НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ МАРІУПОЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

Заліковий зошит

річної контрольної роботи

з української мови та літератури

для учнів 5-6кл.

Підготувала методист НМЦ С.І. Романюк

Маріуполь -2014

1

Тестові завдання з української мови для учнів 5 класів1. Апостроф треба писати в усіх словах у рядкуА кав..ярня, р..яска, пів..яблука Б духм..яний, верб..я, від..їхатиВ дев..ятка, м..ясо, полум..я Г бур..я, м..яч, з..єднати2. М’який знак треба писати в усіх словах у рядкуА мід.., умиваєт..ся, їдал..ня Б гіст.., лял..ка, Натал..ціВ вибачаєт..ся, пол…ка, біл..ці Г мен..ший, міл..йон, біл..ший3. Спрощення в групах приголосних позначається на письмі в усіх словах у рядкуА шіс..надцять, піз..ній, аген..ство Б тиж..невий, корис..ний, нещас..нийВ контрас..ний, блис..нути, проїз..ний Г хвас..ливий, кіс..лявий, студен..ський 4. Уподібнення приголосних звуків відбувається в усіх словах у рядкуА безшумний, доріжка Б легко, вокзал В бризки, весна Г ягідка, кігті 5. Наголосом перевіряються усі слова у рядкуА тремтіти, перебираю, вітер Б гарячий, селянський, кривий В пшениця, лелека, бринить Г кишеня, далечина, сестра 6. З не- пишуться разом усі слова у рядкуА не\волити, не\навидіти, не\стямитися Б не\псую, не\кидаю, не\здужаюВ не\думав, не\вживав, не\вчив Г не\хтувати, не\лічити, не\виконати7. Подвоєння відбувається в усіх словах у рядкуА з..аду. сон..ий, веснян..ий Б закон..ий, стін..ий, попідтин..юВ узвиш..я, кордон..ий. зайченя..я Г без..вучний, лист..я, суд..я8. НЕПРАВИЛЬНИЙ перенос слова у рядкуА лі-те-ра, близь-кий, Ма-рія Б І.Я. – Франко, се-ли-ще, під-са-ди-ти В се-стра, ход-жу, міль-йон Г стін-ний, низь-ко, над-ве-чі-рок9. Літеру і треба писати в усіх словах іншомовного походження у рядкуА ..нженер, зод..ак, сем..нар Б бенз..н, ..подром, рац..онВ єг..птянин, ч..пси, ун..версам Г ж..рафа, Браз..лія, еп..тет10. Літеру с- треба писати в префіксах усіх слів у рядкуА (с,з)хопити, (с,з)находити, (с,з)жувати Б (с,з)хибити, (с,з)давати, (с,з)питатиВ (с,з)кувати, (с,з)формувати, (с,з)пекти Г (с,з)чесати, (с,з)терти, (с,з)цідити11. Префікс пре- треба писати в усіх словах у рядкуА пр..мудрий, пр..спокійно, пр..красний Б пр..краса, пр..мудрити, пр..морськийВ пр..світлий, пр..звище, пр..бережний Г пр..хоробрий, пр..стольний, пр..старий12. НЕПРАВИЛЬНО виділено значущі частини у слові в рядкуА дощ, берез\ов\ий, об\лет\і\ти Б сад\ів\ник, вогн\е\гас\ник, пе\ре\нос\ити В за\мороз\к\и, при\віз, на\пис\ати Г плеч\е, хоч\уть, при\кордон\н\ий13. Усі приголосні звуки тільки дзвінкі в рядкуА надія, нафта Б млин, зірка В огляд, родина Г легкий, орел14. Усі приголосні звуки тільки глухі в рядкуА фікус, папуга Б капуста, пакетик В ситечко, тапочки Г сестриця, цятка15. Кількість букв менше кількості звуків у кожному слові в рядку А ягода, завдання Б гаї, в’юн В сміється, лірика Г новела, дзиґа16. Однакова кількість букв і звуків у кожному слові в рядкуА воля, діяльний Б щирість, яма В в’ється, дзвоник Г їжак, слюсар

2

17. Установіть відповідність: групи слів за значенням - значення 1 синоніми А пара, байка, ласка 2 антоніми Б іти, шкандибати, дибуляти 3 омоніми В кисень, вітамін, іменник4 багатозначне Г день-ніч, голосно-тихо Д журавель, рукав, земля 18. Установіть відповідність: види речень за метою висловлювання - приклади1 розповідні А Дорожи українською мовою(Д.Білоус).2 питальні Б Хто ви? Як ви зветесь? Як живете?(Максим Рильський)3 спонукальні В Як тішить людину велична природа! (В. Чаклош)4 окличні Г Завдання з математики. Д Слово гріє і тішить людину(Народна творчість). 19. Установіть відповідність: схема речення - приклад(розділові знаки пропущено)1 О: 0, 0, 0. А Я прийду і вимовлю Спасибі(А.Малишко).2 0, 0, 0 – О. Б Шумить верхами буйний ліс дуби берези буки(М. Підгірянка)3 «Пм»,- са В Скажи мені мати, де йде сонце спати(М. Підгірянка).4 Са: «Пм». Г Стежка озеро стіжок все у падолисті(В. Скомаровський) Д Не кидайся хлібом, він святий каже дід малечі(М. Рильський).20. Установіть відповідність: частини мови - приклад1 займенник А я, ти, він2 прикметник Б тихо, сьогодні, вгорі3 числівник В тихий, зелений, осінній4 прислівник Г один, перший, п’яті Д одиниця, тиша, осінь21. Установіть відповідність: будова слова - приклади 1 А дуб 2 Б праліс

3 В березовий

4 Г забриніла Д падолист 22. Установіть відповідність: член речення - приклади(виділене слово)1 підмет А Тихо шепоче бузок(М. Багрій). 2 означення Б У рідному краї й серце співає(М.Бакая).3 додаток В Ранкова ластівка літа(Л. Талалай).4 обставина Г Цілує сонце рушники(М.Сингаїівський). Д По одинці по драбинці ходять раді голуби(О.Журлива). 23. Установіть відповідність: види речень за будовою - приклади1 односкладне А Замела пороша(Г.Демченко).2 двоскладне Б Добридень!3 повне В Надворі розцвітав ранок(Панас Мирний). 4 неповне Г Ходи – но сюди! Д Іти до школи. 24. Установіть відповідність: стиль тексту - приклад

3

1 науковий А Державною мовою в Україні є українська мова.2 художній Б Багатство мови фіксує сьогодні 11-томний Словник української мови.3 публіцистичний В Мова – система звукових знаків. 4 офіційно-діловий Г Осінь. Опадає листя(М. Трохим). Д На початку Бог створив Небо та Землю.

Тестові завдання з української літератури для учнів 5 класівВаріант № 1

1. Цитата: «І щоліта тут рожево квітують кущі …», що стверджує незнищенність української землі та її народу в творіА «Неопалима купина» Б «Берегиня» В «Дажбог» Г «Про зоряний Віз»2. Хвалькуватість і зазнайство – яскраві риси характеру головного героя творуА «Хуха - Моховинка» Б «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»В «Фарбований Лис» Г «Химерний, маленький..»3. «..була манюсінька, як кошенятко…добра, лагідна, слухняна, роботяща» - портрет головного героя твору: А «Хуха - Моховинка» Б «Неопалима купина»В «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Г «Мудра дівчина»4. Автор твору «Цар Плаксій та Лоскотон»А Василь Симоненко Б Тарас Шевченко В Іван Франко Г Леонід Глібов 5. Визначте художній засіб у рядку: «Микита Змія взяв, ще раз об землю вдарив».А епітет Б гіпербола В персоніфікація Г порівняння6.Автор 50 віршованих загадокА Тарас Шевченко Б Іван Франко В Василь Симоненко Г Леонід Глібов 7. Дідусь Кенар – це псевдонімА Тарас Шевченко Б Іван Франко В Леонід Глібов Г Павло Тичина 8. Укажіть автора рядків: Не сваріться, жийте в згоді: А незгода, наче вітер,Тільки мир збере усе, Вас по полю рознесе… А Олександр Олесь Б Галина Малик В Євген Гуцало Г Максим Рильський9. Укажіть автора рядків: Струмок серед гаю, як стрічечка, Хвилюють, милують, квітують поля -На квітці метелик, мов свічечка. Добридень тобі, Україно моя! А Галина Малик Б Максим Рильський В Павло Тичина Г Олександр Олесь10. Оповідання В. Васильченка «У бур’янах » про А Івана Франка Б Євгена Гуцала В Тараса Шевченка Г Олександра Олеся11. Тему людини і природи розкриває твір А «Фарбований Лис» Б «Гаї шумлять» В «Лось» Г «Сама собою річка ця тече…»12. Укажіть автора рядків: Осінь – маляр із палітрою пишною Тихо в небі кружляє, Осипає красою розкішною.А Павло Тичина Б Максим Рильський В Олександр Олесь Г Василь Симоненко13. Хлопчик «..головою ледь до клямки дістає» герой твору А «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Б «Хуха - Моховинка»В «В бур’яні» Г «Дивак»

4

14. Письменник, актор, кінорежисерА Олександр Олесь Б Микола Вінграновський В Галина Малик Г Євген Гуцало15. Назва народної казки у рядкуА «Про Зоряний Віз» Б «Білгородський кисіль»В «Летючий корабель» Г «Микита Кожум’яка»

16. Прислів’я, що найточніше передає головну думку переказу «Білгородський кисіль» А Вчитися ніколи не пізно. Б Було б бажання, а розум знайдеться. В Більше житимеш – більше знатимеш. Г Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 17. Установіть відповідність: Жанр Назва1міф А «Як виникли Карпати» 2 легенда Б «Ох» 3 народний переказ В «Дажбог»4 народна казка Г «Фарбований Лис» Д «Ой Морозе, Морозенку»18. Установіть відповідність. Автор Назва твору1 Василь Королів –Старий А «Микита Кожум’яка»2 Олександр Олесь Б «Дивак»3 Євген Гуцало В «Хуха - Моховинка»4 Григір Тютюнник Г «Лось» Д «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» 19. Установіть відповідність. Тема Зміст прислів’я 1 про Батьківщину А З добрими людьми завжди згоди можна дійти.2 про людські стосунки Б Чужі гроші не гріють.3 правда - кривда В Рідна сторона – мати, а чужа – мачуха. 4 про людську вдачу Г Тиха вода береги рве. Д Мала правда велику брехню переможе.20. Установіть відповідність. Тема Зміст загадки1природа А Купалася, купалася, а сухою зосталася.2 рослини Б Живе п’ять братів, один від одного більший. 3 тварини В Надворі горою, а в хаті - водою 4 людина Г Без рук без ніг, а на тин лізе Д Мовчить, а багатьох людей навчить. 21. Установіть відповідність. Жанр Зміст поняття1 акровірш А написані віршованою мовою твори, у яких виражаються думки, почуття людей в певних обставинах, під впливом певних подій 2 ліричний твір Б короткі й дотепні описи людей, тварин, предметів, подій, явищ, які треба розпізнати 3 загадки В твір, призначений для постановки на сцені4 прислів’я Г віршований твір, у якому початкові літери кожного рядка

5

утворюють якесь слово або фразу Д довершений за змістом вислів про риси і вчинки людей з повчальним характером22. Установіть відповідність. Назва твору Головний герой 1 «Лось» А Силун2 «У бур’яні » Б Олесь3 «Як виникли Карпати» В Тарас4 «Дивак» Г Чорнобог Д Шпичак23. Установіть відповідність. Троп Приклад1 персоніфікація А Щира праця гори верне.2 порівняння Б «…Під тихий шелест трав голублячий.»3 гіпербола В «На квітці метелик, мов свічечка..»4 епітет Г «Блакить мою душу обвіяла…» Д «…Плугатарі з плугами йдуть…»24. Установіть відповідність. Назва твору Тема1 «Ярослав Мудрий» А про керівника –будівничого, миролюбця, просвітителя2 «Цар Плаксій та Лоскотон» Б про весельчака, оптиміста і життєлюба3 «Дивак» В про маленького хлопчика, який умів тонко відчувати красу природи4 «Сіроманець» Г про дружбу хлопчика з вовком Д бережіть і збагачуйте природу

6

Тестові завдання з української мовиВаріант 2

1. Усі приголосні звуки тільки дзвінкі в рядкуА надія, нафта Б млин, зірка В огляд, родина Г легкий, орел2. Усі приголосні звуки тільки глухі в рядкуА фікус, папуга Б капуста, пакетик В ситечко, пайок Г сестриця, часопис3. Кількість букв менше кількості звуків у кожному слові в рядку А ягода, завдання Б гаї, в’юн В сміється, лірика Г новела, дзиґа4. Однакова кількість букв і звуків у кожному слові в рядкуА воля, діяльний Б щирість, яма В в’ється, дзвоник Г їжак, слюсар5. Наголосом перевіряються усі слова у рядкуА тремтіти, перебираю, вітер Б гарячий, селянський, кривий В пшениця, лелека, бринить Г кишеня, далечина, сестра 6. НЕПРАВИЛЬНИЙ перенос слова у рядкуА лі-те-ра, близь-кий, Ма-рія Б І.Я. – Франко, се-ли-ще, під-са-ди-ти В сест-ра, хо-джу, міль-йон Г стін-ний, низь-ко, над-ве-чі-рок7. НЕПРАВИЛЬНО виділено значущі частини у слові в рядкуА дощ, берез\ов\ий, об\лет\і\ти Б сад\ів\ник, вогн\е\гас\ник, пе\ре\нос\ити В за\мороз\к\и, при\віз, на\пис\ати Г плеч\е, хоч\уть, при\кордон\н\ий8. М’який знак треба писати в усіх словах у рядкуА мід.., умиваєт..ся, їдал..ня Б гіст.., лял..ка, Натал..ціВ вибачаєт..ся, пол…ка, біл..ці Г мен..ший, міл..йон, біл..ший9. Апостроф треба писати в усіх словах у рядку

7

А кав..ярня, р..яска, пів..яблука Б духм..яний, верб..я, від..їхатиВ дев..ятка, м..ясо, полум..я Г бур..я, м..яч, з..єднати10. Уподібнення приголосних звуків відбувається в усіх словах у рядкуА безшумний, доріжка Б легко, вокзал В бризки, весна Г ягідка, кігті 11. Спрощення в групах приголосних позначається на письмі в усіх словах у рядкуА шіс..надцять, піз..ній, аген..ство Б тиж..невий, корис..ний, нещас..нийВ контрас..ний, блис..нути, проїз..ний Г хвас..ливий, кіс..лявий, студен..ський 12. Подвоєння відбувається в усіх словах у рядкуА з..аду. сон..ий, веснян..ий Б закон..ий, стін..ий, попідтин..юВ узвиш..я, кордон..ий. зайченя..я Г без..вучний, лист..я, суд..я13. Літеру і треба писати в усіх словах іншомовного походження у рядкуА ..нженер, зод..ак, сем..нар Б бенз..н, ..подром, рац..онВ єг..птянин, ч..пси, ун..версам Г ж..рафа, Браз..лія, еп..тет14. Префікс пре- треба писати в усіх словах у рядкуА пр..мудрий, пр..спокійно, пр..красний Б пр..краса, пр..мудрити, пр..морськийВ пр..світлий, пр..звище, пр..бережний Г пр..хоробрий, пр..стольний, пр..стари15. Літеру с- треба писати в префіксах усіх слів у рядкуА (с,з)хопити, (с,з)находити, (с,з)жувати Б (с,з)хибити, (с,з)давати, (с,з)питатиВ (с,з)кувати, (с,з)формувати, (с,з)пекти Г (с,з)чесати, (с,з)терти, (с,з)цідити16. З не- пишуться разом усі слова у рядкуА не\волити, не\навидіти, не\стямитися Б не\псую, не\кидаю, не\здужаюВ не\думав, не\вживав, не\вчив Г не\хтувати, не\лічити, не\виконати17. Установіть відповідність: будова слова - приклади 1 А дуб 2 Б праліс

3 В березовий 4 Г забриніла Д падолист 18. Установіть відповідність: частини мови - приклад1 займенник А я, ти, він2 прикметник Б тихо, сьогодні, вгорі3 числівник В тихий, зелений, осінній4 прислівник Г один, перший, п’яти Д одиниця, тиша, осінь19. Установіть відповідність: види речень за метою висловлювання - приклади1 розповідні А Дорожи українською мовою(Д.Білоус).2 питальні Б Хто ви? Як ви зветесь? Як живете?(Максим Рильський)3 спонукальні В Як тішить людину велична природа! (В. Чаклош)4 окличні Г Завдання з математики. Д Слово гріє і тішить людину(Народна творчість). 20. Установіть відповідність: член речення - приклади(виділене слово)1 підмет А Тихо шепоче бузок(М. Багрій). 2 означення Б У рідному краї й серце співає(М.Бакая).3 додаток В Ранкова ластівка літа(Л. Талалай).4 обставина Г Цілує сонце рушники(М.Сингаїівський).

8

Д По одинці по драбинці ходять раді голуби(О.Журлива). 21. Установіть відповідність: види речень за будовою - приклади1 односкладне А Замела пороша(Г.Демченко).2 двоскладне Б Добридень!3 повне В Надворі розцвітав ранок(Панас Мирний). 4 неповне Г Ходи-но сюди!. Д Іти до школи. 22. Установіть відповідність: схема речення - приклад(розділові знаки пропущено)1 О: 0, 0, 0. А Я прийду і вимовлю Спасибі(А.Малишко).2 0, 0, 0 – О. Б Шумить верхами буйний ліс дуби берези буки(М. Підгірянка)3 «Пм»,- са В Скажи мені мати, де йде сонце спати(М. Підгірянка).4 Са: «Пм». Г Стежка озеро стіжок все у падолисті(В. Скомаровський) Д Не кидайся хлібом, він святий каже дід малечі(М. Рильський).23. Установіть відповідність: групи слів за значенням - значення1 синоніми А пара, байка, ласка 2 антоніми Б іти, шкандибати, дибуляти 3 омоніми В кисень, вітамін, іменник4 багатозначне Г день-ніч, голосно-тихо Д журавель, рукав, земля24. Установіть відповідність: стиль тексту - приклад1 науковий А Державною мовою в Україні є українська мова.2 художній Б Багатство мови фіксує сьогодні 11-томний Словник української мови3 публіцистичний В Мова – система звукових знаків. 4 офіційно-діловий Г Осінь. Опадає листя(М. Трохим). Д На початку Бог створив Небо та Землю.

Тестові завдання з української літературиВаріант 2

1. Назва народної казки у рядкуА «Про Зоряний Віз» Б «Білгородський кисіль»В «Летючий корабель» Г «Микита Кожум’яка»2. Цитата: «І щоліта тут рожево квітують кущі …», що стверджує незнищенність української землі та її народу в творіА «Неопалима купина» Б «Берегиня» В «Дажбог» Г «Про зоряний Віз»3. «..була манюсінька, як кошенятко…добра, лагідна, слухняна, роботяща» - портрет головного героя твору А «Хуха - Моховинка» Б «Неопалима купина»В «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Г «Мудра дівчина»4. Хвалькуватість і зазнайство – яскраві риси характеру головного героя творуА «Хуха - Моховинка» Б «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»В «Фарбований Лис» Г «Химерний, маленький..»5.Автор 50 віршованих загадокА Тарас Шевченко Б Іван Франко В Василь Симоненко Г Леонід Глібов 6. Дідусь Кенар – це псевдонім А Тараса Шевченка Б Івана Франка В Леоніда Глібова Г Павла Тичини

9

7. Укажіть автора рядків: Не сваріться, жийте в згоді: А незгода, наче вітер, Тільки мир збере усе, Вас по полю рознесе… А Олександр Олесь Б Галина Малик В Євген Гуцало Г Максим Рильський8. Визначте художній засіб у рядку: «Микита Змія взяв, ще раз об землю вдарив».А епітет Б гіпербола В персоніфікація Г порівняння9. Укажіть автора рядків: Струмок серед гаю, як стрічечка, Хвилюють, милують, квітують поля -На квітці метелик, мов свічечка. Добридень тобі, Україно моя! А Галина Малик Б Максим Рильський В Павло Тичина Г Олександр Олесь10. Оповідання В. Васильченка «У бур’янах » про А Івана Франка Б Євгена Гуцала В Тараса Шевченка Г Олександра Олеся11. Автор твору «Цар Плаксій та Лоскотон»А Василь Симоненко Б Тарас Шевченко В Іван Франко Г Леонід Глібов 12. Тему людини і природи розкриває твір А «Фарбований Лис»Б «Гаї шумлять» В «Лось» Г «Сама собою річка ця тече…»13. Укажіть автора рядків: Осінь – маляр із палітрою пишною Тихо в небі кружляє, Осипає красою розкішною.А Павло Тичина Б Максим Рильський В Олександр Олесь Г Василь Симоненко14.Прислів’я, що найточніше передає головну думку переказу «Білгородський кисіль» А Вчитися ніколи не пізно. Б Було б бажання, а розум знайдеться. В Більше житимеш – більше знатимеш. Г Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 15. Хлопчик «..головою ледь до клямки дістає» герой твору А «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Б «Хуха - Моховинка»В «В бур’яні» Г «Дивак»

16. Письменник, актор, кінорежисерА Олександр Олесь Б Микола Вінграновський В Галина Малик Г Євген Гуцало17. Установіть відповідність.Автор Назва твору1 Василь Королів –Старий А «Микита Кожум’яка»2 Олександр Олесь Б «Дивак»3 Євген Гуцало В «Хуха - Моховинка»4 Григір Тютюнник Г «Лось» Д «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» 18. Установіть відповідність. Жанр Назва1міф А «Як виникли Карпати» 2 легенда Б «Ох» 3 народний переказ В «Дажбог»4 народна казка Г «Фарбований Лис» Д «Ой Морозе, Морозенку»19. Установіть відповідність. Тема Зміст загадки

10

1природа А Купалася, купалася, а сухою зосталася.2 рослини Б Живе п’ять братів, один від одного більший. 3 тварини В Надворі горою, а в хаті - водою 4 людина Г Без рук без ніг, а на тин лізе Д Мовчить, а багатьох людей навчить. 20. Установіть відповідність. Тема Зміст прислів’я 1 про Батьківщину А З добрими людьми завжди згоди можна дійти.2 про людські стосунки Б Чужі гроші не гріють.3 правда - кривда В Рідна сторона – мати, а чужа – мачуха. 4 про людську вдачу Г Тиха вода береги рве. Д Мала правда велику брехню переможе.21. Установіть відповідність. Жанр Зміст поняття1 акровірш А написані віршованою мовою твори, у яких виражаються думки, почуття людей в певних обставинах, під впливом певних подій 2 ліричний твір Б короткі й дотепні описи людей, тварин, предметів, подій, явищ, які треба розпізнати 3 загадки В твір, призначений для постановки на сцені4 прислів’я Г віршований твір, у якому початкові літери кожного рядка утворюють якесь слово або фразу Д довершений за змістом вислів про риси і вчинки людей з повчальним характером22. Установіть відповідність. Троп Приклад1 персоніфікація А Щира праця гори верне.2 порівняння Б «…Під тихий шелест трав голублячий.»3 гіпербола В «На квітці метелик, мов свічечка..»4 епітет Г «Блакить мою душу обвіяла…» Д «…Плугатарі з плугами йдуть…»23. Установіть відповідність. Назва твору Головний герой 1 «Лось» А Силун2 «У бур’яні » Б Олесь3 «Як виникли Карпати» В Тарас4 «Дивак» Г Чорнобог Д Шпичак24. Установіть відповідність. Назва твору Тема1 «Ярослав Мудрий» А про керівника –будівничого, миролюбця, просвітителя 2 «Цар Плаксій та Лоскотон» Б про весельчака, оптиміста і життєлюба3 «Дивак» В про маленького хлопчика, який умів тонко відчувати красу природи4 «Сіроманець» Г про дружбу хлопчика з вовком Д бережіть і збагачуйте природу

11

Тестові завдання з української мови для учнів 6 класівВАРІАНТ 1

Завдання 1-16 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише одна є правильною. Виділіть правильну відповідь.

1. З великої літери потрібно писати словаА (В, в)елес, (Д, д)ніпро, (Р, р)іздво Б (К, к)алина, (3, з)евс, (Ч, ч)орне (М, м)оре В (К, к)нязь, (Ч, ч)ернігів, (У, у)країнський Г (К, к)арпати, (К, к)онотопський, (Є, є)вропа2. Усі слова в рядку пишуться з м'яким знакомА мен..ший, сон..ця, радіс..т.. Б камін..чик, куз..ня, віл..но.В їдал..ня, бат..ківс..кий, дон..ка. Г промін.чик, піс..ня, знан..ня.3. Усі слова в рядку пишуться з апострофомА солом..яний, св..ято, арф..яр. Б пів..ялини, дит..ясла, торф..яний.В солов..ї, п..юре, медв..яний. Г мавп..ячий, Лук..янець, жираф..ячий.4. Усі дієслова в рядку з не пишуться разомА не/виконати, не/написати, не/бути, не/вмітиБ не/хотіти, не/дивитися, не/додивитися, не/знатиВ не/зрозуміти, не/забути, не/спитати, не/вказатиГ не/навидіти, не/хтувати, не/добачати, не/доїдати5. Усі словах в рядку мають подвоєння приголоснихА юн..ий, змін..ий, спорт..овари Б пташин..ий, ялин.ик, глинян.ийВ дерев'ян...ий, чавун..ий, від..звеніти Г юн..ат, без..оряний, глибин..ий6. Усі слова в рядку пишуться з префіксом з-А ..тиха, ..ховати, ..кинути Б ..бити, ..різати, ..кріпити В ..шити, ..чистити, ..цілити Г ..будити, ..горіти, ..худнути7. Усі слова в рядку пишуться з префіксом при-

А ..старий, ..морський, ..клеїти Б ..глибокий, ..завзятий, ..мудрий В ..морожений, ..спокійно, ..будувати Г ..старкуватий, ..порошило, ..везти

8. Усі слова в рядку не мають спрощення в групах приголосних А надкіс..ниця, зап'яс.ний, проїз..ний Б кіс.лявнй, хворос.няк, хвас.ливий В аванпос.ний, шіс..надцять, улес..ливий Г балас..нийй, шіс..сот, тиж..невий

9. Усі слова в рядку пишуться з йоА га..овий, л..одовий, прац..овитий Б ма..оріти, зна..омий, міл..онВ с..омга, тр..ох, Корабл..ов Г. Вороб..ов, бо..овий, л..он10. Усі слова в рядку пишемо з буквою уА небо .. зорях; запитала .. Андрія; повернувся ..чораБ .. моєї мами; гарний ..рожай; оселився .. ЖитомиріВ записала .. зошит; живемо .. Одесі; гарний ..чительГ .. своїй оселі; прийшов ..досвіта; була .. Львові

11. У всіх словах у рядку відбувається чергування [о], [е] з [і] при словозміні чи словотворенніА дорога, кінець, мова Б коні, береза, снопи В кілок, ріжок, рід Г вода, плече, джмелі

12. У всіх словах у рядку потрібно писати букву еА сид..ш, кле..ш, служ..ш. Б перелаз..ш, пиша..шся. біж..ш.В нос..ш, економ..ш, хоч..ш. Г пиш..ш, каж..ш, клекоч..ш.13. Звертання вжито реченні (розділові знаки пропущено)

А Я люблю тебе зимонько! Б Зимонька одягла ялинки в теплі шуби. В Сніг-сніжок укриває землю ковдрою. Г Мороз розмалював вікна химерними візерунками.

14. У реченні немає вставного слова (розділові знаки пропущено)А Сьогодні мабуть буде завірюха. Б Без сумніву весна колись переможе зиму.В Навіть могутні дуби застигли в мовчанні. Г Погода на щастя видалася гарною.

12

15. Однорідні обставини є у реченні А Узимку калина вабить нас червоними гронами. Б Срібно-білий сніг весело порипує під ногами.

В Ялинами й соснами милуюся взимку. Г Кущі глоду на галявині й у лузі вкрилися пухнастим снігом.16. Правильно розставлено розділові знаки в реченніА Скрізь лежить білий сніг: на озері, річці, ставку. Б Зимове сонце з'явилося на мить, і заховалося за хмарами.В Засніжені поля луги сплять глибоким сном.Г І ліс і поле одягли срібні шати.Завдання 17-24 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,

позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою.17. Установіть відповідність: Реченнями Ускладнені елементами (розділові знаки пропущено)

1 Хуга хуртовина заметіль синоніми. А із вставним словом Б з однорідними означеннями

2 Новий рік без сумніву найкраще свято. В із звертанням 3 Я люблю тебе зимова казко. Г з однорідними обставинами 4 Тепло й затишно на душі в різдвяний вечір. Д з однорідними підметами

18. Установіть відповідність: Схемами Речення (розділові знаки в реченнях пропущено)1 Слова автора: "Пряма мова..." А Дівчина спитала А ви бачили лісових мавок?2 "Пряма мова?" - слова автора. Б Оля захоплено вигукнула Як я люблю мальви!3 Слова автора: "Пряма мова!" В Чи любите ви пиріжки запитала бабуся. 4 "Пряма мова", - слова автора. Г Ми шукали цвіт папороті мовила Марійка. Д Тихо шепочуть клени Як красиво навкруги...

19. Установіть відповідність: Характеристика речень Приклад

1 складне речення зі сполучниковим зв'язком А Пахне чебрецем і м'ятою в бабусиній хаті. 2 складне речення з безсполучниковим зв'язком Б Розцвіли васильки, і все навколо засиніло. 3 просте речення з однорідними членами В З-під снігу виліз пролісок, верболіз зацвів. 4 просте речення із звертанням Г Лугова ромашко, ти така тендітна й красива.

Д Лісові дзвоники рясно зацвіли на галявині.20. Установіть відповідність:Відміна Іменники1 перша А ведмежа, зозуленя, курча, плем’я2 друга Б сталь, мораль, розкіш, блакить3 третя В учителька, райдуга, плакса, сирота4 четверта Г терпіння, орлятко, базис, дідуньо Д доброта, жнива, мова, річка 21. Установіть відповідність:Розряди займенників Займенники1 заперечні А абичиї, деяким, скількись2 особові Б чий, котрого, скільком3 присвійні В ніким, нічиїм, аніскількох4 неозначені Г твоєму, їхньому, свої Д них, тобою, на ньому 22. Установіть відповідність:Розряди прикметників Приклади1 якісний А прибережна смуга, картинна галерея, читальний зал2 відносні(2) Б заячий слід, зозулин голос, доньчина пісня3 присвійні В сині простори, гаряча вода, кришталеві води Г гречаний суп, сосновий ліс, приазовський степ

23. Установіть відповідність:13

Розряд Приклад1 цілі числа А два, мільйон2 дробові Б болото, чимало3 збірні В двоє, обидва4 неозначено-кількісні Г півтора, три п’яті

24. Установіть відповідність: Видами чергування приголосних Приклади1 [г]-[ж] А вухо, дух, мох2 [х]-[с'] Б рука, рік, мука3 [к]-[ц'] В возити, мазати, казати4 [з]-[ж] Г ходити, водити, бродити

Д друг, Бог, дорогаВАРІАНТ 2

1. Подовження приголосних відбувається у формі О. відмінка однини А Зелень, Січ, ріг Б сіль, міль, радість В папороть, жовч, мати Г Об, тюль, тінь2. Неправильно утворено сім’я по батькові А Юрівна Б Іванівна В Сергіївна Г Яківна3. Не зі словами пишемо разом А (не)писати, (не)ук, (не)знати Б (не)так, (не)учень, (не)правда В (не)вдаха, (не)нависть, (не)обхідність Г (не)робство, (не)читати, (не)мовля4. У якому рядку всі прикметники пишуться з -нн-? А сон…ий, район…ий, веснян…ий Б телефон…ий, осін…ій, картон…ий В ширн…ий, син…ій, священ…ий Г невпин…ий, сильн…ий, олов’ян…ий 5. Усі прикметники пишуться разом А темно/синій, п’яти/поверховий, українсько/англійський Б жовто(гарячий), шести(денний), військово/зобов’язаний В південно/західний, блідо/рожевий, західно/європейський Г п’яти/поверховий, синьо/блакитний, червоно/гарячий6. Неправильна форма ступеня порівняння прикметника А чорніший Б більш гарний В більш гарніший Г найгарніший7. Правильними є поєднання А три олівці Б два учня В чотири директора Г два автомобіля8. Неправильною є форма А сьома година Б пів на сьому В за чверть сьома Г без п’ятнадцяти сьома 9. . Через дефіс слід писати всі займенники в рядку А хтозна/що, будь/якого, ні /який Б хто/сь, аби/ з/ ким, казна/який В що/небудь, казна/хто, будь/що Г чого/сь, будь/чим, хто/небудь10. Позначте речення, у якому між однорідними членами потрібно поставити кому: А Працею людина сильна і красива. (Олесь Гончар) Б З добра й любові приходить щастя. ( А.Мойсеєнко) В Шукаю вже не щастя, а поради. (В.Грінчак) Г Ми маємо право на сум і любов. (В.Симоненко)11. Речення, у якому узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів А Пісні приказки прислів’я все те вражало надзвичайним багатством жарту гумору практичного розуму. Б У слові є все злагода спокій усталеність надія. В Звучать улюблені слова Держава Тризуб Булава! Г На почесному місці сиділи вчителі Феофіл Григорович Степан Тарасович Олена Михайлівна.Г Будьте з рідними ніжні й ласкаві.12. Суфікс -зьк- пишеться у прикметниках, утворених від іменників А козак, молодець, ткач, Луцьк Б товариш, чуваш, Золотоноша, Черкаси В Париж, Рига, Волга, Запорожжя Г студент, депутат, турист, каратист13. Усі слова слід писати разом у рядку:

14

А твір/мініатюра, фото/виставка, відео/фільм Б теле/передача, диван/ліжко, кіно/фільм В сон/трава, авто/стоп, кіно/театр Г мото/спорт, радіо/передача, теле/шоу14. Правильно записано всі слова з пів- у рядку А півогірка, пів-Європи, пів’яблука Б півКиєва, півострів, пів’ящика В пів-дня, півящика, пів Вінниці Г півОдеси, півюрти, півпарти.15. Орфографічні помилки допущено в усіх прикладах у рядку А річка Десна, вулиця Морська, місто Одеса Б день Знань, село «Іванівка», кінотеатр Дружба В острів Мадагаскар, протока Ла-Манш, материк Євразія Г газета «Гарт», вулиця квітнева, Верховна рада України16. Числівник слід писати одним словом у рядку А п’ятдесяти/мільярдний Б шістсот/сорок В тридцять/дев’ятий Г вісімдесят/ п’ять17. Установити відповідність: Прикметники Спосіб їх творення 1 суфіксальний А червоно-чорний, темно-синій, довгоногий, криворукий 2 префіксально-суфіксальний Б пришкільний, безталанний, величний, багатостраждальний 3 основоскладання В премилий, безмежний, безкрайній, прегарний 4 префіксальний Г синюватий, сьогоднішній, книжковий, повітряний 18.Установити відповідність(передбачено дві відповіді): Форми Дієслова 1 дійсний А зупиніться, ударте 2 умовний Б приніс би, ходила б 3 наказовий В ллється, нездоровиться Г ревів би, мчали б 19. Установити відповідність: Час Дієслова 1 минулий А радіють, розповідають 2 теперішній Б переписав, поневолив 3 майбутній В буду допомагати, визволимо Г запалив, скрикнув20. Установити відповідність: Займенники Розряд за значенням 1 хто, котрий, скільки, що А особові 2 вони, ми, вона, ти Б вказівні 3 хтось, деякий, будь-що, щось В відносні 4 оцей, такий, цей, стільки Г неозначені21.Установити відповідність: Займенники Синтаксична роль 1 Я—не ти(Т. Шевченко). А підмет 2 У всякої пташки—свої замашки(Нар. творчість). Б присудок 3 Хто землю удобрює, тому й земля повертає(Нар.творч.) В додаток 4 Як сокіл змокне, то й ґава його дзьобає (Нар.творч.) Г означення22.Установити відповідність: Приклади Частини мови 1 але,й, якщо А іменники 2 широкий, білий, дерев`яний Б прикметники 3 вночі, щодня, по-українськи В прислівники 4 Кирило, олень,тунець Г сполучники23. Установіть відповідність: Правопис неозначених займенників Приклади1 разом А хтозна/які, який/небудь, будь/що 2 окремо Б який/сь, аби/який, де/хто 3 через дефіс (дві) В будь/у/чому, аби/до/кого, хтозна/в/чому Г казна/що, хто/небудь, будь/скільки

15

24.Установити відповідність: Прикметники Ступені порівняння 1 менш вродливий, більш швидкий А проста форма вищого ступеня порівняння 2 найменш лагідний, найбільш настирливий Б складена форма вищого ступеня 3 найкращий, найкоротший В проста форма найвищого ступеня 4 добріший, швидший Г складена форма найвищого ступеня Маріупольське управління міської ради А Науково-методичний центр Увага! Правильну відповідь у завданнях позначте тільки так Х Неправильну відповідь можна виправити , замалювавши попередню позначку та поставивши нову:

А Б В Г1 Х Х

Назва навчального закладу________________________________________ПІ учня__________________________________________________________ПІБ учителя, який викладає__________________________________________

Б Л А Н К відповідейУкраїнська мова

Тести з однією правильною відповіддюА Б В Г А Б В Г А Б В Г

1 6 112 7 123 8 134 9 145 10 15

16

Тести на відповідність17 А Б В Г Д 18 А Б В Г Д 19 А Б В Г Д1 1 12 2 23 3 34 4 4

20 А Б В Г Д 21 А Б В Г Д 22 А Б В Г Д1 1 12 2 23 3 34 4 4

23 А Б В Г Д 24 А Б В Г Д1 12 23 34 4

16

ВАРІАНТ 1

1. Календарно-обрядові пісні поділяються на циклиА зимовий, весняний, літній Б осінній, зимовий, веснянийВ весняний, літній, осінній Г зимовий, літній2. Художніми особливостями народних колискових пісень є широке вживання А зменшувально-пестливих слів Б гіперболи В портрета, пейзажу Г прислів’їв та приказок3.Автором тексту гімну України єА Михайло Вербицький Б Павло Чубинський В Тарас Шевченко Г народ України 4. Козак у вірші Т.Шевченка «Думка» шукаєА долі Б нареченої В гарного заробітку Г військової слави5.Псевдонім Лариси Петрівни Косач:А Олена Пчілка Б Леся Українка В Марія Калина Г Леся Драгоманова6. Свій перший вірш «Надія» Леся Українка написала вА 5 років Б 3 роки В 9 років Г 15 років7. Краще в ріднім краї милім

Полягти кістьми,сконати,Ніж в землі чужій, ворожійВ славі й шані пробувати»! - говорить герой твору

А «Ой у лузі червона калина» Б «Молитва» В «Євшан-зілля» Г «Як тебе не любити,Києве мій»8. Рефрен - цеА епітет Б порівняння В гіпербола Г повтор групи слів9.У рядках «Спокій був його ворогом, з яким він боровся на кожному місці» (В. Винниченко «Федько-халамидник») йдеться проА Толю Б Федька В Спірку Г Льоньку10. Дідусь Мороз (вірш «Підкова» ,І Жиленко) загубивА торбу з подарунками Б підкову В чарівну паличку Г бороду11. Жоден яянин, щоб відчинити браму, не може сказати словоА я Б ти В він Г ми12. Притча близька доА байки,а іноді-до казки Б комедії, а іноді-до оповіданняВ повісті Г загадки13. Гном (І.Жиленко «Гном у буфеті») частував слухняних дітейА кавою Б шоколадками В яблуками Г апельсинами14.Золоту Жар-птицю (І.Жиленко «Жар-птиця») чарівниця годувалаА сухариками Б родзинками В зерном Г м’ясом15. У рядках із вірша С.Чернілевського «Теплота родинного інтиму…» Весело із ляком серед печі Полум’я гуляє по полю….- основним художнім засобом єА персоніфікація Б порівняння В епітет Г анафора16. Бабуся Клима, головного героя твору Лесі Ворониної «Таємне товариство боягузів…», працювала А касиром у банку Б прибиральницею в банку В керівником банку Г менеджером банку17.Установіть відповідність (В.Нестайко «Тореадори з Васюківки»):Персонаж Цитата 1 Ява А «…і він жалібно деренчав і дзвенів».2 Яришка Б «…поклала мені руку на лоба, потім узяла за пульс».3 лікар В «…видно, серце вже відмовляється працювати».

17

4 велосипед Г « … я знала, що ти жагтуєш, загаза чортова».18. Установіть відповідність:Назва твору Цитата1 «Щука» А «Тебе ганяють скрізь: непрохана не лізь!»2 «Жаба і Віл» Б ««З тих пір риба стала жити».3 «Муха і Бджола» В «Лисиці шле то щупачка, то сотеньку карасиків живеньких». 4 «Говорюща риба» Г «З натуги луснула та й одубіла». 19. Установіть відповідність:Назва твору Жанр

1 «Добре торгувалось» А повість2 «Як дитиною, бувало» Б байка3 «Жаба і Віл» В співомовка4 «Тореадори з Васюківки» Г ліричний вірш

20. Установіть відповідність: Поняттями Цитата1 порівняння А «У нас була прекрасна, благородна ідея».2 портрет Б «Вилізли,… як поросята».3 метафора В «Спитав їх чорновусий, чорнобородий, ще не старий пан з чорними живими очима. Він стояв перед ними високий, дебелий, взявшись руками в боки».4 епітети Г «Не доцільно шукати скарбу там, де ти їх не закопав». Д «Половина місяця у тьму уступило».21. Установіть відповідність: Назва Головна думка1 «Тореадори з Васюківки» А Добре бути мрійником, фантазером, робити своє життя цікавим та корисним.2 «Говорюща риба» Б Уславлення людей, які здатні до самопожертви в ім’я великої справи, прогресу людства.3 «Казка про Яян» В Не можна бути егоїстом,думати лише про себе, чути лише себе, своє «я».4 «Друкар книжок небачених» Г Уславлення краси й багатоманітності природи. Д Дружна й щаслива родина там, де панують взаєморозуміння, повага, взаємодопомога.22. Установіть відповідність(В.Винниченка «Федько-халамидник») Цитата Поняття1 «Федько сидить у себе на воротях, як соловей-розбійник на дереві…» . А діалог2 «…вітер чудесний» . Б портрет3 «Змій кокетує й хитає головою то в той бік, то в другий..». В персоніфікація4 «Руки сиві од олова літер, які він складає в друкарні». Г порівнянняЩоки теж ніби оловом налиті, худу-худі, борода на них Д епітеттака рідка, що видно крізь неї тіло».23. Установіть відповідність Художній засіб Рядками з народної пісні1 епітети А «Сію, сію, посіваю, з Новим роком вас вітаю!» 2 анафора Б «Даруй літа щасливії нашій славній Україні» 3 порівняння В Не ходи рано в садочок Не полохай дівочок…4 метафора Г «Як квіт, червоніло…» Д «Сивий соколонько та щоб не виніс дівочої краси, весняної роси…»24. Установіть відповідність Характеристика героїв байок і гуморесок Назва творів, автор1 пан, якому байдужа доля своєї родини А «Еволюція» П. Глазового2 бідолаха, що піддалася на лестощі й потрапила в пастку Б «Щука» Л. Глібова3 хитра й підступна, за хабар покриває злочин В «Муха і Бджола» Л. Глібова4 ледарка й нахаба, живе за чужий кошт Г «Гуменний» С. Руданського

18

Д «Похвала» П. Глазового

ВАРІАНТ 21. Русальні, купальські, жниварські пісні належать до пісеньА зимового циклу Б весняного циклу В осіннього циклу Г літнього циклу2. Музику до пісні «Ще не вмерла України …» написавА Микола Лисенко Б Михайло Вербицький В Кирило Стеценко Г Микола Леонтович3. В основу сюжету твору «Євшан - зілля» М. Вороного покладеноА народний переказ Б літописну легенду В авторський вимисел Г народну пісню4. Хто приваблював маленьку героїню з поезії Лесі Українки «Мрії»А лицар, що переміг у двобої Б переможений лицар, що не здававсяВ відважний принц Г принц на білому коні 5. Темою вірша «Думка» Т.Шевченка є А захоплення красою моря Б зображення почуттів козака, який потрапив на чужину В роздуми молодого хлопця про нещасливе коханняГ ухвалення козацької мужності 6. Про героя оповідання В. Винниченка «Федько- Халамидник» говориться: « Це була дитина ніжна, делікатна, смирна…» А Федько Б Толю В Стьопка Г Спірка7. Гном з вірша «Гном у буфеті» І.Жиленко любить спатиА у фарфоровому сервізі Б за буфетними шибкамиВ у музикальній скриньці Г серед різних вазочок 8. Овочева культура для виготовлення золотого узвару за поезією І. Калинця «Писанки» А картопля Б цибуля В буряк Г морква9. Ява і Павлуша з оповідання В. Нестайка «Тореодори з Васюківки» збиралися робити під свинарникомА палац Б яму В розширити розміри свинарника Г метро 10. Риба з казки Е.Андієвської «Говорюща риба» опинилася на суші, тому що А її штормом викинуло на берег Б вона захотіла помандрувати по інших країнах В її прогнали за балакучість інші риби Г вона закохалася в рибака11. Очі - намистики у героя твору І. Жиленко А гнома « Гном у буфеті» Б ґави «Жар - птиця» В діда Мороза «Підкова» Г жар- птиця «Жар-птиця»12. Друзі з твору Я.Стельмаха «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» поїхали у село до бабусі з метою А допомогти бабусі по господарству Б назбирати колекцію комахВ відшукати чудовисько Г добре відпочити перед новим навчальним роком 13.Бабуся Соля в повісті Л.Вороніної «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9» виявилася:А відомою письменницею Б таємним розвідникомВ командиром летючого апарату Г відомим науковцем14. Мораль байки Л.Глібова «Муха та бджола» повчає читачаА бути працьовитим Б вміти спілкуватися з товаришамиВ любити природу Г не втрачати марно час 15. Основоположником жанру співомовки єА П. Глазовий Б С.Руданський В Л. Глібов Г Я. Стельмах 16. У польського короля за твором С.Руданського «Запоріжці у короля» козаків частувалиА пивом і м’ясом Б борщем і варениками В млинцями і сметаною Г медом і сметаною17. Установіть відповідність: Художній образ Автор 1 машина часу А Микола Вороний 2 запашне зілля Б Леся Воронина 3 жар – птиця В Емма Андієвська

19

4 синє море Г Ірина Жиленко Д Леся Українка 18. Встановити відповідність: Автор Пісня1 О.Кониський А «Ще не вмерла України …»2 П.Чубинський Б «Ой у лузі червона калина» 3 Д. Луценко В «Як тебе не любити, Києве мій…"4 С.Чарнецький Г «Молитва» Д «Ой ти дівчина з горіха зернятко»19. Установіть відповідність: Автор Твір1 Леся Українка А «Теплота родинного інтиму»2 С. Чернілевський Б «Тиша морська»3 І.Жиленко В «Жар - птиця»4 Т. Шевченко Г «Думка» Д «Стежечка»20. Установіть відповідність: Твір Жанр1 «Добре торгувалася» А казка-притча2 «Казка про яян» Б співомовка3 «Заморські гості» В повість4 «Митькозавр з Юрівки, або Химера лісового озера» Г гумореска Д поема21. Установіть відповідність:Герой Твір1 Сергій і Митько А «Федько-Халамидник»2 Клим і Сашко Смик Б «Тореодори з Васюківки»3 Федько й Толя В « Митькозавр з Юрівки, або химера лісового озера»4 Ява і Павлуша Г «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку № 9» Д «Запорожці у короля» 22. Установіть відповідність: Характеристика образу Герої твору 1 «На екрані з’явилось молоде обличчя бабусі» А Сашко Смик2 «Це була дитина делікатна,смирна …» Б Пані Соломія3 «Раніше він був невеличкий, худий, В Федько волосся стирчало на всі боки…» Г Толя4 «У нього на голові був крислатий Д Ява дамський капелюшок…»23. Установіть відповідність:Уривок Назвою твору1 «Колись пастушок , переплигуючи із скелі … А «Казка про Яян» на скелю за козою упав у глибочезне провалля»2 «Гірко зітхаючи ми засипаємо метро» Б «Говорюща риба»3 «З байбачком ми тебе познайомимо при зустрічі» В «Тореодори з Васюківки»4 «З тих пір риба стала жити на березі» Г «Таємно Товариство Боягузів, або засіб від переляку №9» Д «Іван Підкова»24. Установіть відповідність: Визначення Термін1 Короткий гумористичний вірш, А гімн що побудовано на народному анекдоті. 2 Повчальний висновок у байці. Б легенда 3 Розповідь казкового чи фантастичного В співомовкахарактеру про незвичайну подію.

20

4 Урочиста пісня. Г мораль Д переказ Відповіді на тестові завдання.1 – г; 2 – б; 3 – б; 4 – б; 5 – б; 6 – б; 7 – в; 8 – б; 9 – г; 10 – в; 11 – г; 12 – б; 13 – г; 14 – а; 15 – б; 16 – г; 17. 1 – б, 2 – а, 3 – г, 4 – д; 18. 1 – г, 2 – а, 3 – в, 4 – б;19. 1 –б, 2 – а, 3 – в, 4 –г; 20. 1 – б, 2 – а, 3 – г, 4 – в; 21. 1 – в, 2 – г, 3 – а, 4 – б; 22. 1 – б, 2 – г, 3 – а, 4 – д; 23. 1 – а, 2 – в, 3 – г, 4 – б; 24. 1 – в, 2 – г, 3 – б, 4 – а.

Маріупольське управління міської ради АНауково-методичний центр

Увага! Правильну відповідь у завданнях позначте тільки так Х Неправильну відповідь можна виправити , замалювавши попередню позначку та поставивши нову:

А Б В Г1 Х Х

Назва навчального закладу_________________________________________ПІ учня__________________________________________________________ПІБ учителя, який викладає__________________________________________

Б Л А Н К відповідейУкраїнська література

Тести з однією правильною відповіддюА Б В Г А Б В Г А Б В Г

1 6 112 7 123 8 134 9 145 10 15

16 Тести на відповідність17 А Б В Г Д 18 А Б В Г Д 19 А Б В Г Д1 1 12 2 23 3 34 4 4

20 А Б В Г Д 21 А Б В Г Д 22 А Б В Г Д1 1 12 2 23 3 34 4 4

23 А Б В Г Д 24 А Б В Г Д1 12 23 34 4

21