ПРЕЗЕНТАЦІЙНЕ ПОРТФОЛІО

ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ ГАЙШИНСЬКОГО НВО ,,ЗОШ І-ІІ СТУПЕНІВ – ДНЗ”

ШИНКАР ТЕТЯНИ ГРИГОРІВНИ2008 – 2013 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Зміст

Розділ І. Загальні відомості про вчителя.

Розділ ІІ. Науково-методична діяльність.

Розділ ІІІ. Моніторинг педагогічної діяльності.

Розділ ІV. Позакласна діяльність із предмета.

Розділ V. Навчально-матеріальна база.

Загальні відомості  

Шинкар Тетяна Григорівна 

Дата народження – 25 травня 1966 року

Закінчила КДПІ імені Горького у 1987 році

Спеціальність — вчитель української мови

та літератури

Освіта – вища

Педстаж – 25 років

Місце роботи – Гайшинське НВО

«ЗОШ І-ІІ ступенів-ДНЗ»

Курси підвищення кваліфікації –2011 рік, КОІПОПК міста Біла Церква

Результати попередньої атестації – відповідність раніше присвоєної кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії»

Керівник шкільної методичної комісії

,,Школа молодого вчителя"

Моє захоплення: люблю поезію В.Симоненка

• Одним – троянди . Іншим – колючки.

• Одному – радість . Іншому – терпіння.

• Комусь рівненькі стеляться шляхи,

• А хтось збиває ноги об каміння.

• І кожному із нас – своя дорога

• І все , що маєм , нам дано від Бога.

• Лише єдине мучить запитання:

• ,,Випробування це чи покарання?’’

• В. Симоненко

Творче кредо: ,,Учитель творить людину"

В. Сухомлинський

Методична проблема:

Формування комунікативних умінь і

навичок у процесі вивчення української мови та

літератури .

Мета досвіду:

Створення умов для практичного застосування комунікативних умінь і навичок у найрізноманітніших життєвих ситуаціях, що є основою для засвоєння учнями базових знань і вмінь.

Навчальна діяльність

,,У школі діти не готуються до життя, а живуть”.

А.Франс

Урок – основна форма навчально-виховного

процесу,,Урок – перше вогнище, зігрівшись біля якого, людина прагне стати мислителем” Г.Пуліна

НА СВОЇХ УРОКА НАМАГАЮСЯ

БУТИ КЕРІВНИКОМ НАВЧАЛЬНО-

ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ,

СПИРАЮЧИСЬ НА УЧНІВСЬКІ

ЗНАННЯ ТА АКТИВНІСТЬ

ШКОЛЯРІВ.

Дидактичні ігри

,,Життя – це гра. Стань гравцем.”Мати Тереза

Сучасний урок не можна

уявити без дидактичних ігор.

Учням подобаються такі ігри як

,,Четвертий – зайвий”,

,,Я – вчитель”, ,,Вірю- не вірю”,

,,Ти – мені, я – тобі”.

Комп'ютерні інновації

Переконана, що основна мета уроків української мови та літератури полягає в тому, щоб виховати в учнів інформаційну культуру. Найбільш поширена форма роботи – виконання тестових завдань, створення презентацій.

Виховна діяльність

,,Мета виховання – навчити дітей обходитись без нас” Е.Легуве.

Мої вихованці завжди із задоволенням беруть активну участь у проведенні свят,

вікторин, бесід, тренінгів.

Разом з дітьми багато подорожуємо.

Творча діяльність

,,Творчість – це незримі ниточки, що об’єднують серця."

В.СухомлинськийВідомо, що учитель, зацікавлений в

результатах своєї праці, постійно удосконалює та експерементує, створює власні способи

вирішення практичних задач. Результати такої роботи відображені в методичних

посібниках та саморобних папках з предмета.

Методична робота

Вчитель повинен вчити і навчатися все життя.

Беру активну участь у семінарах ,практикумах. Це допомагає познайомитися з

роботою колег, поділитися власним досвідом.

Керую ШМО ,,Школа молодого вчителя".

Свої матеріали розміщую на ,,Методичному порталі”.

ДоповідіДоповіді СемінариСемінариМатеріали, надруковані в періодичних виданнях

Матеріали, надруковані в періодичних виданнях

Моніторинг педагогічної діяльностіРобота з обдарованими дітьми

Конкурси та олімпіади

 

2012-2013 2011-2012

2010-2011

Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика

ІІ(ІІ етап )VI (ІІІ етап)

 ІІ

 ІІ

Всеукраїнська учнівська олімпіада з української мови та літератури

ІІ   

Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка

ІІ ІІІ 

Кононеко Альона Василівна

Моніторинг педагогічної діяльностіРобота з обдарованими дітьми

Конкурси та олімпіади

 

2012-2013 2011-2012

2010-2011

Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика

ІІ(ІІ етап )VI (ІІІ етап)

 ІІ

 ІІ

Всеукраїнська учнівська олімпіада з української мови та літератури

ІІ   

Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка

ІІ ІІІ 

Грамма Анастасія МиколаївнаКонкурси та олімпіади

 

2012-2013

2011-2012

2010-2011

2009-2010

2008-2009

Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика

ІІІ V VІІ VІ V

Всеукраїнська учнівська олімпіада з української мови та літератури

VІІ VІІ VІІІ    

Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка

ІІІ V VІ    

Моніторинг педагогічної діяльностіРобота з обдарованими дітьми

Васько Наталія ЮріївнаКонкурси та олімпіади

 

2010-2011

2009-2010

Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика

ІІІ ІІІ

Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка

V VІІ

Моніторинг педагогічної діяльностіРобота з обдарованими дітьми

Богуш Анжеліка Миколаївна

Учасниця Всеукраїнських конкурсів в номінації ,,Поезія": 2008-2009 н.р.— ,,Я - Київщини гордість і надія"

2009-2010 н.р.— ,,Об’єднаймося ж, брати мої"2009-2010 н.р.— ,,Вірю в майбутнє твоє, Україно"

Моніторинг педагогічної діяльностіРобота з обдарованими дітьми

Денишенко Римма Олександрівна

Учасниця районних конкурсів: 2009-2010н.р.- «Театральні обрії», ІІІ місце;2009-2010н.р.- декламаторів «Золота осінь», ІІІ місце.

Нагороди, відзнаки

Позакласна робота з предмета

Навчально-матеріальна база

Кабінет рідної мови та літератури допомагає у проведенні уроків, позакласних заходів, виховної роботи з учнями, підвищенні наукової, педагогічної та методичної кваліфікації вчителя.

Я люблю тебе, життя!!