ПИСЬМОВИЙ ТВІР - ОПИС ПИСЬМОВИЙ ТВІР - ОПИС ЗОВНІШНОСТІ ЛЮДИНИ ЗА ЗОВНІШНОСТІ ЛЮДИНИ ЗА

КАРТИНОЮ В ХУДОЖНЬОМУ КАРТИНОЮ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІСТИЛІ

Автор-упорядник:Чех В.В. учитель української мови та літератури Автор-упорядник:Чех В.В. учитель української мови та літератури Сосницької гімназії ім. О.П.ДовженкаСосницької гімназії ім. О.П.Довженка

1.1. З якою метою письменники використовують З якою метою письменники використовують описи зовнішності героїв у художніх творах?описи зовнішності героїв у художніх творах?2.2. У якому стилі (крім художнього) можна описати У якому стилі (крім художнього) можна описати зовнішність людини?зовнішність людини?3.3. Чим вони відрізняються від художніх? Чим вони відрізняються від художніх?4.4. Які риси обличчя найчастіше аналізуються Які риси обличчя найчастіше аналізуються в художніх описах?в художніх описах?5.5. Пригадати, які мовні засоби використовує Пригадати, які мовні засоби використовує письменник для опису зовнішності своїх героїв.письменник для опису зовнішності своїх героїв.

Добір робочих матеріалівПригадати прислів’я, приказки і порівняння, що

відбивають опис зовнішності людини.

Довідка: уста - тиха молитва; очі як дно криниці; брови як шнурочки; очі як волошки в житі.

Скласти 3-5 речень із поданими словосполученнями.

Милий та веселий; симпатичний і круглолиций; вродливий хлопчик; великі блакитні очі; охайний одяг; русяве волосся.

1. Чим приваблює вас хлопчик? Яке 1. Чим приваблює вас хлопчик? Яке враження справляє?враження справляє?2. Якого він віку, зросту?2. Якого він віку, зросту?3. Поміркувати, про що свідчить його 3. Поміркувати, про що свідчить його одяг та інвентар.одяг та інвентар.4. Що можна сказати про характер 4. Що можна сказати про характер хлопчика? З чого це видно?хлопчика? З чого це видно?5. Дібрати епітети до слів, які 5. Дібрати епітети до слів, які характеризують основні риси обличчя характеризують основні риси обличчя хлопчика: очі — …, брови — …, чоло — хлопчика: очі — …, брови — …, чоло — …, ніс — …, щоки — …, вуста — ……, ніс — …, щоки — …, вуста — …Зразок. Очі — блакитні, сірі, карі, Зразок. Очі — блакитні, сірі, карі, чорні, великі, глибокі, круглі, виразні, чорні, великі, глибокі, круглі, виразні, усміхнені.усміхнені.6. Скласти речення зі словами волосся, 6. Скласти речення зі словами волосся, губи, очі, стан, взуття, одяг, погляд. губи, очі, стан, взуття, одяг, погляд. Описати обличчя хлопчика. Яким воно Описати обличчя хлопчика. Яким воно вам видається?вам видається?

Колективна робота з текстамиКолективна робота з текстами

ППрочитати уривки текстів. Звернути увагу на особливості рочитати уривки текстів. Звернути увагу на особливості опису людей. Визначити стиль і тип мовлення кожного опису людей. Визначити стиль і тип мовлення кожного тексту. Аргументувати свою думку.тексту. Аргументувати свою думку.

ТТекст 1екст 1

Вона була середнього зросту, не худа, але струнка Вона була середнього зросту, не худа, але струнка й тонка, як лозинка. Рівний, блискучий пробор розділяв її русяві, й тонка, як лозинка. Рівний, блискучий пробор розділяв її русяві, ледь хвилясті коси на дві половини, їхні м’які, шовковисті пасма ледь хвилясті коси на дві половини, їхні м’які, шовковисті пасма обрамляли витончено окреслене обличчя з ніжними жіночими обрамляли витончено окреслене обличчя з ніжними жіночими рисами, основну чарівність якого становили тонкі соболині рисами, основну чарівність якого становили тонкі соболині брови й великі карі надзвичайно ласкаві очі. Вони дивилися так брови й великі карі надзвичайно ласкаві очі. Вони дивилися так довірливо, так відкрито, ніби хотіли обійняти весь світ своїм довірливо, так відкрито, ніби хотіли обійняти весь світ своїм теплим, глибоким поглядом теплим, глибоким поглядом (За М. Старицьким).(За М. Старицьким).

Текст 2Текст 2Обличчя в нього сіре й плямисте, як Обличчя в нього сіре й плямисте, як торішнє листя. Губи тонкі й так стулені, мов торішнє листя. Губи тонкі й так стулені, мов у роті вода. Очі без вій, круглі й нерухомі, у роті вода. Очі без вій, круглі й нерухомі, як у півня. Через оті очі здавалося, ніби дід як у півня. Через оті очі здавалося, ніби дід навіки чимось здивований. Та це тільки навіки чимось здивований. Та це тільки здавалося. Мабуть, не було вже у світі здавалося. Мабуть, не було вже у світі нічого, що могло б здивувати діда Вараву. нічого, що могло б здивувати діда Вараву. Вісімдесят третій йому пішов Вісімдесят третій йому пішов ( . ).За В Нестайком( . ).За В Нестайком

Текст 3Текст 3Обличчя кругле з загостреним, але м’яким підборіддям. Губи Обличчя кругле з загостреним, але м’яким підборіддям. Губи чітко і гарно окреслені, яскраві, ледь припухлі. Ніс розширений чітко і гарно окреслені, яскраві, ледь припухлі. Ніс розширений донизу, але він не псує лагідних рис обличчя. Над темними донизу, але він не псує лагідних рис обличчя. Над темними бровами - чисте чоло, обрамлене м’яким, злегка закучерявленим бровами - чисте чоло, обрамлене м’яким, злегка закучерявленим темно-каштановим волоссям, що вибивається з-під чепурної темно-каштановим волоссям, що вибивається з-під чепурної білої шапочки білої шапочки (За Н. Лесняк).(За Н. Лесняк).Кількома реченнями описати зовнішність свого товариша. Яким Кількома реченнями описати зовнішність свого товариша. Яким стилем слід скористатися?стилем слід скористатися?

Ситуативне завданняСитуативне завданняУУявити ситуацію. Вийшовши на явити ситуацію. Вийшовши на прогулянку, ви зустріли хлопчика із прогулянку, ви зустріли хлопчика із сусіднього будинку, зовнішній вигляд сусіднього будинку, зовнішній вигляд якого схожий на Володимира з малюнка якого схожий на Володимира з малюнка Г. Далбуза. Удома ви хочете Г. Далбуза. Удома ви хочете розповісти про нього батькам. Скласти розповісти про нього батькам. Скласти художній опис зовнішності хлопчика, художній опис зовнішності хлопчика, використовуючи відомі вам засоби.використовуючи відомі вам засоби.

Як складати тексти - описи зовнішності людини Як складати тексти - описи зовнішності людини

в художньому стилів художньому стилі1.1.Провести спостереження індивідуального вигляду людини.Провести спостереження індивідуального вигляду людини.

2.2.Продумати послідовність опису і будову вашого висловлювання відповідно Продумати послідовність опису і будову вашого висловлювання відповідно

до плану.до плану.

3.3.Описувати в тому порядку, як ми сприймаємо людину в цілому, а потім Описувати в тому порядку, як ми сприймаємо людину в цілому, а потім

переходити до деталей.переходити до деталей.

4.4.Використовувати певну лексику: очі, брови, волосся, ніс, вуха, губи, шия, Використовувати певну лексику: очі, брови, волосся, ніс, вуха, губи, шия,

руки, щоки, зріст, одяг (манери поведінки, стосунки в колективі, ставлення до руки, щоки, зріст, одяг (манери поведінки, стосунки в колективі, ставлення до

праці, культура мовлення, розумові й фізичні здібності).праці, культура мовлення, розумові й фізичні здібності).

5.5.Дібрати слова, словосполучення, які допоможуть описати людину в Дібрати слова, словосполучення, які допоможуть описати людину в

художньому стилі.художньому стилі.

6.6.Відтворити опис спочатку подумки, а потім - в усній або писемній формі.Відтворити опис спочатку подумки, а потім - в усній або писемній формі.

Домашнє Домашнє завданнязавдання

1.1. Завершити письмовий твір-опис, Завершити письмовий твір-опис, розпочатий розпочатий на уроці.на уроці.

2.2. Скласти усний твір - опис зовнішності Скласти усний твір - опис зовнішності

будь-якого героя художнього твору, що будь-якого героя художнього твору, що вивчали на уроках української вивчали на уроках української

літератури.літератури.