ПІДГОТУВАЛА: Викладач та майстр в/н ДПТНЗ “Березнівське ВПУ”

ПІДГОТУВАЛА: Викладач та майстр в/н ДПТНЗ “Березнівське ВПУ”

Метод проектівМетод проектівІКТ-технологіїІКТ-технології

Ділові ігриДілові ігриДистанційнеДистанційне

Робочий зошитРобочий зошит

Ділові ігриДілові ігриДистанційне

навчання

Дистанційне

навчання

Тренінг

ТермінТермін ««тренінгтренінг»»(з англ. train, training) має низку

«Не навчайте дітей так, як навчали вас – вони народилися в інші часи»

Народна мудрість

(з англ. train, training) має низку значень: навчання, виховання, тренування, дресирування. Існує

багато визначень цього поняття. ОднакЮ. Ємельянов розглядає тренінг як групу методів, спрямованих на розвиток здібностей до навчаннята оволодіння будь-яким складним

видом діяльності.

Тренінг партнерського

спілкування

Допомагає створити такий

рівень відкритості, відвертості, довіри, емоційної свободи,

згуртованості і такий стан

Вправа “Знайомство”

згуртованості і такий стан кожного учасника, якідозволили б успішно

працювати, просуватисявперед. Вони є містком для переходу до інших етапів

тренінгу

1 Амбіційна А

Наполеглива 1Н

На аркуші паперу написати власне ім’я у

Активна А

ЛюбязнаЛ

Творча Т

1 Яскрава Я

Ініціативна 1І

написати власне ім’я у стовпчик.

З кожної літери учень має розпочати слово-

прикметник, яке найбільш його характеризує.

Тренінг креативності

Професія педагога - професія творча.Саме від рівня інтелектуального потенціалу

вчителя, його вміння творчо мислити і втілювати

свої задуми у життя залежить кінцевий результат розвитку учнів. Отже, чим вищою є креативність

вчителя, тим більше шансів для розвитку творчогопотенціалу в учнів.Допомагають простежити та

оцінити досягнення в межах програми тренінгу, з'ясувати,

які відбулися зміни у

Вправа “Напиши власну бізнес ідею”

які відбулися зміни у професійній діяльності

представників різних

професій. Продукти тренінгукреативності - це швидкість,

гнучкість, точність, оригінальність мислення, толерантність, здатність до вирішення проблемних

завдань та ситуацій

Майстер-клас -(від англійського masterclass:

master - кращий в якій-небудь області

class - заняття, урок)Майстер-клас – сучасна форма проведення

навчального тренінгу-семінару для відпрацювання навчального тренінгу-семінару для відпрацювання практичних навичок за різними методиками і

технологіями з метою підвищення професійного

рівня і обміну передовим досвідом учасників, розширення кругозору і прилучення

до новітніх галузей знання.

Принцип майстер-класу: «Я знаю, як це робити. Я навчу вас »

передача вчителем-майстром свого досвіду роботи шляхом прямого і коментованого показу послідовності дій, методів, прийомів

і форм педагогічної діяльності

спільне відпрацювання методичних підходів учителя-майстра

рефлексія власної професійної майстерності учасниками майстер-класу

надання допомоги учасникам майстер-класу у визначенні завдань саморозвитку, формуванні індивідуальної програми самоосвіти й самовдосконалення

Практичне заняттяПрактичне заняттяПрактичне заняттяПрактичне заняття

ЛекціяЛекціяЛекціяЛекція

СемінарСемінар--практикумпрактикумСемінарСемінар--практикумпрактикум

Інтегроване заняттяІнтегроване заняттяІнтегроване заняттяІнтегроване заняттяІнтегроване заняттяІнтегроване заняттяІнтегроване заняттяІнтегроване заняття

ПрезентаціяПрезентаціяПрезентаціяПрезентація

ТренінгТренінг--семінарсемінарТренінгТренінг--семінарсемінар

Лабораторний практикумЛабораторний практикумЛабораторний практикумЛабораторний практикум

Технологічний експериментТехнологічний експериментТехнологічний експериментТехнологічний експеримент

Проводячи майстер-клас, Майстер ніколи не прагнепросто передати знання.

Всі завдання Майстра

і його дії спрямовані на те,щоб підключити уяву

учасників, створити такуатмосферу, щоб вони

проявили себе як творці.Це м'яке, демократичне, просто передати знання.

Він намагається задіяти учасників у процес,

зробити їх активними, розбудити в них те, що приховано навіть

для них самих, зрозуміти і усунути те,

що йому заважаєв саморозвитку.

Це м'яке, демократичне, непомітне керівництво

діяльністю.

Майстер створюєатмосферу відкритості,

доброзичливості, співтворчості в спілкуванні.

Замало бути обізнаним у нових ідеях, потрібно знати, де можна використатипотрібно знати, де можна використати

ці ідеї, вміти з ними поводитись, а не лише захоплюватись!

Майкл Фурман .Майкл Фурман .Майкл Фурман .Майкл Фурман .