СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДОЛИНСЬКОЇ ЗШI-IIIст.№2 ім.А.С.Макаренка

ТАРАНЕНКО КАТЕРИНИ ВОЛОДИМИРІВНИ

Дата народження: Дата народження: 7 квітня 1989 р.7 квітня 1989 р.Освіта:Освіта: вища, у 2011 р. закінчила вища, у 2011 р. закінчила Миколаївський державний університет імені Миколаївський державний університет імені В.О.СухомлинськогоВ.О.СухомлинськогоСпеціальність: Спеціальність: «СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ»«СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ»Спеціалізація:Спеціалізація: “ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ” “ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ” Місце роботи:Місце роботи:ДОЛИНСЬКА ЗШ I-IIIст.№2 ДОЛИНСЬКА ЗШ I-IIIст.№2 ім.А.С.Макаренкаім.А.С.МакаренкаПосада:Посада: СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ Стаж роботи: Стаж роботи: 4 роки.4 роки.

МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОБОТИ

Професійне кредо:

ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ШКОЛИ ПОЗИТИВНОГО ШКОЛИ ПОЗИТИВНОГО

СТАВЛЕННЯ ДО СТАВЛЕННЯ ДО ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ

ЖИТТЯ!!!ЖИТТЯ!!!

Тренінги Консультування

••Вивчення соціально – побутових умов Вивчення соціально – побутових умов сімей різних видів обліку;сімей різних видів обліку;• Організація літнього оздоровчого • Організація літнього оздоровчого відпочинку;відпочинку;• Організація пільгового харчування;• Організація пільгового харчування;• Акції милосердя;• Акції милосердя;• Зв• Зв’’язок з відділом соціального захисту язок з відділом соціального захисту населення;населення;• Коригування банку даних і складання • Коригування банку даних і складання списку дітей за соціальним статусом.списку дітей за соціальним статусом.

1. Соціальна паспортизація класів;1. Соціальна паспортизація класів;2. Діагностика психологічного клімату в 2. Діагностика психологічного клімату в учнівському та педагогічному колективах;учнівському та педагогічному колективах;3. Проведення соціометричних досліджень;3. Проведення соціометричних досліджень;4. Тестування учнів з метою формування 4. Тестування учнів з метою формування здорового способу життя;здорового способу життя;5. Діагностика зайнятості учнів пільгової 5. Діагностика зайнятості учнів пільгової категорії, учнів девіантної поведінки в категорії, учнів девіантної поведінки в гуртковій роботі;гуртковій роботі;6. 6. Визначення рівня самооцінки учнів.Визначення рівня самооцінки учнів.

11. Результати даних соціальної . Результати даних соціальної паспортизації закладу;паспортизації закладу;2. Складання програми, плану роботи з 2. Складання програми, плану роботи з дітьми різних категорій;дітьми різних категорій;3. Надання допомоги дітям, які 3. Надання допомоги дітям, які потребують піклування чи знаходяться в потребують піклування чи знаходяться в складних життєвих обставинах;складних життєвих обставинах;4. Планування діяльності з дітьми-4. Планування діяльності з дітьми-переселенцями,які прибули з АТО та переселенцями,які прибули з АТО та дітьми, батьки яких тимчасово дітьми, батьки яких тимчасово перебувають в АТО;перебувають в АТО;5. Складання програми роботи з дітьми, 5. Складання програми роботи з дітьми, які є в колективах ізольованими.які є в колективах ізольованими.

1.Консультативні бесіди з вчителями – 1.Консультативні бесіди з вчителями – предметниками, батьками, учнями;предметниками, батьками, учнями; 2. Надання консультацій батькам і класним 2. Надання консультацій батькам і класним керівникамкерівникам ; ;3. 3. Надання консультацій щодо вибору професії Надання консультацій щодо вибору професії учням пільгових категорій;учням пільгових категорій; 4. Надання рекомендацій щодо вирішення 4. Надання рекомендацій щодо вирішення конфліктних ситуацій; конфліктних ситуацій;5. Надання консультацій сім5. Надання консультацій сім’’ям пільгової ям пільгової категорії стосовно організації літнього категорії стосовно організації літнього відпочинку дітей.відпочинку дітей.

1. Участь у засіданнях опікунської та 1. Участь у засіданнях опікунської та координаційної рад;координаційної рад;2. Представлення інтересів учнів у 2. Представлення інтересів учнів у різноманітних інстанціях;різноманітних інстанціях;3. Забезпечення безкоштовного 3. Забезпечення безкоштовного харчування дітей пільгових категорій;харчування дітей пільгових категорій;4. Проведення тренінгів щодо прав 4. Проведення тренінгів щодо прав дитини;дитини;5. Захист прав дітей, що знаходяться 5. Захист прав дітей, що знаходяться під опікою.під опікою.

-Організація зустрічей з представниками Організація зустрічей з представниками наркологічного кабінету, лікарями;наркологічного кабінету, лікарями; - Проведення різноманітних заходів з - Проведення різноманітних заходів з попередження захворюванню на попередження захворюванню на туберкульоз, ВІЛ/СНІД; туберкульоз, ВІЛ/СНІД;- Проведення тренінгу запобігання насильства над - Проведення тренінгу запобігання насильства над дітьми ”Сімдітьми ”Сім’’я – простір без насильства”;я – простір без насильства”;-Здійснення контролю за відвідуванням занять Здійснення контролю за відвідуванням занять учнями школи;учнями школи;-Профілактика шкідливих звичок “Здоровим бути Профілактика шкідливих звичок “Здоровим бути модно!”.модно!”. - Проведення заходів з попередження - Проведення заходів з попередження жорстокого поводження з дітьми. жорстокого поводження з дітьми.-Організація і проведення профілактичних Організація і проведення профілактичних шкільних рейдів.шкільних рейдів.

Організація зустрічей старшокласників з Організація зустрічей старшокласників з представниками центру зайнятості.представниками центру зайнятості.Зв’язки з навчальними закладами.Зв’язки з навчальними закладами.Проведення акцій соціального характеру.Проведення акцій соціального характеру.

«Молодь та протиправна поведінка»

МОЇ ЗАХОПЛЕННЯ

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!