Embed Size (px)
Citation preview
Выполнение самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся в связи с переводом обучающихся на
дистанционную форму обучения специальность Лабораторная диагностика
191 Л
№ группа/ бригада
Наименование ПМ. МДК. ОП
Дата проведения
занятия Вид работыСрок
представления задания
Ответственный
преподаватель по
расписанию191Л ОУД.13
Биология08.06.20 1 и 2 подгруппа Практическое занятие.
Модификационная изменчивость. Решение задач. 1. Решение задач на построение вариационного ряда и вариационной кривой изменчивости некоторых признаков человека (рост, масса тела на примере студентов группы). 2. Анализ фенотипической изменчивости.
Выполненную работу предоставить 08.06
Баландина С.А[email protected]
ОУД.10Физика
08.06.20 Тема: Физика атомного ядра IIСоставить конспект лекции1 Энергия связи 2. Связь массы и энергии 3. Виды радиоактивных изучений и их свойства. Домашнее заданиеПодготовка сообщения на тему «Влияние радиоактивных излучений на живые организмы»Литература: Медицинская и биологическая физика: учебник / А.Н. Ремизов - М.:ГЭОТАР, 2012. - 648с.Литература: Самойленко П.И. Физика для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилей. – М: Academia, -2017.Расписание занятий: bit.ly/somkfizmat
До 14.06.20 Каземир В.С.
ОДБ.05 История
08.06.20 Просмотр Фильма Великая Война. 5 серия «Ленинград» {Электронный ресурс }Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=GEGow6wI9_s&list=PLhuA9d7RIOdZW5GMDfDzPZSIffFYUogL-&index=5&t=47s
Ударцев М.А Эл. Почта: uma_rev @ rambler.ru,Во ВК (Ударцев
Михаил)ОДБ.07ОБЖ
09.06.20 Конспект лекции 4.6 Алгоритм идентификации и первая помощь при острой сердечной недостаточности и остановке сердца (Учебник http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=1841, параграф 5.10, с. 265, 5.11, с. 267)Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся:1. Подготовка сообщений по темам (один на выбор):− Острая сердечная недостаточность− Приступ стенокардии− Инфаркт миокарда и внезапная остановка сердца.− Инсульт.
Конспект лекции 4.7 Инфекционные болезни, их классификация и профилактика (Учебник http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=1841, параграф 5.12, с. 269)Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: 1. Создание мультимедийной презентации по профилактике какого- либо инфекционного заболевания
Выполненную работу предоставить не позднее 12.06.2020
Шокпытова Елена Александровна,https://vk.com/id15446768
ОДБ. 04 Математика
09.06.20 Тема 11.1 Элементарная алгебра (V)Начало 12-00Ссылка (за пол часа до начала)Решение задач (неравенства; логарифмические уравнения и неравенства) https://youtu.be/JiIcfENRmuAЛитература: Алимов Ш.А. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. – М: Просвещение, - 2019. -464с.Домашнее задание: Пройти тестирование для подготовки к экзамену. https://onlinetestpad.com/hnzpta7g67xmc Расписание занятий: bit.ly/somkfizmat
До 14.06.20 Каземир В.С.
ОДБ. 01 Русский язык
09.06.20 Тема: Подготовка к экзамену Задание: выполнить 2 тестаhttps://rus-ege.sdamgia.ru/
Выполненную работу предоставить не позднее 09.06.2020
Резенова Е.В[email protected]
ОУД.14 Экология
09.06.20 Защита проектов. До 11.06.20 Козырина Н.А.
ОУД. 11Химия
10.06.20 Дифференциальный зачет До 10.06.20 Змеева И.В.
ОДБ.03 Иностранный язык
10.06.20 Тема: Здоровый образ жизни. Минералы.Стр.17, упр.2.Прочитать, сделать перевод текста устно, выписать новые слова в тетрадь и составить на английском языке свой лист рекомендаций по употреблению витаминов.Учебник: Английский язык для студентов медицинских колледжей М.С. Попаз,2019http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=3422
До 13.06.20 Нечукаева О.С[email protected]
ОДБ. 01 Русский язык
10.06.20 Тема: Подготовка к экзамену Задание: выполнить тестыhttps://rus-ege.sdamgia.ru/
Сдавать не нужно
Резенова Е.В[email protected]
ОУД.14 Экология 11.06.20
Защита проектов До 13.06.20 Козырина Н.А.
ОДБ.05 История
11.06.20 Просмотр Фильма Великая Война. 6 серия «Ржев» {Электронный ресурс }Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=97PbA3_7hls&list=PLhuA9d7RIOdZW5GMDfDzPZSIffFYUogL-&index=6&t=48s
Ударцев М.А Эл. Почта: uma_rev @ rambler.ru,Во ВК (Ударцев Михаил)
ОДБ. 06 Физическая культура
11.06.20 Учебник Физическая культура Бишаева А.А., 2017http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=4169.Написать сообщение по темам.
До 13.06.20 Шатов Г.Е.
ОДБ. 08Астрономия
11.06.20 Тема 3.1. Звезды IIСоставить конспект лекции.Физические характеристики звезд. Двойные, переменные, новые звезды.https://youtu.be/25IUx88bHqwЛитература: Чаругин,В.М. Астрономия :учеб.10-11 кл - М.: Просвещение, 2020.-378с.Домашнее задание: Сообщение "Вспышки сверхновых вблизи Земли (влияние на живые организмы)"
До 14.06.20 Каземир В.С.
Расписание занятий: bit.ly/somkfizmatОДБ. 04 Математика
13.06.20 Тема 11.1 Элементарная алгебра (VI)Решение задач (системы; тригонометрические уравнения) https://youtu.be/vrKEstL1VicЛитература: Алимов Ш.А. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. – М: Просвещение, - 2019. -464с.Домашнее задание: Пройти тестирование для подготовки к экзамену.https://onlinetestpad.com/hm6bjkisonj7aКонтрольная работа в форме теста: Пройти тестирование для подготовки к экзамену. https://onlinetestpad.com/hk22q5khu3ev4Расписание занятий:bit.ly/somkfizma t
До 14.06.20 Каземир В.С.
ОДБ. 06 Физическая культура
13.06.20 Учебник Физическая культура Бишаева А.А., 2017http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=4169.Написать сообщение по темам.
До 16.06.06.20 Шатов Г.Е.
291 Л№
группа/ бригад
а
Наименование ПМ. МДК. ОП
дата проведения занятия Вид работы
Срок представления
задания
Ответственный преподаватель по расписанию
291Л ОГСЭ.03 Иностранный язык 08.06.20
Развитие медицины в Средние века. Стр.133-135. Переводы текстов, ответы на вопросы к этим текстам. http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=2051
До 11.06.20 Некипелова А.В[email protected]
ОП.05 Химия 08.06.20
Тема «Углеводы»Найти информацию в Габриелян, О.С. Химия: учеб. /О.С. Габриелян.- Москва: ОИЦ «Академия», 2014. – 336 сНапишите сообщение на тему:- Функции и биологическая роль углеводов. Применение в медицинеОтветьте письменно на вопросы:- Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:а) крахмал → мальтоза → глюкоза → этиловый спирт → уксусноэтиловый эфир → ацетат натрия;б) целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 → бутадиеновый каучук;в) углекислый газ → крахмал → глюкоза → этиловый спирт → уксусный альдегид → уксусная кислота → триацетилцеллюлоза.
До 11.06.20 Кормильцева М.А.
ОП.03Основы патологии 08.09.20
Практические занятия №7 «Опухоли».1. Составление словаря медицинских терминов по данным основной и дополнительной литературы. (15 слов)2. Составление графологической структуры темы занятия с использованием медицинских терминов. 3. Подготовка реферативных сообщений или презентаций по темам: «Эпителиальные опухоли», «Мезенхимальные опухоли».
До 13.06.20 Коршунова И.Н.
ОП.02.Анатомия и физиология
08.06.20 Тема 9.1.Практическое занятие №14. «Строение сердца, сосудов»Предполагается, что после усвоения данной темы, которую
До 10.06.20 Евстехина В.К.
человека вы изучили по уч. И.В. Гайворонского, стр. 308-320, вы ответите на следующие вопросы:1. Расположение сердца и различия между тремя слоями его стенки.2. Обозначить на рисунке клапаны сердца, камеры сердца, а также крупные сосуды, образования проводящей системы.3. Как называются сосуды микроциркуляторного русла.4. Чем отличаются артерии и вены.5. Как называются сосуды, обеспечивающие питание сердечной мышцы.6. Почему вен в 2 раза больше, чем артерий.7. Ответьте на вопросы теста.8. Обратите внимание на рисунок стр. 315 (12.6) «Проводящая система сердца».9. Как называются фазы сердечного цикла (их 3).10.Как называются свойства сердечной мышцы.11.Какое влияние на работу сердца оказывают гормоны, симпатическая и парасимпатическая нервные системы.12. Поработайте с вопросами и эталонами ответов «Физиология сердца».Домашнее задание: Артерии и вены БКК, уч. стр. 320-342.
МДК 01.01. Теория и практика лабораторных общеклинических исследований
09.06.20
Лекция 7 Микроскопическое исследование мочи Количественные методы определения форменных элементов в моче. Схема-конспект по данным темам, используя данные литературных источников и интернет – ресурсов
До 13.06.20 Некрасова Е.Л.
ОП.02.Анатомия и физиология человека
09.06.20 Тема 10.4. Строение и функции головного мозга. Лекция. Работа с учебными текстами уч. И.В. Гайворонского, стр. 379-395, 405-411.Внимательно прочитать материал учебника и ответить на следующие вопросы:1. Как называются отделы головного мозга (их 5, перечислить).2. Повторите названия костей мозгового и лицевого черепа и вспомните, как называются черепные нервы (их 12):Iгруппа – чувствительные (I, II, VIII)IIгруппа – двигательные (III, IV, VI, XI, XII)III группа – смешанные (V, VII, IX, X)
До 13.06.20 Евстехина В.К.
Места выхода из черепа.3. См. стр. 382-384 «Продолговатый мозг»:А) Какие структуры находятся на вентральной поверхности, а также какие ядра черепных нервов (их 4), как называются черепные нервы.Б) Какие центры находятся в области продолговатого мозга, какие проводящие пути проходят и какую функцию выполняют.В) Какие изменения наблюдаются при повреждении продолговатого мозга.4. Задний мозг (мост, мозжечок):А) Ядра каких черепных нервов находятся в мосту.Б) Как называются ядра мозжечка. Функции мозжечка.5. Средний мозг (структура мозга – пластинка крыши (четверохолмие), ножки мозга), полость – водопровод мозга (Сильвиев)А) Ядра каких черепных нервов находятся в ножках мозга.Б) Функция ядер верхних и нижних холмиков крыши.В) Функция красных ядер и черного вещества.Г) Какие изменения наблюдаются при повреждении среднего мозга.6. Промежуточный мозг (отделы: 1. таламус – зрительные бугры; 2. гипоталамус – подбугорье, (включает зрительный перекрест и гипофиз); 3. надбугорье (эпифиз – железа внутренней секреции); 4. забугорье – подкорковые центры зрения и слуха.А) значение гипоталамуса, гипофизаБ) какие пути проходят через таламусВ) какие желудочки (их 4) соединяют водопровод мозга.7. Конечный мозг.А) значение мозолистого тела.Б) Белое и серое вещество полушарий. Характеристика. Борозды. Извилины. Определение. Доли (названия). Как называются центры коры.В) Как называются оболочки головного и спинного мозга. Роль спинномозговой жидкости.
ОГСЭ.02История 09.06.20
Глава 6. Изучаем тему 6.6. «Вопрос о приемнике. Д. А. Медведев - третий президент России» стр. 117-131.(самоконтроль) История. Учебник для образовательных учреждений, реализующих программы СПО под ред. О.В. Кузьминой, С.Л. Фирсова- М.: ГОЭТАР- Медиа 2019
Ударцев М.А. Эл. Почта: uma_rev @ rambler.ru,Во ВК (Ударцев Михаил)
ОГСЭ.04 Физическая культура
09.06.20Учебник Физическая культура Бишаева А.А., 2017http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=4169.Написать сообщение по темам.
До 13.06.06.20
Шатов Г.Е.
МДК.04.01 Теория и практика лабораторных микробиологических исследований
10.06- 11.06.20
5 день учебной практикиРаздел 1. Общая микробиология1. Сбор отработанного биологического материала, микробных культур, посуды. 2. Уничтожение микробных культур 3. Обезвреживание патологического материала.
до 14.06. 20 г.
Все задания прислать в
одном файле
Ульянова Г.Б.
Задания: записать в дневнике: 1. правила сбора отработанного биологического материала, микробных культур, посуды. 2. Способы обезвреживания патологического материала: пробы биоматериала – кровь, кал; отработанные культуры микроорганизмов.
6 день учебной практикиРаздел 1. Общая микробиология1 Оборудовать рабочее место на различных участках работы Раздел 1. Общая микробиология1. Дезинфекция объектов окружающей среды (рабочее место, перчатки, руки, лабораторная посуда, инструменты и др.) 2. Оформление лабораторной документации. Задания: записать в дневнике: 1. Способы дезинфекции рабочего места после проведения посева биологического материала, пипеток, бактериологической петли, перчаток, рук.Проведение дифференцированного зачета по учебной практике:1. приготовить мазок из культуры, выросшей на жидкой питательной среде. Окрасить по Граму.
2. Решить тестовые задания:1. При попадании инфицированного материала в глаза, необходимо:а) закапать в глаза 70% спирт;б) промыть водой, наложить асептическую повязку;в) промыть глаза 3% хлорамином;г) промыть глаза водой, закапать 30% раствор сульфацила натрия;д) закапать раствор фурациллина
2. При попадании инфицированного материала на поверхность рабочего стола, необходимо:а) вытереть стол хлопчатобумажной салфеткой;б) наложить на инфицированный участок шестислойную
марлевую салфетку, смоченную 3% раствором хлорамина на 2 часа;в) протереть инфицированный участок ватным шариком, смо-ченным 70% спиртом;г) протереть инфицированный участок салфеткой, смоченной 6% перекисью водорода
3. Микроскопия, при которой микроорганизмы выглядят ярко светящимися на чёрном фоне:а) фазово-контрастная;б) люминесцентная;в) темнопольная
4. Для химической фиксации используют следующие жидко-сти:а) метиловый спирт;б) этиловый спирт;в) смесь Никифорова;г) ацетон; д) все вышеперечисленные
5. Способ окраски, при котором фон мазка – черный, бактерии – красные, капсула – неокрашенная:а) по Бурри-Гинсу;б) по Граму;в) по Романовскому;г) по Ожешко
6. Нерастворимые в воде пигменты (липохромы) окрашивают:а) питательную среду и колонию;б) только колонию;в) не окрашивают питательную среду и колонию;г) нет правильного ответа
7. Споры выявляются при окраске по:а) методу Грама;
б) методу Бурри-Гинса;в) методу Романовского-Гимзы;г) методу Ожешко
8. Подвижность микроорганизма изучают:а) методом «раздавленной» капли;б) методом «висячей» капли;в) методом посева в столбик 0,3% полужидкого агара;г) всеми перечисленными методами
9. Стерилизация питательных сред с углеводами:а) в сухожаровом шкафу;б) в автоклаве под давлением 0,5 атм. 10-12 мин;в) паром под давлением 1 атм. 20 мин;г) паром под давлением 1,5-2 атм. 1 час
10. Стерилизация простых по составу питательных сред проводиться:а) в аппарате Коха, 600С 1ч;б) в сухожаровом шкафу 1600 2 ч;в) в автоклаве 1 атм. 20 мин;г) фильтрованием через бактериальные фильтры
ОП.03Основы патологии 13.06.20
Практические занятия №8 «Компенсаторно-приспособительные реакции организма. Нозология МКБ-Х».Ответить письменно на вопросы:1. Общая характеристика процессов и морфологическое проявление процессов: Регенерация. Гипертрофия и гиперплазия. Атрофия. Организация и инкапсуляция. Метаплазия.2. Механизмы компенсации функций.3. Виды заживления ран.4. Структура МКБ-Х. 5. Понятие о болезни.
ОП.02. 13.06.20 Практическое занятие № 15. Круги кровообращения. До 15.06.20 Евстехина В.К.
Анатомия и физиология человека
– Изучив тему «Артерии и вены, большой круг кровообращения, малый круг кровообращения» ответить на следующие вопросы:
1. Как называются ветви дуги аорты.2. Как происходит кровоснабжение головного мозга.3. Как осуществляется кровоснабжение свободной
верхней конечности.4. Как осуществляется питание сердечной мышцы.5. Как называются артерии кровоснабжающие органы
грудной клетки6. Как называются артерии, обеспечивающие питание
органов брюшной полости.7. Как осуществляется кровоснабжение свободной
нижней конечности.8. От каких областей собирается кровь в верхнюю полую
вену9. Как называются подкожные и глубокие вены
свободной верхней и нижней конечностей.10. Воротная вена впадает в ворота печени. Как
называются сосуды, образующие воротную вену.– Подготовить ответы на экзаменационные вопросы по теме.– Изучить лимфатическую систему.
ЕН.02Информационные технологии профессиональной деятельности
13.06.20
Практическое занятие 18. Тема Оформление фона слайда, вставка гиперссылок, смена и показ слайдов. Демонстрация презентации. (Лабораторная работа из УМК ЕН.02Информационные технологии в профессиональной деятельности).
До 16.06.20
Романова О.В. [email protected]
ОГСЭ.03 Иностранный язык 13.06.20
Развитие медицины в 20 веке. Стр.137-138. Перевод текста. Выполнить упражнение к тексту. http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=2051
До 15.06.20 Некипелова А.В[email protected]
391 Л
№ группа/ бригада
Наименование ПМ. МДК. ОП
дата проведения занятия Вид работы
Срок представления
задания
Ответственный преподаватель по
расписанию
391 Л МДК.04.01 Теория и практика лабораторных микробиологических исследований
08.06 – 11.06.20
9 день производственной практики.Задания: 1-2 задания – практические манипуляции, 3-4 – теоретические вопросы.1. Провести пересев с плотной питательной среды на скошенный агар2. Провести посев на плотную питательную среду шпателем3. Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений. 4. Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом дисков.
10 день производственной практикиЗадания: 1-2 задания – практические манипуляции, 3-4 – теоретические вопросы.1. Провести бактериоскопическое исследование препарата, окрашенного по Граму2. Провести развернутую реакцию агглютинации. 3. Реакция агглютинация и ее практическое применение.4. Реакция пассивной гемагглютинация и ее практическое применение.
11 день производственной практики.Задания: 1-2 задания – практические манипуляции, 3-4 – теоретические вопросы.1. Провести поставку чувствительности микроорганизмов к антибиотикам (метод диск-диффузии).2. Провести поставку чувствительности микроорганизмов к антибиотикам (метод серийных разведении в жидкой среде).3.Реакция преципитация и ее практическое применение.
до 11.06. 20
Все задания прислать в
одном файле
Ульянова Г.Б.
4. Реакция связывания комплемента и ее практическое применение.
12 день производственной практики.Задания: 1-ое заданияе – практическиеая манипуляция.1.Провести реакцию пассивной гемагглютинации.Проведение дифференцированного зачета:1.Решение ситуационной задачи:Задача При микроскопическом исследовании мокроты от больного с подозрением на туберкулез обнаружены тонкие, слегка изогнутые мелкие палочки красного цвета на общем синем фоне препарата. Каким методом окрашен мазок из мокроты? Почему туберкулезная палочка красного цвета?2. Посев на питательные среды1.1. Подготовка рабочего места для посева биологического материала.1.2. Посев на питательные среды носоглоточной слизи для выделения менингококка.1.3. Заполнение лабораторного журнала: учет культуральных свойств микроорганизмаПровести дезинфекцию рабочего места, рук, оборудования и др. Утилизировать отработанный материал
ОГСЭ.03 Иностранный язык
13.06.20 The flu symptoms. Стр. 55-56. Упражнения 1, 2, 3, 4, 5, 6. Выполнить задания, ответить на вопросы. Упр.5 Устно. Переводы НЕ писать. http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=3422
До 15.06.20 Некипелова А.В[email protected]
МДК.04.02 Теория и практика лабораторных иммунологических исследований
13.06.20 Лекция 9 тема Иммунный статус и его основные составляющие. Современные методы иммунодиагностики.Изучить и законспектировать материал по теме лекции, используя материалы учебника В.В. Зверев Основы микробиологии и иммунологии, 2016. Глава 8 и Интернет-ресурсов.http://do.somkural.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=2085
До 15.06.20 Коршунова И.Н.
ОП.08 Экономика и
13.06.20 Лекция № 10. Тема 3.2. Организационно-правовые формы лабораторий.
13.06.2020 Ульянов А.Н.
управление лабораторной службой
Лабораторная служба медицинских организаций частной формы собственности.Самостоятельно изучить вопросы:1.Номенклатура учреждений здравоохранения. Изучение структуры лабораторнойслужбы ЛПУ и центров Роспотребнадзора2. Основные медико-экономические показатели деятельности учреждений здравоохранения. Изучение роли лабораторной службы в охране здоровья граждан.3. Лабораторная служба медицинских организаций разных форм собственности.Электронная библиотека: Общественное здоровье и здравоохранение. В.А. Медик. 2009. Глава 23 стр. 346-370.Экономика и управление в здравоохранении. Ю.Л. Солодовников. 2019 год. Глава 15 стр. 257-274.Интернет ресурсы.
ОП.12 Психология
13.06.20 Задание взять у старосты группы. До 16.06.20 Тетерина С.А.
491 Л№
группа/ бригада
Наименование ПМ. МДК. ОП
дата проведения
занятия
Вид работы Срок представления
задания
Ответственный преподаватель по
расписанию
491 ЛПМ. 01
11.06.20ГИА (предзащита ВКР) Комиссия ГИА
ПМ. 02ПМ. 03ПМ. 04ПМ. 05ПМ. 06
