Презентація
досвіду роботи вчителя географії
Голдашівської ЗОШ
І-І І ступенів
Волошиної Тетяни Василівни
Візитна карткавчителя географії Волошиної Тетяни
ВасилівниПедагогічне кредо:
«ДАТИ ДІТЯМ РАДІСТЬ ПРАЦІ, РАДІСТЬ УСПІХУ В НАВЧАННІ, ПРОБУДИТИ В ЇХНІХ СЕРЦЯХ
ПОЧУТТЯ ГОРДОСТІ, ВЛАСНОЇ ГІДНОСТІ…»
В.О.СУХОМЛИНСЬКИЙ
Освіта – вища, Одеський державний університет ім. І .І. МечниковаСпеціальність – Географ. ВикладачСтаж роботи – 31 рік
Науково-педагогічна
проблема
- розвивати творчі здібності учнів- формувати здатність до самостійної праці;- закладати навички роботи з різними інформаційними джерелами;- привчати до групової діяльності; - викликати інтерес до поглибленого вивчення предмета;- залучати власний досвід учня
«Активні методи навчання, як шлях до підвищення мотивації навчальної діяльності учнів на уроці та формування комунікативних навичок»
Формула сучасного уроку:
- урок-конференція- урок-ділова гра- урок-змагання- урок КВК- урок-круглий стіл- урок-залік- урок-конкурс- урок-діалог- урок-подорож- інтегровані уроки
Н ЕТРАДИЦІЙНІ
УРОКИ
-урок-дискусія
майстерність учителя інформаційно-комунікативні технології
співпраця з учнями
Актуалізація опорних знань та вмінь учнів
Випереджувальні вправи
Етапи уроку
Мотивація навчальної діяльності
Незакінчений фрагмент слайду про явища або процеси; демонстрація учнівських робіт з заданої тематики
Контроль знань та вмінь учнів
Закріплення знань та вмінь учнів
Вивчення нового матеріалу
Тести, проблемні питання, створення власних розробок учнями
Тести, схеми, таблиці, карти, що містять в собі проблемні питання
Демонстрація схем, малюнків, процесів, явищ, фільмів, наочних посібників, карт, слайдів
Урок – це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя. В. Сухомлинський
Прийоми та методи сучасного уроку
Географічний практикум
Робота в групах «Мікрофон», бліцопитування
Метод «прес», робота з картою
Використання мультимедійних презентацій
ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Міні – проект « Краплина»
Практичне заняття
МОЯ ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯ
Напрями та форми позакласної роботи з географії
Культурно-просвітницький
Науково-дослідницький
Туристсько-краєзнавчий
Інформаційні години
Географічні тижні
Предметні газети
Географічні вечори
Олімпіади
Науково-дослідницькі роботи
Проектна діяльність
Участь у Всеукраїнських конкурсах та експедиціях
Екскурсії
Походи
Подорожі
Виховання патріотів України в процесі вивчення географії
Пошукова діяльність «Моє рідне село»
ОЧИЩЕННЯ КРИНИЦЬ І ДЖЕРЕЛ
ЗБІР ЛІКАРСЬКИХ РОСЛИН
Стежками рідного краю
Дослідницька діяльність
Результати педагогічної діяльності
Клас, предмет
К-ть учнів
семестр Високий рівеньК- ть %
Достатній рівеньК- ть %
Середній рівеньК- ть %
Низький рівеньК- ть %
Середнійбал
Рівеньнавченості
%
9 клас 8
І 1 12,5% 5 62,5% 2 25% - - 7,0 52,3%
ІІ 2 25% 4 50% 2 25% - - 7,5 47.6%
8 географія
5
І - - 3 60% 2 40% - - 6,9 75,5%
ІІ - - 3 60% 2 40 % - - 6,9 64.6%
7 географія
8
І 2 25% 5 62,5% 1 12,5% - - 7.8 61,73%
ІІ 2 25.% 5 62,5% 1 12,5% - - 7.7 68.8%
Результати опитування учнів щодо рівня викладання предмету
Кількість опитаних учнів
Пропоновані категорії
Цікавий предмет Улюблений предмет
Нудний предмет
16 13 3 0
Душа дитини є храмом, і моя праця спрямована на те, щоб він завжди був світлим і чистим
«Діти, як квіти. Доторкнись до
кожної з них – і вона задзвенить, і
розсипле аромат, не схожий один на
одного».
В. Сухомлинський
Виховання патріотів України в процесі вивчення географії