Описание ППО Куркчи Р.И., ДСШ № 115

Донецька спеціалізована школа I – III степенів № 115 з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР

Куркчі Раїса Іллівна

- учитель української мови та літератури- спеціаліст вищої категорії - старший учитель- педагогічний стаж роботи - 36 років

Тема педагогічного досвіду:«Розвиток ключових компетентностей

учнів через позакласну роботу»

Атестація 2016

Актуальність Актуальність досвідудосвіду


Однією з найбільш актуальних проблем сучасної освіти виступає практичне формування компетентності учнів. Визначення шляхів і механізмів цього формування ґрунтується на проекції ідей компетентнісного підходу до структури, закономірностей та реалій педагогічного процесу

Куркчі Раїса ІллівнаДонецька спеціалізована школа I-III ступенів №115 з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР


Технологія досвіду

Куркчі Раїса ІллівнаКуркчі Раїса ІллівнаДонецька спеціалізована школа I-III ступенів №115 Донецька спеціалізована школа I-III ступенів №115 з поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНРз поглибленим вивченням іноземних мов МОН ДНР

У своїй роботі використовую технологію особистісно орієнтованого навчання, центром якого є особистість дитини, її самобутність, самоцінність. У процесіі його спочатку розкривається суб′єктивний досвід кожного, а потім узгоджується зі змістом освіти


Технологія досвідуТехнологія досвіду


Мета особистісно орієнтованого навчання – процес психолого-педагогічної допомоги дитині у становленні її суб′єктивності, культурної ідентифікації, соціалізації, життєвому самовизначенні



Технологія досвідуТехнологія досвідуГоловними завданнями особистісно орієнтованої

технології є:- розвиток індивідуальних пізнавальних здібностей кожної дитини;- максимальний вияв, ініціювання, використання індивідуального (суб'єктивного) досвіду дитини;- допомога особистості у пізнанні себе, самовизначенні та самореалізації, уникнення формування попередньо заданих якостей;- формування в особистості культури життєдіяльності, яка дає змогу продуктивно вибудовувати своє повсякденне життя, правильно визначати його лінію



1. Урок-дистут.2. Телеурок.3. Конференціїї.4.Семінарські заняття.5. Урок-спектакль.6. Урок-казка.





Ситуативне моделювання на уроці:Ситуативне моделювання на уроці: - імітації; - спрощене судове слухання; - розігрування ситуацій за ролями (рольова гра, програвання сценки, драматизація)



Інновації досвідуУрок-спектакльУрок-спектакль

Театральний гуртокМиттєвості свята

Результати професійної педагогічної діяльності



Спектаклі:1.„Сто тисяч” – за однойменною п′єсою І. Карпенка-Карого2. „Лісова пісня” – за драмою-феєрією Лесі Українки3. „Кайдашева сім′я” – за повістю І. Нечуя-Левицького написано сценарій4. „Сватання на Гончарівці” – за п′єсою Г. Квітки-Основ′яненка



Результати професійної педагогічної діяльності

Уроки:1. Трагічна доля Івана й Марічки в повісті „Тіні забутих предків” М. Коцюбинського (10 клас)2. Урок-подорож „Таємними стежками складного речення” (9 клас)3. Урок-конкурс за поетичною збіркою І. Франка „Зів′яле листя” (10 клас)



Результати Результати інтелектуального та інтелектуального та

творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів2011 – 2012 н. р. 2011 – 2012 н. р. Гришкова Дар 'я (11 клас) – 1 місце на районному етапі олімпіади з української мови та літературиСербіна Оксана (10 клас) - 1 місце на районному етапі олімпіади з української мови та літературиГришкова Дар 'я (11 клас) – 1 місце у II турі Міжнародного конкурсу „Знавці української мови ім. Петра Яцика”Дубіненко Марія (10 клас) – 2 місце у II турі Міжнародного конкурсу „Знавці української мови ім. Петра Яцика”Іванова Ганна (10 клас) – 2 місце у II турі Міжнародного конкурсу „Знавці української мови ім. Т. Шевченка”Всеукраїнський конкурс „Патріот” – 15 учнівВсеукраїнська гра «Сонячник» – 10 учнів

Атестація 2016Атестація 2016



творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів2012 – 2013 н. р. Сербіна Оксана (11 клас) - 1 місце на районному етапі олімпіади з української мови та літературиСербіна Оксана (11 клас) - 1 місце II турі Міжнародного конкурсу „Знавці української мови ім. Петра Яцика”Іванова Ганна – 1 місце в конкурсі «Кращий читач», увійшла в десятку кращих читачів на обласному конкурсі. Була нагороджена грамотою та цінним подарункомДубіненко Марія (11 клас) – 2 місце у II турі Міжнародного конкурсу „Знавці української мови ім. Петра Яцика”Всеукраїнський конкурс „Патріот” – 8 учнівВсеукраїнська гра «Сонячник» – 18 учнів




творчого розвитку учнівтворчого розвитку учнів

2013 – 2014 н. р.

Шен Айлін - 3 місце у II турі Міжнародного конкурсу „Знавці української мови ім. Тараса Шевченка”Шен Айлін - 2 місце у II турі Міжнародного конкурсу „Знавці української мови ім. Петра Яцика”

Популяризація передового Популяризація передового педагогічного досвідупедагогічного досвіду

Друкована робота в журналі „Відкритий урок” – урок-спектакль „Кайдашева сім′я”Доповідь на районному семінарі«Ефективний урок українськоїлітератури»

Педагогічне кредоПедагогічне кредо

ЖИТТЄВЕ КРЕДО:ЖИТТЄВЕ КРЕДО:"Не кажи світові про те, що "Не кажи світові про те, що ти хочеш зробити - покажи, ти хочеш зробити - покажи, як ти робиш"як ти робиш"

ТВОРЧЕ КРЕДО: ТВОРЧЕ КРЕДО: «Щоб дати учневі іскорку «Щоб дати учневі іскорку світла, учителю треба світла, учителю треба виховувати у собі сонце»виховувати у собі сонце»

Education

Описание ППО Куркчи Р.И., ДСШ № 115