Embed Size (px)
Citation preview
Принят решением Педагогического совета МАОУ СОШ № 1 «30» августа 2016 г. протокол №1
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯМуниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 г. Холмска муниципального образования
«Холмский городской округ» Сахалинской области
2016 г.
Введение
В соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации» и приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 года № 1324 « Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №1 муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области проведена процедура самообследования.
Основание для самообследования – приказ директора ОУ от 15.05.2016 года № 192
Состав комиссии по самообследованию школы:1. О.Я. Пискунова – директор, председатель комиссии;2. Е.П. Баррио – заместитель директора, заместитель председателя
комиссии;Члены комиссии:
3. Т.Л. Акулова- заместитель директора;4. Л.В. Шеметова- заместитель директора;5. Е.С. Конеева - заместитель директора;6. Р.П. Смирнова – педагог-библиотекарь;7. Е.И. Коряковская – социальный педагог;8. С.В. Сухоруков – контрактный управляющий;
I.Аналитическая часть1.1. Сведения об образовательной организацииПолное наименование - Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области.
Местонахождение и почтовый адрес – 694620. Сахалинская область, г. Холмск, ул. Комсомольская, дом 6.
Телефон/факс – 8(42433) 2 06 32.Адрес электронной почты- Kholmskshkola 1@ yandex . ru Учредитель - Управление образования администрации
муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области.
Миссия школы состоит в создание единого безопасного образовательного пространства, в котором есть все условия для развития и обучения каждого ребёнка с учётом его индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей. Удовлетворение познавательных и коммуникативных потребностей ребенка
в атмосфере эмоционального положительного опыта. Формирование педагогической системы, основанной на личностном, творческом взаимодействии педагогов, детей, родителей.
Приоритетные направления деятельности школы:
• предоставление учащимся школы сферы деятельности, необходимой для реализации интеллектуальных и творческих способностей, формирования потребности в непрерывном самообразовании, активной гражданской позиции, культуры здоровья, способности к социальной адаптации;
• создание условий для максимального развития умственного, физического, духовного потенциала учащихся;
• создание условий для профессиональной самореализации педагога, социальной защиты и повышения квалификации педагогических работников;
• привлечение различных субъектов и социальных учреждений к развитию и реализации школьного образования с тем, чтобы расширить ресурсную (кадровую, материальную, информационную и др.) базу школьного образования;
• реализация программ развития личности, формирующих человека, способного к продуктивной творческой деятельности в различных сферах, на формирование личности выпускника как достойного представителя региона, умелого хранителя, пользователя и создателя его социокультурных ценностей и традиций.1.2. Система управления учреждением
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами Сахалинской области, Уставом образовательного учреждения на принципах единоначалия и самоуправления. Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию. Функциональные обязанности четко распределены согласно квалификационным характеристикам.
Общее управление школой осуществляет директор.Заместители директора осуществляют оперативное управление
образовательным процессом: выполняют информационную, оценочно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, мотивационную, контрольно-регулировочную функции. Высшие коллегиальные органы управления образовательным учреждением :
Совет школы. Формы самоуправления:
Педагогический совет. Родительские комитеты. Общее собрание работников. Ученическое собрание
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи образовательного учреждения. Границы власти субъектов школьного управления определены Уставом школы и внутренними локальными актами. Организация управления образовательного учреждения соответствует уставным требованиям, позволяет учреждению стабильно функционировать и достигать определенных результатов в деятельности школы.
1.3. Содержание и качество подготовки учащихсяРеализация образовательных программ ФГОС НОО, ФГОС ООО,
ФКГОС ООО и СОО способствует выполнению одной из главных задач школы – обновлению структуры и содержания образования, развитию практической направленности обучения, а также выполнению миссии школы. Обеспечивая вариативность обучения и свободу реализации творческих возможностей учителя, образовательная программа позволяет обеспечить уровень образования, достаточный для успешной социализации выпускников.
В образовательных программах определены цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организация образовательной деятельности. Реализация программ направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие учащихся, их саморазвитие и самосовершенствование, профессиональное и личностное самоопределение.
Реализуемые образовательные программы по своему содержанию полностью соответствует целям и задачам деятельности учреждения. Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется:
а) учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и годам обучения), разрабатываемым учреждением самостоятельно, в соответствии с базисным учебным планом;
б) годовым календарным учебным графиком, определяющим начало и конец учебного года, деление на четверти, установление каникул;
в) расписанием учебных занятий, определяющим их ежедневное количество, продолжительность и последовательность;
г) распорядком дня, определяющим начало и конец учебных занятий, время отдыха, регламентирующим внеурочную деятельность.
В учебной деятельности основной упор делается на освоение учащимися базовых знаний по предметам на достаточном для дальнейшей деятельности уровне в сочетании с системой дополнительного образования.
Содержание образования определяется государственными программами и программами, разработанными, принятыми и реализуемыми школой самостоятельно с учетом Государственных образовательных стандартов. Образовательный процесс в ОУ организован таким образом, чтобы:
• максимальная нагрузка учащихся не превышала предельно допустимые нормы, обозначенные в санитарно - гигиенических требованиях;
• набор предметов и норма часов инвариантной части соответствовал БУП;
• была установлена преемственность в реализации образовательных программ.
1.3.1. Результаты учебной деятельности.ВСЕГО I
ступеньII
ступеньIII
ступеньКол-во учащихся (чел.) на начало года
843/0/69912
461/0/22483
340/0/47387
42
Кол-во учащихся (чел.) на отчетный период
825/0/65890
450/0/22472
336/0/43379
39
Кол-во выпускников (чел.) (9 кл., 11 кл., 12 кл.)
100/0/1101
--- 76/0/177
24
Кол-во аттестуемых учеников (чел.) на отчетный период
743 325 379 39
Кол-во учащихся на "4", "5" (чел.,%)
33945,6 %
20262,2 %
12232,2 %
1538,5 %
Кол-во обучающихся с одной «3» 50 23 24 3Кол-во не успевающих (чел., %) 25
3,4 %14
4,3 %10
2,6 %1
2,6 %Качественная успеваемость 45,6 % 62,2 % 32,2 % 38,5 %Абсолютная успеваемость 96,6 % 95,7 % 97,4 % 97,4 %Качественная успеваемость по уровням образования за последние три
года: Учебный годУровень образования
2013-2014% 2014-2015 год, % 2015-2016 год, %
Начальный(1-4 классы)
58,3% 60,7% 62,2 %
Основной (5-9 классы)
27,5% 27,8% 32,2 %
Средний (10-11 классы)
35,3% 37,3% 38,5 %
1.3.2. Качество подготовки выпускниковНекоторые показатели качества подготовки учащихся
Показатели Три предшествующих года2013-2014 2014-2015 2015-2016
Общее число выпускниковосновная школа 74 44 77средняя школа 21 46 24
Из них закончили ОУ- с отличием 3 7 5
- с медалью «за особые успехи в учении»
4 5 2
- с почетным знаком Сахалинской области за особые успехи в учении
2 2 -
Результаты государственной итоговой аттестации на уровне среднего общего образования
Итоговая аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения образовательных программ основного общего и среднего общего образования.
В 2015-2016 учебном году к государственной итоговой аттестации на уровне среднего общего образования было допущено 24 обучающихся. Все выпускники 2016 года сдавали экзамены в форме ЕГЭ.
№ Предмет Кол-восдававших
Мин. балл Рособрнадзора
Мин. балл обучающихся
Макс. балл обучающихся
Средний балл
1. Русский язык 24 24 49 96 702. Математика
(профильная)16 27 23 62 43
3. Математика (базовая)
18 3 2 5 3,7
4. История 3 32 22 56 345. География 1 37 49 49 496. Биология 7 36 34 61 457. Обществознание 12 42 36 80 528. Физика 2 36 42 45 449. Химия 1 36 36 36 3610. Английский язык 2 22 71 82 7711. Литература 1 32 46 46 46
Динамика среднего тестового балла ЕГЭ по предметам за последние три года
ПредметСредний тестовый балл ЕГЭ Динамика
2013-2014 2014-2015 2015-2016
Русский язык 69,5 73 70 ↓Математика (профильная)
39,4 37 43 ↑
Математика (базовая) --- 4 3,7 ↓История 49,5 40 34 ↓География 57 30 49 ↑Биология 68,5 45 45 Обществознание 48,8 46 52 ↑Физика 41,8 50 44 ↓Химия 52 70 36 ↓
Литература --- --- 46 ---Английский язык 58 79 77 ↑
Результаты государственной итоговой аттестациина уровне основного общего образования
В 2015-2016 учебном году выпускники 9-х классов сдавали: два обязательных экзамена: по русскому языку и по математике в
форме ОГЭ – 76 обучающихся, в форме ГВЭ – 1 обучающийся; два экзамена по выбору в форме ОГЭ – 76 обучающихся.
Предметы по выбору распределились следующим образом: физика – 13 чел., информатика и ИКТ – 50 чел., обществознание – 47 чел., биология – 20 чел., география – 3 чел., литература – 6 чел., химия – 5 чел., история – 5 чел., английский язык – 3 чел.
Результаты ОГЭГод Предметы Классы /
кол-во выпускни
ков
Кол-во сдававших / % от кол-ва изучавших
Кол-во обучающихся /%«5» «4» «3» «2»
2015-2016
Русский язык
3/76
76/100 % 79,2 %
3546 %
3140,8 %
22,6 %
Математика 76/100 % 00 %
1114,5 %
3850 %
1418 %
Физика 13/17 % 00 %
00 %
1184,6 %
215,4 %
Информатика и ИКТ 50/66 % 2
4 %11
22 %29
58 %8
16 %Обществознание 47/62 % 2
4,3 %9
19,1 %29
61,7 %7
14,9 %Биология 20/26 % 0
0 %2
10 %16
80 %2
10 %География 3/4 % 0
0 %1
33 %2
67 %0
0 %Литература 6/8 % 0
0 %2
33 %2
33 %2
33 %Химия 5/7 % 0
0 %0
0 %3
60 %2
40 %История 5/7 % 0
0 %0
0 %2
40 %3
60 %Английский язык 3/4 % 1
33 %1
33 %1
33 %0
0 %
Результаты ГВЭ
Год Предметы Классы /кол-во
выпускников
Кол-во сдававших / % от кол-ва изучавших
Кол-во обучающихся /%«5» «4» «3» «2»
2015-2016
Русский язык 3 / 1 1/100 % 00%
00%
1100%
00%
Математика 3 / 1 1/100 % 00%
00%
1100%
00%
2014-2015
Русский язык 2 / 7 7/100 % 00%
00%
7100%
00%
Математика 2 / 7 7/100 % 00%
114,3%
571,4%
114,3%
1.3.3. Участие обучающихся в мероприятиях интеллектуальной направленности (предметные олимпиады, конкурсы, турниры, научно-исследовательские конференции)
Результаты участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников в 2015-2016 учебном году
Призеры
№ ФИО ОУ Класс
Предмет
1 Данченко Анастасия Сергеевна
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
8а литература
2 Тарасочкина Диана Дехвановна
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
9а Литература
3 Каширин Даниил Дмитриевич
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
11а Английский язык
4 Кузнецов Кирилл Витальевич
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
11а Физическая культура
5 Терсков Вадим Дмитриевич
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
7а География
6 Титова Елена Юрьевна
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
7а география
7 Гончарова Елизавета Дмитриевна
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
8а Литература
8 Лицай Анна МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
4а экология
9 Клещевникова Анастасия
МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
4а Математика, информатика,
Основы православной культуры (победитель)
1 Ким Наталья МБОУ СОШ № 4в Английский язык
0 1 г. Холмска11
Большакова Мария МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
4д экология
12
Пак Владислав МБОУ СОШ № 1 г. Холмска
4в Литературное чтение
ВСЕГО:Победитель – 1 человек
Призеров –12 человек
Участие в дистанционных конкурсах
Дата Название олимпиады
Город-организато
р
Кол-во
участ-ников
Результат
декабрь
2015г.
Всероссийский конкурс прикладного творчества «В гостях у сказки»
г.Самара 5 Дипломы I степени – - Дё В. (11-А),Слаутина Н. (11-А),Хамраева Х. (11-А).Дипломы II степени – Карпеко А. (11-А),Синченко А. (11-А)
декабрь
2015г.
Всероссийский конкурс кроссвордов «В краю родном. Растения»
г.Самара 2 Дипломы I степени – - Беспятова П. (8-В),Тарасочкина Д. (9-А)
Февраль 2016
г.
Всероссийский конкурс кроссвордов «В краю родном. Животный мир»
г.Самара 2 Дипломы I степени – - Беспятова П. (8-В),Тарасочкина Д. (9-А)
март 2016 г.
Всероссийский конкурс кроссвордов «В краю родном. Птицы»
г.Самара 3 Дипломы I степени – - Беспятова П. (8-В),Тарасочкина Д. (9-А).Дипломы II степени – Куликов Д. (7-А).
март 2016 г.
Всероссийский фотоконкурс
г.Самара 2 Дипломы II степени – Ловцова В. (11-А)Дипломы III степени – Белоусова Е.
«Весеннее пробуждение»
(11-А)
май 2016г.
IX Всероссийская дистанционная олимпиада по географии
г.Самара 26 учащи
хся
Дипломы II степени – Белова М. (7-А),Пяк К. (7-А),Луконин Е. (7-Б),Данченко А. (8-А),Ситников Д. (8-А),Ермаков В. (9-А),Косинская К. (9-А)Дипломы III степени – Куликов Д. (7-А), Левадина Е. (8-А), Четверикова А. (8-В), Лосенкова А. (10-А),
Участие в муниципальной научно-практической конференции школьников
Тема работы предмет
Автор (ФИО)
Класс
Руководитель
Вид работы Отмечена
«Скупые строки памяти моей» (Сахалинский поэт А. Бадрак)
литература
Тарасочкина Диана Дехвановна
9-А Клычникова Е.Г.
учебно-исследовательская
Геометрия вокруг нас математика
Юрлова Екатерина Олеговна
8-А Загорулькина Л.И.
учебно-исследовательская
Геометрия вокруг нас математика
Холин Алексей Денисович
5-Б Загорулькина Л.И.
учебно-исследовательская
Влияние атмосферного давления на землетрясения
география
Ловцова Виктория Александровна
11-А
Галимова Э.Г.
учебно-исследовательская
2 место
Биоиндикация атмосферного воздуха
биология
Косинская Ксения Алексеевна
9-А Шеметова Л.В.
учебно-исследовательская
Влияние весеннего пала травы на флору и фауну Сахалина
биология
Титова Елена Юрьевна
7-А Шеметова Л.В.
учебно-исследовательская
1 место
Синтез музыки и света
искусство
Левадина Елена Андреевна
8-А Болгова С.С.
учебно-исследовательская
Красота человеческого тела в искусстве Древней Греции
искусство
Павлюк Ольга Романовна
9-В Сидорова Л.Н.
учебно-исследовательская
Мифы древних народов
история
Кузовлева Ева Сергеевна
5-Б Сухорукова Е.В.
учебно-исследовательская
Жизнеописание княгини Ольги
история
Лыгина Екатерина вадимовна
6-Б Сухорукова Е.В.
учебно-исследовательская
Война в судьбе моей семьи
история
Китселёва Юлия Павловна
7-В Сухорукова Е.В.
учебно-исследовательская
Участие обучающихся в мероприятиях творческой направленности (конкурсы, смотры, фестивали)
Уровеньконкурсов,
мероприятий
Фамилия, имя участников, названия
групп
Награды
Всероссийский
Всероссийский фотоконкурс «Весеннее пробуждение»
Ловцова Виктория – 11-А Диплом Iстепени
Всероссийский дистанционный конкурс «Сказка - ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!»
Карпеко Анастасия–11-АСинченко Анжелика-11-АСлаутина Наталья - 11-АДё Виктория - 11-АХамраеваХушнида - 11-А
Диплом II степениДиплом II степени
Диплом IстепениДиплом IстепениДиплом Iстепени
Заочный этап всероссийского конкурса на лучшего лидера органов ученического самоуправления
Лосенкова Александра – 10-А
Участие
Всероссийский интернет-конкурсфлаеров «Безопасность в сети»
Шеина Алина – 10-А Сертификат участника
Всероссийская акция «Я – гражданин России»
Белоусова Елизавета – 10-АКарпеко Анастасия – 10-АСлаутина Наталья – 10-АТарасочкина Диана -8-АПавлюк Ольга – 8-В
4 местоГрамоты,
благодарственные письма
ОбластнойОбластной конкурс экологических сказок
1. КонеевАндраник – 9-Б2. Костекова Альбина – 5-А3. Муратов Даниил – 9-А4. Угоров Иван – 9-А
Диплом участника
Областной фестиваль-конкурс «Виктория»
Царьков Елисей Сертификат участника
Областной творческий конкурс, посвященный 80-тилетиюГосавтоинспекции МВД России»
1. Андруха Илларион – 2-2. Гаврилко Полина – 2-Г3. Ли Ми Ра На – 2-Д4. Углова Светлана – 11-А5. Синагулова Анастасия – 11-А6. Штыркова Екатерина – 9-Б
Грамоты участников
IX региональная выставка научного и технического творчества, декоративно-прикладного искусства воспитанников, школьников, студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников ОУ Сахалинской области
1.Титова Елена – 7-А2. Хорошилова Анастасия – 11-А3. Косинская Ксения – 9-А4. Хайрутдинова О. Р. – учитель технологии5. Сухоруков С. В. – учитель технологии
Благодарственные письма, дипломы
Областной конкурс сочинений «Писатели-юбиляры»
Горбатюк Ростислав – 5-А
Сертификат участника
Конкурс сочинений, посвященный 140летию со дня рождения Джека Лондона
Кириченко Илья – 5-А Сертификат участника
Конкурс «Берегись поезда»
1. ЛыгинаЕкатерина – 6-Б2. Павлюк Вячеслав – 6 – Б3. Козлов Даниил – 7-А4. Прокопова Екатерина – 7-В5. Евдокимов Иван – 8-А6. Яшукова Альбина – 8-Б
IVместо, грамоты, медали
Областная интеллектуальная игра «Театр классики: Сальвадор Дали»
1. Далёкова Ольга – 10-А2. Бугримов Егор – 10-А3. Новикова Диана – 10-А4. Хамзова Ирина – 9-Б
Сертификат участников
Региональный этап конкурса «Неопалимая купина»
КонеевАндраник – 9-Б I место, диплом, памятные подарки
Региональный конкурс «День призывника»
1. Лосенкова Александра – 10-А2. Рыжков Вячеслав – 9-А3. Черных Кирилл – 9 - Б
II место, грамоты
Областной конкурс «Я – вожатый!»
Лосенкова Александра Участие
Областной конкурс социального плаката «Телефон доверия»
Беспятова Полина – 8-ВСинагулова Анастасия – 11-А
Участие
МуниципальныйМуниципальный этап областной олимпиады антинаркотической направленности
Пашнева Юлия – 9-АТарасочкина Диана – 9-А
II место, грамоты
Муниципальный фестиваль-конкурс «Виктория»:- Номинация «Солисты»- Номинация «Вокальные ансамбли»
Вокальные группы «Гармония», «Звездочки»,Царьков Елисей,Холод Анастасия,Хорошилова Анастасия, Синагулова Анастасия
I местоIII местоI место
III место
III местоГрамоты
Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина»
1.Конеев Андраник – 9-Б2. Синагулова Анастасия – 11-А
Грамоты за I место,II место, памятные
подарки
Муниципальный конкурс антикоррупционной направленности
1. Синагулова Анастасия – 11-А2. Че Сергей – 11-А
Участие
Конкурс «Лидер XXI века»
Лосенкова Александра Победитель, грамота, сертификат
III муниципальный слет детских общественных объединений
Лосенкова АлександраВайгачев АнтонМоскаленко ВладаПак ЭлинаПавлюк ОльгаНовикова Диана
Благодарственное письмо
Открытие летнего сезона детского парка аттракционов
Губина ВалерияКотенкова Полина,Костекова Альбина
Сертификат участника
Макеева КсенияМысливец ПолинаТкаченко СофияЯкимова Ксения
Участие обучающихся в мероприятиях спортивной направленности (спартакиада, соревнования, турниры)
Областной21-й областной смотр физической подготовленности учащейся молодежи среди юношей и девушек 8-11 классов
Синагулова Анастасия – 11АУглова СветланаНосыченко Ксения
Грамоты, 3 место
Зимний фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»
1. Носыченко Ксения – 11-А2. Синагулова Анастасия – 11-А
2 место, грамота, сертификат
1 место, грамота, сертификат
Региональный этап чемпионата школьной баскетбольной лиги «Кэс-Баскет»
Гаджиева АйсунНикитина МаринаТетерятник ДарьяДолматова АнгелинаШтыркова ЕкатеринаСинагулова Анастасия
Сертификат участника
МуниципальныйМуниципальные соревнования «Школа безопасности»
1.Белоусова Елизавета2.Дидович Игорь3.Кузнецов Кирилл4.Мехоношин Андрей5.Синагулова Анастасия6.Тришкин Илья7.Че Сергей
I место, грамоты, кубок
Муниципальные соревнования по биатлону
1.Отмахов Даниил– 9-Б класс;2.Черных Кирилл– 9-Б класс;3.Рубан Александр– 9-Б класс;4.Носыченко Ксения– 11-А класс;5.Синагулова Анастасия– 11-А класс;
III место, диплом, благодарственное
письмо
Первенство ГТО по выполнению нормативов (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» 2016 года, I-II ступени
Команда учащихся(21 человек)
IIIместо, грамоты,
Муниципальный этап Президентских спортивных игр 2015г.
1)Зеленцов Артём 8 А,2)Васильев Владимир 8 А,3)Бахаев Артём 8 Б,4)Хапёрский Максим 7 Б,5) Бондаренко Владислав – 7-Б6)Яматин Иван 8 Б,7) Африканский Дмитрий-9-А8) Фатеев Сергей –9-А9)ХамраевШахзод – 7-А10)Атамо Виталий – 8-А11)Кузнецова Вера 9 Б,12)Кривегина Алёна 9 А,13)Хлебородова Диана 7 А,14)Тетерятник Дарья 7 А15)Гаджиева Айсун – 7-А16)Никитина Марина 7-А17)Киселёва Юлия 7 В,18)Зыкова Анастасия 8 Б19)Москаленко Влада 9-Б20)Белова Мария – 7-А
II место, дипломы, грамоты, медали, кубок
Муниципальный этап Президентских спортивных игр 2016г.
Луконин Егор - 7-Б класс,Михальцов Вадим– 7-В классХамраевШахзод - 7-А класс,Калмыков Денис– 6-А класс,Шумеев Никита– 6-А класс,Гаджиев Айхан– 6-В класс,Ким Эрик -5-В класс,Голод Антон– 5-А класс,
II место, дипломы, грамоты, медали, кубки
1.3.4.Востребованность выпускников.
Учащиеся школы после получения основного общего и среднего общего образования успешно продолжают обучение в других учебных заведениях.
Выпускники, освоившие образовательные программы основного общего образования продолжили обучение
(количество/процент от общего числа)
Показатели 2013-2014 уч. год
2014-2015 уч. год
2015-2016 уч. год
- в 10 кл. данного ОУ 30 / 40,5% 16 /36,3% 39/50,6%
- в 10 кл. другого ОУ (базовый уровень) 3 / 4 % 1/2% 0
в О(С)ОШ 4/5,2% 1/2% 0
в ОУ СПО 38/50% 38/86% 25/31,6%
другое (указать) 4 чел. – оставлены на повторный год обучения.
15 человек не прошли гиа.
Выпускники ступени среднего общего образования
(количество/процент от общего числа)
поступили в ВУЗ* 16 / 76 % 41/89% 23/95,8%поступили в ОУ СПО 4 / 19 % 5/811% 1/4,1%не учится, не работает 1 / 4,7%
Подготовка к операции
-/--/-
1.3.5.Качество кадрового обеспеченияОбразовательное учреждение полностью укомплектовано
педагогическими кадрами. Квалификация педагогических работников соответствует тарифно-квалификационным требованиям по должностям работников учреждений образования Российской Федерации. Доля педагогов с высшим образованием соответствует требованиям лицензии на образовательную деятельность. За период с 2011-2016 г. в рамках реализации ФГОС 88,7 % педагогического состава прошли курсы повышения квалификации. Ежегодно учителя ОУ принимают участие в профессиональных районных конкурсах педагогического мастерства.
Сведения о специалистах психолого-медико-социального сопровождения
Кол-во
Педагоги - психологи 1Учителя - логопеды 1
Учителя - дефектологи -Социальные педагоги 2
Педагоги дополнительного образования 6Медицинские работники (физические лица, включая
совместителей)1
Повышение квалификации педагогических работников осуществляется на основе перспективного плана курсовой подготовки с учётом запросов педагогов, результатов их педагогической деятельности, с учётом целей и задач, стоящих перед образовательным учреждением.
1.3.6. Материально-техническая база, качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
Общие сведения о материально – технической базе школы:
Общая площадь помещений школы – 5692,9 кв.м. Количество учебных кабинетов – 32, из них:- специализированных кабинетов – 5 (физика, химия, биология, ОБЖ, музыка, география, обслуживающего труда) - логопедический пункт – 1, - кабинетов информатики – 2, Спортивный зал – 2, Тренажёрный зал – 1, Актовый зал – 1 (100 посадочных мест), Столовая – 1 (150 посадочных мест), Медицинский кабинет – 1 (с процедурной), Библиотека – 1 (с читальным залом). Музейная комната-1.Библиотека:Площадь библиотеки 190,7кв.мЧитальный зал на 10 посадочных местФонд библиотеки –33049Учебная литература – 12123Издания на электронных носителях (медиатека) – 156Периодические издания – 23 наименованияКаталоги – алфавитныйРекомендательные списки – 25 (по каждой параллели, по тематическим разделам)Библиотека включена в локальную сеть, имеется доступ в ИНТЕРНЕТСтоловаяКоличество посадочных мест – 150Оснащена всем необходимым современным оборудованием.
Всего охвачены организованным питанием – 693 ученика.Двухразовым – 50 учащихся. Покупают только буфетную продукцию – 174 уч-ся.Бесплатное питание – 678 человек.Информационно – техническое обеспечение образовательного процесса.
Наименование показателя Фактическое значениеНаличие в образовательном учреждении подключения к сети Internet, Кбит/сек
Имеется, 250 Кбит/сек
Количество Internet-серверов дваКоличество компьютеров с доступом к сети Internet
45 компьютеров
Количество единиц вычислительной техники (компьютеров)-всего-из них используются в образовательном процессе
116 шт.89 шт.
Количество компьютеров, объединенных в локальную сеть
41 шт.
Количество классов, оборудованных мулитимедиапроекторами
34 шт.
В целом материально – техническая база школы обеспечивает реализацию задач определенных уставом и концепцией развития школы. Кадровое, учебно-методическое, информационно-техническое, материальное обеспечение и социально-бытовые условия соответствуют предъявляемым требованиям.
1.3.7. Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования представляет собой совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательных результатов, качество реализации образовательного процесса, качество условий, обеспечивающих образовательный процесс с учетом запросов основных участников образовательного процесса.Предметами внутренней системы оценки качества образования являются:
Качество образовательных результатов:• предметные результаты обучения;• метапредметные результаты обучения; • личностные результаты; • здоровье учащихся (динамика);• достижения учащихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах;• удовлетворенность родителей качеством образовательных результатов.Качество реализации образовательного процесса:
• основные образовательные программы (соответствие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (далее – ФГОС) и контингенту учащихся);• дополнительные образовательные программы (соответствие запросам родителей);• реализация учебных планов и рабочих программ (соответствие требованиям ФГОС);• качество уроков и индивидуальной работы с учащимися;• качество внеурочной деятельности (включая классное руководство);• удовлетворенность учеников и родителей уроками и условиями в школе. Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс:• материально-техническое обеспечение;• информационно-развивающая среда (включая средства ИКТ и учебно-методическое обеспечение);• санитарно-гигиенические и эстетические условия;• медицинское сопровождение и общественное питание;• психологический климат в школе;• использование социальной сферы микрорайона и города;• кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и научно-методическую деятельность педагогов);• общественно-государственное управление (совет школы, педагогический совет, родительские комитеты, ученическое самоуправление) и стимулирование качества образования;• документооборот и нормативно-правовое обеспечение (включая программу развития школы).Совокупность показателей обеспечивает возможность описания состояния системы, дает общую оценку результативности ее деятельности.
2. Результаты анализа показателей самообследованияПоказатели деятельности общеобразовательной организации,
подлежащей самообследованию.N п/п Показатели Единица
измерения1. Образовательная деятельность1.1 Общая численность учащихся 890 человек1.2 Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования472
человека1.3 Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования379 человек
1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
39 человек
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, 339чел./
успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
38 %
1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
3,6 балла
1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
2,9 балла
1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку
70 баллов
1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
43 балла (профильна
я)3,7 балла(базовая)
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
3чел./ 3,8 %
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
14чел./ 18 %
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
0 чел./ 0%
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
0 чел./ 0%
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
15 чел./ 19 %
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
0/0%
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
3 чел./ 4 %
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
2чел./ 8%
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
553чел./62 %
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
119 чел./ 13,8%
1.19.1 Регионального уровня 28 чел./ 3,2 %
1.19.2 Федерального уровня 32чел./ 3,7%
1.19.3 Международного уровня 11чел./ 2.5 %
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
0 чел./ 0 %
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся (10-11 кл.)
15чел./ 1,7%
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
0 чел./ 0 %
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
0 чел./ 0%
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
62 человека
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
57чел./92%
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
56 чел./90%
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
5 чел./ 8%
1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
4 чел./ 6 %
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
55 чел./88%
1.29.1 Высшая 5чел./ 8%1.29.2 Первая 17чел.
/27,4%1.30 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
человек/%
1.30.1 До 5 лет 4чел./ 6%1.30.2 Свыше 30 лет 37 чел./ 59
%1.31 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
6 чел./ 9,8%
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
20чел./ 32,2%
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
55чел./ 89%
административно-хозяйственных работников1.34 Численность/удельный вес численности педагогических
и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
48 чел./ 77,5 %
2. Инфраструктура2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,1 единиц2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-
методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
14,9 единиц
2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
Нет
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: Да2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
Да
2.4.2 С медиатекой Да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
Да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
Да
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов Да
2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
1чел./ 0,1%
2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
Общая площадь учебных
помещений -2307,4 кв.
м /2,7кв.м. на
одного уч-ся
На основании анализа показателей самообследования можно сделать следующие выводы:1. Для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности МАОУ СОШ №1 г. Холмска школа располагает основным комплектом учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документацией, которая соответствует предъявляемым требованиям; лицензионные требования и нормативы соблюдаются; правила приема, отчисления, перевода обучающихся в образовательном учреждении соответствуют действующему законодательству.2. Организация управления образовательного учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской Федерации в области образования, Уставом школы.
