tsirkovavv.ucoz.rutsirkovavv.ucoz.ru/kos-oud.08_informatika_2019.docx · Web view2019. 12. 3. · У.9 - представлять числовую информацию различными

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮЗаместитель директора по УР_________ О.Ю. Овчинникова«___» ___________ 2019 г.

Комплект

контрольно-оценочныe средства

по программе учебной дисциплины

ОУД ИнформатикаПрограммы подготовки специалистов среднего звена

по специальности СПО09.02.07 Информационные системы и программирование40.02.01 Право и организация социального обеспечения38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)38.02.03 Операционная деятельность в логистике46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

базовой подготовки

г. Н. Новгород2019 г.

Рассмотрено на заседании МК информатика и вычислительная техника

Протокол № ____ от «___» __________ 2019 г.

Председатель МК Н.А. Мухин

Разработчики:

ГБПОУ НГК Преподаватель Н.Д. Данелия(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

ГБПОУ НГК Преподаватель Н. А. Фролова(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств.......................................4

2. Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины.....8

3. Комплект материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины ОУД Информатика...........................................................21

3

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОУД Информатика программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) по специальностям СПО: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 38.02.03 Операционная деятельность в логистике, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, 09.02.05 Прикладная информатика, 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; распознавать информационные процессы в различных системах; использовать готовые информационные модели, оценивать их

соответствие реальному объекту и целям моделирования; осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с

поставленной задачей; иллюстрировать учебные работы с использованием средств

информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе

гипертекстовые; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах

данных; осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и

пр.; представлять числовую информацию различными способами (таблица,

массив, график, диаграмма и пр.); соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации

при использовании средств ИКТ.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать: основные понятия теории информации; виды информации и способы представления информации в ЭВМ; свойства информации; принципы кодирования и декодирования; общую функциональную схему компьютера, назначение и основные

характеристики устройств компьютера; арифметические и логические основы работы компьютера; классификацию программного обеспечения компьютеров; технологию поиска информации в сети Internet. назначение наиболее распространенных средств автоматизации

информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых 4

процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; основы информационной безопасности.

1.1.1. Освоенные умения и усвоенные знания

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обученияУмения Устный опрос

Экспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнениюиндивидуальныхзаданийОценка результатов самостоятельнойработыКонтрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

У.1 – оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;У.2 - распознавать информационные процессы в различных системах;У.3 - использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;У.4 - осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;У.5 - иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;У.6 - создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;У.7 - просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;У.8 - осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;У.9 - представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);У.10 - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;Знания Устный опрос

Экспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнениюиндивидуальныхзаданийОценка результатов самостоятельнойработыКонтрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

З.1 – основные понятия теории информации;З.2 – виды информации и способы представления информации в ЭВМ;З.3 – свойства информации;З.4 – принципы кодирования и декодирования;З.5 – общую функциональную схему компьютера, назначение и основные характеристики устройств компьютера;З.6 – арифметические и логические основы работы компьютера;З.7 – классификацию программного обеспечения компьютеров;З.8 - технологию поиска информации в сети Internet;3.9 - назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);3.10 - назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;3.11 - использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;3.12 - основы информационной безопасности.

5

1.1.2. Общие компетенции по специальностям

Специальность 09.02.07 Информационные системы и программированиеОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной

деятельности, применительно к различным контекстам.ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,

необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и

личностное развитие.ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать

с коллегами, руководством, клиентами.ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на

государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстриро-вать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

6

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой информации.

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.Специальность 38.02.03 Операционная деятельность в логистике. Специальность: 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

7

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

2. Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

Система контроля и оценки освоения учебной дисциплины соответствует Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ НГК и учебному плану.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения текущего контроля и промежуточной аттестации и проводится с целью оценки качества освоения ППССЗ.

Формой итоговой аттестации по ПППСЗ при освоении учебной дисциплины является дифференцированный зачет (экзамен1).

2.1. Организация проведения текущего контроля

Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на ОУД Информатика, как традиционными, так и инновационными методами: выполнение практических работ, устный опрос, выполнение заданий внеаудиторной самостоятельной работы (подготовка презентаций, докладов и т. д.), компьютерное тестирование.

2.2. Организация промежуточной аттестации

Итоговый контроль освоения умения и усвоенных знаний дисциплины ОУД Информатика осуществляется на дифференцированном зачете (экзамене).

1 Для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование

8

Условием допуска к экзамену является положительная текущая аттестация по всем занятиям и по ключевым темам дисциплины ОУД Информатика.

Дифференцированный зачет (экзамен) по информатике проводится по материалам, разработанным преподавателями информатики и утвержденным на заседании методической комиссии.

Теоретические и практические задания являются стандартными для курса информатики старшей школы. Теоретические задания относятся к заданиям с развернутым ответом и требуют обоснования, демонстрирующего умение студента грамотно излагать свои мысли, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования. Практические задания не требуют громоздких вычислений и нестандартных умозаключений.

2.2.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки на промежуточной аттестации служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по учебной дисциплине ОУД Информатика, направленные на формирование общих компетенций, личностных, метапредметных и предметных результатов. Умения и знания оцениваются в виде оценки по пятибалльной системе.

2.2.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения: умения, знания

Показатели оценки результата (на уровне учебных действий)

Форма контроля и оценивания

ВведениеУ.2 - распознавать информационные процессы в различных системах;

УД1. Поиск сходства и различия протекания информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах;УД.2 Классификация информационных процессов по принятому основанию;УД.3 Выделение основных информационных процессов в реальных системах.

Устный опросЭкспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнениюиндивидуальныхзаданийОценка результатовСамостоятельной работыКонтрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

Раздел 1 Информационная деятельность человекаУ.2 - распознавать информационные процессы в различных системах;

УД.2 Классификация информационных процессов по принятому основанию;УД.4 Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира;УД.5 Исследование с помощью информационных моделей структуры и поведения объекта в соответствии с поставленной задачей;УД.6 Выявление проблем жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка

Устный опросЭкспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнениюиндивидуальныхзаданийОценкарезультатовсамостоятельнойработы

9

предлагаемых путей их разрешения. Контрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

З.12 – основы информационной безопасности;У.10 - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

УД.7 Использование ссылок и цитирования источников информации;УД.8 Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей;УД.9 Владение нормами информационной этики и права;УД.10 Соблюдение принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ.

Устный опросЭкспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнениюиндивидуальныхзаданийОценкарезультатовсамостоятельнойработыКонтрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

Раздел 2 Информация и информационные процессы

У.4 - осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

З.1 – основные понятия теории информации;

З.2 – виды информации и способы представления информации в ЭВМ;

З.3 – свойства информации;

З.4 – принципы кодирования и декодирования;

УД.11 Оценка информации с позиций ее свойств (достоверности, объективности, полноты, актуальности и т.п.);УД.12 Знание о дискретной форме представления информации;УД.13 Знание способов кодирования и декодирования информации;УД.14 Представление о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире;УД.15 Владение компьютерными средствами представления и анализа данных;УД.16 Умение отличать представление информации в различных системах счисления;УД.13 Знание математических объектов информатики;УД.14 Представление о математических объектах информатики, в том числе о логических формулах.


У.1 – оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

УД.15 Представление о способах хранения и обработки данных на компьютере.УД.16 Оценка и организация информации, в том числе получаемой из средств массовой информации, свидетельств очевидцев, интервью.УД.17 Умение анализировать и сопоставлять различные источники информации

Устный опросЭкспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнениюиндивидуальных заданийОценка результатов самостоятельной работыКонтрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

У.3 - использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

УД.18 Владение навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости формального описания алгоритмов;УД.19 Умение анализировать алгоритмы с использованием таблиц;УД.20 Умение разбивать процесс

Устный опросЭкспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнению

10

3.11 - использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

решения задачи на этапы;УД.21 Определение по выбранному методу решения задачи, какие алгоритмические конструкции могут войти в алгоритм.

индивидуальныхзаданийОценкарезультатовсамостоятельнойработыКонтрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

Раздел 3 Средства информационных и коммуникационных технологийЗ.5 – общую функциональную схему компьютера, назначение и основные характеристики устройств компьютера;З.6 – арифметические и логические основы работы компьютера;

УД.24 Умение анализировать компьютер с точки зрения единства его аппаратных и программных средств;УД.25 Умение анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, передачи, вывода информации.


З.7 – классификацию программного обеспечения компьютеров;З.9 – назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);У.10 - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

УД.26 Умение определять средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач;УД.27 Умение анализировать интерфейс программного средства с позиций исполнителя, его среды функционирования, системы команд и системы отказов;УД.28 Выделение и определение назначения элементов окна программы.

У.10 - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;З.9 – назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

УД.29 Представление о типологии компьютерных сетей;УД.30 Определение программного и аппаратного обеспечения компьютерной сети;УД.31 Знание возможностей разграничения прав доступа в сеть. УД.32 Владение базовыми навыками и умениями по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;УД.33Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;УД.34 Реализация антивирусной защиты компьютера.

Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных объектовУ.4 - осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;У.5 - иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;У.6 - создавать информационные объекты сложной структуры, в

УД.35 Представление о способах хранения и простейшей обработке данных;УД.36 Владение основными сведениями о базах данных и средствах доступа к ним и умение работать с ними;УД.37 Умение работать с библиотеками программ;УД.38 Опыт использования

Устный опросЭкспертное наблюдение и экспертная оценка выполнения практического заданияОценка деятельностипо выполнениюиндивидуальныхзаданий

11

том числе гипертекстовые;У.7 - просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;У.8 - осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;У.9 - представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);У.10 - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;З.9 – назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);З.10 – назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

компьютерных средств представления и анализа данных;УД.39 Осуществление обработки статистической информации с помощью компьютера;УД.40 Пользование базами данных и справочными системами.УД.41 Владение основными навыкам работы в графических и мультимедийных средах

ОценкарезультатовсамостоятельнойработыКонтрольная работаДифференцированный зачет (экзамен)

Раздел 5 Телекоммуникационные технологииУ.6 - создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;У.8 - осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;З.8 - технологию поиска информации в сети Internet;

УД.42 Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий;УД.43 Знание способов подключения к сети Интернет;УД.44 Представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире;УД.45 Определение ключевых слов, фраз для поиска информации;УД.46 Умение использовать почтовые сервисы для передачи информации;УД.47 Определение общих принципов разработки и функционирования интернет-приложений;УД. 48 Представление о способах создания и сопровождения сайтаУД.49 Представление о возможностях сетевого программного обеспечения;УД.50 Планирование индивидуальной и коллективной деятельности с использованием программных инструментов поддержки управления проектом.УД.51 Умение анализировать условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач.


Показатели оценки сформированности общих компетенций

Специальность 09.02.07 Информационные системы и программированиеОбщие компетенции Показатели оценки результата Форма контроля и

12

оцениванияОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

распознает задачу или проблему в профессиональном или социальном контексте;владеет актуальными методами работы в профессиональной или смежной области

формализованное наблюдение за выполнением определенного задания, оценивание результатов практических работ

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

определяет задачи и необходимые источники для поиска информации; планирует процесс поиска; структурирует получаемую информацию;оценивает практическую значимость результатов поиска;оформляет результаты поиска;владеет алгоритмом (технологией) организации собственной деятельности; грамотно составляет запрос для поиска информации в различных источниках; анализирует и выбирает эффективные методы решения задач;


ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования;активно использует технологии самообразования и самовоспитания;может исследовать, нестандартную ситуацию; планирует и выполняет деятельность по решению нестандартной ситуации (проблемы); оценивает результат деятельности по решению нестандартной ситуации согласно получаемой квалификации


ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

организовывает работу коллектива и команды; взаимодействует с коллегами и руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

формализованное наблюдение за выполнением определенного задания командного типа

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

продуктивно осуществляет устную, письменную и групповую деловую коммуникацию в ходе обучения и в профессиональной деятельности; грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике на государственном языке

формализованное наблюдение за выполнением определенного задания

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

проявляет гражданско-патриотическую позицию; осуществляет активное взаимодействие с соц. партнерами;проявляет толерантность в рабочем коллективе


ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

использует технологии ресурсосбережения, содействует сохранению окружающей среды


13

ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

использует средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и необходимого уровня физической подготовленности


ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

грамотно использует информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности


ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

владеет лексическим минимумом, относящимся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;строит простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности на государственном и иностранном языке; владеет правилами чтения текстов профессиональной направленности


ОК 11. Планировать предпринимательс-кую деятельность в профессиональной сфере

знает основы предприниматель-ской деятельности и финансовой грамотности; владеет правилами разработки бизнес-планов и презентаций; определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; определяет источники финансирования


Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспеченияОбщие компетенции Показатели оценки результата Форма контроля и

оцениванияОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

проявляет интерес к средствам информатики, которые необходимы для будущей работы


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

владеет алгоритмом (технологией) организации собственной деятельности;анализирует и выбирает эффективные методы решения задач; оценка эффективности и качества выполнения


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

может исследовать, нестандартную ситуацию; планирует и выполняет деятельность по решению нестандартной ситуации (проблемы); оценивает результат деятельности по решению нестандартной ситуации согласно получаемой квалификации


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

грамотно составляет запрос для поиска информации в различных источниках; анализирует и выбирает значимую информацию; сохраняет и

формализованное наблюдение за выполнением определенного задания,

14

профессионального и личностного развития

оформляет информацию, согласно поставленным требованиям, целям, задачам профессионального и личностного развития

оценивание результатов практических работ

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности



ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

продуктивно осуществляет устную, письменную и групповую деловую коммуникацию в ходе обучения и в профессиональной деятельности;осуществляет активное взаимодействие с соц. партнерами


ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения задания

берет на себя ответственность, организует и выполняет коллективные поручения, оказывает помощь коллегам на практике для достижения эффективного результата командной работы, знает нормы этики и психологию делового общения


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

организует самостоятельные занятия при изучении дисциплины;активно использует технологии самообразования и самовоспитания;


ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой информации

грамотно составляет запрос для поиска информации в различных источниках; организует самостоятельные занятия при изучении дисциплины;активно использует технологии самообразования и самовоспитания;


ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда

соблюдает основы здорового образа жизни и требования охраны труда


ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения

Соблюдает деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения; проявляет толерантность в рабочем коллективе


ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

проявляет нетерпимость к коррупционному поведению


Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)Общие компетенции Показатели оценки результата Форма контроля и

оцениванияОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

распознает задачу или проблему в профессиональном или социальном контексте;владеет актуальными методами работы в профессиональной или смежной области


ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,

определяет задачи и необходимые источники для поиска

формализованное наблюдение за

15

необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

информации; планирует процесс поиска; структурирует получаемую информацию;оценивает практическую значимость результатов поиска;оформляет результаты поиска;

выполнением определенного задания, оценивание результатов практических работ

ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

определяет актуальность нормативно-правовой информации в профессиональной деятельности;применяет современную научную профессиональную технологию;определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования;активно использует технологии самообразования и самовоспитания;


ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

организовывает работу коллектива и команды; взаимодействует с коллегами и руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности


ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

продуктивно осуществляет устную, письменную и групповую деловую коммуникацию в ходе обучения и в профессиональной деятельности; грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике на государственном языке


ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

проявляет гражданско-патриотическую позицию; осуществляет активное взаимодействие с соц. партнерами;проявляет толерантность в рабочем коллективе


ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

использует технологии ресурсосбережения, содействует сохранению окружающей среды


ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

использует средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и необходимого уровня физической подготовленности


ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;применяет специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки деловой информации


ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

владеет лексическим минимумом, относящимся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;строит простые высказывания о


16

себе и о своей профессиональной деятельности на государственном и иностранном языке; владеет правилами чтения текстов профессиональной направленности

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

знает основы предприниматель-ской деятельности и финансовой грамотности; владеет правилами разработки бизнес-планов и презентаций; определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; определяет источники финансирования


Специальность 38.02.03 Операционная деятельность в логистике. Специальность: 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Общие компетенции Показатели оценки результата Форма контроля и оценивания


проявляет интерес к средствам информатики, которые необходимы для будущей работы


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

владеет алгоритмом (технологией) организации собственной деятельности;анализирует и выбирает эффективные методы решения задач;оценка эффективности и качества выполнения


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

может исследовать, нестандартную ситуацию; планирует и выполняет деятельность по решению нестандартной ситуации (проблемы); оценивает результат деятельности по решению нестандартной ситуации согласно получаемой квалификации


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

грамотно составляет запрос для поиска информации в различных источниках; анализирует и выбирает значимую информацию;сохраняет и оформляет информацию, согласно поставленным требованиям, целям, задачам профессионального и личностного развития


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности



ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

продуктивно осуществляет устную, письменную и групповую деловую коммуникацию в ходе

формализованное наблюдение за выполнением

17

обучения и в профессиональной деятельности; осуществляет активное взаимодействие с соц. партнерами

определенного задания

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения задания

берет на себя ответственность, организует и выполняет коллективные поручения, оказывает помощь коллегам на практике для достижения эффективного результата командной работы, знать нормы этики и психологию делового общения


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации



ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности



Перечень формируемых результатов (личностных, метапредметных, предметных)

Формирование личностных, метапредметных, предметных результатов в рамках дисциплины проводится постоянно на всех занятиях через применение различных форм и технологий проведения. Формирующее оценивание производится в конце учебного года на основании наблюдений преподавателя за работой студентов.

Личностныерезультаты

Основные показатели результатовподготовки


ЛР 1. Чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий.

Демонстрация интереса к информатике

устный опрос, оценка выступлений с сообщениями/презентация на занятиях по результатам самостоятельной работы; наблюдения во время выполнения заданий; защиты практических работ; тестирования; проведения анализа по практическим занятиям; дифференцированного зачета (экзамена).

ЛР 2. Осознание своего места в информационном обществе.

Самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

ЛР.3 Готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Умение организовывать свою деятельность;

ЛР.4 Умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в

Формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение и др.);

18

профессиональной области, используя для этого доступные источники информации.ЛР.5 Умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций.

Взаимодействие со студентами и преподавателями в ходе обучения. Корректировка результатов деятельности группового решения.

ЛР.6 Умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов.

Организовывать самостоятельное обучение при изучении профессионального модуля. Поиск источников дополнительной информации.

ЛР.7 Умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту.

Демонстрировать умения владеть информационно-коммуникационными технологиями, как в профессиональной деятельности, так и в быту.

ЛР.8 Готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций.

- Планирование повышения квалификации.

Метапредметныерезультаты



МР.1 Умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации.

Произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач; Ориентироваться на разнообразие способов решения задач;


МР.2 Использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов; Уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; - Уметь осуществлять синтез как составление целого из частей;

МР.3 Использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов.

Владеть базовыми информационными технологиями; Уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям; Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотеки, сети Интернет;

МР.4 Использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; Использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения учебных задач;

19

МР.5 Умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах.

Уметь устанавливать аналогии; Создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;

МР.6 Умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

Уметь устанавливать причинно-следственные связи; Уметь осуществлять выбор наиболее эффективных образовательных задач в зависимости от конкретных условий.

МР.7 Умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий.

Уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

Предметныерезультаты



ПР.1 Сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

Демонстрация знаний о информационных процессах


ПР.2 Владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

Умение строить алгоритмы

ПР.3 Использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

Владение прикладным программным обеспечением

ПР.4 Владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

Умение выполнять действия над информацией на компьютере

ПР.5 Владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

Умение применять электронные таблицы для анализа данных

ПР.6 Сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

Умения владеть СУБД

ПР.7 Сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

Способность создавать математические модели

ПР.8 Владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

Написание программ на простейших языках программирования

ПР.9 Сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и

Демонстрация знаний о охране труда при работе со средствами информатизации

20

ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

ПР.10 Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

Демонстрация знания правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам

ПР.11 Применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Умения организовывать антивирусную защиту на ПК

3. Комплект материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний учебной дисциплины ОУД Информатика

3.1. Типовые задания для проведения текущего контроля

Практическое задание по теме «Основные понятия информации»

Задание 1. Представьте десятичное число в двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной, и двоично-десятичной системах счисления.

№ варианта № варианта № варианта1 327 6 265 11 1362 259 7 411 12 2953 428 8 409 13 5254 431 9 356 14 2465 146 10 507

Задание 2. Преобразуйте двоичное число в восьмеричное, десятичное и шестнадцатеричное.

№ варианта № варианта № варианта1 100000 6 1010101 11 10111012 100100 7 111001 12 11101113 101010 8 111100 13 11110104 110101 9 100111 14 100111015 100011 10 110010

Задание 3. Переведите в двоичную систему десятичные числа.

№ варианта № варианта № варианта1 0,625 6 0,75 11 10,1152 0,28125 7 0,125 12 0,8163 0,078125 8 5,259 13 12,2454 0,34375 9 13,25 14 0,1565 0,25 10 0,515625 25,789

Задание 4. Переведите в десятичную систему счисления числа, представленные в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления.

№ вариантадвоичной восьмеричнойшестнадцатеричной1 100011 220 А9Е12 11011,01 356 15А

21

3 101011 405 2FA4 111011,101 1370 3C15 110101 2731 2FВ6 101001,11 37,4 19А7 100100,1 653 2FА8 1011101 435 1С49 101011,01 7225 АD310 101101,110 3021 38В11 10111101,101564 2СВ12 1111001,01 2541 10А13 10011101,11 564 25D14 11101111011 2574 F02E

Задание 5. Найдите объем звуковой информации. Ответ дать в мегабайтах.

Вариант f- частота дискретизации

k-глубина звука

t- время звучания

Тип файла

Расчетный объем звукового файла

1 44,1 кГц 16 бит 1 мин стерео2 8 кГц 8 бит 1 мин моно3 16 кГц 16 бит 1 мин стерео4 24 кГц 16 бит 1 мин моно5 32 кГц 16 бит 1 мин стерео6 44,1 кГц 16 бит 45 с стерео7 8 кГц 8 бит 45 с стерео8 11,025 кГц 16 бит 45 с моно9 24 кГц 16 бит 45 с моно10 32 кГц 16 бит 45 с стерео11 48 кГц 24 бит 2 мин моно12 16 кГц 16 бит 1 мин стерео13 32 кГц 8 бит 1 мин стерео14 24 кГц 24 бит 45 с моно

Задание 6. Выбрать задачу на кодирование растровой информации согласно варианту1) Какой минимальный объём памяти (в Кбайт) нужно зарезервировать, чтобы можно

было сохранить любое растровое изображение размером 512 на 256 пикселов при условии, что в изображении могут использоваться 32 различных цвета?

2) Какой минимальный объём памяти (в Кбайт) нужно зарезервировать, чтобы можно было сохранить любое растровое изображение размером 256 на 128 пикселов при условии, что в изображении могут использоваться 8 различных цветов?

3) Рисунок размером 64 на 256 пикселей занимает в памяти 16 Кбайт (без учёта сжатия). Найдите максимально возможное количество цветов в палитре изображения.




22

7) После преобразования растрового 256-цветного графического файла в 16-цветный формат его размер уменьшился на 15 Кбайт. Каков был размер исходного файла в Кбайтах?

8) После преобразования растрового 256-цветного графического файла в 4-цветный формат его размер уменьшился на 18 Кбайт. Каков был размер исходного файла в Кбайтах?

9) После преобразования растрового графического файла его объем уменьшился в 1,5 раза. Сколько цветов было в палитре первоначально, если после преобразования было получено растровое изображение того же разрешения в 16-цветной палитре?

10) Какой минимальный объём памяти (в Кбайт) нужно зарезервировать, чтобы можно было сохранить любое растровое изображение размером 128 на 128 пикселов при условии, что в изображении могут использоваться 256 различных цветов?





Задание 6. Выбрать задачу на кодирование информации согласно варианту

Вариант 1, 5. 9, 13

Для кодирования букв А, В, С, D используются четырехразрядные последовательные двоичные числа, начинающиеся с 1 (от 1001 до 1100 соответственно). Если таким способом закодировать последовательность символов CADB и записать результат в шестнадцатеричном коде, то получится:

1) AF5216 2) 4CB816 3) F15D16 4) В9СА16

Вариант 2, 6. 10

Для кодирования сообщения, состоящего только из букв А, Б, В и Г, используется неравномерный по длине двоичный код:

А Б В Г00 11 010 011

Если таким способом закодировать последовательность символов ГАВБВГ и записать результат в шестнадцатеричном коде, то получится:

1) 62D316 2) 3D2616 3) 3132616 4) 6213316


Для кодирования сообщения, состоящего только из букв А, Б, В и Г, используется неравномерный по длине двоичный код:

А Б В Г00 11 010 011

23

Если таким способом закодировать последовательность символов ГБВАВГ и записать результат в шестнадцатеричном коде, то получится:

1) 7101316 2) DBCACD16 3) 31A716 4) 7A1316


Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из символов А, Б, В и Г используется посимвольное кодирование: А-00, Б-11, В-010, Г-011. Через канал связи передается сообщение: ВАГБГВ. Закодируйте сообщение данным кодом. Полученную двоичную последовательность переведите в шестнадцатеричный вид.

1) AD34 2) 43DA 3) 101334 4) CADBCD

Практическое задание по теме «АЛГЕБРА ЛОГИКИ»(количество вариантов 4 )

ВАРИАНТ 1

1. Выберите таблицу истинности логической функции F = A B ¬A ¬B

A B F A B F A B F A B F0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 10 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 01 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 01 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1

1) 2) 3) 4)A B ¬А ¬B A B ¬ A ¬B F0 0 1 1 0 1 10 1 1 0 0 0 01 0 0 1 0 0 01 1 0 0 1 0 12. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F.

X Y Z F1 1 1 01 0 0 11 0 1 1

Какое выражение может соответствовать F?1) ¬X ¬Y ¬Z2) ¬X ¬ Y ¬Z3) ¬X ¬ Y ¬Z4) X ¬ Y ¬Z

3. Логическое выражение ¬(A B ¬C) ¬A B равносильно выражениюа) 0б) ¬A ¬B ¬A C ¬B Cв) ¬A ¬B ¬A C г) ¬A B ¬A ¬C ¬B ¬C

4. Какое из приведенных имен удовлетворяет логическому условию ¬(первая буква согласная вторая буква согласная) (предпоследняя буква гласная последняя буква гласная)1) КРИСТИНА 2) МАКСИМ 3) СТЕПАН 4) МАРИЯ

А В С Д А В С Д (А В) (С Д)КРИСТИНА 1 1 0 1 1 0 1

24

МАКСИМ 1 0 1 0 0 0 0СТЕПАН 1 1 1 0 0 0 0МАРИЯ 1 1 1 1 0 1 0

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА за I семестрДисциплина: ОУД Информатика

Специальность:

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)38.02.03 Операционная деятельность в логистике09.02.07 Информационные системы и программирование46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение

Часть 1. Проверка теоретических знаний. Тест проводится на компьютереКоличество вариантов 4

ВАРИАНТ I

1. Предмет информатики — это:а язык программирования;б устройство робота;в способы накопления, хранения, обработки, передачи информации;г информированность общества.

2. Информатизация общества – это:а процесс повсеместного распространения ПК;б социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий

для удовлетворения информационных потребностей граждан;в процесс внедрения новых информационных технологий;г процесс формирования информационной культуры человека.

3. Капитан спрашивает матроса: «Работает ли маяк?» Матрос отвечает: «То загорается, то погаснет!» Чем является маяк в этой ситуации?а получателем информации;б источником информации;в каналом связи;г помехой.

4. Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:а понятной;б достоверной;в объективной;г полной;д полезной.

5. Информация, представленная в вашем учебнике информатики, является в основном:а текстовой и графической,б графической и слуховой,в электромагнитной и зрительной,г цифровой и музыкальной.

6. Какая из логических операций не является базовой.а конъюнкцияб дизъюнкцияв инверсияг эквивалентность

7. Архитектура компьютера — это:

25

а Техническое описание деталей устройств компьютера;б описание устройств для ввода-вывода информации;в описание программного обеспечения для работы компьютера;г описание устройства и принципов работы компьютера, достаточное для понимания

пользователя.8. Информацию из оперативной памяти можно сохранить на внешнем запоминающем

устройстве в виде:а блока;б каталога;в директории;г программы;д файла.

9. Какое из высказываний ЛОЖНО:а дискета может являться носителем графической информации;б бумага может являться носителем графической информации;в грампластинка может являться носителем графической информации;г холст может являться носителем графической информации;д видеопленка может являться носителем графической информации.

10.Что такое микропроцессор?а Интегральная микросхема, которая выполняет поступающие на ее вход команды

(например, вычисление) и управляет работой машины;б устройство для хранения той информации, которая часто используется в работе;в устройство для вывода текстовой или графической информации;г устройство для ввода алфавитно-цифровых данных.

11. Подключение отдельных периферийных устройств компьютера к магистрали на физическом уровне возможно:

а с помощью драйвера;б с помощью контроллера;в без дополнительного устройства;г с помощью утилиты.

12. Внешняя память необходима для:а для хранения часто изменяющейся информации в процессе решения задачи;б для долговременного хранения информации после выключения компьютера;в для обработки текущей информации;г для постоянного хранения информации о работе компьютера.

13. Для построения с помощью компьютера сложных чертежей в системах автоматизированного проектирования используют:

а плоттер;б графический планшет (дигитайзер);в сканер;г джойстик.

14. К устройствам накопления информации относится:а принтер;б процессор;в ПЗУ;г ВЗУ.

15. Что из перечисленного не относится к программным средствам?а системное программирование;б драйвер;в процессор;г текстовые и графические редакторы.

16. Файлом называется:а набор данных для решения задачи;б поименованная область на диске или другом машинном носителе;

26

в программа на языке программирования для решения задачи;17. В каком файле может храниться рисунок?

а TEST.EXE;б ZADAN.TXT;в COMMAND.COM;г CREML.BMP.

18. Могут ли два каталога 2-го уровня иметь одинаковые имена?а нет;б да;в да, если они принадлежат разным каталогам 1-го уровня;г затрудняюсь ответить.

19. Необходимым компонентом операционной системы является:а оперативная память;б командный процессор;в центральный процессор;г файл конфигурации системы.

20. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. таблицу справа). Какое выражение соответствует F?

1) ¬(X Y) Z 2) ¬(X ¬Y) Z 3) ¬(X Y) Z 4) (X Y) Z 21. Что такое система счисления?

а цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;б правила арифметических действий;в компьютерная программа для арифметических вычислений;г это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам, с

помощью знаков некоторого алфавита, называемых цифрами.22. Какие системы счисления не используются специалистами для общения с ЭВМ?

а десятичная;б троичная;в двоичная;г шестнадцатеричная.

23. Что называется основанием системы счисления?»а количество цифр, используемых для записи чисел;б отношение значений единиц соседних разрядов;в арифметическая основа ЭВМ;г сумма всех цифр системы счисления.

24. Все системы счисления делятся на две группы:а римские и арабские;б двоичные и десятичные;в позиционные и непозиционные;г целые и дробные.

25. Переведите число 127 из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную:

двоичной системе счисления восьмеричной системе счисления

шестнадцатеричной системе счисления

26. Почему в ЭВМ используется двоичная система счисления?а потому что составляющие технические устройства могут надежно сохранять и

распознавать только два различных состояния;б потому что за единицу измерения информации принят 1 байт;в потому что ЭВМ умеет считать только до двух;

27

X Y Z F0 0 0 10 0 1 10 1 0 1

г потому что человеку проще общаться с компьютером на уровне двоичной системы счисления.

27. Алгоритм — это:а некоторые истинные высказывания, которые должны быть направлены на достижение

поставленной цели;б отражение предметного мира с помощью знаков и сигналов, предназначенное для

конкретного исполнителя;в понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий,

направленных на решение поставленной задачи или цели;г инструкция по технике безопасности.

28. Свойство алгоритма — дискретность — обозначает:а что команды должны следовать последовательно друг за другом;б что каждая команда должна быть описана в расчете на конкретного исполнителя;в разбиение алгоритма на конечное число простых шагов;г строгое движение как вверх, так и вниз.

29. Какой тип алгоритма должен быть выбран при решении квадратного уравнения?а линейный;б циклический;в разветвляющийся;г циклически-разветвляющийся.

30. Разветвляющийся алгоритм — это:а присутствие в алгоритме хотя бы одного условия;б набор команд, которые выполняются последовательно друг за другом;в многократное исполнение одних и тех же действий;г другое.

31. Какое из перечисленных значений может быть только целым?а среднее значение трех чисел;б первая космическая скорость;в расстояние между городами;г количество этажей в доме.

32. Укажите устройство для подключения компьютера к сети:а модемб мышьв сканерг монитор

33. Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации: а внешняя память;б монитор;в клавиатура;г процессор.

34. В состав базовой конфигурации персонального компьютера входят:а принтерб системный блокв мониторг плоттерд модеме клавиатураж мышь

35. BIOS – это:а программа – драйвер;б программа-утилита;в программа – приложениег программа, выполняющая тестирование компьютерной системы после включения

компьютера.36. Какой символ заменяет только один символ в имени файла?

28

д ?е \ж *

37. СУБД – это:а программы создания и показа наборов слайдов;б программы, позволяющие использовать компьютер в производственном процессе;в помогают процессу обучения;г средства ввода, поиска, размещения и выдачи больших массивов данных.

38. Прикладное программное обеспечениеа обеспечивает автоматическую проверку функционирования отдельных устройств;б организует процесс обработки информации в соответствии с программой;в обеспечивает перевод программ на язык машинных кодов;г позволяет организовать решение пользовательских задач с помощью компьютера

39. Упаковывать и распаковывать файлы можно с помощью:а антивирусных программ;б файловых менеджеров;в программ-архиваторов;г языков программирования.

40. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:

а интерфейс; б магистраль; в компьютерная сеть; г адаптеры.

41. Какое из названных действий можно произвести с архивным файлом:а переформатировать;б распаковать;в запустить на выполнение;г отредактировать.

42. Назначение антивирусных программ под названием детекторы:а обнаружение и уничтожение вирусов;б контроль возможных путей распространения компьютерных вирусов;в обнаружение компьютерных вирусов;г «излечение» зараженных файлов;д уничтожение зараженных файлов.

43. Какие меры и насколько позволяют ограничить доступ к информации (файлам) посторонних лиц (ответ аргументировать и при необходимости дополнить)?

а установить пароль на загрузку компьютера;б установить сигнализацию или пропускной режим;в установить для файлов атрибут «только чтение»;г установить видеокамеру для наблюдения за помещением.

44. Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 64 Гц. При записи использовались 32 уровня дискретизации. Запись длится 4 минуты 16 секунд, её результаты записываются в файл, причём каждый сигнал кодируется минимально возможным и одинаковым количеством битов. Какое из приведённых ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в килобайтах?

1) 10 2) 64 3) 80 4) 512

45. К какому типу алгоритмов относится данный фрагмент алгоритма

29

Ответ::

Часть 2. Компьютерное тестирование с помощью компьютерной программы

1. Откройте файл //Общие документы\Преподаватели\Циркова\Test_po_informatike2. Введите свою фамилию, имя, класс (например, 10)3. Ответьте на предлагаемые вопросы. В тесте 10 заданий. Оценка формируется

автоматически и на экран выводится оценка. Ниже приведены вопросы этого теста.Вопросы к тесту

1. Применение векторной графики по сравнению с растровой:Выберите один из 4 вариантов ответа

2. Какое количество бит содержит слово «Информатика». В ответе записать только число.

Запишите число

3. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Жан-Жака Руссо:Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.

Выберите один из 4 вариантов ответа

30

4. Установите соответствие между расширением файлов и типом файла:Укажите соответствие для всех 7 вариантов ответа

5. Постройте таблицу истинности для следующего логического выражения A^BvCУкажите соответствие для всех 8 вариантов ответа

6. Виктор, Роман, Леонид и Сергей заняли на олимпиаде по физике четыре первых места. Когда их спросили о распределении мест, они дали 3 таких ответа:

1. Сергей – первый;2. Сергей – второй, Виктор – третий;3. Леонид – второй, Виктор – четвертый.

Известно, что в каждом ответе одно утверждение истинно. Как распределились места.

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа

7. Вычисленное по блок схеме значение переменной a равно

31


8. Вычислите сумму чисел x и y, при x=A616, y=758. Результат представьте в двоичной системе счисления.


9. Вычисленное по блок-схеме значение переменной F для входных данных равно 1, 1, 4 равно


32

10. Какие из перечисленных форматов принадлежат к графическим файламВыберите один из 3 вариантов ответа

ЗАДАНИЯ ЗАЧЕТНОЙ РАБОТЫ по Теме 4.1. Информационные системы и автоматизация

информационных процессов (текстовый процессор MS Word)

количество вариантов 14

ВАРИАНТ 1

Практическое задание 1. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа. Сохранить документ.

КРЕМ ДЛЯ ЛИЦАтолокнянка и

масло шиповника

Крем ЧИСТАЯ ЛИНИЯ с экстрактом толокнянки и маслом шиповника рекомендуется для интенсивного восстановления и питания сухой и чувствительной кожи в возрасте от 55 лет: экстракт толокнянки активно тонизирует кожу, улучшает цвет, защищает от вредного воздействия окружающей среды; масло шиповника снимает ощущение сухости, интенсивно питает кожу, помогает сделать ее более гладкой и упругой; витамин Е активизирует процессы естественного обновления кожи и замедляет процесс старения.

Крем подходит для использования в качестве дневного и ночного.

КОСМЕТИКА РОССИЙСКИХ ТРАВРекомендации к цветовому оформлению документа: Цвет текста заголовка изумрудный;

33

Цвет текста последнего абзаца белый на изумрудном фоне; Имя файла рисунков Install\Clipart\Powerpnt\jflower3, Install\Clipart\Offce\Pointsta. Заливка автофигуры градиентная в два цвета: бледно-зеленый/светло-бирюзовый. Цвет тени - полупрозрачная, лиловая

Практическое задание 2. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа. Сохранить документ.

Меню на 26.03.2016

Закуска«Дачная».............................................................................................................26-50

Салат из клубники с соусом из меда, растительного масла с маковыми зернами и молодой паприкой на листьях салата «Латук» с кольцами красного лука

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Гарнитура шрифта объекта WordArt - Comic Sans MS; Цвет шрифта подзаголовка – синий на золотистом фоне.Практическое задание 3. Создание и форматирование документа табличного вида.Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.1. Выполнить автоматическую нумерацию таблицы.2. Сохранить документ.

Технологическая карта

ПоказателиТехнический войлок

Тонко-шерстяной

Полугрубо-шерстяной

Грубо-шерстяной

Влажность, % 12 12 12Объемная масса при влажности войлока12 %, г/см3 0,44 0,38 0,36Допустимые отклонения 0,02 0,02 0,02

Критерии оценки за каждое задание:1 - недочет – оценка «5»1 ошибка и 1 недочет – оценка «4»2 ошибки и недочет – оценка «3»3 ошибки и более – оценка «2»

ВАРИАНТ 2

34

Студенческий приют


КО М П О Т И З К Л У Б Н И К И Б Е З В О Д Ы

Хорошо промытые, очищенные ягоды положить в эмалированную посуду и посыпать сахаром: 1 кг сахара на 4 кг ягод. Через 8-10 часов из плодов выделиться часть сока, и он покроет ягоды. Разложить ягоды в банки и залить выделившимся соком. Стерилизовать 10 минут. В этом компоте ягоды сохраняются целыми.

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Заливка заголовка желтая; цвет шрифта текста - красный; Цвет рамки фиолетовый; Цвет текста в рамке темно-красный. Имя файла рисунка Install\Clipart\Powerpnt\jflower2.

Практическое задание 2. Создание и форматирование документа табличного вида.Подготовить таблицу по предложенному образцу с учетом того, что таблица будет располагаться на нескольких страницах, и на каждой странице должен выводиться заголовок таблицы (шапочка).1. Выполнить автоматическую нумерацию таблицы 2. Сохранить документ.

35

Производительность торцевого станка с ручной подачей

Способ резания Толщина доски, мм

Хвойные породы Лиственные породыЧисло резов в минуту при длине заготовок, мм

300 500 300 500 2000


Меню на 26.03.2016

Супы1. Борщ со сметаной и росбифом..........................................................55-002. Холодный суп «Гаспачо» со сметаной.............................................45-50

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Гарнитура шрифта объекта WordArt - Comic Sans MS; Цвет шрифта подзаголовка – синий на золотистом фоне.


ВАРИАНТ 3


ЧЕРНИКА ФОРТЕ

Натуральное средство на основе плодов черники с дополнительным содержанием витаминов и цинка, которые

способствуют улучшению зрения и профилактики заболеваний глаз.Рекомендуемая доза содержит:

В1 - 80%, В2 – 100%, В6 – 100%, С – 65%; микроэлемент цинк –

36


100% от уточной физиологической потребности организма.Рекомендации по применению на этикетке флакона.

Рекомендации к цветовому оформлению: шрифт заголовка фиолетовый на светло-коричневом фоне; цвет рамки фиолетовый; цвет заливки – бледно-зеленый; цвет заливки последнего абзаца серый 25%. имя файла рисунка Install\Clipart\Popular\fistslam.

Практическое задание 2. Создание и форматирование документа табличного вида.Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.1. Применить нумерованный список в столбце номеров занятий.2. Выполнить автоматическую нумерацию таблицы.3. Сохранить документ.

Календарно-тематический план

№№занятий

Порядковый номер недели

Наименование разделов, тем, занятийКоличество часов

ВсегоВ том числе

Теор. Практ.1.2.3.4.5.6.7.


Меню на 26.03.2016

Рыбные блюдаРыба «лимонада», фаршированная двумя муссамис картофелем «по-мясному» и соусом«Апельсиновый Гренадин».......................................................................38-00Филе мерлана, запеченное по-испанскис овощными жемчужинами.......................................................................52-00


37



38

ВАРИАНТ 4


Тесто: 1 стакан муки, 1 столовая ложка сахарного песка, 4 яйца, 0,5 чайной ложки соды, погашенной уксусом.

Начинка: 5 кисло-сладких яблок.Форму смазать растительным маслом, обсыпать сухарями. Выложить в форму

нарезанные яблоки. В отдельной посуде взбить яйца с сахаром, добавить соду, ввести муку. Хорошо перемешать тесто.

Залить тестом яблоки. Выпекать шарлотку 30 минут в нагретой до 250С духовке.

Рекомендации к цветовому оформлению:- Шрифт текста подзаголовков раскладок продуктов – вишневый на желтом фоне.- Рамка зеленого цвета.- Заголовок:

- заливка градиентная в два цвета красный/светло-желтый;- тип штриховки - горизонтальная;- цвет линий контура – изумрудный; толщина линий контура 1 пт.

- Имя файла рисунка \Install\Clipart\Office\FRTBSKT2.Практическое задание 2. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.1. Выполнить автоматическую нумерацию таблицы.2. Сохранить таблицу.

Влияние на рост крольчат срока отсадки их от самокСрок отсадки крольчат,

днейЧисло кроликов в группе к началу

опыта

Средняя масса кроликов, г

При отсадкеВозраст

2 месяца 3 месяца


Меню на 26.03.2016

39


СА ЛА Т "Ц Е ЗА РЬ "2 упаковки "Кириешек" со вкусом паприки и пиццы, 100 г вареного куриного мяса, 100 г грецких орехов, 100 г твердого сыра, 100 г майонеза.Мясо и сыр нарезать кубиками (можно мясо "настругать", а сыр потереть на крупной терке), все смешать и заправить майонезом.

Блюда с гриля1. Свиные ребрышки с классическим соусом барбекю

«Тоскана»...........................................................................................100-00

2. Филе говядины, замаринованное в красном вине«Сан Джовезе».....................................................................................78-50



ВАРИАНТ 5


Рекомендации к цветовому оформлению документа: Заливка градиентная, в два цвета: сиреневый/желтый; Цвет контура рамки вишневый; Цвет шрифта заголовка – фиолетовый; заливка желтого цвета Цвет шрифта последнего абзаца – синий; Имя файла рисунка \Install\Clipart\Office\DNRPLATE

Практическое задание 2. Создание и форматирование документа табличного вида.Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.1. Выполнить автоматическую нумерацию таблицы.2. Сохранить таблицу.

Номер специфика-

цииНаименование товара

Количество Цена,$

Сумма,

$счетом, шт. мерой, м весом, кг

23 Копировальные аппараты 10 — — 580 5800

40

3 Кухонные комбайны 50 — — 190 950056 Холодильники 5 — — 860 430034 Стиральные машины 10 — — 860 8600

И т о г о : 75 28200


41

Яйцо фаршированное “по-кампомосски”Колбаса "Докторская" 20 г

1 яйцосыр 10 г

майонез 15 гКолбаса освобождается от оболочки. Колбаса и сыр измельчаются на мясорубке, перемешиваются и заправляются майонезом. Яйцо отваривается, чистится, режется на две части, а белок фаршируется.

Блюда из мяса

1. Свежее, хорошего качества мясо бледно-розового или бледно-красного цвета. Мясной сок прозрачный. Разрез влажный, эластичный. Костный жир не липнет к рукам.

2. Жесткое мясо при варке и тушении становится мягким, если добавить уксус или предварительно натереть сухой горчицей.

3. Свинина, вымоченная в молоке, отжатая и запланированная в яичном белке, после быстрого обжаривания становится белой.

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Гарнитура шрифта объекта WordArt - Comic Sans MS; цвет шрифта синий, контур

лиловый. Подзаголовок вишневого цвета на бирюзовом фоне.


ВАРИАНТ 6


Рекомендации к цветовому оформлению документа: Заливка текстурная – почтовая бумага; Цвет контура рамки зеленый; Цвет шрифта заголовка – красный; заливка желтого цвета Имя файла рисунка \Install\Clipart\Office\PLACESET

Практическое задание 2. Создание и форматирование документа табличного вида.Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.1. Выполнить автоматическую нумерацию таблицы.

42

2. Сохранить таблицу.

Некоторые свойства атомов элементов подгруппы хромаЭлемент Порядковый номер в

периодической системе элементов

Радиус, нм Первый потенциал ионизации, кДж/моль,

атомовАтома Иона Э+6

1 2 3 4 5Хром 24 0,127 0,035 653Молибден 42 0,139 0,065 960Вольфрам 74 0,140 0,065 770


Меню на 26.03.2016

Горячие блюда1. «Дональд Даг».....................................................................................19-00

Острая утиная грудка с апельсиновым соусом и карамельными дольками груши

2. «Регата»..................................................................................................5-00Ригатони с помидорами, ананасами и паприкой



ВАРИАНТ 7


САЛАТ «РОЗА»

Продукты:3 морковки1 свекла

43


200 г бескостного мяса1 луковицачернослив – 20 штук20 грецких ореховпол-лимоначетверть граната250 г майонеза

Приготовление: Мясо, морковь и свеклу отварить. Мелко порезать лук, чернослив, морковь и мясо, свеклу натереть на крупной терке, орехи измельчить. Укладывать слоями, каждый покрывая майонезом: морковь, мясо, лук, чернослив, орехи (в этот момент выдавите на салат сок лимона), свеклу. Сверху на майонез посыпать зерна граната.

Рекомендации к цветовому оформлению:- Заголовок - вишневого цвета на желтом фоне; обрамление вишневого цвета;- Подзаголовки – вишневого цвета на золотистом фоне;- Имя файла рисунка \Install\CLIPART\Office\ROSE5


V. Профессиональная переподготовка VI. Аттестация

ДатаСпециальность

(профессия)

Диплом (свидетельство) Решение комиссии

начала окончание номер дата результатдокумент

номер дата1 2 3 4 5 1 2 3


44

ИНТЕНСИВНОЕ ПИТАНИЕЭкстракт зародышей пшеницы обладает непревзойденными питательными и смягчающими свойствами, способствует оздоровлению кожи за счет витаминов группы В, биотина, аминокислот.ВОССТАНОВЛЕНИЕ КОЖИАлоэ-вера обладает выраженным регенерирующим действием, способствует эффективному восстановлению кожи во время ночного отдыха, придает коже свежесть благодаря ферментам и витаминам.

Крем двойного действия

Фруктовая корзинаД Е С Е Р Т

Состав: арбуз, мякоть дыни - 400 г, виноград «кишмиш» - 200 г, 1 апельсин, 1 киви, сахарная пудра – 100 г, коньяк - 100 мл,

орехи грецкие очищенные – 1 стакан.Приготовление: Вырезать из арбуза корзину с ручкой. Мякоть половины арбуза (без косточек), дыни, киви, апельсин с цедрой нарезать мелкими кубиками, добавить орехи и виноград. Выложить в «корзину», полить коньяком и посыпать пудрой.

Прия т ного ап петит а!

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Гарнитура шрифта объекта WordArt - Comic Sans MS; цвет синий с тенью. Заливка надписи градиентная золотистая из угла, в два цвета. Цвет тени красный (розовый). Цвет контура золотистый.


ВАРИАНТ 8


Характеристика масляно-смоляных лаков

Показатели Марка лака№ 4Т № 5С № 5Т № 6С № 6Т

Цвет по идометрической шкалеПолное высыхание пленки, чВнешний вид пленки Гладкая ровная ПрозрачнаяНазначение Для столярных изделий, мебели, полов


45

Рекомендации к цветовому оформлению:- Имя файла рисунка \Install\CLIPART\Office\FRTBSKT1- Шрифт подзаголовков – красный;- Заголовок вишневого цвета; цвет шрифта последнего абзаца – вишневый на голубом

фоне. Цвет рамки – травяной;- Заливка градиентная в два цвета: светло коричневый/бледно-зеленый; тип штриховки -

диагональная 2;- Объект WordArt: заливка градиентная в два цвета: сиреневый/вишневый; тип

штриховки из угла; цвет линий вишневый, 1 пт.


Н О Ч Н О Й К Р Е М Д Л Я Л И Ц АФ И Т О - Л И Ф Т И Н Г

для сухой и чувствительной кожи

толокнянка и масло шиповника

Ночью процесс обновления клеток происходит в 2 раза быстрее, кожа усваивает больше активных веществ. экстракт толокнянки активно тонизирует кожу, улучшает цвет лица; масло шиповника и витамин Е – активизирует обновление кожи,

способствует разглаживанию морщинок, делают кожу более подтянутой, упругой и эластичной;

комплекс трех натуральных масел интенсивно питает кожу, снимает ощущение сухости и стянутости.

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Цвет шрифта текста заголовков зеленый (темнее/светлее) Цвет основного текста зеленый/бирюзовый.


ВАРИАНТ 9


РАСТИТЕЛЬНАЯ КОСМЕТИКА

омашка содержит дубильные вещества, эфирные масла (азулен). Оказывает противовоспалительное и дезинфицирующее действие. Настой готовиться из расчета 1 столовая ложка сырья на 1 стакан

кипятка.РКрем из ромашки. К ¼ столовой ложки свежего сливочного масла добавьте ¼ чайной ложки теплого настоя ромашки (1 столовую ложку

46

ромашки залить стаканом кипятка) и тщательно разотрите. Крем готов. Настой ромашки храните в холодильнике, поскольку крем готовиться на один раз.

Н.П. ИСТОМИНА,врач

Журнал «Здоровье» № 7, 1989Рекомендации к цветовому оформлению:- Использован зеленый цвет для выделений;- Шрифт подзаголовка белый;- Имя файла рисунка \Install\Clipart\Powerpnt\flowers4.


Область применения Функциональные и типовые проблемно-ориентированные пакетыОбработка

База

дан

ных

Граф

ика

Ком

муни

каци

и

Общ

еинж

енер

ные

Орг

техн

ика

Буху

чет

Текс

това

я

Табл

ична

я

Ста

тист

ичес

кая

Фай

лов

Подготовка документов + + +Электронная:

почта +редакция + + + +

Административное управление

+

Экономика и планирование + + + + + +


Блюда из мяса

1. Не следует срезать с поверхности мяса весь жир: тонкий слой жира сохраняет влагу и делает мясо сочнее.

2. Мясо не будет прилипать ко дну сковороды, если в жир положить несколько кружочков моркови.

3. Если перед жаркой на несколько секунд опустить мясо в кипяток, то образовавшаяся корочка из свернувшегося белка не даст вытечь мясному соку.

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Гарнитура шрифта объекта WordArt - Comic Sans MS; цвет шрифта синий, контур

лиловый. Подзаголовок вишневого цвета на бирюзовом фоне. Цвет обрамления лиловый.

Критерии оценки за каждое задание:1 - недочет – оценка «5»1 ошибка и 1 недочет – оценка «4»

47

ГЛУБОКОЕ УВЛАЖНЕНИЕЛепестки розы обеспечивают оптимальное увлажнение кожи в течение дня, разглаживают мелкие морщинки, появляющиеся в результате обезвоживания, улучшают цвет лица, оживляют кожу благодаря высокому содержанию витаминов А, С, Р.ГЛАДКОСТЬ КОЖИАллантоин и провитамин В5 способствует обновлению клеток кожи, устраняют ощущение сухости и стянутости, эффективно смягчают и успокаивают кожу.К о с м е т и к а р о с с и й с к и х т р а в

КРЕМ ДВОЙНОГО ДЕЙСТВИЯ:

2 ошибки и недочет – оценка «3»3 ошибки и более – оценка «2»

ВАРИАНТ 10

Практическое задание 1. Проанализировать технологию создания документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

С АЛ А Т ИЗ ФР УК Т ОВ С Т ВО Р ОГ ОМ

200 г яблок 200 г вишни 100 г изюма 250 г творога 150 г сливок сахар, соль

Растереть творог, добавив сливки, немного соли и сахара. Масса должна иметь консистенцию сметаны, если

получится гуще, надо разбавить её молоком или фруктовым соком. Изюм вымыть в теплой воде, дать

набухнуть и высушить. Маринованные яблоки нарезать кусочками, у вишен вынуть косточки. Все компоненты смешать с

творожным соусом и выложить в салатницу. Украсить фруктами.

Рекомендации к цветовому оформлению: - Заголовок зеленого цвета на бледно-зеленом фоне; линия - оранжевого цвета.- Цвет шрифта текста - оранжевый.- Имя файла рисунка \Install\Clipart\PUB60COR\FD00814_


Структура капитала банка

Показатели Руб. Валюта Итого, руб. Удельный вес, %руб. валюта итого

Структура отвлеченных средств банка

193576 1022584 1216160

Просрочка – 184384 184384Основные средства и хозяйственные затраты 21282 568181 589463

Расходы будущих периодов 58597 28246 86843

Отвлечённые средства за счет прибыли 2729 140630 143359

Текущие расходы 108323 100486 208809Убыток отчетного периода – – –Участие 2645 657 3302


48

Н О Ч Н О Й К Р Е М Д Л Я Л И Ц АФ И Т О - Л И Ф Т И Н Г

для сухой и чувствительной кожитолокнянка

и масло шиповникаНочью процесс обновления клеток происходит в 2 раза быстрее, кожа усваивает больше активных веществ.экстракт толокнянки активно тонизирует кожу, улучшает цвет лица;масло шиповника и витамин Е – активизирует обновление кожи, способствует разглаживанию морщинок, делают кожу более подтянутой, упругой и эластичной;комплекс трех натуральных масел интенсивно питает кожу, снимает ощущение сухости и стянутости.

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Гарнитура шрифта объекта WordArt - Comic Sans MS; Цвет зеленый, контур Заливка надписи текстура – розовая писчая бумага. Контур рамки зеленого цвета. Нижний аншлаг зеленого цвета на бледно-зеленом фоне.


ВАРИАНТ 11


Максимальные скорости различных машин, км/ч1. Тракторы:

К-700.......................................................................30,8МТЗ-80...................................................................33,4К-701.......................................................................33,7

2. Автомобили:"Москвич-2138".....................................................122"Жигули" (ВАЗ-2112)...........................................130

3. Автобусы:РАФ-977Д..............................................................110РАФ-2203М...........................................................120

Практическое задание 2. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

49

Рекомендации к цветовому оформлению документа:- Цвет текста заголовка и подзаголовков – зеленый;- Цвет шрифта остального текста изумрудный;- Цвет линий рамки – зеленый; заливка – пергамент;- Цвет заливки объекта WordArt - изумрудный; тень желтого цвета.- Имя файла рисунков Install\Clipart\Powerpnt\jflower3, Install\Clipart\Offce\Pointsta.


№ п/п

Фамилия, инициалы, профессия (должность)

Табе

льны

й но

мер

Отметки о неявках на работу по числам месяцаитого

отработано за I

половину месяца

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14


ВАРИАНТ 12

Практическое задание 1. Проанализировать технологию создания документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

Вишня 500 гЖелатин30 г

Вода 0,7 лЛимонная кислота 1 гСахар 160 г

Вишню промыть. Удалить косточки, отжать сок и хранить его на холоде. Оставшуюся мезгу залить горячей водой и варить 8-10 минут. Отвар процедить, добавить сахар, довести до кипения, удалить пену, затем добавить подготовленный желатин. В сироп влить отжатый сок, положить лимонную кислоту. Разлить по формочкам.Рекомендации к цветовому оформлению: - Цвет шрифта текста - оранжевый.- Имя файла рисунка \Install\Clipart\Office\cheries

50


Наименование показателя Сумма, руб., коп.

Бухгалтерская запись

Предыдущий аванс

Остаток дебет кредитПерерасход счет,

субсчетсумма,

руб., коп.счет,


руб., коп.Получен аванс 1. из кассы1а в валюте (справочно)2.

Итого полученоИзрасходованоОстатокперерасход


ШАМПУНЬ ДЛЯ ВСЕХ ТИПОВ ВОЛОС "СЕМЬ ТРАВ"Уникальное сочетание натуральных компонентов подарит вам

здоровые и сильные волосы! ромашка корень лопуха алоэ крапива хмель хвощ календула

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Цвет текста сине-зеленый. Заливка золотистый.


ВАРИАНТ 13

Практическое задание. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа. Вывести документ на принтер.

Д Е С Е Р Т « П Е С Т Р Ы Й »

Ингредиенты: 200 г сыра, 100 г отварных консервированных шампиньонов, 2 шт. сладкого перца, 2 яблока, 1 апельсин.

51

Соус: 2 неполные чайные ложки меда, 1 банка йогурта, 2 ч. ложки лимонного сока, цедра апельсина на кончике ножа.

Приготовление: Почистить яблоки и апельсины и нарезать кубиками. Перец очистить от семян, нарезать соломкой. Сыр нарезать кубиками, шампиньоны – дольками. Соединить все вместе и заправить соусом.

Рекомендации к цветовому оформлению документа: Цвет шрифта: заголовка – красный; подзаголовков – вишневый; Заливка желтого цвета. Имя файла рисунка Install\Clipart\Popular\Fistslam


Счет № 45 от 26.05.2014

Наименование Ед. измер. Количество Цена,

руб.Сумма,

руб.

Цена без НДС

(расчетная), руб.

Плита ДСП 1.2х1.2 шт. 30 15,00 449,93Плита ДСП 1.0х0.6 шт. 150 10,00 1499,19Брус осиновый куб. м 2 2700,00 5400,00Шпон дубовый 1200 мм

м 300 75,80 22740,96

Шпон ореховый 1000 мм

м 600 70,80 50126,40

ИТОГО 67980,08В том числе НДС 18% 12236,41


МУКА

ПШЕНИЧНАЯ хлебопекарная

В 100 г продукта:пищевая ценность: белок..............................................12,0 г

жир...................................................1,0 гуглеводы........................................67,0 г

энергетическая ценность......................................325,0 ккал

Критерии оценки:52

1 - недочет – оценка «5»1 ошибка и 1 недочет – оценка «4»2 ошибки и недочет – оценка «3»3 ошибки и более – оценка «2»

53

Ингредиенты: 200 г тыквы, 200 г яблок, 20 г хрена.Тыкву и яблоки очистить и натереть на крупной терке, хрен - на мелкой. Добавить сахар по вкусу, лимонную кислоту и перемешать. Выложить в салатницу и украсить тертой морковью.

Салат из тыквы и яблок

ВАРИАНТ 14

Практическое задание 1. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

Рекомендации к цветовому оформлению:- Цвет шрифта заголовка – зеленый на бледно-зеленом фоне.- Шрифт текста подзаголовка раскладки продуктов – вишневый на желтом фоне.- Рамка зеленого цвета, заливка градиентная светло-зеленого цвета.- Имя файла рисунка Install\Clipart\Office\PUMPKIN3. Install\Clipart\Office\apple6.Практическое задание 2. Создание и форматирование документа табличного вида.Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.1. Выполнить автоматическую нумерацию таблицы.2. Сохранить таблицу.

Удельная теплота парообразования при различных температурах, кДж/кг

Температура, о С Спирты Этиловый эфир

Уксусная кислота

Бензолметило-

выйэтило-

выйпропило-

вый

Практическое задание 3. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа. Сохранить документ. Цвет заливки – желтый. Цвет текстовой рамки зеленый.

Шампунь ФИТОТЕРАПИЯ – ЗДОРОВЫЕ ВОЛОСЫ содержит компоненты, которые обладают выраженным питательным действием, помогают сбалансировать уровень жирности волос: уникальный фитокомплекс отвара целебных трав и активных веществ

интенсивно питает и защищает волосы от повреждений; шалфей, календула стимулируют обменные процессы; тысячелистник укрепляет структуру волос; специальные добавки разглаживают поверхность волос, придают блеск.

54

РЕЗУЛЬТАТ – легкие, красивые и здоровые волосы

Критерии оценки:1 - недочет – оценка «5»1 ошибка и 1 недочет – оценка «4»2 ошибки и недочет – оценка «3»3 ошибки и более – оценка «2»

ЗАДАНИЯ ЗАЧЕТНОЙ РАБОТЫ по Теме 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц

количество вариантов 6

ВАРИАНТ 1

Задание 1. Вы решили положить на депозит в банк определенную сумму денег (1000 р.). Рассчитать какую сумму с учетом процентов вы должны получить через определенное время. В расчетах учитывается процентная ставка по депозиту и срок размещения вклада. Сумма вклада на конец периода рассчитывается по формуле Р1=Р0*(1+r)^n, где Р0 – сумма размещенная на депозите, r – ставка по депозиту, n – число периодов (лет). Для решения задачи использовать структуру таблиц, приведенных ниже.

Положили на депозит 1000 р. под начальную процентную ставку 3% годовых. Рассчитать сколько денег будет на депозите в конце каждого года хранения. Предполагается, что вклад будет храниться максимум 10 лет. Процентная ставка, возможно, будет расти ежегодно на 0,5% до 8% годовых

Область вводаСумма (денежная единица) 1000 р.Начальное значение процента 3%Начальное изменение лет 1Шаг изменения процента 0,50%Шаг изменения лет 1

Область вычислений

Процент Годы

1. Ввести в ячейки необходимые расчетные формулы. 2. Оформить таблицу, используя обрамление и фоновое заполнение заголовков столбцов

и строк. Отформатировать таблицу.3. Работа должна размещаться на одной странице.4. Работу в формульном виде сохранить на отдельном листе.5. Присвоить имя листу рабочей книги: Расчет депозита.6. Сохранить результаты работы.

55

Эком

Задание 2. Построить таблицу значений функции Y=2х2+4,5. Диапазон изменения аргумента [-7, 7] с шагом 1. Построить график функции.1. Ввести текст задания на лист Excel.2. Присвоить имя листу рабочей книги График. Цвет ярлычка

красный.3. Построить таблицу значений функции Y=2х2+4,5. Аргумент

изменяется в диапазоне от -7 до 7 с шагом 1.4. Заполнить ячейки значениями Х и У. Расположение ячеек по

вертикали.5. Выполнить форматирование и обрамление таблицы. Число десятичных знаков 1.6. Наименование заголовков ячеек Х и У выделить начертанием, цветом и заливкой.

Выравнивание по центру.7. Отформатировать заголовок:

- начертание полужирный курсив, размер символов 10 пт;- выравнивание заголовка по центру выделения (по ширине таблицы);- сцентрировать текст по вертикали и по горизонтали. Подобрать ширину столбцов

так, чтобы у таблицы был презентабельный вид.8. Построить и оформить график функции. Линия синего цвета. Заголовок графика

полужирный курсив, цветной. Заливка графика градиентная, контур цветной.9. График должен быть расположен справа от таблицы.10. Работа должна размещаться на одной странице.11. Сохранить результаты работы.

Задание 3.

Выручка от продажи книгЛето 2014 г.

Магазины Июнь Июль Август Всего В процентах

Дирижабль 300000 500000 1200050Дом книги 330000 480000 900500Книжный мир 210000 425000 1150000Техническая книга 112000 230000 800000

Итого:1. Разработать и оформить таблицу ведомости продаж книг издательства Эком.

- Вычислить сумму выручки по каждому магазину за три месяца.- Вычислить сумму выручки по каждому месяцу для всех магазинов и их общую сумму

выручки.- Определить долю, которую составляет выручка каждого магазина в общей выручке.

2. Применить денежный (р.) и процентный форматы.3. Выполнить форматирование таблицы и заголовков по образцу. Отсортировать таблицу

по столбцу Магазины.4. Создать эмблему издательства, используя рисунок и объект WordArd. Имя файла

рисунка Install/Clip_Art/books.5. Выполнить статистическую обработку данных:

Определить максимальные продажи и минимальные продажи среди магазинов (столбец Всего);

Определить средние продажи каждого магазина (добавить столбец справа);56

Таблица значений функции У=2х2+4,5

Х У

Определить среднюю выручка магазина Дом книги; Определить максимальную выручку за три месяца; Подсчитать количество магазинов; Подсчитать количество магазинов, выручка которых больше 2000000 руб.

6. Построить и оформить круговую объемную диаграмму продаж. Показать долю каждого магазина в общей сумме. Вырвать сегмент с наибольшей выручкой и разместить на переднем плане.

7. Присвоить имя листу рабочей книги Продажи. Цвет ярлычка синий.8. Ориентация листа альбомная. Создать нижний колонтитул. Указать свою фамилию,

имя листа и дату выполнения работы.9. Сохранить результаты работы.

ВАРИАНТ 2

Задание 1.Составить таблицу значений функции Y=2х3+7(x2-1)-10. Диапазон изменения аргумента -7 до 15 с шагом 2.

Таблица значений функции Y=2х3+7(x2-1)-10

Х -7 -5У -360 -92

1. Заполнить ячейки значениями Х и У.2. Выполнить форматирование и обрамление таблицы.3. Наименование ячеек Х и У выделить цветом.4. Построить график функции. Показать умение оформления графика.5. Присвоить имя листу рабочей книги График. Цвет ярлычка зеленый.6. Сохранить результаты работы.

Задание 2.Разработать и оформить таблицу, позволяющую рассчитывать расход материала для покраски дверей в зависимости от площади поверхности и определять стоимость материала и общую стоимость работ. Расход материала дан в расчете на покраску 10м2.

Смета на окраску дверейПлощадь

Материал Расход в кг на 10 м2 Цена за кг Сумма Процент

Олифа 7,6 150,00 р.Белила тертые 6,0 2500,00 р.Пигмент 1,5 560,00 р.

Итого:

1. Отвести под значение площади отдельную ячейку и использовать ее содержимое при вычислениях.

2. Показать умение в применении обрамления и заливки.3. Применить денежный и процентный форматы.4. Заголовок таблицы выполнить по центру выделения. Шрифт: полужирный, на один

пункт больше, чем у основного текста.5. Рассчитать стоимость каждого вида материала и их общую стоимость.6. Определить долю (процент) стоимости каждого вида материала в общей сумме.

57

Пингвин

7. Построить и оформить круговую объемную диаграмму расходов на покупку материалов на покраску дверей. Вырвать сегмент с наибольшими расходами.

8. Присвоить имя листу рабочей книги Смета. Цвет ярлычка желтый.9. Сохранить результаты работы.

Задание 3.

Подготовить шпаргалку для торговца мороженым, по которой можно быстро определить стоимость нескольких порций.

Наименование Цена одной порции

Количество порций1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Рожок 15,1 р.Эскимо 24,2 р.Семейное 36,0 р.Батончик 15,5 р.Пломбир 28,0 р.Бородино 28,2 р.Ленинградское 33,5 р.

1. Выполнить обрамление и форматирование таблицы согласно предлагаемого макета.

2. Применить разные типы выравнивания данных.3. Для ячеек, содержащих суммы задать денежный формат числа с точностью до

копеек.4. Ввести необходимые формулы.5. Выделить цветом ячейку с названием сорта мороженого, который вам нравиться.6. Выполнить статистическую обработку данных. Определить: максимальную стоимость порции; минимальную стоимость порции; среднюю стоимость порции; количество видов мороженого; количество видов мороженого, стоимость которых больше 20р.7. Создать логотип из рисунков (имя файла Install\ClipArt\Office\CONE1 и CONE2) и

надписи, выполненной с помощью WordArt. Расположить композицию в левом верхнем углу.

8. Ориентация листа книжная. Создать нижний колонтитул. Работа должна быть выполнена на одной странице.

9. Присвоить имя листу рабочей книги Шпаргалка. Цвет ярлычка любой.10. Скопировать лист. Представить работу в формульном виде. Подобрать ширину

столбцов таблицы.11. Сохранить результаты работы.

58

Готовим дома!

ВАРИАНТ 3

Задание 1.Оформить таблицу, в которую внесена раскладка продуктов на одну порцию, позволяющую, введя общее число порций, получить необходимое количество

продуктов и рассчитать их стоимость.

Плов из кальмаровВсего порций:

Продукт Раскладка на 1 порцию (г)

Всего (г)

Цена за 1 кг (руб.)

Итого (руб.) Процент

Кальмары 48 250Лук репчатый 17 36Морковь 9 35Рис 12 42Масло растительное 8 125

Всего1. Подготовить отдельную ячейку, в которую будет вводиться количество порций.

Ячейку оформить как на макете.2. Ввести в столбце Всего формулу для расчета необходимого количества продуктов в

зависимости от числа заказанных порций. Применить ссылку на ячейку, содержащую число заказанных порций при расчете требуемого продукта.

3. Ввести формулу подсчета суммарного количества продуктов на одну порцию и на все порции.

4. Рассчитать стоимость каждого продукта и общую стоимость.5. Определить долю каждого продукта в общей стоимости продуктов.6. Применить необходимые форматы к ячейкам.7. Отформатировать таблицу согласно приведенному макету. Применить заливку к

шапке таблице.8. Выполнить статистическую обработку данных:

определить максимальную и минимальную цену продукта; определить средний расход продукта на одну порцию; подсчитать количество продуктов в рецепте; подсчитать количество продуктов, потребность в которых больше 10 г на порцию.

9. Выполнить сортировку таблицы по столбцу Продукт.10. Построить и оформить круговую диаграмму, показывающую расход продуктов на

заданное число порций. Вырвать сегмент с максимальным расходом.11. Оформить эмблему с помощью WordArt и рисунка. Имя файла рисунка Install\Clipart\

Office\DNRPLATE.12. Присвоить имя листу рабочей книги Плов из кальмаров. Цвет ярлычка синий.13. Сохранить результаты работы.

59

Задание 2.

Составить таблицу значений функции Y= 1+x

1+x2 . Диапазон изменения аргумента [-2; 1,8]. Шаг 0,2.1. Заголовок таблицы: Таблица значений функции Y=(1+х)/(1+х2)2. Заполнить ячейки значениями Х и У. Ячейки расположить

вертикально. Ширина столбца 6 пт.3. Значение функции округлить с точностью 3 знака после запятой.4. Выполнить форматирование и обрамление таблицы.5. Наименование ячеек Х и У выделить цветом. Выравнивание по

центру.6. Отформатировать заголовок; начертание - полужирный курсив.7. Построить график функции. Показать умение в оформлении графика. Цвет линии

графика синий. Маркеры темно синего цвета; тип – ромбик.8. Заливка графика текстура почтовая бумага, цвет линий границы – синий.9. Тип данных оси У числовой, 1 знак после запятой.10. Включить линии сетки.11. Присвоить имя листу рабочей книги График. Цвет ярлычка синий.12. Сохранить результаты работы.Задание 3.Подготовить и оформить таблицу по предлагаемому макету.

Масштабный множитель 5

Резу

льта

ты

изм

ерен

ий

Удв

оенн

ое зн

ачен

ие

Ква

драт

знач

ения

Ква

драт

сле

дую

щег

о чи

сла

Кор

ень

квад

ратн

ый

Мас

шта

биро

вани

е

9121610825

1. Ввести необходимые формулы в последующие столбцы таблицы в соответствии с их заголовками.

2. Корень квадратный извлечь, используя функцию округления с точностью до трех знаков после запятой. Формат ячеек числовой.

3. Ввести текст Масштабный множитель. Начертание курсив. Ячейку под значение масштабного множителя обрамить двойной рамкой синего цвета. Выравнивание по центру.

4. В столбец Масштабирование ввести формулу подсчета значения результата измерения с учетом масштабного множителя.

5. Выполнить обрамление и форматирование таблицы в соответствии с предлагаемым макетом.

6. Присвоить имя листу рабочей книги Результаты измерений.

60

Таблица значений функции

У=(1+х)/(1+х2)Х У

Готовим дома!

7. Скопировать лист. Имя нового листа Результаты_ф. Представить таблицу в формульном виде. Отформатировать таблицу.

8. Создать нижний колонтитул. Ввести свою фамилию, наименование листа. Дату выполнения работы.

9. Сохранить результаты работы.

ВАРИАНТ 4

Задание 1.Оформить таблицу, в которую внесена раскладка продуктов на одну порцию, чтобы можно было, введя общее число порций, получить необходимое количество

продуктов и рассчитать их стоимость.Голубцы гречневые

Всего порций:


Всего (г)

Цена за 1 кг, руб.

Итого, руб. Процент

Капуста 140 30Лук репчатый 20 36Каша гречневая 80 50Сметана 100 200Масло растительное 20 125

Всего1. Подготовить отдельную ячейку, в которую будет вводиться количество порций.

Ячейку оформить как на макете.2. Ввести в столбце Всего формулу для расчета необходимого количества продуктов в

зависимости от числа заказанных порций. Применить ссылку на ячейку, содержащую число заказанных порций при расчете требуемого продукта.

3. Ввести формулу подсчета суммарного количества продуктов на одну порцию и на все порции.

4. Рассчитать стоимость каждого продукта и общую стоимость.5. Определить долю каждого продукта в общей стоимости продуктов.6. Применить необходимые форматы к ячейкам.7. Отформатировать таблицу согласно приведенному макету. Применить заливку к

шапке таблице.8. Выполнить статистическую обработку данных:

определить максимальную и минимальную цену продукта; определить средний расход продукта на одну порцию; подсчитать количество продуктов в рецепте; подсчитать количество продуктов, потребность в которых больше 50 г на порцию.

9. Выполнить сортировку таблицы по столбцу Продукт.10. Построить и оформить круговую диаграмму, показывающую стоимость продуктов на

заданное число порций. Вырвать сегмент с максимальной стоимостью.11. Оформить эмблему с помощью WordArt и рисунка. Имя файла рисунка Install\Clipart\

Office\DNRPLATE.12. Присвоить имя листу рабочей книги Голубцы гречневые. Цвет ярлычка синий.13. Сохранить результаты работы.

61

Задание 2.Построить таблицу значений и график функции при x[-2; 9] с шагом 0,5.

y= 1+x1+√2+x+x2

1. Заголовок таблицы: Таблица значений функции2. Заполнить ячейки значениями Х и У. Ячейки расположить вертикально. Точность

вычислений до 3-его знака после запятой.3. Выполнить форматирование и обрамление таблицы.4. Наименование ячеек Х и У. Выделить цветом, начертанием, заливкой. Выравнивание

по центру.5. Отформатировать заголовок: начертание - полужирный курсив6. Построить график функции. Показать умение в оформлении графика. 7. Присвоить имя листу рабочей книги График. Цвет ярлычка зеленый.8. Сохранить результаты работы.

Задание 3.Подготовить бланк подписки на периодические издания на полгода, зная стоимость подписки одного экземпляра, периодичность выхода в месяц; ввести необходимые формулы для подсчета стоимости подписки за один месяц, два месяца и т.д.

Бланк подписки

Наименование издания

Кол

ичес

тво

экзе

мпл

яров

в

мес

яц

Стоимость 1 экз.

Количество месяцев

1 2 3 4 5 6Комсомольская правда 20 5,5Окна 4 12,5Аргументы и факты 4 8Биржа плюс КАРЬЕРА 4 6Нижегородские новости 12 3,5

1. Выполнить обрамление и форматирование таблицы согласно предлагаемому макету.2. Применить разные типы выравнивания данных. Ориентация книжная.3. Для ячеек, содержащих суммы задать денежный формат числа.4. Ввести необходимые формулы.5. Подсчитать суммарную стоимость подписки на I полугодие для подписчика двух

изданий: Комсомольская правда и Аргументы и факты6. Присвоить имя листу рабочей книги Подписка. Цвет ярлычка красный.7. Скопировать работу на новый лист. Имя листа Подписка_ф.8. Представить работу в формульном виде. Подобрать ширину столбца. Ориентация

альбомная.9. Создать нижний колонтитул. Ввести свою фамилию. Название работы, дату

выполнения.10. Сохранить результаты работы.

ВАРИАНТ 5

Задание 1. Разработать таблицу умножения чисел с шагом 5 по горизонтали и с шагом 3 по вертикали в диапазоне от 10 до 70 по вертикали и от 5 до 50 по

62

Верные друзья

горизонтали. На листе должны быть представлены область ввода и область вычислений.Область ввода

Начальное значение по горизонтали 5Начальное значение по вертикали 10Шаг по горизонтали 5Шаг по вертикали 10

Область вычислений5 50

10

701. Ввести в ячейки необходимые формулы. 2. Оформить таблицу, используя обрамление и фоновое заполнение заголовков столбцов

и строк. 3. Присвоить имя листу рабочей книги Таблица умнож.4. Скопировать работу на новый лист. Имя листа Таблица умнож_ф.5. Представить работу в формульном виде. Подобрать ширину столбца. Ориентация

альбомная.6. Создать нижний колонтитул. Ввести свою фамилию. Название работы, дату

выполнения.7. Сохранить результаты работы.

Задание 2.Создать и оформить таблицу по предлагаемому макету. Применить необходимые форматы, выравнивание заголовков шапки таблицы и выравнивание заголовка по ширине таблице.

Товары для домашних животных

Номер Наименование Цена Количество Всего Процент101 Ошейник для кошки $ 7,95 10102 Ошейник для собаки $ 8,95 10201 Корм для собак $ 14,95 12202 Корм для щенков $ 27,95 6605 Кость витаминная $ 19,95 5601 Игрушки

пластиковые$ 6,95 20

Итого:

1. Присвоить ячейкам необходимые форматы данных.2. Вычислить суммарную стоимость каждого вида товара3. Вычислить итоговую стоимость товаров.4. Определить долю объема стоимости каждого вида товара по отношению к суммарной

стоимости.5. Выполнить статистическую обработку данных:

определить максимальную и минимальную цену товара;

63

определить среднюю стоимость покупки; определить максимальное количество товара4 подсчитать количество товаров; подсчитать количество товаров, стоимость которых меньше $100.

6. Выполнить сортировку таблицы по столбцу Количество.7. Оформить логотип фирмы с помощью WordArt и рисунка. Имя файла рисунка Install\

Pub60COR\AN00853_.8. Показать графически данные, характеризующие цену товаров.

Построить и оформить объемную гистограмму. Заливка градиентная, контур цветной. При форматировании диаграммы выбрать фигуру цилиндр. Разноцветные точки. Подписи оси названия товара должны быть расположены горизонтально. Заголовок диаграммы Сравнительная стоимость товаров для животных.

9. Присвоить имя листу рабочей книги Товары для животных. Цвет ярлычка синий.10. Работа должна занимать одну страницу.11. Сохранить результаты работы.

Задание 3.

Построить в одной системе координат при x[-2; 2] графики функций:

Y=2sin(x)-3cos(x)Z=cos2(2x)-2sin(x)

Шаг изменения аргумента 0,2

1. Заголовок таблицы: Таблица значений функций2. Заполнить ячейки значениями Х и У, Z. Ячейки расположить вертикально. Ширина

столбца 6 пт. Точность вычислений до 3-его знака после запятой.3. Выполнить форматирование и обрамление таблицы.4. Наименование ячеек Х и У, Z. выделить цветом, начертанием и заливкой.

Выравнивание по центру.5. Построить график функции. Показать умение в оформлении графика.

Цвет линий графиков разный. Применить градиентную заливку, контур с закругленными углами, цветной. Название графика цветное с заливкой. В легенде показать наименование функций (Y, Z). Подписи оси Х выровнять по горизонтали. Формат оси значений функций – числовой. один знак после запятой.

6. Присвоить имя листу рабочей книги Графики. Цвет ярлычка зеленый.7. Сохранить результаты работы.

3.2. Задания для проведения промежуточной аттестации3.2.1. Задания дифференцированного зачета

Основной целью оценки результатов курса учебной дисциплины ОУД Информатика является оценка освоенных умений и усвоенных знаний, общих компетенций, личностных, метапредметных и предметных результатов.

Промежуточная аттестация по дисциплине ОУД.08 Информатика проводится в форме дифференцированного зачета или устного экзамена2.

2 Для специальностей 09.02.07 Информационные системы и программирование64

Специальности: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 38.02.03 Операционная деятельность в логистике, 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение.

Курс: IСеместр: IIФорма контроля: дифференцированный зачет

Вопросы теста к дифференцированному зачетуI Вариант

1. Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называюта) актуальной;б) объективной;в) полной;г) достоверной

2. В зависимости от способа изображения чисел системы счисления делятся на:а) арабские;б) римские;в) позиционные и непозиционные;г) представление в виде ряда и в виде разрядной сетки

3. Магистраль - этоа) набор проводников, связывающих устройства компьютера;б) количество одновременно передаваемых по шинам бит;в) набор команд, предназначенных для передачи данных в компьютере;г) быстрая полупроводниковая, энергонезависимая память компьютера.

4. Свойством ПЗУ является:а) только чтение информации;б) энергозависимость;в) перезапись информации;г) кратковременное хранение информации.

5. Системное программное обеспечение - этоа) система программирования на языке низкого уровня;б) совокупность программ для операций с документами;в) система программ для уничтожения компьютерных вирусов; г) совокупность программ для целостного функционирования компьютера.

6. Загрузочный вирус поражаета) загрузочный сектор диска;б) файлы документов в начале их загрузки;в) драйверы устройств при их подключении;г) вложенные файлы в почтовом сообщении.

7. Архиватор – это программа дляа) резервного копирования файлов;б) уменьшения избыточности информации;в) защиты от несанкционированного доступа;г) увеличения информационного объема файлов.

8. Вершиной иерархической системы папок графического интерфейса Windows является папкаа) Рабочий стол;б) корневого каталога диска;в) Мой компьютер;

65

г) сетевое окружение.9. Ярлык-это

а) специальный файл;б) указатель, содержащий информацию об объекте;в) папка;г) важнейший элемент интерфейса Windows.

10. Что отображает проводник?а) структуру вложенности находящихся на компьютере папок;б) содержимое выделенной папки;в) перечисленное в п.1-2;г) папку Мой компьютер.

11. Операционная система выполняет функции:а) обеспечения организации и хранения файлов;б) организации диалога с пользователем, управления аппаратурой и ресурсами ПК;в) обмена данными между компьютером и различными периферийными г) устройствами;д) подключения устройств ввода/вывода.

12. Файловая система - это:а) системная программа;б) вложенная структура файлов;в) вложенная структура папок;г) вложенная структура папок и файлов.

13. Файлы, имеющие какой – либо общий признак, хранятсяа) в регистрах;б) в папках;в) на дисководах;г) на дисках

14. На тип файла указываета) расширение файла;б) имя файла;в) путь к файлу;г) название файла.

15. Задано полное имя файла С:\PROBA\TEKST.TXT. Каково имя каталога, в котором находится файл

а) C:\PROBA\TEKST.TXT;б) PROBA;в) TEKST.TXT;г) TXT.

16. Диалоговое окно раскрывается:а) по желанию пользователя или по необходимости приложением;б) тройным щелчком мыши на объекте;в) при щелчке на специальном значке;г) только по окончании работы компьютера.

17. К какому виду программного обеспечения относится текстовый процессор MS Word?а) системному;б) программа – утилита;в) прикладному;г) инструментальному;

18. Диалоговое окно Абзац позволяет:а) установить параметры страницы;б) установить отступы и интервалы;в) начать новый абзац;

66

г) начать новую страницу.19. Команды Вид Окно позволяют осуществлять:

а) быстрый переход от одного открытого файла к другому;б) сохранение открытого файла;в) редактирование открытого файла;г) предварительный просмотр файла.

20. Какая команда на ленте позволяет вызвать следующее диалоговое окно:а) Макет → Параметры страницы; б) формат → Абзац;в) файл → Печать;г) таблица → Вставить таблицу;

21. В MS Word, нажав соответствующую кнопку группы Абзац, можно создать:а) маркированный, многоуровневый список;б) одноуровневый, многоуровневый список;в) нумерованный, маркированный, многоуровневый список;г) нумерованный и многоуровневый список;

22. Форматирование предполагает изменение свойств:а) текста;б) шрифта;в) файла;г) приложения.

23. Рабочей книгой называюта) руководство пользователя;б) элемент электронной таблицы;в) документ текстового редактора;г) документ, созданный в среде электронной таблицы.

24. Строка формул используется …а) только для ввода формул;б) для ввода и отображения любых значений активной ячейки;в) для ввода текстовых объектов;г) для отображения имени активной ячейки.

25. Какую функциональную клавишу надо нажать, чтобы изменить относительный адрес на абсолютный?

а) F1б) F2в) F5г) F4

26. Как называется совокупность ”Название столбца активной ячейки” и “Название строки активной ячейки”?

а) координаты ячейки;б) адрес ячейки;в) абсолютный адрес ячейки;г) имя ячейки;

27. Как отличить записанную в ячейке формулу от простых данных?а) формула начинается со знака =;б) команда Формулы → Зависимости формул → Показать

формулы позволит отобразить все формулы;в) посмотреть в строке ввода, там должна отобразиться формула;г) все перечисленные способы подходят.

28. Какой из приведённых значков позволяет объединять ячейки в MS Excel

67

а) b) в) г)29. СУБД – это

а) данные и программы, хранящиеся во внешней памяти компьютера;б) программные средства, позволяющие создавать БД;в) программные средства, позволяющие создавать, редактировать;г) манипулировать БД и производить в ней поиск информации;д) нет верного ответа.

30. Строка в базе данных называетсяа) ячейкой;б) полем;в) записью;г) ключом.

31. При сортировке БДа) удаляются ненужные записи;б) вставляются нужные поля;в) записи переставляются;г) нет верного ответа.

32. Какая форма организации данных используется в реляционной базе данных?а) табличная;б) сетевая;в) иерархическая;г) линейная.

II Вариант1. К основным информационным процессам не относится:

а) хранение;б) удаление;в) обработка;г) передача

2. Укажите верное высказывание:а) компьютер состоит из отдельных модулей, соединенных между собой магистралью;б) компьютер представляет собой единое, неделимое устройство;в) составные части компьютерной системы являются незаменяемыми;г) компьютерная система не нуждается в модернизации;

3. Архитектура компьютера – это описаниеа) программного обеспечения компьютера;б) устройств компьютера и принципов работы;в) устройств ввода-вывода и их взаимодействия;г) технических подробностей устройства компьютера

4. Драйвер – это:а) устройство компьютера;б) программа для работы с устройствами компьютера;в) прикладная программа;г) язык программирования.

5. Прикладное программное обеспечениеа) обеспечивает автоматическую проверку функционирования отдельных устройств;б) организует процесс обработки информации в соответствии с программой;в) обеспечивает перевод программ на язык машинных кодов;г) позволяет организовать решение пользовательских задач с помощью компьютера.

6. Компьютерный вирус

68

а) зарождается при работе неверно написанных программных продуктов;б) возникает в связи со сбоями в аппаратных средствах компьютера;в) специально написанная программа для причинения вреда;г) является следствием ошибок в операционной системе.

7. Архивирование данных позволяет осуществлять:а) сохранность данных;б) защиту данных;в) оптимизацию данных;г) шифрование.

8. Что отображает проводник?а) структуру вложенности находящихся на компьютере папок;б) содержимое выделенной папки;в) перечисленное в п.1-2;г) папку Мой компьютер.

9. Как называется значок объекта Windows?а) пиктограмма;б) ярлык;в) рисунок;г) папка.

10. Вершиной иерархической системы папок графического интерфейса Windows является папка …

а) Рабочий стол;б) корневого каталога диска;в) Мой компьютер;г) сетевое окружение.

11. Операционная система – этоа) программа для управления программными средствами ПК;б) программа для управления техническими средствами ПК;в) комплекс программ для управления программными и техническими средствами ПК;г) прикладная программа.

12. Файл - это:а) единица измерения информацииб) программа в оперативной памятив) текст, напечатанный на принтерег) программа или данные на диске, имеющие имя

13. Папка – этоа) средство упорядочения тематически связанных файлов;б) именованная область диска;в) программа, которая переводит язык программирования в машинный код;г) программа, которая служит для подключения устройств ввода-вывода.

14. Задано полное имя файла С:\DOC\FILE.TXT. Каково имя файлаа) FILEб) FILE.TXTв) \DOC\FILE.TXTг) TXT

15. Укажите тип файла s.exeа) текстовый;б) графический;в) исполняемый;г) видео.

16. Диалоговое окно предназначено для:а) просмотра содержимого папки;

69

б) запроса у пользователя некоторых параметров;в) работы приложения;г) работы с файлами.

17. К основным задачам меню Файл не относится команда:а) создать;б) параметры страницы;в) выделить все;г) предварительный просмотр.

18. Изменить размер, вид и цвет символов, применить к тексту различные эффекты, можно:

а) выполнив команду меню Главная → Абзац;б) выполнив команду меню Главная → Список;в) выполнив команду меню Вставка → Рисунок;г) выполнив команду меню Главная → Шрифт.

19. Какие группы инструментов рекомендуется отобразить на экране на закладке Главная:

а) стандартную панель и панель Рисования;б) панель форматирования;в) буфер обмена, шрифт, абзац;г) стандартную панель, панель форматирования, таблицы и границы, WordArt.

20. Фрагмент какой группы инструментов отображен на рисунке а) шрифт;б) абзац;в) режимы;г) таблицы и границы.

21. В MS Word, нажав соответствующую кнопку группы Абзац, можно создать:а) маркированный, многоуровневый список;б) одноуровневый, многоуровневый список;в) нумерованный, маркированный, многоуровневый список;г) нумерованный и многоуровневый список;

22. Команды: Копировать, Вырезать, Вставить находятся в меню:а) файл;б) главная;в) вид;г) вставка;

23. Какая программная среда используется (в основном) для оперирования числовыми данными?

а) табличный процессор;б) текстовый редактор;в) калькулятор;г) графический редактор.

24. Отдельным элементом рабочей книги является …а) лист;б) ячейка;в) столбец;г) диапазон ячеек.

25. Диаграммы используются для:а) упрощения представления данных;б) упрощения расчетов;в) наглядного представления данных;г) оформления таблиц и отчетов.

26. Какое расширение имеют файлы, созданные в Excel?70

а) xls;б) doc;в) xcel;г) xcl;

27. Абсолютный адрес используется в формулах для того, чтобы:а) высчитывать стаж работы сотрудников;б) выделить наиболее важные аргументы в формуле;в) этот адрес не изменяется при копировании формулы;г) формула работала с денежными данными, выраженными в долларах ($):

28. Какой из приведённых значков позволяет объединять ячейки в MS Excel?

а) b) в) г)29. База данных – это …

а) система управления базами данныхб) совокупность определенным образом организованных (структурированных);в) данных на определенную тему, предназначенная для длительного хранения во

внешней памяти компьютера;г) совокупность файлов, хранящихся во внешней памяти;д) систематизированная совокупность файлов, объединенная в каталоги.

30. Основным элементом БД являетсяа) поле;б) запись;в) таблица;г) ячейка (клетка).

31. При сортировке БДа) удаляются ненужные записи;б) вставляются нужные поля;в) записи переставляются;г) нет верного ответа.

32. Тип поля влияет на …а) задаваемую ширину поляб) возможные действия, осуществляемые над значениями полейв) возможность объединения разных баз данныхг) возможность изменения значений поля

Эталон1 вариант 2 вариант

№ Ответы Количество Р Ответы Количество Р

1 в 4 б 42 в 4 а 43 а 4 б 44 а 4 б 45 г 4 г 46 а 4 в 4

7 б 4 а 4 8 а 4 в 4

9 б 4 а 410 в 4 а 411 б 4 в 4

71

12 в 4 г 413 б 4 а 414 а 4 а 415 б 4 в 416 а 4 б 417 в 4 в 418 б 4 г 419 а 4 в 420 а 4 б 421 в 4 в 422 а 4 б 423 г 4 а 424 б 4 а 425 г 4 в 426 б 4 а 427 а 4 в 428 г 4 г 429 в 4 б 430 в 4 б 431 а 4 в 432 а 4 б 4

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

116-128 (баллов) оценка 5104-115 (баллов) оценка 468-103 (баллов) оценка 3

менее 68 баллов оценка 2

Практические задания к дифференцированному зачетуВариант 1

1. Создать на рабочем столе папку Информатика.2. Открыть папку и создать документ Word. Имя документа Зачет.3. Открыть созданный документ Зачет.

Задание 1. MS Word. Узнайте по макету и выполните использованные приемы и элементы оформления документа.

ето пора овощей и фруктов. Плоды – кладезь витаминов. Излюбленным десертом детворы всегда были различные муссы и желе. Ягоды для них могут быть самые

разнообразные. Готовить желе и муссы несложно. Нужно только заранее растворить желатин. Его кладут на 60 минут в холодную кипяченую воду. После полного растворения доводят до кипения и процеживают

Л1. Имя файла рисунка //Фролова\Install\Clipart\Office\frtbskt12. Цвет символа буквицы – красный.3. Сохранить документ.

72

Задание 2. Открыть приложение MS Excel. Оформить таблицу заказов согласно приведенному образцу, ввести необходимые формулы для расчета. Сохранить рабочую книгу под именем Товары в папке Информатика.

Товары для домашних животныхНомер Наименование Цена Количество Всего Процент

101 Ошейник для кошки $ 7,95 10102 Ошейник для собаки $ 8,95 10201 Корм для собак $ 14,95 12202 Корм для щенков $ 27,95 6605 Кость витаминная $ 19,95 5601 Игрушки пластиковые $ 6,95 20

Итого:

1. Создать таблицу, ввести исходные данные.2. Ввести необходимые расчетные формулы.3. Определить долю каждого вида товара в общей сумме (в процентах).4. Показать возможности работы со шрифтом.5. Выровнять текст в ячейках в соответствии с макетом.6. Применить денежный формат числа для ячеек "Цена" и "Всего".7. Выполнить форматирование и обрамление таблицы согласно прилагаемому макету.8. Выполнить сортировку таблицы по столбцу "Количество".9. Выполнить статистическую обработку данных:

найти минимальную стоимость товара; найти максимальную цену товара; найти среднюю цену товара; найти число наименований товаров. определить количество товаров, цена которых меньше $10.

10. Построить и оформить линейчатую диаграмму, показывающую стоимость каждого товара:

Заливка градиентная: светло-коричневая/слоновая кость; Шрифтовое оформление. Подписи данных, формат данных, разноцветные точки.

Заголовок полужирный.11. Создать нижний колонтитул. Указать фамилию, имя, вариант работы и дату

выполнения.12. Работу в формульном виде сохранить на отдельном листе.13. Присвоить имена ярлычкам листов и выделить цветом.14. Сохранить результаты работы. Закрыть приложение.

Задание 3. Открыть приложение MS Access. Создать базу данных Сказочные герои в папке Информатика и наполнить ее данными согласно заданию.1. Создать новую базу Сказочные герои.2. Создать таблицу Адреса в режиме Конструктора. Поля базы данных: Код; Фамилия,

Имя; Улица.3. Наполнить базу данными согласно данным таблицыКод Фамилия Имя Улица

1 Бессмертный Кощей Тридесятый пр., 9992 Добрыня Никитич Рязанская ул., 3333 Муромец Илья Муромский пер., 1004 Горыныч Змей Рязанский лес, 15 Премудрая Василиса Тридевятое шоссе, 24

73

6 Прекрасная Василиса Тридевятое шоссе, 67 Крошечка Хаврошечка Яблоневый проезд, 8

4. Добавить новое поле Телефон. Создать маску ввода в формате 000-0-000. Заполнить поле

Фамилия ТелефонБессмертный 823-5-428Добрыня 823-8-745Муромец 856-8-723Горыныч 823-8-745Премудрая 826-4-567Прекрасная 826-6-523Крошечка 874-5-6315. Переименовать поле Улица в Адрес6. Создать форму Сказочные герои.7. Модифицировать таблицу Адреса: ввести новое поле ДатаРождения после поля Имя.

Создать маску ввода. Краткий формат даты.8. Вставить поле ДатаРождения в форму после поля Имя. Ввести только одну дату

рождения для записи № 3 - 12.11.1356 (Илья Муромец).9. Добавить в таблицу поле с фиксированным набором значений ЗнакЗодиака и заполнить

его. Вставить поле в форму.Выбрать значения:

Премудрая Василиса Дева

Добрыня Никитич СтрелецМуромец Илья СкорпионБессмертный Кощей ЛевГорыныч Змей ТелецКрошечка Хаврошечка РыбыПрекрасная Василиса Дева

10. Выполнить сортировку таблицы по полю Фамилия11. Создать фильтр по выделенному. Общий признак: Тридевятое. Сохранить фильтр.12. Создать новое поле с фиксированным набором

значений Увлечение, позволяющее отмечать увлечения героев, и вставить его в форму. Список значений: Театр, Вязание, Марки, Чтение, Спорт, Автомобили, Компьютеры, Танцы, Фигурное катание.

13. Создать новое поле Пол с фиксированным набором значений, позволяющее отмечать пол героя, и вставить его в форму.

14. Ввести заголовок формы Анкета. Шрифт полужирный, 14 пт, цвет красный.

15. Создать простой запрос. Включить в запрос все поля, кроме поля ДатаРождения. Сохранить.

16. Создать запрос с на выборку: Отобрать записи женского пола, отсортированные по полю Фамилия по возрастанию, увлечение – танцы. Включить в запрос все поля, кроме поля ДатаРождения. Сохранить запрос.

17. Создать и оформить отчет по базе данных (в один столбец). Вставить в заголовок отчета рисунок и ввести дату создания отчета в левый угол. Имя файла рисунка //Фролова\Install\PUB60COR\ED00019. Отчет должен быть выполнен на одной странице.

18. Создать в папке Информатика архивный файл формата WinZip, состоящий их трех файлов Зачет, Товары и Адреса (Сказочные герои). Имя архива Зачет.

74

Фамилия УвлечениеБессмертный ТанцыДобрыня СпортМуромец СпортГорыныч АвтомобилиПремудрая ТеатрПрекрасная ТанцыКрошечка Вязание

Вариант 2

1. Создать на рабочем столе папку Информатика.2. Открыть папку и создать документ Word. Имя документа Зачет.3. Открыть созданный документ Зачет.Задание 1. MS Word. Узнайте по макету и выполните использованные приемы и элементы оформления документа.

ВЫ МОЛОДЫ И КРАСИВЫ…От нашего рациона зависит наша красота. Коктейли, рецепты которых мы вам предложим, придадут вашему лицу удивительный цвет. Только не выпивайте бокал до конца! Оставьте чуть-чуть на донышке – и ватным тампоном протрите коктейлем лицо.

Коктейль»Сладкая земля»

Коктейль яблочный Французский салат

Сухие овсяные хлопья залейте теплым молоком или водой (около 100 г), половинка большого яблока, 2 грецких ореха, 5-10 изюмин или2 нарезанные кураги

200 г морковного сокасок ½ апельсинасок ¼ лимона1 чайная ложка меда½ стакана кефира

200 г яблочного сокасок 1 лимона1 ст. ложка меда

Рекомендации к цветовому оформлению документа:- Полоса золотистая, заголовок фиолетового цвета.- Названия коктейлей синего цвета. Заливка – серый 12,5%.- Заливка салата – бледно-зеленого цвета, текст – синего.- Имена файлов рисунков FD00799 и FD00814 размещены в папке Фролова\Install\PUB60COR.- Сохранить документ.

Задание 2. MS Excel. Оформить таблицу заказов продуктов согласно приведенному образцу; ввести необходимые формулы для расчета. Имя рабочей книги Заказ продуктов. Сохранить в папке Информатика в своей рабочей папке.

Заказ продуктов

Номер Описание Цена/кг Количество Стоимость Доля (Процент)

1. Шоколад 89 р. 102. Зефир 182 р. 203. Торт «Птичье молоко» 235 р. 104. Груши 120 р. 55. Виноград 180 р. 106. Апельсины 65 р. 8

Итого:1. Создать таблицу, ввести исходные данные.2. Ввести необходимые расчетные формулы.3. Определить долю каждого вида заказа в общей сумме (в процентах).4. Показать возможности работы со шрифтом.5. Выровнять текст в ячейках в соответствии с макетом.6. Применить денежный формат числа для ячеек "Цена" и "Стоимость".7. Выполнить форматирование и обрамление таблицы согласно прилагаемому макету.8. Выполнить сортировку таблицы по столбцу "Количество".9. Выполнить статистическую обработку данных:

75

найти минимальную цену товара; найти максимальную стоимость заказа товара; найти среднюю стоимость заказа товара; найти число наименований товаров. определить количество товаров, цена которых меньше 100 р..

10. Построить и оформить объемную гистограмму, показывающую значение количества товара.

Заливка - текстура Голубая тисненая бумага; рамка синего цвета с закругленными углами с тенью.

Шрифтовое оформление вишневого цвета. Заголовок полужирный. Разноцветные точки (столбики)

11. Создать нижний колонтитул. Указать фамилию, имя, вариант работы и дату выполнения.

12. Работу в формульном виде сохранить на отдельном листе.13. Присвоить имена ярлычкам листов и выделить цветом.14. Сохранить результаты работы и закрыть приложение.

Задание 3. MS Access. Создать базу данных Любимые герои в папке Информатика своей рабочей папки и наполнить ее данными согласно заданию.1. Создать новую базу Любимые герои.2. Создать таблицу Адреса в режиме Конструктора. Поля базы данных: Код; Фамилия,

Имя; Улица, ДатаРождения3. Наполнить базу данными согласно данным таблицы

КодСказочногоГероя Фамилия Имя Улица ДатаРождения1 Бессмертный Кощей Тридесятый пр., 9992 Никитич Добрыня Рязанская ул., 3333 Муромец Илья Муромский пер., 1004 Горыныч Змей Рязанский лес, 15 Премудрая Василиса Тридевятое шоссе, 246 Прекрасная Василиса Тридевятое шоссе, 67 Крошечка Хаврошечка Яблоневый проезд, 88 Красная Шапочка Счастливая ул., 5


5. Переименовать поле Улица в Адрес; поле ДатаРождения переместить после поля Имя.

6. Создать форму Сказочные герои.7. Добавить в форму новое поле с фиксированным набором

значений Пол (м, ж) и заполнить его в режиме формы. Расположить поле после поля Имя.

8. Выполнить сортировку таблицы по полю Фамилия.9. Создать фильтр по форме. Отфильтровать записи

мужского пола или записи с именем Василиса. Сохранить фильтр.

10. Создать новое поле с фиксированным набором значений Увлечение, позволяющее отмечать увлечения героев, и использовать его. Список значений: Театр, Вязание, Марки, Чтение, Спорт, Автомобили, Компьютеры, Танцы, Фигурное катание.

Фамилия УвлечениеБессмертный

Чтение

Добрыня СпортМуромец Спорт

76

Фамилия ТелефонБессмертный 823-5-428Добрыня 823-8-745Муромец 856-8-723Горыныч 823-8-745Премудрая 826-4-567Прекрасная 826-6-523Крошечка 874-5-631Красная 856-1-426

Ингредиенты: 200 г тыквы, 200 г яблок, 20 г хрена.Тыкву и яблоки очистить и натереть на крупной терке, хрен - на мелкой. Добавить сахар по вкусу, лимонную кислоту и перемешать. Выложить в салатницу и украсить тертой морковью.

Салат из тыквы и яблок

Горыныч АвтомобилиПремудрая Фигурное катаниеПрекрасная ТанцыКрошечка ТанцыКрасная Фигурное катание11. Создать поле с фиксированным набором значений, позволяющее выбирать знак

зодиака героя, и использовать его.Выбрать значения:

Премудрая Василиса Дева

Никитич Добрыня СтрелецМуромец Илья СкорпионБессмертный Кощей ЛевГорыныч Змей КозерогКрошечка Хаврошечка РыбыПрекрасная Василиса ДеваКрасная Рак

12. Вставить в форму поля Увлечение и ЗнакЗодиака.13. Создать заголовок формы Анкета. Встроить рисунок в заголовок формы.14. Создать простой запрос. Включить в запрос все поля, кроме поля ДатаРождения.15. Создать запрос на выборку: Отобрать записи женского пола, отсортированные по

полю Фамилия по убыванию, увлечение – фигурное катание.16. Создать и оформить отчет Любимые сказочные герои (в один столбец). Вставить в

заголовок отчета дату создания отчета. Отчет должен убраться на одной странице.17. Создать в папке Информатика архивный файл формата WinZip, состоящий их трех

файлов Зачет, Заказ продуктов и Адреса (Сказочные герои). Имя архива Зачет.

Вариант 3

1. Создать на рабочем столе папку Технология.2. Открыть папку и создать документ Word. Имя документа Зачет.3. Открыть созданный документ Зачет.Задание 1. MS Word. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнайте по макету и выполните использованные приемы и элементы оформления документа.

Рекомендации к цветовому оформлению:1. Цвет шрифта заголовка – зеленый на бледно-зеленом фоне.2. Шрифт текста подзаголовка раскладки продуктов – вишневый на желтом фоне.3. Рамка зеленого цвета, заливка градиентная светло-зеленого цвета.

77

4. Имя файла рисунка //Фролова\Install\Clipart\Office\PUMPKIN3. Install\Clipart\Office\apple6.

Задание 2. Открыть приложение MS Excel. Оформить таблицу продаж согласно приведенному образцу; ввести необходимые формулы для расчета. Имя рабочей книги Продажа продукции. Сохранить документ в папке Технология.

Анализ продаж продукции фирмы "Элком" за текущий месяц

Наименование продукции Цена

Продажи

Выручка от продажи

Процент (доля)

Безналичные платежи

(шт.)

Наличные

платежи (шт.)

Всего

(шт.)

Радиотелефон 4 200,00р. 240 209Телевизор 9 500,00р. 103 104Видеомагнитофон 6 250,00р. 76 45

Музыкальный центр12

750,00р. 10 17

Видеокамера13

790,00р. 57 45Видеоплеер 4 620,00р. 104 120Аудиоплеер 450,00р. 72 55Видеокассеты 120,00р. 516 247

Итого:1. Создать таблицу, ввести исходные данные.2. Ввести необходимые расчетные формулы.3. Определить долю каждого вида заказа в общей сумме (в процентах).4. Показать возможности работы со шрифтом.5. Выровнять текст в ячейках в соответствии с образцом.6. Применить денежный формат числа.7. Выполнить форматирование и обрамление таблицы согласно прилагаемому макету.8. Выполнить сортировку таблицы по столбцу "Наименование продукции".9. Выполнить статистическую обработку данных:

найти минимальные и максимальные продажи по столбцу «Продажи» (наличные и безналичные);

найти максимальную и минимальную выручку от продаж; найти среднюю выручку от продаж; найти число наименований продукции; определить количество товара, цена которых меньше 10000 р.

10. Построить и оформить объемную круговую диаграмму, отображающую выручку от продаж товаров: заливка, контур, подписи данных, разноцветные точки. Вырвать сегмент с наименьшей выручкой и отобразить его на переднем плане.


12. Работу в формульном виде сохранить на отдельном листе.13. Присвоить имена ярлычкам листов и выделить цветом.14. Сохранить результаты работы и закрыть приложение.

Задание 3. Открыть приложение MS Access. Создать базу данных Герои сказок в папке Технология и наполнить ее данными согласно заданию.1. Создать новую базу данных Герои сказок.2. Создать таблицу Адреса в режиме Конструктора. Поля базы данных: КодГероя;

Фамилия, Имя; Улица.

78

3. Наполнить базу данными согласно данным таблицыКодГероя Фамилия Имя Улица

1 Бессмертный

Кощей Тридесятый пр., 999

2 Никитич Добрыня Рязанская ул., 3333 Муромец Илья Муромский пер., 1004 Горыныч Змей Рязанский лес, 15 Премудрая Василиса Тридевятое шоссе, 246 Прекрасная Василиса Тридевятое шоссе, 67 Красная Шапочка Яблоневый проезд, 88 Баба Яга Рязанский лес, 100


Фамилия ТелефонБессмертный 823-54-28Добрыня 823-87-45Муромец 856-87-23Горыныч 823-87-45Премудрая 826-45-67Прекрасная 826-65-23Красная 874-56-31Баба 823-56-445. Переименовать поле Улица в Адрес6. Создать форму Герои сказок.7. Модифицировать таблицу Адреса: ввести новое поле ДатаРождения после поля Имя.

Создать маску ввода. Краткий формат даты.8. Вставить поле ДатаРождения в форму после поля Имя.9. Добавить в таблицу поле с фиксированным набором значений Увлечение и заполнить

его в режиме формы. Список значений: чтение, марки, автомобили, спорт, компьютеры, вязание, пение. Поле расположить в форме после поля Адрес.Выбрать значения

: Премудрая Василиса ЧтениеНикитич Добрыня МаркиМуромец Илья СпортБессмертный Кощей АвтомобилиГорыныч Змей КомпьютерыКрасная Шапочка ВязаниеПрекрасная Василиса ВязаниеБаба Яга Автомобили

10. Выполнить сортировку таблицы по полю Фамилия11. Создать Расширенный фильтр. Отобрать записи, телефон которых начинается на 823,

а увлечение автомобили. Выполнить сортировку по полю Фамилия по возрастанию. Сохранить фильтр.

12. Создать поле с фиксированным набором значений, позволяющее отмечать знак зодиака героев.

Выбрать значения: Премудрая Василиса РакНикитич Добрыня СтрелецМуромец Илья СкорпионБессмертный Кощей ЛевГорыныч Змей СкорпионПрекрасная Василиса

Дева

Красная Шапочка Рак

79

Имеет сильный и острый вкус. Черный перец применяется в мясных, рыбных, овощных и грибных блюдах, как в холодных, так и в горячих. Он входит в состав маринадов.

Баба Яга Скорпион13. Создать поле с фиксированным набором значений, позволяющее отмечать в форме

пол героя, и использовать его.14. Вставить в форму заголовок Герои сказок и встроить рисунок. Оформить.15. Создать запрос с условием: Отобрать записи женского пола, отсортированные по

полю Фамилия по возрастанию, увлечение – вязание или мужчин, знак зодиака которых скорпион. Включить в запрос все поля, кроме поля ДатаРождения.

16. Создать и оформить отчет по базе данных (в один столбец) Герои сказок. Вставить в заголовок отчета дату создания отчета ниже заголовка. Отчет должен быть выполнен на одной странице.

17. Создать в своей рабочей папке Технология архивный файл формата WinZip, состоящий их трех файлов Зачет, Продажа продукции и Герои сказок. Имя архива Зачет.

Вариант 4

1. Создать на рабочем столе папку Технология.2. Открыть папку и создать документ Word. Имя документа Зачет.3. Открыть созданный документ Зачет.

Задание 1. MS Word. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по макету и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

Рекомендации к цветовому оформлению: Цвет шрифта Акцент 6, более темный оттенок 50%; Рамка – сине-зеленая, толщина 2,25 пт; заливка градиентная светлых тонов. Надпись WordArt –градиентная желто-зеленая. Имена файлов рисунков: peapod1, mushrm1, tomato3, carrots4 находятся в папке

//Фролова\Install\clipart\office.

Задание 2. Открыть приложение MS Excel. Оформить таблицу продаж согласно приведенному образцу; ввести необходимые формулы для расчета. Имя рабочей книги Остаток продукции.

ПРИХОД РАСХОД ОСТАТОК

№ Отдел Наименование товара

Еди

ница

из

мер

ения

Цен

а пр

иход

а

Кол

ичес

тво

прих

ода

Цен

а ра

сход

а

Кол

ичес

тво

расх

ода

Кол

ичес

тво

оста

тка

Сум

ма

оста

тка

1 Кондитерский Печенье "Столичное" кг 155 28 10

80

2 Мясной Сосиски "Молочные" кг 180 40 53 Молочный Молоко упак. 37 60 604 Мясной Колбаса "Докторская" кг 195 50 65 Кондитерский Конфеты "Ласточка" кг 348 35 56 Молочный Творожная масса упак 42 30 307 Мясной Ветчина "Коломенская" кг 490 20 108 Кондитерский Вафли "Артек" кг 135 40 10

1. Разработать таблицу поступления и продажи товаров по предлагаемому образцу. 2. Отсортировать данные по наименованию отдела.3. Вставить формулы для подсчета цены расхода (на 10% выше цены прихода),

количества остатка, суммы остатка.4. Применить необходимые форматы ячеек.5. Выполнить форматирование и обрамление таблицы согласно прилагаемому макету.6. Проставить дату заполнения таблицы Приход-Расход в правом верхнем углу.7. Переименовать лист в Приход. Цвет ярлычка зеленый.8. Представить таблицу в формульном виде на следующем листе. Имя листа Формула.

Отформатировать таблицу. 9. Выполнить статистическую обработку данных:

найти минимальные и максимальные продажи по столбцу «Количество расхода»; найти максимальную и минимальную выручку от продаж (столбец Сумма остатка); найти среднюю выручку от продаж; найти число наименований продукции; определить количество товара, цена прихода которых меньше 100 р.


11. Построить и оформить объемную цилиндрическую гистограмму прихода товаров. На диаграмме отобразить единицы измерения товара.

12. Диаграмма должна иметь градиентную заливку, цветной контур, разноцветные точки (столбцы).


Задание 3. Открыть приложение MS Access. Создать базу данных Герои сказок в папке Технология и наполнить ее данными согласно заданию.1. Создать новую базу данных Герои сказок.2. Создать таблицу Адреса в режиме Конструктора. Поля базы данных: КодГероя;

Фамилия, Имя; Улица.3. Наполнить базу данными согласно данным таблицыКодГероя Фамилия Имя Улица

1 Бессмертный

Кощей Тридесятый пр., 999

2 Никитич Добрыня Рязанская ул., 3333 Муромец Илья Муромский пер., 1004 Горыныч Змей Рязанский лес, 15 Премудрая Василиса Тридевятое шоссе, 246 Прекрасная Василиса Тридевятое шоссе, 67 Красная Шапочка Яблоневый проезд, 88 Баба Яга Рязанский лес, 100


5. Переименовать поле Улица в Адрес6. Создать форму Герои сказок.

81

Фамилия ТелефонБессмертный 823-54-28Добрыня 823-87-45Муромец 856-87-23Горыныч 823-87-45Премудрая 826-45-67Прекрасная 826-65-23Красная 874-56-31Баба 823-56-44

7. Модифицировать таблицу Адреса: ввести новое поле ДатаРождения после поля Имя. Создать маску ввода. Краткий формат даты.

8. Вставить поле ДатаРождения в форму после поля Имя.9. Добавить в таблицу поле с фиксированным набором значений Увлечение и заполнить

его в режиме формы. Список значений: чтение, марки, автомобили, спорт, компьютеры, вязание, пение. Поле расположить в форме после поля Адрес.

Выбрать значения: Премудрая Василиса ЧтениеНикитич Добрыня МаркиМуромец Илья СпортБессмертный Кощей АвтомобилиГорыныч Змей КомпьютерыКрасная Шапочка ВязаниеПрекрасная Василиса ВязаниеБаба Яга Автомобили

10. Выполнить сортировку таблицы по полю Фамилия11. Найти записи с именем Василиса.12. Создать поле с фиксированным набором значений, позволяющее отмечать в форме

пол героя, и использовать его.13. Создать фильтр по форме. Отобрать записи женского пола увлечение которых

автомобили или мужчин, увлекающихся спортом. 14. Создать поле с фиксированным набором значений, позволяющее отмечать знак

зодиака героев.Выбрать значения: Премудрая Василиса Рак

Никитич Добрыня СтрелецМуромец Илья СкорпионБессмертный Кощей ЛевГорыныч Змей СкорпионПрекрасная Василиса

Дева

Красная Шапочка РакБаба Яга Скорпион

15. Вставить в форму заголовок Герои сказок и встроить рисунок. Оформить.16. Создать запрос на выборку: Отобрать записи женского пола увлечение которых

вязание, а знак зодиака Дева или мужчин, знак зодиака которых скорпион. Включить в запрос все поля, кроме поля ДатаРождения.

17. Создать и оформить отчет по базе данных (в один столбец) Герои сказок. Вставить в заголовок отчета дату создания отчета ниже заголовка. Отчет должен быть выполнен на одной странице.

18. Создать в своей рабочей папке Технология архивный файл формата WinZip, состоящий их трех файлов Зачет, Остаток продукции и Герои сказок. Имя архива Зачет.

Специальность: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)

Курс: IСеместр: IIФорма контроля: устный экзамен

Перечень вопросов к экзамену1. Информация. Свойства информации. 2. Информация. Единицы измерения количества информации

82

3. Основные этапы развития информационного общества. 4. Информационные ресурсы общества. Информатизация.5. Правовые нормы информационной деятельности6. Этапы развития вычислительной техники. 7. Основные технические характеристики современного персонального компьютера8. Представление информации. Естественные и формальные языки. 9. Представление информации. Кодирование информации. 10. Представление информации в дискретном (цифровом виде). Системы счисления.11. Представление текстовой, графической, звуковой информации.12. Архитектура персонального компьютера. Базовая конфигурация персонального

компьютера.13. Внутренние устройства системного блока.14. Виды памяти персонального компьютера. Основные характеристики.15. Внешние устройства, подключаемые к компьютеру, их настройка. 16. Носители информации (гибкие диски, жесткие диски, диски СD-ROM/R/RW,

DVD и др.).17. Программное обеспечение персонального компьютера. Структура программного

обеспечения.18. Системное программное обеспечение персонального компьютера. Назначение и

состав.19. Прикладное программное обеспечение персонального компьютера. Назначение и

состав.20. Понятие модели. Формы представления моделей: материальные.21. Понятие модели. Формы представления моделей: информационные.

Формализация.22. Типы информационных моделей (табличные, иерархические и сетевые).23. Этапы разработки и исследования моделей на компьютере.24. Файловая система. Операции с файлами и папками. 25. Файловая система. Программа Проводник.26. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. 27. Понятие алгоритма. Основные типы алгоритмических структур.28. Операционная система: назначение и состав.29. Управление файловой системой ОС Windows.30. Операционная система MS Windows. Элементы интерфейса MS Windows31. Программы-архиваторы. Назначение и возможности. 32. Программы-архиваторы. Операции с архивами.33. Алгебра логики. Основные логические операции.34. Виды компьютерных сетей. Аппаратное обеспечение сетей.35. Локальные вычислительные сети. Функции и основные характеристики. 36. Топологии локальных вычислительных сетей37. Глобальная сеть Интернет. Поиск информации38. Компьютерные вирусы. Способы распространения.39. Антивирусная защита информации и устройств.40. Информационные сервисы сети Интернет (электронная почта, телеконференции,

файловые архивы). 41. Электронная почта. Пересылка сообщений по электронной почте.42. Текстовый процессор MS Word. Назначение и возможности. 43. Текстовый процессор MS Word. Организация интерфейса.44. Текстовый процессор MS Word. Основные операции с текстом. 45. Текстовый процессор MS Word. Форматирование текста.46. Текстовый процессор MS Word. Редактирование документа.47. Табличный процессор MS Excel. Организация интерфейса программы.

83

48. Табличный процессор MS Excel. Ввод текста и чисел в ячейки таблицы.49. Табличный процессор MS Excel. Ввод формул в ячейки таблицы. Способы

адресации ячеек.50. Табличный процессор MS Excel. Расчеты с использованием стандартных

функций. 51. Табличный процессор MS Excel. Создание и обработка диаграмм. Мастер

диаграмм.52. Основные понятия теории управления базами данных. Виды баз данных.53. Организация интерфейса СУБД Access. Объекты MS Access. 54. СУБД Access. Основные типы данных 55. СУБД Access. Создание, заполнение и сохранение базы данных.56. СУБД Access. Сортировка записей. Организация запроса и поиск информации.57. СУБД Access. Создание отчета.58. Компьютерная графика. Растровые и векторные графические редакторы. 59. Графический редактор Paint. Организация интерфейса.60. Графический редактор Paint.Создание и редактирование графических объектов 61. Встроенный векторный редактор MS Word. Работа с иллюстрациями.62. Встроенный векторный редактор MS Word. Панель Рисование, Автофигуры,

WordArt.

3.2.2. Задания для экзаменующихсяКоличество вариантов

28

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы.Условия выполнения заданий:Место выполнения заданий : учебный кабинетМаксимальное время выполнения каждого задания: 10 минОборудование : бумага, шариковая ручка

Часть 2. Выполните практическое заданиеУсловия выполнения задания:Место выполнения задания: учебный кабинетМаксимальное время выполнения задания: 25 минОборудование : бумага, шариковая ручка. Вы можете воспользоваться офисным оборудованием (компьютером) и программным обеспечением, установленным на ПК.

ВАРИАНТ 1

1. Основные этапы развития информационного общества.2. Табличный процессор MS Excel. Ввод, редактирование и форматирование данных.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Узнать по макету и

выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

84

П о л е з н ы е с о в е т ыЧтобы определить свежесть рыбы, нужно поместить ее в таз с водой: свежая рыба утонет.Скользкую рыбу удобнее чистить, если потереть ее уксусом и периодически опускать в соль пальцы.Чтобы при жарке рыба не разваливалась на куски, ее нужно посолить за 15 минут до жарки, чтобы соль впиталась.Рыба получается особенно вкусной, если перед жаркой подержать ее в молоке или намазать сметаной, а жарить на смеси подсолнечного и сливочного масла.

Блюда из рыбы

Рекомендации цветовому оформлению документа.1. Цвет линии рамки изумрудный. Заливка градиентная в два цвета светло-зеленый и

бледно-желтый, тип штриховки из угла.2. WordArt - градиентный красный/темно-красный, тип штриховки горизонтальная,

цвет линий красный, толщина 1 пт.3. Подзаголовок вишневого цвета на светло-бирюзовом фоне.4. Имя файла рисунка: Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова\ Install \

Clip _ Art \ dinner 2 .

ВАРИАНТ 2

1. Предмет и задачи информатики.2. Текстовый процессор MS Word. Организация взаимодействия текста и объекта.3. Практическое задание. Электронные таблицы MS Excel. Составить таблицу значений функции Y=3x2-5(х-1)+2 при x[-6; 6] с h=1. (Аргумент

изменяется в диапазоне от -6 до 6. Шаг равен 1).

ТАБЛИЦА ЗНАЧЕНИЙ ФУНКЦИИ Y=3x2-5(х-1)+2Х -6 -5 6У

Присвоить имя листу График. Заполнить ячейки значениями Х и У. Значение функции представить с точностью до 2-х знаков

после запятой. Выполнить автопобор ширины столбца. Ширина столбца заголовка таблицы 4 пт. Отформатировать заголовок - полужирный, само уравнение - полужирный курсив. Выполнить обрамление таблицы и выравнивание заголовка по центру выделения. Построить график функции (график с маркерами) и оформить его:

показать умение работать со шрифтами, цветом, заливкой. заливка диаграммы – текстура – почтовая бумага; цвет контура синий, 2 пт, углы закругленные.

график синего цвета, толщина линии 3 пт, должен иметь маркеры: точки красного цвета. заголовок графика красного цвета, полужирный курсив, 14 пт, выравнивание по центру.

Формат подписей осей общий. Подписи оси Х – значения аргумента. Работу в формульном виде (только таблицу) сохранить на отдельном листе Формула. Таблицу

отформатировать. Результаты работы сохранить.

85

Желе вишневое

ВАРИАНТ 3

1. Информационные ресурсы общества. Информатизация.2. Табличный процессор MS Excel. Вычисления в электронных таблицах. Способы адресации ячеек.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Проанализировать технологию

создания документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

Вишня 500 гЖелатин30 гВода 0,7 лЛимонная кислота 1 гСахар 160 г

Вишню промыть. Удалить косточки, отжать сок и хранить его на холоде. Оставшуюся мезгу залить горячей водой и варить 8-10 минут. Отвар процедить, добавить сахар, довести до кипения, удалить пену, затем добавить подготовленный желатин. В сироп влить отжатый сок, положить лимонную кислоту. Разлить по формочкам.

Рекомендации к цветовому оформлению:- Цвет шрифта текста - оранжевый.- Имя файла рисунка: Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова \Install\Clipart\Office\cherries.- Надпись WordArt красного цвета; контур букв – синий.

ВАРИАНТ 3

1. Операционная система: назначение и состав. Управление файловой системой ОС Windows.

2. Табличный процессор MS Excel. Назначение и область применения электронных таблиц. Создание и обработка диаграмм. Мастер диаграмм.

3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Проанализировать технологию создания документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа.

С АЛ АТ И З Ф Р УК ТОВ С ТВО Р ОГО М

200 г яблок 200 г вишни 100 г изюма 250 г творога 150 г сливок сахар, соль

Растереть творог, добавив сливки, немного соли и сахара. Масса должна иметь

консистенцию сметаны, если получится гуще, надо разбавить её молоком или

фруктовым соком. Изюм вымыть в теплой воде, дать набухнуть и высушить. Маринованные яблоки нарезать

86

кусочками, у вишен вынуть косточки. Все компоненты смешать с творожным соусом и выложить в салатницу. Украсить фруктами.

Рекомендации к цветовому оформлению: - Заголовок зеленого цвета на бледно-зеленом фоне; линия - оранжевого цвета.- Цвет шрифта текста - оранжевый.- Имя файла рисунка: Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова \Install\Clipart\PUB60COR\FD00814_

ВАРИАНТ 4

1. Классификация принтеров. Способы печати.2. Текстовый процессор MS Word. Основные операции с текстом. Редактирование текста.3. Практическое задание. Электронные таблицы MS Excel.

Потребность в канцтоварах на III квартал 2016 г.

Наименование товара Количество Цена Сумма Процент

Ручка 20 6,50 р.Карандаш 15 64,10 р.Скрепки 10 15,20 р.Клей 5 38,70 р.Ножницы 3 32,50 р.Степлер 2 178,00 р.Скобы для степлера 5 22,00 р.Резинка 17 14,10 р.Бумага (500 л) 15 210,00 р.Дырокол 2 169,60 р.Папка 23 18,00 р.

Итого: Рассчитать смету заказов канцелярских принадлежностей на III квартал 2016 г. По данным

таблицы построить и оформить круговую объемную диаграмму согласно заданию. Ввести необходимые формулы для нахождения стоимости каждого вида товара, подсчета

общей суммы и определения доли (процента) каждого вида товара в общей сумме; Использовать необходимые форматы; Отсортировать список товаров в алфавитном порядке по возрастанию; Подсчитать количество товаров в списке Отформатировать таблицу согласно прилагаемому макету. Количество знаков после запятой

«в процентах» 2 знака; Определить максимальную и минимальную цену товара. Построить круговую объемную диаграмму, показывающую долю каждого товара в общей

сумме. Заливка диаграммы – светлый градиент, контур зеленого цвета. Отформатировать диаграмму. Сегменты должны быть разноцветными. Вырвать сегмент с

наибольшими затратами и развернуть его на передний план. Включить подписи данных: категория, значение, доля. Линии выноски, новая строка.

ВАРИАНТ 4

1. Классификация вычислительных машин.2. СУБД Access. Назначение программы. Основные типы данных.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Построить организационную

диаграмму по предлагаемому макету, используя возможности векторной графики.

87

Средства защиты от компьютерных вирусов

Программы-детекторы

Программы-фаги (доктора)

Программы-вакцины (иммунизаторы)

Доктора-ревизоры

Программы-ревизоры Программы-

фильтры (сторожа)

РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. Г.В. ПЛЕХАНОВАЦентр дистанционного обучения

Центр дистанционного обучения предлагает:Комплекс программ тестового контроля по различным дисциплинам.Компьютерный учебник «Основы рыночной экономики» для студентов экономических факультетовКомпьютерный учебник по основам информационных технологий для старшеклассников. 113054, Москва, Стремянный пер., 28а 237-9999, 237-9998, Е-mail: [email protected]

Рис. 1. Классификация средств антивирусной защиты

ВАРИАНТ 5

1. Этапы развития вычислительной техники.2. СУБД Access. Сортировка записей, поиск и замена информации.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Проанализировать технологию


Имя файла рисунка Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова \Install\Clipart\CLIP_ART\BOOKS.

ВАРИАНТ 6

1. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма.2. Основные понятия теории управления базами данных. Виды баз данных.

88

на 80% состоит из ОТВАРА ЦЕЛЕБНЫХ ТРАВ

3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Проанализировать технологию выполнения документа. Узнать по макету и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа

Наименование показателя Сумма, руб., коп. Бухгалтерская запись

Предыдущий аванс

Остаток дебет кредитПерерасход счет,


руб., коп.счет,


руб., коп.Получен аванс 1. из кассы1.2.

Итого полученоИзрасходованоОстатокперерасход

ВАРИАНТ 7

1. Внутренние устройства системного блока.2. Табличный процессор MS Excel. Расчеты с использованием стандартных функций (математические, статистические).3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Узнать по образцу и выполнить

использованные приемы и элементы оформления документа.

Шампунь ФИТОТЕРАПИЯ – ЗДОРОВЫЕ ВОЛОСЫ содержит компоненты, которые обладают выраженным питательным действием, помогают сбалансировать уровень жирности волос:

- уникальный фитокомплекс отвара целебных трав и активных веществ интенсивно питает и защищает волосы от повреждений;

- шалфей, календула стимулируют обменные процессы;- тысячелистник укрепляет структуру волос;- специальные добавки разглаживают поверхность волос,

придают блеск.

РЕЗУЛЬТАТ – легкие, красивые и здоровые волосы

Рекомендации к цветовому оформлению документа:- Цвет шрифта сине-зеленый;- Заливка заголовка текстура "папирус", цвет шрифта сине-зеленый, Comic Sans MS;- Имя файла рисунка: Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова \Install\Clipart\

Powerpnt\orchid.89

КоробовДмитрий Борисович

Финансовый директорБриз

- Автофигура имеет градиентную заливку в два цвета золотистый/светло-желтый, цвет контура травяной.

ВАРИАНТ 8

1. Мониторы. Назначение, виды и основные характеристики мониторов.2. СУБД Access. Фильтрация данных.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Проанализировать технологию


Рекомендации к цветовому оформлению: Заливка градиентная: бледно-зеленый и бело-розовый; Название фирмы – голубой. Имя файла рисунка Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова \Install\

Clipart\Popular\sailboat.

ВАРИАНТ 9

1. Прикладное программное обеспечение персонального компьютера. Назначение и состав.2. Текстовый процессор MS Word. Форматирование символов и абзацев.3. Практическое задание. Табличный процессор MS Excel.

Разработать таблицу расчета начислений почасовой оплаты труда с учетом надбавки.

Расчёт начислений оплаты труда

№ п/п Ф.И.О. Часовая

ставкаКоличество

часовПочасовая

оплата Надбавка Итого начислено Процент

20%1 Гришин 230,0 р. 1602 Демина 320,2 р. 1453 Иванов 500,0 р. 544 Петрова 204,7 р. 1005 Яшина 127,3 р. 86

Итого:

Ввести в ячейки необходимые расчетные формулы присвоить форматы данным. Ввести необходимые формулы для нахождения почасовой оплаты труда, размера

надбавки и размера общих начислений. подсчета общих суммарных показателей и определения доли (процента) начислений каждого служащего в общей сумме;

Использовать необходимые форматы; точность 2 знака после запятой.

90

Отформатировать таблицу согласно прилагаемому макету. Определить максимальное и минимальное значение начислений оплаты труда. Подсчитать количество сотрудников, чья надбавка больше 5000 р. Построить столбиковую диаграмму (гистограмму), отражающую начисления

сотрудников. Заголовок диаграммы Сравнительный анализ оплаты труда, цветной, 14 пт.

Диаграмма должна иметь градиентную заливку, контур с закругленными углами, подписи данных, значения оплаты труда с точностью 2 знака после запятой в денежном формате, столбики разных цветов.

Присвоить имя ярлычку Расчет ЗП. Изменить цвет ярлычка. Сохранить результаты работы.

ВАРИАНТ 10

1. Компьютерные вирусы. Способы распространения. Антивирусная защита информации и устройств.

2. Организация интерфейса СУБД Access. Объекты MS Access.3. Практическое задание. Электронные таблицы MS Excel. Оформить таблицу, позволяющую,

введя общее число порций, получить необходимое количество продуктов и рассчитать стоимость продуктов на заданное число порций.

Голубцы гречневыеВсего порций


Всего (г)

Цена ( за 1 кг) Стоимость Процент Стоимость

одной порцииКапуста 140 20,00р.Лук репчатый 20 16,00р.Каша гречневая 80 56,00р.Сметана 100 180,00р.Масло растительное 20 105,00р.

Всего: Итого:1. Подготовить отдельную ячейку, в которую будет вводиться количество порций. Ячейку

оформить как на образце. Выравнивание по центру.2. Ввести в столбце Всего формулу для расчета необходимого количества продуктов в

зависимости от числа заказанных порций.3. Ввести формулу подсчета суммарного количества продуктов на одну порцию, на все порции,

стоимости продуктов каждого вида и общую итоговую стоимость.4. Определить какую долю составляет стоимость каждого вида продукта в общей стоимости.5. Вычислить стоимость одной порции голубцов. Применить денежный формат, два знака после

запятой. Применить заливку к ячейке.6. Отформатировать таблицу. Показать возможности работы со шрифтом. Выровнять текст в

ячейках как на образце:7. Построить и оформить круговую объемную диаграмму, показывающую стоимость продуктов

на заданное число порций. Вырвать сегмент с максимальным значением и расположить его на переднем плане.

8. Работу в формульном виде сохранить на отдельном листе. Отформатировать таблицу.9. Сохранить результаты работы.

ВАРИАНТ 11

1. Архитектура персонального компьютера. Базовая конфигурация персонального компьютера.2. Встроенный векторный редактор MS Word. Работа с иллюстрациями.

91

3. Практическое задание. Электронные таблицы MS Excel. Разработать и оформить таблицу, позволяющую рассчитывать расход материала для покраски дверей в зависимости от площади поверхности и определять стоимость материала и общую стоимость работ.

Смета на окраску дверейПлощадь

Материал Расход в кг на 10 м2 Цена за кг Сумма Процент

Олифа 7,6 150,00 р.Белила тертые 6,0 2500,00 р.Пигмент 1,5 560,00 р.

Итого:

1. Отвести под значение площади отдельную ячейку и использовать ее содержимое при вычислениях.

2. Показать умение в применении обрамления и заливки3. Применить денежный формат.4. Заголовок таблицы выполнить по центру выделения. Шрифт: полужирный, на один

пункт больше, чем у основного текста.5. Построить и оформить круговую диаграмму расходов материалов на покраску дверей.

Вырвать сегмент с наибольшими расходами.6. Присвоить имя листу рабочей книги.7. Сохранить результаты работы.

ВАРИАНТ 12

1. Информация. Единицы представления, измерения и хранения данных.2. СУБД Access. Создание, заполнение и сохранение базы данных.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Проанализировать технологию

выполнения документа. Узнать по образцу и выполнить использованные приемы и элементы оформления документа. Сохранить документ.

ВЫ МОЛОДЫ И КРАСИВЫ…От нашего рациона зависит наша красота. Коктейли, рецепты которых мы вам предложим, придадут вашему лицу удивительный цвет. Только не выпивайте бокал до конца! Оставьте чуть-чуть на донышке – и ватным тампоном протрите коктейлем лицо.

Коктейль«Сладкая земля»

Коктейль яблочный Французский

салатСухие овсяные хлопья залейте теплым

молоком или водой (около 100 г), половинка большого яблока, 2 грецких ореха, 5-10 изюмин или 2 нарезанные кураги

200 г морковного сокасок ½ апельсинасок ¼ лимона1 чайная ложка меда½ стакана кефира

200 г яблочного сокасок 1 лимона1 ст. ложка меда

Рекомендации к цветовому оформлению документа:

92

Прорезь для пластиковой

карты

Окна

БАНКОМАТимеет:

Экран для инструкций

Клавиши

Выдача наличных

Выдача квитанций

Выбор операции

Набор кода и суммы

- Полоса золотистая, заголовок фиолетового цвета.- Названия коктейлей синего цвета. Заливка – серый 12,5%.- Заливка французского салата – бледно-зеленого цвета, текст – синего.- Имена файлов рисунков FD00799 и FD00814 размещены в папке: Рабочий стол\Общие

документы\Преподаватели\Фролова \Install\PUB60COR.

ВАРИАНТ 13

1. Персональные компьютеры. Этапы развития и достоинства персональных компьютеров.2. Компьютерная графика. Растровые и векторные графические редакторы.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Построить по предлагаемому

образцу организационную диаграмму, используя возможности SmartArt. Ввести текст и название диаграммы.

Организационные диаграммы создаются по команде Вставка Иллюстрации SmartArt.

Схема 1. Состав и возможности банкомата

ВАРИАНТ 14

1. Понятие алгоритма. Основные типы алгоритмических структур.2. Текстовый процессор MS Word. Оформление страницы документа: установка

параметров страницы, разрыв страницы, вставка номеров страниц, колонтитулы, формирование оглавления.

3. Практическое задание. СУБД MS ACCESS.

№n/n Торговая фирма Наименование

товараДата

продажи

Цена за 1 шт.

(в рублях)

Кол-во (штук)

1 АО Люкс Шампунь 01.11.2015 56 72 Черный жемчуг Зубная паста 05.11.2015 23 83 Чистая линия Мыло 07.11.2015 27 54 Чистая линия Крем для рук 12.11.2015 38 205 АО Люкс Крем для лица 13.11.2015 50 46 Camay Бальзам для волос 16.11.2015 42 3

93

7 Чистая линия Мыло 21.11.2015 27 28 АО Люкс Шампунь 23.11.2015 56 109 Черный жемчуг Зубная паста 27.11.2015 23 7

1. Создать базу данных Товар.2. На основании таблицы, представленной выше создать таблицу Продажи в режиме

Конструктора.3. Формат поля ДатаПродажи - краткий формат даты. Создать маску ввода.4. Поле НаименованиеТовара имеет тип данных Мастер подстановок – фиксированный

набор данных.5. Заполнить таблицу.6. Создать форму. Отсортировать записи в форме по полю ТорговаяФирма.7. Создать запрос о проданных товаров фирмой Чистая линия.8. Создать отчет Продажа товаров, отсортированный по полю Торговая фирма. Отчет

должен быть выполнен в столбец и располагаться на одном листе.

ВАРИАНТ 15

1. Программы-архиваторы. Назначение и возможности. Операции с архивами.2. Графический редактор Paint. Организация интерфейса. Создание и редактирование

графических объектов.3. Практическое задание. Табличный процессор MS Excel. Подготовить бланк подписки на периодические издания на полгода, год, зная стоимость подписки одного экземпляра, периодичность выхода в месяц; ввести необходимые формулы для подсчета стоимости подписки за один месяц, два месяца и т.д.

Наименование издания

Кол

ичес

тво

экзе

мпл

яро

в в

мес

яц Стоимость 1 экз.

Количество месяцевСтоимость

полугодовой подписки

Стоимость годовой подписки

1 2 3 4 5 6Комсомольская правда 20 5,5Окна 4 12,5Аргументы и факты 4 8Биржа плюс КАРЬЕРА 4 6Нижегородские новости 12 3,5

1. Выполнить обрамление и форматирование таблицы согласно предлагаемому макету.2. Применить разные типы выравнивания данных. Ориентация книжная.3. Для ячеек, содержащих суммы задать денежный формат числа.4. Ввести необходимые расчетные формулы.5. Определить максимальную и минимальную полугодовую стоимость подписки.6. Присвоить имя листу рабочей книги.7. Построить объемную гистограмму (столбиковую), отражающую стоимость подписки за

первый месяц по всем изданиям. Диаграмма должна иметь градиентную заливку, цветной контур, цветной заголовок, подписи осей, подписи данных, разноцветные точки (столбики). Заголовок диаграммы Сравнительная стоимость подписки за первый месяц.


ВАРИАНТ 16

1. Внешние устройства, подключаемые к компьютеру. Классификация устройств.

94

2. Встроенный векторный редактор MS Word. Создание и форматирование объектов WordArt.

3. Практическое задание. Табличный процессор MS Excel.Анализ продаж

Курс доллара 79,56р.

№ Наименование Цена Кол-во Сумма Сумма в US ПроцентТуфли 82,00р. 150Сапоги 1 530,00р. 60Куртки 1 500,00р. 25Юбки 250,00р. 40Шарфы 125,00р. 80Зонты 80,00р. 50Перчатки 120,00р. 120Варежки 50,00р. 40

Всего:

Максимальная сумма покупкиМинимальная сумма покупкиСредняя цена товара

1. Разработать таблицу анализа продаж товаров по предлагаемому образцу. Заголовки столбцов выделить фоном, начертанием и цветом шрифта.

2. Оформить ячейку со значением курса доллара и использовать ее в расчетах. Выделить начертанием; ячейку со значением – фоном, цветом шрифта и начертанием.

3. Рассчитать сумму продаж каждого вида товара в рублях и в пересчете по курсу доллара, итоговые суммы продаж. Присвоить необходимые форматы.

4. Определить максимальную, минимальную сумму покупки и среднюю цену товара.5. Отсортировать таблицу по наименованию товара в алфавитном порядке по

возрастанию. Вставить нумерацию в столбец №.6. Определить долю (процент) каждого вида товара в общей стоимости.7. Построить линейчатую диаграмму анализа продаж.8. Оформить диаграмму. Применить заливку, контур, разноцветные точки. Подписи

значений.9. Сохранить результаты работы в числовом и формульном видах.

ВАРИАНТ 17

1. Виды компьютерных сетей. Аппаратное обеспечение сетей.2. Текстовый процессор MS Word. Организация интерфейса. Способы создания

документа.3. Практическое задание. Табличный процессор MS Excel. Оформить таблицу заказов

продуктов.Заказ продуктов

Номер Описание Цена/кг Количество Сумма В процентах

F-10 Апельсины € 1,55 30F-22 Бананы € 1,79 15F-25 Яблоки € 0,69 25F-18 Гранат € 2,29 5V-17 Киви € 2,49 8V-07 Лимон € 1,89 3

95

Итого:

1. Определить стоимость каждого вида товара и общую стоимость. Ввести необходимые формулы.

2. Определить долю каждого вида заказа в общей сумме (в процентах). Применить процентный формат для ячеек столбца В процентах.

3. Показать возможности работы со шрифтом. Выровнять текст в ячейках в соответствии с макетом.

4. Применить денежный формат числа для ячеек "Цена" и "Сумма".5. Выполнить форматирование и обрамление таблицы согласно прилагаемому макету.

Выравнивание заголовка по центру выделения.6. Выполнить сортировку таблицы по столбцу "Количество".7. Вычислить максимальную, минимальную и среднюю цену товара. Результаты обработки

расположить ниже таблицы. 8. Ячейку с максимальной ценой товара в таблице выделить фоном.9. Построить и оформить круговую объемную диаграмму, показывающую долю каждого

продукта в общем заказе. Сегменты должны быть цветными.10. Заливка диаграммы градиентная, контур цветной. Включить подписи: категории, значение,

доли, линии выноски. Каждая подпись должна быть на новой строке.11. Вырвать сегмент с наименьшим значением. Повернуть диаграмму так, чтобы этот сегмент

располагался на переднем плане.12. Результаты работы сохранить.

ВАРИАНТ 18

1. Кодирование информации.2. Текстовый процессор MS Word. Способы создания таблиц. Форматирование таблиц.3. Практическое задание. Табличный процессор MS Excel. Разработать таблицу анализа

продаж товаров по предлагаемому образцу.Анализ продаж продукции фирмы "Интертред" за текущий месяц

Наименование продукции Цена

ПродажиВыручка от

продажиБезналичные платежи (шт.)

Наличные платежи

(шт.)

Всего (шт.)

Радиотелефон 4 200,00р. 240 209Телевизор 9 500,00р. 103 104Видеомагнитофон 6 250,00р. 76 45Музыкальный центр 12 750,00р. 10 17Видеокамера 13 790,00р. 57 45Видеоплеер 4 620,00р. 104 120Аудиоплеер 450,00р. 72 55Видеокассеты 120,00р. 516 247

Итого:

Минимальные продажиМаксимальные продажи

1. Подсчитать общее количество проданных товаров каждого вида и общее количество, выручку от продаж и суммарную выручку.

2. Определить максимальные и минимальные продажи по безналичным и наличным платежам и выручке от продаж.

3. Применить необходимые форматы.4. Определить долю (процент), которую составляет выручка каждого вида товара в общей

выручке. Столбец добавить справа.

96

Приор

5. Отсортировать таблицу по значению столбца Наименование товара.6. Построить цилиндрическую разноцветную диаграмму. Над каждым столбиком вывести

значение в формате полужирным красного цвета. Основание сделать светло-зеленым.7. Сохранить результаты работы в книге Анализ продаж в числовом и формульном видах.

ВАРИАНТ 19

1. Представление текстовой, графической, звуковой информации.2. Текстовый процессор MS Word. Назначение и возможности. Режимы работы.3. Практическое задание. Табличный процессор MS Excel. Разработать таблицу подсчета

финансового результата недельных продаж по предлагаемому образцу.

Финансовая сводка за неделю (тыс. руб.)

Дни недели Доход Расход Финансовый результат

Коэффициент рентабельности

Понедельник 3245,2 3628,5Вторник 4572,5 5320,5Среда 6251,66 5292,1Четверг 2125,2 3824,3Пятница 3896,6 3020,1Суббота 5420,3 4262,1Воскресенье 6050,6 4369,5Общий финансовый результат за неделю:

Среднее значение

1. Подсчитать финансовый результат доходов и расходов за каждый день недели, среднее значение доходов и расходов, общий финансовый результат, коэффициент рентабельности (отношение доходов к расходам).

2. Оформить таблицу согласно образцу (обрамление, заливка, начертание, выравнивание).3. Разработать логотип фирмы.4. Построить и оформить объемную гистограмму с группировкой доходов и расходов.5. Диаграмма должна иметь текстурную заливку, цветной контур, подписи дней недели на оси Х,

подписи данных над каждым столбиком, подписи рядов (легенда).6. Сохранить результаты работы в книге Финансовая сводка.

ВАРИАНТ 20

1. Понятие об информации. Свойства информации.2. Табличный процессор MS Excel. Организация интерфейса программы.3. Практическое задание. Текстовый процессор MS Word. Ввести текст и отформатировать

предложенный документ согласно приведенному ниже образцу. Размер шрифта основного текста 12 пт. Оформить заголовки документа. Заголовок страницы Создание нумерованных

списков. Присвоить заголовкам стили в соответствии с образцом и отформатировать по правилу создания заголовков к тексту. Выравнивание по центру. В тексте заголовки двух уровней

Подзаголовок вишневого цвета на светло-зеленом фоне.

97

Имя файла рисунка Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова \Install\Clipart\Office\DNRTRKY. Определить по образцу параметры форматирования.

СОЗДАНИЕ НУМЕРОВАННЫХ СПИСКОВ

Блюда из мяса1. Свежее, хорошего качества мясо бледно-розового или бледно-красного

цвета. Мясной сок прозрачный. Разрез влажный, эластичный. Костный жир не липнет к рукам.

2. Жесткое мясо при варке и тушении становится мягким, если добавить уксус или предварительно натереть сухой горчицей.

3. Свинина, вымоченная в молоке, отжатая и запланированная в яичном белке, после быстрого обжаривания становится белой.

4. Не следует срезать с поверхности мяса весь жир: тонкий слой жира сохраняет влагу и делает мясо сочнее.

5. Мясо не будет прилипать ко дну сковороды, если в жир положить несколько кружочков моркови.

6. Если перед жаркой на несколько секунд опустить мясо в кипяток, то образовавшаяся корочка из свернувшегося белка не даст вытечь мясному соку.

На новой странице создать лист с содержанием работы (оглавление). Создать нижний колонтитул. Ввести текст: ФИО и через табулятор Экзаменационная работа. Выполнить нумерацию страниц. Расположение номера внизу страницы, справа. На первой странице номер страницы не отображать. Сохранить документ.

ВАРИАНТ 21

1. Представление информации в дискретном (цифровом виде). Системы счисления.2. Текстовый процессор MS Word. Работа со стилями.3. Практическое задание. СУБД MS Access. Создать БД Анкета и выполнить обработку данных.

1. Создать БД Анкета.2. Создать таблицу Студенты в режиме конструктора. Поля: Фамилия, Имя,

ДатаРождения, Телефон.Код Фамилия Имя ДатаРождения Телефо

н Пол

1 Назарова Мария 12.02.1999 416-124 Ж2 Сытов Денис 25.03.2000 215-456 М3 Пиров Владимир 15.01.2000 345-562 М4 Малышева Любовь 22.04.2001 215-895 Ж5 Морозова Наталья 20.05.1999 345-568 Ж6 Картавин Вячеслав 02.01.2000 415-562 М7 Елфимова Ирина 16.05.2000 241-569 Ж9 Чуркина Ирина 10.11.2001 569-145 Ж

10 Логинов Роман 16.09.1999 245-895 М11 Ларина Юлия 04.06.2000 659-562 Ж

3. Формат поля ДатаРождения - краткий формат даты. Создать маску ввода.4. Создать маску ввода поля Телефон. Номер телефона шестизначный в формате ХХХ-

ХХХ.5. Заполнить таблицу.6. Создать форму.

98

7. Создать в таблице новое поле Пол. Расположить его после поля Имя. Тип данных Мастер подстановок. Заполнить поле Пол в режиме формы.

8. Вставить в заголовок формы логотип группы. Название формы Анкета.9. Отформатировать таблицу.10. Создать расширенный фильтр. Условие отбора: Фамилии начинаются на букву «М»

или ДатаРождения - 2000 г.11. Создать отчет Список студентов, отсортированный по полю Фамилия. Отчет должен

быть выполнен в столбец и располагаться на одном листе.

ВАРИАНТ 22

1. Виды памяти персонального компьютера. Основные характеристики.2. Текстовый процессор MS Word. Форматирование таблиц.3. Практическое задание. СУБД MS Access. Создать БД Друзья и выполнить обработку данных.

1. Создать БД Друзья.2. Создать таблицу Мои друзья в режиме Конструктора. Поля: Фамилия, Имя,

ДатаРождения.3. Формат поля ДатаРождения - краткий формат даты. Создать маску ввода.4. Создать форму. Ввести данные в форму согласно таблице 1, приведенной ниже.

Таблица 1 Таблица 2Код Фамилия Имя ДатаРождения Телефон ВидСпорта

1 Петрова Люба 10.02.1999 25-45-56 коньки2 Иванов Сергей 12.03.2000 41-15-20 волейбол3 Каримова Кристина 21.05.1999 41-56-25 гимнастика4 Антонова Анна 22.02.1998 35-15-40 волейбол5 Коржавин Сергей 21.05.1999 62-56-24 хоккей6 Смирнова Татьяна 12.04.2000 64-52-48 фигурное катание

7 Васильев Константин 15.06.2000 41-25-98 коньки5. Модифицировать таблицу. Ввести новое поле Телефон и определить маску ввода.

Номер телефона шестизначный в формате ХХ-ХХ-ХХ.6. Ввести новое поле ВидСпорта. Тип данных Мастер подстановок (фиксированный

набор значений). Виды спорта – согласно данным таблицы 2.7. Добавить поля Телефон и ВидСпорта в форму. Заполнить таблицу в режиме формы

согласно данным таблицы 2, приведенной выше.8. Отформатировать таблицу.9. Отсортировать таблицу по полю Фамилия в алфавитном порядке.10. Создать фильтр. Отобрать друзей, родившихся в одном году.11. Создать отчет о своих друзьях, отсортированный по видам спорта. Оформить

отчет. Вставить в заголовок рисунок.

ВАРИАНТ 23

1. Программное обеспечение персонального компьютера. Структура программного обеспечения.

2. Табличный процессор MS Excel. Ввод текста и чисел в ячейки таблицы.3. Практическое задание. СУБД MS Access. Создать БД Сотрудники и выполнить обработку

данных.

1. Создать БД Сотрудники.2. Создать таблицу Сотрудники в режиме Конструктора. Поля: Код, ТабНомер, Фамилия,

Имя, Отчество, ДатаРождения, Оклад.

99

Код Фамилия Имя Отчество Дата рождения

Оклад Наименование отдела

1 Сидоров Александр Васильевич 07.09.1975

30000 р. Дирекция

2 Атлантов Алексей Иванович 23.03.1965

16000 р. Отдел комплектации

3 Марусев Антон Павлович 24.05.1961

20000 р. Конструкторский отдел

4 Ивченко Анна Васильевна 16.10.1983

12000 р. Учебная часть

5 Павлов Дмитрий Андреевич 15.05.1956

28000 р. Дирекция

6 Акифьева Елена Федоровна 05.01.1961

22000 р. Бухгалтерия

7 Фомина Лилия Николаевна 12.04.1965

18000 р. Учебная часть

8 Пономарева Ольга Николаевна 23.12.1972

25000 р. Конструкторский отдел

9 Григорьева Елена Николаевна 15.10.1972

18000 р. Отдел рекламы

3. Создать маску ввода на поле ДатыРождения как Краткий формат даты.4. Отформатировать таблицу, отсортировать по возрастанию по полю Фамилия.5. Выполнить поиск записей с именем Ирина. 6. Создать форму и сохранить ее под именем Анкета7. Добавить новое поле Отдел. Расположить его перед полем Оклад. Тип данных Мастер

подстановки. Наименования отделов по записям показаны в таблице выше.8. Вставить поле Отдел в форму. Присвоить записям названия отделов в соответствии с

таблицей.9. Создать запрос. Отобрать записи сотрудников, работающих в Дирекции или

сотрудников, оклад которых меньше 20000 р. и вывести их фамилии в алфавитном порядке по возрастанию. Сохранить запрос. Имя запроса Оклады.

ВАРИАНТ 24

1. Классификация микроЭВМ. Преимущества персональных компьютеров.2. Табличный процессор MS Excel. Ввод текста и чисел в ячейки таблицы.3. Практическое задание. СУБД MS Access. Создать БД Продажа автомобилей для фирмы,

занимающейся продажей автомобилей. Таблицу Продажи создать в режиме Конструктора.

КодТовара ОписаниеТовара Марка Дата Продажи Цена_р НаличиеТовара

1 легковой Волга 320 000,00р. На складе2 легковой Жигули 25.03.2008 300 000,00р. Продано3 грузовой ГАЗ 256 000,00р. Заказано4 внедорожник УАЗ 12..02.2008 356 000,00р. На складе5 грузовой КАМАЗ 520 000,00р. На складе6 легковой Мерседес 800 000,00р. Заказано7 внедорожник Нива 03.04.2008 260 000,00р. Продано8 легковой Ауди 900 000,00р. На складе9 грузовой ГАЗ 350 000,00р. Заказано

10 легковой Жигули 12.04.2008 270 000,00р. Продано11 легковой Жигули 520000,00р. На складе

- Поля: КодТовара, ОписаниеТовара, Марка, ДатаПродажи.- Присвоить полю Марка – тип данных Мастер подстановок. Марки автомобилей: Газель,

Волга, Жигули, Ауди, Мерседес, КАМАЗ, ГАЗ, НИВА, УАЗ.

100

- Создать маску ввода на поле ДатаПродажи – Краткий формат даты.- Присвоить полю ОписаниеТовара – тип данных Мастер подстановок. Виды товара согласно

таблице, приведенной выше.- Присвоить полю НаличиеТовара тип данных - Мастер подстановок. Состояние товара на

складе: Заказано/На складе/Продано- Создать форму и сохранить ее под именем Продажа автомобилей.- Ввести заголовок формы. Вставить в область заголовка рисунок – автомобиль. Имя файла

рисунка \Install\Clipart\Popular\Car.- Создать в таблице новое поле Цена_р. Расположить поле Цена_р после поля Марка.- Вставить в форму и заполнить поле Цена_р. Расположить поле Цена_р после поля Марка.- Заполнить базу данных в режиме формы согласно данным, указанным в таблице выше.- Создать запрос о проданных автомобилях марки Жигули. Записи отсортировать по

возрастанию поля цены товара. Сохранить запрос.

ВАРИАНТ 25

1. Топологии локальных вычислительных сетей (ЛВС). Передача информации в ЛВС.2. СУБД MS Access. Назначение объекта Формы. Создание формы.3. Практическое задание. Графический редактор MS Paint. Создать картинку по образцу. Имя

файла рисунка Рабочий стол\Общие документы\Преподаватели\Фролова \Install\PUB60COR\0175428.

ВАРИАНТ 26

1. Классификация информации. Формы представления информации.2. Текстовый процессор MS Word. Назначение программы. Форматирование символов и

абзацев.3. Практическое задание. СУБД MS Access. Создать БД Видеотека и выполнить обработку

данных.№ n/n Фильм Описание Кинотеатр Адрес Дата показа Цена билета

1 Матрица Боевик Спутник Покровка 25.03.2016 250р.2 Троя Боевик Сормовский Коминтерна 29.03.2016 150р.3 Есенин Драма Россия Пр. Ленина 01.04.2016 200р.4 Святоша Комедия Спутник Покровка 01.04.2016 150р.

101

зеленыйбежевый

розовый

синий

№ n/n Фильм Описание Кинотеатр Адрес Дата показа Цена билета

5 Матрица Боевик Россия Пр. Ленина 29.03.2016 250р.6 Троя Боевик Россия Пр. Ленина 25.03.2016 200р.7 Воронины Комедия Сормовский Коминтерна 30.03.2016 250р.8 Шантажист Драма Спутник Покровка 29.03.2016 150р.

1. Создать базу данных Видеотека.2. На основании таблицы, представленной выше создать таблицу Кинотеатры в режиме

Конструктора.3. Формат поля ДатаПоказа - краткий формат даты. Создать маску ввода.4. Поле Описание имеет тип данных Мастер подстановок – фиксированный набор

данных.5. Заполнить таблицу. Отсортировать таблицу по кинотеатру по возрастанию и фильму по

убыванию6. Создать форму. Заголовок формы Моя видеотека. Вставить в заголовок формы

рисунок.7. Создать запрос о фильмах с датой показа 25.03.2016 или фильмах, идущих в кинотеатре

Сормовский.8. Создать отчет Список фильмов в кинотеатрах города, отсортированный по полю

Кинотеатр. Отчет должен быть выполнен в столбец и располагаться на одном листе.

ВАРИАНТ 27

1. Основные технические характеристики современного персонального компьютера.2. Создание и редактирование презентаций в программе MS PowerPoint.3. Практическое задание. СУБД MS Access. Создать БД Сотрудники и выполнить обработку

данных.Ниже приведена таблица БД Сотрудники после обработки.

- Присвоить полям таблицы необходимые типы данных и свойства. Выбрать ключевое поле. Поле ТабНомер должно быть индексированным, совпадение не допускаются.

- Добавить поле Пол. Тип данных Мастер подстановок.- Добавить Поле ДатаРождения. Маска ввода - Короткий формат даты.- Создать форму и сохранить ее под именем Сотрудники.- Отформатировать таблицу и форму. Вставить в форму заголовок Анкета.- Создать запрос. Отобрать записи сотрудников женского пола, оклад которых меньше 10000

руб. или сотрудников, родившихся в одном году.- Создать итоговый отчет, отсортированный по фамилиям сотрудников.

ВАРИАНТ 28

1. Элементы алгебры логики. Основные логические операции.2. СУБД MS Access. Назначение объекта Отчет. Создание и редактирование отчета.

102

3. Практическое задание. Табличный процессор MS Excel. Разработать таблицу анализа расходов семьи и построить круговую объемную по предлагаемому образцу. Узнать по макету и выполнить использованные приемы и элементы оформления диаграммы. Определить максимальную статью расходов семьи. Определить средний размер расходов.

103

Оплата жилья252820%

Машина150012%Одежда

242019%

Обувь260021%

Питание356028%

Расходы семьи по статьям

3.2.3. Пакет экзаменатораКритерии оценки:

№ задания

Шифры проверяемых знаний и умений

Показатели оценки и возможные результаты в баллах

1 У1, У2, У3, З1, З2, З3, З.4, З.5, З.6, З.12

Изложен ответ на теоретический вопрос в полном объеме – 3 баллаИзложен ответ на теоретический вопрос не полностью, студент правильно отвечает на вопросы преподавателя – 2 баллаИзложен ответ на теоретический вопрос не полностью, студент не отвечает на вопросы или отвечает размыто – 1 балл

2 У.4, У.5, У.6, У.7,У.8, У.9 , У.10 ,З.7, З.8, З.9, З.10, З.11

Изложен ответ на теоретический вопрос в полном объеме – 3 баллаИзложен ответ на теоретический вопрос не полностью, студент правильно отвечает на вопросы преподавателя – 2 баллаИзложен ответ на теоретический вопрос не полностью, студент не отвечает на вопросы или отвечает размыто – 1 балл

3 У.4, У.5, У.6 , У.7У.8, У.9 , У.10, З.9, З.10

Практическое задание выполнено в полном объеме, возможна одна неточность выполнения – 4 баллаПрактическое задание выполнено полностью, но присутствуют недостатки в работе, которые студент ликвидирует по замечанию преподавателя самостоятельно – 3 баллаПрактическое задание выполнено не полностью или в выполненной работе имеются серьезные недостатки, которые студент не может самостоятельно исправить – 2 балла

Таблица перевода результатов в баллах в 5-бальную системуОтметка (оценка) Количество правильных ответов в % Количество правильных

ответов в баллах5 (отлично) 100-90 10-94 (хорошо) 80-70 8-73 (удовлетворительно) 60-50 6-52 (неудовлетворительно) Меньше 50 Меньше 5

Общие критерии оценки устного ответа студента:- оценка «ОТЛИЧНО» выставляется студенту, если он показывает

глубокие и всесторонние знания по дисциплине в соответствии с учебной программой, основной и дополнительной литературой по учебному предмету и требованиями соответствующих документов; самостоятельно, логически стройно и последовательно излагает учебный материал; умеет анализировать различные теории (подходы, научные взгляды, позиции), аргументировано отстаивать собственную научную позицию; умеет применять теоретические знания к решению практических задач; творчески увязывает теоретические положения с практикой; обладает высокой культурой речи.

-оценка «ХОРОШО» выставляется студенту, если он показывает твердые и достаточно полные знания дисциплины в соответствии с учебной программой и требованиями соответствующих документов, уверенно ориентируется в основной литературе по учебному предмету; самостоятельно и последовательно излагает учебный материал, предпринимает попытки анализировать различные теории (подходы, научные взгляды, позиции) и

104

Анализ расходов семьи

Расходы всего . 100,00%В том числе

Оплата жилья 2 528,00р. ?Машина 1 500,00р. ?

Одежда 2 420,00р. ?

Обувь 2 600,00р. ?Питание 3 560,00р. ?

обосновать собственную теоретическую позицию, при этом допускает незначительные ошибки; умеет применять теоретические знания к решению основных типов задач, умеет увязывать теоретические положения с практикой; отличается развитой речью.

- оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется студенту, если он показывает твердые знания дисциплины в соответствии с учебной программой и требованиями соответствующих документов, ориентируется лишь в части основной литературы по учебному предмету; учебный материал излагает репродуктивно, допуская некоторые ошибки; предпринимает попытки анализировать различные теоретические положения (подходы, научные взгляды, позиции), обосновывает собственную научную позицию по требованию преподавателя; с трудом умеет устанавливать связь теоретических положений с практикой; речь не всегда логична и последовательна.

- оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - выставляется студенту, если он показывает незнание основных положений учебной дисциплины, не ориентируется в основной литературе по учебному предмету; не в состоянии дать самостоятельный ответ на учебные вопросы, обосновать собственную научную позицию; не умеет устанавливать связь теоретических положений с практикой; речь слабо развита и маловыразительна.

105

Documents

tsirkovavv.ucoz.rutsirkovavv.ucoz.ru/kos-oud.08_informatika_2019.docx · Web view2019. 12. 3. · У.9 - представлять числовую информацию различными