Тема: «Построение урока с позиции реализации

принципов здоровьеформирующего образования в условиях

ФГОС»

Учитель биологии: Ботнева Надежда Александровна

Педсовет от 20.02.2015

Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа.

Здоровье – отсутствие болезни(на бытовом уровне)

Здоровье – это физическое,психическое и социальное благополучие.

(официальное определение Всемирной Организации Здравоохранения)

Факторы, оказывающие влияние на здоровье человека

10 %

Образ жизни 50 %

Состояние окружающей среды – 20 %

Наследственность – 20 %

Организация здравоохранения –

Класс - это основное звено, которое

связывает ребенка и школу в рамках единой воспитательной системы

Цель учителя и классного руководителя: создание условий для развития психически и физически здоровой личности, формирования и раскрытие творческой индивидуальности ребенка, укрепление его здоровья

Воспитать у учащихся потребности в здоровье, в формировании культуры здорового образа жизни;

Создать систему учебных и внеучебных форм и методов, способствующих становлению физически, психически и эмоционально здоровой личности

Создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развития личности ребенка в нем;

Разработать и внедрить наиболее рациональные формы и методы диагностики физического здоровья детей

Обеспечить участие родителей в коллективной творческой деятельности

Воспитательные задачи:

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ И КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО

СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

I  блок – ресурсное обеспечение

II блок – организация учебного процессаIII блок – просветительско -воспитательная работа с учащимися и родителями

IV блок – физкультурно - оздоровительная работаV блок – профилактика, динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся

Состояние и содержание классной комнаты в соответствии с гигиеническими нормативами;

Оснащенность кабинета необходимым

оборудованием;

Питание в школьной столовой;

Наличие стенда или справочной и художественной литературы в кабинете.

I  блок – ресурсное обеспечение

Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной нагрузки (домашние задания) учащихся;

Использование методов и методик обучения, соответствующих возрастным особенностям и возможностям учащихся;

Соблюдение требований к использованию технических средств в обучении;

Индивидуализация обучения.

II блок – организация учебного процесса

Беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактики вредных привычек;

Проведения Дня Здоровья, конкурсов, праздников.

Проведение тематических классных часов и родительских собраний

III блок – просветительско -воспитательная работа с

учащимися и родителями

Эффективная работа с учащимися на уроках физкультуры;

Организация подвижных игр;

Организация ежедневной утренней гимнастики до уроков, физпауз на уроках, гимнастики для глаз;

Проведение спортивных игр, соревнований с использованием правил дорожного движения, личной гигиены и др.

IV блок – физкультурно-оздоровительная работа

Регулярный анализ и обсуждение с родителями и медработником результатов динамических наблюдений за состоянием здоровья школьников;

Ведение паспорта здоровья класса, что наглядно позволяет увидеть рост заболеваемости, проанализировать причины;

Привлечение медработника к просвещению родителей.

V блок – профилактика, динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся

Принципы работы учителя на уроке

Принцип полимодальности материала (направлен на использование зрения, слуха…).

Принцип регулирования насыщенности урока (смена видов учебной

деятельности, проведение физпауз, эмоциональная разгрузка…)

Интерактивный режим (работа в группах)

Конкурс «Селфи с птичкой»

Деятельность классного

руководителя

Деятельность учителя – классного руководителя по здоровьесбережению

Сотрудничество с медицинским персоналом школы для изучения и последующей коррекции физического здоровья учеников класса.

Использование в работе диагностических методов исследования для возможной организации коррекции здоровья учащихся.

Проведение профилактической работы по предупреждению несчастных случаев.

Лист здоровья в классном журнале

Ведение мониторинга здоровья учащихся в плане воспитательной

работы классным руководителем

Ведение журнала ТБ классным

руководителем

Охват горячим питанием учащихся

5 «Б» класс составляет - 80%

спортивные секции

15%

музыкальные школы

15%

театральная студия

11%дополнительные занятия

19%

танцы 19%

не заняты 22%

Занятость учащихся

Занятость учащихся 5 «Б»во внеурочное время

Примерные темы родительских собраний:

Беседа “Береги свою жизнь”

Беседа «Компьютер в жизни ребенка. За и против»

Беседа “Если хочешь быть здоров”

Беседа “В здоровом теле здоровый дух”

Лекция профессора Знайки о правильном питании

Малые Олимпийские игры в классе

Маскарад вредных привычек, вечер

Спортивный час “Веселый экспресс”

Организация сотрудничества с родителями учащихся, консультирование родителей

Борзенко Алексей 1 место

Организация работы по формированию правильного отношения учащихся к урокам физической культуры, к занятиям спортом

Кириллов Александр

2 место

Аль Фаррух Екатерина

3 место

День здоровья Легкоатлетическая эстафета – 1 место