тема завідуюча

Тема : «Гурткова робота в сучасному дитячому садку – одна з важливих форм підвищення якості дошкільної

освіти.»

Вітаємо Вас на постійно діючому семінару завідувачів дошкільного навчального закладу № 27.

План роботи

1.Практичний показ роботи з дітьми « Калейдоскоп дитячої творчості – Біда навчить»2.Доповідь про гурткову роботу в дитячому садку. Обмін досвідом з презентаційними матеріалами.3.Виставка дитячих робіт « Калейдоскоп дитячої творчості»

Обдарованість - це маленький паросток, ледь проклюнувся із землі і вимагає

до себе величезної уваги. Необхідно пестити і плекати,

доглядати за ним, зробити все необхідне, щоб він виріс і дав рясний плід.

В.О.Сухомлинський

Мета гурткової роботи:- забезпечення сприятливих умов для задоволення потреб кожного малюка у творчій активності в різних видах діяльності;- створення умов для емоційного благополуччя дитини в процесі спільної діяльності та спілкування: дитина – дитина, дитина – педагог, дитина – батьки;- розвиток творчих здібностей у дітей дошкільного віку через заняття, грі на дитячих музичних інструментах, у театральній студії, образотворчою діяльністю;- формування інтересу і любов до художнього слова дітей дошкільного віку через вдосконалення різноманітних форм усного мовлення;- конструктивна взаємодія з сім'єю для забезпечення творчого розвитку дитини-дошкільника.

При наборі дітей в гуртки педагоги враховують такі чинники:

інтереси та хист самих вихованців;замовлення батьків, які виявляються за допомогою анкетування, усного опитування, в бесідах;наявність матеріальних умов для організації і проведення гуртка і отримання результативності (спеціальні приміщення, інвентар, обладнання).

Вокально-хореаграфічний

«Веселі краплинки»

Клязника Ю. Б. Театральний «Казкова

мозаїка»

Каленіченко О.І.

Ейдетика «Гралочка-розвивалочка»

Халімон О.Г.

Степ-аеробіка

Тарасенко В.О.

Екологічний «Чарівний світ

природи»

Стовпник Л.М.

Ниткографія

,,КРАЇНА ФАНТАЗЕРІВ,,

Демченко Л.Г.

Пошуково-дослідницікого

циклу

Спортивного циклу

Інтелектуального циклу

Образотворче мистецтво «Барви веселкові»Хорт С.В.

Лего-конструювання ,,

Юні техніки,,Воробйова В.М.

Естетичного циклу

Морально-духовного

спрямування

,,Зернинка істини та добра,,Харченко С.В.

,,КРАЇНА ФАНТАЗЕРІВ,,

:Очікувані результати: Зняття дитячих страхів; Розвиток впевненості у своїх силах; Розвиток просторового мислення; Вільне вираження свого задуму; Спонукання дітей до творчих пошуків;

Мета гуртка:Навчити дітей нової техніки «малюванню» ниткою — ниткографії;

Розвивати індивідуальні та творчі здібності дітей; Створити умови фізичного та психічного розвитку дитини з урахуванням

її індивідуальних здібностей.

Завдання: Розкрити значення нетрадиційних технік зображення, створюючи

дитячі роботи та композиції; Через заняття ниткографією підвищується рівень розвитку моторики,

мислення, уваги, пам’яті, творчості; При використанні нетрадиційних прийомів роботи з ниткою виховувати

посидючість, охайність при виконанні, естетику, цікавість; Вчити дітей самостійно аналізувати свою роботу.

Керівник:Демченко Л.Г.

Циклограма результатів діяльності

дітейВересень 2015 року


дітейЛютий 2015 року

Гурток «Степ-аеробіка для малят»Керівники :

Тарасенко В.О., Шапарець Л.І.Мета:- Збереження та зміцнення здоров’я дитини , профілактика простудних захворювань та корекція наявних відхилень у стані здоров ’я дітей.- Оптимізація зростання і розвитку опорно – рухового апарату (формування правильної постави, профілактика плоскостопості).- Розвиток і функціональне вдосконалення органів дихання, кровообігу, серцево-судинної і нервової систем організму.- Формування потреби в руховій активності, формування гармонійної особистості (вміння дружити, почуття поваги,доброти, самокритичності та ін..)

Завдання: • формування правильної постави і зміцнення опорно - рухового апарату;• попередження плоскостопості - зміцнення м'язів стопи і гомілки;• розвиток і зміцнення всіх м'язових груп;• підвищення функціональних можливостей вегетативних органів, зміцнення серцево-судинної і дихальної систем, оптимізація травлення і теплорегуляції, поліпшення обмінних процесів і попередження застійних явищ;• поліпшення координації рухів, сили, швидкості, витривалості;• формування рухових умінь та навичок;

підвищення інтересу до занять спортом. Очікувані результати:Формування стійкого інтересу до занять

фізкультурою; Зростання фізичної підготовки дітей; Зниження простудних захворювань;

Зростання діагностики дихальної системи; Покращення показників гнучкості,силових та швидкісних якостей;

Підвищення індексу здоров’я.


дітейВересень 2015 року


дітейЛютий 2015 року

МЕТА:СТВОРЕННЯ ПСИХОЛО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ;

ОРГАНІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНО - ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ;3.СТВОРЕННЯ СИСТЕМ НАВЧАЛЬНО - ВИХОВНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ;

4. ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІЙ РОБОТІ;5. ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОГО задуму

ЗАВДАННЯ:

- навчати дошкільників основним прийомам та способам конструювання різних моделей з деталей конструктора LEGO Education;

- формувати загальні вміння — виконувати завдання відповідно до поставленої мети; - аналізувати та оцінювати її результат;

- розвивати дрібну моторику, формувати зорову координацію рухів, правильну поставу;

- збагачувати активний словник дошкільників та формувати навички зв’язного мовлення,вербального та

невербального спілкування;

- формувати морально-етичні цінності; виховувати такі базові якості особистості, як самостійність, цілеспрямованість, наполегливість, креативність

.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ1.Конструює рухомі механічні моделі за інструкціями до

наборів.

2.Має сформовані навички конструювання з дрібних деталей LEGOSYSTEM.

3.Виявляє самостійність, ініціативу та творчість у

конструюванні.

4.Має елементарні технічні уявлення.

5.Має чітке уявлення про транспорт, його види, їх

особливості та призначення про будівництво, різні види будівель; про космос, космічний транспорт та космічні

станції.

6.Має добре розвинену дрібну моторику

Циклограма результатів діяльності дітей

Вересень 2015 року

Циклограма результатів діяльності дітейЛютий 2015 року

ГУРТОК З ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ

«ЧАРІВНИЙ СВІТ ПРИРОДИ» ДЛЯ ДІТЕЙ СТАРШОЇ ГРУПИКЕРІВНИК СТОВПНИК Л.М.

МЕТА: Формування елементарного природо - доцільного світогляду дошкільника; Розвиток у дитини активного гуманного ставлення до природи; Виховання екологічної культури в сім’ї.

ЗАВДАННЯ:Залучення дітей до екологічної культури;

Формування основ екологічного світорозуміння, сприяння формуванню, розширенню і поглибленню уявлень

дошкільників про природу; Розвиток у дітей знань пізнавальної діяльності;

Залучення дітей до екологічно орієнтованої діяльності: удосконалення природоохоронної діяльності;

Збагачення особистого досвіду дітей позитивною, гуманною взаємодією з природою, розширення екологічно-

ціннісних контактів з рослинами, тваринами, об’єктами неживої природи.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:Аналізувати результати спостережень і робити висновки про деякі закономірності і зв’язки в

природі; Знати ознаки і характерні властивості

компонентів природи; Вміти встановлювати зв’язки між станом

рослин та умовами навколишнього середовища;

Робити висновки про те, як людина може зберегти природу




Основні завдання гуртка: - сприяти вихованню творчої особистості;- здійснювати всебічний розвиток дитини;- розвивати асоціативно-образне мислення, творчі здібності;- ознайомити з художніми засобами та прийомами малювання, елементами художньої грамоти;- стимулювати інтерес і бажання займатися зображувальною діяльністю; - розвивати творчу уяву, фантазію, вміння бачити незвичайне в плямах, випадкових відбитках, створювати цікаві образи, композиції; - виховувати бажання працювати колективно та вміння доводити розпочату роботу до кінця, отримувати задоволення від своєї роботи, милуватися творами мистецтва.

Мета гурткової роботи:Формувати у дошкільника естетичне ставлення й художньо –

творчі здібності. Вчити передавати свої відчуття за допомогою кольору,узгоджувати свої емоції від прекрасного,що оточує

дитину, з роботою яку виконує.


Циклограма результатів

діяльності дітейВересень 2015 року

Мета програми: формування пізнавальної активності дошкільника. Предмет: рівень розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку. Під час занять реалізується навчальна, розвивальна, пізнавальна, виховна та психологічна мета. Навчальна мета - формування навичок та вміння працювати з інформацією, що дає змогу: активізувати прагнення дітей ефективно і самостійно здобувати знання; -швидко і точно використовувати розумово-творчі операції, зумовлені стійкістю уваги та розвиненою пам’яттю; поповнювати активний лексичний запас, швидко й оригінально оперувати невербальними та вербальними асоціаціями;

ГУРТОК “ГРАЛОЧКА — РОЗВИВАЛОЧКА” КЕРІВНИК: ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ ХАЛІМОН ОЛЬГА ГРИГОРІВНА

Завдання програми гуртка:- розвивати пізнавальну активність дітей;- здатність аналізувати, робити узагальнення;- висувати припущення, обгрунтовувати власну думку;- формулювати оцінні судження;- навчати називати ознаки предметів, що використовуються дитиною в діяльності;- порівнювати, виявляти схожість та відмінність;- встановлювати прості зв’язки між явищами та предметами;- виявляти причини та наслідки подій;- розвивати символічну функцію мислення, вправляти в створенні систем знаків, планів, схем, розвивати схематичне мислення.




Мета і завдання:Ознайомити дітей з морально-духовними поняттями:

людськими чеснотами їх значенням , розвивати вміння дітей розрізняти позитивні та негативні вчинки та відповідно реагувати на них. Сприяти формуванню у

дошкільнят системи духовно-моральних цінностей позитивного ставлення до оточуючих, рідного краю, виховання любові до України, материнської мови,

шанобливого ставлення та поваги до рідних людей.Очікувані результати:

розуміння дітьми значення морально-духовних понять;

вироблення системи морально-духовних цінностей особистості;

складання трактатів поведінки та застосування їх у повсякденному житті.

високий р.

середній р.

низький р.

високий

середній

Головна мета занять з хореографії - це:Пробудження у дітей прагнення до прекрасного та інтересу до

музичної і танцювальної творчості; Посилення емоційної чуйності та творчої активності;

Знайомство дітей з танцювальною культурою свого народу і народів інших країн;

Розвиток образного мислення та уяви. Фізичний розвиток, профілактика проблем з поставою,

проблемами опорно-рухливого апарату.

Завдання хореографічного гуртка: • заохочення дитини до активної участі у мистецтві танцю; • виявлення художнього хисту у кожного малюка; • розвиток здібностей до виконавчої творчості; формування потреби у спілкуванні з мистецтвом; • виховання почуття краси танцювальної пластики.Очікувані результати:

Навчити дошкільників різним видам танцювальних рухів. Сформувати елементарні основи хореографічної культури.

Сформувати у дитини поняття про гарну поставу та її вплив на естетичний вигляд.




Мета: Розвиток виконавських здібностей дітей, їх пізнавальної активності,

творчої спрямованості особистості; Розкриття творчого потенціалу дітей, уміння «входити в образ» і

«утримувати» його впродовж театральної діяльності, усвідомлення своєї ролі та її значення для вистави;

Формування у дітей бажання до самовираження, пізнання себе, як творчої особистості, дотримування художнього смаку вихованців; Виховання цікавості дітей до театру, бажання приймати участь в

театралізованих дійствах; Розвиток обдарованості;

Створення умов для розвитку особистості творчої самореалізації кожної дитини; Завдання Створити умови для розвитку творчої активності дітей, що беруть у театральній

діяльності; Удосконалювати артистичні навички дітей, а також їх виконавчі вміння;

Навчити дітей елементам художньо – образних засобів виразності (інтонація, міміка, пантоміміка);

Активізувати словник дітей, удосконалювати культуру мовлення, діалогічну мову;

Формувати досвід соціальних навичок поведінки, створювати умови для розвитку творчої активності дітей;

Познайомити дітей з різними видами театру;


діяльності дітейВересень 2014

року

.

20%

50%

30%Високий рівеньСередній рівеньНизький рівень


діяльності дітейЛютий 2015 року

30%

60%

10% Високий рівеньСередній рівеньНизький рівень