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山西金融职业学院理实一体化教室改造项目建设方案

2017 年 5 月


目录1 项目概况................................................................................................................................................................................3

1.1 学院简介.....................................................................................................................................................................31.2 建设目标.....................................................................................................................................................................31.3 建设原则.....................................................................................................................................................................31.4 建设内容与规模.........................................................................................................................................................4

2 重点建设项目——桌面云建设方案....................................................................................................................................52.1 项目概述.....................................................................................................................................................................5

2.1.1传统机房管理现状分析...................................................................................................................................52.1.2项目可行性分析...............................................................................................................................................52.1.3项目需求..........................................................................................................................................................62.1.4项目建设目标..................................................................................................................................................6

2.2 教育桌面云方案.........................................................................................................................................................62.2.1教育桌面云平台介绍.......................................................................................................................................62.2.2云终端..............................................................................................................................................................72.2.3云桌面虚拟化平台...........................................................................................................................................7

2.3 性能优势...................................................................................................................................................................122.3.1大规模并发运行.............................................................................................................................................122.3.2闪电部署........................................................................................................................................................132.3.3差异化更新....................................................................................................................................................13

2.4 技术优势...................................................................................................................................................................132.4.1桌面传输协议领先.........................................................................................................................................132.4.2无存储的高可用性（HA）...........................................................................................................................142.4.3视频重定向....................................................................................................................................................142.4.4设备重定向....................................................................................................................................................142.4.5屏幕广播重定向.............................................................................................................................................14

2.5 给学校带来的价值...................................................................................................................................................152.5.1云管理模式，简化管理.................................................................................................................................152.5.2更高的应用访问、系统安全性.....................................................................................................................152.5.3更灵活的访问和使用.....................................................................................................................................152.5.4更便捷的资源调整方式.................................................................................................................................152.5.5更广泛与简化的终端设备支持.....................................................................................................................152.5.6降低整体运营成本.........................................................................................................................................16

3 智慧校园创新业务..............................................................................................................................................................173.1 创新实践教学云平台...............................................................................................................................................173.2 智慧教学设备统一标识系统...................................................................................................................................18

3.2.1 建设目标........................................................................................................................................................183.2.2 技术路线........................................................................................................................................................193.2.3 建设内容........................................................................................................................................................19

3.3 大学生创新训练智能管理平台...............................................................................................................................20

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4 建设清单..............................................................................................................................................................................24



1 项目概况

1.1 学院简介山西金融职业学院是由山西省教育厅主管的一所财经类全日制专科层次的高等职业院校，是以

金融职业教育为主的高职应用型人才培养基地。学校前身是 1978年建校的“山西银行学校”，

2002年 5月经山西省人民政府批准筹建“山西金融职业学院”，2003年 1月经山西省人民政府批

准，国家教育部备案，正式成立“山西金融职业学院”，从中专教育升格为高等职业教育，隶属于

山西省教育厅。学校占地 50亩，建筑面积 3.4万平方米，现有教职工 238人，教师 174名，教授 8人，副高

职称教师 46人，双师素质教师 140人，取得硕士及以上研究生学历或学位的 121名。，百名学生

计算机台数为 58台，建有 5大校内实训中心，校外实训基地 38个。

1.2 建设目标通过将我校普通教室改造成面对面教学及综合实训的理实一体化教室，逐步将我校金融类、会



计类、信息技术类、经理管理类等专业建设成职业技能培养虚拟仿真实训中心，在人才培养过程中

采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，将实践教学与理论教学紧密结合

起来，将企业生产经营或服务流程融入人才培养过程，以理论教学为基础，以实践教学为载体，以

信息化技术为辅助，以特色化教学为依托，以考证式培训为根据，培养学生成为具备良好综合素质、

优秀职业素养并受企业和社会欢迎的高技能人才。

1.3 建设原则结合学校十三五规划进行总体设计，设计建设原则如下：实用性和可行性

主要技术和产品必须具有实用、成熟、稳定、安全的特点。实用性以提高系统整体运行效率为重点。既要便于用户使用，又要便于系统管理。

先进性和成熟性

系统设计既要采用超前思维，先进技术和系统工程方法，又要注意思维的合理性，技术的可行性，方法的正确性。不但能反映当今的先进技术和理念，而且具有发展潜力，能保证未来若干年内占主导地位。先进性与成熟性并重，并考虑到近年来的应用发展特点，把先进性放在重要位置。

开放性与标准化原则

应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，并使网络的硬件环境、通信环境、软件环境、操作平台之间的相互依赖性小。



可靠性和稳定性

在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。

可扩展性及易升级性

为适应应用不断拓展的需要，应用平台的软硬件环境必须有良好的平滑可扩充性。安全性和保密性

在应用平台设计中，充分考虑信息资源的共享，注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。

可管理性和可维护性

整个应用平台是由多个部分组成的较为复杂的系统，为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。

最佳的性能价格比

进行科学的投入产出分析，力求设计反映实际需求，在设计上寻求最佳的性能价格比。1.4 建设内容与规模

本次项目涉及到 16个普通教室的改造，并尝试采用新型的桌面云技术加入到教学环境中来，

其中 1-4层共计 11间教室采用传统 PC终端，5层 5间教室采用桌面云终端。



考虑到教室面积，建议每间教室建设 50个信息点，同时由于教学要求，建议桌子采用嵌入式

桌椅，可以将显示器置于桌子表面内部，外部采用清晰度较好的玻璃做桌子表面，达到教学和实训

多功能教室的建设。同时改造的教室还涉及到相关配套的服务器、交换机以及相关信息点的综合布

线工作。



2 重点建设项目——桌面云建设方案

2.1 项目概述2.1.1 传统机房管理现状分析

机房 PC 众多，日常维护工作繁杂：终端设备多、安装软件多，每年淘汰、更换设备，教学环

境管理和设备维护工作繁杂。教学系统部署、升级和维护困难：由于教学需要，学期课程软件更新频繁，经常需要对现有教

学系统进行升级或重新部署，需重新网络对传操作系统，费时费力；随着教学软件的不断更新，一

些新的软件或操作系统就不能在现有计算机上安装，经常是实训机房的计算机用不了几年就会更新

换代。临时环境搭建费时费力：学校安排的测试，或固定时间内的考试系统环境的搭建，往往需要临

时搭建全新的操作系统和软件，并按考试要求逐一修改计算机配置（如计算机名， IP地址，系统用

户名等），需要花费大量时间。桌面系统软件多，兼容性差：不同专业需要不同的软件，往往各类软件装在一个桌面，造成系



统臃肿。桌面安全隐患大：由于机房学生使用人数众多，操作习惯不一，且破坏性抢，往往会因为各种

操作导致系统安全故障，影响教学使用，同时造成大量的管理维护工作。总体拥有成本高：由于终端使用导致的硬件损坏，频繁更换快速，而随着年限的增加，实验室

机房的 PC如果每 3-4年都更新一次，总体 PC投入成本每年居高不下，再加上需要支持人员亲临现场来提供故障处理支持，总体运营成本不断增高。

2.1.2 项目可行性分析从教育信息化发展来看，随着我国教育信息化改革的不断深化，教育教学的方式和方法也在不

断创新，很多教育组织机构都在加强教学计算机机房基础设施的建设，如采购大量高性能的计算机、

服务器和存储等设备，建设专业的数据中心机房，并采用先进的“云计算”和虚拟化技术，为教学

提供高效灵活的实验环境，促进现代信息技术与基础教育的深度结合，提升教育平台的整体支持能

力和服务水平。云计算是教育行业信息化推进和未来校园 IT技术架构的发展方向，教育桌面云的建

设已成为广大相关教育工作者的共识。从 IT技术发展的趋势来看，云计算，虚拟化和虚拟桌面等技术已经非常成熟，而且也成为了未

来教育信息化发展方向，教育部也大力倡导采用新兴技术提高教育服务水平，因此采用桌面虚拟化技术来解决 IT环境管理和资源灵活使用的难题是未来的趋势，它能够将用户桌面环境和系统运行环境分离，把用户的数据和应用都统一放在后端服务器，按教学的不同需求分配资源，既利于用户灵活使用，随时移动访问桌面，又方便管理员对终端集中管理；同时桌面虚拟化技术在节约管理成本，降低设备功耗，绿色环保，提高系统可管理性和数据安全等方面给高校带来了极大的好处，为教育



云的搭建奠定基础，让信息化水平迈上一个新的台阶。2.1.3 项目需求目前山西金融职业技术学院期望以虚拟化技术为核心，实现终端桌面虚拟化，建设新时代的云

计算实验室机房，承担学校正常的教学应用和教学需求，满足学生的上课和学习需要，具体需求如

下：规划 3个机房，每个机房 50点终端，建设教育桌面云使用专业包括金融、管理，会计，传媒整个平台操作简便，易于管理支持windows xp，win 7,linux等常见操作系统支持OFFICE 办公类，金融实训，用友，金蝶等常用教学软件的运行可以灵活扩展以支持未来更多的虚拟桌面并发

2.1.4 项目建设目标本方案的总体目标是使用最新的云计算虚拟化技术打造学校的云计算实验室机房，使用教育桌

面云方案，充分利用主机计算能力、存储空间，进行集中管理和维护，提升在校师生的上课用机体验。通过教育桌面云集中管理平台对所有服务器，虚拟桌面，用户，终端进行统一管理，从而大大降低运维难度，促进学校信息化发展，打造新时代的云计算实验室，在平台架构和技术形态上，实现高弹性、易扩展、高可用、统一管理调配的 IT服务资源平台。



2.2 教育桌面云方案2.2.1 教育桌面云平台介绍教育桌面云是一套针对教育行业特点,量身定制的桌面云服务解决方案，该方案将传统 PC终端

的操作系统和应用软件都安装在后台服务器的虚拟机中，所有运算都由服务器来完成，老师或学生

可以使用云终端、瘦客户机、传统 PC或笔记本电脑等设备来访问虚拟机，从而实现桌面环境集中

管理、终端零维护和硬件资源的弹性分配。

2.2.2 云终端用于运行远程虚拟桌面的连接程序的设备。一般情况下是瘦客户机，少数移动设备，如平板，

智能手机等，也可以通过安装连接程序的方式接入。用户通过认证后即可登录属于自己的桌面。

依托于桌面虚拟化的集中式运算架构，青葡萄云桌面对于云终端的性能要求很低，CPU主频

1.6GHz，内存 1GB的终端设备均可作为云终端的软件载体，除了单独使用瘦客户机的方案之外，

客户也可以基于青葡萄云桌面的windows 客户端软件对现有的电脑做桌面虚拟化改造，大幅节约PAGE \* MERGEFORMAT21


投资成本。

2.2.3 云桌面虚拟化平台所有创建的虚拟桌面都运行在该平台之上。虚拟化平台是指根据桌面云对资源需求，把桌面云

中各种物理资源虚拟化成多种虚拟资源的过程，这些虚拟资源可以供桌面云使用，这些资源包括计

算资源、存储资源和网络资源等。

电脑室桌面虚拟化架构示意图

电脑室桌面云虚拟化平台由三部分组成，具体由表所示：虚拟化桌面云平台的组成部分

云桌面服务器负责为所有的客户端提供对应的操作系统和应用软件。


实训室 C阅览室 B电教室A

云桌面服务器防火墙

路由器

核心交换机服务器


管理平台提供给管理员统一的操作平台，方便管理员统一安装软件到云桌面服务器、按需制定桌面环境，交付云桌面，软件更新管理等。

云终端安装了云桌面客户端程序的云终端。一般情况下是瘦客户机，也可以是普通电脑机，笔记本电脑等终端。

虚拟化桌面云衡量标准虚拟化桌面云与传统电脑的工作模式是完全不一样的，用户的 I/O输入操作，均被传送到服务器

端，其对应的运算均在服务器端完成，然后通过网络将桌面以图片的方式传送给云终端。桌面云计

算的工作原理如下图所示：

虚拟化桌面云的工作原理示意图

桌面云计算的模式，与传统电脑的工作模式是完全不一样的，在这种前提条件下，如何衡量虚

拟化技术是否可以大规模普及，可以从以下四个方面进行衡量，分别是：用户体验、建造成本、稳

定性保障及安全性保障。用户体验


“瘦终端”远程操作

桌面图像远程发布

键盘输入，鼠标操作APP

OS


通常在高校的计算机教室，电脑的主要工作是处理一些文档、上网、看视频资源、查阅拷贝资

料及多媒体教学等。所以，衡量虚拟化技术的用户体验，可以从以下几个方面概括：应用程序及高清视频的支持

青葡萄桌面云可以支持主流的操作系统，以及绝大多数常用的软件，完全满足高校计算机教室

的需求，而且在高清视频播放方面，青葡萄具备显著的优势，尤其是对 720P、1080P视频的播放，

非常流畅，并且对资源的占用率极地。外设的支持

对各种外设的支持是青葡萄桌面云系统的一大优势和亮点。青葡萄桌面云系统对外设的支持率

基本上接近 100%。尤其是是对电子白板、加密狗等等具有普教行业特点的非普及外设的支持，是

青葡萄桌面云系统的亮点。

同时，除了能够支持绝大多数外设，青葡萄桌面云系统还可以对各种外设进行精细化管理。比

如：在青葡萄桌面控制平台上，可以控制用户是否有权限使用 USB，并可以区分使用哪种类型的

USB（打印机、大容量存储设备等），每种类型可以单独控制。操作习惯的支持

青葡萄服务器虚拟化平台系统非常重视客户体验的提高，在正常的使用过程中，服务器虚拟化

平台系统会有正常的开机、关机界面，并且会自适应不同的显示器、而且会自动更改计算机名、自PAGE \* MERGEFORMAT21


动配置网络 IP，操作习惯基本完全和传统电脑的操作习惯一致。

青葡萄 OVP系统在用户体验提升方面的一些细节。建造成本

青葡萄服务器虚拟化平台系统的成本主要由三部分构成，分别是服务器成本、软件成本、瘦终

端成本。除软件授权成本之外，服务器成本，以及及瘦终端成本，会极大地影响桌面云系统最终单

点成本。

青葡萄 OVP系统的成本构成对服务器的使用效率最高

当多个用户在各自虚拟桌面里运行应用程序或者系统进程，其使用内存都是按内存页的形式，

即分页计算的。那么，当使用的内存页是相同的时候，多个桌面就可以共享的这个内存页。比如操

作系统同时启动的时候，很多内容都是一样的，而这些内容是先写到内存里面，然后再读出来。所

以通过内存合并技术可以节省掉大部分相同的内存页。

同时，由于查找相同的内存页做合并也是要消耗 CPU资源的，所以在 CPU 空闲时，服务器虚


自动修改计算机名和屏幕分辨率自适应开机关机动画

瘦终端成软件授权服务器成青葡萄成本


拟化平台系统会自动进行内存页扫描，而当CPU繁忙时，则会停止。这是一个动态的过程。

通过青葡萄服务器虚拟化平台系统的内存页合并技术，能够最高节省 30%的内存使用，从而保

障了在有限的硬件资源下，能够有更多的内存来部署更多的虚拟桌面，提高了内存的利用率。

通过对服务器资源的高效使用，从而降低服务器成本在每个用户身上的均摊成本，帮助客户节

约建造成本。稳定保障当所有的运算资源都在一台服务器上，那么，对系统的稳定性要求比较高，如何保障系统的稳

定性，是桌面云系统的一个重要衡量指标，青葡萄服务器虚拟化平台系统采取了一系列先进的设计

方案及专利技术，从点到面确保系统的高稳定性。对称式集群保障管理平台高可用性

传统的桌面虚拟化平台，其管理节点必须是一台单独的服务器或者虚拟机，一旦管理平台发生

故障，则会失去对整个虚拟化平台的控制，存在严重的单点故障风险。

在青葡萄桌面云平台中，当服务器采用集群模式部署时，集群内每个服务器都是平等的，没有

中央管理节点，每个节点的信息互相同步，登陆到任意一个节点都能够对整个集群做管理 .从而实现

管理平台的高可用。



青葡萄服务器虚拟化平台系统对称式集群示意图集群内同步的是状态信息和配置文件，并不会有大流量的数据，不会因为信息的同步而造成网

络堵塞。多路桌面控制器保障连接服务器的高可用性

传统的桌面虚拟化平台，用以管理桌面创建和用户授权的桌面连接控制器是一台单独的服务器

或者某台物理服务器内的一台虚拟机。当大量用户同时接入虚拟桌面时，需要到桌面控制器上进行

认证，此时，桌面控制器会因为并发请求太大，从而引发连接启动风暴，导致部分用户接入虚拟桌

面失败，需要重复连接。严重情况下，直接使得桌面控制器崩溃，从而导致后续所有用户无法接入

虚拟桌面。因此，传统的桌面控制器无法有效地解决连接启动风暴的问题，即使通过虚拟机的高可

用方式，也会在切换过程中导致用户的认证中断。



青葡萄服务器虚拟化平台系统多路桌面控制器示意图

多路桌面控制器技术，在不增加任何额外硬件投入的情况下，很好地解决了桌面控制器的接入

风暴和单点故障问题，提升了整个桌面云平台的稳定性。集群模式保障虚拟化平台高可用

集群内所有的服务器接到同一个存储设备，我们支持主流的存储系统。

青葡萄服务器虚拟化平台系统集群模式保障虚拟化平台高可用示意图



2.3 性能优势2.3.1 大规模并发运行常见的大规模并发运行处理方式有以下两种：多块高转速 SAS 盘的磁盘阵列，以 100台虚拟桌面为例，并发启动时间大概为 15分钟以上；高性能 SSD做缓存，使用了 SSD做缓存的机制后，现已成为主流方向；以 100台桌面为例，并发启动时间大概为 2-5分钟（不同品牌之间的技术方式有差别）；

青葡萄教育桌面云，将对于操作系统多年深度研究的成果加入进去，使得虚拟桌面的并发启动、程序运行和关机速度更快；以 100台桌面为例，青葡萄教育桌面云的并发启动时间小于 90 秒；

2.3.2 闪电部署部署桌面效率一般为以下两种情况：速度慢，完整克隆，以创建 100个虚拟桌面为例，大约需要 30-40分钟，或更久；速度快，链接克隆，以创建 100个虚拟桌面为例，大约需要 3-5分钟；青葡萄教育桌面云，秒级部署，从一个模板克隆出 100个Win7虚拟桌面，并且完成计算机名

的修改和 IP地址的分配，只需要约 20 秒；2.3.3 差异化更新常见的桌面批量更新的效率可分为两类：完整更新，更新时会将完整的模板同步到所有服务器；以 100台桌面为例，更新 1GB的文件，约 40-

60分钟；差异更新，更新时，只需传输更新的部分内容；以 100个桌面为例，更新 1GB的文件，约 2分钟；青葡萄教育桌面云，采用独有的差异拷贝技术，能在课间 10分钟，完成整个机房的桌面更新。



2.4 技术优势2.4.1 桌面传输协议领先主流桌面传输协议对教学的影响可分为以下两类：客户端与虚拟桌面直接通信，如果学生禁用了虚拟桌面内的本地连接，则虚拟桌面连接会被断开，学生无桌面可用；

客户端与服务器通信，如果学生禁用了虚拟桌面内的本地连接，只能造成虚拟桌面不能连接局域网，桌面可继续使用；

青葡萄教育桌面云采用更完善的远程桌面协议，无论是从桌面稳定性还是性能上，都是业内首屈一指的。

2.4.2 无存储的高可用性（HA）HA功能一般有以下两种情况：需要共享存储的支持，传统的HA功能需要独立的硬件存储设备，比如NAS、IP-SAN或 FC-SAN存储；需要分布式存储的支持，虽然分布式存储无需独立的存储设备，但是需要数量较多的硬盘数量以及极好的网络环境（一般是万兆网络）；

青葡萄教育桌面云无需独立的存储设备和分布式存储，普通服务器集群即可实现教学桌面的HA。

2.4.3 视频重定向处理并发高清视频的播放一般会有两种方式：虚拟桌面内播放，此种情况下并发播放会消耗极高的服务器CPU资源，导致播放不流畅；视频重定向播放，将视频流数据重定向到终端本地播放，不消耗过多的服务器 CPU资源，改由终端设备各自解码和渲染，并发时也同样流畅；

青葡萄教育桌面云采用了虚拟桌面内播放和视频重定向播放两种视频处理方式，尤其是视频重定向的播放，兼容市面上常见的视频格式。



2.4.4 设备重定向虚拟桌面内使用外接设备时：目前设备重定向的技术一般只兼容USB设备，且兼容的设备类型参差不齐；青葡萄教育桌面云不仅兼容广泛的 USB设备，包含但不限于USB存储设备、打印机/扫描仪、

刷卡器、中控台、加密狗、电子白板等；而且还能支持终端（PC）的内置光驱；2.4.5 屏幕广播重定向目前处理屏幕广播时有如下两种方式：在虚拟桌面内屏幕广播，直接将多媒体教学软件的学生端安装在虚拟桌面内，并将屏幕广播的画面在虚拟机内播放出来；

屏幕广播重定向，当虚拟桌面接收屏幕广播时，会由客户端本地系统进行播放，即使大范围的屏幕广播也不会出现卡顿，也不会对服务器CPU和网络造成压力；

青葡萄教育桌面云，与自主研发的多媒体教学软件深度结合，让屏幕广播、视频教学等对服务器CPU和网络造成极大压力的功能，利用重定向的技术让分散的终端来处理。2.5 给学校带来的价值

2.5.1 云管理模式，简化管理对于学校来说，使用云教室建设方案，使学校机房教育装备、实验教学、实验室管理上一个新

台阶，建设成集中统一管理的云数据中心，更好的为教学实验服务，可使 IT设备使用周期更长，使用效率更高，降低运维成本，简化了关键 IT 流程，例如资源调配、策略执行、性能监控和环境部署，软件更新。将数据移动到数据中心、集中强制实施端点安全性和策略配置、简化防病毒流程，以提高安全性和合规性，提高 IT 长期投入回报，引领计算机实验教学进入云时代。

2.5.2 更高的应用访问、系统安全性由于能够将数据从 IT 环境的边缘移到数据中心内，从本质上降低了 IT 部门所面临的安全风险。



数据访问集中化能够缓解数据泄漏和失窃的风险并简化合规性工作程序。提升桌面系统安全，虚拟桌面的操作系统是置于数据中心，相对于传统的 PC，不易遭受恶意攻

击。管理员可以将安全补丁可以在数据中心仅需对标准Windows映像进行安装，一次安装，所有

用户的桌面都可以得到升级，将系统风险降低到最低；降低硬件风险：当桌面硬件被其他“瘦设备”代替时，它可以通过禁止使用如 USB等可移动存

储设备，降低使用者偷取信息和引入计算机病毒的可能；2.5.3 更灵活的访问和使用对于师生来说，可以远程随时随地访问桌面系统，获得和 PC 完全一致的体验，可即时使用新

环境，可按需获得资源，并提供更安全的教学学习环境、更灵活的使用方式，可实现移动学习；用户在任何地点都可以通过任何一种满足接入要求的设备，就可以访问虚拟桌面。

2.5.4 更便捷的资源调整方式终端的 CPU、内存、硬盘资源不再是固定的，资源可交付可回收，可以根据应用需求不断调整，

以适应不断更新的软件和教学需求。2.5.5 更广泛与简化的终端设备支持由于计算全发生在计算中心，所以客户端的压力大大降低，更简化的客户端可以得到广泛使用，

终端设备的可选择性更广泛，如瘦客户机，一体机，老旧 PC、笔记本等，可以满足不同的应用需求，易于平滑扩展，易于未来将学校所有 IT终端设备纳入虚拟化平台统一管理。

2.5.6 降低整体运营成本终端使用服务器计算能力，降低了自身损耗，且硬件资源可随时根据应用需求灵活调整，大大

降低了因终端硬件不足造成的硬件替换，提高了终端使用周期，节省开支的同时大大减少电子垃圾，响应国家倡导的绿色节能号召，同时从管理、维护、终端更新换代，业务扩展、终端用户持续增长



等各方面综合考虑，长期投资回报率高。



3 智慧校园创新业务

3.1 创新实践教学云平台云平台包含 5个部分:教学、俱乐部、竞技场、职位、个人中心，5个部分为统一平台主题，非

多平台集成。支持 1000用户同时在线。为云服务、云部署、无需本地现场安装，通过用户名密码访问云平台。支持对接校企联合实验室创业基础课程实训云平台。教学板块有单独的线上教学板块、企业经营管理课程体系完善，且将来具备课程体系扩充能力。基础课程涵盖财务、营销、市场、生产、管理等各个方面，不少于 100个微课视频文件。案例

课程包含完整的教学案例,且老师可自行制作案例视频并上传。老师可以自行编辑课程授课教学资源，格式包含微视频及文本。老师可以随时查看班级学生的学习、实践、作业完成进度情况及结果。老师可以自行给予学生评价成绩。学生也可以随时查看自己的学习完成情况。随课堂的签到，避免学生找人代签的情况。随时在线的答疑及社群，极大方便学生的提问及解答。老师可以完全自行制定教学计划及教学方案，可以完全自行定义在线作业形式、内容及评分标

准。教学实践训练内嵌仿真写实场景企业管理模拟训练系统，且老师可以完全自行编辑、控制实践

训练时间及规则。老师教学中可以完全自行控制实践教学时间进度。

俱乐部板块PAGE \* MERGEFORMAT21


学校及学生均可自行创建俱乐部，且可以自行编辑俱乐部的相关信息，包含俱乐部背景、俱乐部培训模式、俱乐部的管理模式均可自行制定。

俱乐部的培训课程除了本俱乐部成员可以学习之外，其他的俱乐部成员均可以看到并学习。俱乐部可以在线发布活动公告、通知并随时反馈到每一个成员的手机 app；俱乐部可以自行制作课件并上传，可以自行组织在线培训。俱乐部内部成员可以发送话题并互相评论并点赞。俱乐部内部可以随时组织举办针对本俱乐部成员的训练及比赛。俱乐部可以在竞技场发布不同俱乐部之间的邀请赛。

竞技场板块俱乐部可以随时在竞技场发布比赛信息。比赛分成邀请赛、自由赛。可以在竞技场针对赛事发布竞猜信息，观摩人员可以参与竞猜。

职位板块不少于 1万家企业用户在平台上发布招聘启事。学生无须注册只要登陆就可以查询招聘单位信息。学生可以随时关注企业信息并在个人主页里随时查看。

个人中心有完善的个人数据信息，包含学习信息、个人比赛信息、社交数据信息。个人动态，及关注的相关人员的动态。个人的学习成绩、比赛成绩等情况及获取的证书、就业情况

3.2 智慧教学设备统一标识系统3.2.1 建设目标

实现对山西金融职业学院网络中的网络设备数量、设备型号、硬件配置、购买日期，保

修状态、管理人员，维护人员等信息的统一管理与呈现。PAGE \* MERGEFORMAT21


终端使用单位的师生可以通过手机终端APP、二维码扫描等及时获取设备信息并获知维护

人员联系方式，在故障发生的第一时间就可以联系相关人员进行故障报修，缩短故障中断

的时间，提高工作效率。网络中心的工作人员在现场巡检时，也可第一时间获取机房内的设备所有信息，减轻工作

量；

3.2.2 技术路线采用WEBSERVICE实现 PC 客户端，手机客户端与后台服务端进行交互；除了验证机器授权码

外，用户凭证令牌，数据和传输加密。彩信部分调用彩信接口、拼接彩信帧的工作量。大体过程是：对方提供一个公网的URL，我方

调用，并按对方的规范及加密方式传参数过去。

3.2.3 建设内容系统采用标准化的结构数据格式，可实现信息的快速、准确获取与传输，系统包括在客户方的

用于读取前端标识的组件、用于检查来自标识库的设备标识的接口、和实现标识库的数据库。系统支持将设备管理会话发送到接口，接口将与以前存储的设备信息进行比较，且将比较结果向服务器方设备管理应用程序进行显示通知。系统前端标识组件的响应延时低于 1S。系统可以与用户计算机系统的数据库进行平滑联接，直接访问数据库。通过管理系统可实现对山西医科大学校园网络中的网络设备数量、设备型号、硬件配置、购买日期，保修状态、管理人员，维护人员等信息的统一管理与呈现，终端使用单位的师生可以通过手机终端 APP、二维码扫描等及时获取设备信息并获知维护人员联系方式，在故障发生的第一时间就可以联系相关人员进行故障报修，缩短故障中断的时间，



提高工作效率；而网络中心的工作人员在现场巡检时，也可第一时间获取机房内的设备所有信息，减轻工作量。统一标识系统中配有追溯系统，日常维护人员或者网络中心工作人员通过手机终端 APP、二维

码扫描等可以实时获取对应设备的使用情况、保修状态、维修次数、维修时间、维修故障原因等相关信息，还可对所有资产数据进行统计、分析及治理，提供详细的资产分析报告，助力网络中心更好的了解当前网络设备最新状态。要求系统支持在各种环境下标识显示内容的定制，支持图形化的内容显示，支持将当前显示内容导出为 PDF、Excel等多种格式的报表，从而实现设备的可追溯管理。系统必须支持对不同品牌,不同型号的硬件设备进行统一标识管理，系统本身支持可定制化，厂商必须无偿提供系统整合过程中需求的接口及相关协议，避免众多互不兼容系统所带来的时间和资源浪费，降低系统运行成本。



3.3 大学生创新训练智能管理平台系统概述：先极大学生创新训练智能管理系统是一套贯穿于大学生创新训练项目的整套作业流程的管理系

统。帮助学校建立集成的创新训练项目管理和实时发布平台，集成传统的项目管理与网络远程管理的有事，制定出一个完整的项目申报、审核、答辩、立项、中期检查、结题的方案，帮助建立起良好高效项目管理环境，并未学校管理员提供有关的决策依据。先极大学生创新训练智能管理系统提供了最重要的交互式平台，它代表着通过Web来提供高质量的大学生创新训练项目管理迈出了新的一步，将系统不受地域限制的方便性同实时立项的参与性和交互性很好地结合起来。

系统结构图：



一）基本功能：系统采用 B/S架构，基于微软.net平台开发，功能贯穿于大学生创新训练项目管理的全部流程, 包含时间、参数设置模块、项目申报（审核）模块、专家组评审项目模块、项目立项发布模块、项目任务书提交（审核）模块、项目进展记录模块、项目中期进展报告提交（审核）模块、项目结项报告提交（审核）模块、项目结题模块、汇总查询过程数据统计模块、数据备份归档十一大功能模块。项目过程中学生与指导老师可方便进行互动交流，院级专家与校级专家可分别组织项目评审，项目数据可自动汇总统计和查询，项目进度可实时管控管理。各模块功能说明：1. 时间、参数设置教务处管理员进入系统后，可在[申报日期设置]中设置项目申报的起始、截止日期。在初始管

理中，设置学院专业、专业门类、第一主持人年级、经费额度、列支超出百分比，完成对系统的初始配置。在帐号管理中，添加学院教学秘书、指导教师、学生、校级专家组帐号信息。2.项目申报（审核）学生进入系统后，在[项目申报]中填写项目申报表，填写项目信息及经费预算，指导教师及项



目主持人信息等。项目申报后，指导教师进入系统，在[项目审核]中审核项目。指导老师可选择[通过]或[不通过]，给出修改意见，其界面状态显示[退回修改]，学生进入系统后，修改后再次提交，再由指导教师审核。3.专家组评审项目学院教学秘书进入系统后，在[分配项目]中分配院系专家组并发布。分配完成后，由院系专家

组成员进入系统，在[项目审核]中，比照院级评审标准，对项目进行评审。审核完成后，由教务处管理员进入系统，在[项目分配]中分配校级专家组并发布。校级专家组成员进入系统，在[项目审核]

中，比照校级评审标准，对项目进行评审。4.项目立项发布校级专家组评审完成后，由教务处管理员进入系统后，点击[项目发布]，根据实际情况，输入

学校批准金额额度，发布项目，完成项目立项。5.项目任务书提交（审核）项目立项后，学生进入系统，点击[项目任务书]，填写项目任务书相关信息后，提交项目任务

书，等待指导教师审核。指导教师进入系统后，点击[审核任务书]，对项目任务书进行审核。指导教师审核完成后，系统管理员进入系统，点击[审核项目任务书]，对项目任务书进行审核。6.项目进展记录项目立项后，学生进入系统，点击[项目进展记录]，填写项目进展记录情况，可多次填写，各

级管理员可动态查看学生填写的项目进展记录，老师填写项目指导日志。7.项目中期进展报告提交（审核）项目任务书通过审核后，学生进入系统，点击[中期进展报告]，填写中期进展报告并提交。学

生提交中期报告后，指导教师进入系统，点击[审核中期进展报告]，对中期进展报告进行审核。指导教师审核通过后，院系专家组成员进入系统，点击[审核中期进展报告]，对中期进展报告进行审核。8.项目结项报告提交（审核）中期进展报告通过审核后，学生进入系统，点击[结项报告]，填写结项报告信息并提交，等待

指导教师审核。指导教师进入系统后，点击[审核结项报告]，审核学生提交的结项报告，审核通过PAGE \* MERGEFORMAT21


后由校级专家组审核。校级专家组成员进入系统后，点击[审核结项报告]，对结项报告进行审核。9.项目结题项目结项报告通过校级专家组审核后，教务处管理员进入系统后，点击 [项目结题]，根据实际

情况，对项目进行结题操作。学生进入系统后，点击[项目列支]，填写项目经费列支。10.汇总查询、过程数据统计教务处及学院教学秘书可以查看相关项目的所有信息的总列表，也可以根据学院、专业选择查

看某学院乃至某专业的记录列表，并直接生成 word 文档，同时能支持在线打印。在项目进行过程中，教务处管理员可查看各个项目的进展情况。11.数据备份归档所有已结题的项目及相关信息最终的数据将在后台备份留档，生成历史数据记录备查，自动生

成多格式表单供打印输出。二）功能特色1.实现对整个项目全程监控，确保高效高质；2.人性化消息提示功能，工作完成及时无遗漏；3.多重交流渠道，实现实时与非实时的沟通与协作；4.支持日志功能，监督学生的项目完成进度；5.支持专家远程评阅，实现网上答辩；6.经费的预算、支出公开；7.结果自动汇总，查询简便，输出快捷；8.采用B/S架构，不需安装客户端即可使用，方便快捷；9.开放式设计，预留二次开发接口并方便对接校内其它系统。


4 建设清单

序号设备名称参考品牌型号功能描述单位数

量1 创新实践教学云

平台新道创新实践类教学平台，含教学、俱乐部、竞技场、职位、个人中心 5个模块套 2

2 云实训教学管理平台

京云/噢易/青葡

萄教学云桌面综合管理平台，含软件授权 250人套 2

3 智慧实训室综合管理平台

云立方包含实训室基础信息管理、学生管理、课程管理、成绩管理、考勤管理等模块套 2

4 教学设备统一标识系统

云立方

通过管理系统可实现对学校机房内设备数量、设备型号、硬件配置、购买日期，保修状态、管理人员，维护人员等信息的统一管理与呈现套 1

5 云服务器航天联志/宝德

云桌面使用服务器台 5

6 48口交换机华为 S5700S-52P-L 网络互联设备台 16

7 24口交换机华为S5700S-28P-LI-

AC网络互连设备台 16

8 台式机清华同方/

教学用计算机套 550

山西金融职业学院理实一体化教室改造项目建设方案联想

9 云终端京云/噢易/青葡

萄云桌面接入终端，包含显示器和键鼠套 25

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· Web view山西金融职业学院理实一体化教室改造项目建设方案. 21