Гімназія № 261 м. Києва

„ Розвит ок інт електуальної складовоїособист ост і

учня почат кової т а основної школи на засадах

інт егративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проект ом

„РОСТОК”

(Наказ ГУОН №228 від 28.12.2009.)

Підгот овчий (травень-

вересень 2009 р.)

Діагност ично-концепт уальний (січень-червень

2010 р.)

Організаційно-прогнозуючий (червень 2010-

червень 2012 р.)

Формуючий(червень 2012-

вересень 2013 р.)

Узагальнюючий (вересень 2013-грудень 2014 р.)

вересень 2009 року - грудень 2014 року.

Підвищення якост і освіт и як результат впровадженняінт егративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проект ом „РОСТОК”.

Підвищення мот ивації учасників навчально-виховногопроцесу.

Організація моніт орингу досягнень учнів т а вчителів; робот а над корекцією виявлених відхилень.

Розробка організаційно-педагогічних рекомендацій до навчання учнів на основі інт егративно-діяльнісного підходу.

Підвищення професійної майстерност і вчителів школи в умовах проведення дослідно-експеримент альної робот и, активізація їхньої т ворчо-пошукової діяльност і.

Узагальнення т а розповсюдження досвіду робот и з використ ання діяльнісного методу навчання за комплексною програмою розвит ку діт ей „Рост ок”.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2009 2010 2011 2012 2013 2014

Високий

Середній

Низький

0

10

20

30

40

50

60

2009 2010 2011 2012 2013 2014

Високий

Середній

Низький

0

10

20

30

40

50

60

3-А клас 3-В клас

Високий

Середній

Низький

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

2-Г клас 2-А клас

Високий

Середній

Низький

Рівень адаптації 5-В

(контрольного)класу

63%

37%

Рівень саморозвитку вчителя

Реалізують свої потреби в саморозвитку

Відсутня чітка система в саморозвитку

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Категория 1

78%

6%

16%

Позитивно

Негативно

Не можу відповісти

Розвиває інтерес до навчання

Робить урок сучасним

Полегшує навчання

Підвищує якість знань

65%

11%

24%

Активна

Пасивна

За завданням адміністрації

3 клас – 51 учнів

4 клас - 41 учнів

5 клас - 25 учнів

6 клас - 20 учнів

2 клас - 55 учнів

1 клас - 62 учнів

Клас

К-сть

учнів

Початковий

%

Середній

%

Достатній

%

Високий

%

Якість

знань

%

1А(2009-2010 н.р.)

29 0 28 53 19 72

2А(2010-2011 н.р.)

28 0 28 44 28 72

3А(2011-2012 н.р.)

28 0 25 46 29 75

4А(2012-2013 н.р.)

29 0 19 54 27 83

5А(2013-2014 н.р.)

20 0 20 55 25 80

Клас К-сть

учнів

Початковий

%

Середній

%

Достатній

%

Високий

%

Якість

знань

%

1А(2009-2010 н.р.)

29 0 18 51 31 82

2А(2010-2011 н.р.)

28 0 12 50 38 88

3А(2011-2012 н.р.)

28 0 7 49 44 93

4А(2012-2013 н.р.)

29 0 4 31 65 97

5А(2013-2014 н.р.)

20 0 5 10 85 95

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Математика 1 клас

Математика 2 клас

Математика 3 клас

Математика 4 клас

Математика 5 клас

Навколишній світ 1 клас

Навколишній світ 2 клас

Навколишній світ 3 клас

Навколишній світ 4 клас

Навколишній світ 5 клас

72%

72%

75%

83%

80%

82%

88%

93%

97%

95%

22 учні – 76%

20 учнів – 69%

17 учнів – 58%

15 учнів – 52%

15 учні – 75%

Семінари, практикуми

Творча, динамічна група

Круглий стіл

Тренінги

Довідкове бюро

Школі Батькам

Державі Вчителю

Дитині

Зміцнення позитивного іміджу

Оптимальні умови навчання й розвитку

дитини

Професійне зростання

Підтримка позитивної мотивації, розвиток інтересу

Підвищення якості шкільної освіти