны Великой Отечественной войны в силу своего возраста, подорванного здоровья, нуждаются не только в уважении и почете, но и в повседневной заботе. И потому, в октябре 2006 года коллективы учащихся и учителей школы приняли обращение ко всем коллективам образовательных учреждений нашей Республики по достойной встрече 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне, которое было рассмотрено и поддержано Президиумом республиканского Совета ветеранов в г.Якутске. На наше обращение откликнулись школы республики из Чурапчинского, Среднеколымского улусов, школы №21 г.Якутска. В апреле 2007 года к нам приезжала большая делегация 21-й школы в составе 80 учащихся и учителей с целью установления дружеских отношений и обмену опытом по военно-патриотическому воспитанию. Эта встреча была посвящена 375-летию вхождения Якутии в состав России и 110-летию со дня рождения М.К.Аммосова. Благодаря этой встрече, познакомившись с опытом работы военно-патриотического класса этой школы в сентябре 2007 года в нашей школе создан класс военно-спортивного профиля.
В мае 2007 года коллективом школы разработан проект программы по патриотическому воспитанию на 2007-2010 годы, посвященный 65-летию Великой Победы. Целью программы является развитие системы патриотического воспитания школьников, способной на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и экономической стабильности, упрочению единства и дружбы народов РФ.
Для реализации этой цели планируется:
- создание календаря победных дней России;- использование композиций школьного музея для увековечения памяти воинов-земляков;- учреждение ежегодных переходных знаков классным коллективам, почетных грамот учащимся, родителям за активное участие в патриотической работе;- организация встреч учащихся с воинами воинских частей г.Якутска;- организация и проведение творческих встреч с ветеранами войны и труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов;- создание в школьном музее стендов, посвященных учителям-ветеранам;- открытие при школе мемориальных досок: Колпашникову Кирсану Яковлевичу, участнику ВОВ, директору школы в 70-80 годы и Петрову Виктору Николаевичу, ветерану тыла, директору школы в 80-90 годы;- заключение договора с Намским военкоматом по осуществлению связи с военными учебными заведениями Сибири и Дальнего Востока в целях непрерывности профильного образования выпускников школы.Это только несколько направлений реализации программы по патриотическому воспитанию. Кроме перечисленных направлений одной из важных форм работы по патриотическому воспитанию является поисково-исследовательская деятельность, в частности деятельность Клуба интернациональной дружбы «Северное Сияние»,который проводил поисковую работу с членами авиаэскадрильи «Нормандия-Неман».Эта работа очень кропотливо проводилась в школе в 70-80 годы.
К сожалению, преобразования, произошедшие в государстве в начале 90-х годов практически разрушили всю поисковую работу в этом направлении, но немало материала все же сохранилось и деятельность клуба возобновляется и даже расширяется. К работе подключились учителя иностранного языка, истории, члены Совета школьного музея. В августе этого года наша школа стала инициатором поисковой поездки школьников Намского улуса в Тверскую область, в г.Ржев. Руководила делегацией Григорьева И.Д., учитель нашей школы. Ребята посетили мемориальный памятник воинам-якутянам, воевавшими под Ржевом в 1942-1943 годах в составе Калининского фронта. Зам. главы г.Ржева Мешкова Галина Александровна пригласила наших ребят на празднование 65-летия освобождения г.Ржева от немецко-фашистских захватчиков.
12 марта 2008 года на республиканском совете ветеранов заместитель директора по воспитательной работе Егоров О.Н. рассказал ветеранам о проводимой в школе работе по военно–патриотическому воспитанию школьников, а в мае в составе делегации Намского улуса в г. Ржев выехала Готовцева Н.А., которой было доверено представлять нашу школу во время торжественных мероприятий, посвященных 63–й годовщине Великой Победы.
Ресурсы ОУ
В 2006г. построен арочный спортивный зал методом «2000 добрых дел», под девизом « В единении – сила!», где приняли участие выпускники школы, родители, учителя, общественные организации. В настоящее время ведется работа по укреплению
материально- технической базы зала: приобретаем лыжи, мячи, теннисные столы. Приобретаются разноуровневые столы и стулья, улучшается освещение в классах, над доской. С начала календарного года открыт штат медицинского работника. В планах строительство спортивной площадки, приобретение спортивного инвентаря.
За счет инвестиционного бюджета РС(Я) в этом учебном году завершен капитальный ремонт основного здания школы ( Разрешение на ввод в эксплуатацию №898 от 12. 11. 07.). Заменены фундамент здания, окна, вся отопительная система, полы, проведены электромонтажные работы. Ремонт обошелся в 14млн.391.06рб
В школе имеется специальное технологическое оборудование для столовой. Вместимость столовой – 75 учащихся. Питаются учащиеся согласно расписанию, основная масса после второго и третьего уроков. На пищеблоке имеется утвержденное директором меню на две недели. Один раз в неделю производится выпечка. Но в то же время есть проблемы: в школе не функционирует буфет, стоит вопрос кадров пищеблока, учащиеся не всегда получают разнообразное, сбалансированное питание из-за несвоевременной поставки продуктов питания. Охват горячим питанием учащихся составляет 100%. В день ученик питается на 7 руб. 60 коп.
В начальной школе заменена полностью элетропроводка, частично отремонтирована крыша, полы коридора застелены линолиумом, сделаны тротуары к подходу к школе.
Характеристика педагогических кадров: педагогов – 62, из них стажеров - 2.
Возрастной состав: 30 лет – 20, от 30 до 45 – 23, свыше 45 – 21
Уровни образования: высшее - 50, среднее специальное – 8, н/высшее – 1
Категории: высшая – 11 (18%), первая – 28 (45%), вторая – 17 (27%), базовая – 6 (9%).
Отличник образования РФ – 1, Отличник образования РС(Я) – 9 , Отличник культуры РС(Я) – 1, Мастер-педагог – 2, Учитель учителей – 2, Стипендиат фонда «Дети Азии» - 2, Учитель XXI века – 2, Обладатель Гранта Президента РФ – 1, Обладатель Гранта Президента РС(Я) – 2
Заключение
В целом педагогический коллектив школы выполнил цель «Повышение качества образования путем внедрения инноваций» и задачи 2008-2009 учебного года:
1. Повышать инновационный потенциал образовательной системы2. Повышать конкурентоспособность выпускников путем расширения возможностей
профильного обучения, внедрения инноваций.3. Внедрять новые педагогические и информационные технологии педагогами в
обучении и воспитании.
Выводы по приоритетным направлениям года:
Информатизация УВП
Можно отметить, что деятельность эксперимента достигла своей цели, процесс информатизации школьного пространства идет планово, ежегодно дополняясь, корректируясь с учетом новых требований времени.
Вместе с тем, данные анализа позволяют сделать вывод о том, что в образовательной системе школы имеется ряд проблем, решение которых привело бы к повышению качества образования:
моральное устаревание компьютерной техники и оборудования (несоответствие современным техническим требованиям);
низкий уровень скорости Интернета не позволяет в полной мере использовать его возможности, в частности, при проведении дистанционных уроков;
обслуживание Интернета разными провайдерами также препятствует использованию некоторых программ для осуществления связи между школами села и наслегов (нас обслуживает «Сахателеком», а наслега – «Ростелеком»);
малый объем бюджетных средств ограничивает использование услуг Интернет в образовательных целях, в организации дистанционного обучения и т.д.;
загруженность компьютерных классов препятствует широкому использованию ИКТ на уроках учителями-предметниками;
необходимы значительные финансовые вложения на приобретение стационарного компьютерного оборудования для предметных кабинетов;
отсутствие отдельного помещения для медиатеки;
Безусловно, педагогический коллектив сделал выбор в пользу дальнейшей информатизации школьного пространства. Это желание выявило проблему: поиск новых форм реализации образовательного процесса с использованием ИКТ. Решение данной проблемы позволит обеспечить дальнейшее развитие образовательной системы при значительной финансовой поддержке со стороны управления образования, общественности и родителей.
Исходя из этого, на 2009-10 учебный год необходимо решать следующие задачи:
1. Расширить и обновить технический парк школы.2. Использовать новые формы информатизации в процессе обучения и
воспитания. 3. Разработать проект программы перехода на цифровую школу.
Профильное образование
1. Функционируют профильные классы: математический-11 «А» химико-биологический-11 «Б» , предпрофильные военно-патриотические -7 Б, 9 В.
2. Обучение в10-х классах ведется по индивидуальному учебному плану.3. Необходимо составить программу образовательной среды каждого учащегося с 5
по 11 класс.
Основные направления ближайшего развития школы
Подводя итог работы школы за 2008-2009 учебный год, приходим к выводу, что школа работает в режиме стабильного функционирования и признаками дальнейшего развития. Деятельность педагогического коллектива направлена на реализацию принятых программ и решение методической проблемы «Повышение качества образования путем внедрения инноваций».
Лишь только подлинное сотрудничество и взаимовыручка всех участников учебно – воспитательного процесса позволит решать методическую цель «Обновление и совершенствование содержания обучения в свете компетентностного подхода в образовании»
ЗАДАЧИ на ближайшую перспективу:
5. Создать условия для повышения качества образования учащихся.6. Активизировать познавательную деятельность учащихся во внеурочное время
(развитие самоуправления).7. Воспитать гражданина и патриота: человека чести и достоинства, проявляющего
любовь к Родине большой и малой.8. Формировать психически здорового, социально-адаптированого, физически
развитого человека и гражданина своей страны.
Задачи 2008-2009 учебного года:
1. Совершенствование системы управления качеством образования через развитие содержания:
а) введение индивидуального учебного маршрута в 10-х классах;б) введение предпрофильного военно-патриотического 7 класса;в) осуществление методической и организационной работы по подготовке к
итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ по всем предметам.2. Совершенствовать работу УЭП по созданию новых форм экспериментальной
работы.3. Формировать навыки проектной и исследовательской деятельности учащихся в
урочной и внеурочной работе.4. Развитие опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности
учителей. 5. Укрепление и развитие материально-технической базы школы (строительство
спортплощадки) 6. Создать эстетический клуб с направлениями: танцевальный, хоровой, ИЗО-
студия, моделирование.
