«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО –

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ (ПРОФИЛЬНЫЙ) ЦЕНТР «ГРАЦИЯ»

Утверждено приказом директора

От « ____» ______2015 г. № ____

Согласовано на Методсовете

Протокол № ____ от «_____» _____2015 г.

Принято на Педагогическом совете

Протокол № ____ от «____» ______ 2015 г.

Дополнительная

общеобразовательная (общеразвивающая) программа

«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Программа составлена для обучающихся 11-16 лет

Срок реализации – 3 года

Составитель: Шутова Елена Борисовна ,

педагог дополнительного образования

Ижевск, 2015

Пояснительная записка

Организация добровольческой деятельности – это актуальный вопрос развития

социального служения в местных сообществах Российской Федерации, важный фактор

становления и развития гражданского общества.

Волонтерское движение представляет собой добровольную консолидированную

социально-полезную деятельность самоуправляемых открытых объединений детей и

молодежи.

Волонтерство способствует изменению мировоззрения самих людей и тех, кто

рядом, и приносит пользу, как государству, так и самим волонтерам, которые посредством

добровольческой деятельности развивают свои умения и навыки, удовлетворяют

потребность в общении, осознают свою полезность и нужность и развивают в себе личные

качества, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности.

Добровольцы всего мира предлагают свою помощь в решении самых насущных

проблем современного общества, которые не признают границ: от профилактики

распространения наркомании, ВИЧ/СПИДа до предотвращения разжигания

межнациональных войн. Ежедневно миллионная армия добровольцев своей

деятельностью подтверждает, что люди в состоянии изменить мир к лучшему. В данном

проекте речь пойдет об одном из направлений волонтерской добровольческой

деятельности – волонтерском профилактическом движении.

Актуальность проекта

Согласно Концепции долгосрочного социально-экономического развития

Российской Федерации на период до 2020 года важнейшим фактором устойчивого

развития страны и общества, роста благосостояния ее граждан и совершенствования

общественных отношений является эффективная государственная молодежная политика,

одна из основных целей которой – вовлечение молодежи в социальную практику путем

развития добровольческой (волонтерской) деятельности молодежи. Запланированная

«доля молодых людей, принимающих участие в добровольческой деятельности, в общем

числе молодежи (процентов)» на 2010 год должна составить 6%, на 2011 год – 8%, а на

2012 год – 10%. В то же время Д.А. Медведев в выступлении на Государственном Совете

в 2009 году привел статистику: только 5% молодого населения занимаются волонтерской

деятельностью.

Волонтерское движение обладает мощной созидательной силой и способно решать

важнейшие социальные проблемы, одной из которых является состояние здоровья детей и

молодежи. В настоящее время распространение наркомании, алкоголизма, других

асоциальных явлений среди молодежи продолжает оставаться высоким.

Деятельность волонтеров из числа детей и молодежи по профилактике социальных

болезней общества в силу социомобильности данной общественной группы, способной

своим личным примером ориентировать остальную часть молодежного населения на

здоровый образ жизни, может существенно изменить ситуацию в сторону снижения

девиаций в детско-молодежной среде, повышения социальной активности молодежи, а

также улучшения здоровья нации в целом.

Цели программы: Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими

жизненных ценностей, апробация новых форм организации занятости детей для развития

их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек,

воспитания здорового образа жизни. Развитие волонтерского движения в школе,

формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Задачи: 1. Сформировать навыки безопасного поведения и актуализировать стремление к

здоровому образу жизни у волонтеров.

2. Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.

3. Создать мотивацию у школьников к собственному личностному росту и ведению

профилактической работы среди сверстников, воспитывать в детях толерантность,

сочувствие, милосердие.

4. Научить волонтеров методам и алгоритмам профилактической работы.

Контроль за освоением обучающимися дополнительной образовательной

программы определяется следующими методами: тестирование, конкурс рисунков,

конкурсы городские. Основные формы работы – лекция, дискуссии, беседа, тренинги,

семинары, тесты, экскурсия, встречи с гостями.

Возраст детей-участников программы -11-16 лет.

Срок реализации программы 3 года. Занятия первого года обучения проводятся по

2 часа два раза в неделю.

Ожидаемые нами результаты

Основной результат работы - формирование ответственной, адаптированной, здоровой

личности. В процессе работы подростки учатся:

1. Владеть и применять знания о здоровом образе жизни

2. Уметь аргументировано отстаивать свою позицию

Таким образом, в результате систематической работы волонтерского отряда происходит

формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих

вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму:

▪ увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и

проведение акций и мероприятий;

▪ привлечение детей и подростков к общественно-значимой деятельности и

уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учёте

и учёте в КДН;

▪ умение общаться с учащимися и взрослыми, владение нормами и правилами

уважительного отношения к окружающим.

Тематический план

(первый год)

№ Наименование темы Всего Теория Практика

1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ 2 1 1

2. Информационный блок 10 4 6

3. Кто такой волонтер? 24 8 16

4. Информационные технологии в работе

волонтеров

8 3 5

5. Рационально питание 22 9 13

6. Профилактика и пропаганда ЗОЖ 56 19 37

7. Подготовка к участию в городских и районных

мероприятиях

10 2 8

8. Участие в городских и районных


10 2 8

9. 6 Итоговое занятие 2 1 1

Итого: 144 49 95

Содержание первого года обучения

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ (2 часа)

Теория. Инструктаж по технике безопасности, пожарной и электробезопасности.

Правила поведения при угрозе террористических актов. Правила поведения на занятиях.

Практика. Социометрический тест.

Информационный блок (10 часов)

Теория. Социальная работа и социальное служение. История добровольчества.

Роль волонтера в решении социальных проблем местного сообщества. Волонтерские

движения в России и г. Ижевске.

Практика. Встреча с волонтерскими отрядами г. Ижевска.

Кто такой волонтер?(24 часа)

Теория. Функции волонтеров. Дискуссия: «Кто же такие волонтеры?»

Практика. Игры на командную работу. Игры на контактность. Анкетирование

волонтеров. Упражнения на выявление лидеров.

Информационные технологии в работе волонтеров (8 часов)

Теория. Информационный буклет. Принципы создания.

Практика. Создание своего буклета, выступление перед школьниками со своими

буклетами.

Рационально питание (22 часа)

Теория. Особенности физиологической потребности в питании у школьников.

Принципы правильного питания

Практика. Выступлении представителей Совета по питанию ОО. Создание

буклетов. Разработка и проведение классных часов. Работа по рабочим тетрадям

«Формула правильного питания»

Профилактика и пропаганда ЗОЖ (56 часов)

Теория. Здоровый образ жизни. Занятие спортом. Физическая активность и

здоровье. Значение физических упражнений на формирование опорно – двигательной

системы. Санитарно – гигиенический режим. Экологи и проблемы XXI века. Виды

зависимостей. Умение отказываться. Влияние алкоголя на организм человека.

Профилактика ВИЧ. Венерические заболевания.

Практика. Акция «День здоровья». Разработка и проведение классных часов по

профилактике алкоголизма, ВИЧ, туберкулеза, компьютерной зависимости и т. д. Встреча

со школьным психологом, наркологом, инспектором КДН.

Подготовка к участию в городских и районных мероприятиях (10 часов)

Теория. Правила написания сценариев.

Практика. Подготовка к участию в городских и районных мероприятиях.

Участие в городских и районных мероприятиях (10 часов)

Теория. Правила поведения на сцене. Актерское мастерство.

Практика. Участие в в городских и районных мероприятиях.

Итоговое занятие (2 часа)

Теория. Анализ работы, определение перспективы и её внедрение.

Практика. Анкетирование.

О ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

К концу года обучающиеся должны знать:

Цели, задачи и принципы волонтерского отряда;

владеть знаниями о ЗОЖ;

правила хорошего тона;

возрастные особенности развития своего организма;

режим дня школьника;

вредные привычки и их воздействие на организм человека;

вопросы гигиены и питания, закаливания, строения человека и др.;

вопросы физического и духовного здоровья.

уметь:

Аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и

навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ,

курению, алкоголизму:

• увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и

проведение альтернативных мероприятий;

• привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности и

уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учете

и учете в ПДН;

• уметь общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами

уважительного отношения.

применять на практике:

Основной результат работы - формирование в ходе деятельности более ответственной,

адаптированной, здоровой личности.

Участвовать в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой, районом,

городом.

Волонтёр-это доброволец, разговаривающий на языке юной аудитории, вызывающий

доверие и интерес к себе.

Волонтёрство (по пропаганде ЗОЖ) - это доступный, массовый способ профилактики

вредных привычек и асоциального поведения в обществе.

Методическое обеспечение программы первого года обучения

Раздел, тема Форма

занятия

Приемы и методы

организации занятий

Дидактический

материал

Техническое

оснащение

Формы

подведения

итогов

Вводное занятие.

Инструктаж по

ТБ

беседа Дискуссия, просмотр

видеоролика

Видеоролик

«Так просто»

Проектор,

ноутбук,

экран

тест

Информационны

й блок


видеопрезентации

Презентация

«Добровольческ

ие организации

России»

Проектор,

ноутбук,

экран

Коллективна

я рефлексия

Кто такой

волонтер?

Беседа,

деловая игра

Проведение

социального опроса,

планирование

работы, показ игр

Карандаши

цветные, бумага,

фломастеры,

краски.

Проектор,

ноутбук,

экран



Информационны

е технологии в

работе


Беседа,

занятие-

практикум

Дискуссия, создание


«Добровольческая

агитка»

Карандаши



краски.

Проектор,

ноутбук,

экран

Буклет

Рационально

питание

Беседа,

занятие-

практикум

Беседа, показ игр Подборка игр-

адаптаций, игр с

эстрады

Проектор,

ноутбук,

экран

Создание

буклетов,

разработка

классных

часов

Профилактика и

пропаганда ЗОЖ

Занятие-

практикум

Беседа, встреча с

психологом,

наркологом,

инспектором КДН

Карандаши



краски.

Проектор,

ноутбук,

экран

Создание

буклетов,


классных

часов

Подготовка к

участию в

городских и

районных


Мастер-

класс,

творческая

мастерская

Беседа, показ игр,

практикум по

конструированию

игровых программ

Карандаши



краски.

Практическо

е задание

Участие в


районных


Занятие-игра Мозговой штурм Сценарии

мероприятия

Фотоотчет,

оформление

альбома

Итоговое

занятие

Конференци

я

Показ видеороликов,

дискуссия, защита

мини-рефератов

Видеоролики Проектор,

ноутбук,

экран

опрос


(второй год обучения)

№п/п. Наименование тем Всего

часов Теоретич. Практич.

1. Вводное занятие 4 2 2

2. Эволюция волонтеров 10 5 5

3.

Что такое стресс? Модели

проблемо – разрешающего

поведения

18 7 11

4. Добро, милосердие и

сострадание 24 8 16

5. Физическая зависимость 30 8 22

6. Полезные привычки 16 4 12

7. Физиологические основы

здорового образа жизни 18 8 10

8.

Подготовка к участию в

городских и районных


10 2 8

9. Участие в городских и

районных мероприятиях

10 2 8

10. Итоговые занятия 4 2 2

Итого: 144 48 96

Содержание программы второго года обучения.

1. Вводное занятие – (4 часов).

Теория. Инструктаж по ТБ. Ознакомление с Положением о волонтерском движении.

Распределение получений. Вовлечение ребят в волонтеры.

Практика. Задушевный разговор, невыдуманные рассказы «Что такое делать добро».

«Огонек знакомств».

2. Эволюция волонтеров – (10 часов)

Теория. Знакомство с планом работы. Формирование структуры кружка. Разработка и

реализация социально – значимых проектов. Изучение физиологических и психических

особенностей подросткового возраста. Владение различными методами ведения

профилактической работы среди волонтеров. Обучающие, профилактические и

психологические занятия. Коммуникативные тренинги.

Практика. Психологическая игра «Формула успеха».

Посвящение новых членов кружка в волонтеры.

Игры. Анкетирование. Тесты. Дискуссии. Упражнения.

3. Что такое стресс? Модели проблемо - разрешающего поведения – (18 часов).

Теория. Стрессовые ситуации и как их разрешить. Психологические особенности

подростка. Психологическая зависимость. Понятия личности, и её структура. Я –

концепция. Взаимоотношения со сверстниками, полов, в семье. Беседы, лектории.

Практика. Лекторий «Стресс: как его преодолеть».

Конкурс буклетов «Совет учащимся».

Игра по станциям «Друг в беде не бросит».

Этическая беседа «Будь непримирим к грубости и черствости».

Развивающая ролевая игра «Планета друзей».

Тренинги, мини – тренинги.

4. Добро, милосердие и сострадание –(24 часа). Теория. Понятие «Милосердие». Воспитание потребности делать добро, сострадать.

«Добро помни, а зло забывай». Долг, ответственность, милосердие, сострадание, любовь и

милостыня. Позитивное отношение к трудным ситуациям. Быть честным перед собой и

перед другими.

Практика. Диспут «О милосердии».

Акция «Сладкая радость».

Проект «Доброе сердце».

Акция «Чистое утро».

Практикум «Как поступить в данной ситуации».

КТД «Подарок просто так».

Проект бережливых «Чтобы дольше жили книжки» для нач. шк.

Этическая беседа: твоя готовность выступить против лжи.

5. Физическая зависимость –(30 часов) Теория. Признаки физической зависимости. Физическая зависимость от наркотиков,

алкоголя, табака. Синдром физической зависимости. Рискованное поведение. Виды

наркотиков и их воздействие на организм. Вредные привычки: «Курить – здоровью

вредить», «Алкоголь не щадит не одного органа», «Наркотик – «Белая смерть»»,

«СПИД».

Практика. Тренинг «Первая помощь».

Урок здоровья «Вредные привычки и их влияние на здоровье».

Анкетирование «Скажи «НЕТ» вредным привычкам».

Выпуск плакат «О СПИДе должен знать каждый».

Брейн – ринг «Курение или здоровье – выбор за вами»

Миниатюра «Повесть о коварной сигарете».

Анкетирование «Ваше отношение к курению».

Проведение СПИД – зачета.

Ток – шоу «Поговорим о СПИДе».

Деловой практикум с элементами тренинга «Умей сказать: «НЕТ!»».

Фильмотека.

6. Полезные привычки – (16 часов) Теория. Что такое привычки. При каких условиях успешно вырабатываются навыки. Как

вырабатывать полезные привычки и бороться с вредными. Виды привычек. Привычки

человека.

Практика. Конкурс плакатов «Полезные привычки – наши друзья».

Беседа – практикум «Будь аккуратным и чистым».

Тематическая игра «Поезд здоровья».

Классный час «Полезны ли полезные привычки».

Экологическая акция по очистке от мусора школьного участка.

Акции. Семинары.

7. Физиологические основы здорового образа жизни – (18 часов) Теория. Профилактика и пропаганда ЗОЖ. Занятия, беседы, лекции, дискуссии и т.д.

Практика. Викторина «Азбука здоровья».

Конкурс рисунков «ЗОЖ – это модно».

Лекторий «Мода на здоровье».

Выпуск стенгазет «Здоровый образ жизни», «Дерево здоровья».

Конкурс плакатов «Мы и наше здоровье».

Творческая игра «Послание к человечеству».

Тренинги. Анкетирование. Акции. Игры.

8. Подготовка к участию в городских и районных мероприятиях (10 часов)



9. Участие в городских и районных мероприятиях (10 часов)



10. Итоговое занятие – (4 часа) Анализ работы, определение перспективы и её внедрение.

Ожидаемые результаты 2 года обучения

Основной результат работы - формирование ответственной, адаптированной, здоровой

личности. В процессе работы подростки учатся:

3. Владеть и применять знания о здоровом образе жизни

4. Уметь аргументировано отстаивать свою позицию

Таким образом, в результате систематической работы волонтерского отряда происходит

формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих

вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму:

▪ увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и

проведение акций и мероприятий;

▪ привлечение детей и подростков к общественно-значимой деятельности и

уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учёте

и учёте в КДН;

▪ умение общаться с учащимися и взрослыми, владение нормами и правилами

уважительного отношения к окружающим.

Методическое обеспечение программы второго года обучения


занятия




материал


оснащение

Формы


итогов

Вводное занятие



Видеоролик

«Так просто»

Проектор,

ноутбук,

экран

тест

Эволюция



видеопрезентации

Презентация

«Добровольческ

ие организации

России»

Проектор,

ноутбук,

экран



Что такое стресс?

Модели проблемо

– разрешающего

поведения

Беседа,

деловая игра


социального опроса

Конкурс буклетов

«Совет учащимся».

Игра по станциям

«Друг в беде не

бросит».

Карандаши



краски.

Проектор,

ноутбук,

экран


я рефлексия,

буклет

Добро, Беседа, Акция «Сладкая Карандаши Проектор, Фотоотчет,

милосердие и

сострадание

занятие-

практикум

радость».

Проект «Доброе

сердце».

Акция «Чистое

утро».

КТД «Подарок

просто так».



краски.

ноутбук,

экран,

фотоаппарат

практическо

е задание

Физическая

зависимость

Беседа,

занятие-

практикум

Урок здоровья

«Вредные привычки

и их влияние на

здоровье».

Анкетирование

«Скажи «НЕТ»

вредным

привычкам».

Выпуск плакат «О

СПИДе должен

знать каждый»

Карандаши



краски.

Проектор,

ноутбук,

экран,

фотоаппарат

Создание

буклетов,


классных

часов,

фотоотчет

Полезные

привычки

Занятие-

практикум

Беседа – практикум

«Будь аккуратным и

чистым».

Тематическая игра

«Поезд здоровья».

Классный час

«Полезны ли

полезные

привычки».

Экологическая акция

по очистке от мусора

школьного участка

Карандаши



краски.

Проектор,

ноутбук,

экран


е задание

Физиологические

основы здорового

образа жизни

Беседа Конкурс рисунков

«ЗОЖ – это модно».

Лекторий«Мода на

здоровье».

Выпуск стенгазет

«Здоровый образ

жизни», «Дерево

здоровья».

Конкурс плакатов

«Мы и наше

здоровье».

Карандаши



краски.

Проектор,

ноутбук,

экран




участию в


районных


Мастер-

класс,







Карандаши



краски.


е задание

Участие в


районных


Занятие-игра Мозговой штурм Сценарии


Фотоотчет,


альбома

Итоговые занятия Конференци

я




ноутбук,

опрос

мини-рефератов экран


(третьего год обучения)

№

п/п

Темы Теор. Прак

.

итог

о

1 Организационные вопросы деятельности добровольческого

объединения

2 4 6

2 Работа волонтеров по пропаганде ЗОЖ 10 18 28

3 Информационные технологии в работе волонтера 4 14 18

4 Школа социальных технологий 4 12 16

5 Основы социального проектирования и проведения

социальных дел

10 30 40

6 Подготовка к участию в городских и районных мероприятиях 2 8 10

7 Участие в городских и районных мероприятиях 2 8 10

8 Лидерство в волонтерском объединении 4 8 12

9 Итоговое занятие 2 2 4

Итого 40 104 144

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Организационные вопросы деятельности добровольческого объединения (6 часов)

Теория. Деятельность общественного объединения волонтеров. Формы осуществления

волонтерской деятельности: организация, объединение. Устав общественного объединения.

Цели и задачи деятельности. Актив объединения. Ресурсы и организация обеспечения

деятельности объединения. Как создать волонтерский добровольческий отряд. Положение о

работе волонтерского отряда. Символика. Традиции. Законы волонтера. Личная книжка

волонтера

Практика. Управление волонтерской деятельностью. Функции управления: планирование,

организация. Контроль, анализ и оценка эффективности волонтерской деятельности.

Критерии и показатели результативности волонтерской работы. Фандрайзинг.

Работа волонтеров по пропаганде ЗОЖ(18 часов)

Теория. Сопротивление групповому давлению. Наркомания. Понятие симптомы,

последствия. ВИЧ-инфекция. ВИЧ и СПИД. Механизм развития ВИЧ-инфекции в организме

человека. Версии о происхождении ВИЧ. Способы передачи.

Практика. Проведение игры «3 года из жизни наркоман». Разработка и проведение

классных часов по профилактике наркотической зависимости.

Знакомство с акцией «Красная ленточка». Просмотр и обсуждение фильма «Дневник Насти»

Информационные технологии в работе волонтера (18 часов)

Теория. Новостная статья. Структура новостной статьи. Пресс-релиз. Взаимодействие

некоммерческих организаций с объектами внешней среды. Объекты внешней среды НКО:

государственные организации, коммерческие организации, общественность. Деловое письмо.

Структура делового письма. Понятие социальной рекламы. Социальный плакат. Как

придумать хороший слоган. Технология социальной рекламы. Ошибки в социальной

рекламе.

Социальный видеоролик. Технология создания видеоролика. Обучение работы в программе

Movie Maker.

Практика. Анализ новостных статей. Написание новостной статьи о недавно прошедшем

мероприятии. Написание делового письма. Работа над созданием видеоролика.

Социальные технологии в работе волонтера (16 часов)

Теория. Технология «равный обучает равного». Понятие, цели, формы обучения в

технологии «Равный обучает равного». Дискуссия. Особенности дискуссии как формы

групповой работы. Этапы проведения: подготовительный основной заключительный.

Правила организации на каждом этапе. Нормы поведения в группе. Социальный театр.

Этапы создания социального театра. Импровизация. Создание послания. Фасилитация.

Практика. Формы проведения дискуссии. Упражнение Джеффа. Дискуссионные качели

(Н.Е. Щуркова)

Основы социального проектирования и проведения социальных дел(40 часов)

Теория. Социальная акция. Проведение благотворительных, экологических социальных

акций. Основы социального проектирования. Социальный проект. Этапы социального

проектирования. Характеристика основных компонентов социального проекта: цель, задачи,

актуальность, содержание, ресурсы, бюджет.

Практика. Разработка социальных проектов, их реализация.

Подготовка к участию в городских и районных мероприятиях (10 часов)



Участие в городских и районных мероприятиях (10 часов)



Лидерство в волонтерском объединении (12 часов).

Теория. Лидер. Типы лидеров: деловой и социоэмоциональный лидер. Стили лидерства.

Лидерские способности. Рефлексия. Понятие. Рефлексия дня. Рефлексия своего состояния.

Рефлексия себя. Вопросы для рефлексии.

Практика. Диагностика лидерских способностей. Неформальное и формальное лидерство.

Итоговое занятие – (4 часа) Анализ работы, определение перспективы и её внедрение.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ 3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

К концу года обучения воспитанники должны ЗНАТЬ:

• требования к созданию социальной рекламы;

• структуру и правила оформления делового письма;

• технологию социального проектирования;

• основные типы и принципы организация дискуссии, методику социального театра

• возрастные психологические особенности подростков, понятие и причины

девиантного поведения;

• биологические и социальные последствия наркотической зависимости

К концу года обучения воспитанники должны УМЕТЬ:

• создавать социальные ролики в программе Movie Maker, социальный плакат

в программе Paint;

• разрабатывать социальные проекты;

• составлять деловое письмо, писать новостную статью;

• владеть навыками сопротивления групповому давлению;

• эффективно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья,

пожилыми людьми, подростками девиантного поведения

• выступать в роли организатора различных дел социальной направленности

Методическое обеспечение программы третьего года обучения


занятия




материал


оснащение

Формы


итогов

Деятельность

общественного



Лекция,

«мозговой

штурм»

Объяснение, показ

иллюстраций, работа

с документами

Подборка

символов

различных

объединений,

Положение о

работе

волонтерского

отряда, личная

книжка волонтера

Видеопроект

ор, ноутбук,

экран

опрос

Управление

волонтерской

деятельностью

Лекция,

деловая

игра

Объяснение опрос

Сопротивление

групповому

давлению.

Тренинг Психологические

игры

Карточки с

ролевыми

ситуациями

Групповая

рефлексия

Наркомания.

Разработка и

проведение

классных часов по

профилактике

Лекция Блеф-клуб, показ

видеороликов

Учебные

видеоролики,

мультфильмы



экран

Опрос,

фотоотчет,

коллективна


ВИЧ-инфекция.


проведение

классных часов по

профилактике.

Лекция,

дискуссия

Показ учебного

видеоролика,

просмотр и

обсуждение фильма

Фильм «Дневник

Насти»



экран

Опрос,

фотоотчет,

коллективна


Новостная статья Лекция Объяснение, работа с

текстами,

практическая работа

Подборки

газетных статей


е задание

Взаимодействие

НКО с объектами

внешней среды

Лекция Объяснение,


Примеры деловых

писем


е задание

Понятие

социальной

рекламы.

Социальный

плакат.

Лекция Объяснение, показ

иллюстраций,


Подборки

социальных

плакатов


е задание

Социальный

видеоролик


видеороликов,

«мозговой штурм»,


Подборка


роликов



экран


е задание

Технология

«Равный обучает

равного»


видеоматериала

Видеоматериалы

о работе в данной

технологии



экран


е задание

Дискуссия Лекция,

«дискуссио

нные

качели»

Объяснение,

упражнение Джеффа

Карточки для

упражнения

Джеффа


е задание

Социальный театр Лекция,

репетиция

Объяснение, работа

текстом, «мозговой

штурм», репетиция

Сценарии

социального

театра, записи

постановок


театра



экран



Социальная

акция.


благотворительны

х, экологических

и др. акций

Практикум Практическая работа Ноутбук,

принтер



Основы


проектирования

Лекция,

деловая

игра

Объяснение, показ

видеопрезентации,


Видеопрезентация

«Технология


проектирования»



экран

Практическа

я работа


реализация


проектов

Практикум Практическая

работа


участию в


районных


Мастер-

класс,







Карандаши



краски.


е задание

Участие в


районных


Занятие-

игра

Мозговой штурм Сценарии


Фотоотчет,


альбома

Лидер. Типы

лидерства

Беседа,

тренинг

Объяснение,

тестирование,

психологические

игры

Бланк для теста

«Я – лидер?»

опрос

Рефлексия. Беседа Объяснение Бланки с

вопросами

«Рефлексия дня»,

«Рефлексия

своего

состояния»,

«Рефлексия себя»

опрос

Итоговые занятия

Конференц

ия



мини-рефератов


ноутбук,

экран

опрос

Список литературы: Для педагогов:

1. Анн Л. Психологический тренинг с подростками. – СПб., 2003

2. Арсеньева Т.Н., Виноградова Н.В., Пелевина И.М., Соколов А.А. Инновационные

проекты системной поддержки молодежного добровольчества. – СПб. - Тверь, 2009

3. Арсеньева Т.Н., Виноградова Н.В., Пелевина И.М., Соколов А.А. Практико-

ориентированные методы психологической подготовки добровольцев. Учебно-

методическое пособие. – СПб. - Тверь, 2009

4. Базаркина Е.В. Беседы о нравственности для старшеклассников. – Волгоград, 2006

5. Белогуров С.Б., Климович В.Ю. Профилактика подростковой наркомании. Навыки

противостояния и сопротивления подростковой наркомании. – М., 2004

6. Беспалова г.М., Виноградова н.М., Сидорова Т.Д., Рыженкова И.Г. Мое действие – мой

выбор. Методическое пособие.- М., 2005

7. Бородатая М.Н., Лыскова В.И., Рязанцева С.В. Дневник Добровольца. Вятка –

территория добровольчества.- Киров, 2012

8. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. –М., 2005

9. Вислова А. Нетерпимость в молодежной среде и способы ее преодоления / Воспитание

школьников – 2008 - № 3

10. Дик Н.Ф.100 добрых дел для нас не предел. Книга для классных руководителей 5-9

классов. – Ростов н/ Д ., 2007

11. Климович В.Ю. Детство без алкоголя. Профилактика детского и подросткового

алкоголизма.- М., 2004

12. Кулинич Г.Г. Вредные привычки. Профилактика зависимостей. - М, 2008

Для детей и родителей:

13. Волохов А.В. , Мирошктна М.Р., Фришман И.И. Программы деятельности волонтеров.

М., 2011

14. Галеева Н. Формирование организаторских умений у школьников/ Воспитание

школьников – 2008 - № 3

15. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности Познавательная

деятельность. Проблемно-ценностное общение. М., 2011

Учебно-тематический план (первый год)

№ Наименование темы Всего Учебные часы

Теория Практик

а

Формы контроля

1. Вводное занятие. Инструктаж по

ТБ

2 1 1 Беседа

Информационный блок 10 4 6

2. 2 Социальная работа и социальное

служение. История добровольчества.

Роль волонтера в решении

социальных проблем местного

сообщества

2 1 1 Беседа,


3. Волонтерские движения в России 2 1 1 Беседа,


4. Волонтерские движения в г. Ижевске 6 2 4 Беседа,

упражнения,

встреча с

волонтерскими

отрядами г.

Ижевска

Кто такой волонтер? 24 8 16

5. Функции волонтеров. 2 1 1 Беседа,


6. Формирование навыков совместной

работы.

4 1 3 Беседа,

упражнения,

игры,


7. Посвящение в волонтеры. 2 2 Игры

8. Игры на командную работу.

Игры на контактность.

Анкетирование волонтеров.

10 4 6 Игры, беседа,

анкетирование

9. Дискуссия: «Кто же такие

волонтеры?»

Упражнения на выявление лидеров.

6 2 4 Тест «Лидер ли

я», беседа, игры

Информационные технологии в

работе волонтеров

8 3 5

10. Информационный буклет. Принципы

создания.

4 2 2 Беседа,


11. Создание своего буклета 4 1 3 Творческие

работы

Рационально питание 22 9 13

12. Особенности физиологической 4 2 2 Беседа, игры,

потребности в питании у

школьников. Принципы правильного

питания


13. Беседа «Особенности рациона

питания у детей разного возраста, а

также учащихся, занимающимися

спортом»

2 2 Беседа, игры,


14. Выступлении представителей Совета

по питанию ОО

2 2 Беседа, игры,


15. Создание буклетов 4 2 2 Беседа, игры,


16. Разработка и проведение классных

часов

10 5 5 Беседа, игры,


Профилактика и пропаганда ЗОЖ 56 19 37

17. Здоровый образ жизни. Занятие

спортом. Физическая активность и

здоровье.

4 2 2 Беседа, игры

18. Значение физических упражнений на

формирование опорно –

двигательной системы.

4 2 2 Беседа, игры,


19. Акция «День здоровья». 8 2 4 Беседа,

социальная

практика

20. Профилактика инфекционных

заболеваний. «Что делать, чтобы не

болеть?»

8 2 6 Беседа,


практика

21. Беседа «Туберкулез – социальная

болезнь».

8 2 6 Беседа,


практика,


работа

22. Санитарно – гигиенический режим.

Экологи и проблемы XXI века.

2 1 1 Беседа,


23. Компьютерная, игровая зависимости.

Разработка и проведение классных

часов по профилактике

8 2 6 Беседа,


практика,


работа

24. Виды зависимостей. Умение

отказываться. Встреча со школьным

психологом.

2 1 1 Беседа,

тестирование

25. Влияние курения на организм

человека

4 2 2 Беседа,


26. Влияние алкоголя на организм

человека. Встреча с наркологом ЦРБ

и инспектором КДН

6 2 4 Беседа,


27. Профилактика ВИЧ. Венерические

заболевания.

2 1 1 Беседа,


28. Подготовка к участию в городских

и районных мероприятиях

10 2 8 Беседа,

написание

сценариев,

подготовка

реквизитов

29. Участие в городских и районных


10 2 8 Конкурсы,

акции,

творческие


Итоговое занятие 2 1 1

30. Анализ работы, определение

перспективы и её внедрение

1 1 Беседа,


Итого: 144 49 95

Учебно-тематический план (второй год)


Теория Практика Формы контроля

Вводное занятие 4 2 2

1. Инструктаж по ТБ. Знакомство. 2 1 1 Беседа

2. Ознакомление с Положением о

волонтерском движении. 2 1 1

Беседа

Эволюция волонтеров 10 5 5

3. План работы волонтерского отряда

«Вместе» на новый учебный год 2 1 1

Анкетирование

4. Посвящение новых членов кружка

в волонтеры 2 2

Игра

5. Изучение физиологических и

психических особенностей

подросткового возраста

2 2

Беседа

6. Методы ведения

профилактической работы среди


4 1 3

Игры, тренинги, тесты

Что такое стресс? Модели

проблемо – разрешающего

поведения

18 7 11

7. Стрессовые ситуации и как их

разрешить 2 1 1

Беседа, трениг

8. Лекторий «Стресс: как его

преодолеть» 2 2

Беседа

9. Психологические особенности

подростка. Психологическая

зависимость.

4 1 3

Игры, тренинги

10. Понятия личности, и её структура.

Я – концепция. 2 1 1

Беседа

11. Взаимоотношения со

сверстниками, полов, в семье. 2 1 1

Буклет

12. Этическая беседа «Будь

непримирим к грубости и

черствости»

2 1 1

Беседа

13. Развивающая ролевая игра

«Планета друзей» 2 2

Игра

14. Игра по станциям «Друг в беде не

бросит 2 2

Игра

Добро, милосердие и сострадание 24 8 16

15. Понятие «Милосердие». 2 1 1

Беседа

16. Долг, ответственность,

милосердие, сострадание, любовь 4 1 3

Беседа, игры, тренинги

и милостыня.

17. Диспут «О милосердии» 2 2 Беседа

18. Позитивное отношение к трудным

ситуациям 2 2

Беседа

19. Практикум «Как поступить в

данной ситуации» 2 2

Игры, тренинги

20. Этическая беседа: твоя готовность

выступить против лжи 2 2

Беседа

21. Быть честным перед собой и перед

другими 2 1 1

Беседа

22. Акции 8 8 Акции

Физическая зависимость 30 8 22

23. Признаки физической

зависимости. 2 1 1

Беседа, анкетирование

24. Физическая зависимость от

наркотиков, алкоголя, табака.

Синдром физической

зависимости.

6 2 4

Беседа, тренинги, игры

25. Виды наркотиков и их

воздействие на организм. 6 2 4

Беседа, игры, тренинги

26. Вредные привычки 6 2 4

Беседа, анкетирование,

тренинги

27. Урок здоровья «Вредные

привычки и их влияние на

здоровье»

2 2

Игра

28. Брейн – ринг «Курение или

здоровье – выбор за вами» 2 2

Игра

29. Деловой практикум с элементами

тренинга «Умей сказать: «НЕТ!» 2 2

Игры, трениги

30. Выпуск плакат «О СПИДе должен

знать каждый» 4 1 3

Плакат

Полезные привычки 16 4 12

31. Что такое привычки. 2 1 1 Беседа

32. Как вырабатывать полезные

привычки и бороться с вредными. 4 1 3

Беседа, игры, трениги

33. Виды привычек. Привычки

человека. 2 2

Беседа

34. Беседа – практикум «Будь

аккуратным и чистым» 2 2

Беседа

35. Тематическая игра «Поезд

здоровья» 2 2

Игра

36. Классный час «Полезны ли

полезные привычки» 2 2

Беседа

37. Экологическая акция по очистке

от мусора школьного участка 2 2

Акция

Физиологические основы

здорового образа жизни 18 8 10

38. Профилактика и пропаганда ЗОЖ 6 3

Беседа, анкетирование,

тренинги

39. Викторина «Азбука здоровья». 2 2 Игра

40. Лекторий «Мода на здоровье» 2 2 Беседа

41. Выпуск стенгазет «Здоровый образ

жизни», «Дерево здоровья» 2 1 1

Беседа, изготовление

стенгазеты

42. Творческая игра «Послание к

человечеству» 2 2

Игра

43. Выпуск стенгазет «Здоровый образ

жизни», «Дерево здоровья» 2 1 1


стенгазеты

44. Конкурс плакатов «Мы и наше

здоровье» 2 1 1


плакатов

Подготовка к участию в



10 2 8 Беседа, написание

сценариев, подготовка


Участие в городских и районных


10 2 8 Конкурсы, акции,



Итоговые занятия 4 2 2 Беседа, анкетирование

Итого: 144 48 96

Учебно-тематический план (третий год)


Теория Практика Формы контроля

Организационные вопросы

деятельности

добровольческого


6 2 4

1. Деятельность

общественного

объединения волонтеров

2 1 1 Беседа

2. Управление волонтерской

деятельностью

4 1 3 Беседа,

анкетирование, игры

Работа волонтеров по

пропаганде ЗОЖ

28 10 18

3. Сопротивление групповому

давлению.

6 2 4 Беседа, трениги

4. Наркомания. Разработка и

проведение классных часов

по профилактике

10 4 6 Классные часы

5. ВИЧ-инфекция. Разработка

и проведение классных

часов по профилактике.

12 4 8 Классные часы

Информационные

технологии в работе

волонтера

18 4 14

6. Новостная статья 4 1 3 Беседа, статья

7. Взаимодействие НКО с

объектами внешней среды

2 1 1 Беседа

8. Понятие социальной

рекламы. Социальный

плакат.

4 1 3 Беседа, реклама

9. Социальный видеоролик 8 1 7 Беседа, видеоролик

Школа социальных

технологий

16 4 12

10. Технология «Равный

обучает равного»

2 1 1 Беседа

11. Дискуссия 4 1 3 Беседа, тренинги,

дискуссии

12. Социальный театр 10 2 8 Создание

миниатюры

Основы социального

проектирования и

проведения социальных

дел

40 10 30

13. Социальная акция.


благотворительных,

экологических и др. акций

22 4 18 Акции

14. Основы социального

проектирования

4 4 Беседа, тренинги

15. Разработка и реализация

социальных проектов

14 2 12 Проекты

16. Подготовка к участию в



10 2 8 Беседа, написание

сценариев,

подготовка


17. Участие в городских и

районных мероприятиях

10 2 8 Конкурсы, акции,



Лидерство в

волонтерском

объединении

12 4 8

18. Лидер. Типы лидерства 8 2 6 Беседа, игры,

тренинги

19. Рефлексия. 4 2 2 Беседа, трениги

20. Итоговое занятие 4 2 2 Беседа,


Итого 144 40 104

Documents

«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»