ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية

2017الفصل الدراسي األول الرابع االبتدائي الصف اللغة العربية سلسلة ابن عاصم

1

سلسلة ابن عاصم في

اللغة العربية الرابع االبتدائي الصف

2017ألولالفصل الدراسي ا


2

السياحة في مصر -1 صفات بكار -1

بكار تلميذ ذكى ،واسع االطالع ، سريع الفهم بكار يحب ان يكون مرشدا سياحيا مثل عمه مصر قرأ فيه : مفيد . أهداه عمه كتابا صغيرا عن السياحة فى

أنواع السياحة -2مصر تجذب أفواجا من السائحين من جميع دول العالم فهم يأتون إلى مصر ألغراض متعددة؛ فمنهم من يأتى لزيارة آثار مصر الخالدة ، ويعرف المعلومات ويجمع الصور وهذه سياحة ثقافية ومنهم من يأتى للنزهة واالستمتاع وهذه سياحة ترفيهية وبعضهم

يأتى لزيارة المساجد والكنائس وهذه سياحة دينية وهناك من يأتى للعالج فى مصر وهذه سياحة عالجية .

أهمية آثار مصر -3وشاهد السائحين يلتقطون إلى األهرامات يوم الجمعة الماضى ذهب بكار مع عمه مفيد

ر يا عمى ؟بعض الصور التذكارية فسأل عمه قائال : لماذا يهتم السائحون بآثار مصفى كبيرة العم : إن آثار مصر لها قيمة تاريخية كبيرة يا بكار ، والسائح يجد متعة

مشاهدة هذه اآلثار الخالدة . السياحة مصدر من مصادر الدخل القومى -4

بكار : وماذا تستفيد بالدنا من السائحين ؟وينزل فى فندق ويأكل فى العم : يا بكار السائح عندما يأتى إلى مصر يعرف آثار بالدنا

مطعم ويركب طائرة أو باخرة أو قطارا أو سيارة ويشترى التحف أى إنه ينفق نقودا يستفيد منها اقتصاد بلدنا وهناك آالف من الشباب يعملون فى هذه الفنادق والمطاعم وفى وسائل المواصالت والتجارة واإلرشاد السياحى والواجب علينا جميعا أن نحسن معاملة

السائحين وأن نرحب بهم .رجع بكار إلى بيته بعد أن شكر عمه ثم قال فى نفسه : ليت لى جناحين أطير بهما فى السماء أو ليتنى أملك بساط الريح حتى أشاهد كل معالم مصر السياحية .أغمض بكار عينيه وتخيل نفسه جالسا فوق بساط الريح وقد ارتفع محلقا فى السماء فأين ذهب ؟!

مصر أرض األمن واألمان -5 99قال تعالى )) ادخلوا مصر إن شاء هللا آمنين (( يوسف

المفرد الكلمة الجمع الكلمة المضاد الكلمة المعنى الكلمة


3

-أسئلة مجاب عنها: ماذا تعرف عن بكار؟ صفات بكار؟ 1س

سريع الفهم -3واسع االطالع -2تلميذ ذكي -1ج :

يحب أن يكون مرشدا سياحيا مثل عمه مفيدج : ا يحب أن يكون بكار؟ماذ2س

يعمل مرشدا سياحياج : ماذا يعمل عم بكار ؟ 3س

أهداه كتابا صغيرا عن السياحة في مصرج : ماذا أهداه عمه ؟ 4س

لماذا يأتى السائحون الى مصر ؟ 5س

زيارة أثار مصر الخالدة -1 -ا:يأتي السياح إلى مصر إلغراض متعددة أغراض السياحة منه ج :

جمع الصور والمعلومات هذه سياحة ثقافية

واالستماع وهذه سياحة ترفيهية ةالنزه -2

زيارة المساجد والكنائس هذه سياحة دينية -3

العالج في مصر هذه سياحة عالجية -4

ماأنواع السياحة في مصر ؟ 6س

سياحة عالجية -4يةسياحة دين -3سياحة ترفيهية -2سياحة ثقافية -1

متى ذهب بكار مع عمه ؟وماذا شاهد ؟ 7س

ذهب بكار مع عمه يوم الجمعة الماضي،شاهد السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية

الن اثار مصر لها قيمة تاريخية كبيرة؟ ج : لماذا يهتم السائحون باثار مصر 8س

الدخل القومي ويستفيد االقتصاد يزداد -1ةأهمية السياحج : ماذا تستفيد مصر من السياحة ؟ 9س

يعمل في السياحة أالف من الشباب -2

نرحب بهم في بلدنا أن نحسن معاملتهم وأن ج: ما واجبنا نحو السائحين ؟ 10س

ما المقصود باإلرشاد السياحى ؟ -س

آلثار المصرية وتاريخها العظيم .المقصود باإلرشاد السياحى هو إرشاد وتعريف السياح با -ج

أن يكون له جناحين يطير بهما في السماء -1 أمنية بكارج : ماذا تمنى بكار ؟ 11س

الصحيفة الصحف أفواج فوج بطئ سريع القراءة االطالع

الحضارة الحضارات مطاعم مطعم نقص زاد تشد تجذب

فوج أفواج مامأع عم غبى ذكى جماعات أفواج

دولة دول السياح السائح ضيق واسع يحضرون يأتون

الصورة الصور باخرات باخرة يجهل يعرف الباقية الخالدة

التحفة التحف بسط بساط يهمل يهتم سرور متعة

الشاب الشباب كتب كتاب ذهب رجع تصور تخيل

معلم معالم مرشدون مرشد يكره يحب سريع الفهم ذكى

أذكياء ذكى قليلة متعددة اهأعط أهداه

فنادق فندق يفرق يجمع يأخذون يلتقطون

نفوس نفس يبيع يشترى كل ما له قيمة التحف

الرياح الريح يبخل ينفق عاد رجع


4

يملك بساط الريح ليشاهد كل معالم مصر السياحية - 2

ير يجب علي المرشد السياحى أن يتقن الكث -ج ما الذي يجب أن يتقنه المرشد السياحى ؟ - 12س

من اللغات حتى يستطيع التحدث مع السياح ولكى يستطيع مرافقة السياح أثناء زيارتهم للمعالم

السياحية في مصر .

( 99قال تعالى : ) ادخلوا مصر إن شاء هللا آمنين ( ) يوسف

.أن مصر بلد األمن و األمانتدل على ج : س : عالم تدل هذه اآلية ؟ دليل على األمان و الترحيب بالضيوفج : علقت هذة اآلية فى مطار القاهرة؟س : لماذا

-مناقشة ابن عاصم :

كون مرشدا سياحيا مثل " بكار" تلميذ ذكى واسع االطالع ، سريع الفهم )بكار( يحب أن ي :1س

أهداه عمه كتابا صغيرا عن السياحة فى مصر " . عمه )مفيد(

. ....................وضاد )سريع( ........... وجمع )مرشد(............هات معنى )أهداه( -أ

...........................................ما أهم صفات )بكار( كما فهمت من العبارة السابقة ؟ -ب

........................................................ماذا يحب )بكار( أن يكون فى مستقبل حياته ؟-جـ

................................................ ما عمل )مفيد( عم )بكار( ؟ -د

بكار : ................................................... -حلل إلى مقاطع صوتية :( هـ

طالع : ......................................... - ......................................صغيرا : ...... –اال

........../......../........../ ...... يأتي -........./...../......../....يكون....: ةأكمل عائلة الكلمو (

-أكمل خريطة الكلمة : -ز

عن السياحة فى مصر، قرأ فيه : مصر تجذب أفواجا من السائحين " أهداه عمه كتابا صغيرا :2س

من جميع دول العالم ؛ فهم يأتون إلى مصر ألغراض متعددة ؛ فمهم من يأتى لزيارة آثار مصر

الخالدة ،ويعرف المعلومات ، ويجمع الصور ، وهذه سياحة ثقافية " .

:اختر اإلجابة الصحيحة ما بين القوسين فيا يأتى -أ

تعطى ( –تشد –) ترتفع معنى )تجذب( -1

فو ( –فوجون –) فويج مفرد )أفواج( -2

كتب ( –أكتاب –) كتبون جمع )كتاب( -3

يبتعد ( –يجهل –) يهتم مضاد )يعرف( -4

تخزنا

مضاد مرادف

نوع

الجملة

أهداه

مضاد مرادف

نوع

الجملة


5

..............................................ما السياحة الثقافية ، كما فهمت من العبارة السابقة ؟ -ب

.................................................ما السياحة الترفيهية ؟ -جـ

...........................................................كيف تكون السياحة العالجية ؟ -د

.............أفواجا : ...................................... -حلل إلى مقاطع صوتية :( هـ

ثقافية : ............................................ –الخالدة : ......................................... -

........../......../........../ ...... يعرف -........./...../......../....أهدى....: ةأكمل عائلة الكلمو (

الماضى ، ذهب )بار( مع عمه )مفيد( ، وشاهد السائحين يلقطون بعض الصور " يوم الجمعة :4س

التذكارية ، فسأل عمه قائال : لماذا يهتم السائحون بآثار مصر يا عمى "

هتم( ........ومضاد )ي ......... جمع )عم( مفرد)الصور( ..... .: معنى )يلتقطون( .....)أ( أكمل

...................................................الجمعة الماضى ؟ بكار( يوم0)ب( مع من ذهب

......................................................)جـ( ماذا شاهد )بكار( يوم الجمعة الماضى ؟

)د( بم أجاب عم )بكار( عن سؤال )بكار( الذى جاء فى العبارة السابقة ؟

.........................................................................................................

ور : ................................................... -هـ ( حلل إلى مقاطع صوتية : الص

................................الجمعة : ............ –قائال : ......................................... -

........../......../........../ ...... ذهب -../......../........./...........يحب: ةأكمل عائلة الكلمو (

-أكمل شبكة المفردات : -حـ

رشدا( م –السياحة معاملة –: )ترفيهية 5س

ضع مكان الق الكلمة المناسبة من الكلمات السابقة :

أهدى )مفيد( )بكار( كتابا صغيرا عن ............................... فى مصر . -1

العم )مفيد) يعمل ......................... سياحيا . -2

...............يأتى السائحون إلى مصر للنزهة واالستمتاع ، فهذه سياحة .... -3

الواجب علينا أن نحسن .......................... السائحين . -4

)بكار( : وماذا تستفيد بالدنا من السائحين ؟العم : يا )بكار( ، السائح عندما يأتى إلى مصر :6س

ارة ، يعرف آثار بالدنا وينزل فى فندق ، ويأكل فى مطعم ، ويركب طائرة أو باخرة أو قطارا أو سي

ويشترى التحف ، أى إنه ينفق نقودا يستفيد منها اقتصاد بدنا " .

ما معنى )التحف( ، وما مفردها ؟ وما جمع )مطعم( ؟ وما مضاد )ينفق( ؟ -1

.........................................................................................................

......................................................... فيد بالدنا من السائحين ؟ماذا تست -2

.....................................................أذكر فائدة أخرى نتيجة قدوم السياح لمصر ؟ -3

......

..... .......

.....

......

مصر......

..... .......

.....

......

سياحة


6

....................................................ما الواجب علينا نحو السائحين ؟ -4

السائح : ........................................ -حلل إلى مقاطع صوتية : -5

سيارة : ........................... –اقتصاد ..................................... -

............. ة : يستفيد : ......./ ............ / .............. /أكمل عائلة الكلم -6

"يوم الجمعة الماضى ذهب بكار مع عمه مفيد و شاهد السائحين يلتقطون بعض الصور : 7س

التذكارية فسأل عمه قائال : لماذا يهتم السائحون بآثار مصر يا عمى ؟"

..........مفرد )أعمام (........جمع )السائح( ..........مضاد )أجاب( -هات من الفقرة : -أ .............ذهب بكار إلى عمه ، و ماذا شاهد؟.........................................متى -ب ......................لماذا يهتم السائحون بآثار مصر ؟................................ -ج ،..................،....* ثالثة أسماء .........، ...........، ..........* ثالثة أفعال -استخرج : -د الماضي : ................................................. -حلل إلى ماطع صوتية : - هـ التذكارية : ............................................................. -

.... / ..................../ ............ / ..........يهتم : : ةأكمل عائلة الكلم -و


رة المحتوىس: اقرأ، ثم أجب: ، القراءة متحر

يجب عليه فى كل مكان نشر المحبة اإلنسان دائما بحاجة إلى اآلخرين، ال يستطيع الحياة بمفرده، و »

ر هذا الكون، والسالم، ونبذ العنف والخالفات. فالهدف الحقيقى من الحياة التى نحياها هو أن نعم

«.ونعيش سويا بأمان وسالم

حيحة، وعالمة)(✓( ضع عالمة) أ ) أمام العبارة الخطأ:(✗أمام العبارة الص

( ) ــ اإلنسان يمكن أن يعيش بمفرده. ١

( ) ــ علينا دائما أن ننشر المحبة والسالم فى كل مكان. ٢

عبارة بالمطلوب:) ب ( أكمل كل

ــ مضاد كلمة )السالم(: .................... ١

ــ جمـع كلمة )مكــان(: .................... ٢

لماذا يحتاج اإلنسان إلى اآلخرين؟ ) جـ (

اإلسكندرية عروس البحر المتوسط -2

الخالدة

مضاد مرادف

نوع

الجملة

تجذب

مضاد مرادف

نوع

الجملة


7

جمال اإلسكندرية -1ر: قرأت أمس عن مدينة عريقة بها معالم أثرية وتاريخية : فرعونية،ويونانية قال بكا

إلضافة إلى الطبيعة الساحرة ؛ حيث يتعانق التاريخ اورومانية وقبطية ،وإسالمية . ب والطبيعة؛ كى يرسما معا لوحة رائعة على شاطئ البحر األبيض المتوسط .

معالم اإلسكندرية األثرية -2 المدينة يا بساط الريح ؟هل تعرف هذه

بساط الريح : نعم نعم أنا أعرفها يا بكار ، هيا نذهب إليها إنها اإلسكندرية . طار بساط البحر األبيض المتوسط ، ورأى قلعة –من بعيد -الريح وبكار جالس فوقه ، فرأى

عمود قايتباى ، ومتحف األحياء المائية ، والمتحف الرومانى ، والمسرح الرومانى ، و السوارى ، ومكتبة اإلسكندرية .

بكار : ما هذا يا بساط الريح ؟ إننى أرى قصورا فخمة ، وحدائق غناء ، هيا بنا نحلق فوقها لنعرف ما فيها .

هذا قصر المنتزه ، يطل على شاطئ البحر . إننى أشاهد أشجارا وأحواض زهور وحدائق واسعة ، وكلها بنيت على الطراز اإلسالمى .

نظر يا بساط الريح ، هذا قصر آخر ، يقع وسط حدائق خالبة ، تنتشر حوله تماثيل ، وهذا ا قصر العروبة ،وذلك قصر رأس التين .

معالم اإلسكندرية المسيحية -3تدرائية الكرازة المرقسية فى محطة الرمل بناها ابساط الريح : إننى أرى كنائس ، هذه ك

كنائس أخرى .أحد تالمذة السيد المسيح ، وهذه معالم اإلسكنرية اإلسالمية -4

ومساجد كثيرة وهذا مسجد سيدى أبى العباس المرسى وهذه مئذنته الشاهقة االرتفاع ، وقبابه األربع وهذا مسجد اإلمام البوصيرى وهذه مساجد أخرى .

حقا إن مدينة اإلسكندرية عروس البحر المتوسط .

جمعها كلمة ال مضادها الكلمة معناها الكلمة

مدن مدينة غد أمس قديمة أصيلة عريقة

لوحات لوحة حديثة عريقة شديدة الجمال خالبة

شواطئ شاطئ تحت فوق عظيمة القدر فخمة

البحار البحر قريب بعيد كثيرة الشجر غناء

قالع قلعة ضيقة واسعة أماكن مشهورة معالم

أعمدة عمود تتجمع تنتشر شاهد رأى

قصور قصر قليلة يرةكث أسرع هيا

محطات محطة حقيرة فخمة يشرف يطل

معلم معالم نهبط نحلق الشكل الطراز

قصر قصور هدمت بنيت مسجد جامع


8

شجرة أشجار تتجمع تنتشر حدائق بساتين

حوض أحواض هدمها بناها عظيمة االرتفاع الشاهقة

تمثال تماثيل قليلة كثيرة

كنيسة كنائس باطال حقا

مسجد مساجد المنخفضة الشاهقة

متحف متاحف سكت قال

-أسئلة مجاب عنها: : ماذا قرأ بكار ؟ ومتى كان ذلك ؟ 1س

قرأ بكار أمس عن مدينة عريقة بها معالم أثرية وتاريخية . -

: لماذا سميت اإلسكندرية : ) عروس البحر المتوسط ( ؟ 2س

ط ألنها أجمل مدينة على البحر المتوسط .سميت اإلسكندرية عروس البحر المتوس -

فرعونية ، ويونانية ، ورومانية ، وقبطية ، وإسالمية -ج :: ما أنواع اآلثار باإلسكندرية ؟ 3س

: ما أهم اآلثار التى أعجب بها بكار باإلسكندرية ؟ 4س

مائية ، والمتحف أهم اآلثار التى رآها بكار باإلسكندرية ، قلعة قايتباى ، ومتحف األحياء ال - الرومانى ، والمسرح الرومانى ، وعمود السوارى ، ومكتبة اإلسكندرية .

: اذكر اسم القلعة التى رأها بكار فى اإلسكندرية ؟ 5س

اسم القلعة التى رأها بكار فى اإلسكندرية هو قلعة قايتباى . -

ة ، والمتحف الرومانى .متحف األحياء المائي - : اذكر اسم متحفين فى اإلسكندرية ؟ 6س

: اذكر اسم قصرين شاهدهما ) بكار ( فى اإلسكندرية ؟ 7س

القصران اللذان شاهدهما ) بكار ( فى اإلسكندرية هما : قصر المنتزه ، قصر رأس التين . -

شاهد ) بكار ( فى قصر -ج: : ماذا شاهد ) بكار ( فى قصر المنتزه ؟ وعلى أى شئ يطل ؟ 8س

جارا وأحواض زهور وحدائق واسعة ، وهو يطل على شاطئ البحر .المنتزه أشعلى شاطئ البحر و حوله أشجار و أحواض زهور القصر يطل ج : بم تصف قصر المنتزة؟: 9س

.ئق واسعة بنيت على الطراز اإلسالمىاو حد

التاريخ و ساحرة يتعانق فيها فى اإلسكندرية الطبيعةج: سكندرية؟بم تصف الطبيعة فى اإل: 10س شاطئ البحر األبيض المتوسط. لوحة رائعة على ـا مع نالطبيعة يرسما

بناها احد تالمذة السيد المسيح . -ج : : من الذى بنى ) كاتدرائية الكرازة المرقسية ( ؟ 9س

: أين تقع ) كاتدرائية الكرازة المرقسية ( ؟ 10س

الرمل . تقع ) كاتدرائية الكرازة المرقسية ( فى محطة -

أهم المساجد الموجودة باإلسكندرية " مسجد -ج : ما أهم المساجد الموجودة باإلسكندرية ؟ 11س

" مسجد اإلمام البوصيرى " و سيدى أبى العباس المرسى " ،

-مناقشة ابن عاصم : : قرأت أمس عن مدينة عريقة، بها معالم أثرية وتاريخية: فرعونية ويونانية، ورومانية،1س

وقبطية وإسالمية.

.............ومفرد )معالم( ..............وجمع )مدينة(.............هات: مرادف "عريقة" -أ


9

اذكر أمثلة لآلثار القبطية واآلثار اإلسالمية بهذه المدينة. -ب

..............................................................................

...م المدينة التي تصفها العبارة السابقة؟................................................ما اس -جـ

تاريخية : ........................................................... -حلل إلى مقاطع صوتية : –د

...... / ..................../ ............ / ........قرأت : : ةأكمل عائلة الكلم - هـ



ألحياء المائية، قلعة قايتباي، ومتحف ا البحر األبيض المتوسط، ورأى –: رأى من بعيد 2س

والمتحف الروماني...".

وجد( –علم –مرادف "رأى": )شاهد تخير اإلجابة الصحيحة لما يأتي مما بين القوسين: -أ

قالئع(. –أقالع –جمع "قلعة": )قالع - مجاور( –قريب –مضاد "بعيد": )قصى -

تي ذكرت في العبارة السابقة.اذكر بعض المعالم التي رآها بكار في مدينة اإلسكندرية غير ال -ب

...................................................................................

باالستعانة بشبكة المعلومات العالمية )اإلنترنت( تحدث عن قلعة قايتباي. -جـ

.......................................................................................

األبيض : ...................................................... -حلل إلى مقاطع صوتية : –د

رأى : ......./ ............ / .............. / ............. ة :أكمل عائلة الكلم -هـ

ا وأحواض زهور وحدائق : هذا قصر المنتزه، يطل على شاطئ البحر، إنني أشاهد أشجار3س

واسعة، وكلها بنيت على الطراز اإلسالمي..."

هات من العبارةالسابقة: مرادف )الشكل( ومفرد )البحار( وجمع )حوض( ومضاد )هدمت( . -أ

......

..... .......

.....

......

البحر......

..... .......

.....

......

إسكندرية

نحلق

مضاد مرادف

نوع

الجملة

عريقة

مضاد مرادف

نوع

الجملة


10

......................................................................................

الفرعونية( –الحديثة –م: )القديمة قصر المنتزه من المعال -ب

صف قصر )المنتزه(.............................................................. -جـ

حدائق : .................................................................. -حلل إلى مقاطع صوتية : –د

راز : .................................................... –.................... أشاهد : ................ - الط

ة :أشاهد : ......./ ............ / .............. / .............أكمل عائلة الكلم -هـ

: ضع كل كلمة من الكلمات اآلتية في مكانها المناسب من الفراغات اآلتية:4س

لساحرة( –أثرية –إسالمية –التاريخ –عريقة –يونانية – )الطبيعة

)اإلسكندرية مدينة.............بها معالم.............، فرعونية و..............ورومانية وقبطية،

و............... باإلضافة إلى الطبيعة........ حيث يتعانق .............. و.............(.

غير صحيحة فيما يأتي:أمام العبارة)×( يحة، وعالمة أمام العبارة الصح (: ضع عالمة )5س

يوجد متحف األحياء المائية بمدينة اإلسكندرية. -أ

أسوان عروس البحر األبيض المتوسط. -ب

لمسجد "سيدي أبي العباس المرسي" قباب ثالث. -جـ

يطل قصر المنتزه على شاطئ البحر األحمر. -د

الكرازة المرقسية من اآلثار القبطية. كاتدائية -هـ

جحا والسائل -: اقرأ ثم أكمل عناصر القصة : 7س

العلوي من منزله ، فطرق بابه أحد األشخاص ، فأطل من كان جحا في الطابقفي أحد األيام ، "

فقير انا جحا فقال الرجل : فقال : ماذا تريد ؟ قال : انزل الى تحت ألكلمك ، فنزل الشباك فرأى رجال ،

اتبعني .ـ وصعد جحا الى : ولكنه كتم غيظه وقال له الحال اريد حسنة يا سيدي . فاغتاظ جحا منه

يعطيك العلوي التفت الى السائل وقال له : هللا يتـبعه ، فلما وصال الى الطابق أعلى البيت والرجل

لماذا انزلتني ولم تقل لي وانا تقل لي ذلك ونحن تحت ؟ فقال جحا : وانت فاجابه الفقير : ولماذا لم

" فوق ؟

شرم الشيخ مدينة السالم -3

عناصر القصة

الزمان المكان

األشخاص

ألحداثا


11

سيناء أرض الفيروز -1استيقظ بكار مبكرا قبل أن تشرق الشمس ، وجلس على بساط الريح ، وقال له : أريد أن أزور أرض

الفيروز . . بساط الريح : حدثنى يا بكار عن أرض الفيروز

معالم سيناء السياحية -2بكار : أرض الفيروز هى شبه جزيرة سيناء الحبيبة ، ومن أهم معالمها : محمية رأس محمد ، وحمام

فرعون ، وعيون موسى . وآثارل سيناء كثيرة ، منها : قلعة العريش ، وجبل موسى ، ودير سانت كاترين . ثم إن هناك يا صديقى مدينة السالم .

: حدثنى يا بكار عن مدينة السالم . بساط الريح

سبب تسمية شرم الشيخ بمدينة السالم -3بكار : قرأت ياصديقى فى اإلنترنت أن مدينة شرم الشيخ أطلقت عليها منظمة اليونسكو لقب : مدينة

السالم ، والسبب أنه عقدت بها مؤتمرات واجتماعات كثيرة عن السالم العادل بين الدول .عرفتها ، عرفتها .. مدينة شرم الشيخ ،التى تقع على البحر األحمر . طار بساط الريح بساط الريح :

من مدينة القاهرة ، متجها إلى مدينة شرم الشيخ ، وكان سعيدا بمياه البحر األحمر الصافية والشعب المرجانية الجميلة .

جمال الطبيعة فى شرم الشيخ -4رائعة ، وهذه محميات طبيعية تضم حيوانات وطيورا ونباتات بكار : حقا ، إن شرم الشيخ شواطئها

متنوعة األشكال واأللوان . هبط بساط الريح على أرض شرم الشيخ ، فوجد السائحين فى كل مكان .. إنهم يتوافدون للتمتع بالرياضات المائية من غوص وتزلج إلى جانب سياحة السفارى فى المناطق الجبلية الفسيحة .

ريح : انظر يا بكار ، ما أجمل هذه القرى السياحية ، وتلك الفنادق والمقاهى والمطاعم . بساط ال حقا ما أعظم سيناء ! وما أجمل مدينة السالم ! وأهال ومرحبا بالسالم .

المضاد الكلمة الجمع الكلمة المعنى الكلمة

متأخرا مبكرا محميات محمية أقيمت عقدت

بعد قبل هيمقا مقهى مختلفة متنوعة

تغرب تشرق محميات محمية الكريم العزيز

هبط طار مطاعم مطعم أحب أريد

شقيا سعيدا فنادق فندق أرض سيناء أرض الفيروز

العكرة الصافية نباتات نبات النقية الصافية

القبيحة الجميلة شواطئ شاطئ الفروع الشعب

باطال حقا أراضى أرض الواسعة الفسيحة

الحرب السالم مدن مدينة دا قاص متجها

الظالم العادل الشيوخ الشيخ نزل هبط

أقبح أجمل منظمات منظمة يأتون ويحضرون يتوافدون

أحقر أعظم ألقاب لقب سباحة غوص

متفقة متنوعة األسباب السبب تزحلق تزلج

قبيحة رائعة العادلون العادل رحالت السفاري


12

دار الرهبان ديراألبحر أو البحار أو البحر

البحور

يرحلون يتوافدون

الضيقة الفسيحة رءوس رأس اسم لقب

أسئلة مجاب عنها : متى استيقظ ) بكار ( ؟ وأين جلس ؟ 1س

استيقظ ) بكار ( مبكرا قبل أن تشرق الشمس ، وجلس على بساط الريح . -

رة سيناء الحبيبة ، أرض الفيروز هى شبه جزي - : ما أرض الفيروز ؟ وما أهم معالمها ؟ 2س

وأهم معالمها : محمية رأس محمد ، وحمام فرعون ، وعيون موسى .

هى : قلعة العريش ، وجبل موسى ، ودير سانت كاترين . -: اذكر أهم آثار سيناء ؟ 3س

قرأ ) بكار ( عن مدينة السالم فى " اإلنترنت " . -: أين قرأ ) بكار ( عن مدينة السالم ؟ 4س

ذا قرأ ) بكار ( عن مدينة السالم ؟: ما 5س

قرأ أن مدينة شرم الشيخ أطلقت عليها منظمة اليونسكو لقب : مدينة السالم ، والسبب أنه عقدت -

بها مؤتمرات كثيرة عن السالم العادل بين الدول .

: لماذا سميت سيناء بـ ) أرض الفيروز ( ، ومدينة شرم الشيخ بـ ) مدينة السالم ( ؟6س

سميت سيناء بـ ) أرض الفيروز ( ؛ لكثرة معدن الفيروز بها ، وسميت شرم الشيخ بـ ) مدينة -

السالم ( ؛ ألنه عقدت بها مؤتمرات واجتماعات كثيرة عن السالم العادل بين الدول .

: أين تقع مدينة شرم الشيخ ؟7س

تقع مدينة شرم الشيخ فى جنوب سيناء على البحر األحمر . -

ماذا كان بساط الريح سعيدا ؟: ل 8س

كان بساط الريح سعيدا بمياه البحر األحمر الصافية ، والشعب المرجانية الجميلة . -

سياحة السفارى ؟ –: اكتب ما تعرفه عن : المحميات الطبيعية 9س

اتات أعرف عن المحميات الطبيعية أنها : األماكن التى يحافظ فيها على الحيوانات والطيور والنب -

النادرة ، واعرف عن سياحة السفارى أنها : رحالت يقوم فيها السائحون بحمل خيامهم وحقائبهم

فى المناطق الصحراوية والجبلية .

: ما الذى تضمه المحميات الطبيعية ؟ 10س

تضم المحميات الطبيعية حيوانات وطيور ونباتات متنوعة األشكال واأللوان . -

يفد السائحون إلى شرم الشيخ للتمتع بالرياضات -حون إلى شرم الشيخ ؟: لماذا يفد السائ 11س

المائية من غوص وتزلج إلى جانب سياحة السفارى فى المناطق الجبلية الفسيحة .

سياحة )السفاري(. –: اكتب ما تعرفه عن المحيمات الطبيعية 13س

ومفردهاا –ت وطياور ناادرة وغيرهاا األماكن التي يحافظ على ما فيهاا مان حيواناا المحيمات الطبيعية:

محمية.

هي رحالت يقوم بها السائحون بحمل خيامهم وحقائبهم. سياحة السفاري:

مناقشة ابن عاصم

: "أرض الفيروز هي شبه جزيرة سيناء الحبيبة، ومن أهم معالمها: محمية رأس محمد وحمام 1س

فرعون، وعيون موسى، وآثار سيناء كثيرة...."

ف )معالمها( ومضاد )كثيرة( ومفرد )عيون( وجمع )أرض( .هات: مراد -أ


13

.........................................................................................

................................................... لماذا سميت أرض الفيروز بهذا االسم؟ -ب

.....................................................كر بعض هذه اآلثارسيناء كثيرة" ذ"آثار -جـ

الحبيبة : .................................................-حلل إلى مقاطع صوتية : -د

.........الفيروز : ............................. –محمية: .............................................. -

جلس : ............/............/............../...................... : ةأكمل عائلة الكلم - هـ

أريد : ................/ .............../................./............................. -



: "طار بساط الريح من مدينة القاهرة، متجها إلى مدينة شرم الشيخ، وكان سعيدا بمياه البحر 2س

األحمر الصافية، والشعب المرجانية الجميلة.......".

الزرقاء( –البيضاء –)النقية صحيحة مما بين القوسين: مرادف )الصافية(:جابة التخير اإل -أ

مدينات( -مدن –)ميادين جمع )مدينة(: - مريضا(. –حزينا –)فرحا مضاد )سعيدا(: -

..............................من أي جهة طار )بساط الريح(؟ وإلى أين اتجه؟............. -ب

ر بعضا من معالم مدينة شرم الشيخ.........................................................اذك -جـ

: "هبط بساط الريح على أرض شرم الشيخ، فوجد السائحون في كل مكان...إنهم يتوافدون 3س

للتمتع بالرياضات المائية..".

ات( هات: مرادف )هبط( ومضاد )وجد( وجمع )مكان( ومفرد )الرياض -أ

...............................................................................

بماذا يستمتع السائحون في مدينة )شرم الشيخ( .................................................. -ب

......

..... .......

.....

......

البحر......

..... .......

.....

......

سيناء

أريد

مضاد مرادف

نوع

الجملة

متنوعة

مضاد مرادف

نوع

الجملة


14

.............ما فائدة المحيمات الطبيعية؟.......................................... -جـ

افية : .................................................-حلل إلى مقاطع صوتية : -د الص

القاهرة : ...................................... –المرجانية: .............................................. -

: ............/............/............../...................... وجد : ةأكمل عائلة الكلم - هـ

: ................/ .............../................./............................. هبط -

غير صحيحة فيما يأتي:أمام العبارة )×( يحة، وعالمة ( أمام العبارة الصح: ضع عالمة )4س

( ) ر( متأخرا.استيقظ )بكا -أ

( ) من أهم معالم شبه جزيرة سيناء محمية رأس محمد. -ب

( ) أطلق العرب لقب مدينة السالم على مدينة شرم الشيخ. -جـ

( ) تضم المحيمات الطبيعية حيوانات وطيورا أو نباتات متنوعة. -د

( ) ضة كرة القدم.يتوافد السائحون على مدينة شرم الشيخ للتمتع بريا -هـ

( ) من آثار سيناء، دير سانت كاترين. -و

( ) سميت )سيناء( بأرض الفيروز. -ز

ا بمياة البحر )) طار بساط الريح من مدينة القاهرة متجها إلى مدينة شرم الشيخ وكان سعيد : 5س

األحمر الصافية والشعب المرجانية الجميلة ((

الصواب مما بين القوسين:تخير -أ

(الشعاب –الشعبة –الشعب )مفرد: الشعب - (المتعكرة –الزرقاء –النقية )مرادف : الصافية -

( مدن –مدينات –ميادين )جمع : مدينة - ( اــ فرح –ا ـ حزين –ا ـ صافي )ا مضاد : سعيد -

...............................................من أى جهة طار بساط الريح ؟ وإلى أين اتجه؟.... -ب

ا من معالم مدينة شرم الشيخ.................................................................اذكر بعض -ج ....كلمة بها حرف يكتب وال ينطق....................................................... استخرج: -د

يكتب........................................................... بها حرف ينطق والكلمة

الشيخ : .................................................-حلل إلى مقاطع صوتية : - هـ

................بساط : ...................... –الجميلة: .............................................. -

طار : ............/............/............../...................... : ةأكمل عائلة الكلم -

تضم : ................/ .............../................./............................. -

رة المحتوى اقرأ، ثم أج س : ب:قراءة متحر يفترس الت مساح الطيور والحيوانات التى تعيش على الشاطئ؛ لكننا نرى الت مساح يفتح فمه حيث »

يدخل طائر صغير فى فمه دون خوف ويخرج آمنا..ترى ما السبب؟ وذلك ألن الت مساح ال يستطيع

خلص من فضالت لحوم فرائسه العالقة بين أسنانه ، ويترك ذلك الطائر ليخل صه منها، وهذه الت

«.الفضالت هى غذاء الطائر المفضل، فسبحان هللا العظيم!

ا بين القوسين أ ) حيحة مم :( تخير الكلمة الص

)حيوان ــ طائر ــ نبات( ــ ينظف أسنان الت مساح ................... صغير. ١

ــ ال يستطيع الت مساح التخلص من:) الحيوانات ــ الفضالت ــ الطيور ( ٢

غير؟ ) ب ( لماذا ال يأكل الت مساح ذلك الطائر الص


15

اسلمي يا مصر .. للشاعر / مصطفى صادق الرافعي -4 هو شاعر من كبار األدباء ، وقد هاجرت أسرته من الشام إلى مصر التعريف بالشاعر :

( أنا فداء لوطني مصر1)

ذي يدي إن مدت الدنيا يدا اسلمي يا مصر إنني الفدا

( حاضر زاهر ومستقبل مشرق لمصر2)

إنني أرجـو مع اليـوم غدا ابدا لـن تستكيني أبـدا

( قلبي ينبض بحب مصر3)

ولقلبي أنت بعد الدين دين ومعي قلبي وعزمي للجهاد

( اسلمي يا مصر4)

وسالما يــا بــالدي لك يـا مصـر السالمــة

أتقيهـــا بفــؤادي إن رمـى الدهـر سهامـه

واسلمي في كل حين المضاد مة الكل الجمع الكلمة معناها الكلمة

تعزي تستكينى أفئدة فؤاد التضحية بالنفس الفدا

أمس غدا الدهور الدهر اسم إشارة بمعنى ) هذه ( ذى

قبض مد أيدى يد لن تخضعى ، ولن تذلى . لن تستكينى

اآلخرة الدنيا الدنا الدنيا إصرارى عزمى

قبل بعد األيام اليوم الدفاع عن الوطن الجهاد

حرب سالم قلوب قلب والمصائبالنوائب سهامه

األديان الدين وقت -أحميها حين -أتقيها

بالدى بلدى رائحة عبق

سهام سهم

أضواء على النص بأن تسلمي من كيد األعداء ، وإني أضحي بنفسي وروحي من أجلك، –يا مصر –أدعو لك

من جميع أنحاء الدنيا. كما أمد لك يد العون والمساعدة قبل أن تمتد إليك يد العون

ومساتقبال ، وإنني ألتمنى لاك حاضارا مزدهارا الزمنضعي مهما طال بك خإنك لن تذلي، ولن ت ،

باألمن واألمان والحرية والتقدم. مشرقا، تنعمين فيه

علاى تحقياق من أجلك، وأدافع عنك ضد أي عدوان، بقلب ينبض بحبك، وإصرار أجاهدوإنني

لك يأتي في المرتبة الثانية بعد حبي لدين هللا. النصر لك، فحبي

.سلمت يا مصر من كل عدوان، فسالما وتحية لك يا بالدي

حين. ووأدعو لك بالسالمة في كل وقت يك بقلبي وروحي.دفأنا أف وإن أصابك الزمن بمصائبه

-تعبيرات جميلة :

بالسالمة واألمن تعبير جميل، تخيل مصر إنسانا يدعو له اسلمي يــا مصر:*


16

: تعبير جميل، يؤكد إصرار الشاعر على الفداء والتضحية. إنــني الفــدا*

: تعبير يدل على االستعداد التام للشاعر للتضحية بنفسه من أجل مصر. ذي يــــدي

: تعبير جميل، تخيل الدنيا إنسانا يمد يده للعون والمساعدة. إن مدت الدنيا يدا

.الزمن: أسلوب نفي يؤكد عدم استسالم مصر أمام األعداء مهما طال يأبدا لن تستكـين

: تعبير يدل على مدى حب الشاعر لمصر بعد حبه لدينه.أنت بعد الدين دين

: تكرار )النداء( يدل على شدة حب الشاعر لمصر وقربها من قلبه.يــا مصـــر

غيره بالسهام، كماا تخيال مصاائب الازمن التاي تعبير جميل، تخيل الدهر إنسانا يرمي رمي الدهر سهامه :

تصيب اإلنسان سهاما مصوبة إليه.

: تعبير يدل على إصرار الشاعر على التضحية بنفسه من أجل الدفاع عن وطنه. أتقيهـا بفـؤادي

أسئلة مجاب عنها يدافع الشاعر عن مصر بيده وفؤاده . - : بم يدافع الشاعر عن مصر ؟ 1س

الشاعر لمصر فى الحاضر والمستقبل ؟ : ماذا يتمنى 2س

يتمنى الشاعر لمصر حاضرا طيبا ، ومستقبال مشرقا . -

أن تسلم من كل سوء فى كل وقت وحين . - : ما دعاء الشاعر لبالده مصر ؟ 3س

: اذكر األبيات الشعرية التى تعبر عن المعانى التالية : 4س

إننى ارجو مع اليوم غدا . ** دا لن تستكينى أبداأب - لن تخضعى ولن تذلى يا مصر أبدا . - وسالما يا بالدى . ** لك يا مصر السالمة - سلمت يا مصر من األعداء . - ولقلبى أنت بعد الدين دين . ** ومعى قلبى وعزمى للجهاد - إننى أدافع عنك بقلبى وعزمى . -

: عالم يدل كل تعبير من التعبيرات التالية : 5س

تعبير يدل على استعداد الشاعر للتضحية بنفسه . -. ى يدى إن مدت الدنيا يداذ - يدل على شدة حب الشاعر لها . -تكرار كلمة مصر . - تعبير يدل على عزم الشاعر على التضحية بنفسه دفاعا عن وطنه . -أتقيها بفؤادى . -

: بم دعا الشاعر لمصر ، كما تفهم من البيت األول ؟ 6س

البيت األول بأن تسلم من األعداء . فيالشاعر لمصر دعا -

: ماذا يفعل الشاعر إذا تعرضت مصر العتداء األعداء ؟ 7س

تسبق يده أيادى الدنيا إذا اجتمعت للدفاع عنها ضد األعداء . -

البيت قي يتمنى الشاعر لمصر - : ماذا يتمنى الشاعر لمصر ، كما تفهم من البيت الثانى ؟ 8س

ى ، أال تخضع وال تذل أبدا ، وأن يكون لها حاضرا طيبا ، ومستقبال مشرقا .الثان

: بم يدافع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البيت الثالث ؟ 9س

قلب ينبض بحبها ، وعزم و إصرار على نصرها .بيدافع عنها -

ها بروحه وقلبه .يفدي -: إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه ، فماذا يفعل الشاعر لمصر ؟ 10س

مناقشة ابن عاصم

1س

تخضعي ( –تقتربي –تستكيني : ) تبتعدي معني: اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين: -1

اسلمي يا مصر إنني الفدا

أبدا لن تستكيني أبدا

ذي يدي إن مدت الدنيا يدا

إنني أرجو مع اليوم غدا


17

الماضي ( –اليوم –مضاد: غدا : ) أمس اليومات( –األيام –األيامات جمع : اليوم : )

...............بما دعا الشاعر لمصر، كما تفهم من البيت األول؟............................. -2

...ماذا يفعل الشاعر إذا تعرضت مصر العتداء األعداء؟............................... -3

.......تمني الشاعر لمصر، كما تفهم من البيت الثاني ؟...............................ماذا ي -4

............................................ما الجمال في قول الشاعر : ) ذي يدي( ؟ -5

: .............................................. تستكيني -إلى مقاطع صوتية : حلل -6

ومعي قلبي وعزمي للجها د ولقلبي أنت بعد الدين دين قال الشاعر: : 2س

لكي يا مصر السالمــــــــــة وســـالمـــا يــــــا بــالدي

ـــــــؤاديأتقيهــــــا بــــفـــ ي الدهر سهامــــــــه إن رم

واسلمي في كل حين

.......بم يدافع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البيت األول ؟............................... -1

.....إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه، فماذا يفعل الشاعر لمصر؟............................... -2

....................................في قول الشاعر : ) رمي الدهر سهامه ( ؟ما الجمال -3

-اذكر األبيات الشعرية التي تعبر عن المعاني التالية : -4

.......الشاعر يتمني لمصر حاضرا طيبا، ومستقبال مشرقا ................................ -

: .............................................. مة السال -حلل إلى مقاطع صوتية : -5



تدريب على االمتحانمجاب عنها للعلى " اسلمي يا مصر " نماذج

......

..... .......

.....

......

مصر......

..... .......

.....

......

الشام

تستكيني

مضاد مرادف

نوع

الجملة

عزمي

مضاد مرادف

نوع

الجملة


18

اسلمي يا مصر إنني الفدا ذي يدي إن مدت الدنيا يدا

أبــــدا لـن تستكيني أبـــدا إنني أرجـو مع اليوم غــدا

: هات مرادف ) الفدا ( وجمع ) يد ( ومضاد ) تستكيني ( . 1س

عر لمصر ؟: ماذا يتمني الشا 3س : بم يدعو الشاعر لمصر ؟ 2س

: ما الجمال في هذا التعبير " اسلمي يامصر " ؟ 4س

غدا " بينهما ............. أكمل . -: " اليوم 5س

زي وأياد ،ومضاد)تستكيني ( : تع: أيد ) الفدا(:التضحية والفداء ،وجمع) يد (مرادف:1جـ -:اإلجابة

وء .: يدعو الشاعر لمصر بأن تسلم من األعداء ومن كل س 2جـ

: يتمني الشاعر لمصر حاضرا مزدهرا ومستقبال مشرقا تنعم فيه باألمن واألمان . 3جـ

: " اسلمي يامصر " أسلوب أمر غرضه الدعاء ، وأسلوب نداء فيه تصوير لمصر بإنسان 4جـ

ينادي عليه الشاعر ويدعو له .

غدا " بينهما تضاد يوضح المعني ويقويه . -: " اليوم 5جـ

معي قلبي وعزمي للجهاد ولقلبي أنت بعد الدين دينو

لك يا مصــــــــر السـالمــة و ســالمـــا يــا بـــــــالدي

: هات مرادف ) عزمي ( ، ومضاد ) السالمة ( وجمع ) الدهر ( والمراد بـ ) سهامه ( . 1س

: بم يدافع الشاعر عن مصر ؟ 2س

الشاعر لمصر في البيت الثاني ؟ : ما دعاء 3س

: " ولقلبي أنت بعد الدين دين " عالم يدل هذا التعبير ؟ 4س

: ماذا أفاد تكرار " يامصر " ؟ 5س

السالمة لك يا مصر " أي التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟ -: " لك يا مصر السالمة 6س

: " رمي الدهر سهامه " ما الجمال في هذا التعبير ؟ 7س

ة اإلجاب

: مرادف ) عزمي ( : قوتي وإصراري ، ومضاد ) السالمة ( : الخطر ، وجمع ) الدهر ( 1جـ

الدهور و األدهر ، والمراد بـ ) سهامه ( : مصائبه .

: يدافع الشاعر عن مصر بقلبه وعزمه و كل ما يملك . 2جـ

ر يهددها .: دعاء الشاعر لمصر في البيت الثاني أن تسلم من األعداء و من كل خط 3جـ

: " ولقلبي أنت بعد الدين دين " تعبير يدل علي أن حب الوطن يأتي بعد حب الدين . 4جـ

: تكرار " يامصر " يدل علي شدة حب الشاعر لمصر . 5جـ

: التعبير األول أجمل ألنه يفيد التخصيص و انفراد مصر بهذا الحب . 6جـ

إنسان يرمي غيره بالسهام .: " رمي الدهر سهامه " تعبير يصور الدهر ب 7جـ


19

قواعد وتطبيقات

أسماء اإلشارة -1

أسماء االشارة

األمثلة االستخدام االسم

هذا عامل نشيط المفرد المذكر هذا

المفرد المؤنث هذه

وجمع غير العاقل

هذه عاملة نشيطة

هذه كتب جديدة / هذه قصص مفيدة

نهذان عامالن نشيطا المثنى المذكر هذان

هاتان عاملتان نشيطتان المثنى المؤنث هاتان

هؤالء عمال نشيطون الجمع المذكر هؤالء

هؤالء عامالت نشيطات الجمع المؤنث هؤالء

: ضع اسمم اإلشارة المناسب مما يلى ، مكان النقط فى كل جملة مما يأتى :1س

هذه( –هاتان –هؤالء –هذان –)هذا

................ طفل صغير . -2مجتهدون . ............... تالميذ -1

................ طفلة صغيرة . -4............... بنتان صغيرتان . -3

.............. شابان يجيدان السباحة . -5

: ضع اسم إشارة مناسبا مكان النقط فيما يأتى :2س

..................... عامل نشيط فى عمله . -2............... علماء مصريون . .. -1

...................... طبيبان ماهران . -4................ مهندسة ماهرة . -3

عامالن يعمالن فى مصنع الحديد والصلب .............-6............... فالحات نشيطات . -5

-اختر اسم اإلشارة مما بين القوسين وضعه مكان النقط فى كل جملة مما يأتى :: 3س

هاتان( –هذان –...................... ممرضتان تعالجان المرضى . )هؤالء -1

هؤالء( –هذا –..................... العبون فى ملعب كرة القدم . )هذان -2

هذه( –هاتان –........ فتاتان مهذبتان . )هذان .............. -3

هذه( –هذا –.................... تلميذ مجتهد . )هذان -4

هذا( –هذه –.................. تلميذة متفوقة فى دراستها . )هاتان -5

هاتان( –هذان –..... أمهات مثاليات . )هؤالء ........... -6

: ضع مشارا إليه مناسبا مكان النقط يأتى :5س

هذان ..................... -3هاتان .............. -2هذا ............... -1

هؤالء .................... -6................. هذه ... -5 هؤالء ........................ -4

-: ضع مشارا إليه مناسبا مكان النقط فى كل جملة مما يأتى :6س

هذا ........................ يعمل فى مصنع النسيج . -1


20

هؤالء ..................... يعملون فى الحقول . -3هاتان ...................... طويلتان . -2

هذه ................ لذيذة الطعم . -5 هؤالء ............. يعالجن المرضى . -4

هذان .............. يسبحان فى حمام النادى . -6

ما يلزم للمثنى المذكر، ثم لجمع المذكر، وغير اجعل اسم اإلشارة: "هذا عالم من علماء مصر"7س

.......................................................................................................................................................................................................................

: " هذه طبيبة تعالج األطفال" اجعل اسم اإلشارة للمثنى المؤنث ، وغير ما يلزم . 8س

......................................................................................................... ...................................................................................................

مضمائر المتكل -2

مير المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط فيما يأتى :ض: اختر ال1س

نحن( –قرأ القصص المسلية . )أنا ..................... ا -1

أنا( –.................... نعطف على الفقراء . )نحن -2

نحن( –.................... أحب رياضة السباحة )أنا -3

أنا( -رم الضيف . )نحن.................... نك -4 كريمة ( -كريمتان -كرماء -كريمان -كريمات -للمتكلم اسما يناسبه : )كريم ضع بعد كل ضمير: 2س

أنا.......... - نحن........ - أنا .......... - نحن....... - نحن....... - نحن....... -

: أكمل كل جملة بضمير للمتكلم :3س

................................ ناجحان . -2................. ناجح . -1

............................... مهذبة . -4 ................ ناجحون . -3

................................ مهذبات . -6 ................ مهذبتان . -5

: ضع بعد كل ضمير متكلم اسما يناسبه :4س

نحن ...................... -2 أنا ........................... -1

نحن ....................... -4 نحن ........................... -3

نحن ........................... -6أنا ....................... -5

: ضع كلمة )أنا( أو كلمة )نحن( مكان النقط فى الجمل اآلتية :5س

. .................... أقول الحق دائما -2......... نستذكر دروسنا كل يوم . -1

.................... نحافظ على مرافق المدرسة . -4 ......... أهتم بنظافة مالبسى . -3

متكلمضمائر ال

األمثلة االستخدام الضمير

أنا مسلمة -أنا مسلم ر/مفرد مؤنثمفردمذك أنا

أكثر من واحد أو يدل على ضمير نحن

) المذكر/ المؤنث(واحدة

نحن مسلمتان –نحن مسلمان

نحن مسلمات –نحن مسلمون


21

ضمائر المخاطب -3

ضمائر المخاطب


أنت عامل نشيط المفرد المذكر أنت

أنت عاملة نشيطة المفرد المؤنث أنت

أنتما عامالن نشيطان أنتما عاملتان نشيطتان ؤنثالمثنى المذكر/ المثنى الم أنتما

أنتم عمال نشيطون الجمع المذكر أنتم

أنتن عامالت نشيطات الجمع المؤنث أنتن

تدريبات : بضمير مخاطب مناسب أكمل – 1س

............. تلميذان -لميذة . ............ ت -........... تلميذ . - ............ تلميذات . -............ تالميذ . - ........... تلميذتان . -

: ضع مكان النقط فيما يأتى ضميرا من الضمائر اآلتية :2س

أنت( –أنتم –أنت –أنتما –)أنتن

............... العب ماهر . -3. حات نشيطاتفال.......... -2 ............... تلميذة مجتهدة .-1

........... أطباء ماهرون . -5............. صديقان مخلصان . -4

: أكمل كل جملة بضمير المخاطب المناسب :3س

ء .................. أصدقا -3............... صديقان . -2.................... صديق . -1

............ صديقات . -6............... صديقتان . -5...........صديقة . -4

: ضع بعد كل ضمير للمخاطب اسما يناسبه :4س

أنتم ................. -2أنت .................. -1

أنت ................. -4 ............أنتما .......... -3

أنتن ..................... -6 أنتما .................. -5

: عين فى كل جملة مما يأتى الضمير ، وبين نوعه : 5س

أنت صديق وفى . -2 أنتما صديقان مخلصان . -1

ان . أنتما صديقتان مخصت -4 أنتن طبيبات ماهرات . -3

أنت فتاة مثالية . -6أنتم فالحون نشيطون . -5

: ضع مكان النقط كلمة مناسبة فى كل جملة مما يأتى :7س

أنتن ................. تعلمن التلميذات . -2 أنتم ............. فى مصنع النسيج . -1

أنت ............. تعالجين األطفال . -4 أنتما ............ يعالجان المرضى . -3


22

أنت ................ تعالج المرضى . -5

الغائب ضمائر -4

ضمائر الغائب


هو عامل نشيط المفرد المذكر هو

هى عاملة نشيطة المفرد المؤنث هى

هما عاملتان نشيطتان -هما عامالن نشيطان المثنى المذكر/ المثنى المؤنث هما

هم عمال نشيطون الجمع المذكر هم

هن عامالت نشيطات الجمع المؤنث هن

-تخير الصواب مما بين القوسين : -1س

هم ( –هما –) هو لصون ................... معلمون مخ -أ هى ( –هما –) هى ................. أم عاملة -ب هى ( –هما –) هن ................. أمهات عامالت -ج هن ( –هى –) هو ................. عامل مخلص -د

-اكمل ما يلى بضمير مناسب : -2س

....................... تلتقط صور كثيرة . -يساعدن أوالدهن . ب ......................... -أ ....................... يحبون المذاكرة . -....................... يساعد والديه . د -ج ..................... يتبادالن الكتب -هـ

تخير الصواب مما بين القوسين : -3س

هم (( –هما –. )) هو ........... مهندسون بارعون -أ هى (( –هما –.............أمهات عامالت . )) هن -ب هن (( –هما –.............عامل مخلص . )) هو -ج هــى (( –همـا –)) هن .............شجرتان مثـمـرتان. -د

هـــمــا { –هــــم –هــــو –هــى –ضع مكان النقط ضميرا من الضمائر التالية : } هــن -4س

.........................يحبون قراءة القصص . -ب ..........................يسافر كل صبـاح . -أ ........................طبيبات و أمهات . -د .........................صديقان مجتهدان . -ج ........................مهندسة . -هـ

-: ضع ضمير الغائب بدال من ضمير المخاطب فيما يلي : 5س

أنتن فتيات محترمات. -3أنتما تلميذتان مجتهدتان. -2أنتم رجال المستقبل. -1

أنتم مجتهدون في المذاكرة.-5ت. أنت تحب السباحة و الرحال-4


23

ضع ضمير المخاطب المناسب : -6س

.......عامالت مجتهدات -ب... عامالن ماهران ..... -أ ........عمال ماهـــــــــرون -........عاملة نشيطة د -ج

ضع ضمير الغائب المناسب : : 7س

..............عاملة نشيطة -بت ماهرات ...............طبيبا... -أ ..عمال ماهرون .. -....صانع ماهر هـ -دن ..فالحان متعاونا.... -ج

: ضع مكان النقط ضميرا مناسبا واذكر نوعه . 8س

........... أذهب إلى المدرسة صباحا ...... -1

..............نحب المدرسة. -3 يا محمد ، ...............مجتهد . -2 : استخرج من الجمل التالية الضمير وبين نوعه . 9س

أنتما تحبان المدرسة . -2 هو مخلص ، وهي مخلصة . -1 خلصان هما م -4 أنتن مجتهدات . -3

قطرة ندى وورقة شجر -1 ورقة الشجر ترحب بقطرة الندى -1

استيقظت الدنيا مع نور الفجر الفضى ، ومأل الجو نسيم رائع . تمايلت أوراق الشجر ، فرحة بميالد يوم جديد ، تكاثقت السحب الباردة ، وتجمعت قطرات الندى ، تتأهب لبدء رحلتها إلى األرض ، متلهفة

باتات و األزهار وأوراق الشجر .للقاء الن سقطت قطرة الندى فوق ورقة الشجرة التى استقبلتها فرحة قائلة :

أهال ومرحبا بك ، يا قطرة الندى . ...أهال

كيف تبخرت قطرة الندى ؟ -2شكرا لك أيتها الورقة على حسن استقبالك وترحيبك ، لقد قطعت مسافة طوياة حتى أصل إليك يا ورقة

رة ، منذ كنت يوما قطرة وسط أمواج البحر ، فسقطت أشعة الشمس على وجهى ذات يوم ، الشجواشتدت حرارتى ، وتبخرت فى الهواء ، صاعدة إلى السماء ، وهناك لقيت قطرات كثيرة قد تبخرت

قبلى .

كيف يسقط الماء ؟ -3 سألت الورقة :وماذا حدث لك بعد ذلك ؟ أجابت القطرة :

تى القطرات ، وكونا سحابا ، وظللت هكذا عدة أيام ، تدفعنا الرياح ، فنتحرك من مكان اتحدت مع أخواحتى اشتدت برودة الجو مساء أمس ، وقبل بزوغ الفجر ، كنت قد أصبحت ..إلى آخر فى السماء

قطرة ماء مرة أخرى ، متأهبة لرحلة العودة إلى األرض .

الماء سر الحياة -4 فقالت الورقة ضاحكة :


24

وبقية الرحلة ، كانت عندى كم أحبك أيتها القطرة الغالية ، أنت سر حياتى .زاد بريق القطرة ، وتألأل وجهها ، ولمعت الورقة ، وزادت نضارتها ، وصارت القطرة والورقة شيئا

!! واحدا ، كم أنت عظيم يا رب

المضاد الكلمة جمعها الكلمة معناها الكلمة

المضاد الكلمة أنسام نسيم لى ماءتحول البخار إ تكاثفت

الساخنة الباردة األنداء الندى تستعد تتأهب

ذبولها نضارتها االدن الدنيا مشتاقة متلهفة

نامت استيقظت أنوار نور ظهور بزوغ

ظالم نور األجواء الجو لمعان بريق

تفرقت تجمعت رحالت رحلة تحول البخار إلى ماء تكاثفت

نهاية بدء قطرات قطرة صار المعا تألأل

تحت فوق مسافات مسافة أضاءت لمعت

قصيرة طويلة أماكن مكان مسرورة فرحة

بعد قبل مرات مرة وقعت سقطت

سئلة مجاب عنها:أ

تمايلت أوراق الشجر فرحة بميالد يوم جديد . - : لماذا تمايلت أوراق الشجر ؟ 1س

دى فوق ورقة شجرة .سقطت قطرة الن - : أين سقطت قطرة الندى ؟ 2س

: كيف عبرت ورقة الشجر عن شعورها تجاه قطرة الندى ؟ 3س

عبرت ورقة الشجر عن شعورها تجاه قطرة الندى بأن قالت لها : أنت سر حياتى . -

: متى استيقظت الدنيا ؟ وما الذى مأل الجو ؟ 4س

نور الفجر الفضى ، ومأل الجو نسيم رائع .ع استيقظت الدنيا م -

تجمعت قطرات الندى ، لتتأهب لبدء رحلتها إلى األرض متلهفاة - لماذا تجمعت قطرات الندى ؟ : 5س

للقاء النباتات واألزهار وأوراق الشجر .

: كيف استقبلت ورقة الشجرة قطرة الندى ؟ 6س

أهال ... أهال ، ومرحبا بك يا قطرة الندى . -استقبلتها فرحة قائلة : -

حاب ؟ : كيف يتكون الس 7س

كانت قطرة وسط أمواج البحر ، فسقطت أشعة الشمس على وجهها ، واشاتدت حرارتهاا ، وتبخارت -

فى الهواء ، صاعدة إلى السماء ، وهناك لقيات قطارات كثيارة ، اتحادت معهاا ، وكوناوا ساحابا وظلاوا

قاد أصابحت عدة أيام تدفعهم الرياح حتى اشتدت برودة الجو مساء أمس ، وقبال بازوغ الفجار ، كانات

قطرة ماء مرة أخرى ، متأهبة لرحلة العودة إلى األرض .


25

تحب ورقة الشجرة قطرة الندى ألنها سر حياتها -: لماذا تحب ورقة الشجرة قطرة الندى ؟ 8س -مناقشة ابن عاصم :

نيا مع نور الفجر الفضى ، ومأل الجو نسيم رائع ، تمايلت أوراق الشجر فرحة د:" استيقظت ال1س

تأهب لبدء رحلتها إلى األرض تالد يوم جديد ، تكاثفت السحب الباردة ، وتجمعت قطرات الندى ، بمي

متلهفة للقاء النباتات واألزهار وأوراق الشجر " .

)أ( اختر اإلجابة اصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :

الجونون( –ات الجو –جمع )الجو( )األجواء -2 تستعد( –تدخل –معنى )تتأهب( )تخرج -1

تفرقت( –صعدت –مضاد )تجمعت( )خرجت -4 أقطر( –قطرة –مفرد )قطرات( )قطر -3

.....................................)ب( متى استيقظت الدنيا ؟ وبم وصف نور الفجر ؟

.................................................الشجر ؟ الجو ؟ ولماذا تمايلت أوراق )جـ( ماا مأل

......................................................................)د( إالم تلهفت قطرات الندى ؟

( أكمل عائلة الكلمة : استيقظ : .............../............/............./........................... هـ

تأهب : .........../......../.........../......... –..../............. تجمع : .........../........./....... -

و( حلل إلى مقاطع صوتية : النباتات : ...........................................................

....................................تكاثفت : ........ –األزهار ............................................. -


هذه( –هاتان –هؤالء –هذا –: تخير اسم اإلشارة مما بين القوسين )هذان 2س

..... عالمان عظيمان ............. -2........ صورة جمية . -1

.................. تاجر أمين . -4 ............ طبيبات مخلصات . -3

............. معلمتان نشيطتان . -5

: " سقطت قطرة الندى فوق ورقة الشجرة التى استقبلها فرحة قائلة : أهال ... أهال ومرحبا بك 3س

ا لك أيتها الورقة على حسن استقبالك وترحيبك " .، يا قطرة الندى " شكر

. ..................ومضاد )فوق( ...............وجمع )قطرة( .............هات : معى )سقطت( -أ

)ب( عالم سقت قطرة الندى ؟ وما التى استقبلهتها ؟ وكيف استقبلتها ؟

.............................................................................................................

.............................................................ي ؟)جـ( كيف تكونت قطرة الند

سقطت : .............../............/............./...........................د ( أكمل عائلة الكلمة :

لمعت

مضاد مرادف

نوع

الجملة

فرحة

مضاد مرادف

نوع

الجملة


26

تمابل : .........../......../.........../......... –بل : .........../........./.........../............. استق

( حلل إلى مقاطع صوتية : استقبالك : ........................................................... هـ

الورقة : ............................................ –.............. الشجرة ............................... -

: اكتب أمام كل جملة مكان النقط األسلوب الذى تدل عليه كل جملة : 4س

ال ، لم أشاهد التليفزيون اليوم . )أسلوب ......................... ( -1

كندرية ؟ )أسلوب ......................... (أين تقع مدينة اإلس -2

ال تقطف أزهار الحديقة )أسلوب ......................... ( -3

الربيع ! )أسلوب ......................... ( لفص لما أجم -4

: " أجابت القطرة : اتحدت مع أخواتى القطرات ، وكونا سحابا ، وظللت هكذا عدة أيام ، تدفعنا 5س

الرياح ، فنتحرك من مكان إلى آخر فى السماء ، حتى اشتدت برودة الجو مساء أمس ، وقبل بزوغ

الفجر كنت قد أصبحت قطرة ماء مرة أخرى متأهبة لرحلة العودة إلى األرض " .

.....جمع )مكان( ...... - رد )القطرات( ..........مف...معنى )بزوغ( ....... -ما يأتى : )أ( أكمل

)ب( ماذا كونت قطرة الندى مع القطرات ؟ وماذا حدث بعد ذلك ؟

.............................................................................................................

..............................................اء مرة أخرى ؟( متى أصبحت قطرة الندى قطرة م)جـ

اتحد : .............../............/............./...........................د ( أكمل عائلة الكلمة :

اشتد : .........../......../.........../......... –....... تدفع : .........../........./.........../......

( حلل إلى مقاطع صوتية : اتحد : ........................................................... هـ

ياح ............................................. - .......................القطرات : ..................... –الر

-أكمل شبكة المفردات : : و

: أكمل كل جملة بضمير المخاطب المناسب :6س

................ أصدقاء مخلصون . -2................ صديقان مخلصان . -1

............... تلميذات مهذبات . -4تان ماهرتان . .............. مهند -3

: ضع التكملة المناسبة مما بين القوسين مكان النقط فى كل جملة مما يأتى : 7س

شجرة( –شيئا –الفضى –)الشجر

جديد . . فرحة بميالد يومتمايلت أوراق .......... -2. نور الفجر ........ استيقظت الدنيا مع -1

. واحدا .ت القطرة والورقة ...........صار -4 وق ورقة ..............سقطت قطرة الندى ف -3

: ضع كلمة )أنا( أو كلمة )نحن( مكان النقط فى كل جملة مما يأتى :78س

................ صديقان متحابان . -2................ أحب السباحة . -1

.................. فالحات نشيطات . -4............. عمال ماهرون . .... -3

: ضع ضمير الغائب مكان النقط فى كل جملة مما يأتى : 9س

......

..... .......

.....

......

السماء......

..... .......

.....

......

أشجار


27

.......... ممرضات نشيطات . -2.......... صانعان ماهران . -1

... عامالن تعمالن فى مصنع الحلوى . .... -4.......... طبيب ماهر فى عالج المرضى . -3

كاد العطش يقتله -2 قصة الرجل العطشان -1

يحكى أن رجال كان يسير فى الصحراء وقت الظهيرة . وكانت الشمس ترسل أشعتها الذهبية فى كل

ه مكان ، وكان الجو حارا ، فأحس الرجل بالظمأ ، وجف حلقه من العطش ، .. وكان قد استنفد ما مع

من ماء.

بئر الماء سر حياة الصحراء -2

حث بلهفة عن الماء هنا وهناك ، فلما هده التعب ، وقف تحت شجرة يحتمى بظلها ، أخذ الرجل يب

ويلتقط أنفاسه ، قبل أن يعاود البحث عن الماء مرة أخرى .

ر ماء ، فأسرع الرجل بدأ الرجل يبحث عن الماء ثانية ، ووفقه هللا سبحانه وتعالى إلى العثور على بئ

ونزل البئر ، وشرب حتى ارتوى .

إحساس رحيم -3

وبينما كان الرجل يسير فى طريقه ، عائدا إلى داره ، رأى كلبا يلهث من شدة العطش . قال الرجل

لنفسه ، وقد أثر منظر الكلب تأثيرا بالغا :

قبل (( )) هذا الكلب المسكين يشعر بعطش شديد ، مثلما كنت أشعر به من

عمل طيب -4

وأسرع عائدا إلى البئر ، وخلع حذاءه ، وجعل يملؤه بالماء ، ويسقى الكلب حتى أرواه ، فنظر الكلب

إليه شاكرا ، وانصرف ، وهو يهز ذيله .

حكى الرجل ألبيه ما فعله ، فقال أبوه :

ل يمشي فاشتد عليه رج بينا {: أحسنت يا بنى ، فقد روى عن رسول هللا صلى هللا عليه وسلم

من العطش، فقال: لقد بلغ منها، ثم خرج فإذا هو بكلب يلهث يأكل الثرى العطش فنزل بئرا فشرب

له فغفر له رقي فسقى الكلب، فمأل خفه ثم أمسكه بفيه ثم هذا مثل الذي بلغ بي } فشكر الل

عكسها الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة

أسأت أحسنت الظهر الظهيرة يخرج لسانه من شدة العطش يلهث

عائدا حذاءه خفه ارتدى خلع راجعا

باردا حارا يحركه يهز جعله بشرب حتى ارتوى أرواه

االرتواء الظمأ يأخذ يلتقط تراب المبلل بالماءال الثرى

الراحة التعب أرشده وفقه أحس شعر

بعد قبل شديدا بالغا شدة العطش الظمأ

انتهى بدأ اإلجهاد التعب يخرج لسانه من شدة العطش يلهث

أبطأ أسرع عين الماء البئر جلد رقيق يلبسه الرجل فى رجله خفه


28

عائدا انتهى استنفد جعله بشرب حتى ارتوى أرواه ذاهبا

أسأت أحسنت حكى روى التراب المبلل بالماء الثرى

-أسئلة مجاب عنها : كان الرجل يسير فى الصحراء . - :أين كان يسير الرجل ؟ 1س

كان يسير وقت الظهيرة . - : متى كان الرجل يسير ؟2س

: لماذا أحس الرجل بالظمأ ؟ 3س

ن الشمس كانت ترسل أشعتها الذهبية فى كل مكان ، وكان الجو حارا .أحس الرجل بالظمأ ؛ أل -

: كيف وجد الرجل الماء ؟ 4س

وجد الرجل الماء بعد أن بحث عنه هنا وهناك ، ووفقه هللا سبحانه وتعالى إلى العثور على بئر ماء . -

: ماذا كان جزاء الرجل عند هللا ؟ 5س

أن غفر هللا له ذنبه ، وأدخله الجنة . كان جزاء الرجل عند هللا تعالى ، -

: لماذا وقف الرجل تحت شجرة ؟ 6س

وقف الرجل تحت شجرة ؛ ليحتمى بظلها ، ويلتقط أنفاسه ، قبل أن يعاود البحث عن الماء مرة أخرى -

رأى كلبا يلهث من شدة العطش . -: ماذا رأى الرجل وهو عائد إلى داره ؟ 7س .

ندما رأى الكلب يلهث من العطش ؟: ماذا فعل الرجل ع 8س

أسرع عائدا إلى البئر ، وخلع حذاءه ، وجعل يملؤه بالماء ، ويسقى الكلب حتى أرواه -

: عالم يدل تصرف الرجل مع الكلب ؟ 9س

هيدل تصرف الرجل مع الكلب على رحمته ورفقه بالحيوان وإحساسه ب -

-مناقشة ابن عاصم :

فيما يأتى : الخاطئةأمام العبارة )×( ارة الصحيحة ، وعالمة أمام العب)√( : ضع عالمة 1س

) ( كان الرجل يسير فى الصحراء وقت العصر . 1

أحس الرجل بالظمأ ) ( -2

) ( أخذ الرجل يبحث عن الماء هنا وهناك -3

وجد الرجل الماء فى بئر . ) ( -4

وج الرجل كلبا يلهث من شدة الخوف . ) ( -5

) ( ترك الرجل الكلب ، وأسرع إلى داره دون أن يقدم له الماء . -6

: " يحكى أن رجال كان يسير فى الصحراء وقت الظهيرة ، وكانت الشمس ترسل أشعتها 2س

الذهبية فى كل مكان ، وكان الو حارا ، فأحس الرجل بالظمأ " .

التعب( –العطش –)الشبع (معنى )الظمأ -1اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين: -أ

ضعيفا( –باردا –مضاد )حارا( )شديد -3أوقات( –وقتون –ن جمع )وقت( )أوقاتو -2

...............................................)ب( متى كان الرجل يسير فى الصحراء ؟ ...........................................)جـ( كيف كان الجو وقت سير الرجل ؟

.........................................................)د( بم أحس الرجل فى هذا الوقت ؟ …………حرفا، ……….فعال ، ……….. اسما -)هـ( استخرج من العبارة السابقة :


29

يحكى : .............../............/............./...........................و( أكمل عائلة الكلمة : ترسل : .........../......../.........../......... –.........../............. يسير : .........../........./

حراء ( حلل إلى مقاطع صوتية : ا هـ : ...........................................................الص .......................................: ..... الظهيرة –......................................... الشمس -

: " أخذ الرجل يبحث بلهفة عن الماء هنا وهناك ، فلما هده التعب ، وقف تحت شجرة يحتمى 3س

بظلها ، ويلتقط أنفاسه " .

مضاد )التعب( ............ -جمع )شجرة( .................. –.........معنى )يلتقط( -: لأكم -أ .................................................خذ الرجل يبحث عن الماء بلهفة ؟)ب( لماذا أ

.........................................)جـ( لماذا وقف الرجل تحت شجرة ؟ .......................................................)د( كيف عثر الرجل على الماء ؟

أخذ : .............../............/............./...........................لمة : ( أكمل عائلة الكهـ يلتقط : .........../......../.........../......... –وقف : .........../........./.........../.............

ل : ........................... ج ................................و ( حلل إلى مقاطع صوتية : الر التعب : ............................................ – ..............................أنفاسه ............. - -أكمل خريطة الكلمة : -و

-:أكمل شبكة المفردات - ز

عطش لبا يلهث من شدة ا: "وبينما كان الرجل يسير فى طريقه ، عائدا إلى داره ، رأى كل4س

ما مضاد )عائدا( -ما جمع )كلب( -ما معنى )عائدا( -أ ..............................................إلى أين كان الرجل عائدا ؟ -ب ...............................................ماذا فعل الرجل مع الكلب ؟ وعالم يدل ذلك ؟ -ج

......

..... .......

.....

......

حيوانات......

..... .......

.....

......

صحراء

رقى

مضاد مرادف

نوع

الجملة

الظمأ

مضاد مرادف

نوع

الجملة


30

. ............حرفا................., فعال , ............. اسما استخرج من العبارة السابقة : -د ير : .............../............/............./...........................يس( أكمل عائلة الكلمة : هـ

يلهث : .........../......../.........../......... –رأى : .........../........./.........../.............

........................و ( حلل إلى مقاطع صوتية : طريقه : ...................................

عائدا : ............................................ –العطش ............................................. -

: أكمل كل جملة بمشار إليه مناسب : 6س

........ هذا ................. -3هؤالء .................... -2هذان ................. -1

هاتان ....................... -6هؤالء ..................... -5 هذه .............. -4

: أكمل كل جملة بضمير للمكلم فيما يأتى : 7س

.... مهندس فى مصنع النسيج . ............. -2 .. جنديان شجاعان ...................... -1

............. عاملة محبوبة من زميالتى . -4 رضات رحيمات . .................. مم -3

............. فالحون متعاونون فى زراعة األرض . -5

ى إلى العثور على بئر ماء " ل: "بدأ الرجل يبحث عن الماء ثانية ، ووفقه هللا سبحانه وتعا8س

مضاد )بدأ( -)بئر( جمع -معنى )وقفه( - هات ما يأتى : -أ .............................................لماذا بدأ الرجل يبحث عن الماء ثانية ؟ -ب .......................................ماذا فعل الرجل عندما عثر على بئر ماء ؟ -ج ..../............./...........................بدأ : .............../........( أكمل عائلة الكلمة : هـ

: .........../......../.........../......... تعالى –وفق : .........../........./.........../.............

: ........................................................... العثور و ( حلل إلى مقاطع صوتية :

: ............................................ الماء –............................................. بحانه س -

: أكمل كل جملة بضمير مناسب للمخاطب فيما يأتى : 9س

.......... عامالت بارعات فى تفصيل المالبس . -2............ بائعان أمينان . -1

........... سباحتان ماهرتان . -4 ........... سباح ماهر . . -3

......... سباحون ماهرون . -5

: أكمل كل جملة بضمير مناسب للغائب فيما يأتى : 10س

.............. تاجر أمين . -2................ أمهات رحيمات . -1

............ أطفال صغار . -4شيطة . ................ مهندسة ن -3

............... صديقان متعاونان . -6................ فرشتان جميلتان . -5

: عين االسم ، والفعل ، والحرف فى كل جملة مما يأتى : 11س

......................................................يذهب الناس إلى الشواطئ فى الصيف . -1

.................................................يتعلم التالميذ فى المدارس . -2

...........................................................فى الصباح يقف التالميذ فى صفوف . -3

مما يأتى : : ضع مكان النقط اسم اإلشارة المناسب فى كل جملة 12س

.. ثمرة برتقال . ........ -3...... جارتان متعاونتان . -2......... علم بالدى . -1

.... ثالجة من صنع بالدى . -5......... العبون فائزون فى األلعاب المختلفة . -4

.......... فتيات مهذبات . -6


31

سقطت أنا وأخوواتى القطورات عوى صوفحة نهور النيول ، ر ، ط" مع هطول الم قراءة متحررة :13س

نهور لذلك النهر العظيم ، شريان الحياة فى مصر ، كنت فرحوة للغايوة بوأننى أصوبحت جوزءا مون هوذا ا الخاد " .

جمع )صفحة( ..................، معنى )هطول المطر( ......... -أكمل: -أ )فرحة( ................... مضاد –مفرد )القطرات( .............. -

متى سقطت قطرة الماء ، وأخواتها القطرات على صفحة نهر النيل ؟ -ب.............................................................................................

........................................العبارة السابق ؟في صف نهر النيل ، كما ورد -جـ ......................................................لماذا كانت قطرة الماء فرحة للغاية ؟ -د

..........اسم إشارة......حرفا ، .........فعال ...........،استخرج من العبارة : اسما -هـ ..../............./...........................سقطت : .............../........( أكمل عائلة الكلمة : و

كنت : .........../......../.........../......... –أصبح : .........../........./.........../............. ز ( حلل إلى مقاطع صوتية : القطرات: ...........................................................

العطيم : ............................................ –............................................. النيل -

: ضع مكان النقط ضميرا للمتكلم فى كل جملة مما يأتى : 14س

..... معلمتان نشيطتان . -2 ..... العبان نشيطان . -1

......... تلميذات متفوقات . -4عمل بإخالص . ........... طبيب أ -3

........... صناع ماهرون فى العمل . -5

: ضع مكان النقط ضميرا للغائب فى كل جملة مما يأتى : 15س

............... مرشدان سياحيان . -2 ........ مهندس زراعى. -1

.......... رجال شرطة . -4ممرضتان رحيمتان بالمرضى . ............... -3

.................. عامالت يجدن تفصيل المالبس . -5

: ضع مكان النقط ضميرا للمخاطب فى كل جملة مما يأتى : 61س

............ جنود مصريون . -2............ جنديان مصريان . -1

............. فتاتان مجتهدتان . -4 .......... فالحات مصريات . .. -3

............ فتاة مصرية . -6 ............. جندى مصرى . -5

: أكمل كل جملة مما يأتى بمبتدأ مناسب مما بين القوسين : 17س

القرية( –البيت –. )المدرسة ...... أصغر من المدينة -1

القرى( –الحديقة –........... ثمارها ناضجة . )الحشاش -2

الحر( –البرودة –............ يشتد فى الصيف . )البرد -3

البرد( –المطر –)الحر ............. يسقط شتاء -4

ن جملة اسمية : و: رتب كلمات كل سطر ، وك18س

الكتاب . –كبير –نفعه -2ناضجة . –الشجرة –ثمارها -1

............................................................................................................

أوالده . –األب –على –ينفق -4األجيال . –المدرسة –تربى -3

............................................................................................................

: عين المبتدأ ، والخبر فى كل جملة مما يأتى : 31س


32

الكتاب جديد . -2الحديقة جميلة . -1

العلم نافع . -4العلم نور . -3

رة المحتوى: 14س اقرأ الفقرة اآلتية، ثم أجب: قراءة متحر ى الكو » . فالماء يشغل نحن نعيش على كوكب األرض، وهو يسم ٪ من مساحته، والماء ١٧كب المائى

٪ من جسم اإلنسان، وكثير من الناس ال يحسنون استخدام الماء ويلوثونه ٥٧سر الحياة ويمث ل

نابير التى ويسرفون فى استخدامه، ولكى تستمر الحياة يجب المحاف ظة على الماء باستخدام الص

ى ى بالتنقيط والر ى الحديثة، مثل: الر تسمح باستخدام الماء حسب الحاجة، واستخدام طرق الر

ش «.بالر

حيحة مكان النقط: أ ) ( أكمل بالكلمة الص

ى كوك ١ ب األرض بالكوكب ............................ــ يسم

ــ يجب استخدام ....................... المياه التى توفر الماء. ٢

ا بين القوسين لما يلى: واب مم ) ب ( تخير الص

١ ......... :) سرائر()أسرار ــ أسرة ــ ــ جمع كلمة )سر

ــ نسبة اليابسة ......... من نسبة الماء على سطح األرض.)أقل ــ أكبر ــ تقترب( ٢

) جـ ( ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة.

النيل العذب هو الكوثر .... ألمير الشعراء/ أحمد شوقي -4

م لقب بأمير الشعراء 1870ولد بالقاهرة عام مير الشعراءحمد شوقي أأ -: التعريف بالشاعر م1932وتوفى عام

النص

رـــئه األخضـــنة شاطــــــر والجــــكوثــــذب هو الــــالنيل الع رــلد وما أنضــي الخـــا أبهـــنظر مـــــحة والمـفـصــان الـــري واــي الناس وما غرسـاقــــدس الســـــقـياض الــــر الفـــحـالب ورـــن األنـــطـقـم بالـــنعــــوالم وا ــا لبسـمـوال لـــو المنــــوه هــرتـيـحـه وبــــعــبــنـن مــــرته مـــيـــون كجـــشي اللــبـــح رـبـنـعـالـك وكـسـمـا كالـــونــــل ه ـرتـمـسـن بـيـطـغ الشـبــــص

مضادها الكلمة معناها الكلمة امعناه الكلمة

أقبح أبهى الذى ينسج القماش المنوال نهر فى الجنة الكوثر

األنوار كثير الماء ريان خلعوا لبسوا األكثر بياضا

الملح العذب لون وخضب صبغ أحسن وأجمل أبهى

النار الجنة مصدره منبعه البقاء الخلد

القليل فياضال بحيرة تانا بحيرته كثير الماء الفياض

مصب منبع نوعان من الطيب رائحتهما طيبة المسك والعنبر الطاهر المبارك القدس

أقبح أبهى البستان والحديقة الجنة الحلو العذب

األنوار زرعوا غرسوا بياضه سمرته األكثر بياضا


33

لون طمى النيل مثل لون أهل حبشى اللون أحسن وأجمل أبهى

الحبشة

الفناء الحلد

النار الجنة مصدره منبعه أجمل ضرأن

-أضواء على األبيات : * نهر النيل يفسض بمائه العذب كأنه نهر الكوثر عل ضفافه حدائق خضراء .

* يبدو وجه النيل بديعا وهو ممتلئ بمائه العذب .

* النيل نهر طاهر مبارك يسقي الناس ويروي زرعهم وما غرسوه من أشجار .

مصر بزراعة القطن ومنه يصنعون مالبسهم القطنية البيضاء .* وهو الذي أنعم على

الذي يشبه لون أهل الحبشة * نهر النيل ينبع من بحيرة تانا بالهضبة األثيوبية ويأتي محمال بالطمي

* النيل يصبغ شاطئيه باللون األسمر الذي يشه لون المسك والعنبر وزاد األرض خصوبة ونماء

-تعبيرات جميلة : تعبير جميل شبه ماء النيل بماء نهر الكوثر في الجنة نيل العذب هو الكوثر ()ال

جميل ,يدل عل شدة جمال النيل رتعبي ) الجنة شاطئه األخضر ( ( أسلوب تعجب يدل على شدة جمال النيل )ما أبهي الخلد

تعبير جميل شبه النيل بالساقي الذي يسقي الناس )الساقي الناس ( ( تعبير جميل شبه لون طمي النيل بلون بشرة أهل الحبشة األسمر لون كجيرتهحبشي ال)

تعبير جميل ,شبه النيل رساما يصبغ الشاطئين باللون األسمر )صبغ الشطين بسمرته ( تعبير جميل شبه لون طمي النيل بلون المسك والعنبر )لونا كالمسك و كالعنير (

-أسئلة مجاب عنها : التى رسمها الشاعر لنهر النيل فى البيت األول ؟ : ما الصورة 1س

الصورة هى أن نهر النيل يفيض علينا بمائه العذب ، كأنه نهر الكوثر ، وعلى ضفافه حدائق -

خضراء ، ذات أشجار وأزهار

يبدو وجه نهر النيل بديعا ، وهو ممتلئ بالماء . - : متى يبدو وجه نهر النيل بديعا ؟ 2س

ائد التى ذكرها الشاعر لنهر النيل ؟: ما الفو 3س

الفوائد التى ذكرها الشاعر لنهر النيل ، هى أنه يسقى الناس ، ويروى زروعهم ، وما غرسوه من -

أشجار ، وكذلك أنعم على أهل مصر بزراعة القطن األبيض الذى نصنع منه المالبس القطنية .

: بم شبه الشاعر نهر النيل ؟ 4س

لنيل بنهر الكوثر فى الجنة ، وعلى ضفافه حدائق خضراء ذات أشجار وأزهار .شبه الشاعر نهر ا -

على ضفاف النيل حدائق خضراء ذات أشجار وأزهار . -: ماذا يوجدعلى ضفاف النيل ؟ 5س

: كيف يبدو نهر النيل ، وهو ممتلئ بالماء ؟ 6س

ال .يبدو نهر النيل بديعا ، وهو ممتلئ بالماء ، ويزداد رونقا وجما -

البحر الفياض القدس الساقى الناس وما غرسوا -: 7س

بم وصف الشاعر نهر النيل ، كما تفهم من البيت السابق ؟ وما فائدته ؟

البيت السابق بأنه نهر طاهر مبارك ، وفائدته يفيض علينا بمائه ، في وصف الشاعر نهر النيل

، وما غرسوه من أشجار فيسقى الناس ، ويروى زروعهم

اشرح البيت بأسلوبك . ، والمنعم بالقطن األنور لما لبسوا وهو المنوال -: 8س


34

وهو الذى أنعم على أهل مصر بزراعة القطن ، ومنه تصنع المالبس القطنية الناصعة البياض . -

: ما المقصود بـ ) المسك والعنبر ( ؟ 9س

العنبر ( : نوعان من الطيب رائحتهما طيبة .المقصود بـ ) المسك و -

: ماذا يحمل النيل وهو آت من منبعه ؟ 01س

الطمى األسمر الذى يشبه لون بشرة جيرانه من أهل الحبشة .يحمل النيل وهو آت من منبعه -

: بم صبغ نهر النيل شاطئيه ؟ 11س

والعنبر . صبغ نهر النيل شاطئيه باللون األسمر ، الذى يشبه لون المسك -

: كيف يبدو وجه النيل ، كما تفهم من البيت الثانى . 21س

يبدو وجه النيل كما أفهم من البيت الثانى بديعا وهو ممتلئ بالماء ، ويزداد رونقا وجماال . -

: ماذا يسقى نهر النيل ؟ 13س

نهر النيل يسقى الناس ، ويروى زروعهم ، وما غرسوه من أشجار . -

المحصول الذى أنعم نهر النيل به على مصر ؟ وما فائدته لنا؟: ما 14س

المحصول الذى أنعم نهر النيل به على مصر هو القطن ، وفائدته نصنع منه المالبس القطنية -

الناصعة البياض .

-مناقشة ابن عاصم : : قال الشاعر : 1س

والجنة شاطئة األخضر النيل العذب هو الكوثر

ما أبهى الخلد وما أنضر ! منظرريان الصفحة وال

اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى : -أ

أقوى( –أجمل –معنى )أبهى( )أقبح -1

المناظر( –المنظور –جمع )المنظر( )المناظرات -2

أعلى( –أقبح –مضاد )أنضر( )أحسن -3

.....................................................................به الشاعر نهر النيل ؟ بم ش -ب ................................................................ماذا على ضفاف نهر النيل ؟ -جـ ...................................................كيف يبدو نهر النيل ، وهو ممتلئ بالماء ؟ -د

ما الجمال فى قول الشاعر )النيل العذب هو الكوثر( ؟ -هـ............................................................................................................

......../...........................: .............../............/..... غرسأكمل عائلة الكلمة : -و : .........../......../.........../......... حمل –: .........../........./.........../............. سقى : ........................................................... النيلحلل إلى مقاطع صوتية : -ز : ......................................... األخضر –.......................................... الصفحة -

: قال الشاعر : 2س

الساقى الناس وما غرسوا البحر الفياض القدس

والمنعم بالقطن األنور وهو المنوال لما لبسوا

. .............لبسوا(ومضاد ) ...........وجمع )البحر( ............هات : معنى )القدس( -أ بم وصف الشاعر نهر النيل ، كما تفهم من البيت األول ؟ وما فائدته ؟ -ب


35

............................................................................................................ اشرح البيت الثانى بأسلوبك . -ج

............................................................................................................ أن النيل كأنه نهر اكوثر وعلى ضفافه حدائق ذات أشجار وأزهار ؟ :يدل على ابيتاكتب -د

............................................................................................................ : .............../............/............./........................... لبسأكمل عائلة الكلمة : -و

: .........../......../.........../.........جعل –: .........../........./.........../............. شرب : ...........................................................لفياض احلل إلى مقاطع صوتية : -ز : ............................................األنور – ........................................... القدس -

: ضع اسم اإلشارة المناسب فى كل جملة مما يأتى : 3س

.................... فتاتان مهذبتان . -2ن . .............. رجالن طويال -1

............ سباحة ماهرة . -4 ....... العب ماهر . -3

........... العبات مصريات . -6......... العبون ماهرون . -5

:: ضع خبرا مناسبا مكان النقط فى كل جملة مما يأتى : 4س

األسد ............... -2البحر .................... -1

البرتقال ................ -4الحصان ....................... -3

: قال الشاعر : 5س

من منبعه وبحيرته حبشى اللون كجيرته

لونا كالمسك وكالعنبر صبغ الشطين بسمرته

جمع )منبع( ........... مضاد )منبع( .......... شى اللون( ...........معنى )حب - : أكمل-أ ................................................................ ما المقصود بـ )المسك والعنبر( ؟ -ب .............................................................بم يتحمل النيل وهو آت من منبعه ؟ -جـ .....................................................................بم صبغ نهر النيل شاطئي ؟ -د

....................................ما الجمال فى قوله الشاعر )صبغ الشطين بسمرته( ؟ -هـ .../............/............./...........................: ............ صبغأكمل عائلة الكلمة : -و

: .........../......../.........../.........حصد –: .........../........./.........../............. زرع : ...........................................................منبعهحلل إلى مقاطع صوتية : -ز : ............................................المسك – ........................................... بحيرته -

-أكمل خريطة الكلمة : -حـ


36

-أكمل شبكة المفردات : - ك

: ضع مكان انقط ضميرا لمخاطب فى كل جملة مما يأتى : 6س

.................. العب عظيم . -2.............. العبان متعاونان . -1

..... تجار أمناء . -5......... العبتان نشيطتان . -4العبات متفوقات . ......... -3

ت كل سطر ، لتكون جملة اسمية :: رتب كلما7س

.....................................................................ليال . –القمر –مضئ -1

...........................................................الفالحون . –بالزراعة –مهتمون -2

........................................................... مصر . –واألمان –األمن –بلد -3

.................................................... المدرسة . –صباحا –التالميذ –دخلوا -4

: ضع مكان النقط فعال مما بين القوسين ، لتكون جملة فعلية : 8س

يأخذ( –يشرح –)يخرج .......... المعلم الدرس . -1

يدخل( –يفهم –......... التالميذ افصل . )يسمع -2

ترجع( –تذهب –........... القرود فى الغابة . )تعيش -3

يمشى( –يزرع –.............. الفالح األرض . )يذهب -4

مناسب مما بين القوسين : : أكم كل جملة مما يأتى بفاعل 9س

المعلم( –العامل –دخل ......... الفصل . )الفالح -1

الحصان( –التلميذ –أكل ............ الموز . )األسد -2

البائعون( –الصيادون –سمع ........ الدر . )التالميذ -3

ت كل سطر ، لتكون جملة فعلية : : رتب كلما12س

.........................................الشجر . –من –الثمار –يجنى –الفالح -1

......

..... .......

.....

......

الحقول......

..... .......

.....

......

النيل

ريان

مضاد مرادف

نوع

الجملة

أبهى

دمضا مرادف

نوع

الجملة


37

.........................................الماء . –الصياد –من –يصطاد –السمك -2

..............................................يعتدل . –الجو –الربيع –فى -3

.....................................................................يشتد –الصيف –فى –الحر -4

: حول الجملة الفعلية إلى جملة اسمية ، والجملة االسمية إلى جملة فعلية فيما يأتى : 13

...............................................يفيض نهر النيل فى الصيف . -1

....................................................النيل يروى أرض مصر . -2

...............................................العصافير تقف على األشجار . -3

.........................................يفرح الناس بقدوم الربيع . -4

رة المحتوىقرا: 14س اقرأ الفقرة اآلتية، ثم أجب: ءة متحر يبحث جميع الناس عن السعادة، فبعض الناس يظنون أن السعادة فى المال والمنصب، ولكن »

ك مأل قلبك بالسعادة وحقق لك ما السعادة الحقيقية فى إرضاء هللا عز وجل، فإذا رضى هللا عن

«.تتمنى

حيحة مكان النقط: أ ) ( أكمل بالكلمة الص

ــ يبحث جميع الناس عن ........................ ١

ــ يظن بعض الناس أن السعادة فى المال و ........................ ٢

ب عن السؤال التالى:) ب ( أج

أين نجد السعادة الحقيقية كما فهمت من الفقرة السابقة؟

رة المحتوى: 51س اقرأ الفقرة اآلتية، ثم أجب: قراءة متحر هوا إلى تخرج فى الجامعة، ولم ينتظر الوظيفة الحكومية، ولكنه اشترك مع بعض زمالئه واتج»

الصحراء الواسعة، وتعاقدوا على شراء قطعة أرض من الدولة على أن يسددوا ثمنها على أقساط بعد

«.استصالحها وزراعتها، ونجح المشروع وأفادوا وطنهم وأصبحوا من األثرياء

) أ ( تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين:

ألغنياء(ــ معنى )األثرياء(: )األقوياء ــ األصحاء ــ ا ١

ــ مضاد )نجـــح(: )عـمــل ــ فــشـــل ــ صـعــد( ٢

) ب ( كيف سدد الشاب وزمالؤه ثمن قطعة األرض، كما فهمت من الفقرة؟

أمام العبارة الخطأ:( ✗)أمام العبارة الصحيحة، وعالمة ( ✓)) جـ ( ضع عالمة

( ــ الصحراء ال قيمة لها وال نفع فيها. ) ١

( ح الشباب فى مشروعهم وحققوا أرباحا كثيرة. ) ــ نج ٢

مجاب عنها للتدريب على االمتحان" النيل العذب على " نماذج

الجنة شاطئه األخـضــر النيل العذب هو الكوثـر و )أ(

نضرريان الصفحة و المنظر ما أبهي الخلد و ما أ

: هات مرادف ) العذب ( ، وجمع ) الجنة ( ، ومضاد ) أبهي ( . 1س

: ما الصورة التي رسمها الشاعر لنهر النيل في البيت األول ؟ 2س

: متي يبدو وجه نهر النيل بديعا ؟ 3س

" ما نوع األسلوب ؟ وعالم يدل ؟ ما أبهي الخلد و ما أنضر: " 4س


38

( : الطيب ، الصالح للشرب ، وجمع ) الجنة ( : الجنان و الجنات : مرادف ) العذب 1جـ -اإلجابة :

ومضاد ) أبهي ( : أقبح .

: صور الشاعر نهر النيل بنهر الكوثر في الجنة . 2جـ

: يبدو وجه نهر النيل بديعا عندما يكون مملوءا بالماء تحيط به الحدائق و األشجار . 3جـ

سلوب تعجب يدل علي جمال نهر النيل ." أ ما أبهي الخلد و ما أنضر: " 4جـ

البـحر الفيـاض القـدس الساقي الناس وما غرسوا )ب(

وهو المنوال لما لبسوا والمنــعم بالقــطن األنـــور

: هات مرادف ) القدس ( ، ومضاد ) غرسوا ( ، وجمع ) المنوال ( . 1س

ما الفوائد التي ذكرها الشاعر لنهر النيل ؟ : 2س

: ما الجمال في التعبير اآلتي " الساقي الناس " ؟ 3س

مرادف ) القدس ( : الطاهر المبارك ، ومضاد ) غرسوا ( : حصدوا : 1جـ -اإلجابة :

وجمع ) المنوال ( : المناويل .

اس و يروي زروعهم وما غرسوه من أشجار : فوائد نهر النيل أنه يفيض علينا بالماء فيسقي الن 2جـ

وهو الذي أنعم علي أهل مصر بزراعة القطن الذي تصنع منه المالبس القطنية الناصعة البياض .

: " الساقي الناس " تعبير جميل يصور نهر النيل بالساقي الذي يسقي الناس . 3جـ

حبشي اللـون كجـيرته مـن منبـعه و بحـيرتـه )ج(

صبغ الشطين بسمرته لونا كالمسك و كالعنبر

: هات مضاد ) منبع ( ، و مرادف ) صبغ ( ، و جمع ) لون ( . 1س

وماذا يحمل معه ؟ : من أين ينبع نهر النيل ؟ 2س

: ما الجمال في هذا التعبير " صبغ الشطين بسمرته " ؟ 3س

. ألوان ، و جمع ) لون ( لون وخضب ، و مرادف ) صبغ ( مصب مضاد ) منبع (: 1ج -: اإلجابة

: ينبع من بحيرة تانا بالهضبة األثيوبية ، ويأتي محمال بالطمي األسمر . 2ج

تعبير جميل ,شبه النيل رساما يصبغ الشاطئين باللون األسمر: " صبغ الشطين بسمرته " 3ج


الكالم : االسم والفعل والحرفأقسام -1 ة ـــــالكلم


39

اسم -1هو ما دل على إنسوان، أو نبوات, أو

حيوان, أو جمواد, أو مكوان، أو صوفة, أو معنى.

–امللرأ –معلللم –مثللل ر للل :إنسووان -1 –عامللللللل –ن للللللار –أحملللللل –سللللللعا الص يق. –الصيا –ممرضة

سلم –عصفور –مثل كلب :حيوان -2 قطة. – ب –حمام –الطيور –طائر – –زرع –برتقللا –مثللل رلل ر :نبووات -3

–الملللوز –الحبلللوب –الفاكهلللة –الثملللار البقوليات.

–سحاب –مقع –مثل خرب :جماد -4الكتلاب –قللم –السليار –القملر –رمس

المنض . –القلاهر –رلارع –مثل م رسة :مكان -5 الوطن . –حقو ال –الم ينة –سوهاج – –صليير –كبيلر –مثل عالية :صفة -6

خير . –ررير

–المعاونلللة –مثلللل المرلللاركة : معنوووى -7 الحب –الص اقة

الموصووولة األسووماء – اإلشووارة أسووماء -8

.الضمائر –

فعل -2 فوووى حووودثهوووو موووا دل علوووى

زمن معين

مثل:

–قللا –يقلل –يسللير –يمرللى –يسلارر –ركب -بحثي –يح ث –حزنلت –يتل رب –ذاكر –ركب

–سللللللاع ت –يفللللللوت –ررحللللللت وارق . –سمح –أذن –استأذنت

3- حرف

هوووو كووول لفوووظ ال يظهووور معناه كامال إال مع غيره.

مثل:

–إلللى –علللى –رللى –)مللن -لللل –أن –و –أو –هللل عن .......( –إن -بل

-عدة:القا

حرف –رعل –الكلمة ثالثة أنواع: اسم االسم: ما على إنسان،أو نبات،أو حيوان،أو ما ،أو صفة، أو معنى. -1

خو حرف ال ر عليه . -التاء المربوطة –التنوين –ومن عالمات االسم: ا - الفعل: ما على عمل يحصل رى زمن معين. -2


40

ي على أمرين ح ث + زمن ومن عالمات الفعل: -

الحرف: كل لفظ ال يظهر معناه كامال إال مع غيره. -3

أو( -ثم –إال –إن –أن –و –هل – -لل – بلل –رى –على – عن –إلى -مثل:)من

تدريبات : عين كل اسم فى كل جملة مما يأتى ، وبين نوعه :1س

. ل يغرد البلب -4 يزأر األسد . -3. تجرى فاطمة -2أحمد يرسم قطة . -1

أكلت موزة . -8 أذهب إلى المدرسة . -7 نغلق انافذة . -6نفتح الباب . -5

–الكتاب –صفاء –الحصان –، ثم بين نوعه : )الثعلب في مكانه المناسب : ضع كل اسم 2س

القطن( - أحمد

......... طبيبة ماهرة . -2 ....................جندى شجاع . -1

............ حيوان أليف . -4.............. خير جليس . -3

............. تتفتح لوزاته . -6............. يجرى بسرعة . -5

، ثم بين نوعه : : ضع مكان النقط اسما مناسبا3س

نجلس فى المدرسة على .................. -2.............عنقها طويل . -1

.............. طائر جارح . -4اشرب الماء من .................. -3

ال أقطف.............. الحديقة . -6 نسمع صهيل .................... -5

بين كل اسم فى الجمل اآلتية : :4س

لون النبات أخضر . -2نرفع العلم على السارية . -1

الطبيب يعالج المرضى . -4نضع الكتب على الرفوف . -3

نقرأ الصحف ، ونسع المذياع . -5

عن المدرسة ، فحزنت )سناء( لمرضها ، وخافت عت ط: اقرأ ثم أجب : " مرضت )هند( ، وانق5س

أن يفوت )هند( بعض ادروس ، استأذنت )سناء( والدها أن تقوم بمساعدة )هند( فى دروسها ، فأذن لها " .

. وخمسة أفعال ، وثالثة حروف استخرج من هذه الفقرة خمسة أسماء-.................................................................................................

: عين كل فعل مما يأتى ، ثم اكتبه مكان النقط : 5س

يتقدم العلم يوما بعد يوم . ) ( -1

يطول الليل فى الشتاء . ) ( -2

) ( ينظم الشرطى المرور . -3

) ( اظزهار تتفتح فى الربيع . -4

) ( القمر يظهر ليال . -5

لفعل المناسب مما بين اقوسين ، وضعه مكان النقط :: اختر ا6س

يبكى( –يحزن –............ الناجح بنجاحه . ) يفرح -1

يخسر( –يفوز –........... المجتهد بالجائزة. )يتقم -2

يفهم( –يعيش –)يعلم ........... األسد فى الغابة . -3

يعلو( –يسقط –............. الطائر فى الجو . )يهبط -4


41

ينزل( –نام –قال –يحكم –)تبعث يأتى : في مكانه المناسب ممافعل كل ضع : 7س

أشعة الشمس .............. الدفء . -2 . ماء............ المطر من الس - -1

............ القاضى بالعدل . -4اهد الحق . ش............... ال -3

. فراش............ الطفل فى ال -5

: ضع فعال مناسبا مكان النقط فيما يأتى :8س

................ الديك قبل شروق الشمس . -2 ........... الشمس صباحا . -1

............... المؤذن على المئذنة . -4..............الشمس وراء األفق . -3

................ السمك فى الماء . -5

: اقرأ : وضع خطا تحت كل فعل :9س

بخير ، فقد حباها هللا أسباب الحياة ، " مصر منبع خير فى ماضيها وحاضرها ، وستبقى بفضل هللا التى تجعل أبناءها يعيشون عيشة راضية .

: ضع خطا تحت كل حرف فى الجمل اآلتية :10س

مدرستى فى القاهرة . -4أبتعد عن أصدقاء السوء -3أتوكل على هللا -2 أخذت هدية من ابى -1

إلى اإلسكندرية . ذهبت فى الصيف -7للباب قفل . -6بالحجرة أثاث . -5

: اختر الحرف المناسب مما بين القوسين ، واكتبه مكان النقط :11س

إلى( –فى –أركب ................ السيارة . )على -1

على( –إلى –سمعت األخبار ................ المذياع . )من -2

إلى( –فى –األقصر . )من أذهب ................ -3

على( –إلى –أضع األطباق ............ المائدة . )فى -4

على( –بـ –نضرب الكرة ................ المضرب . )لـ -5

بـ( –إلى –على –عن –فى –)من مما يلي : ضع الحرف المناسب مكان النقد : 21س

إذا دخلت المدرسة ، سلمت ............ زمالئى . -2أصلى دائما ............. المسجد . -1

أبتعد .................... الزحام . -4نأخذ اعسل األبيض ....... النحل . -3

ألعب .................. الكرة . -5

يأتى : : ضع حرفا مناب مكان النقط فيما31س

ركبت ................... ظهر الحصان . -2رأيت ............. التليفزيون مسرحية . -1

أبتعد ........... إيذاء الناس . -4جمعت الثمار .............. الشرة . -3

حرف : رأ ما يأتى ، وضع خطا تحت كل: اق14س

لحضارة العظيمة ، على أرضها نشأت ، ومن خيرها "وطنى مصر الغالية ، ات التاريخ العريق ، واتغذيت ، وتحت سمائها ترعرعت ، بخياتى أفدى وطنى ، وفى سبيله أعمل ليل نهار ، حتى يتقدم

إلى األمام مع الدول الناهضة" .

جملة مما يأتى : )االسم ، الفعل ، الحرف( : استخرج من كل15س

نحرص على الصداقة . -2 الصديق أخ لصديقه . -1

يجب الحرص على اإلخالص للصديق . -4يجب أن تحسن اختيار الصديق . -3



42

الجملة االسمية -2 خبر( –هى الجملة التى تبدأ باسم وتتكون من )مبتدأ

. خبر : ويكون مرفوعا .2 : ويكون مرفوعا . . مبتدأ1

حر واسع .مثال : الب *البحر : مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة . *واسع : خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة

:: عين الجملة االسمية مما يأتى 1س

يطلع الفجر -3 العدل أساس الملك . -2الحق واضح . -1

السماء صافية . -6 الجو معتدل . -5يمتد الظل . -4

: واضبطهما: عين المبتدأ والخبر فى كل جملة مما يأتى 2س

الصالة واجبة . -3الجندى شجاع . -2الوطن عزيز . -1

الفاكهة ناضجة . -6الشجرة مثمرة . -5 المئذنة عالية . -4

تدأ المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط فيما يأتى : : اختر المب3س

الشجر( –النيل –.......... عب الماء . )البحر -1

البساط( –المصنع –............. مزخرف . )الصانع -2

الطعام( –القلم – ................. لذيذ . )الورق -3

الخيار( –الموز –....... أخضر . )التفاح -4

: اختر المبتدأ المناسب مما يأتى ، وضعه مكا النقط فى الجمل اآلتية : 4س

النخلة( –الكعبة –الشارع –السماء –)الشتاء

........ شديد البرد . -3ت هللا . ...... بي -2.............. عالية . -1

............. مزدحم . -5 ........... غائمة . -4

مبتدأ مناسبا : : ضع مكان النقط 5س

................... ظاهر بالليل . -2............ واقف فى المحطة . -1

............. فاكهة لذيذة . -4ئة فى السماء . ............ متألل -3

............ أمين . -6........ مضئ . -5

مما بين القوسين : مكان النقط خبر مناسبا ،: ضع 6س

ية( صاف –عذب –السماء ............ )عذبة -1

جميل( –ممتدة –الحقول ........... )ممتد -2

ماهر( –حاضرة –الطبيب ............. )ماهرة -3

ماهرة( –شجاع –الطبيبة .......... )ماهر -4

محبوبة( – محبوب –الصادق ............ )مكروه -5

صادق( –مكروه –إثم –دقيق –: )مفيدة 7س

ضع مكان النقط فيما يأتى كلمة مناسبة من الكلمات السابقة ثم بين ركنى الجملة :

المخترعات .................... -3المغتاب ....... -2المؤمن ............ -1

عض الظن ................ب -5الحاسب اآللى ............ -4

: ضع خبرا مناسب مكان النقط فيما يأتى : 10س

األسبوع ......... أيام . -2الحر فى الصيف .......... -1


43

القاضى ................ -4المغنى .......... الصوت . -3

النخلة .................. -6....... األم ........ -5


الجملة الفعلية هى التي تبدأ بفعل : وتتكون من :

فعل : وهو ما يدل على حدث وزمن . .1

أمر . –مضارع –* أنواع الفعل : ماضى

* إعراب الفعل :

إعرابه نوع الفعل

فعل ماضى مبنى على الفتح . ضىالفعل الما

فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة . الفعل المضارع

فعل أمر مبنى على السكون . الفعل األمر

. فاعل : وهو الذى يقوم بالفعل ويكون مرفوع . 2

إعراب الفاعل : فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة . *

عليه الفعل ويكون منصوب . . مفعول به : وهو الذى يقع3

إعراب المفعول به : مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة .*

مثال : يشرح المعلم الدرس .

يشرح : فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة .. -

المعلم : فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة . -

الدرس : مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة . -

: الفعل األمر ال يأتى بعده فاعل وإنما يأتى بعده مفعول به .ملحوظة جملة فيما يأتى ، وبين ركنيها األساسيين : بين نوع كل : 1س

انتشرت المخترعات الحديثة . -2عز القانع ، وذل الطامع . -1

يحن العاقل اختيار أصدقائه . -4 تحتفل مصر بأعيادها القومية والدينية . -3

يستخرج الغواص اإلسفنج من البحر . -5

: ضع فعال مناسبا مكان النقط ، تختاره مما بين القوسين ، واذكر نوع الجملة : 2س

يكره( –يشجع –........... المصرى مصنوعات بالده . )يهمل -1

ظهر( –اختفى –ضحا . )نزل ........... الحق وا -2

يفيض( –ينتقل –............... النيل فى الصيف . )يقل -3

تعلم( –تشرف –............. وائل السباحة فى النادى . )تقدم -4

تلعب( –يكسب –يسود –)يزأر : كان النقط : اختر الفعل المناسب ، وضعه م3س

.............. األسد فى الغابة . -2............... قطتى معى . -1

................ األمن والرخاء فى بالدنا . -4 ............ األمين ثقة الناس . -3


44

وع الجملة : : ضع مكان النقط فعال مناسبا ، وبين ن4س

........... الحرير من دود القز . -2 .......... الشرطى المرور . -1

........... الطفل اللبن . -4 ............. ودود القز ورق التوت . -3

.............. األرنب الحشاش . -6........ الناجح بنجاحه . -5

: اقرأ الجمل اآلتية ، وبين االسمية منها والفعلية : 5س

تشرق الشمس صباحا . -2الشمس مشرقة . -1

يغطى السحاب الشمس . -4الجو معتدل فى الربيع . -3

الرياح عاصفة . -6يكثر المطر فى الشتاء . -5

بين الركنين األساسيين فى كل جملة مما يأتى : : 6س

التاجر األمين رابح . -2يربح التاجر األمين . -1

يقف العصفور فوق الغصن . -4البلبل طائر مغرد . -3

. تطير الطائرة فوق السحاب -6النار مشتعلة -5

كر نوع الجملة : ذ: اختر مما بين القوسين اسما أو فعال ، وضعه مكان النقط ، ثم ا7س

يستعد( –مخلص –............. التالميذ للرحلة . )يجتهد -1

تريد( –قديمة –الحضارة المصرية .............. )سعيدة -2

يظهر( –الصديق –......... مرآة صديقه . )الناس .. -3

–الحباج –نشبترى –)الصباروخ مة مناسببة ممبا ببين القوسبين ثبم ببين نبوع الجملبة لكضع :8س

يطوف(

............... يسعى بين الصفا والمروة . -2............... الحاج حول الكعبة . -1

.......... الفاكهة من الفاكهى . -4 ...... منطلق فى الجو . .. -3

***************************************************

: ضع مكان النقط كلمة مناسبة ثم بين نوع الملة : 9س

................ واقف فى المحطة . -2 ................ الحاج من ماء زمزم -1

................ اإلمام أمام المصلين . -4 ............... هابطة فى المطار . . -3

: حول كل جملة اسمية إلى جملة فعلية : 10س

......................................................................... أشعة الشمس تدفئ الجو . -1

................................................................................ الجار يساعد جاره . -2

............................................................... التليفزيون ينقل الصوت والصورة . -3

........................................................................... النبات ينمو فى الشمس . -4

: حول كل جملة فعلية إلى جملة اسمية :11س

......................................................................يصير الماء ثلجا بالبرودة . -1

.................................................................يتمدد الحديد بالحرارة . -2

..............................................................البخار فى الجو .يتصاعد -3

: رتب كلمات كل سطر ، وكن جملة اسمية مرة ، وجملة فعلية مرة أخرى : 17س

................................................................على . –القطط –صغارها –تحنو -1

.....................................................................األب . –على –أوالده –ينفق -2


45

............................................القناة . –ترفع –إلى –الماء –الساقية -3

القرية ملك للجميع -1 ونيس شاب نشيط وذكى -1رسا فى إحدى القرى التى نشأ بها . ونيس يحب قريته وأهلها . ونيس شاب نشيط وذكى ، يعمل مد

وهو يباهى بها دائما أمام أصحابه زاهر وبها وشاكر ، وأمام أخته هدى وصديقتها مريم ، ويقول : إن قريتى صغيرة ،ولكن أهلها طيبون متعاونون ، يشارك بعضهم بعضا فى األفراح واألحزان ، ..حقا

خر ، ويقدم له المساعدة إذا احتاج إليها .ويسأل كل منهم عن اآلوفى المساء أجلس مع أصحابى من شباب القرية فى قصر الثقافة ، نتحدث عن مستقبل قريتنا ، وما

يمكن أن نقدمه من خدمات .

التعاون فى الخير صفة نبيلة -2خدام المياه ، ذات يوم ، قال زاهر : القرية بها بعض المشكالت مثل نظافة الشوارع ، وسوء است

وعلينا أن نطلب من العمدة حل هذه المشكالت . فأسرع بهاء يقول : إن العمدة هو المسئول .

ونيس : ولم ال نبدأ نحن بأنفسنا ؟! لقد تعودنا ذلك ، ثم نطلب من الدولة أن تسرع بمد يد العون والمساعدة ألهل قريتنا ؛ لتكمل معنا ما بدأنا فى تنفيذه .

ك ألبنائهاالقرية مل -3شاكر: عندك حق يا ونيس .. لقد سمعت الدكتورة هدى فى الوحدة الطبية بالقرية ، تقول : إننا جميعا

أهل , والقرية ملك لنا ، فهى بيتنا الكبير الذى يجمعنا ، ويجب أن نتعاون جميعا كى تكون قريتنا نا نظيفة ، وبخاصة أن قريتنا فيها نموذجية .. فيها الماء النقى والكهرباء ، وكى تكون بيوتنا وشوارع

ثالث مدارس والوحدة الطبية وقصر الثقافة .ونيس : سوف تلتقى غدا بإذن هللا لنضع معا خطة لحملة نظافة لشوارع القرية كلها .. ثم نعرضها

على العمدة لنأخذ رأيه فيها .. ما دام العبد في عون أخيه ( صدق وهللا في عون العبد ....... قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم )

رسول هللا صلى هللا عليه وسلم

عكسها الكلمة المفرد الجمع معناها الكلمة معناها الكلمة

كسول نشيط صاحب أصحاب سريع الفهم ذكى يفاخر يباهى

المساعدة مد يد العون حقا األحزان األفراح خدمة خدمات صدقا

غبى ذكى القرية لقرىا استعمال استخدام مثالية نموذجية

يكره يحب المشكلة المشكالت باستمرار دائما مساعدة عون

كبيرة صغيرة بيت بيوت يعاون – يساند يشارك متحدون متعاونون


46

الصباح المساء الفرح األفراح الحاكم العمدة عاونةالم المساعدة

حسن سوء الحزن األحزان استعمال استخدام مثالية نموذجية

الصغير الكبير شارع شوارع يضمنا يجمعنا تتم تكمل

العكر النقى صاحب أصحاب نتقابل نلتقي النظيف النقي

نفترق نلتقى شاب شباب ----- ----- نقدمها نعرضها

-أسئلة مجاب عنها : : ما صفات ونيس ؟ 1س

ونيس شاب نشيط وذكى . -

: ماذا يعمل ونيس ؟ وأين يعمل ؟ 2س

عمل مدرسا فى إحدى القرى التى نشأ بها .ونيس ي -

: ماذا يحب ونيس ؟ ومن هم أصحابه ؟ 3س

ونيس يحب قريته وأهلها وأصحابه هم زاهر وبهاء وشاكر . -

: ما صفات أهل قرية ونيس ؟ 4س

أهلها طيبون متعاونون ، يشارك بعضهم بعضا فى األفراح واألحزان ، ويسأل كال مانهم عان اآلخار ، -

له المساعدة إذا احتاج إليها .ويقدم

: أين يجلس ونيس فى المساء ؟ ومع من ؟ 5س

يجلس ونيس فى المساء مع أصحابه من شباب القرية فى قصر الثقافة ؟ -

: عن أى شئ يتحدث ونيس مع أصحابه ؟ 6س

يتحدث ونيس مع أصحابه عن مستقبل قريتهم ، وما يمكن أن يقدموه من خدمات . -

الت الموجودة بقرية ونيس ؟: ما المشك 7س

قرية ونيس بها بعض المشكالت مثل : نظافة الشوارع ، وسوء استخدام المياه . -

: متى تمد الدولة يد المساعدة إلى أهل القرية ؟ 8س

تمد الدولة يد المساعدة إلى أهل القرية إذا احتاجوا للمساعدة وإلكمال ما بدأوا فى تنفيذه . -

ة ونيس قرية نموذجية ؟: كيف تكون قري 9س

تكااون قريااة وناايس قريااة نموذجيااة عناادما يكااون فيهااا الماااء النقااى والكهرباااء والبيااوت والشااوارع -

النظيفة .

: ما الجهات التى تقدم خدمات ألهل القرية ؟ 10س

الجهات التى تقدم خدمات ألهل القرية هى ثالث مدارس ، والوحدة الطبية ، وقصر الثقافة . -

الخدمات التى يقدمها قصر الثقافة ألبناء القرية ؟ : ما 11س

الخدمات التى يقدمها قصر الثقافة ألبناء القرية ، هى عرض األفالم والمسرحيات ، وإقامة الحفاالت -

الترفيهية ، وعرض الكتب المتنوعة التى يستفيد منها أبناء القرية -:ابن عاصم مناقشة

فيما يأتى : الخاطئةأمام العبارة )×( الصحيحة ، وعالمة أمام العبارة )√( : ضع عالمة 1س

) ( )ونيس( يعمل طبيبا فى إحدى القرى التى نشأ بها . -1

)ونيس( يحب قريته وأهلها . ) ( -2


47

) ( أهل قرية )ونيس( طيبون متعاونون . -3

) ( فى المساء يجلس )ونيس( مع كبار أهل قريته . -4

قال زاهر : علينا أن نطلب من العمدة حل مشكالت القرية . ) ( -5

) ( فى قرية )ونيس( مدرستان . -6

: )ونيس شاب نشيط وذكبى ، يعمبل مدرسبا فبى إحبدى القبرى التبى نشبأ بهبا ونبيس يحبب قريتبه 2س

وأهلها( .

اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى : -أ

اب( شب –أشباب –جمع )شاب( )شبابون -2سعيد سريع الفهم( –معنى )ذكى( )حزين -1

سعيد( –محبوب –مضاد )نشيط( )كسول -4القريتون( –القرية –مفرد )القرى( )القارن -3

....................................بم يتصف ونيس ؟ -ب ............................................ماذا يعمل ونيس ؟ وأين يعمل ؟ -جـ ...............................................ما شعور ونيس نحو قريته وأهلها -دمن الذين يباهى أمامهم ونيس بقريته ؟ -هـ

............................................................................................................. ..............، وحرفا ............ ، وفعال ............ اسما: استخرج من العبارة السابقة -و : .............../............/............./........................... يعملأكمل عائلة الكلمة : -ز

: .........../......../.........../.........يساعد –: .........../........./.........../............. يحب : ...........................................................مدرسامقاطع صوتية : حلل إلى -حـ : ............................................شاب – ........................................... القرى - -أكمل خريطة الكلمة : -ط

-أكمل شبكة المفردات : -ك

......

..... .......

.....

......

مدينة......

..... .......

.....

......

قرية

نكمل

مضاد مرادف

نوع

الجملة

النقي

مضاد مرادف

نوع

الجملة


48

: )ونيس : حقا إن قريتى صبغيرة ، ولكبن أهلهبا طيببون متعباونون ، يشبارك بعضبهم بعضبا فبى 3س

األفراح واألحزان(

يرة( هات : معنى )حقا( وجمع )قرية( ومفرد )األفراح( ومضاد )صغ -1

.............................................................................................................

بم وصف ونيس أهل قريته وأهلها ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟ -2

.............................................................................................................

بم وصف ونيس أهل قريته ، ولم يرد فى العبارة السابقة ؟ -3

.............................................................................................................

استخرج من العبارة السابقة )اسما ، فعال ، حرفا( . -4

............................................................................................................. : .............../............/............./........................... يشاركأكمل عائلة الكلمة : -ز

: .........../......../.........../.........ذهب –............ : .........../........./.........../. يفرح : ...........................................................متعاونونحلل إلى مقاطع صوتية : -حـ ...........: .................................يشارك –.......................................... األحزان -

ت ، مثببل نظافبة الشببوارع وسبوء اسببتخدام ال: )ذات يبوم ، قبال زاهببر : القريبة بهببا بعبض المشبك4س

المياه( .

معنى )استخدم( ...... جمع )يوم( : ..... مفرد )المشكالت( ....... مضاد )سوء( ..... -أكمل : -أ

.............................................ما المشكالت التى تواجه قرية ونيس ؟ -ب .............................................من المسئول الذى حدده زاهر لحل مشكالت القرية ؟ -جـ ............................................ما االقتراح الذى قدمه ونيس لحل مشكالت القرية ؟ -د . ....................... ، فعال .......................استخرج من العبارة السابقة : اسما -هـ ضع عنوانا للفقرة السابقة . -و : .............../............/............./........................... قالأكمل عائلة الكلمة : -ز

..../......../.........../.........: .......نظف –...../.........../......................./....: استخدم : ...........................................................الشوارعحلل إلى مقاطع صوتية : -حـ .........................: ..............المشكالت –........................................ استخدام -

لمناسب مكان النقط فى كل جملة مما يأتى : : ضع اسم اإلشارة ا5س

................... أصدقاء يساعدون أصدقاءهم . -1

.................. تلميذان يحبان عمل الخير . -2

.................. فالحة تساعد زوجها فى أعمال الحقل . -3

........... طبيبات ماهرات فى عالج المرضى . -4

لقببد سببمعت الببدكتورة )هببدى( فببى الوحببدة الطبيببة بالقريببة ، تقببول إننببا جميعببا أهببل ، : )شبباكر : 6س

والقرية ملك لنا ، فهى بيتنا الكبير الذى يجمعنا ، ويجب أن نتعاون جميعا كى تكبون قريتنبا نموذجيبة فيها الماء النقى والكهرباء ، وكى تكون بيوتنا وشوارعنا نظيفة( .

ومفرد )بيوت( وجمع )الوحدة( ومضاد )النقى( . هات : معنى )نموذجية( -1

.............................................................................................................


49

.........................................ما فائدة التعاون بين أهل القرية ؟ -2

ونيس ، ويعرضها على العمدة ؟ ما الخطة التى سيضعها -3

............................................................................................................. ..................................استخرج من الفقرة السابقة : ضميرا للغائب . -4 ...../............/............./...........................: .......... سمعأكمل عائلة الكلمة : -ز

: .........../......../.........../.........يجمع –: .........../........./.........../............. يجب ...: ........................................................شاكرحلل إلى مقاطع صوتية : -حـ : ..........................................نموذجية –......................................... الطبية -

: أكمل كل جملة بضمير للمخاطب : 7س

................ مهندسون ماهرون . -2............... مهندسان ماهران . -1

............... مهندسة ماهرة . -4ات ماهرات . ............... مهندس -3

................. مهندستان ماهرتان . -5

: أكمل كل جملة بضمير الغائب المناسب:8س

............ فالحون نشيطون . -2 ................. فالحان نشيطان . -1

............. فالحات نشيطات . -4 ................... فالح نشيط . -3

............... فالحة نشيطة . -6................... فالحتان نشيطتان . -5

: أكمل كل جملة مما يأتى بمبتدأ مناسب :9س

..... جميلة . -2.................. كبيرة . -1

............. طعمه لذيذ . -4طويلة . ............ -3

: أكمل كل جملة من الجمل اآلتية بخبر مناسب : 10س

الشتاء ....................... -2السمك ........... -1

........الصديق ........... -4 النخلة ................... -3

: عين المبتدأ والخبر فى كل ملة مما يأتى ، وبين نوع الجملة : 11س

المجتهد ناجح . -2النبات أخضر . -1

الجندى شجاع . -4الحر شديد . -3

الفعلية : : اقرأ الجمل اآلتية ، وبين االسمية منها و12س

الصديق مخلص . -2يعتدل الجو فى الربيع . -1

يسقط المطر شتاء . -4الحر شديد فى الصيف . -3

: حول كل جملة اسمية إلى جملة فعلية : 13س

الح يربى الحيوانات . الف -2الفالح يزرع األرض . -1

الجار يعاون جاره . -4 الفاكهة تفيد اإلنسان . -3

: حول كل جملة فعلية إلى جملة اسمية : 14س

يأكل األرنب الحشائش . -2يذهب الناس إلى الشواطئ صيفا . -1

ة صباحا . يذهب التالميذ إلى المدرس -4 تعتنى األم بأوالدها . -3

: حول الجملة التالية من صيغة المتكلم إلى صيغة المخاطب مرة ، والغائب مرة أخرى : 15س

)نحن أطباء المستقبل( .


50

............................................................................................................. .............................................................................................................

القرية المنتجة -2 حملة النظافة -1

ظلت القرية طوال األسابيع الثالثة الماضية منشغلة فى تنفيذ حملة نظافة الشوارع .. وال أستطيع أن األمس ، ذهبت برفقة أصدقائى إلى قصر الثقافة أصف لكم جمال شوارع قريتنا اآلن .. فى مساء

بالقرية ، فوجدت الجد جالسا ، يقرأ فى صحيفة .. ألقينا عليه السالم ، وتحلقنا حوله :ونيس: لقد نجح هؤالء الشباب يا جدى سالم فى تنشيط حركة البيع فى سوق القرية األسبوعى ،

عندما عرضوا ما تنتجه األسر المنتجه فى السوق .

العمل الجيد هو سبيل النجاح -2

سالم : إن العمل القائم على التخطيط الجيد أساس النجاح فى الحياة ، وواجب على كل شاب منكم أن يسعى فى طلب العمل ، وأن يشتغل بالمشروعات الصغيرة ؛ التى تصبح بفضل هللا كبيرة يوما ما ..

دور األسر المنتجة فى القرية -3

نيس ، إن سوق القرية تباع فيه هذه المنتجات المحلية التى شارك فى صناعتها شاكر : حقا يا والشباب واألسر المنتجه ، وأنا أقترح أن يمتد بيع هذه المنتجات إلى المعارض التى تقام فى المحافظة

أو فى القرى المجاورة . فى يوم السوق ؟ زاهر : هذه فكرة جيدة ، وما رأيكم لو أننا عرضنا أنشطة ترويحية وتثقفية

ونيس : أحسنت يا زاهر .. ويمكننا االستفادة من األعياد ، وأوقات جنى المحاصيل الزراعية ، وشهور اإلجازات فى إقامة هذه األسواق والمعارض .

الجد سالم : وعليكم توزيع مطبوعات ونشرات لإلعالن عن هذه األنشطة . ات ، كما سنعلن عن أنشطة السوق ابة هذه المطبوعمريم : نعم يا جدى ، سنشارك أنا وهدى فى كت

لى عالم الغيب والشهادة إ)وقل اعملوا فسيرى هللا عملكم ورسوله والمؤمنون وستردون قال تعالى فينبئكم بما كنتم تعملون (

المضاد الكلمة جمعها الكلمة معناها الكلمة

جلسنا على شكل تحلقنا

حلقة

ءالشرا البيع األسواق السوق

باطل حق المحاصيل المحصول ترفيهية ترويحية

قذارة نظافة حمالت حملة جمع جنى

قبح جمال قصور قصر تنظم ترتب

صباح مساء الجدود الجد استمرت ظلت

فشل نجح صحف صحيفة طول طوال

الكبيرة الصغيرة األعمال العمل بصحبة برفقة

حقا تشترى تباع أيام يوم صدقا


51

زراعة جنى ــــــ ــــ تنشأ تقام

-أسئلة مجاب عنها : : ما الذى انشغلت به القرية طوال األسابيع الثالثة الماضية ؟وما نتيجة ذلك ؟ 1س

انشغلت القرية طوال األسابيع الثالثة الماضية فى تنفيذ حملة نظافة الشوارع ونتيجة ذلك جمال -

شوارع القرية اآلن .

لى قصر ثقافة القرية ؟: متى ذهب ونيس وأصدقاؤه إ 2س

ذهب ونيس وأصدقاؤه إلى قصر ثقافة القرية فى مساء األمس . -

: من الذى وجده ونيس فى قصر الثقافة ؟ وماذا كان يفعل ؟ 3س

وجد ونيس فى قصر الثقافة ، الجد سالم جالسا ، يقرأ فى صحيفة . -

ية فى تنشيط حركة البيع فى سوق نجح شباب القر - : ما الذى نجح فيه شباب القرية ؟ وكيف ؟ 4س

القرية األسبوعى ، عندما عرضوا ما تنتجه األسر المنتجة فى السوق .

: ما فائدة العمل القائم على التخطيط الجيد ؟ 5س

إن العمل القائم على التخطيط الجيد أساس النجاح فى الحياة . -

ى فى طلب العمل ، وأن يشتغل ، أن يسع واجب كل شاب - : ما واجب كل شاب نحو العمل ؟ 6س

بالمشروعات الصغيرة ؛ التى تصبح بفضل هللا كبيرة يوما ما .

: من الذين شاركوا فى صنع المنتجات المحلية ؟ 7س

الذين شاركوا فى صنع المنتجات المحلية هم : الشباب ، واألسر المنتجة . -

ه المنتجات إلى المعارض التى تقام فى اقتراح شاكر هو أن يمتد بيع هذ -: ما اقتراح شاكر ؟ 8س

المحافظة أو فى القرى المجاورة .

اقتراح زاهر هو عرض أنشطة ترويحية وتثقيفية فى يوم السوق . - : ما اقتراح زاهر ؟ 9س

: ما األوقات التى اقترحها ونيس إلقامة األسواق والمعارض ؟ 10س

لمعارض هى األعياد ، وأوقات جنى المحاصيل األوقات التى اقترحها ونيس إلقامة األسواق وا -

الزراعية ، وشهور األجازات .

أساس النجاح هو العمل القائم على التخطيط الجيد . - : ما أساس النجاح فى الحياة ؟ 11س

تسوق منتجات المشروعات الصغيرة فى - : أين تسوق منتجات المشروعات الصغيرة ؟ 12س

التى تقام فى المحافظة أو فى القرى المجاورة .سوق القرية أو فى المعارض

: ما االقتراح الذى اقترحه الجد سالم لإلعالن عن األنشطة ؟ 13س

االقتراح ، هو توزيع مطبوعات ونشرات لإلعالن عن هذه األنشطة . -

سيقوم باإلعالن عن أنشطة السوق وكتابة المطبوعات ؟الذي : من 14س

يقومان باإلعالن عن أنشطة السوق وكتابة المطبوعات . مريم وهدى هما اللذان س -

-تدريبات للمناقشة :ظلاات القريااة طااوال األسااابيع الثالثااة الماضااية منشااغلة فااي تنفيااذ حملااة نظافااة الشااوارع . وال : 1س

أستطيع أن أصف لكم جمال شوارع قريتنا اآلن .

. ...........، ومفرد ) األسابيع ( ...........( ، و مضاد ) منشغلة .............: هات مرادف ) تنفيذ ( أ

..........................................................: فيم كانت القرية منشغلة ؟ب


52

..........................................: متي ذهب ونيس و أصدقاؤه إلي قصر الثقافة ؟ وماذا وجد ؟ ج

: .............../............/............./........................... ظلت: أكمل عائلة الكلمة -ز : .........../......../.........../.........أستطيع –: .........../........./.........../............. تنفيذ ............................: ...............................الثالثةحلل إلى مقاطع صوتية : -حـ : ..........................................منشغلة –..........................................:لماضية ا -

لقد نجح هؤالء الشباب يا جدي سالم في تنشيط حركة البيع في سوق القرية األسابوعي عنادما : 2س

لسوق .عرضوا ما تنتجه األسر المنتجة في ا

. .................، ومضاد ) نجح (...........( سوق، وجمع ) .......... : هات مرادف ) تنشيط ( أ

.........................................................: لماذا نجح هؤالء الشباب ؟ ب

................................................................: ما أساس نجاح أي عمل ؟ ج

..................................................................: ماذا يجب علي كل شاب ؟ د

.............................................................: ماذا اقترح شاكر و زاهـر في هذا الدرس ؟هـ

..................................................هور اإلجازات ؟: كيف يمكن االستفادة من األعياد وش و

: .............../............/............./........................... نجحأكمل عائلة الكلمة : -ز .../.........: .........../......../........عرض –: .........../........./.........../............. باع : ...........................................................الشبابحلل إلى مقاطع صوتية : -حـ .....: ....................................السوق –............................ ............. المنتجة -

المجاااورة ، كااى يقيمااوا اسااواقا و معااارض خااالل علااى شااباب القريااة التعاااون مااع شااباب القاارى: 3س

االعياد

لماذا يتعاون شباب القرية مع شباب القرى المجاورة ؟أ : فيم ظلت القرية منشغلة طوال االسابيع الماضية ؟ ب : كيف أصبحت شوارع القرية االن ؟ ج : من وجد ونيس فى قصر الثقافة ؟ و ماذا كان يفعل ؟ د :

-طة الكلمة :أكمل خري -هـ

جني

مضاد مرادف

نوع

الجملة

تحلقنا

مضاد مرادف

نوع

الجملة


53

) ظلت القرية طوال األساابيع الثالثاة منشاغلة فاي تنفياذ حملاة نظافاة الشاوارع، وال أساتطيع أن : 4س

أصااف لكاام جمااال شااوارع قريتنااا اآلن، فااي مساااء األمااس ذهباات برفقااة أصاادقائي إلااى قصاار الثقافااة

بالقرية(.

............)أقصر(مفرد ، و..........) صباح( مضاد، و.......... قرة معنى ) استمرت(ات من الفأ( ه

...........................................ب( فيم انشغلت القرية طوال األسابيع الماضية ؟ ..................................................جـ( كيف أصبحت شوارع القرية اآلن ؟

............................................. من الذين ذهبوا مع ) ونيس( إلى قصر الثقافة ؟د(

(جملة فعلية وبي ن الفاعل -اسما مجرورا -حرفا -فعال وبين نوعه -استخرج ) اسما هـ(

..............................................................................................................

: ........................................................... أصدقائي -حلل إلى مقاطع صوتية : –د

......./ ............ / .............. / .............: أصف : ةأكمل عائلة الكلم - هـ

-أكمل شبكة المفردات : -و

: ) في المساء يجلس ونايس ماع أصاحابه فاي قصار الثقافاة، ويشاتركون فاى الحاديث عان آماالهم 5س

وأحالمهم، وعن مستقبل قريتهم، وما يقدمونه من خدمات ألبناء قريتهم(. ؟ .......................؟ وجمع )قصر( ...............؟ ومفرد )آمال( ............أ( ما معنى ) مستقبل(

.....................................................ب( ماذا يقدم قصر الثقافة ألبناء القرية ؟

................................................................جـ( عن أي شيء يتحدث ونيس وأصحابه ؟

جملة فعلية وبي ن الفاعل( -اسما مجرورا -حرفا -فعال وبين نوعه -استخرج ) اسما د (

...................................................................................................

جاب علاى كال شااب : )سالم: إن العمل القاائم علاى التخطايط الجياد أسااس النجااح فاي الحيااة، ووا6س

منكم أن يسعى في طلب العمل...(

؟ .........................؟ وما جمع )أساس( ...................أ( ما مضاد ) الجيد(

........................................ب( ما أساس النجاح كما تفهم من العبارة ؟

..............................................ة ؟جـ( ما واجب الشباب، ولم يرد في العبار

اسما مجرورا( –حرفا –فعال وبين نوعه –د( استخرج من الفقرة السابقة ) اسما

..............................................................................................................

7س يااا وناايس، إن سااوق القريااة تباااع فيااه هااذه المنتجااات المحليااة التااي شااارك فااي : ) شاااكر: حقااا

صناعتها الشباب واألسر المنتجة(.

..........................، ومضاد ) تباع(..............، ومفرد )األسر(..............أ( هات معنى ) حقا(

.............................باع في سوق القرية ؟ ومن الذين يصنعونها ؟يب( ماذا

......

..... .......

.....

......

الشارع......

..... .......

.....

......

السوق


54

..................................................جـ( ماذا اقترح شاكر لتنشيط حركة البيع لهذه المنتجات ؟

اسم إشارة( -جملة اسمية -اسما مجرورا -حرفا -فعال وبين نوعه -د( استخرج ) اسما

................................................................................................................

: ) ونيس يمكننا اآلن االستفادة من األعياد، وأوقات جني المحاصيل الزراعية، وشهور األجاازات 8س

في إقامة هذه األسواق والمعارض(. .............، ومضاد ) االستفادة(............، ومفرد )المحاصيل(.................أ( هات معنى )جني(

......................................ب( ما األوقات التي اقترحها ونيس إلقامة األسواق والمعارض؟ ........................................................جـ( ماذا اقترح الجد سالم لإلعالن عن األنشطة ؟

ح -د( استخرج ) اسما اسم إشارة( -جملة فعلية -اسما مجرورا -رفا

..........................................................................................................................

يمااوا أسااواقا ومعااارض خااالل : ) علااى شااباب القريااة التعاااون مااع شااباب القاارى المجاااورة؛ كااي يق9س

األعياد وأوقات جني المحاصيل الزراعية(.

..................(البعيدة ) ومضاد، ...........د()عيجمع، و.............)حصد( ىمعنأ( هات من الفقرة .............................................ب( لماذا يتعاون شباب القرية مع شباب القرى المجاورة ؟

.............................................................جـ( ما المقصود بالقرية المنتجة ؟

جملة فعلية وبين الفاعل( –اسما مجرورا –حرفا –د( استخرج من الفقرة السابقة ) اسما

-أكمل خريطة الكلمة : هـ (

الجسم الحيوية والنشاط الرياضةلإلنسان فهى تقوى العضالت , وتعطى مفيدةالرياضة ) : 10س

( السليم التفكيرعلى العقلوتساعد

جملة فعلية( –جملة اسميه -حرفا -فعال -اسما ):أ( استخرج من القطعة السابقة ب( اعرب ما تحته خط

تغرد الطيور على األغصان جملة اسمية : جـ( حول الجملة اآلتية إلى ( أكمل بما هو مطلوب أمام كل جملة:د

..... تلميذان ناجحان. )ضمير للمخاطب( -1

..... نخلص في عملنا .)ضمير للمتكلم( -2

..... طائران محلقان . )اسم إشارة( -3

حتوى: رة الم تحر اآلتية، ث م أجب:اقرأ الفقرة قراءة م

نحلق

مضاد مرادف

نوع

الجملة

عريقة

مضاد مرادف

نوع

الجملة


55

شبكة المعـلـومات الدوليـة )اإلنترنت( أحدثـت ثـورة فـى عـالـم المعرفـة واالتصاالت، فأصبح اآلن »

بإمكانك الوصول ألية معلومة، أو الوصول لألشخاص فى ثوان معدودة، وأنت جالس فى مكانك، وما

«.زال العلم يخرج لنا الجديد

) أ ( أكمل:

)االتصاالت(: ........................ــ مفـرد ١

ــ مضاد )الجـــديــد(: ......................... ٢

)ب( أكمل بكلمات من الفقرة:

ــ أحدثت شبكة المعلومات الدولية ثورة فى عالم .............. و .............. ١

ــ وما زال .............. يخرج لنا .............. ٢

عنوانا مناسبا للفقرة السابقة.)جـ( ضع

بيان الصفدي للشاعر/ ما أحلى أجواء القرية ! -4معاصر من سوريا له العديد من األعمال األدبية وترجمت بعضها للغة شاعر -: التعريف بالشاعر

. الفرنسية والروسية ، وله دراسات في أدب وثقافة الطفل العربي .

رسمت نور ضحك فوق الدورشمسا ت

طفال يهدي طفال وردة رسمت نور

ديكا يركض فوق السور نية عصفورآوعلى

رسمت نور فالحا يمشي في الساحة

عنزا تتبع فالحة ما أحلى أجواء القرية في أعماقي تبقى حية

المضاد الكلمة الجمع الكلمة جمعها الكلمة

تضحك تبكى أعماق عمق المنازل الدور

تحت فوق أجواء جو ةيجرى بسرع يركض

ميته حية أطفال طفل وعاء آنية

يقف يمشي ديوك ديك كل شئ يحدث فيها أجواء القرية

أمر أحلى فالحات فالحة قلبى أعماقى

الدور الدار يسرع يجرى

أعماق عمق يمشى يسير

تعبيرات جميلة تعبير جميل شبه الشمس بانسان يضحك )شمسا تضحك (

تعبير جميل يدل على الحب والمودة والبراءة يهدي طفال وردة () طفال


56

الفعل يركض يدل على الحركة والسعادة )ديكا يركض (

القرية . ريتعبير ي علي اله وء واالطمئنان ) على آنية عصفور (

يدل على جمال القرية أسلوب تعجب )ما أحلى أجواء القرية( عبير جميل ، يصور القرية كائنا يعيش في فكره وقلبه .ت ) في أعماقي تبقى حية (

-أسئلة مجاب عنها : رسمت ) نور ( الشمس تضحك فوق الدور - ؟ : كيف رسمت ) نور ( الشمس 1س

أهدى الطفل صديقه وردة . -: ماذا أهدى الطفل صديقه ؟ 2س

ر .رسمت ) نور ( الديك يركض فوق السو -؟ : كيف رسمت ) نور ( الديك 3س

رسمت ) نور ( على اآلنية عصفورا . - : ماذا رسمت ) نور ( على اآلنية ؟ 4س

رسمت ) نور ( الفالح يمشى فى الساحة . -؟ : كيف رسمت ) نور ( الفالح 5س

الذى كان يتبع الفالحة عنزا . -؟ : ماذا كان يتبع الفالحة 6س

ا ساطعة ومشرقة فوق المنازل .وصفت نور الشمس بأنه - بم وصفت نور الشمس ؟ : 7س

؟ األطفال والورد لماذا اختار الشاعر: 8س

رمز الحب ألنه :الوردة -2 ألنهم رمز البراءة : األطفال -1

الحركة والصوت ؟ استخرج من األبيات الكلمات التي تدل على : 9س

تضحك الصوت يركض يمشي تتبع الحركة

ناقشة للم تدريبات

رسمت نور قال الشاعر : -: 1س

شمسا تضحك فوق الدور

طفال يهدي طفال وردة

. ............، ومرادف ) يهدي ( ..........، ومفرد ) الدور ( ..............أ( هات مضاد ) تضحك (

............................................................ب( بم وصفت نور الشمس ؟

.............................................................جـ( ما الجمال في " شمسا تضحك " ؟

.....................................................د( عالم يدل هذا التعبير " طفال يهدي طفال وردة " ؟

تاريخية : ........................................................... -لل إلى مقاطع صوتية :ح –د

......./ ............ / .............. / .............قرأت : : ةأكمل عائلة الكلم - هـ



57

رسمت نور قال الشاعر -:2س

ديكا يركض فوق السور

و علي آنية عصفور

. ............، ومفرد ) آنية ( .............، وجمع ) ديكا (..................أ( هات مرادف ) يركض (

.......................................................................ب( بم وصفت نور الديك ؟

........................................جـ( ما الجمال في هذا التعبير " ديكا يركض فوق السور " ؟

...............................................علي آنية عصفور " ؟د( عالم يدل هذا التعبير " و

رسمت نور : قال الشاعر : 3س

الساحة ىف ىفالحا يمش

عنزا تتبع فالحة

. ............، ومضاد ) تتبع ( ..............، وجمع ) عنز ( ...............أ( هات مرادف ) الساحة (

...............................................ب( بم وصفت نور كال من الفالح و العنز ؟

أجواء القرية " ما نوع هذا األسلوب ؟ وعالم يدل ؟ ى( " ما أحلجـ

........................................................................................

......................................... حية " عالم يدل هذا التعبير ؟ ىتبق ىأعماق ىد( " ف

مت نورــــــــــــــــــــرس قال الشاعر : -: 4س


ا يهدي طفال وردةــــطفل

.................وما مضاد : تضحك؟ .............وما جمع : طفل ؟ ..........ما معني ) الدور(؟ -أ

........................................................... سمت نور الشمس؟كيف ر -ب

...............ماذا أهدي الطفل صديقة؟............................................... -جـ

..........................ما الجمال في قول الشاعر ) شمسا تضحك فوق الدور(؟.......... -د

هات من النص ما يدل علي األفكار التالية: - هـ

...........................رسمت نور العنز تتبع صاحبتها في حب ودفء............................ -1

..............................رسمت نور طفلين أحدهما يهدي األخر وردة............................ -2

-فردات :أكمل شبكة الم - و

يركض

مضاد مرادف

نوع

الجملة

يهدي

مضاد مرادف

نوع

الجملة


58

رة المحتوى: 5س اقرأ الفقرة اآلتية، ثم أجب: قراءة متحر النعناع نبات مفيد جدا، ولعل الكثير منا ال يعرف فوائده، وإليك بعض هذه الفوائد: فالنعناع ينشط »

إلى الرأس، وبالتالـى ينـشـط الذاكـرة، ويساعد على التركيز واإلبداع، كما أنه يخلص الدم الصاعـد

«.الجسم من الخمول والكسل، باإلضافة إلى أنه يساعد على هضم الطعام

) أ ( اختر الصواب مما بين القوسين:

ــ معنى )اإلبداع(: )التفوق ــ االبتكار ــ التقليد( ١

فـــع ــ صغـــير ــ ضـــار(ــ مضاد )مفـيــد(: )نا ٢

أمام العبارة الخطأ فيما يأتى:( ✗)أمام العبارة الصحيحة، وعالمة ( ✓)) ب ( ضع عالمة

( ــ النعناع يساعد على الخمول والكسل. ) ١

( ــ النعناع ينشط الذاكرة. ) ٢

.. جدا.) جـ ( أكمل مكان النقط بكلمة من الفقرة: النعناع نبات ............

" مجاب عنها للتدريب على االمتحانما أحلى أجواء القرية! نماذج على "

رسمت نور


طفال يهدي طفال وردة

لدور ( ، ومرادف ) يهدي ( .: هات مضاد ) تضحك ( ، ومفرد ) ا 1س

: بم وصفت نور الشمس ؟ 2س

: ما الجمال في " شمسا تضحك " ؟ 3س

: عالم يدل هذا التعبير " طفال يهدي طفال وردة " ؟ 4س

اإلجابة :

: مضاد ) تضحك ( : تبكي ، ومفرد ) الدور ( : الدار ، ومرادف ) يهدي ( : يعطي . 1جـ

ا ساطعة ومشرقة فوق المنازل .: وصفت نور الشمس بأنه 2جـ

: " شمسا تضحك " تعبير جميل يصور الشمس بإنسان يضحك . 3جـ

: " طفال يهدي طفال وردة " تعبير يدل علي البراءة التي يتمتع بها األطفال . 4جـ

رسمت نور

ديكا يركض فوق السور

و علي آنية عصفور

مفرد ) آنية ( .: هات مرادف ) يركض ( ، وجمع ) ديكا ( ، و 1س

......

..... .......

.....

......

الدار......

..... .......

.....

......

حديقة


59

: بم وصفت نور الديك ؟ 2س

: ما الجمال في هذا التعبير " ديكا يركض فوق السور " ؟ 3س

: عالم يدل هذا التعبير " و علي آنية عصفور " ؟ 4س

اإلجابة

: مرادف ) يركض ( يجري مسرعا ، وجمع ) ديكا ( ديوك وديكة ، ومفرد ) آنية ( إناء . 1جـ

لديك بأنه يجري مسرورا فوق سور المنازل .: وصفت نور ا 2جـ

: " ديكا يركض فوق السور " تعبير يدل علي السعادة والفرح . 3جـ

: " و علي آنية عصفور " تعبير يدل علي الهدوء واالطمئنان داخل القرية . 4جـ

رسمت نور

فالحا يمشي في الساحة

عنزا تتبع فالحة

) عنز ( ، ومضاد ) تتبع ( . : هات مرادف ) الساحة ( ، وجمع 1س

: بم وصفت نور كال من الفالح و العنز ؟ 2س

: " ما أحلي أجواء القرية " ما نوع هذا األسلوب ؟ وعالم يدل ؟ 3س

: " في أعماقي تبقي حية " عالم يدل هذا التعبير ؟ 4س

-اإلجابة :

وأعنز : مرادف ) الساحة ( : المكان الواسع ، وجمع ) عنز ( : عنوز 1جـ

ومضاد ) تتبع ( : تسير خلف .

: وصفت نور الفالح بأنه يسير في ساحة القرية ، و العنز بأنها تسير خلف صاحبتها . 2جـ

: " ما أحلي أجواء القرية " أسلوب تعجب ، يدل علي شدة جمال القرية . 3جـ

: " في أعماقي تبقي حية " تعبير يدل علي حب الشاعر لقريته . 4جـ

وتطبيقات قواعد

الظروف تنقسم الظروف إلى :

ظرف مكان : اسم نكرة منصوب يدل على مكان وقوع الحدثظرف مكان : اسم نكرة منصوب يدل على مكان وقوع الحدث --11

(( .......... غربغرب ––شرق شرق ––حول حول ––بين بين ––شمال شمال ––جنوب جنوب ––تحت تحت ––مثل ) فوق مثل ) فوق

ظرف مكان منصوب وعالمة نصبه الفتحة . إعرابه :

ظرف المكان يجيب على سؤال يبدأ بـ ) أين ( . ملحوظة :

––ظهارا ظهارا ––مسااء مسااء ––مان : اسم نكرة منصاوب يادل علاى وقات وقاوع الحادث مثال )صاباحا مان : اسم نكرة منصاوب يادل علاى وقات وقاوع الحادث مثال )صاباحا ظرف زظرف ز -2

(( عشاء شتاء .....عشاء شتاء ..... ––يوما يوما ––نهارا نهارا ––ليال ليال ––عصرا عصرا

ظرف زمان منصوب وعالمة نصبه الفتحة . إعرابه :

ظرف الزمان يجيب على سؤال يبدأ بـ ) متى ( . ملحوظة :

الجار والمجرور

و اإلسم الذى يأتى بعد حرف الجر الجار هو ) حرف الجر ( . المجرور ه ما هو الجار والمجرور ؟

. لكافا – المال -الباء –فى –على –عن –إلى –من تذكر حروف الجر :


60

إعراب المجرور : إسم مجرور وعالمة جره الكسرة

ة : اسم مجرور وعالمة جره الكسرة .الحقيب فى : حرف جر . فى الحقيبة . .مثال : الكتاب

شاملة تدريبات نحوية بينمن أجمل الصفات، ينبغي لكل إنسان أن يتحلى بها، حتى يعيش محبوبا صفة) الصدق -1

يوم القيامة(. هللاالناس في الدنيا، ويرضى عنه

أ( اعرب ما تحته خط . جملة اسمية ( -حرفا –فعال –ب( استخرج من الفقرة السابقة )اسما

جـ( ضع ضمير المخاطب المناسب مكان النقط فيما يلي: ................... أمهات الغد. - ................... تحب والديك. - ................... صديقان متحابان. - ................... صيادون ماهرون. -

ملة، ثم اذكر ركنيها.بين نوع هذه الج - د( ) يعيش السمك في الماء(

، وتعمل على نشره بين أبنائها(البالداألمم، ولذلك تهتم به شأن) التعليم مفيد، فهو يرفع -2

حرفـــا( –فعال –اسما –أ( استخرج من الفقرة السابقة ) جملة اسمية، ثم اذكر ركنيها ها .بين نوع هذه الجملة، ثم اذكر ركني ب( ) يقرأ التلميذ القصة (

جـ( ضع ضمير الغائب المناسب مكان النقط فيما يلي: ................ أصدقاء متحابون. - ................ صيادان ماهران. - ................ صديق وفي. - ................صديقات مخلصات. -

هـ( ضع خطا تحت الظرف وبين نوعه: األمطار شتاء.تسقط - تغوص الغواصة تحت الماء. -

من أجل سعادة أبنائها(. لتعبالحب والعطاء، تعطي بال حدود، وتتحمل ا مصدر) األم -3

اعرب ما تحته خطأ ( حرفـــا( –فعال –اسما –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) جملة اسمية، ثم اذكر ركنيها

طفال (.جـ( حول الجملة الفعلية إلى جملة اسمية ) تهتم الدولة باأل د( ضع ضمير المتكلم المناسب مكان النقط فيما يلي:

................. فتاة سباحة. - ................... رجال المستقبل. -

ل قبل شروق الشمس، ويقضي العمر في البكور، ويسرع إلى لطيورجل نشيط، يسابق ا الفالح) -4

اليوم في الحقل (. قطعة السابقة.أ( اعرب ما تحته خط في ال

اسما( -حرفا -فعال -جملة اسمية، ثم اذكر ركنيها -ب( استخرج ) ظرفين ما نوع هذه الجملة. جـ( ) يدخل التالميذ المدرسة (

د( ضع ضمير المخاطب المناسب مكان النقط فيما يلي: ................ فالحان مصريان. - ................ فالح مصري. - ................ فالحتان مصريتان. - ........... فالحون مصريون...... -

ثن واجمع الجملة السابقة. هـ( ) هذا الالعب مجتهد(

ت في كل المجاالت(.بالمعلومامخلص لإلنسان، فهو يزوده صديق لكتاب) ا -5

أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة.


61

حرفا (. –فعال –ة ) اسما ب( استخرج من الفقرة السابقل الجملة السابقة إلى جملة اسمية. جـ( ) يذهب العمال إلى المصنع صباحا( حو

د( اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين: خبرا ( -فاعال -) المؤمن محبوب ( كلمة ) محبوب ( تعرب: ) مبتدأ - مبتدأ ( -خبرا -تعرب:) فاعال ) يعيش األسد فى الغابة ( كلمة )األسد ( -

د الطيور، فاحرص على لزهورفصل الجمال، فيه تشرق الشمس، وتتفتح ا لربيع) ا -6 جمال ، وتغر

الحدائق ونظافتها(. أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة.

أسلوب أمر(. -جملة فعلية -جملة اسمية -حرفا -فعال -ب( استخرج من الفقرة السابقة ) اسما جـ( أكمل ما يأتي بما هو مطلوب بين القوسين:

المعلم..... في عمله. ) خبر ( -2) اسم إشارة ( ...... طبيبان ماهران. -1 القمر يضيء السماء......) ظرف زمان ( -4) ضمير للمخاطب( ...... طبيبان ماهران -3

لة ؟ ثم بين ركنيها.ما نوع الجم د( ) الفالح نشيط ( اجمع الجملة السابقة للجمع المؤنث هـ( ) هما الالعبان ماهران (

لآلخرين،ولخدمة أبناء وطنه( الطريقتحترق لتنير شمعةفي عمله،وهو مخلص المعلم) -7

أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة. حرفا (. –فعال –اسما - ضميرا للغائب –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) جملة اسمية

جـ( ضع مكان النقط ضميرا للمخاطب في كل جملة مما يأتي: ..................جنود مصريو. - .................. جنديان مصريان. - .................. فتاتان مجتهدتان. - .................. فالحات مصريات. -

جلست القطة فوق الكرسي - نوعه: د( ضع خطا تحت الظرف، ثم بين .............. الطالب مجتهدون في دروسهم. هـ( أكمل باسم إشارة مناسب.

واجبه بإتقان ويطيع والديه ومدرسيه، ويحافظ على بأداءمجتهد في دراسته، يقوم تلميذ ) هذا -8

مدرسته، وعلى مرافقها(.

أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة. حرفا (. –فعال –اسما –خرج من الفقرة السابقة ) جملة اسمية ب( است

جـ( ضع ضمير المتكلم مكان النقط فيما يأتي:

........عامل نشيط. -3........ عمال نشيطون. -2 .........عامالن نشيطان. -1

ويقضون أوقاتا سعيدة(.والزهور، األشجارفى الحدائق الناسجميلة، يزرع الحديقة) -9

أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة. حرفا (. –فعال –اسما –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) جملة اسمية

...... فتاتان مهذبتان. -2 ..... فتيات مهذبات. -1د( ضع ضميرا للمخاطب في كل مما يأتي:

مخلوق، فتقول: قم اعمل، كلنيا بنورها، وتنادي ، وتضيء الدلصباحتشرق في ا الشمس) -10

، الفالح يعمل، والطيور تغرد، والفراشات تطير(.الصباحفعندما يشرق أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة.

فعل أمر( -حرفا -فعال -اسما -ب(استخرج من الفقرة السابقة ) جملة اسمية وبين ركنيها دال من ضميرا المخاطب في كل جملة مما يأتي:جـ( ضع ضميرا للغائب ب


62

أنت تلميذة مجتهدة. -أنتن تلميذات مجتهدات. -أنتما تلميذان مجتهدان. -

مبكرا، ويشترك في األنشطة المدرسية(. المدرسةويذهب إلى نشيط،) التلميذ المجتهد -11

أ( اعرب ما تحته خط . حرفا ( –فعال –اسما –بقة ) جملة فعلية وبين ركنيهاب(استخرج من الفقرة السا

جـ( ضع خطا تحت الظرف، وبين نوعه: وقف العصفور فوق الشجرة. -يذهب الفالح إلى حقله صباحا. -

بقدومه( الناس، والحياة هادئة، ويفرح جميلمتفتحة في الربيع ، والجو األزهار) -12

عرب ما تحته خط في القطعة السابقة.أ( أ اسم مجرور( –حرفا –فعال –اسما –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) خبرا

جـ( نحن أطباء. حول الجملة من صيغة المتكلم إلى صيغة المخاطب مرة وإلى صيغة الغائب مرة

يش محبوبا بين الناس، إنسان أن يتحلى بها، حتى يع كلصفة حميدة، يجب على الصدق ) -13

ويرضى عنه هللا يوم القيامة(. أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة.

ظرف مكان( –اسم مجرور –حرفا –فعال –اسما –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) خبرا جـ( أكمل كل جملة بضمير الغائب المناسب:

...... أساتذة مجتهدون. -2 ...... أستاذان مجتهدان. -1

...... أستاذات مجتهدات. -4 ...... أستاذ مجتهد. -3

كثيرة ، وقد أبدي الزائرون إعجابهم بها معـروضات مدرسة جميل ، ويحتوي علي ال معرض) -14

ألنها من صنع التالميذ .(. أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة. أ(

جملة اسمية(–اسما مجرورا –حرفا –فعال –اسما –ن الفقرة السابقة ) خبراب( استخرج م اجعل هذه الجملة اسمية جـ( ) يحتوي المعرض على معروضات كثيرة(.

د( ضع اسم اإلشارة المناسب مكان النقط فيما يأتي: ان مغردان. ............... طائر - ............... النحلة تسعى في طلب رزقها. -

وهو الصعود إليه، والهبوط فوقه، ثم عاد إلى األرض اإلنسانكوكب منير، استطاع القمر) -15

وترابه(. صخورهيحمل

أ( اعرب ما تحته خط جملة اسمية( –اسما مجرورا –حرفا –فعال –اسما –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) خبرا

قط في كل جملة مما يأتي:جـ( ضع ضمير الغائب مكان الن ............... تلميذات متفوقات. - ............... تلميذان متفوقان. -

) تشرق الشمس .....................( د( أكمل الجملة اآلتية بظرف زمان مناسب:

المتوسط، وشاطئها على البحرعاصمة محافظة سيناء الشمالية، وهي تطل على العريش) -16

لبحر جميل، يمتاز بصفاء رماله، ونخيله الكثير(هذا ا أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة.

جملة اسمية( –حرفا –فعال –اسما –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) خبرا جـ( ضع ضمير الغائب بدال من ضمير المخاطب في كل جملة فيما يأتي:

- مجتهدات أنتن طبيبات - أنتم األطباء حقا


63

) سار المعلم .............التالميذ( د( ضع مكان النقط ظرف مكان مناسبا: اجعل الجملة السابقة للمثنى المذكر وجمعه، وغير ما يلزم. هـ( ) هذا السائح زار مدينة العريش(

بين نوع الجملة، ثم بين ركنيها و( ) ينجح الطالب المجتهد (

اء ، وتفوق فيها التالميذ عظيمة ، جلس فى فصولها العظممدرسة تل العمارنة مدرسة: )17س

ن بين أقرانهم .(والنابغ

أ ( اعرب ما تحته خط . ظرفا و بين نوعه ( -جملة فعلية -ب( استخرج من العبارة : ) جملة اسمية

اجعل العبارة للمثنى والجمع وغير ما يلزم . -جـ ( " هذه قصة مفيدة "

رة المحتوىق نماذج لل :اقرأ، ثم أجب ،راءة متحر نزل رئيس الحى إلى أحد الشوارع فى الحى ليتفقد أحواله، فحزن عندما وجد مساحة فضاء من ( 1)

: لماذا ال تزيلون هذه القمامة؟ فأخبروه األرض والناس يلقون فيها القمامة، وسأل العامل ين فى الحى

ة أخرى، فأمر بإزالة القمامة وإ نشاء حديقة فى أنهم كلما أزالوها عاود الناس إلقاء القمامة فيها مر

صندوقا كبيرا للقمامة، وأمر أن تأتى سيارة رفع القمامة يوميا لتفريغ هذه األرض ووضع بجانبها

ندوق من القمامة، فأصبح الشارع نظيفا .الص

ا بين القوسين لما يلى - أ حيحة مم :تخير الكلمة الص (رئيس الحى إلى أحد: )الفنادق ــ الشواطئ ــ الشوارع ــ نزل ١ :ــ حزن رئيس الحى عندما وجد الناس يلقون فى األرض الفضاء ٢

(المــاء ــ الطعــام ــ القمامـــة) وارع كما فهمت من الفقرة السابقة؟ب ( لماذا نزل رئيس الحى إلى أحد الش

نشأ يتيما فقيرا، وكافحت أمه من أجل تربيته، ولكنه كان ذكيا، وأدرك أن سعادة أمه فى »( 2)

تحقيق حلمها وحلم أبيه قبل موته، وهو أن يصبح مهندسا يشارك فى بناء وطنه ؛ فاجتهد فى دراسته

«.هندساحتى حقق الحلم وأصبح م

ــ مضاد )ذكـيا(: .................... ٢ ــ معنى )أدرك(: ................ ١ ) أ ( أكمل:

)ب( ما الحلم الذى كانت تحلم به األم وكان يحلم به األب قبل موته كما فهمت من الفقرة؟

)جـ( ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة.

كر فى الكالم قبل أن ينطق به، ويعلم أن الكلمة إذا خرجت من لسانه اإلنسان العاقل هو الذى يف»( 4)

فلن تعود أبدا، فاحذر من الكلمة الطائشة التى قد تسبب لك المشاكل مع اآلخرين، وقل خيرا أو

«.لتصمت

.........ــ مضاد )خــيــرا(: ............... ٢ــ معنى )لتصمت(: ........................ ١ ) أ ( أكمل:

)ب( تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين:

ــ اإلنسان العاقل هو الذى يفكر فى الكالم قبل أن: )يسمعه ــ يراه ــ ينطق به(. ١

ــ الكلمة إذا خرجت من لسانك فلن: )يحدث شىء ــ تعود أبدا ــ تسمعها(. ٢

من الفقرة السابقة؟)جـ( ما الذى يمكن أن تسببه لك الكلمة الطائشة كما فهمت

تكون خلية النحل من الملكة والشغاالت والذكور، والشغاالت تقوم بأعمال كثيرة؛ فهى التى تعد »(4)

«.الغذاء الملكى، وتصنع أقراص الشمع، وتنظف الخلية وتدافع عنها


64

..................... ــ جمع )الخلية(: .... ٢ ــ معنى )تـعــد(: ......................... ١ ) أ ( أكمل:

)ب( مم تتكون خلية النحل كما فهمت من الفقرة السابقة؟

)جـ( ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة.

السمك غذاء صحى ومفيد؛ فهو سهل الهضم وغنى بالبروتين والعناصر األخرى التى يحتاج »(8)

«.ى المزارع السمكيةإليها الجسم، ونحصل عليه من البحار واألنهار، باإلضافة إل

ــ مضاد )سـهــل(:......................... ٢ ــ مفـرد )المزارع(:......................... ١ ) أ ( أكمل:

)ب( من أين نحصل على األسماك كما فهمت من الفقرة السابقة؟

أمام العبارة الخطأ:( ✗)أمام العبارة الصحيحة، وعالمة ( ✓))جـ( ضع عالمة

( السمك غذاء صحى وضار. ) ــ ١

( ــ السمك غنى بالبروتين. ) ٢

اقرأ الفقرة اآلتية، ثم أجب:

رجل المرور جدير باالحترام والتقدير، فتجده يقف فى وسط الشارع فى الحر حيث الشمس »(9)

المة الحارقة، وفى البرد حيث المطر والرياح، وكل ذلك من أجل تنظيم حركة المرور للحفاظ على س

«.الناس، فتحية لرجل المرور

ــ مضاد )الحفاظ(: ....................... ٢ ــ جمـع )رجــل(: ........................ ١ ) أ ( أكمل:

)ب( ماذا يستحق رجل المرور كما فهمت من الفقرة؟

)جـ( استخرج من الفقرة: كلمة ومضادها.

ن التى يحب الصغار والكبار زيارتها؛ فهى تحتوى على حديقة الحيوان بالجيزة من أجمل األماك»(10)

«.العديد من أنواع الحيوانات التى ال نستطيع رؤيتها على الطبيعة بسهولة إال فى حديقة الحيوان

ــ جمع )حديقـة(: ........................ ٢ ــ معنى )العديد(: ........................ ١ ) أ ( هات:

الحيوان؟ )ب( أين تقع حديقة

)جـ( استخرج من الفقرة السابقة: كلمة ومضادها.

ذهب خالد مع أسرته فى اإلجازة الصيفية لزيارة جده فى الريف، وقد استمتع هناك برؤية »( 11)

«.األهل والمناظر الطبيعية الجميلة التى يتميز بها الريف

) أ ( اختر الصحيح مما بين القوسين:

م ــ مشاهدة ــ استماع(ــ معنى )رؤيــــة(: )حل ١

ــ مفـرد )المناظر(: )المنظار ــ الناظر ــ المنظر( ٢

) ب ( مع من ذهب خالد إلى جده؟

) جـ ( بم استمتع خالد فى الريف؟

اختبارات شاملة االختبار األول

وهى خير مكاسب الدنيا ( اكتب فى هذا ) الصداقة إحدى ضروريات الحياة ،أوال : التعبير

لموضوع ا

من موضوع )كاد العطش يقتله( اقرأ، ثم أجب:السؤال األول : انيا القراءة ثجل يصعد من البئر، رأى كلبا يلهث من شدة العطش " "وبينما كان الر


65

جل(، و أ ( ( مضاد )العطش هات: معنى )يلهث(، وجمع )الر

جل عند صعوده من البئر؟ ب ( ماذا رأى الرجل مع الكلب الذى يلهث من شدة العطش؟ جـ ( ماذا فعل الر

من موضوع )شرم الشيخ مدينة السالم ( ؤال الثانى : السرة سيناء الحبيبة ، ومن أهم معالمها محمية رأس محمد " ) بكار ( : أرض الفيروز هى شبه جزي

وحمام فرعون ، وعيون موسى " يرة( ...............وجمع )جز ار ( ............. ، ومفرد ) آثمعالم ( ..............أ( هات معنى )

..............ب( بم سميت شبه جزيرة سيناء ؟ .................................................. جـ( ماذا أطلقت منظمة اليونيسكو على مدينة شرم الشيخ ؟ ولماذا ؟

................................................................................................................. ...... و ...................د( من أهم معالم شبه جزيرة سيناء ................ و .............

السؤال األول : من نص ) النيل هو الكوثر ( لثا المحفوظات : ثا قال الشاعر حبشى اللون كجيرته مــن منبعه وبحيرته

صبغ الشطين بسمرته لونا كالمسك وكالعنبر ..............مضاد )منبع ( ...، جمع ) منبع(.......... بشى اللون ( ...........معنى)ح أ( أكمل

ب( ما المقصود بـ ) المسك والعنبر ( ؟ ............................................................ .......................جـ( بم صبغ نهر النيل شاطئيه ؟ ..........................................

لونا كالمسك وكالعنبر ( ؟ –د( ما الجمال فى ) صبغ الشطين بسمرته .................................................................................................................

:قال الشاعرمن نص ) اسلمي يا مصر ( السؤال الثانىين دين *** ومعى قلبـى وعـزمـى للجهاد ولقلبـى أنت بعد الد وسالمـــا يـــــا بــــــالدى *** لك يا مـصـــر الســـالمـــة ــؤادى *** إن رمى الدهــــر سـهــامــه ـقــيـــهــــا بــــفـ ـ أت

لمــى فى ك ـــل حـيـنواس فرد : )بالدى(؟ أ : )ف ؤاد(؟ وما م قيها( ما جمـع ( ما معنى: )أتل؟ ب ( بم ي دافع الشاعر عن مصر، كما تفهم من البيت األو فعل الشاعر لمصر؟( إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه، فماذا ي جـ ؟«رمى الدهر سهامه»( ما الجمال فى قول الشاعر: د

حتى يعيش نسان أن يتحلى بها ، " الصدق صفة من أجمل الصفات ، ينبغى لكل إرابعا النحو

محبوبا بين الناس فى الدنيا ، ويرضى عنه هللا يوم القيامة " ط أ( أعرب ما تحته خ

ب( هات من العبارة حرفا ........................ ( –فعال ......................... –) اسما ..........................

جـ( " هذا هو المعلم المثالى " ثن ثم اجمع اسم اإلشارة ................................................................................................. المثنى

إعرابها الكلمة

الصدق

يعيش


66

................................................................................................ الجمع

الثاني : االختبار -أوال : التعبير: رتب الجمل اآلتية لتكون منها قصة قصيرة:

* ودعا له بالخير * وأمسك بيده حيث أوصله إلى ما يريد * فخاف عليه أن تصدمه سيارة * فوجد رجال أعمى

* فشكره الرجل على صنيعه * خرج أحمد إلى الشارع

-( اقرأ ثم أجب:السياحة في مصر[ من موضوع )1ثانيا : القراءة : ]ريع الفهم ، )بكار( يجب أن يكون مرشدا سياحيا مثل عمه " )بكار( تلميذ ذكي واسع االطالع س

)مفيد( أهداه عمه كتابا صغيرا عن السياحة في مصر."

معنى )أهداه( ................................ -1)أ( أكمل :

مضاد )سريع( : ....................... -3جمع )مرشد( : ....................... -2

أهم صفات )بكار( كما فهمت من العبارة السابقة؟ ........................... )ب( ما ...................................................................................................

-[ من موضوع )كاد العطش يقتله( اقرأ ثم أجب:2] ي الصحراء وقت الظهيرة وكانت الشمس ترسل أشعتها الذهبية في كل "يحكى أن رجال كان يسير ف

مكان وكان الجو حارا فأحس الرجل بالظمأ." اختر اإلجابة الصحيحة: -أ

التعب( –العطش –معنى )الظمأ( )الشبع -1

أوقات( –وقتون –جمع )وقت( )أوقاتون -2 ضعيفا( –باردا –مضاد )حارا( )شديدا -3

...…………………………متى كان الرجل يسير في الصحراء؟ -ب كيف كان الجو وقت سير الرجل؟ ........................................... - جـ

من نص ) اسلمي يا مصر ( [ 1ثالثا : المحفوظات : ] ت الـدنيا يداذى يـدى إن مـد *** اسلمـى يـا مـصـر إننـى الـفـدا ــو مـع اليــوم غــدا *** أبــدا لـن تـستــكيـنــى أبــدا نـى أرج إنـ

ضاد )غــدا :( أكمل ما يأتى أ ........... (معنى )الفدا(: ........... ، وجمع )اليوم(: ........... ، م ه الشاعر كالمه ؟ وبم دعا لها؟ب ( إالم ..........................................................ي وج

جـ ( ماذا تمنى الشاعر لمصر ، كما تفهم من البيت الثانى؟...........................................................................................

ضت مصر ألى ع دوان؟ د ( ماذا يفعل الشاعر إذا تعر................................................

-[ من نص )النيل هو الكوثر( اقرأ ثم أجب:2] رالنيل العذب هو الكوثر والجنة شاطئه األخض

ريان الصفحة والمنظر ما أبهى الخلد وما أنضر -اختر اإلجابة الصحيحة : -أ

أقوى( –أجمل –معنى )أبهى( : )أقبح -1


67

المناظر –المنظور –جمع )المنظر(: )المناظرات -2

أعلى( –أقبح –مضاد )أنضر(: )أحسن -3

........................................................بم شبه الشاعر نهر النيل؟ .. -ب )جـ( ما الجمال في قول الشاعر )النيل العذب هو الكوثر(؟ ..........................

......................................................................................................

"التلميذ المجتهد محبوب ، يذهب إلى المدرسة مبكرا . يقضي وقته بين -:رابعا : النحو

الدروس واألنشطة المفيدة ويعود إلى منزله مسرورا ليذاكر دروسه ويستمتع بطفولته" -استخرج من العبارة السابقة: -أ

......جملة اسمية وبين المبتدأ والخبر ................................................ اسما ......................... فعال ......................... حرفا .........................

-أجب كما هو مطلوب أمام كل جملة: -ب ................................. هي مدينة اإلسكندرية )اسم إشارة( -1

)ضمير للمتكلم( ................................ العبون -2

يتوكل ........................ على هللا )فاعل( -3 -خامسا : الخط العربي: أكتب ما يلي مرة بخط النسخ وأخرى بخط الرقعة: هللا في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه

.................................................................................................................

لثالثا االختبارموضحا أهم المعالم السياحية في مصر وواجبنا مصر بلد سياحي " اكتب في ذلك :أوال التعبير

. نحو هذه المعالم وواجبنا نحو السائحين

طمن موضوع )اإلسكن -1 -: ثانيا القراءة (درية عروس البحر المتوس ط، ورأى ق » يح، و)بكار( جالس فوقه، فرأى ــ من بعيد ــ البحر األبيض المتوس لعة طار بساط الر

ومانى .«... قايتباى، ومتحف األحياء المائية، والمتحف الر ف( ................ معنى )رأى( : .................... ، وجمع )المتح : كمل ما يأتى( أأ

يح، كما تفهم من العبارة السابقة؟ ب ( ماذا رأى )بكار(، وهو جالس فوق بساط الر يح جـ ( اذكر اسم أثرين آخر وق بساط الر

.ين رآهما )بكار(، وهو جالس ف ..................... د ( أكمل: من قصور مدينة اإلسكندرية: قصر ..................... ، وقصر

( السياحة في مصر من موضوع ) -2لفهم ، )بكار( يجب أن يكون مرشدا سياحيا مثل عمه " )بكار( تلميذ ذكي واسع االطالع سريع ا

)مفيد( أهداه عمه كتابا صغيرا عن السياحة في مصر."

سريع( : مضاد ) -3 )مرشد( : ...........جمع -2 ............معنى )أهداه( -1)أ( أكمل :

.......... .................... )ب( ما أهم صفات )بكار( كما فهمت من العبارة السابقة؟ .......

من نص " اسلمي يامصر " اقرأ ثم أجب :- ثالثا النصوص ذي يدى إن مدت الدنيا يدا اسلمي يامصر إننى الفدا إننى أرجو مع اليوم غدا أبدا لن تستكينى أبدا


68

....................... ............. جمع يوممرادف تستكيني ...... -: هات ما يلي –أ ............................................. أكمل : ) ذي يدى ( تعبير يدل على -ب " إنني أدافع عنك بقلبي وعزمي" اذكر البيت الدال على هذا المعنى -ج

.................................................................................................................

"سلمت يا مصر من األعداء وأنا فداك وهذه يدي تسبق أيادي كل الدنيا : "النحو -رابعا :

-: استخرج من الفقرة السابقة ما يلي -أ .………………)ضمير متكلم –......................اسم إشارة ) -: مطلوبأكمل بما هو -ب اسم إشارة مناسب . ............................ عصافير جميلة -1 ضمير متكلم . ......................... نحب العمل -2 ضمير للمخاطب . ........................... ممثالت بارعات - 3

االختبار الرابع

: ))من موضوع ))قطرة ندى وورقة شجر -1ال القراءة : أو،وتجمعت قطرات الندى ، تتأهب لبدء رحلتها إلى األرض ، متلهفة للقاء تكاثفت السحب الباردة"

.واألزهار ، وأوراق الشجر " النباتات : اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ( أ ) ) نداء * النداءــ جمع )الندى ( : ) األنداد * األ 1 )سقطت في صورة أمطار * تحول بخارها إلى ماء * ــ معنى ) تكاثفت ( : ) تبخرت 2 ) ــ معنى )متلهفة ( : )مشتاقة * مستعدة * قادرة 3 ( نزاع * خصام * ــ مضاد ) لقاء ( : ) فراق 4 ماء ؟الندى يوما قطرة وسط أمواج البحر ، فكيف صعدت إلى الس ب ( كانت قطرة )

.................................................. .................................................. والترحيب ؟ ج ( لماذا استقبلت ورقة الشجر قطرة الندى بالفرحة

.................................................. ..................................................

(( السياحة في مصرمن موضوع )) -2يأتون إلى مصر ألغراض متعددة ؛ مصر تجذب أفواجا من السائحين من جميع دول العالم ؛ فهم "

.لزيارة آثار مصر الخالدة " فمنهم من يأتي ـ مضاد " تجذب " ) " ـ معنى " أغراض1أ ( هات ما يأتي

........................................................................................... .........................................................السياحة في مصر ؟ ب ( ما أنواع

.بلدنا ....................... ــ ينفق السائح نقودا يستفيد منها1 : ج ( أكمل ما يأتي بهم ................... .......... السائحين ، وأنا أن نحسن .............نا جميعــ الواجب علي2

نص ) اسلمي يا مصر ( -1 :ثالثا : المحفوظات لك يـــا مصر الســـالمة وســـالما يا بالدي قال الشاعر :

أتقــيــها بفــؤادي هامهإن رمــــــى الدهر س


69

حين واسلمي في كل ............."( المقصود " بسهامه ..............معنى "أتقيها " ) (………)أ( ما : جمع " الدهر

ب( ماذا يقول الشاعر في البيت الثاني؟.................................................. ..................................................

ما الجمال في هذا التعبير ؟ .ج ( " رمى الدهر سهامه " .................................................. ..................................................

0يدل على هذا المعنى اكتب البيت الذي 0دا" د( " لن تخضعي يا مصر، ولن تذلي أب.................................................. ..................................................

:قال الشاعر ( النيل العذب هو الكوثرنص ) -1 :ثالثا : المحفوظات

ـه األخـضـر الن يل العذب ه و الكوثر ** ـة شاطئـ * والجنـلد! وما أنضر فحــة والمنظـر *** ما أبهى الخ !ريان الص

ة ............. (معنــى )الكوثر * :أكمل - أ ضاد )أبهــى .............. (وجمـع )الجنـ ............. (وم ف يبد و وجه الن يل، كما تفهم من البيت الثانى؟ب ( كي

؟«الن يل العذب ه و الكوثر»جـ ( ما الجمال فى قول الشاعر:

النهار الفالح يتعب من أجلنا ، يذهب إلى الحقل فجرا ، ويقضي : "رابعا : القواعد النحوية

0وهو راض عن عمله " يعود إلى بيته مساء يعمل فوق أرضه ، و .........................، وفعال ......................اسما : أ ( استخرج من الفقرة السابقة ، وحرفا

........................ ، واذكر نوعه...................................ضميرا . ………………… .....................................فعلية ى جملةجملة اسمية ، وحولها إل

........................ ، وظرف مكان زمان ..................ظرف ب ( ضع مكان النقط اسم إشارة مناسب

.فالحون نشيطون .................. فتاتان مهذبتان ........................ : ا بين القوسينج ( اختر االعراب الصحيح مم

) مبتدأ ـ فاعل ـ خبر (تعرب "كلمة محبوب "الصادق محبوب ) خبرا ـ مبتدأ ـ فاعل (تعرب " مجتهد" الالمجتهد " كلمة ينجح

الخامساالختبار

:عبارات اآلتيةال ضع كل كلمة فى مكانها المناسب فى :التعبيــر :أوال األطفال ـ المزامير ـ بخير ـ يركبون المالبس ــ الجميلة ــ

................ الجديدة ، ويحملون لعبهم ............... يفرح ............... بيوم العيد ، فيلبسوننهم م وكل أقاربهم ويلعبون ويمرحون ، ويشترون الحلوى و ............... األراجيح ، ويزورون

......... يقول لآلخر : كل عام وأنتم

من موضوع )القرية ملك للجميع(: -1 :ثانيا : القــراءةب ية بالقرية، تقول: إننا جميعا أهل، » لك لنا، والقرية م شاكر: لقد سمعت الدكتورة هدى فى الوحدة الط

يها الماء النقى فهى بيتنا الكبير الذى يجمعنا، ويجب أن نتعاون جميعا كى تكون قريتنا نموذجية ف

.«والكهرباء، وكى تكون بيوتنا وشوارعنا نظيفة


70

(موذجية(، ومفـرد )شوارع(، وجمـع )القرية(، ومضاد )الكبيرهـات: معنـى )ن ( أ

........................................................................................................... .....................................................................ب ( ما فائدة التعاون بين أهل القرية؟

جـ ( ما الخطة التى سيضعها ونيس، ويعرضها على العمدة؟

...................................................................................................................

)من موضوع )قطرة ندى، وورقة شجرة ( 2)، ومأل الجو نسيم رائع. تمايلت أوراق الشجر ف ى رحة بميالد يوم استيقظت الدنيا مع نور الفجر الفض

فة للقاء جديد، تكاثفت السحب الباردة، وت عت قطرات الندى، تتأهب لبدء رحلتها إلى األرض، متله جم

.النباتات واألزهار وأوراق الشجر ا بين القوسين فيما يأتى ( أ حيحة مم :اختر اإلجابة الص (فة(: )مندفعة ــ متباعــدة ــ مشتاقة ــ معنى )متله ١ (ــ مفـرد )أوراق(: )مورقـــــة ــ ورقــــــة ــ وارق ٢(: )اللجــوء ــ الوجـوه ــ األجواء ٣ (ــ جمـع )الجـو (ــ مضاد )نـــور(: )ظــــالم ــ ضــياء ــ غــروب ٤

...........................................ب ( متى استيقظت الدنيا؟ .........................................................جـ ( لماذا تمايلت أوراق الشجر؟عت قطرات الندى؟ .........................................................د ( لماذا تجم

:اقرأ، ثم أجب "من درس "اسلمى يا مصر -1 :المحفــوظــــات :ثالثا ذى يـدى إن مـدت الـدنيا يدا *** اسلمـى يـا مـصر إننى الـفـدانى أرجــ *** أبــدا لـن تـستــكيـنـى أبـدا و مــع اليــوم غــداإنـ

ين دين *** ومعـى قلبـى وعـزمـى للجهاد ولقـلبـى أنـت بعـد الد ا بين القوسين ( أ حيحة مم :اختر اإلجابة الص ( لجهاد القتال ــ التضحية ــ ا ) ...................ــ معنى )الفدا ١ ( الغناء لها ــ الكالم عن حب ها ــ العمل من أجلها )................... :ــ يتحقق حبنا لمصر بــ ٢

:ب ( هات من األبيات ما يدل علىل المدافعين عنك ضد أعدائك ١ .ــ أنا أو .ــ لن تخضعى، ولن تذل ى يا مصر أبدا ٢ .حب ى لك يا مصر بعد حب ى لدينى»ــ ٣

هو الكوثر من نص : النيل العذب-2 والجنة شاطئه األخضـــر النيل العذب هو الكوثـــر

! أبهى الخلد وما أنضر ريان الصفحــة والمنظـــر ما ......... أبهى مضاد .......... الجنة جمع............معنى الكوثر -1 كيف يبدو وجه النيل كما تفهم من البيت الثانى ؟ -2 الكوثــر ( ؟ ما الجمال فى قول الشاعر : ) النيل العذب هـو -3

العدو الغاشم ،ويزداد مواجهة ، والمسلمون عاجزون عن محاصرة غزة رابعــا : النحــــو

ء كل يوم فى فلسطينعدد الشهدا


71

. أعرب ما تحتــه خــط -أ اسمـــا ــ فعــال ــ حرفـــا ــ جملة اسمية ـ : استخــرج من القطعــة -ب جملة فعلية ــ جمعــا

.........................................................................................................

- : ــع ضمير الغائب بدال من ضمير المخاطب فى الجمل اآلتيةض -جـ . أنتما مصريان تحبان مصر - . أنت مصرى تحب مصر - متفوقـــــــون أنتم تالميذ - .تلميذات نشيطات أنتن - . خطــا تحت الظرف ، وبين نوعــه ضع -د . رجــع أبى من العمــل عصـــرا - .فوق المقاعــد جلسنا فى الحديقة -

:- مرتين اكتب بخــط النســخ :خامســـا : الخــط العربـــى .والتقوى وال تعاونوا على اإلثم والعدوان وتعاونوا على البر

االختبار السادس " أمك صاحبة الفضل عليك منذ نشأتك حتى صرت كبيرا ." أوال التعبير :

وواجبك نحوها . اكتب فى هذا الموضوع مبينا فضل األم عليك

( أجب عما يأتى السياحة في مصرمن موضوع ) -1ثانيا القراءة : " بكار تلميذ ذكى , واسع االطالع , سريع الفهم , بكار يحب أن يكون مرشدا سياحيا ...( .........وما مضاد ) سريع ( .............وما جمع ) يوم( ............أ( ما معنى ) ذكى (

.....................................................ب( ما صفات بكار ؟ ..................................جـ( يذهب السياح إلى الشواطئ . ما نوع هذه السياحة ؟

من موضوع ) كاد العطش يقتله ( أجب عما يأتى : -2 التعب وقف تحت شجرة يحتمى بظلها " أخذ الرجل يبحث بلهفة عن الماء هنا وهناك فلما هده

..........وما جمع ) شجرة ( ..........وما مضاد ) التعب ( ............أ( ما معنى ) يلهث ( .....................................................ب( كيف وجد الرجل الماء ؟

.....................................................جـ( لماذا أخذ الرجل يبحث عن الماء بلهفة ؟

:قال الشاعر (من نص ) ما أحلى أجواء القرية -1ثالثا المحفوظات

رسمت ن ور حـــا يمشى فى الســــاحة فــالحــــــة عنــــزا تتبـــــع فـــــال

!قــــرية مـا أحـــلى أجــــواء ال ــــة فى أعمـــــــاقى تبقـى حيـ

ضاد )حية أ فـرد )أجـواء(، وم حة(، وم (( هـات: معنـى )أعمـاقى(، وجمـع )فال

...................................................................................... ح؟ب ( كيف ...................................................رسمت ن ور الفال


72

حة؟ ...................................................جـ ( ماذا كان يتبع الفال ؟«فى أعماقى تبقى حية »ـ ـ2 «ما أحلى أجواء القرية ! » -1د ( ما الجمال فى قول الشاعر:

....................................................................................................

من نص ) النيل العذب هو الكوثر ( -2 النيل العذب هو الكوثر والجنة شاطئه األخضر

ما أبهى الخلد وما أنضر ريان الصفحة والمنظر ...............وما جمع ) المنظر ( ...............أ( ما مرادف ) أنضر (

.....................................................ب( اكتب بيتين بعد هذين البيتين ؟ جـ( ما الصورة التى رسمها الشاعر للنيل فى البيت األول ؟

.....................................................

يزرع الناس فيها األشجار واألزهار ويقضى بها األطفال أوقاتا جميلة الحدائق" رابعا النحو:

اللعب والمرح وتقف العصافير فوق األشجار ." بينسعيدة أ( اعرب ما تحته خط ..............فعل مضارع: -..............ب( استخرج: فاعل:

جـ( أكمل بما هو مطلوب أمامه :

) اسم إشارة ( حقيبتى .............. -1

) ظرف زمان ( ..............يذهب التالميذ إلى المدرسة -2

الحقل ) فاعل مناسب (..............يزرع -3

تلميذة مجتهدة ) ضمير متكلم (.............. -4

السابعاالختبار "" شرم الشيخ مدينة السالم موضوعمن -1أوال القراءة

مة بكار: قرأت يا صديقى فى اإلنترنت أن مدينة شرم الشيخ أطلقت عليها منظ »اقرأ، ثم أجب:

.«اليونيسكو لقب: مدينة السالم ( ..............................................هات ما يأتى: جمع )مدينة(، مضاد )السالم ( أ

ا بين القوسين لما يلى ) :ب ( اختر اإلجابة المناسبة مم (شرم الشيخ ــ شبه جزيرة سيناء ــ العريش ...................... (أرض الفيروز ــ المقصود ب ١يت شرم الشيخ مدينة السالم؛ ألنها ٢ ــ سم )مدينة آمنة ــ مدينة هادئة ــ تعقد بها مؤتمرات عن السالم )ط ــ البحر األحمر ــ قناة السويس ) ................ــ تقع مدينة شرم الشيخ على ٣ (البحر المتوس جـ ( بم يستمتع السياح فى شرم الشيخ؟ )

.................................................................................... ونيس: ويمكننا االستفادة من األعياد، وأوقات جنى المحاصيل »من موضوع )القرية المنتجة(: -2

راعية، وشهور اإلجازات فى إقامة هذه األسواق والمعارض .«الز :يأتى أكمل ما - أ

)...............ومضاد )جنـــــى ) ............... ومفـرد )األسواق ) ................. معنـى )جنـــــى *

ب ( ما األوقات التى اقترحها ونيس إلقامة األسواق والمعارض؟


73

................................................................................................................... جـ ( ماذا اقترح الجد )سالم( لإلعالن عن األنشطة؟

..............................................................................................

يقول الشاعر نص ) النيل العذب ( -1 اتالمحفوظ /ثالثا

ما أبهى الخلد وما أنضر الصفحة والمنظر ريان ...................................................... ؟البيت ماذا تعرف عن قائل هذا -1 ............................................................ بأسلوبكاشرح هذا البيت -2 ؟ ( ...................بحيرتهالمقصود بـ )و ......................المنوال ؟ : ما معنى -3 ؟" كجيرته " و " لونا كالمسك وكالعنبر ما الجمال التعبير في قول الشاعر " حبشي اللون -4

..............................................................................................................

نص ) اسلمي يا مصر ( -2 للجهاد وبقلبي أنت بعد الدين دين ومعي قلبي وعزمي

...................................................؟ فائدته في البيت األول تضاد فما هو ؟ وما -1 .................................................؟ من النص ما واجبنا نحو وطننا كما تفهم -2 :حدد معنى كلمة )فؤاد( فى الجملتين -3 .ــ فؤاد المريض ضعيف ٢ .ــ فؤاد عامل ماهر ١

.وهو أطول أنهار الدنيا . يشرب الناس منمائه .نهر النيل نهر عظيم" النحو /رابعا

. " الرخاء منه األرض والحيوانات والطيور . فينتشر الخير ويعمويسقون اختر ( نهر النيل –النيل –نهر –عظيم ) هو " نهر النيل نهر عظيم" الخبر في -1 الجملة بين ركني هذه .مائه يشرب الناس من -2 .الرخاء ( بين –مائه –من أي أقسام الكالم ) من -3

الثامناالختبار األم لها فضل كبير عليك منذ والدتك أكتب في ذلك مبينا فضلها عليك وواجبك - التعبير أوال

فيما ال يقل عن ثمانية أسطر نحوها

)من موض وع )كاد العطش يقت ل ه -1 القراءة /ثانياحراء وقت الظهيرة، وق جل يحكى أن رجال كان يسير فى الص د توهجت حرارة الشمس ، فأحس الر

.بالظمأ، وجف حلقه من العطش، وكان قد استنفد ما معه من ماء

............. ( معنـى )الظمأ( : ............. * وجمع )وقت * :أكمل ما يأتى - أ

جل يسير؟ ومتى؟ب ( أين ك ........................................... ان الرجل؟ وماذا فعل؟ ...............................................جـ ( بم أحس الر

جل تحت شجرة؟ ..............................................د ( لماذا وقف الر

:موضوع )القرية ملك للجميع( اقرأ، ثم أجب من -2واألحزان. حقا إن قريتى صغيرة، ولكن أهلها طي بون، متعاونون، يشارك بعضهم بعضا فى األفراح

م له المساعدات إذا احتاج إليهايسأل كل منهم عن اآلخر، و .يقد


74

(هات: جمع )القرية(، ومفرد )األفراح(، ومضاد )األحزان ) أ

............................................................................................... القرية، كما فهمت من العبارة السابقة؟ب ( ما صفات أهل

..................................................................................................... :أمام العبارة اآلتية ( ✗)أو ( ✓)جـ ( ضع عالمة

( ) .تعاونين ــ أهل القرية غير م

:ال الشاعر قالنيل العذب -1 المحفوظات /ثالثا

ـاض القـــدس *** السـاقـى الناس ومـا غـرســوا البـحــــر الفيـ وهـو المنـوال لمـا لبـســــوا *** والمنـعـم بـالقـطـن األنــــور

).ت: معنى )القدس(، وجمع )البحر(، ومضاد )لبسواها - أ.......................................................................................

............................................................ب ( بم وصف الشاعر نهر الن يل؟ل؟ .................................................جـ ( ماذا يسقى نهر الن يل، كما تفهم من البيت األو

د ( ما المحصول الذى أنعم نهر الن يل به على مصر؟ وما فائدته لنا؟...........................................................................................

مخلوق، فتقول: كل، وتضيء الدنيا بنورها، وتنادي لصباحتشرق في ا الشمس) النحو /رابعا

، الفالح يعمل، والطيور تغرد، والفراشات تطير(.الصباحقم اعمل، فعندما يشرق

أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة. فعل أمر( -حرفا -فعال -اسما -(استخرج من الفقرة السابقة ) جملة اسمية وبين ركنيهاب

جـ( ضع ضميرا للغائب بدال من ضميرا المخاطب في كل جملة مما يأتي: أنت تلميذة مجتهدة. -أنتن تلميذات مجتهدات. -أنتما تلميذان مجتهدان. -

االختبار التاسع أثر فعال فى تقوية الجسم , وتنمية العقل , وتهذيب النفس وزيادة اإلنتاج للرياضة التعبير :أوال

: موضوع )بساط الريح( اقرأ ثم أجب من -1ثانيا : القراءة سريع الفهم ، )بكار( يجب أن يكون مرشدا سياحيا مثل عمه )مفيد( بكارتلميذ ذكي واسع االطالع

".يرا عن السياحة في مصرصغ أهداه عمه كتابا ..............مضاد سريع - ..............جمع مرشد : ..............- معنى أهداه أكمل : -1 ما أهم صفات )بكار( كما فهمت من العبارة السابقة؟ -2

من درس "القرية المنتجة": -2 طوال األسابيع الثالثة الماض »

نشغلة فى تنفيذ حملة نظافة الشوارع، وال أستطيع ظلت القرية ية م قافة أن أصف لك م جمال شوارع قريتنا اآلن. فى مساء األمس، ذهبت برفقة أصدقائى إلى قصر الث

«.بالقرية ا بين القوسين فيما يأتى:( اختر اإلجا أ ) حيحة مم بة الصت( ١ ـــت ( : )بــدأت ــ انتهـت ــ استمـر ــ معنى ) ظلـفـرد )األسابيع(: )السـب وع ــ السـابع ــ األ سب وع( ٢ ــ م


75

ـــور ــ ــ جمـع )قصــــر(: ٣ ـــــر ــ ق ص قصـــار()ق ص ضاد )مســـاء ( : )ظ هــــر ــ عصـــر ــ صبــــاح( ٤ ــ م

) ب ( فيم انشغلت القرية طوال األسابيع الماضية؟ كيف أصبحت شوارع القرية اآلن؟ )جـ ( من الذين ذهبوا مع ونيس إلى قصر ثقافة القرية؟ )د(

لثا : المحفوظات : نص اسلمى يا مصرثا الدنيا يدا ذى يدى إن مدت ا مصر إننى الفدا اسلمى ي

إننى أرجو مع اليوم غدا أبدا لن تستكينى أبدا

............. : .............وجمع اليوم معنى الفدا : .............ومضاد غدا - أكمل : –أ الشاعر لمصر كما تفهم منى البيت الثانى ؟ ماذا يرجو -ب ذى يدى " ؟ " : ى قول الشاعرما الجمال ف -ج

:قال الشاعر من نص )النيل هو الكوثر( اقرأ ثم أجب -

الن يل العذب هو الكوثر *** والجـنة شاطئــه األخضر فحــة والمنظـر *** ما أبهى الخلد! وما أنضر !ريان الص

ا بين القوسين فيما يأتىاختر اإل - أ حيحة مم :جابة الص (ــ معنى )أبهــى(: )أقبـــح ــ أجمــــل ــ أقــــوى ١ (ــ جمـع )المنظر( : )المناظرات ــ المنظور ــ المناظر ٢ (قبــــح ــ أجـمــلــ مضاد )أنضــر( : )أحســـن ــ أ ٣

ب ( بم شبه الشاعر نهر النيل؟ ؟«الن يل العذب هو الكوثر»جـ ( ما الجمال فى قول الشاعر:

د ( كيف يبدو نهر النيل وهو ممتلئ بالماء؟

الدروس ينالتلميذ المجتهد محبوب ، يذهب إلى المدرسة مبكرا . يقضي وقته ب "رابعا : النحو

"بطفولته واألنشطة المفيدة ويعود إلى منزله مسرورا ليذاكر دروسه ويستمتع جملة اسمية وبين المبتدأ والخبر -استخرج من العبارة السابقة: -أ

................... اسما ......................... فعال ......................... حرفا جملة أمام كل أجب كما هو مطلوب -ب

(إشارة هي مدينة اإلسكندرية )اسم............. -1

(للمتكلم العبون )ضمير ..................... -2 (فاعل( على هللا ...........يتوكل -3

العاشراالختبار . اكتب فى هذا الموضوع العلم سالح التقدم ووسيلة الرقى فى العصر الحديث أوال : التعبير :

أهمية العلم موضحا

( من موضوع ) االسكندرية عروس البحر المتوسط(1ثانيا القراءة : )"طاربساط الريح وبكار جالس فوقه ، فرأي من بعيد البحر المتوسط ورأي قلعة قايتباي ومتحف

االحياء المائية والمتحف الروماني وعمود السواري ومكتبة االسكندرية "

أكمل ........... مضاد ) فوق ( ...........جمع ) البحر ( ...........معني ) رأي ( -أ


76

عجب بها بكار في االسكندرية ؟أثار التي ما اآل -ب لماذا سميت االسكندرية عروس البحر المتوسط ؟ -ج

اقرأ، ثم أجب: :"كاد العطش يقتله "( من موضوع 2) جل ا هده التعب، وقف تحت شجرة يحتمى بظل ها،أخذ الر يبحث بلهفة عن الماء هنا وهناك، فلم

ة أخرى .ويلتقط أنفاسه، قبل أن يعاود البحث عن الماء مرا بين القو - أ واب مم :سين فيما يلىاختر الص )يواصل ــ يتابع ــ يحاول) .................. :(ــ معنى )يـعاود ١ )نفـيس ــ نفـس ــ نفــس) .................. :(ــ مفرد )أنفاس ٢

جل لسقى الكلب؟ ......................................................... ب ( ما الذى دفع الر .........................................لماذا وقف الرجل تحت شجرة ؟جـ (

من نشيد "اسلمي يا مصر " -1ثالثا : المحفوظات : ولقلبي انت بعد الدين دين ومعي قلبي وعزمي للجهاد

الما يا بالديـــــــــــــــوس كي يا مصر السالمة ــــــــل من قائل النص ؟ -أ دفاعي ( –اصراري –مرادف عزمي )ضعفي -ب ما الجمال في قول الشاعر " يا مصر " -ج

من نشيد) النيل هو الكوثر ( -2 والجنة شاطئه االخضر النيل العذب هو الكوثر ما ابهي الخلد وما انضر ريان الصفحة والمنظر

القرية ( –الحبشة –تخير اإلجابة الصحيحة الكوثر نهر في ) الجنة -أ شبه الشاعر النيل ؟ بم -ب ما الفوائد التي ذكرها الشاعر لنهر النيل؟ -ج ) لون نهر النيل كالمسك والعنبر ( هات من النشيد البيت الذي يدل علي المعني ؟ -د

عا النحو : اقرأ العبارة اآلتية ثم أجب راب جميلة ونظيفة يخرج بكار صباحا ويعود بعد الظهر ( لمدرسةأمام المدرسة ، ا بكاريسكن

-) أ ( أعرب ما تحته خط : ) ب( استخرج من العبارة السابقة ) اسما ، جملة فعليه ، ظرفا(

-)ج ( أكمل بما هو مطلوب أمام كل عبارة :

.... العصفورة فوق الشجرة ) اسم إشارة (..... - 1

........... نحب وطننا ) ضمير المتكلم ( - 2

................................... ) د( حول الجملة االسمية إلي فعلية : ) التلميذ قرأ القصة (

الحادي عشراالختبار لم علوما نافعة وتكتسب أخالقا حميدة ، وتكون لمدرسة بيتك الثاني ، فيها تتع) اأوال : التعبير

( اكتب فى هذا الموضوع صداقات وعالقات مع زمالئك

:"القرية المنتجة"ثانيا القراءةالسؤال األول : من موضوع


77

أساس النجاح فى الحيا سالم(: إن العمل القائم على التخطيط الجي د ( الجد ة، وواجب على كل شاب

.«...أن يسعى فى طلب العمل منكم ( ما جمع: )العمل(؟ وما مضاد: )النجاح(؟ أ

ب ( ما فائدة العمل القائم على التخطيط الجي د؟ عبارة السابقة؟جـ ( ما واجب الشباب، كما تفهم من ال

.د ( اذكر واجبا آخر من واجبات الشباب، ولم يرد فى العبارة السابقة ن كلمات المقاطع الصوتيةهـ ( ادمج )ال / ع / م / ل( ــ )وا / جـ / ب( ــ )يسـ / عى) :اآلتية لتكو

شرم الشيخ مدينة السالم ( السؤال الثانى : من موضوع )") بكار ( : أرض الفيروز هى شبه جزيرة سيناء الحبيبة ، ومن أهم معالمها محمية رأس محمد

وحمام فرعون ، وعيون موسى " أ( هات معنى ) معالم ( ............ ، ومفرد ) آثار ( ......... وجمع )جزيرة( ............

......................................................ب( بم سميت شبه جزيرة سيناء ؟ جـ( ماذا أطلقت منظمة اليونيسكو على مدينة شرم الشيخ ؟ ولماذا ؟

...................................................... .........د( من أهم معالم شبه جزيرة سيناء ................ و ................... و ..........

قال ثالثا المحفوظات : السؤال األول : من نص ) النيل هو الكوثر (

الشاعر حبشى اللون كجيرته مــن منبعه وبحيرته صبغ الشطين بسمرته لونا كالمسك وكالعنبر

...........مضاد )منبع ( ........... (أكمل معنى)حبشى اللون ( ........... ، جمع ) منبعأ ( ب( ما المقصود بـ ) المسك والعنبر ( ؟ ............................................................ جـ( بم صبغ نهر النيل شاطئيه ؟ .................................................................

لونا كالمسك وكالعنبر ( ؟ –لشطين بسمرته د( ما الجمال فى ) صبغ ا.................................................................................

:قال الشاعر " ما أحلى أجواء القرية "السؤال الثانى رسمـت نــور

ديكا يركض فوق السور ـور وعلـــى آنيــــة عصفــ

( ما معنى: )يركض(؟ وما جمع: )ديك(؟ وما مضاد : )فوق(؟ أ ب ( كيف رسمت نور الد يك؟ )

جـ ( ماذا رسمت نور على اآلنية؟

" الصدق صفة من أجمل الصفات ، ينبغى لكل إنسان أن يتحلى بها ، حتى يعيش رابعا النحو

ناس فى الدنيا ، ويرضى عنه هللا يوم القيامة " محبوبا بين ال أ( أعرب ما تحته خط ب( هات من العبارة

حرفا ........................ ( –فعال ......................... –) اسما .......................... جـ( " هذا هو المعلم المثالى " ثن ثم اجمع اسم اإلشارة


78

عشر الثانياالختبار :من موضوع قطرة ندى وورقة شجر -1اوال القراءة :

،وتجمعت قطرات الندى ، تتأهب لبدء رحلتها إلى األرض ، متلهفة للقاء تكاثفت السحب الباردة"

0واألزهار ، وأوراق الشجر " النباتات : اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين -أ

( النداء -نداء األ -ــ جمع )الندى ( : ) األنداد 1 ( تحول بخارها إلى ماء -سقطت في صورة أمطار - ــ معنى ) تكاثفت ( : ) تبخرت 2 ( قادرة -مستعدة -ــ معنى )متلهفة ( : )مشتاقة 3 ( خصام -نزاع - ــ مضاد ) لقاء ( : ) فراق 4 اء ؟الندى يوما قطرة وسط أمواج البحر ، فكيف صعدت إلى السم كانت قطرة -ب

................................................................................. والترحيب ؟ لماذا استقبلت ورقة الشجر قطرة الندى بالفرحة -ج

.................................................................................

:ينة السالم () شرم الشيخ مدمن موضوع -2منظمة اليونيسكو لقب مدينة اإلنترنت( أن مدينة شرم الشيخ أطلقت عليها) قرأت يا صديقى فى

.السالم ) .............. يقىومضاد )صد - ........... (وجمع )مدينة - ......... (معنــى )لقــــب :( أكمل أ

لى مدينة شرم الشيخ؟ مة اليونيسكو لقب مدينة السالم ع ب ( لماذا أطلقت منظ

جـ ( ما البحر الذى تقع عليه مدينة شرم الشيخ؟

قال الشاعر : :ثالثا : المحفوظات ســـالمة وســـالما يا بالديلك يـــا مصر ال

أتقــيــها بفــؤادي إن رمــــــى الدهر سهامه حين واسلمي في كل

المقصود " بسهامه ومعنى "أتقيها " " هات ما يأتي : جمع " الدهر -أ ماذا يقول الشاعر في البيت الثاني؟ -ب

.................................................................................

ما الجمال في هذا التعبير ؟ 0" رمى الدهر سهامه " -ج .................................................................................

0يدل على هذا المعنى اكتب البيت الذي 0" لن تخضعي يا مصر، ولن تذلي أبدا" -د.................................................................................

:قال الشاعر " ما أحلى أجواء القرية " -2 رسمـت نــور

شـمسـا تـضـحك فوق الدور طـفــــال يهــدى طـفــال وردة


79

ـع: )طفل(؟ وما مضاد: ) تضحك(؟( ما معنـى: )الدور(؟ وما مفردها؟ وما جم أ ب ( كيف رسمت نور الشمس؟ جـ ( ماذا أهدى الط فل صديقه؟ ؟«شمسا تضحك فوق الدور »د ( ما الجمال فى قول الشاعر:

يتحلى بها، إنسان أن كلصفة حميدة، يجب على الصدق ) -: رابعا : القواعد النحوية

حتى يعيش محبوبا بين الناس، ويرضى عنه هللا يوم القيامة(. أ( أعرب ما تحته خط في القطعة السابقة.

ظرف مكان( –اسم مجرور –حرفا –فعال –اسما –ب( استخرج من الفقرة السابقة ) خبرا جـ( أكمل كل جملة بضمير الغائب المناسب:

...... أساتذة مجتهدون. -2 ن....... أستاذان مجتهدا -1

...... أستاذات مجتهدات. -4 ...... أستاذ مجتهد. -3

Education

ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية