Embed Size (px)
Citation preview
Юдина Татьяна ЛеонидовнаУчитель русского языка и литературыПервая квалификационная категория
Донецкая СОШИ № 19Педагогический стаж-22 года
В каждом человеке есть солнце.
Только дайте ему светить!
Сократ
Цель деятельности педагога:
Внедрение и использование бинарных уроков, методик игрового, компьютерного и проблемного обучения,, способствующих активизации познавательной деятельности
Активизация познавательной деятельности детей с нарушениями слуха при помощи интерактивных методов обучения
Проблемная тема:«Активизация
познавательной деятельности детей с
недостатками слуха на уроках словесного цикла
средней и старшей школы»Интерактивные методы обучения на уроках русского языка:•Лингвистическая игра как вид дидактических игр•Тренинг – обучающая игра на уроках словесного цикла •Бинарный урок – одна из форм проекта •Включение в активную деятельность через создание проблемной ситуации•Активизация познавательной деятельности старшеклассников и информационно - коммуникативные технологии обучения
Брошюры и дидактический материал (2010-
2015гг.)
Цель урока
Содержание урока
Результат
Разные виды анализа текста
Творческие пересказы Дописывание сюжета Составление
структурных схем Рисунок (в т.ч. устное
словесное рисование) Отзывы, рецензии,
мультфильмы Сочинения Дидактические игры
Формы организации учебной деятельности
учащихся
Образование Активизация
познавательной деятельности
Развитие самостоятельности
Аналитическая деятельность учащихся
Создание собственного текста
Методы работы учителя Исследовательский Частично – поисковый эвристический
МояМоя деятельностьдеятельность
Открытые уроки
Бинарный урок. Развитие речи. «Режим дня. Алгоритм».
Урок-презентация. Развитие речи «Составление диалога, который включает реплики с элементами описания памятников истории и культуры. Т. Г. Шевченко».
Интегрированный урок по развитию речи «Птицы зимой». Первый урок:
«Люблю тебя, родной Донбасс!»
Применение современных образовательных технологий на уроках словесного циклаПроектная технологияПроектная технология
Выступления на педсоветах, методобъединениях, семинарах, мастер-классах
Мои достижения
Внеурочная деятельность
Неделя детской книги.
Экскурсия в драматический театр
Нравственно-патриотическое
воспитание
Результаты педагогической деятельности
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 Результаты контрольных работ:
Качество знаний % 58% 61% 65% 65% 64%Успеваемость % 100% 100% 100% 100% 100%
Результаты годового оценивания:Качество знаний % 65% 67% 68% 62%Успеваемость % 100 100 100 100
С 2010 по 2013год обучалось три класса. Качество знаний учащихся за этот период вырос с 58% до 65%. Процент качества знаний в 2015 году имел уровень ниже, в связи с тем, что пришедшие дети в 5 класс обучались на украинском языке.
№п.п.
Датапосещения
Группа Вид, тема занятия
1 07. 12.2010 6класс Литературное чтение «Бородино».
2 01.2011 9 класс.
Фрагмент урока Работа над логическим сочинением».
3 12. 2012 6класс Интегрированный урок по развитию речи «Птицы зимой».
4 12. 2012 5класс Урок–тренинг. Чтение.«Зимой на полянке. Г.Скребицкий»
5 12. 2013 8класс Бинарный урок. Развитие речи. «Режим дня. Алгоритм».
6 2014 10 класс.
Урок-презентация. Развитие речи «Составление диалога, который включает реплики с элементами описания памятников истории и культуры. Т. Г. Шевченко».
7 2015 7класс 1.Первый урок: «Люблю тебя, родной Донбасс!»
8 2015 6 класс . Развитие речи. Рассказ о зиме. Подготовительная работа
Дата Название издания (с выходными
данными/адресами сайтов)
Название публикации
Уровень СМИ (организация,
региональный, республиканский и др.)
2013 Журнал № 07-08/2014г. «Открытый урок»
Подготовка к рассказу по серии картинок «Режим дня. Алгоритм»
Региональный
2013 Сайт «Копилка уроков»http://kopilkaurokov.ru
Конспект родительского собрания: «Режим дня»
Международный
2013 Сайт «копилка уроков»:http://kopilkaurokov.ru
«Режим дня. Алгоритм» Международный
2014 Сайт «копилка уроков»http://kopilkaurokov.ru
Урок-путешествие: «Молодая гвардия»
Международный
Сайт «Копилка уроков» http://kopilkaurokov.ru
Рассказ по серии картинок, Международный
2014 Сайт «Копилка уроков» http://kopilkaurokov.ru
Составление диалога, который включает реплики с элементами описания памятников истории и
культуры. Т. Г. Шевченко».
Международный
2015 Сайт «Копилка уроков» http://kopilkaurokov.ru
Технология приготовления торта к празднику 9мая.
Международный
2015 Сайт «Копилка уроков» http://kopilkaurokov.ru
Первый урок: «Люблю тебя, родной Донбасс!»
Международный
2015 Сайт «Копилка уроков» http://kopilkaurokov.ru
Методическое пособие «Лингвистические игры»
Международный
2015 Сайт «Продленка» «Первый урок». Рекомендации. Конспект
Международный
2015 Сайт «Продленка» Мастер-класс «Лингвистическое путешествие»
Международный
2015 Сайт «Видеоурок» Статья «Коррекционная работа как составляющая инклюзивного
обучения»
Международный
№ п.п. Дата Название мероприятия (доклад, выступление, участие в семинаре,
конференции и пр.)
Тема/название выступления
1 2010 Педсовет; «Компетентностный подход в речевой деятельности учащихся. Доклад
«Компетентностный подход в речевой деятельности учащихся старших классов»
2 2010
Педрада «Реалізація принципів розвиваючої функції навчання на уроках та корекцій них
заняттях»
«Логическое мышление на уроках развития речи»
1 Март 2010г. Семинар «Калейдоскоп методических идей».
«Вопросы проблемного обучения»
3 2011 МетодобъединениеИнтерактивные технологии на уроках
словесного цикла»
Доклад «Игры, которые учат»
4 Октябрь 2011г. Участь у ІІІ Національна виставка презентації «Інноватика в системі освіти».
«Використання комп’ютерних технологій на уроках мови та літератури»
5 2011 Спецсеминар «Особистісно-орієнтовані технології в спеціальній школі, суть
адаптивної системи навчання».
Доклад «Особистісно-орієнтовані технології на уроках мови»
7 Октябрь 2011г. Педрада «Реалізація принципів розвиваючої функції навчання на уроках та корекцій них заняттях»
«Развитие логического и творческого мышления на уроках языка и литературы»
8 Ноябрь 2011г. Семинар «Дефекты произношения гласных звуков».
Слушатель семинара
9 Октябрь 2011г. Семинар «Учет степени сохранности слуховой функции детей, использование ЗУА в учебно-воспитательном процессе» (слушатель).
Слушатель семинара
10 2012 Методобъединение Интерактивные методы обучения на уроках словесного
цикла
«Тренинг на уроках русского языка»
11 Январь 2012г. Методобъединение «Формуваннякомунікативних навичок в ході застосування інтерактивних прийомів».
«Робота вчителя мови з формування комунікативних навичок в ході застосування
інтерактивних прийомів»
12 2013 Методобъединение «Рализация принципов развивающей функции обучения»
«Опережающее обучение в школе для детей с нарушениями слуха».
13 2013 Педсовет Формирование ключевых и жизненных компетенций на уроках и во
внеурочное время
«Коммуникативная компетентность на уроках словесного цикла»
14 Сентябрь 2013г.
Семинар «Кохлеарная имплантация – как современное средство реабилитации детей и взрослых с нарушенным слухом»
Слушатель семинара. Выдан сертификат.
15 Январь 2014г. Семинар «Неперервна система навчання – важлива умова соціальної адаптації дітей з порушенням слуху».
Слушатель семинара
16 2014 Методобъединение «Инклюзивное образование»
Доклад «Коррекционная работа как составляющая инклюзивного обучения» Отчет курсовой перепдготовки «Методологические основы преподавания русского языка в школе
глухих».
17 Февраль 2014г. «Технології роботи вчителя в умовах інклюзивної та спеціальної освіти».
Слушатель семинара. Выдан сертификат.
Методическая подготовка и
проведение открытых занятий,
воспитательных мероприятий
2011 Игра по произведению «Робинзон Крузо» Д. Дефо«Необитаемый остров»
2012г. Литературная викторина по произведению «Тарас Бульба» Н.В. Гоголь
2012г. «Поле чудес» по страницам сказок.
2013г. Общешкольное мероприятие 5-7 классы «Сказка про Витю и Машу». Мистерия.
2014г. Общешкольное мероприятие «Іду з дитинства до Тараса» (1-12 кл)
2014 Общешкольное мероприятие: театрализация сказки «Морозко»(1-12);
2015г. Общешкольное мероприятие «Никто не забыт, ничто не забыто!» (1-12 классы).
