Презентаціядосвіду роботи вчителя інформатики Ямпільської с/г ЗОШ І-ІІІ ст. с. Пороги

Кириленко Ганни Анатоліївни

спеціаліст ІІкваліфікаційної

категорії

“Щоб вести дітей за собою, необхідно самому рухатися, не зупиняючись”

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Науково-методична проблема, над якою працюю:

Використання методів активного навчання

на уроках інформатики для розвитку

інформаційно-комунікаційної

технології та компетентності.

Хто осягає нове, лелеячи старе, той може бути учителем.

Конфуцій

Моє педагогічне кредо:

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Прагну реалізувати, поставлені перед собою основні завдання:

створити умови для повноцінного розвитку інтелектуального, творчого потенціалу школярів, їх особистісних якостей;

забезпечити формування та розвиток ключових компетенцій;

здійснювати викладання інформатики з урахуванням діяльнісного, системного підходу на основі принципів науковості, доступності, гуманізації, суб’єкт-суб’єктної взаємодії;

розвивати пізнавальний інтерес учнів, увагу, пам’ять, логічне та критичне мислення;

виховувати самостійних, свідомих, ініціативних громадян суспільства.

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

вивчаю науково-теоретичний і практичний досвід з проблеми;

використовую відповідні методи і прийоми, що сприяють розвитку творчих здібностей;

організовую позакласну роботу з учнями з предметa;

співпрацюю з творчими групами вчителів школи.

Для реалізації поставлених завдань:

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Структура мого урокуРозминка на початку уроку сприяє позитивному емоційному та інтелектуальному налаштуванню на співпрацю учнів та учителя. Часто розминка – складова частина етапу мотивації навчальної діяльності. Проводжу хвилинки творчості. Наприклад, кожен учень, в залежності від своїх здібностей, повинен підготувати кросворд, цікаву розповідь.Пропоную логічні вправи, міні-ігри, проблемні питання.

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Для актуалізації опорних знань використовую динамічні, ігрові, інтерактивні завдання:

“ Незакінчені речення ”, “ Мозковий штурм “, “ Хто швидше»;

поставити у відповідність, відновити алгоритм наприклад «Структуру вікна»;

інтелектуальні естафети, експрес-опитування з використанням готових бланків, тестувальні програми;

часто використовую і таку форму, як «Займи позицію». “Відновити структуру

програми”

“Картки настрою”

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Вважаю важливим на уроці інформатики…

систематичну роботу учнів з комп’ютером на кожному уроці;

нові форми навчання учнів: телекомунікаційні проекти, практикуми, бінарні уроки;

міжпредметний характер змісту навчання інформатики;

відеоуроки ;

Інтерактивні уроки

мережу Інтернет.

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Моя творча майстерняКабінет інформатики містить:

2 кабінети обладнані на 14 робочих місць для учнів та вчителя; значну кількість наочних посібників, роздаткового матеріалу; розробки уроків, позакласних заходів, методичні напрацювання; комплект предметних практичних завдань.

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Позакласна робота

Освітні та виховні можливості предмету інформатики реалізуються також під час позакласних заходів: заняття, олімпіади, екскурсії, конференції, ігри, диспути, змагання, тижні інформатики.

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Поширення досвідуучасть у роботі шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичної асоціації школи;

відкриті уроки в школі;

позакласні заходи;

семінари-практикуми;

участь в районних конкурсах:Вчитель року у номінації «Інформатика» – 2013 р.Проектна діяльність «Інформаційні технології в нашому житті» – 2014 р.

Друкування власних розробок уроків на Методичному порталі в мережі інтернет .

За роботою на семінарі

Відкритий урок “ 5 клас” “ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Висновоквикористання методів активного навчання на уроках інформатики

суттєво впливає на якість навчання, зокрема, на підвищення мотивації, дає можливості створити комфортне середовище на уроці завдяки

демократичному стилю спілкування між вчителем та учнями.

Що в свою чергу дасть можливість залучити до роботи практично кожного учня; збагатити урок різноманітними матеріалами; розширити можливості використання різноманітних форм взаємодії вчителя і учня; ефективно використовувати час уроку.

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Досягнення

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Міжнародний відкритий конкурс ВДН з веб-дизайну та комп'ютерної

графіки серед студентів та учнів

Участь учнів у конкурсах

Міжнародний конкурс з

інформатики та комп'ютерної грамотності

«Бобер»

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

Я – класний керівник

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.

А після уроку…

“ Учитель року - 2017” Кириленко Г.А.