ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ

ІНФОРМАТИКИ(ВІДКРИТИЙ УРОК, МІСЬКИЙ СЕМІНАР УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ 19.02.2015)

ВЧИТЕЛЬ ІНФОРМАТИКИ НЕПОП ІРИНА ВІКТОРІВНА

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБ’ЄДНАННЯ №32 «СПЕЦІАЛІЗОВАНА

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ, ПОЗАШКІЛЬНИЙ

ЦЕНТР «ШКОЛА МИСТЕЦТВ»КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ»

Не життя повинно вчити тих, хто вступає в життя, а школа має навчити науки і мистецтва життя.

Борис Бім-Бад

6 клас

Тема: Алгоритм опрацювання текстового документа.

Практична робота 7.Редагування та форматування текстового документа

Урок 23

Мета уроку:

•Продовжити формувати вміння редагувати та форматувати текстові документи.

•Удосконалювати вміння працювати з текстовим документом.

•Повторити правила введення тексту.

навчальна•Сприяти розвитку логічного мислення учнів. •Формувати в учнів алгоритмічне мислення. •Тренувати пам’ять та увагу. •Сприяти розвитку пізнавального інтересу.•Розвивати інформаційну та життєву компетенції.

розвивальна

•Виховувати інформаційну культуру. •Виховувати старанність та відповідальність.

виховна

Використані елементи таких технологій:

розвитку критичного мислення

інтерактивного навчання

ігрові форми

інформаційно-комунікаційних технологій

Текстовий процесор

- це одна з найважливіших комп’ютерних програм, якою має володіти кожна освічена людина

Мозковий штурм

ПРОФЕСІЇ, У ЯКИХ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ

ТЕКСТОВИЙ ПРОЦЕСОР

Технологія розвитку критичного мислення

БАЖАЄМО ДІЗНАТИСЯ

РЕФЛЕКСІЯ. ГРА “З ЧИМ Я ЙДУ” - КРИТИЧНИЙ МОМЕНТ УРОКУ

це сукупність різноманітних педагогічних прийомів, які спонукають учнів до дослідницької творчої активності, створюють умови для усвідомлення ними матеріалу, узагальнення одержаних знань.

Технологія розвитку критичного мислення

Технологія інтерактивного навчання

Передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор.

Має на меті створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.

Ігрові технології навчання

ГРА “ОБ’ЄКТИ ФОРМАТУВАННЯ”

РОБОТА В ПАРАХ

Ігрові технології навчання

добре відома, звична й улюблена форма діяльності для людини будь-якого віку;

ефективний засіб активізації (у грі легше долаються труднощі, перешкоди, психологічні бар’єри);

мотиваційна за своєю природою (по відношенню до пізнавальної діяльності вона вимагає від учнів ініціативності, творчого підходу, уяви, цілеспрямованості);

дозволяє вирішувати питання передачі знань, умінь, навичок;

має чітко поставлену мету й відповідний педагогічний результат.

Гра «Групи інструментів»• Переглянь групи інструментів стрічки деяких

вкладок вікна текстового процесора Microsoft Word.

Оберіть групи інструментів, які використовуються для редагування (форматування) тексту. Відповідь обґрунтуйте.

Ігрові технології навчання

Лото

виклик довідки

вирізати в буфер обміну

знайти

введення тексту з нового абзацу

вилучення символа ліворуч від курсору

копіювати в буфер обміну

F1 Ctrl + X Ctrl + F

Enter

← Backspace

Ctrl + C

РОБОТА В ГРУПАХ

Лото

вставити з буфера обміну

скасувати останню дію

вилучення символа праворуч від курсора

виділення всього тексту документа

введення великих літер

замінити

Ctrl + V Ctrl + Z

Delete

Ctrl + A

Shift Ctrl + H

РОБОТА В ГРУПАХ

РОБОТА В ГРУПАХ

Виконайте наведений алгоритм редагування слова

1. Установити курсор після літери Ь

2. Натиснути 4 рази клавішу Backspace

3. Увести літеру О

4. Установити курсор після літери Я

5. Натиснути двічі клавішу Delete

6. Натиснути клавішу 7. Увести літеру И

КАЛЬКУЛЯТОРО И

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА УЧНІВ

ВІДПОВІДІ УЧНІВ

ВИПЕРЕДЖУВАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Інформаційно-комунікаційні технології

Повідомлення “Секретні функції Microsoft Word”

(презентація)

засоби, пов'язані зі створенням, збереженням, передачею, обробкою і управлінням інформації;

здатні формувати вміння дітей самостійно шукати, аналізувати і відбирати необхідну інформацію, організовувати, перетворювати, зберігати і передавати її.

Інформаційно-комунікаційні технології

Повторення правил введення тексту

Формування здоров’язбережувальних компетентностей

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

ВПРАВИ ДЛЯ ЗНЯТТЯ ЗОРОВОЇ ВТОМИ

ІНСТРУКЦІЯ З БЖ

Практична робота

Практична робота

Специфіка уроку інформатики виявляється, передусім, в істотному обсязі практичних робіт з використанням комп'ютера, при якому «контактний час» роботи з комп'ютером становить майже половину уроку.

Якщо ж за одним комп'ютером працює двоє, то ряд дрібних проблем, які виникають при розв'язуванні задач, вони можуть вирішити шляхом обговорення.

Школа — це простір життя дітей

Тут учень не тільки готується до життя, а й повноцінно живе, і тому всю діяльність навчального закладу необхідно будувати так, щоб сприяти становленню особистості як творця і проектувальника власного життя.

Отже, свою діяльність спрямовую на формування таких життєвих компетентностей, які нададуть кожному учневі можливість обрати свій шлях у житті, забезпечать комфортне життя в соціумі.

Дякую за увагу!