4
Варіант 1 1. На другий склад падає наголос у слові А черговий Б псевдонім В ознака Г осока 2. Букву і треба писати на місці обох пропусків у рядку А невідомий інду..зм, переможний ф..ніш Б великий еліпсо..д, беззаперечний тр..умф В надміцний т..тан, радіоактивний цез..й Г неповторна грац..я, визнаний пр..оритет 3. Чергування приголосних НЕ відбуватиметься в прикметнику, утвореному за допомогою суфікса -ськ- від слова А викладач Б козак В товариш Г депутат 4. У фразеологізмах «у вогонь і …», «і кінці в …», «як у … дивитися» замість пропусків має бути слово А полум’я Б прірву В воду Г безодню 5. Неправильно утворено форму слова у варіанті А познімали пальта Б у чистім полі В найбільш новіший Г стежачи за дітьми 6. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка А прислів’я, мавпячий, Київщина Б сьогодні, балтієць, дзижчати В тюбетейка, віджити, щипати Г водяний, м’якенький, щиглик Д тріщить, сум’яття, дев’ять 7. Помилково вжито слово в рядку А знаний у столиці Б бувший у користуванні

варіант 1 укр.мова

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: варіант 1 укр.мова

Варіант 1

1. На другий склад падає наголос у словіА черговийБ псевдонімВ ознакаГ осока

2. Букву і треба писати на місці обох пропусків у рядкуА невідомий інду..зм, переможний ф..нішБ великий еліпсо..д, беззаперечний тр..умфВ надміцний т..тан, радіоактивний цез..йГ неповторна грац..я, визнаний пр..оритет

3. Чергування приголосних НЕ відбуватиметься в прикметнику, утвореному за допомогою суфікса -ськ- від слова

А викладачБ козакВ товаришГ депутат

4. У фразеологізмах «у вогонь і …», «і кінці в …», «як у … дивитися» замість пропусків має бути слово

А полум’яБ прірвуВ водуГ безодню

5. Неправильно утворено форму слова у варіантіА познімали пальтаБ у чистім поліВ найбільш новішийГ стежачи за дітьми

6. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядкаА прислів’я, мавпячий, КиївщинаБ сьогодні, балтієць, дзижчатиВ тюбетейка, віджити, щипатиГ водяний, м’якенький, щигликД тріщить, сум’яття, дев’ять

7. Помилково вжито слово в рядкуА знаний у столиціБ бувший у користуванніВ охочий відвідати виставкуГ необхідне для кожногоД прикрі помилки

8. Разом треба писати всі складні іменники в рядкуА екс/чемпіон, зірви/голова, напів/провідникБ орг/відділ, учитель/словесник, живо/писВ праце/люб, метео/служба, сімдесяти/річчяГ проф/спілка, відео/телефон, 40/метрівка

Page 2: варіант 1 укр.мова

Д авто/стоп, багато/тиражка, віце/прем’єр

9. Літеру с на місці пропуску потрібно писати в усіх словах рядкаА ..терти, ..чепитися, ..кинутиБ ..творити, ..класти, ..хибитиВ ..казати, ..цідити, ..хитруватиГ ..пекти, ..шити, ..формуватиД ..клеїти, ..простити, ..цілити

10. Подвоєння приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів рядкаА верф, паралель, подорож, мазьБ пам’ять, сіль, велич, лазурВ вуаль, буденність, суміш, папоротьГ кров, заметіль, емаль, світлотіньД магістраль, ціль, мігрень, пастель

11. Правильно поєднано іменник з числівником у рядкуА обидва хлопцяБ чотири поверхаВ три десятих метриГ два випускникиД сто два клена

12. Граматичну помилку допущено в рядкуА обрати нелегкий шляхБ запобігати руйнуванняВ захворіти на бронхітГ ігнорувати зауваженняД відправити листа

13. Усі розділові знаки правильно вжито в реченніА Багато струмків народжується тут, високо на горах, де росами опадають тумани, й де хмари

часто сіють дощі.Б Де знаходить природа такі розмаїті барви, що їх не відтворити точно жодною фарбою,

жодним пензлем?В Дерева у цвіту такі казково білі й легкі вночі, зараз обважніли, посірішали й ніби танули,

розтікалися сірим туманом по низині.Г Здоровенний дуб розлігся розширився своїм кострубатим гіллям, так що аж темно під ним.Д Високо поросло розкішне дерево вгору, укриваючи холодком зелену землю на котрій,

чіпляючись колосками за гілки, буяє розкішна рослина.

14. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Вітру на морі не було… вибрати

А коли ми повернулися з екскурсії.Б хоча за прогнозом і обіцяли.В як і очікуваного кілька днів сонця.Г проте клекотав сильний прибій.Д штиль радував матерів із дітьми.

15. Установіть відповідність.Відокремлений член речення1 означення2 прикладка

ПрикладА Сад, нахиливши срібні віти, пісні пташині пригадав.Б Окрім скрипки, не мав він відради.

Page 3: варіант 1 укр.мова

3 обставина4 додаток

В Здавна, кажуть добрі люди, Бог цей світ звелів любити.Г Весь простір степу повнився нею, піснею-жагою, піснею-протестом.Д Безмежний степ, укритий снігом, спав.

.16. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.Випадок уживання тире1 тире при відокремленому означенні2 тире в складносурядному реченні3 тире при однорідних членах речення4 тире між підметом і присудком

ПрикладА Я усміхнусь – і все навкруг сміється.Б Печаль пече – гаряча і нестримна.В Для гордої і владної душі життя і воля – на горі високій.Г Непереможна безборонність – твій меч єдиний і єдиний щит.Д На річці, у лісі, на полі – усюди німа тиша.

17. Установіть відповідність між видом речення та прикладом. Вид речення1 складносурядне2 складнопідрядне3 безсполучникове4 складне з різними видами зв’язку

ПрикладА Праворуч, позначаючи обрій, порскають іскрами вогненні острівки – то горять селища.Б Якщо журавлі пізніше звичайного відлітають у вирій та ще й при західному вітрі, то зима запізниться.В То хмара затягне все небо аж до горизонту, то сонце сховається за високими гірськими вершинами.Г Береги річки положисті, з великими піщаними плесами, з рідкими кущиками верболозу, нагадували мальовничі акварелі Левітана.Д Сонце і повітря лоскочуть щоки, а зелень ялинкових гілок виглядає з-під снігу так свіжо, що, здається, надворі стоїть весна.

18. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).Щасливий (1)той, хто знайшов мудрість, хто розум придбав, (2)бо таке (3)придбання ліпше

від придбання срібла, і (4)понад золото такий прибуток.

А іменникБ прикметникВ займенникГ прийменникД сполучник