着眼全局 贵在做好自己
学风建设
高校永恒主题
学生工作重点
学习态度不端正学习目的不明确学习动力不足
学风建设全员育人
师生互动
实践型
适用型
创新型
学生主体(主导)
教师主导(主体)
构建家校教育合力,启动助学导师帮扶计划,为特殊群体提供有效帮助。
率先实行由专业课教师做评委,评定学生奖助学金,为优良学风的形成营造良好氛围。
举办优秀学子学习经验访谈交流会,以典型引导学生加强自主学习和科技创新能力。
实行辅导员“日查课,早上第一节必查”制度,全面规范学生养成良好学习习惯。
以感恩教育活动为载体,激发学生的学习动力。
以弘扬院士精神为 引领,发挥榜样作用,不断提高学生的学习动力和创新意识。
勤于思践 敢于胜
利
贵在奇正 重
于专律
锲而不舍
韧于成败
以科技创新为载体,为优良学风建设搭建平台。
国家级奖项 50余项 省部级奖项 80余项
发表学术论文 20余篇(包括 SCI级论文)
“ 全员育人、师生互动”
教书育人过程的优化教师主导作用与学生主体作用的和谐发展
高扬人的主体性,追求人的全面发展
“ 学生主体观” {
民主、平等、尊重
参与者、承担者
因材施教
交流探讨
恳请指正