Методична тема:Методична тема: Формування інформаційно-математичної компетентності учнів через розвиток навчально-пізнавальної активності та творчої самостійності учнів

Освіта:Освіта: вища, Томський ДУ

Стаж роботи:Стаж роботи: 29 років

Категорія:Категорія: спеціаліст вищої категорії, старший вчитель

Вчитель математикиВчитель математики

Прививати дітям любов до Прививати дітям любов до здобуття знань, навчити здобуття знань, навчити

порівнювати і аналізувати порівнювати і аналізувати інформацію, допомогти інформацію, допомогти

адаптуватися в сучасному адаптуватися в сучасному соціумі.соціумі.

http://linda6035.ucoz.ru/

““Люди вірять тільки в тих, Люди вірять тільки в тих, хто вірить у себе»хто вірить у себе»

ТалейранТалейранМрією вчителя є забезпечення високого Мрією вчителя є забезпечення високого

методичного рівня проведення всіх видів методичного рівня проведення всіх видів занять,занять, підвищення результативності підвищення результативності навчально–виховногонавчально–виховного процесу, формування процесу, формування творчої особистості.творчої особистості.

http://linda6035.ucoz.ru/

ПалаючийПалаючий факел факел жадобижадоби знан знань ь наставника, наставника, немовнемов зірка-провідникзірка-провідник, , манитьманить за собо за собою його ю його підопічних у світ відкриттівпідопічних у світ відкриттів, , світ досягненьсвіт досягнень, , світ світ перемогперемог..

Мої принципи роботиМої принципи роботиВсі свої знання, Всі свої знання,

вміння, досвід, любов вміння, досвід, любов намагаюся передати дітям.намагаюся передати дітям. На уроках створюю На уроках створюю необхідні умови для необхідні умови для повноцінного, всебічного повноцінного, всебічного розвитку кожної дитини, розвитку кожної дитини, навчаю їх знайти своє місце навчаю їх знайти своє місце в сучасному суспільстві, в сучасному суспільстві, допомагаю їм розкрити себе допомагаю їм розкрити себе як особистість.як особистість.

http://linda6035.ucoz.ru/

Спілкування - це серце урокуСпілкування - це серце урокуДля стимулювання творчих Для стимулювання творчих

здібностей учнів надаю перевагу здібностей учнів надаю перевагу проведенню нестандартних уроків, проведенню нестандартних уроків, які позбавлені звичайних шаблонів:які позбавлені звичайних шаблонів:Урок-дослідженняУрок-дослідженняУрок-граУрок-граУрок-мандрівкаУрок-мандрівка

Кожен урок – педагогічний витвір.

(В.Воронов)

Тим, хто не знає Тим, хто не знає математики, важко математики, важко збагнути справжню збагнути справжню глибоку красу природи. глибоку красу природи.

Річард ФейнманРічард Фейнман

Будете знати Будете знати математику, будете математику, будете все знати.все знати.

Сергій ЧаплигінСергій Чаплигін

Інтегрований урок Інтегрований урок на тему на тему

«Розв«Розв’язування ’язування задач складанням задач складанням системи рівняньсистеми рівнянь» » було проведено у було проведено у комп’ютерному комп’ютерному

класі. Викорастане класі. Викорастане ПЗ: ПЗ:

MS AccessMS Access

ЗнайомствоЗнайомствоізіз

77чудесами чудесами

світусвіту

http://linda6035.ucoz.ru/

Мій 11-А класМій 11-А клас

http://linda6035.ucoz.ru/

Принось собі і іншим користь

Прагни стати«наймудрішим»

Наповнюй соти крапельками

«знань і правил спілкування»

Правила життя:

ДевізДевіз: : Ми веселі і кмітливі,Ми веселі і кмітливі,Щирі, дружні,Щирі, дружні, дуже милі.дуже милі.І імІ ім’’я у нас просте :я у нас просте :Ми – прикольний Ми – прикольний 66-А-А

Дерево цінують за плодами, а людину за діламиДерево цінують за плодами, а людину за ділами

http://linda6035.ucoz.ru/

http://linda6035.ucoz.ru/

Пізнавально-Пізнавально-розважальна грарозважальна гра

«Найкращий МАТЕМАТИК»«Найкращий МАТЕМАТИК»

Екскурсія до Музею водиЕкскурсія до Музею води

Якщо у Вас є яблуко і у мене є Якщо у Вас є яблуко і у мене є яблуко, і я кщо ми обміняємося яблуко, і я кщо ми обміняємося

яблуками, то і у Вас і у мене яблуками, то і у Вас і у мене залишиться по одному яблуку, а залишиться по одному яблуку, а якщо у Вас є ідея і у мене є ідея, і якщо у Вас є ідея і у мене є ідея, і ми обміняємося цими ідеями, то ми обміняємося цими ідеями, то у кожного із нас буде по дві ідеї. у кожного із нас буде по дві ідеї.

Б.ШоуБ.Шоу