Успішна сучасна школа – це Успішна сучасна школа – це затишна домівка, в якій затишна домівка, в якій

народжуються яскраві думки і народжуються яскраві думки і розквітають дитячі талантирозквітають дитячі таланти

Сучасне Сучасне інформаційне інформаційне суспільство суспільство становить становить перед перед школою школою завдання завдання підготовити підготовити випускників випускників здатних:здатних:

Гнучко адаптуватися в мінливих Гнучко адаптуватися в мінливих життєвих ситуаціях, самостійно життєвих ситуаціях, самостійно здобуваючи необхідні знання, уміло здобуваючи необхідні знання, уміло застосовуючи їх на практиці;застосовуючи їх на практиці;

Самостійно критично мислити, уміти Самостійно критично мислити, уміти бачити проблеми, що виникають в бачити проблеми, що виникають в реальній дійсності і шукати шляхи їх реальній дійсності і шукати шляхи їх раціонального вирішення;раціонального вирішення;

Бути комунікабельними, Бути комунікабельними, контактними, уміти працювати контактними, уміти працювати спільно в різних соціальних групах;спільно в різних соціальних групах;

Самостійно працювати над Самостійно працювати над розвитком власного інтелекту, розвитком власного інтелекту, культурного рівня;культурного рівня;

Грамотно працювати з інформацієюГрамотно працювати з інформацією

Тому сучасна педагогічна наука і Тому сучасна педагогічна наука і практика зосередили увагу на пошуку практика зосередили увагу на пошуку таких технологій навчання, які б таких технологій навчання, які б забезпечували всебічний розвиток забезпечували всебічний розвиток особистості школяра, сприяли його особистості школяра, сприяли його самовираженню. самовираженню. Наслідком таких Наслідком таких пошуків є нові пошуків є нові технології навчаннятехнології навчання

Досвід показує, що інтеграційний спосіб навчання з Досвід показує, що інтеграційний спосіб навчання з використанням ІКТ та Хмарних технологій дає набагато використанням ІКТ та Хмарних технологій дає набагато кращий результат порівняно з традиційним навчанням. кращий результат порівняно з традиційним навчанням.

Адже, новітні технологіої допоможуть учителю та учням:Адже, новітні технологіої допоможуть учителю та учням: організувати сучасний урок в умовах проектно-організувати сучасний урок в умовах проектно-

технологічної діяльності з використанням елементів технологічної діяльності з використанням елементів дистанційного навчання та різнорівневих дистанційного навчання та різнорівневих диференційованих завдань;диференційованих завдань;

змішаного та перевернутого навчання;змішаного та перевернутого навчання; допоможе органузувати навчальний процес так, щоб допоможе органузувати навчальний процес так, щоб

сфокусуватися не на поясненні теорії, а на відпрацюванні сфокусуватися не на поясненні теорії, а на відпрацюванні практичних навичок на спільній роботі та креативних практичних навичок на спільній роботі та креативних ідеях.ідеях.

Хмарні технології - це електронне Хмарні технології - це електронне сховище документів в мережі Інтернет, сховище документів в мережі Інтернет,

что дозволяє зберігати, редагувати, что дозволяє зберігати, редагувати, обмінюватися файлами и документами з обмінюватися файлами и документами з

учнями і колегамиучнями і колегами

https://www.thinglink.com/scene/718927189424209920

І вчитель і учні періодично використовують публічні презентації з використанням слайдів, і рано чи пізно виникає потреба викласти їх у відкритий доступ. На

сьогоднішній день, напевно, найпопулярнішим інструментом для цього є сервіс Slideshare.

Інтерактивний плакат як сучасний засіб Інтерактивний плакат як сучасний засіб навчаннянавчання

http://stvorenazobraz.blogspot.com/p/blog-page_16.htmlhttp://stvorenazobraz.blogspot.com/p/blog-page_16.html

ThingLinkThingLink - це сервіс, що  - це сервіс, що дозволяє створювати мультимедійніплакати, а іншими дозволяє створювати мультимедійніплакати, а іншими

словами, «розмовляючі картинки», на які наносяться маркери. словами, «розмовляючі картинки», на які наносяться маркери. При наведенні на них може з'являтися будь-При наведенні на них може з'являтися будь-

який мультимедійнийконтент.який мультимедійнийконтент. Можливості сервісу для освітньої діяльності:Можливості сервісу для освітньої діяльності:За допомогою сервісу Thinglink можна створювати різні За допомогою сервісу Thinglink можна створювати різні

освітніматеріали, наприклад:освітніматеріали, наприклад: Комплекти електронних дидактичних матеріалів до уроку.Комплекти електронних дидактичних матеріалів до уроку. Технологічні схеми для виконання певного виду завдань.Технологічні схеми для виконання певного виду завдань. Мультимедійні конспекти лекцій.Мультимедійні конспекти лекцій. Інтерактивні блок-схеми будови будь-Інтерактивні блок-схеми будови будь-

яких механізмів, приладів, пристроїв.яких механізмів, приладів, пристроїв. Тематичні збірники ресурсів в мережі Інтернет та медіа Тематичні збірники ресурсів в мережі Інтернет та медіа

колекції. колекції. Маршрутні карти або карти подорожей.Маршрутні карти або карти подорожей. Інтерактивні плакати у вигляді проектів з певної Інтерактивні плакати у вигляді проектів з певної

тематики.тематики. Інтелектуальні карти для мозкового штурму з внесенням Інтелектуальні карти для мозкового штурму з внесенням 

міток і коментарів  групові віньєтки.міток і коментарів  групові віньєтки.

За За допомогою сервісу Thinglink можна:допомогою сервісу Thinglink можна:

організувати проектну та дослідницьку діяльність організувати проектну та дослідницьку діяльність учнів;учнів;

представити результати своєї діяльності;представити результати своєї діяльності; провести веб-конкурси, інтерактивні ігри або провести веб-конкурси, інтерактивні ігри або

вікторини і т.д. вікторини і т.д. https://www.thinglink.com/scene/744100532775288834https://www.thinglink.com/scene/744100532775288834

Використання відеохостинка Використання відеохостинка ютюб ютюб

Використання Веб 2.0 як Використання Веб 2.0 як платформиплатформи Специфіку застосування інструментів Специфіку застосування інструментів

Веб 2.0 для управління знаннями: Веб 2.0 для управління знаннями: розмовляючі плакати, презентації, розмовляючі плакати, презентації, виступи, повідомлення, проекти, виступи, повідомлення, проекти, дослідження, наукова діяльність, тощодослідження, наукова діяльність, тощо

Сутність спільної роботи з документами Сутність спільної роботи з документами із застосуванням сервісів Веб2.0із застосуванням сервісів Веб2.0

Основи роботи з медіа Основи роботи з медіа контентом. Створено медіа-колекцію:контентом. Створено медіа-колекцію:

Засоби та механізми залучення Засоби та механізми залучення користувачів до спільної користувачів до спільної роботи. Сприяти співпраці користувачів роботи. Сприяти співпраці користувачів та коллегта коллег

Кодекс етики соціальних мереж, Кодекс етики соціальних мереж, основи нетикету. Використовувати основи нетикету. Використовувати соціальні мережі та блогосферусоціальні мережі та блогосферу

Основні засади створення Основні засади створення колективного «наукового» колективного «наукового» розуму. Залучатися до спільної роботи розуму. Залучатися до спільної роботи в національних та міжнаціональних в національних та міжнаціональних професійних спільнотахпрофесійних спільнотах

Орієнтири у побудові професійних Орієнтири у побудові професійних компетенцій, Відповідний сучасний компетенцій, Відповідний сучасний (міжнародний та вітчизняний) досвід в (міжнародний та вітчизняний) досвід в цій цариніцій царині

Сайти Сайти учнівучнів

Динамічна група Динамічна група "Вчителі онлайн""Вчителі онлайн"Продумування Продумування

плану відразу плану відразу кількох уроків, кількох уроків, формулювання формулювання триєдиної мети триєдиної мети кожного уроку та кожного уроку та його місця в його місця в системі уроків, – системі уроків, – дає можливість дає можливість установити установити взаємозв’язки між взаємозв’язки між уроками й уроками й домогтися домогтися раціональної раціональної витрати часу...витрати часу...

Чим тісніше Чим тісніше пов’язаний пов’язаний даний урок з даний урок з іншими уроками, іншими уроками, тим більш тим більш закінченим, закінченим, цільним буде цільним буде урок сам по собі, урок сам по собі, тим глибшими тим глибшими будуть знання будуть знання учнівучнів

Динамічна група Динамічна група "Вчителі онлайн""Вчителі онлайн"

На мою думку, На мою думку, сайт сайт / / блогблог допомагає учителю допомагає учителю та учням:та учням:

організувати сучасний урок в умовах організувати сучасний урок в умовах проектно-технологічної діяльності проектно-технологічної діяльності з з використанням елементів використанням елементів дистанційного дистанційного та та індивідуального індивідуального навчання;навчання;

Організацію та перевірку різнорівневих дифереОрганізацію та перевірку різнорівневих диференційованих завданьнційованих завдань;;

Застосовувати елементи змішаного та Застосовувати елементи змішаного та перевернутого перевернутого навчання; навчання;

Допоможе організувати навчальний процес так, Допоможе організувати навчальний процес так, щоб сфокусуватися не на поясненні теорії, а на щоб сфокусуватися не на поясненні теорії, а на відпрацюванні практичних навичоквідпрацюванні практичних навичок; ;

спільній роботі спільній роботі та та креативних ідеяхкреативних ідеях