13
Агресія та Агресія та агресивність агресивність Способи протидії Способи протидії агресії у підлітковому агресії у підлітковому середовищі середовищі

агресія семінар

  • Upload
    -

  • View
    1.363

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: агресія семінар

Агресія та агресивністьАгресія та агресивністьСпособи протидії Способи протидії

агресії у підлітковому агресії у підлітковому середовищісередовищі

Page 2: агресія семінар

Епіграф заняття:Епіграф заняття:

«Добро чиниш – себе прославляєш, «Добро чиниш – себе прославляєш, зло чиниш – себе принижуєш! зло чиниш – себе принижуєш!

(Цар (Цар

Соломон)Соломон)

Page 3: агресія семінар

МетаМета:: профілактика і зниження рівня профілактика і зниження рівня

агресивності у підлітковому віці агресивності у підлітковому віці шляхом формування адекватної шляхом формування адекватної самооцінки, вивчення прийнятних самооцінки, вивчення прийнятних способів реагування в складних способів реагування в складних ситуаціях, прийняття себе і інших.ситуаціях, прийняття себе і інших.

Page 4: агресія семінар

Завдання: Завдання:

  1.     навчити підлітка контро-1.     навчити підлітка контро-лювати свою агресію та звіль-лювати свою агресію та звіль-нятися від неї у прийнятній формі;нятися від неї у прийнятній формі;2.     формувати адекватну самооцінку;2.     формувати адекватну самооцінку;3.     розвивати вміння ефективно 3.     розвивати вміння ефективно

спілкуватися та співпрацювати з іншими;спілкуватися та співпрацювати з іншими;4.     навчити планувати та прогнозувати 4.     навчити планувати та прогнозувати

своє майбутнє;своє майбутнє;5.     усвідомлення особистої 5.     усвідомлення особистої

відповідальності за своє життя.відповідальності за своє життя.

Page 5: агресія семінар

Агресивність. АгресіяАгресивність. Агресія Агресивність – це властивість особистості, яка Агресивність – це властивість особистості, яка

виражається в готовності до агресії.виражається в готовності до агресії. Агресія – це мотивована деструктивна Агресія – це мотивована деструктивна

поведінка, яка суперечить нормам і правилам поведінка, яка суперечить нормам і правилам існування людей в суспільстві, яка наносить існування людей в суспільстві, яка наносить шкоду об'єктам нападу (живим та неживим), шкоду об'єктам нападу (живим та неживим), яка приносить фізичну та моральну шкоду яка приносить фізичну та моральну шкоду людям та визиває в них психологічний людям та визиває в них психологічний дискомфорт.дискомфорт.

Проявляється агресивність в імпульсивній Проявляється агресивність в імпульсивній активній поведінці, афективних (емоційно активній поведінці, афективних (емоційно напружених) переживаннях гніву, злості, напружених) переживаннях гніву, злості, прагненні заподіяти іншому травму, біль.прагненні заподіяти іншому травму, біль.

Page 6: агресія семінар

Форми агресії:Форми агресії: Фізична форма – бійки, вибухи гніву, люті. Тобто Фізична форма – бійки, вибухи гніву, люті. Тобто

причинення фізичного болю людині чи руйнування причинення фізичного болю людині чи руйнування майна.майна.

Вербальна (словесна) форма – скандали, крик, погрози, Вербальна (словесна) форма – скандали, крик, погрози, плітки тощо. Нанесення психологічних травм людині.плітки тощо. Нанесення психологічних травм людині.

Саморуйнівна (аутоагресія) – нанесення собі фізичних Саморуйнівна (аутоагресія) – нанесення собі фізичних та психологічних травм.та психологічних травм.

Морально-психологічна форма – певний стиль Морально-психологічна форма – певний стиль моральної поведінки з людиною або групою людей, моральної поведінки з людиною або групою людей, який завдає шкоди їх морально-психологічному станові.який завдає шкоди їх морально-психологічному станові.

Дана форма може проявлятися в авторитарному Дана форма може проявлятися в авторитарному пригнічуючому стилі спілкування, заздрості, ненависті пригнічуючому стилі спілкування, заздрості, ненависті до оточуючих за реальні та уявні дії, підозрілості, до оточуючих за реальні та уявні дії, підозрілості, критицизму, тобто надмірно критичному ставленні до критицизму, тобто надмірно критичному ставленні до предметів, що належать особистості, її одягу, роботі, предметів, що належать особистості, її одягу, роботі, поведінці тощо.поведінці тощо.

Page 7: агресія семінар

Поради звільнення від агресії:Поради звільнення від агресії: ·        Голосно заспівати улюблену пісню.·        Голосно заспівати улюблену пісню. ·        Пограти в «Дартс».·        Пограти в «Дартс». ·        Пострибати на скакалці.·        Пострибати на скакалці. ·        У «мікрофон» («склянку для крику») викричати ·        У «мікрофон» («склянку для крику») викричати

свої негативні емоції.свої негативні емоції. ·        «Побитися» з братом або сестрою.·        «Побитися» з братом або сестрою. ·        Налити у ванну води, запустити в неї декілька ·        Налити у ванну води, запустити в неї декілька

пластикових іграшок і бомбити їх м’ячиком.пластикових іграшок і бомбити їх м’ячиком. ·        Влаштувати «бій» з боксерською грушею.·        Влаштувати «бій» з боксерською грушею. ·        Полити квіти.·        Полити квіти. ·        Швидкими рухами витерти дошку.·        Швидкими рухами витерти дошку. ·        Забити декілька цвяхів.·        Забити декілька цвяхів. ·        Пробігти декілька кругів навколо будинку.·        Пробігти декілька кругів навколо будинку. ·        Зробити перестановку у кімнаті.·        Зробити перестановку у кімнаті. ·        Випрати білизну.·        Випрати білизну.

Page 8: агресія семінар

Поради звільнення від агресії:Поради звільнення від агресії: ·        Потанцювати.·        Потанцювати. ·        Віджатись від підлоги декілька раз.·        Віджатись від підлоги декілька раз. ·        Влаштувати змагання «Хто голосніше крикне?» «Хто вище ·        Влаштувати змагання «Хто голосніше крикне?» «Хто вище

стрибне?».стрибне?». ·        Стукати олівцем по парті.·        Стукати олівцем по парті. ·        З декількох аркушів паперу наробити кульок і покидати їх.·        З декількох аркушів паперу наробити кульок і покидати їх. ·        Швидкими рухами намалювати того, хто тебе скривдив, і ·        Швидкими рухами намалювати того, хто тебе скривдив, і

закреслити малюнок.закреслити малюнок. ·        Зліпити з пластиліну того фігуру супротивника, а потім ·        Зліпити з пластиліну того фігуру супротивника, а потім

зламати її.зламати її. ·        Зайнятись улюбленим видом спорту.·        Зайнятись улюбленим видом спорту. ·        Увімкнути «Караоке» й заспівати.·        Увімкнути «Караоке» й заспівати. ·        Розірвати газету.·        Розірвати газету. ·        Помити підлогу.·        Помити підлогу. ·        Перебрати свої речі у шафі.·        Перебрати свої речі у шафі. ·        Напишіть «лайливого» листа і з усією кровожадністю, на ·        Напишіть «лайливого» листа і з усією кровожадністю, на

яку ви здатні, спаліть його, розірвіть у клапті.яку ви здатні, спаліть його, розірвіть у клапті.

Page 9: агресія семінар

Агресивність-Агресивність- рисариса характеру, що характеру, що виражається у виражається у

ворожому ставленні людини до інших ворожому ставленні людини до інших людей, до тварин, до навколишнього людей, до тварин, до навколишнього світу. Агресивними називаються такі світу. Агресивними називаються такі дії і відношення людини, яке, будучи дії і відношення людини, яке, будучи ворожим в той час не викликається ворожим в той час не викликається будь-якими об’єктивними причинами, будь-якими об’єктивними причинами, не може бути виправдане не може бути виправдане обставинами, що склалисяобставинами, що склалися

Page 10: агресія семінар

Види агресіїВиди агресії Фізична – активна (Підлітки б’ють Фізична – активна (Підлітки б’ють

ногами людину, що лежить на ногами людину, що лежить на асфальті.)асфальті.)

Фізична – пасивна (Учні оголошують Фізична – пасивна (Учні оголошують бойкот однокласникові відмінникові.)бойкот однокласникові відмінникові.)

Вербальна – активна (Дівчина зводить Вербальна – активна (Дівчина зводить наклеп на однокласницюнаклеп на однокласницю ) )

Вербальна – пасивна (Учні класу знають, Вербальна – пасивна (Учні класу знають, хто зробив шкоду, утім, мовчать, коли хто зробив шкоду, утім, мовчать, коли вчитель несправедливо обвинувачує вчитель несправедливо обвинувачує їхнього однокласника.)їхнього однокласника.)

Page 11: агресія семінар

Проявами агресії вважаються Проявами агресії вважаються конфліктність, лихослів'я, тиск, конфліктність, лихослів'я, тиск,

примус, загрози або застосування примус, загрози або застосування фізичної сили. фізичної сили. Приховані Приховані форми агресіїформи агресії виражаються у виражаються у відході від контактів, бездіяльності відході від контактів, бездіяльності з метою нашкодити комусь, з метою нашкодити комусь, заподіянні шкоди собі і заподіянні шкоди собі і самогубство.самогубство.

Page 12: агресія семінар

Я-повідомлення Я-повідомлення це усвідомлення та промовляння це усвідомлення та промовляння

вголос свого стану у зв’язку з вголос свого стану у зв’язку з ситуацією, що склалася. ситуацією, що склалася. Використання під час спілкування Використання під час спілкування Я-повідомлень допомагає Я-повідомлень допомагає висловити свої почуття, не висловити свої почуття, не принижуючи іншу людинупринижуючи іншу людину

Page 13: агресія семінар

Орієнтовна схема Я-Орієнтовна схема Я-висловлювання:висловлювання:

·        Назвати, що саме сталось (тобто ·        Назвати, що саме сталось (тобто ситуацію, яка викликала напругу) («Коли я ситуацію, яка викликала напругу) («Коли я бачу, що ти…», «Коли це відбувається…», бачу, що ти…», «Коли це відбувається…», «Коли я стикаюся з такою ситуацією…»);«Коли я стикаюся з такою ситуацією…»);

·        Визначити і назвати почуття, яке у ·        Визначити і назвати почуття, яке у тебе при цьому виникло («Я відчуваю…», тебе при цьому виникло («Я відчуваю…», «Я не знаю, що і сказати», «У мене «Я не знаю, що і сказати», «У мене виникла проблема…»);виникла проблема…»);

·        Висловити, як би ти бажав, щоб ·        Висловити, як би ти бажав, щоб ситуація змінилася («Я просив би тебе…», ситуація змінилася («Я просив би тебе…», «Я буду вдячний тобі, якщо…»).«Я буду вдячний тобі, якщо…»).