Попович Надія ІванівнаПопович Надія ІванівнаРік народженняРік народження: 1981 р.: 1981 р.Освіта, що закінчилаОсвіта, що закінчила: : вища, вища, Мукачівське педагогічне Мукачівське педагогічне училище, 2000 р., училище, 2000 р., Прикарпатський університет Прикарпатський університет ім. В.Стефаника, 2003 р., ім. В.Стефаника, 2003 р., Міжнародний Міжнародний економіко-гуманітарний економіко-гуманітарний університет ім. ак. С. університет ім. ак. С. Дем'янчука , 2008 р. Дем'янчука , 2008 р. Фах за дипломомФах за дипломом: вчитель : вчитель початкових класів, вчитель початкових класів, вчитель географіїгеографіїСтаж роботиСтаж роботи: 13 років: 13 роківРезультати попередньої Результати попередньої атестації: атестації: встановлено встановлено кваліфікаційну категорію кваліфікаційну категорію «Спеціаліст другої категорії»«Спеціаліст другої категорії»

Учитель, який передає дитині лише знання, ‒ це ремісник,

той, хто виховує особистість, розвиває творчий потенціал дитини –справжній

митець своєї справи .

Софія Русова

Педагогічне кредо

Проблемне питання

«Виховання «Виховання моральних якостей моральних якостей

у молодших у молодших школярів»школярів»

Моральне виховання – Моральне виховання – це формування це формування

моральних якостей, моральних якостей, рис характеру, рис характеру,

навичок і звичок навичок і звичок поведінкиповедінки

Зміст морального виховання:

Результати морального виховання:

вдячність

співчуттядоброта

милосердяввічливість

чуйність

повага

вірність

Моральні цінності:

Азбучна істина Азбучна істина шкільного вихованняшкільного виховання

Група продовженого дня за своєю ідеєю – дуже

цінна форма виховання. Саме тут

створюються сприятливі умови для того постійного

духовного спілкування вихователя і дітей, без

якого немислиме виховання емоційної

культури

В.О.Сухомлинський

Дотримання упродовж тривалого Дотримання упродовж тривалого часу правильного режиму сприяє:часу правильного режиму сприяє:

зміцненню здоров'я; створює життєрадісний настрій; підвищує працездатність

школярів

Раціонально організований режим Раціонально організований режим роботи – запорука успіхуроботи – запорука успіху

Основні правила роботи в ГПД:

Своє завдання як вихователя ГПД вбачаю не тільки в тому щоб

навчати та виховувати, а ще і в тому, щоб зберегти здоров'я

Виховання не менш потрібне, і не менш важливе, як і навчання

Дружба – Дружба – найцінніший скарбнайцінніший скарб

Під час оволодіння знаннями, Під час оволодіння знаннями, уміннями та навичкамиуміннями та навичками

Створюю сприятливі умови для занять; Розвиваю і вдосконалюю вміння і навички

учнів самостійно працювати; Поєдную самостійну працю учнів із

колективною; Формую навички раціонального

використання часу; Використовую різні види і форми занять; Сприяю розвитку творчої ініціативи й

кмітливості у вихованців; Надаю своєчасну індивідуальну допомогу

Успіх приходить до того, хто робить те, що найбільше любить

М. Фарбе

«Людина була й завжди залишається дитям природи, і те, що ріднить її з

природою, має використовуватися для її прилучення до багатств духовної

культури»В.О. Сухомлинський

Творчості, як і будь-якої діяльності, Можна навчитися.Вміння знаходити обдарованих та творчих дітей – талант, Вміння їх використовувати – мистецтво.Але наважливіше є любов до дитини

Я Я вірю вірю в в те, що:те, що: