14
Урок на тему «Описание физических свойств веществ» (8 класс) Посвящается защитникам Ленинграда И та, что сегодня прощается с милым, Пусть боль в свою силу она переплавит. Мы детям клянемся, клянемся могилам, Что нас покориться ничто не заставит Анна Ахматова

Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Урок на тему«Описание

физических свойств веществ» (8 класс)

Посвящается защитникам Ленинграда

И та, что сегодня прощается с милым,Пусть боль в свою силу она переплавит.Мы детям клянемся, клянемся могилам,

Что нас покориться ничто не заставитАнна Ахматова

Page 2: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 1. Использовать все подручные средства!!!• Товарищи бойцы! Перед вами стоит сложная, но

выполнимая задача. Вы должны проникнуть в тыл противника, захватить штаб, лабораторию, бронетехнику, добыть важные сведения, совершить переправу через реку и вернуться назад. Для выполнения боевой задачи, использовать любые подручные средства!

Page 3: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 1. Использовать все подручные средства!!!

вещество применение свойствоА) корунд 1) конструкционный материал 1) дешевизна по

сравнению с другими металлами

Б) ртуть 2) изготовление электропроводов

2) высокая электропроводность

В) алюминий 3) применение в термометрах 3) высокая твердость

Г) железо 4) изготовление точильных камней и наждачной бумаги

4) жидкое состояние

5)высокая плотность

Приказ: установите соответствие между веществом, его применением и свойством, по следующей схеме: веществоприменениесвойство

Page 4: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 1 ответыВЕЩЕСТВО ПРИМЕНЕНИЕ СВОЙСТВО

А) Корунд 4) Изготовление точильных камней и наждачной бумаги

3) Высокая твердость

Б) Ртуть 3) Применение в термометрах 4) Жидкое состояние

В) Алюминий 2) Изготовление проводов 2) Высокая электропроводность

Г) Железо 1) Конструкционный материал 1) Дешевизна по сравнению с другими

металлами

Page 5: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 2. ДОБЫТЬ НЕОБХОДИМУЮ ИНФОРМАЦИЮ!

• Чтобы успешно бороться с врагом, нужно уметь читать карту, извлекать информацию из документов и чертежей.

• ПРИКАЗ: Внимательно рассмотрите диаграмму (рис. 15, стр. 23) учебника и заполните таблицу

Page 6: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

ВеществоИнтервал температур, при которой вещество

существует в указанном агрегатном состоянии

твердое жидкое газообразноекислород

водаалюминий

Page 7: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 3. ОПИСАТЬ ДОБЫТОЕ ВЕЩЕСТВО

• В захваченной вражеской лаборатории был обнаружен неизвестный порошок – последняя разработка захватчиков, вероятно предназначенный для массового отравления мирного населения.

• ПРИКАЗ: Опишите порошок, в соответствии с планом в учебнике на стр. 24

Page 8: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)
Page 9: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 4. ЗАВЕСТИ ЗАХВАЧЕННУЮ ВРАЖЕСКУЮ БРОНЕТЕХНИКУ

• Разведгруппе удалось захватить вражескую технику: две бронированных самоходных установки. Но вот проблема, самоходки не заводятся. Возможная причина – низкая плотность электролита в аккумуляторе.

• ПРИКАЗ: Установите• 1) Что такое плотность?• 2) В каких единицах измеряется плотность?• 3) На захваченном вражеском складе был обнаружен

прибор – ареометр. Зачем нужен этот прибор?

Page 10: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)
Page 11: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 4. ЗАВЕСТИ ЗАХВАЧЕННУЮ ВРАЖЕСКУЮ БРОНЕТЕХНИКУ

• На зарядку аккумуляторов уйдет около 10-ти часов. Разведгруппа не может ждать столько времени. На захваченном складе было обнаружено две бочки с электролитом (раствором серной кислоты). Было предложено заменить электролит в аккумуляторе. Для замены нужно взять электролит с большей плотностью. В бочке №1 ареометр погрузился в раствор более глубоко, чем в бочке №2.

• 4)Из какой бочки нужно взять электролит для заправки аккумуляторов?

• 5) Ответ обоснуйте

Page 12: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 5. ПОСТРОИТЬ ПЛОТ ДЛЯ ПЕРЕПРАВЫ

• Разведгруппе нужно построить плот для переправы груза. Для строительства плота требуются только сухие бревна, иначе плот вместе с грузом утонет. Установите плотность выданного вам образца древесины:

• 1) Определите массу выданного вам образца по массе вытесненной воды, учитывая, что плотность воды равна 1 г/мл

• 2) Погрузите образец в воду полностью (с помощью стеклянной палочки) и определите объём вытесненной жидкости равный объему образца древесины

• 3) Рассчитайте плотность древесины

Page 13: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Задание 6. ОСУЩЕСТВИТЬ ПЕРЕПРАВУ

• На другой берег нужно переправить питьевую воду, медные провода, бензин, и осмий для новых сверхсекретных пуль. Чтобы плот не перевернулся нужно учесть не только массу, но и объем вещества.

• Рассчитайте объемы, соответствующие 100 г указанных в таблице веществ.

Вещество Масса Плотность Объём (см3)вода 100 г 1 г/см3

медь 100 г 8,9 г/см3

бензин 100 г 0,65 г/см3

осмий 100 г 22,6 г/см3

Page 14: Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

Спасибо Вам, дорогие защитники Ленинграда, за наш любимый город!!!